Ügyiratszám: 978 /2016. Ügyintéző: Kissné Miklós Kata Budapest 2016.06.01

Hasonló dokumentumok
Tisztelt Székely László Úr!

Esélyegyenlőségi Útmutató TÁMOP pályázók és értékelők számára március

Bevezető. Pedagógiai hitvallásunk:

A BALATONBOGLÁRI LUKÁCS KÁROLY VÁROSI KÖNYVTÁR STRATÉGIAI TERVE

TERVEZET DUNAÚJVÁROS MEGYEI JOGÚ VÁROS KÖZÉPTÁVÚ IFJÚSÁGPOLITIKAI KONCEPCIÓJA

A évi költségvetési beszámoló szöveges indoklása. Összefoglaló

PEDAGÓGIAI PROGRAM SZOMBATHELYI ÉLELMISZERIPARI ÉS FÖLDMÉRÉSI SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

Kerületi Esélyegyenlőségi Program

Ajánlás a törvényalkotóknak

SZÉKKUTAS KÖZSÉG TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI STRATÉGIÁJA ( )

Beszámoló. Biatorbágy Város Önkormányzata évi gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatai ellátásáról

MEOSZ Oktatási, Továbbképző és Távmunka Intézet SAJTÓFIGYELÉS. Költözés

Esélyegyenlőségi Útmutató a Regionális Fejlesztési Operatív Programok keretében években kiírt pályázatokhoz

Kistelek, szeptember

Oroszlány város szociális szolgáltatástervezési koncepciójának felülvizsgálata 2009.

az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez

FÜZESABONY VÁROS TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA

ELŐTERJESZTÉS a KÉPVISELŐ-TESTÜLET május 16-i ülésére

AZ ISKOLA HELYI TANTERVE VÁLASZTOTT KERETTANTERVEK A KÖTELEZŐ ÉS A NEM KÖTELEZŐ TANÓRAI FOGLALKOZÁSOK

PÁLYÁZAT. a Békéssámsoni Általános Iskola intézményvezető. (magasabb vezető) beosztás ellátására. Pályáztató

A Nemzeti Infokommunikációs Stratégia (NIS) vezetői összefoglalója

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

VESZTESEKBŐL NYERTESEK?

MUNKATERV Vásárhelyi Pál Általános Iskolája és Alapfokú Művészetoktatási Intézménye OM

DÉVAVÁNYA VÁROS GYERMEKJOGI STRATÉGIÁJA

Berente Község Önkormányzata

JÁNOSHALMA VÁROS TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA. Projekt azonosító: DAOP-6.2.1/13/K

Az Adózás rendjéről szóló törvény évi változásai

Rábatamási Móra Ferenc Általános Iskola Rábatamási, Szent István u.42. OM :

Az alapvető jogok biztosának Jelentése az AJB-130/2016. számú ügyben

Budaörs Város Önkormányzata BUDAÖRS VÁROS IFJÚSÁGPOLITIKAI KONCEPCIÓJA

ELŐTERJESZTÉS. a Kormány részére. a Magyar Universitas Programról, valamint az új felsőoktatási törvény koncepciójáról

Érvényes: től. A veszprémi Jendrassik Venesz Középiskola és Szakiskola Pedagógiai programja

Felelősségteljes üzleti gyakorlat

Az audiovizuális médiaszolgáltatásokról szóló irányelv implementációja és az évi I. törvény

PEDAGÓGIAI PROGRAM TÖRZSPÉLDÁNY. Készítette: Csizmazia Mária igazgató Érvényes: Fenntartó egyetértésével. Mayer Gyula ügyvezető igazgató. Ph.

Javaslat: AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS..././EU RENDELETE AZ IDEGENFORGALOMRA VONATKOZÓ EURÓPAI STATISZTIKÁKRÓL. (EGT-vonatkozású szöveg)

INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PORGRAM /IMIP/

A képzési kereslet növelése a hátrányos helyzetűek képzésbe kerülésével

BESZÁMOLÓ AZ IGAZSÁGÜGYI HIVATAL JOGI SEGÍTSÉGNYÚJTÓ SZOLGÁLAT ÉVI TEVÉKENYSÉGÉRŐL

Helyi Esélyegyenlőségi Program (felülvizsgált, egységes szerkezetű) Budapest Főváros XVII. kerület Rákosmente Önkormányzata. Készült: 2015.

