Tantárgyi program. I. évfolyam, Sportszervező szak (levelező) Mikroökonómia c. tantárgy 2011/2012. tanév, 2. félév

Átírás

1 Tantárgyi program I. évfolyam, Sportszervező szak (levelező) Mikroökonómia c. tantárgy 2011/2012. tanév, 2. félév A tantárgy neve (csoportja): Közgazdaságtan (Mikroökonómia) (AV_SSZLB004) A neve, beosztása: Dr. Ráthonyi-Odor Kinga, egyetemi adjunktus Szakcsoport megnevezése: Sportszervező szak BSc A tantárgy típusa: A A tantárgy oktatásának időterve: 2. félév, 9+9 K A tantárgy kredit értéke: 4K A tantárgy oktatási célkitűzése: A tantárgy célja, hogy a hallgatók rendelkezzenek alapvető elméleti és gyakorlati közgazdaságtani mikroökonómiai ismeretekkel, melyek segítik őket későbbi munkájuk során. A tantárgy személyi feltételei (közreműködők): Dr. Ráthonyi-Odor Kinga egyetemi adjunktus A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: - A tantárgyi tematika A tárgy bevezetése, alapfogalmak. Fogyasztói magatartás és kereslet. Termelői magatartás és kínálat. Piaci szerkezetek Termelési tényezők piaca Az általános egyensúly és a jóléti közgazdaságtan. Órarendi, illetve otthoni terhelés aránya: 90% : 10% Félév elfogadásának feltétele:- Számonkérés módja: írásbeli kollokvium.

2 Kötelező, illetve ajánlott irodalmak: Kötelező irodalom: Koppányi Mihály (1993): Mikroökonómia, Műszaki Könyvkiadó, Budapest (újabb kiadások), Gáthy A. Odor K. Popovics P. (2009): Mikroökonómia Feladatgyűjtemény Alapszint, Debrecen, Előadás anyaga. Ajánlott irodalom: Samuelson-Nordhaus (2000): Közgazdaságtan, Budapest. Aktuális fejezetei. Hazai és nemzetközi szakfolyóiratok és statisztikai kiadványok. A tantárgy tárgyi szükségletei: projector, tábla Debrecen, Dr. Ráthonyi-Odor Kinga egyetemi adjunktus

3 FOGLALKOZTATÁSI TERV I. évfolyam, Sportszervező szak (nappali) Mikroökonómia c. tantárgy 2011/2012. tanév, 2. félév 1. előadás: A tárgy bevezetése, alapfogalmak. Fogyasztás, szükséglet, hasznosság és preferenciák. 2. előadás:piaci kereslet és a kereslet rugalmasság. 3. előadás: Termelői magatartás és kínálat. Vállalkozások hatékonyság munkamegosztás. Termelés és termelési függvények 4. előadás: Költségek. 5. előadás: Profitmaximalizálás tökéletesen versenyző piacon 6. előadás: Piaci szerkezet: a monopólium 7. előadás: Árdiszkrimináció. A monopólium jóléti vonatkozásai. 8. előadás: Termelési tényezők piaca I. 9. előadás: Termelési tényezők piaca II. 9 óra gyakorlat: feladatmegoldás Debrecen, Dr. Ráthonyi-Odor Kinga egyetemi adjunktus

4 KÖVETELMÉNYEK I. évfolyam, Sportszervező szak (nappali) Mikroökonómia c. tantárgy 2011/2012. tanév, 2. félév A hallgatók a vizsgaidőszakban 3 alkalommal jöhetnek vizsgázni. Debrecen, Dr. Ráthonyi-Odor Kinga egyetemi adjunktus

5 VIZSGAKÉRDÉSEK / TÉTELEK I. évfolyam, Sportszervező szak (nappali) Mikroökonómia c. tantárgy 2011/2012. tanév, 2. félév Beugró fogalmak, Igaz-hamis állítások, Feleletválasztós teszt, Előadáson elhangzott fogalmak, képletek, Gyakorlaton megoldott feladattípusok, Ábrázolás. A dolgozatok a megadott könyv és munkafüzet érintett fejezetei alapján épülnek fel. Debrecen, Dr. Ráthonyi-Odor Kinga egyetemi adjunktus

6 Tantárgyi program 1. A tantárgy neve (csoportja): Statisztika, AV_SSZLB A neve, beosztása: Dr. Balogh Péter egyetemi docens 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Sportszervező BSc szak, I. évfolyam 4. A tantárgy típusa: A 5. A tantárgy oktatásának időterve: 2. félév 9+4 K 6. A tantárgy kredit értéke: 4 kredit 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A sportszervezésben alkalmazható alapvető statisztikai módszerek megismerése és alkalmazásaik bemutatása. 8. Az oktatás személyi feltételei: Dr. Balogh Péter egyetemi docens, Csipkés Margit ügyvivőszakértő 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: nincs 10. A tantárgy tartalma: Hét Előadás Gyakorlat 1. A statisztika fogalma, története, alapfogalmak. 2. A statisztikai munka fázisai. Statisztikai sorok. 3. Statisztikai táblák, viszonyszámok 4. Viszonyszámok 2 5. Középértékek 1 6. Középértékek 2 7. A szóródás mutatói 8. Gyakorisági sorok, A koncentráció elemzése. 9. Grafikus ábrázolás. 10. Mintavétel alapjai 11. Asszociációs vizsgálatok 12. Vegyeskapcsolatok vizsgálata 13. Hipotézisvizsgálat alapjai 14. Korreláció és regresszió számítási alapok 15. Idősorelemzés alapjai 11. Órarendi, illetve otthoni terhelés aránya: 20-80% 12. Évközi ellenőrzés módja: A félévközi és a félévvégi megfelelő felkészülés érdekében elvárt és ajánlott az előadásokon való részvétel. Követelmény a gyakorlati foglalkozásokon való felkészült megjelenés, amit a gyakorlatvezetők ellenőrizni fognak. A gyakorlatokra számológépet minden hallgatónak hoznia kell. Annak, aki felkészületlenül jelenik meg, illetve nem rendelkezik számológéppel a gyakorlata érvénytelen, azaz úgy kerül figyelembe vételre, mintha nem jelent volna meg. A hiányzások száma nem haladhatja meg a Tanulmányi és Vizsgaszabályzatban rögzített értéket. Az előadáson katalógus készül. 13. Számonkérés módja: A félév kollokviummal zárul, amely elméleti és gyakorlati részből áll. 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező irodalom: Alkalmazott statisztika. Szerk.: Szűcs István. Agroinform Kiadó, Ajánlott irodalom: Hunyadi László-Vita László: Statisztika, AULA Kiadó, Budapest, A tantárgy tárgyi szükségletei: tábla, projektor, notebook. Debrecen, szeptember 5. Dr. Balogh Péter egyetemi docens

7 ELLENŐRZŐ KÉRDÉSEK A tantárgy neve (csoportja): Statisztika, AV_SSZLB007 A neve, beosztása: Dr. Balogh Péter egyetemi docens Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Sportszervező BSc szak, I. évfolyam A tantárgy típusa: A A tantárgy oktatásának időterve: 2. félév 9+4 K 1. A statisztika fogalma, részterületei 2. Az alapsokaság fogalma 3. A statisztikai ismérv fogalma típusai 4. A statisztikai munka fázisai 5. A sokaság típusai 6. A statisztikai ismérv fogalma típusai 7. A jó minta kritériumai 8. A mintavételi módok jellemzői 9. Ismertesse az adatbázis tulajdonságait, kritériumait! 10. Viszonyszám fogalma 11. Dinamikus viszonyszámok fogalma, jelentősége 12. A teljesítmény viszonyszámok típusai, számításuk 13. Sorolja fel adatok mérési szintjeit! Határozza meg a jellemző értékeit! 14. Ismertesse a különböző középértékeket! 15. Mondjon gyakorlati példákat a különböző módon kiszámított középértékekre! 16. A medián fogalma, alkalmazása 17. A harmonikus átlag fogalma, számítása, alkalmazása 18. A számtani átlag fogalma, számítása 19. Szóródási mutatók 20. Az abszolút átlageltérés fogalma, számítása 21. Határozza meg a variancia, szórás, variációs együttható jelentőségét, ismertesse kiszámításuk lehetséges módjait! 22. Ismertesse az átlag standard hibájának és a megbízhatósági tartomány meghatározásának jelentőségét! Soroljon fel néhány gyakorlati alkalmazását! 23. Mi a különbség a pontbecslés és az intervallumbecslés között? 24. A hisztogram alkalmazásának lehetőségei a statisztikai elemzésekben 25. Magyarázza el a normáleloszlás statisztikai jelentőségét! Mondjon példát a gyakorlati alkalmazásra! 26. Ismertesse a normáleloszlás eloszlás és sűrűségfüggvényének jelentőségét, meghatározásának módját! Sorolja fel a nevezetes értékeit! 27. Középérték megbízhatósági tartományának becslése. Nevezetes megbízhatósági tartományok. 28. Egymintás t-próba menete, alkalmazhatósági feltételei. Gyakorlati alkalmazásuk. 29. Kétmintás t-próba menete, alkalmazhatósági feltételei. Gyakorlati alkalmazásuk. 30. Párosított t-próba menete, alkalmazhatósági feltételei. Gyakorlati alkalmazásuk. 31. Mi a különbség a paraméteres és nem paraméteres tesztek között, Soroljon fel mindkét típusra példákat. 32. Nominális típusú változók közötti összefüggés vizsgálat. A függetlenség alaptétele. 33. Homogenitás vizsgálat. Gyakorlati alkalmazásuk. 34. A belső és külső szórás fogalma, meghatározásuk menete. A szabadságfok fogalma és meghatározása. 35. A variancia-analízis menete és alkalmazhatósági feltételei. 36. A variancia-analízis utáni tesztek és alkalmazási feltételeik.

8 37. A párosított középérték összehasonlító tesztek tulajdonságai, alkalmazhatósági korlátai. 38. Többszörös középérték összehasonlító tesztek. Az elsőfajú hiba halmozódásának oka. 39. Korrelációs együttható fogalma, jelentősége. 40. Determináció együttható fogalma, jelentősége. 41. Lineáris regresszió alkalmazása. 42. Idősorokra ható tényezők. 43. Idősor elemzés eszközei Debrecen, szeptember 5. Dr. Balogh Péter egyetemi docens

9 Tantárgyi program 1. A tantárgy neve, kódja: AV_SSZLB008-K4 Marketing 2. A neve, beosztása: Varga Levente, egyetemi tanársegéd 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Sportszervező BSc levelező tagozat 4. A tantárgy típusa: A 5. A tantárgy oktatásának időterve: 2. félév 9+0G 6. A tantárgy kredit értéke: 3 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: Célja, hogy a hallgató rendelkezzen mindazon alapismeretekkel, melyek a marketing szakterülethez kapcsolódnak. 8. Az oktatás személyi feltételei: 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: A tantárgy tartalma: Marketing, piac, fogyasztó Bevezetés, a marketing szerepe az üzleti életben és a társadalomban Piacszegmentáció Fogyasztói magatartás Szervezetek beszerzési magatartása Marketing-információrendszer Marketingeszközök Termékpolitika Árpolitika Értékesítés Reklám Nemzetközi marketing és marketingstratégia Nemzetközi marketing Marketingstratégia 11. Órarendi, illetve otthoni terhelés aránya: % 12. Évközi ellenőrzés módja/ A félév elfogadásának feltétele: Az előadások rendszeres látogatása (3 hiányzás megengedett). A hallgatók számára a félév során az elméleti anyaghoz kapcsolódó gyakorlati példa ismertetése egy alkalommal megadott témakörből a gyakorlatok keretében. A félévközi zárthelyi dolgozat legalább elégséges szinten (60%) való teljesítése. 13. Számonkérés módja: Kollokvium, írásbeli vizsga formájában. 14. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező: Bauer András Berács József: Bevezetés a marketingbe, KOTK Kft., Budapest, Ajánlott: Philip Kotler: Marketingmenedzsment, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, A tantárgy tárgyi szükségletei: laptop, projektor Debrecen, szeptember 20. Varga Levente

10 FOGLALKOZTATÁSI TERV Sportszervező BSc levelező tagozat Marketing tantárgy 2011/2012. tanév, 2. félév Mi a marketing? Bevezető. A piac értelmezése marketing szempontból. A piac felosztása: piacszegmentáció és annak jellemzői. A fogyasztó szerepe, magatartásának sajátosságai. A fogyasztó befolyásolása. A szervezetek beszerzési magatartása. A beszerzési központ. A marketing-információrendszer. A termék fogalma. Termékhasznosság szintjei. Termékkategóriák. A termék piaci életgörbéjének szakaszai. Termékelfogadási folyamat. Márka, védjegy. Az Ansoff mátrix és jellemzői. Marketinginnováció. A BCG-mátrix és jellemzői. Az ár, mint a marketing stratégia egyik eleme. Árképzési módszerek. Az árképzés gyakorlati megvalósítása. Értékesítési politika. Logisztikai funkciók. Az értékesítési rendszer szereplői. Reklám. Reklámtervezés. Image és márka. Nemzetközi marketing. Marketingstratégia. Marketing tervezés Nemzetközi marketingstratégia Debrecen, szeptember 20. Varga Levente

11 VIZSGAKÉRDÉSEK / TÉTELSOR Sportszervező BSc levelező tagozat Marketing tantárgy 2011/2012. tanév, 2. félév 1. Marketing definíciója 2. Alapvető gazdasági elosztási formák 3. Szükséglet, igény kereslet fogalma 4. Vállalati koncepciók, marketingkoncepció 5. Marketing-mix, 4P 6. Marketingeszköz-kombinációk 7. Marketingorientáció, termelési orientáció 8. Piac definíciója, szereplői 9. Piac méretének mutatószámai 10. Piaci szerkezet 11. A piac területi meghatározási szintjei 12. Szegmentum, piacszegmentáció lépései 13. Szegmentumok képzése, főbb változók 14. Célcsoportképzés 15. Pozicionálás, szegmentum kiválasztás 16. Fogyasztói magatartás, azt befolyásoló tényezők 17. Pszichológiai befolyásoló tényezők 18. Motivációelméletek 19. A vásárlási folyamat 20. Fogyasztót érő környezeti hatások és feldolgozásuk 21. Fogyasztói magatartás modellje, Rogers görbe 22. Szervezeti vásárlási magatartás, szervezeti vásárló fogalma 23. Szervezeti vásárlók jellemzői, szervezeti piacok típusai 24. Közbeszerzés, beszerzési szituációk, beszerzési döntési folyamat 25. Beszerzési központ, beszerzési folyamat résztvevői, beszerzési szerepek 26. Az információ, a piaci információk főbb jellegzetességei 27. Marketingkutatás, piackutatási folyamat 28. Marketingkutatási módszerek 29. MIR alrendszerei, funkciói 30. Belső adatszolgáltatás, marketingfelderítés 31. Termék definíciója, termékhasznosság szintjei 32. Termékhierarchia, termékmixdöntések, termékkategóriák, termékkínálat 33. A termék piaci életgörbéje, szakaszai 34. Termékkannibalizmus, termékelfogadási folyamat, márkázás, védjegy 35. Ansoff mátrix, elemzése 36. Új termékek kialakítása, termékpiaci műveletek 37. BCG mátrix 38. Költségtípusok 39. Árképzési elvek, jellemzőik 40. A fogyasztót befolyásoló főbb tényezők, fogyasztói árelfogadás 41. Szervezeti vásárlók, lízing típusai 42. Árképzést meghatározó tényezők, árképzés gyakorlati megvalósítása