Az előterjesztés szöveges része

A nem önkormányzati fenntartásban működő médiumok Szentes városában.

TANÍTÁS ÉS TANULÁS A TANULÁS VÁLJON TERMÉSZETES TÁRSADALMI SZÜKSÉGLETTÉ

Javaslat a moziüzemeltetés és filmforgalmazás támogatási rendszerének továbbfejlesztésére - vitaanyag -

AZ INTÉZMÉNY HIVATALOS NEVE, JOGÁLLÁSA, TÍPUSA, SZÉKHELYE

INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM

MUNKAANYAG Dévaványa Város Esélyegyenlőségi Program

Tartalom Bevezető 1. A gimnázium bemutatása 2. Nevelési program 3. A gimnázium környezeti nevelési programja

Kutatási jelentés. ELTE-ÁJK Politikatudományi zet politológus diplomás hallgatói kutatás (2011) Kónya Márton

AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA. Javaslat: A TANÁCS IRÁNYELVE


Budapest 2015.április

Tartalo mjegyzék Bevezetés évi III. törvény (Szoc.tv.) ellátásai I. szociális rászorultságtól függő pénzbeli ellátások

Adótörvény változások 2016.

AZ ERZSÉBETVÁROSI KÉTTANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISKOLA ÉS SZAKKÖZÉPISKOLA

A PRÜGY KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT SPORTFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA

INFORMATIKA. 6 évfolyamos osztály

I. INTÉZMÉNYI ADATOK II. BEVEZETÉS

Elektronikus közhiteles nyilvántartások Megvalósítási tanulmány

Megalapozó vizsgálat

SZÉCHENYI TERV MAGYARORSZÁG MEGÚJUL MAGYA RY PROGRAM. Helyi Esélyegyenlőségi Program Paks Város Önkormányzata október

1. Cím: Miniszterelnöki Hivatal

Változó, alakuló (mobil) szakma. Partneri kapcsolatokra épített szakma.

BALKÁNY VÁROS INTEGRÁLT TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI STRATÉGIÁJA ITS

Cigánd Város Integrált Településfejlesztési Stratégiája

MADÁCH IMRE GIMNÁZIUM ÉS SZAKKÖZÉPISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013.

Helyi Esélyegyenlőségi Program. Ózd Város Önkormányzata

V. Modulok értékelése és minősítése/beszámítása az iskolai évfolyam sikeres befejezésébe...94 VI. Érettségi...95 VII. A választható tantárgyak,

EURÓPAI PARLAMENT JELENTÉSTERVEZET. Kulturális és Oktatási Bizottság 2008/2226(INI)

Fogiaikoztataspolitikai és Munkaüg Miniszter

Sárisápi Polgármesteri Hivatal 2523 Sárisáp, Fő utca 123. Telefon: 33/ ; fax: 33/ ;

OKTATÁSI, KÉPZÉSI IGÉNYEK MEGHATÁROZÁSÁRA IRÁNYULÓ KÉRDŐÍVES VIZSGÁLATOK MÓDSZERTANA

tjao. számú előterjesztés

A Független Szakszervezetek Demokratikus Ligájának P R O G R A M J A MUNKAANYAG

A BIZOTTSÁG KÖZLEMÉNYE AZ EURÓPAI PARLAMENTNEK, AZ EURÓPAI TANÁCSNAK ÉS A TANÁCSNAK

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

Alapszolgáltatási Központ Gyermekjóléti Szolgálatának beszámolója az Észlelő-és Jelzőrendszer működéséről 2015 évben

EURÓPAI PARLAMENT Kulturális és Oktatási Bizottság JELENTÉSTERVEZET

Hazai Leonardo mobilitási projektek ECVET elemeinek vizsgálata és jó példák gyűjtése

MINŐSÉGÜGYI KÉZIKÖNYV

Pedagógiai program. Eötvös József Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium Tiszaújváros 2013.