12 43. Árdifferenciálás formái, árleszállítási akciók 44. Értékesítési rendszer definíciója, a termékek áramlásának klasszikus útja 45. Az értékesítési rendszer funkciói (tranzakciós, logisztikai, áruforgalmi) 46. Az értékesítési rendszer szereplői, jellemzőik 47. A kiskereskedelem jellemzői 48. A franchise, példákkal 49. Reklám definíciója, kommunikáció a marketingben 50. A reklám fő formái (hirdetés, PR, eladásösztönzés) 51. Reklámtervezés, szakaszai, folyamata 52. Image és márka 53. Nemzetközi piacok sajátosságai 54. Nemzetközi marketing fogalma 55. Nemzetközi stratégiák típusai 56. Globális marketing, nemzeti versenyelőny meghatározói 57. Nemzetközi piacra lépés formái 58. Nemzetközi kereskedelmi vállalat funkciói 59. Stratégia fogalma, stratégiai szintek egymásra épülése 60. Marketingstratégiák, marketingdiagnózis 61. Vállalati alapstratégiák 62. Marketing-hadviselés formái Debrecen, szeptember 20. Varga Levente

13 KÖVETELMÉNYEK Energetikai mérnökasszisztens nappali Marketing I. tantárgy 2010/2011. tanév, 1. félév Alapkövetelmény, hogy a hallgató rendelkezzen mindazon alapismeretekkel, melyek a marketing szakterülethez kapcsolódnak. A számonkérés módja: Kollokvium, írásbeli vizsga formájában, egy félévközi zárthelyi dolgozat teljesítése, valamint gyakorlati beszámoló tartása megadott témakörből. Debrecen, szeptember 14. Dr. Csapó Zsolt

14 Tantárgyi program 1. A tantárgy neve (csoportja): Sportszociológia (AV_SSZNB013, AV_SSZLB013) 2. A neve, beosztása: Dr. Perényi Szilvia ügyvivő-szakértő 3. Szakcsoport megnevezése: Sportszervező BA szak, I. évf. 4. A tantárgy típusa: A 5. A tantárgy oktatásának időterve: 1. félév, 2+0 (nappali), 9+0 (levelező) K 6. A tantárgy kredit értéke: 2 1. A tantárgy oktatási célkitűzése: A félév során a hallgatók megismerkednek a szociológia sportszociológia alapfogalmaival, legfontosabb kérdésköreivel, és összefüggéseivel. A tárgy célja az is hogy, a hallgatók általános társadalmi műveltségének bővítése mellett, a szociológia eszközeivel betekintést nyerjenek a sport aktuális társadalmi folyamataiba, értelmezni tudják a sport társadalomban elfoglalt helyét, szerepét, feladatait, valamint objektív képet tudjanak kialakítani a sport magyarországi helyzetéről, megítéléséről és lehetőségeiről. A kurzus célja továbbá, hogy hozzájáruljon a tanultak alkalmazott módon történő hasznosításához, hidakat képezve a sportszociológiai ismeretek és a sportszervezői munka feladatkörei között. 7. A tantárgy személyi feltételei (közreműködők): Dr. Perényi Szilvia 8. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: nincs 9. A tantárgyi tematika Sportszociológia tárgya, célja, kutatási területei; Sport és szocializáció; Gyermekek és az ifjúság sportja; Sport, normák és értékek; Sport és egészség; Sport és az életmód; Sportolási részvétel és a sportfogyasztás; Társadalmi esélyegyenlőség a sportban; A sportolói pályafutás, társadalmi mobilitás, migráció; A társadalmi nem kérdéskörei; Sport, nemzeti identitás; Sport és társadalmi deviancia; Sport és etnikai hovatartozás; Sport és politika, sport és gazdaság; Sport és az EU; Sport és média; Sport és társadalmi változások; Sport aktuális kérdéskörei 10. Órarendi, illetve otthoni terhelés aránya: 80% : 20% 11. Évközi ellenőrzés módja: 1 zárthelyi dolgozat megírása. 12. Félév elfogadásának feltétele: Zárthelyi dolgozat 60% -os teljesítése. 5-7 oldalas házi dolgozat elkészítése. Önálló témában kiválasztott 3-5, a hazai és/vagy a nemzetközi sporttudományos szakirodalomban megjelent tudományos igényű publikáció összefoglaló feldolgozása. A választott téma lehetőleg legyen összefüggésben, de ne essen teljesen egybe a hallgató eddig tevékenységterületével. Előadáson és gyakorlaton való aktív részvétel. Jelenlét az órák 80%-án. 13. Számonkérés módja: kollokvium. 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: 15. Kötelező, illetve ajánlott irodalmak: Kötelező irodalom: Andorka R. Bevezetés a Szociológiába. Osiris Kiadó, Budapest, Földesiné-Gál-Dóczi (2010). Sportszociológia. TF tankönyv. Budapest, TF. Jay Coakley (2008). Sport in Society, Issues and Contraversies. McGraw-Hill. Ajánlott irodalom: Giddens A. Szociológia. Osiris, Budapest, Perényi Sz. Sportolási Szokások. Sportolási esélyek és változástrendek. In B. Bauer és A. Szabó (szerk.): Arctalan(?) Nemzedék, Belvedere Meridionale Kiadó: Szeged, Földesiné-Gál-Dóczi (2008). Társadalmi Riport a sportról. Önkormányzati Minisztérium Sport Szakállamtitkársága és Magyar Sporttudományi Társaság. Hazai és nemzetközi szakfolyóiratok. 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: projector, internet, tábla Debrecen, Dr. Perényi Szilvia

15 FOGLALKOZTATÁSI TERV Sportszociológia (AV_SSZNB013, AV_SSZLB013) 2011/2012. tanév, 1. félév Sportszervezői szak I. évfolyam (nappali) 1. hét: Sportszociológia tárgya, célja, kutatási területei; 2. hét: Sport, normák és értékek; Sportszocializáció; 3. hét: hét: Sport és egészség; Sport és az életmód; 4. hét: Sportolási részvétel és a sportfogyasztás; 5. hét: Társadalmi esélyegyenlőség a sportban; 6. hét: Gyermekek és az ifjúság sportja; 7. hét: A sportolói pályafutás, társadalmi mobilitás, migráció; 8. hét: A társadalmi nem kérdéskörei; 9. hét: Sport, nemzeti identitás; 10. hét: Sport és társadalmi deviancia; 11. hét: Sport és etnikai hovatartozás; 12. hét: Sport és politika, sport és gazdaság; 13. hét: Sport és az Európai Unió 14. hét: Sport és média; 15. hét: Sport és társadalmi változások; Sport aktuális kérdéskörei. Debrecen, Dr. Perényi Szilvia

16 KÖVETELMÉNYEK Sportszociológia (AV_SSZNB013, AV_SSZLB013) 2011/2012. tanév, 1. félév Sportszervezői szak I. évfolyam A félév során a hallgatók egy zárthelyi dolgozatot írnak. A hallgatóknak a dolgozat során 60%-ot kell elérniük. Megajánlott jegy kizárólag évközi plusz feladat színvonalas végrehajtása esetén lehetséges. Előadáson és gyakorlaton való aktív részvétel, maximum 3 hiányzás a megengedett. A vizsgán beugró fogalmak (5 fogalomból 4-et tudni kell) teljesítése kötelező. Debrecen, Dr. Perényi Szilvia

17 VIZSGAKÉRDÉSEK / TÉTELEK Sportszociológia (AV_SSZNB013, AV_SSZLB013) 2011/2012. tanév, 1. félév Sportszervezői szak I. évfolyam Beugró fogalmak Előadásanyagából összeállított tételsor. A kollokvium a megadott kötelező szakirodalom érintett fejezetei alapján épülnek összeállításra. Debrecen, Dr. Perényi Szilvia

18 Tantárgyi program I. évfolyam, Sportszervező szak (nappali) Mikroökonómia c. tantárgy 2011/2012. tanév, 2. félév 1. A tantárgy neve (csoportja): Közgazdaságtan (Mikroökonómia) (AV_SSZNB004) 2. A neve, beosztása: Dr. Ráthonyi-Odor Kinga, egyetemi adjunktus 3. Szakcsoport megnevezése: Sportszervező szak 4. A tantárgy típusa: A 5. A tantárgy oktatásának időterve: 2. félév, 2+2 K 6. A tantárgy kredit értéke: 4 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A tantárgy célja, hogy a hallgatók rendelkezzenek alapvető elméleti és gyakorlati közgazdaságtani mikroökonómiai ismeretekkel, melyek segítik őket későbbi munkájuk során. 8. A tantárgy személyi feltételei (közreműködők): Dr. Ráthonyi-Odor Kinga, egyetemi adjunktus 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: A tantárgyi tematika A tárgy bevezetése, alapfogalmak. Fogyasztói magatartás és kereslet. Termelői magatartás és kínálat. Piaci szerkezetek. Termelési tényezők piaca. Az általános egyensúly és a jóléti közgazdaságtan. 11. Órarendi, illetve otthoni terhelés aránya: 80% : 20% 12. Évközi ellenőrzés módja: 2 zárthelyi dolgozat megírása. 13. Félév elfogadásának feltétele: zárthelyi dolgozatok gyakorlati részéből 60% teljesítése, előadáson és gyakorlaton való aktív részvétel. 14. Számonkérés módja: írásbeli kollokvium.

19 15. Kötelező, illetve ajánlott irodalmak: Kötelező irodalom: Koppányi Mihály (1993): Mikroökonómia, Műszaki Könyvkiadó, Budapest (újabb kiadások), Gáthy A. Odor K. Popovics P. (2009): Mikroökonómia Feladatgyűjtemény Alapszint, Debrecen, Előadás anyaga. Ajánlott irodalom: Samuelson-Nordhaus (2000): Közgazdaságtan, Budapest. Aktuális fejezetei. Hazai és nemzetközi szakfolyóiratok és statisztikai kiadványok. 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: projector, tábla Debrecen, Dr. Ráthonyi-Odor Kinga egyetemi adjunktus

20 FOGLALKOZTATÁSI TERV I. évfolyam, Sportszervező szak (nappali) Mikroökonómia c. tantárgy 2011/2012. tanév, 2. félév 1. előadás: A tárgy bevezetése, alapfogalmak. Fogyasztás, szükséglet, hasznosság és preferenciák. 2. előadás: A fogyasztó preferenciarendszere. Közömbösségi görbék, hasznossági függvények. 3. előadás: Jövedelem árak fogyasztói döntés. Piaci kereslet és a kereslet rugalmasság. 4. előadás: Termelői magatartás és kínálat. Vállalkozások hatékonyság munkamegosztás. Termelés és termelési függvények. 5. előadás: A vállalat rövid és hosszú távú költségfüggvényei. 6. előadás: Profitmaximalizálás és kínálat a kompetitív piacon. 7. előadás: I. ZH megírása 8. előadás: A monopólium. 9. előadás: Árdiszkrimináció. A monopólium jóléti vonatkozásai. Oligopol piac és monopolisztikus verseny. 10. előadás: Termelési tényezők piaca I. 11. előadás: Termelési tényezők piaca II. 13. előadás: Piaci elégtelenségek, externáliák és közjavak I. 14. előadás: Piaci elégtelenségek, externáliák és közjavak II. 15. előadás: II. ZH megírása Debrecen, Dr. Ráthonyi-Odor Kinga egyetemi adjunktus

21 KÖVETELMÉNYEK I. évfolyam, Sportszervező szak (nappali) Mikroökonómia c. tantárgy 2011/2012. tanév, 2. félév A félév során a hallgatók 2 zárthelyi dolgozatot írnak. A dolgozat 3 részből áll: 1. Beugró: 6 kérdésből 5-nek hibátlannak kell lennie (maximum 6 pont) 2. Tipp mix: 10 A,B,C,D feleletválasztós teszt és 10 I-H kérdés (maximum 20 pont) 3. Gyakorlati rész: 2 feladat és 1 ábrázolás (maximum 25 pont) "A" eset: a hallgató csak aláírást szeretne: megírja a 3. részt és ebből kell neki legalább 60%-ot elérnie, de minimum zh-nként 20%-ot; ha nem, akkor pót zh-t kell írnia. "B" eset: a hallgató megajánlott jegyet szeretne: 1., 2. és 3. részeket kell megírnia. Ha a hallgató teljesítette az aláírás feltételét (legalább 60% a 3. részre), és az 1. részből legalább 5 kérdésre hibátlanul válaszolt, részek összesített pontszáma alapján 70-80% esetén közepes (3), 81-90% esetén jó (4), % esetén megajánlott jegyet kap. "C" eset: a hallgató kitölti a 3. részt, és csak próbálkozik az 1. és 2. részekkel. Ekkor a "B" esetnek megfelelően le kell pontozni, és ha nincs beugrója vagy összesen nincs minimum 35 pontja (70%), akkor csak a 3. rész eredményét kell figyelembe venni. Pót zárthelyi dolgozatra a vizsgaidőszak első hetében kerül sor. Előadáson és gyakorlaton való aktív részvétel, gyakorlatokról maximum 3 hiányzás a megengedett. A vizsgán beugró fogalmak (6 fogalomból 5-öt tudni kell) teljesítése kötelező. Debrecen, Dr. Ráthonyi-Odor Kinga egyetemi adjunktus

22 VIZSGAKÉRDÉSEK / TÉTELEK I. évfolyam, Sportszervező szak (nappali) Mikroökonómia c. tantárgy 2011/2012. tanév, 2. félév Beugró fogalmak Igaz-hamis állítások, Feleletválasztós teszt, Gyakorlaton megoldott feladattípusok, Ábrázolás. A dolgozatok a megadott könyv és munkafüzet érintett fejezetei alapján épülnek fel. Debrecen, Dr. Ráthonyi-Odor Kinga egyetemi adjunktus

23 Tantárgyi program 1. A tantárgy neve, kódja: AV_SSZNB008-K4 Marketing 2. A neve, beosztása: Varga Levente, egyetemi tanársegéd 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Sportszervező BSc nappali tagozat 4. A tantárgy típusa: A 5. A tantárgy oktatásának időterve: 2. félév 2+0 G 6. A tantárgy kredit értéke: 3 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: Célja, hogy a hallgató rendelkezzen mindazon alapismeretekkel, melyek a marketing szakterülethez kapcsolódnak. 8. Az oktatás személyi feltételei: 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: A tantárgy tartalma: Marketing, piac, fogyasztó Bevezetés, a marketing szerepe az üzleti életben és a társadalomban Piacszegmentáció Fogyasztói magatartás Szervezetek beszerzési magatartása Marketing-információrendszer Marketingeszközök Termékpolitika Árpolitika Értékesítés Reklám Nemzetközi marketing és marketingstratégia Nemzetközi marketing Marketingstratégia 11. Órarendi, illetve otthoni terhelés aránya: % 12. Évközi ellenőrzés módja/ A félév elfogadásának feltétele: Az előadások rendszeres látogatása (3 hiányzás megengedett). A hallgatók számára a félév során az elméleti anyaghoz kapcsolódó gyakorlati példa ismertetése egy alkalommal megadott témakörből a gyakorlatok keretében. A félévközi zárthelyi dolgozat legalább elégséges szinten (60%) való teljesítése. 13. Számonkérés módja: Kollokvium, írásbeli vizsga formájában. 14. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező: Bauer András Berács József: Bevezetés a marketingbe, KOTK Kft., Budapest, Ajánlott: Philip Kotler: Marketingmenedzsment, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, A tantárgy tárgyi szükségletei: laptop, projektor Debrecen, szeptember 20. Varga Levente

24 FOGLALKOZTATÁSI TERV Sportszervező BSc nappali tagozat Marketing tantárgy 2011/2012. tanév, 2. félév 1. hét: Mi a marketing? Bevezető. 2. hét: A piac értelmezése marketing szempontból. A piac felosztása: piacszegmentáció és annak jellemzői. 3. hét: A fogyasztó szerepe, magatartásának sajátosságai. A fogyasztó befolyásolása. 4. hét: A szervezetek beszerzési magatartása. A beszerzési központ. 5. hét: A marketing-információrendszer. 6. hét: A termék fogalma. Termékhasznosság szintjei. Termékkategóriák. A termék piaci életgörbéjének szakaszai. 7. hét: Termékelfogadási folyamat. Márka, védjegy. 8. hét: Az Ansoff mátrix és jellemzői. Marketinginnováció. A BCG-mátrix és jellemzői. 9. hét: Az ár, mint a marketing stratégia egyik eleme. Árképzési módszerek. Az árképzés gyakorlati megvalósítása. 10. hét: Értékesítési politika. Logisztikai funkciók. Az értékesítési rendszer szereplői. 11. hét: Reklám. Reklámtervezés. Image és márka. 12. hét: Nemzetközi marketing. 13. hét: Marketingstratégia. 14. hét: Marketing tervezés 15. hét: Nemzetközi marketingstratégia Debrecen, szeptember 20. Varga Levente

25 VIZSGAKÉRDÉSEK / TÉTELSOR Sportszervező BSc nappali tagozat Marketing tantárgy 2011/2012. tanév, 2. félév 1. Marketing definíciója 2. Alapvető gazdasági elosztási formák 3. Szükséglet, igény kereslet fogalma 4. Vállalati koncepciók, marketingkoncepció 5. Marketing-mix, 4P 6. Marketingeszköz-kombinációk 7. Marketingorientáció, termelési orientáció 8. Piac definíciója, szereplői 9. Piac méretének mutatószámai 10. Piaci szerkezet 11. A piac területi meghatározási szintjei 12. Szegmentum, piacszegmentáció lépései 13. Szegmentumok képzése, főbb változók 14. Célcsoportképzés 15. Pozicionálás, szegmentum kiválasztás 16. Fogyasztói magatartás, azt befolyásoló tényezők 17. Pszichológiai befolyásoló tényezők 18. Motivációelméletek 19. A vásárlási folyamat 20. Fogyasztót érő környezeti hatások és feldolgozásuk 21. Fogyasztói magatartás modellje, Rogers görbe 22. Szervezeti vásárlási magatartás, szervezeti vásárló fogalma 23. Szervezeti vásárlók jellemzői, szervezeti piacok típusai 24. Közbeszerzés, beszerzési szituációk, beszerzési döntési folyamat 25. Beszerzési központ, beszerzési folyamat résztvevői, beszerzési szerepek 26. Az információ, a piaci információk főbb jellegzetességei 27. Marketingkutatás, piackutatási folyamat 28. Marketingkutatási módszerek 29. MIR alrendszerei, funkciói 30. Belső adatszolgáltatás, marketingfelderítés 31. Termék definíciója, termékhasznosság szintjei 32. Termékhierarchia, termékmixdöntések, termékkategóriák, termékkínálat 33. A termék piaci életgörbéje, szakaszai 34. Termékkannibalizmus, termékelfogadási folyamat, márkázás, védjegy 35. Ansoff mátrix, elemzése 36. Új termékek kialakítása, termékpiaci műveletek 37. BCG mátrix 38. Költségtípusok 39. Árképzési elvek, jellemzőik 40. A fogyasztót befolyásoló főbb tényezők, fogyasztói árelfogadás 41. Szervezeti vásárlók, lízing típusai 42. Árképzést meghatározó tényezők, árképzés gyakorlati megvalósítása

26 43. Árdifferenciálás formái, árleszállítási akciók 44. Értékesítési rendszer definíciója, a termékek áramlásának klasszikus útja 45. Az értékesítési rendszer funkciói (tranzakciós, logisztikai, áruforgalmi) 46. Az értékesítési rendszer szereplői, jellemzőik 47. A kiskereskedelem jellemzői 48. A franchise, példákkal 49. Reklám definíciója, kommunikáció a marketingben 50. A reklám fő formái (hirdetés, PR, eladásösztönzés) 51. Reklámtervezés, szakaszai, folyamata 52. Image és márka 53. Nemzetközi piacok sajátosságai 54. Nemzetközi marketing fogalma 55. Nemzetközi stratégiák típusai 56. Globális marketing, nemzeti versenyelőny meghatározói 57. Nemzetközi piacra lépés formái 58. Nemzetközi kereskedelmi vállalat funkciói 59. Stratégia fogalma, stratégiai szintek egymásra épülése 60. Marketingstratégiák, marketingdiagnózis 61. Vállalati alapstratégiák 62. Marketing-hadviselés formái Debrecen, szeptember 20. Varga Levente

27 KÖVETELMÉNYEK Energetikai mérnökasszisztens nappali Marketing I. tantárgy 2010/2011. tanév, 1. félév Alapkövetelmény, hogy a hallgató rendelkezzen mindazon alapismeretekkel, melyek a marketing szakterülethez kapcsolódnak. A számonkérés módja: Kollokvium, írásbeli vizsga formájában, egy félévközi zárthelyi dolgozat teljesítése, valamint gyakorlati beszámoló tartása megadott témakörből. Debrecen, szeptember 14. Dr. Csapó Zsolt

28 Tantárgyi program 1. A tantárgy neve (csoportja): Edzéselmélet (AV_SSZNB014, AV_SSZLB014) 2. A neve, beosztása: Dr. Leonidas Petridis, PhD, ügyvivő-szakértő 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Sportszervező BSc 4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 2. félév, 2+0 (nappali), 9+0 (levelező) K 6. A tantárgy kredit értéke: 2 A tantárgy oktatási célkitűzése: A hallgatók megismerik az edzéssel, sporttal kapcsolatos alapvető fogalmakat. Megismerik az edzés célját, feladatait, eszközeit. Foglalkoznak az alkalmazkodás kérdésével, a terhelés összetevőivel, az elfáradás szakaszaival, tüneteivel. Megismerik a teljesítmény összetevőit, a kondiconális és koordinációs képességeket és a képességek biológiai hátterét. Ismereteket szereznek a mozgásos-cselekvés tanulás, a technika, taktika tanulás elveiről, alapkérdéseiről. Megismerik a versenyzés, sportversenyzés jelentőségét, fajtáit, sportbeli felkészülés szakaszait, a kiválasztás problémáját, a tehetség ismérveit. Megtanulják az edzés, felkészítés tervezését, a végzett munka ellenőrzésének módját. 7. Az oktatás személyi feltételei: 8. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: élettan 9. A tantárgy tartalma: 1. A félév tartalmának, követelményeinek megismertetése. Az edzéselmélet helye és szerepe a sporttudományok rendszerében. 2. Az edzés alapelvei. A terhelés összetevői. Az alkalmazkodás folyamata. 3. A kondicionális és koordinációs képességek csoportosítása. A képesség és készség fogalmak értelmezése. 4. Az erő, mint kondicionális képesség, biológiai és mechanikai alapjai. 5. Az erő fejlesztésének módszertani kérdései. 6. Az állóképesség, mint kondicionális képesség, biológiai és mechanikai alapjai, fejlesztésének módszertani kérdései. 7. A sebesség, mint kondicionális képesség, biológiai és mechanikai alapjai, fejlesztésének módszertani kérdései. 8. A hajlékonyság, mint kondicionális képesség, biológiai és mechanikai alapjai, fejlesztésének módszertani kérdései. 9. Könyvtárhasználati hét 10. Zárthelyi dolgozat 11. Motoros tanulás és szabályozás. 12. A koordinációs képességek értelmezése, fejlesztésüknek módszretani kérdései. 13. A túledzettség fajtái, jelentősége a versenysportban. 14. Az edzés tervezés folyamata. Az edzésmunka és a teljesítmény értékelése. 15. A dopping kérdése a sportban. 10. Órarendi, illetve otthoni terhelés aránya: 11. Évközi ellenőrzés módja: írásbeli dolgozat 12. Számonkérés módja: kollokvium 13. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: 14. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Harsányi László (2000): Edzéstudomány I-II. Dialóg- Campus Kiadó, Pécs. (K) Nádori László (1981): Az edzés elmélete és módszertana. Sport, Bpest. Nádori László és mtsai.(1998): Sportképességek mérése. MTE, Bpest. Dubecz József (2009): Általános edzéselmélet és módszertan. Sport/Rectus Kft. Bpest.

29 Riegler Endre (1977): Az izomerő fejlesztése és mérése. A sport és testnevelés időszerű kérdései. 15. A tantárgy tárgyi szükségletei: laptop, projektor Debrecen, szeptember 10. Dr. Leonidas Petridis Ügyvivő szakértő

30 VIZSGAKÉRDÉSEK / TÉTELEK Edzéselmélet (AV_SSZNB014, AV_SSZLB014) Sportszervezői szak, I. évfolyam, 2011/2012. tanév, 2. félév Beugró fogalmak Előadásanyagából összeállított tételsor. A kollokvium a megadott kötelező szakirodalom érintett fejezetei alapján kerülnek összeállításra. Debrecen, Dr. Leonidas Petridis

31 TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy neve: Gimnasztika (AV_SSZNB021, AV_SSZLB021) 2. Tantárgyfelelős: Dr. Hamza István PhD, egyetemi docens, óraadó 3. Szakcsoport (szakirány): Sportgazdasági és menedzsment szakcsoport 4. A tantárgy típusa: sportági alapozó, kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: I. félév, 1+1,5 (nappali), 4+1,5 (levelező) G 6. A tantárgy kredit értéke: 3 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: megismertetni a hallgatókkal a gimnasztikában rejlő test-kulturális értékeket, a gimnasztika mozgásanyagának fejlesztő hatását. 8. Az oktatás személyi feltételei: oktató tanár: Dr. Hamza István 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele: A tantárgy tartalma: A gimnasztika célja, feladatai, jellemzői, eszközrendszere. A gimnasztikai gyakorlatok ábrázolása (rajzírás, szakleírás). A motoros képességek fejlesztésének szenzitív időszakai. A gimnasztika alkalmazási területei. Szabad, kézi szer és társas gyakorlatok szerkesztése. A bemelegítés története, célja, feladata, szerkezete. Izolációs gyakorlatok. A gyakorlatok ismertetésének és vezetésének módszerei. 11. Órarendi otthoni terhelés aránya:- 12. Évközi ellenőrzés módja: írásbeli dolgozat (szabadgyakorlat lánc tervezése rajzírással) 13. Számonkérés módja: írásbeli dolgozat és gyakorlatvezetés 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai:- 15. Kötelező irodalom: Dr. Derzsy Béla (2006.): A gimnasztika alapjai. Fit-Forma Welness Kft. Farkas T., Hamza I., Mocsai L., Osváth P., Sztipits L.(2007.): Módszertani füzet. Önkormányzati és Területfejlesztési Minisztérium Sport Szakállamtitkárság. Ajánlott irodalom: Dr. Metzing Miklós: Gimnasztika. Segédanyag gimnasztika vizsgához. TF Továbbképző Intézet. 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: Budapest, augusztus 30. Dr. Hamza István PhD egyetemi docens tárgyfelelős

32 Foglalkozási terv Gimnasztika (AV_SSZNB021, AV_SSZLB021) Sportszervező BSc szak, I. évfolyam 2011/2012 tanév 1. félév 1. hét (1-2. óra): követelmények, történet, rajzírás. 2. hét (3-4. óra): a bemelegítés gyakorlatanyaga és módszerei. 3. hét (5-6. óra): a gyakorlatok ismertetésének és vezetésének módszerei. 4. hét (7-8. óra): a gyakorlatok variálása, szerkesztése. 5. hét (9-10. óra): szabadgyakorlati alapformák és kéziszer gyakorlatok. 6. hét ( óra): erőkifejtési módok, gyakorlatvezetés. 7. hét ( óra): izolációs gyakorlatok. 8. hét ( óra): szem-kéz koordináció (Speed Stacks). 9. hét ( óra): egyensúlyozó képesség; köredzés. 10. hét ( óra): követelmény/ hét ( óra): verbális, vizuális és vegyes gyakorlatvezetési módszer. 12. hét ( óra): a mozgás irányának, terjedelmének, időbeli paramétereinek megváltoztatása. 13. hét ( óra): követelmény/ hét (27-28.) óra: követelmény/ hét (29-30.) óra: értékelés, jegymegállapítás. Megjegyzés: a fent említett órák mindegyikét Dr. Hamza István tartja. Budapest, augusztus 30. Dr. Hamza István PhD egyetemi docens tárgyfelelős

33 VIZSGAKÉRDÉSEK / TÉTELEK Gimnasztika (AV_SSZNB021, AV_SSZLB021) Sportszervező BSc szak, I. évfolyam 2011/2012 tanév 1. félév Előadásanyagából összeállított tételsor. Debrecen, Dr. Hamza István

34 TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy neve: Csapat és Egyéni sportok alapjai I. Atlétika alapjai (AV_SSZNB023, AV_SSZLB023) 2. Tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr Keresztesi Katalin, egyetemi docens 3. Szakcsoport: Sportszervező BSc 4. Tantárgy típusa: sportági alapozó kötelező 5. Tantárgy oktatásának időterve: I. félév, 2+2 (nappali), 9+9 (levelező) G 6. tantárgy kreditszáma: 4 7. Tantárgy célkitűzése: Az oktatás célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek az atlétika versenyszámaival, azok történeti kialakulásával és ezen keresztül elemezhetik azokat. Cél, hogy ismereteket kapjanak a hazai és a nemzetközi atlétikai szövetségek kialakulásáról, munkájáról, működéséről, a jelenlegi legfontosabb hazai és nemzetközi versenyekről, kiemelten kezelve a sportmenedzser feladatait, lehetőségeit ezek szervezésébe. 8. Oktatás személyi feltételei: oktató tanár Dr Keresztesi Katalin, óraadó Orendi Mihály 9. Tantárgy hallgatásának előfeltétele, képzettségi szintje 10. Tantárgy tartalma: 1) Atlétikai alapismeretek, a sportág jellegzetességeinek, olimpiai versenyszámainak ismertetése 2) Atlétika kialakulása nemzetközi és hazai története 3) Atlétika nemzetközi és hazai szövetségei, versenyrendszerei. 4) Atlétika oktatásának alapelvei 5) Atlétikai futások alapjai, futóiskolák 6) Képességfejlesztés az atlétikai futásokkal 7) Dolgozatírása leadott anyagból 8) Atlétikai ugrások alapjai 9) Képességfejlesztés az atlétikai ugrásokkal 10) Atlétikai dobások alapjai 11) Képességfejlesztés az atlétikai dobásokkal 12) Atlétikai versenyek rendezése 13) Gyorsaság, erő, állóképesség fejlesztés az atlétika mozgásanyagával 14) Hazai, nemzetközi élsport, utánpótlás és iskolai atlétikai versenyrendszerek, alapvető versenyszabályok. 15) Dolgozatírás a leadott anyagból. 11. Órarendi otthoni terhelés aránya 12. Évközi ellenőrzés 2 írásbeli dolgozat, motoros tesztek felmérése 13. Számonkérés módja: Írásbeli dolgozat 14. Tanköri előírt külső szakmai gyakorlat 15. Kötelező irodalom: Koltai J. Oros F.(2001) Az atlétika oktatása. TF jegyzet Mindszenty Mesterházi: MASZ Atlétika szabálykönyv Ajánlott irodalom: Koltai J Oros F. (2005) Atlétikai versenyszámok technikája. Futások. TF jegyzet Koltai J. Szécsényi J. (1999). Atlétikai versenyszámok technikája Ugrások TF jegyzet Koltai J. Szécsényi J.(19998). Atlétikai versenyszámok technikája. Dobások. TF jegyzet 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: Debrecen, szeptember 20. Dr. Keresztesi Katalin tárgyfelelős

35 TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy neve (csoportja): Csapat és Egyéni sportok alapjai I. Atlétika alapjai (AV_SSZNB023, AV_SSZLB023) 2. A neve, beosztása: Dr. Keresztesi Katalin egyetemi docens 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Sportszervező BSc 4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 2. félév, 2+2 G 6. A tantárgy kredit értéke: 4 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A tárgy oktatási célkitűzése, hogy a hallgatók megismerjék és elsajátítsák a területi fejlődés fogalmi és tartalmi elemeit, képesek legyenek a területi fejlődés szakterületének megkülönböztetésére és a regionális tagozódás értelmezésére. Értsék a vidékfejlesztési politika fejlődésének indokait, fontosabb dokumentumait, rálátásuk legyen a vidékfejlesztési programok készítésének módszertanára 8. Az oktatás személyi feltételei: Az előadásokat a tartja 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: Atlétika I. 10. Tantárgy-leírás: az elsajátítandó ismeretanyag és a kialakítandó kompetenciák tömör, informáló leírása. Az oktatás célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek az atlétika versenyszámok biomechanikai törvényszerűségeivel, az olimpiai versenyszámok történetével, a jelenlegi versenyrendszerekkel, versenyszabályokkal. Cél, hogy kapjanak átfogó ismereteket a különböző korcsoportok versenyzési alapelveiről, a korcsoportok terhelhetőségének élettani hátteréről az atlétika szempontjából. Ismerjék meg a sportszervező feladatait a különböző sportcsoportok atlétikai versenyeinek szervezésében, menedzselésében, annak marketing munkájában. Tantárgyi tematika: 1.Az olimpiai futó versenyszámok elemzése, rövidtávfutás, gátfutás 2.Az ugró versenyszámok elemzése, magasugrás, távolugrás, hármasugrás 3. A közép hosszútávfutó, gyalogló versenyszámok elemzése 4. Futótechnikák, állóképesség fejlesztő edzésmódszerek alkalmazhatósága 5. Ugrótechnikák elsajátítását, ugróteljesítmény növelését fejlesztő módszerek, edzéseszközök 6. Olimpiai dobó versenyszámok biomechanikai elemzése. 7. Súlylökés technikája dobó képességfejlesztő gyakorlatok 8. Diszkoszvetés technikája 9. Gerelyhajítás technikája 10. Gyorsaság képességfejlesztése az atlétikai eszközeivel 11.Az állóképesség fejlesztése futószámokkal 12. Az erő fejlesztése az atlétika eszközeivel. 13. Mozgásellenőrzés, 60 m síkfutás, súlylökés, távolugrás 14. Mozgásellenőrzés, javítási lehetőségek 15. Záródolgozat 11. Órarendi, illetve otthoni terhelés aránya: 12. Évközi ellenőrzés. Írásbeli dolgozat, motoros tesztek felmérése 13. Számonkérés módja: gyakorlati jegy 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: 15. Kötelező irodalom Koltai J. Oros F.(2005) Az atlétika oktatása TF jegyzet Mindszenty-mesterházi MASZ Atlétika szabálykönyv 2006 Ajánlott irodalom: Koltai J Oros F (2005) Az atlétikai versenyszámok technikája. Futások TF jegyzet Koltai J Szécsényi J. (1999) Atlétika versenyszámok technikája Ugrások TF jegyzet

36 Koltai J Szécsényi J (1998): Atlétika versenyszámok technikája Dobások TF jegyzet 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: Debrecen, szeptember 20. Dr. Keresztesi Katalin tárgyfelelős

37 FOGLALKOZÁSI TERV TÁRGY NEVE: ATLÉTIKA I. TÁRGY KÓDJA: AV_SSZNB /2012 tanév I. félév Sportszervező BSc szak Nappali tagozat I. évfolyam Hét Előadás ideje Témakör Előadó Futóiskola gyakorlatok, rajtok, futótechnika Lépő távolugrás technikája méteres síkfutásidőre Ugróiskola gyakorlatok, távolugrás teljesítményre Flop magasugrás technikája Ugró futó képességfejlesztés. Magasugrás eredményre m síkfutás, távolugrás, magasugrás teljesítményre Dobóképesség fejlesztő gyakorlatok. Lökések Atlétikai alapismeretek Dobóképesség fejlesztés. hajítások Atlétika versenyrendszere, hazai és nemzetközi szövetségek Atlétikai versenyek rendezése, menedzselése Záró dolgozat Dobóképesség fejlesztés,vetések Futó, ugró, dobóiskola gyakorlatok Keresztes Katalin Keresztes Katalin Keresztes Katalin Keresztes Katalin Keresztes Katalin Keresztes Katalin Keresztes Katalin Keresztes Katalin Keresztes Katalin Keresztes Katalin Keresztes Katalin Orendi Mihály Keresztes Katalin Keresztes Katalin Keresztes Katalin Debrecen, szeptember 20. Dr. Keresztesi Katalin tárgyfelelős

38 FOGLALKOZÁSI TERV TÁRGY NEVE: CSAPAT ÉS EGYÉNI SPORTÁGOK ATLÉTIKA 2 TÁRGY KÓDJA: AV_SSZNB /2012. tanév 2 félév Sportszervező BSc szak Nappali tagozat I évf. 2 félév Hét Előadás ideje Témakör Előadó 1. Az olimpiai rövidtávfutó, gátfutó versenyszámok elemzése 2 Az ugró versenyszámok elemzése,magas, távol, hármasugrás 3. A közép hosszútávfutó és gyalogló versenyszámok elemzése 4. Futótechnikák, állóképesség fejlesztő edzésmódszerek 5 Ugrótechnikák, ugróteljesítményt fejlesztő edzésmódszerek 6. Olimpiai dobó versenyszámok biomechanikai elemzése 7. Súlylökés technikája, dobóképesség fejlesztő gyakorlatok 8 Diszkoszvetés technikája 9. Gerelyhajítás technikája 10 Gyorsaság képességfejlesztés az atlétika eszközeivel 11. Állóképesség fejlesztés 12 Erőfejlesztés, súlylökés technikai ellenőrzése és 13. eredményre 60 méteres síkfutás, távolugrás mozgásellenőrzés, teljesítményszint 14. Mozgásellenőrzés, javítási lehetőségekkel 15. Záródolgozat Dr. Keresztesi Katalin Debrecen, szeptember 20. Dr. Keresztesi Katalin tárgyfelelős

39 VIZSGAKÉRDÉSEK / TÉTELEK I. évfolyam, Sportszervezői szak Csapat és Egyéni sportok alapjai I. Atlétika tantárgy 2011/2012. tanév, 1., 2. félév Előadásanyagából összeállított tételsor. A kollokvium a megadott kötelező szakirodalom érintett fejezetei alapján kerülnek összeállításra. Debrecen, Dr. Keresztesi Katalin

40 TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy neve: Csapat és egyéni sportok alapjai II. Torna alapjai (AV_SSZNB024, AV_SSZLB024) 2. Tantárgyfelelős: Dr. Hamza István PhD, egyetemi docens, óraadó 3. Szakcsoport (szakirány): Sportgazdasági és menedzsment szakcsoport 4. A tantárgy típusa: sportági alapozó, kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 2. félév, 2+2 (nappali), 9+9 (levelező) G 6. A tantárgy kredit értéke: 4 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: megismertetni a hallgatókkal a tornában rejlő testkulturális értékeket, a torna mozgásanyagának fejlesztő hatását. 8. Az oktatás személyi feltételei: oktató tanár: Dr. Hamza István 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele: A tantárgy tartalma: A torna célja, feladatai, jellemzői, eszközrendszere. A torna néhány alapelemének technikailag helyes végrehajtása, a megfelelő hatáskiváltás igényével. A tornaversenyek szervezése, levezetése. A torna fejlesztő hatása az otthoni, szabadidős tevékenységben. 11. Órarendi otthoni terhelés aránya:- 12. Évközi ellenőrzés módja: írásbeli dolgozat 13. Számonkérés módja: írásbeli dolgozat és gyakorlatbemutatás. 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai:- 15. Kötelező irodalom: Hamza, I., Karácsony, I., Vigh, L., Gyulai, G. 2000):Torna 1X1. Hamza István, Budapest Ajánlott irodalom: Bejek, K., Hamar, P. (1997) Torna ABC. Okker Kiadó, Budapest 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: Budapest, 2011.szeptember 20. Dr. Hamza István PhD. egyetemi docens

41 Foglalkozási terv Csapat és egyéni sportok alapjai II. Torna alapjai (AV_SSZNB024, AV_SSZLB024) Sportszervező BSc szak, I. évfolyam 2011/2012 tanév 2. félév 1. hét (1-2. óra): követelmények, történet. 2. hét (3-4. óra): a speciális bemelegítés gyakorlatanyaga és módszerei. 3. hét (5-6. óra): a férfi szerek jellemzői. 4. hét (7-8. óra): a torna gyakorlatok variálása, szerkesztése; asszisztálás. 5. hét (9-10. óra): a női szerek jellemzői. 6. hét ( óra): a FIG ágai. 7. hét ( óra): statikus és mozgásos elemek a tornában. 8. hét ( óra): szem-kéz koordináció (Speed Stacks). 9. hét ( óra): a minitrampolin alapugrásai. 10. hét ( óra): követelmény/ hét ( óra): tornaversenyek szervezése, levezetése. 12. hét ( óra): a torna fejlesztő hatása az otthoni, szabadidős tevékenységben. 13. hét ( óra): követelmény/ hét (27-28.) óra: követelmény/ hét (29-30.) óra: értékelés, jegymegállapítás. Megjegyzés: a fent említett órák mindegyikét Dr. Hamza István tartja. Budapest, Dr. Hamza István egyetemi docens

42 VIZSGAKÉRDÉSEK / TÉTELEK Csapat és egyéni sportok alapjai II. Torna alapjai (AV_SSZNB024, AV_SSZLB024) Sportszervező BSc szak, 1. évfolyam 2011/2012 tanév 2. félév Előadás anyagából összeállított tételsor Debrecen, Dr. Hamza István

43 Tantárgyi program 1. A tantárgy neve (csoportja): Csapat és egyéni sportok alapjai V. (Vizes sportok) (AV_SSZNB028, AV_SSZLB028) 2. A neve, beosztása: Dr. Leonidas Petridis, PhD, egyetemi adjunktus 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Sportszervező BSc 4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 1. félév, 2+2 (nappali), 9+9 (levelező) Tárgykód Szak Szemeszter Óra Számonkérés Kredit AV_SSZNB028 AV_SSZLB028 Sportszervező BSc nappali Sportszervező BSc levelező Gyak. jegy Gyak. jegy 4 6. A tantárgy kredit értéke: 4 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: Elméletben megszerezni az úszás alapvető mechanikai és élettani törvényszerűségeit. Megismerni a négy úszásnem alaptechnikáját. Megismerni a vízilabda játék alapjait. 8. Az oktatás személyi feltételei: 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: A tantárgy tartalma: 1. Megismerkedés a hallgatókkal. A sportról és a sporttudományokról általában. 2. Az úszás mechanikai és élettani törvényszerűségei. Az úszás, mint szabadidős sporttevékenység. Versenyszabályok. 3. Az úszómozgás oktatásának sajátossága. Vízhezszoktatás. 4. A gyorsúszás lábtempójának technikája 5. A gyorsúszás kartempójának technikája. A kar-és a lábmunka összhangja. 6. A hátúszás lábtempójának technikája. 7. A hátúszás kartempójának technikája. A kar-és a lábmunka összhangja. 8. A pillangó technikája. 9. A mellúszás technikája. 10. A négy úszásnem technikájának elméleti ismertetése. 11. könyvtárhasználati hét. 12. Írásbeli dolgozat. 13. A vízilabda játék tulajdonságai. Alap versenyszabályok. 14. A vízilabda játék gyakorlata. 15. Gyakorlati bemutatás. 11. Órarendi, illetve otthoni terhelés aránya: 12. Évközi ellenőrzés módja: írásbeli dolgozat 13. Számonkérés módja: gyakorlati jegy 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: 15. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Tóth Ákos. Az úszás tankönyve Budapest Swimming Fastest. Ernest W. Maglischo Human Kinetics

44 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: Debrecen, szeptember 10. Dr. Leonidas Petridis Tárgyfelelős

45 FOGLALKOZTATÁSI TERV Csapat és egyéni sportok alapjai V. (Vizes sportok) AV_SSZNB028, AV_SSZLB028 Sportszervezői szak, I. évfolyam 2011/2012. tanév, 1. félév Hét Gyakorlat ideje Témakör Előadó Beíratkozás Megismerkedés a hallgatókkal. A sportról és a Dr. Leonidas Petridis sporttudományokról általában Az úszás mechanikai és élettani törvényszerűségei. Az úszás, mint szabadidős sporttevékenység. Dr. Leonidas Petridis Versenyszabályok Az úszómozgás oktatásának sajátossága. Vízhezszoktatás. A gyorsúszás lábtempójának Dr. Leonidas Petridis technikája A gyorsúszás kartempójának technikája. A kar-és a Dr. Leonidas Petridis lábmunka összhangja A hátúszás lábtempójának technikája. Dr. Leonidas Petridis A hátúszás kartempójának technikája. A kar-és a Dr. Leonidas Petridis lábmunka összhangja A pillangóúszás technikája. Dr. Leonidas Petridis A mellúszás technikája. Dr. Leonidas Petridis A vízilabda játék elméleti és gyakorlati alapjai. Dr. Leonidas Petridis A négy úszásnem technikájának elméleti ismertetése. Dr. Leonidas Petridis könyvtárhasználati hét Írásbeli dolgozat. Dr. Leonidas Petridis Az uszoda menedzselési, műkődtetési teendői K. Szabó Gábor Gyakorlati bemutatás. Dr. Leonidas Petridis Debrecen, szeptember 10. Dr. Leonidas Petridis Tárgyfelelős