V. fejezet A kollégium nevelési programja. I. Bevezetés

TERVEZET BÁTA KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT ÉVI GAZDASÁGI PROGRAMJA

B E S Z Á M O L Ó. Pilis város

JELENTÉSTERVEZET. HU Egyesülve a sokféleségben HU 2011/2088(INI) az iskolai lemorzsolódás felszámolásáról (2011/2088(INI))

PILIS VÁROS ÖNKORMÁNYZATÁNAK SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁS TERVEZÉSI KONCEPCIÓJA (2015. január december 31. közötti időszakra vonatkozólag)

Székesfehérvári Váci Mihály Ipari Szakképző Iskola és Kollégium OM szám:

A foglalkoztatottak munkába járási, ingázási sajátosságai

c) intézkedéseket határoz meg a digitális szakadék felszámolása céljából, illetve a digitális analfabétizmus csökkentéséért,

HOMOKHÁTI KISTÉRSÉG TÖBBCÉLÚ TÁRSULÁSA SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSTERVEZÉSI KONCEPCIÓ (FELÜLVIZSGÁLAT-TERVEZET) 2015.

PEDAGÓGUSOK SZAKSZERVEZETE

MEGVALÓSÍTHATÓSÁG ELEMZÉSE A NÉGY KÖZSZOLGÁLTATÁS ÁTVILÁGÍTÁSA PROJEKTHEZ KAPCSOLÓDÓAN

Területi Szakértői Csoport Gyermekjóléti alapellátás

W E S L E Y J Á N O S L E L K É S Z K É P Z Ő F Ő I S K O L A JOHN WESLEY THEOLOGICAL COLLEGE Rektor

Szakképző Iskola és Speciális Szakiskola PEDAGÓGIAI PROGRAM

Mobilizált kémia. Azaz: lehet-e az okostelefon a kémiatanítás hatékony eszköze?

Az atipikus munkaviszonyok hazai szabályozásának megjelenése

SZOLNOKI FŐISKOLA. A 21. század igényeinek megfelelő differenciált és komplex hallgatói és menedzsment szolgáltatások fejlesztése a Szolnoki Főiskolán

BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM ÉPÍTÉSZMÉRNÖKI KAR ÉPÍTÉSKIVITELEZÉSI TANSZÉK

Átírás:

Mozgáskorlátozottak Egyesületeinek Országos Szövetsége 1032 Budapest, San Marco utca 76. +36 1 388 2387, +36 1 388 2388 meosz@meosz.hu www.meosz.hu Ügyiratszám: 978 /2016. Ügyintéző: Kissné Miklós Kata Budapest 2016.06.01 Deutsch Tamás Digitális Jólét programért felelős miniszterelnöki biztos részére Miniszterelnöki Kabinetiroda Digitális Jólét Program Titkársága H 1054 Budapest, Garibaldi u. 2. Tárgy: javaslat a mozgássérült emberek digitális jólétének megteremtéséhez Tisztelt Miniszterelnöki Biztos Úr! A Mozgáskorlátozottak Egyesületeinek Országos Szövetsége (MEOSZ) 90 tagszervezetet (egyesületet) és 160.000 egyéni tagot képvisel Magyarország minden részéről. A MEOSZ átfogó célja, hogy minden Magyarországon élő mozgáskorlátozott személy számára megvalósítsa az esélyegyenlőséget és a társadalomban való teljes részvételt azáltal, hogy érdekeiket képviseli, védi és előmozdítja, valamint, hogy a jogaikért küzd. A MEOSZ üdvözli a kormány azon lépéseit, melyeket az internethez, a digitális technikákhoz és kompetenciákhoz való hozzáférés elterjesztéséért tesz. Külön öröm számunkra, hogy a Digitális Jólét Programiroda a mozgáskorlátozott emberek érdekképviseletét bevonva kívánja megvalósítani programját, a semmit rólunk nélkülünk elvet követve. Kérésüknek eleget téve az alábbiakban ismertetjük javaslatainkat. Szövetségünk kiemelten fontosnak tartja, hogy minden program, juttatás a mozgáskorlátozott emberek emberi jogaiból kiindulva és a környezet akadálymentesítésével valósuljon meg, ezért levelünkben azokat a fogyatékosságügyi alapvetéseket is leírjuk, melyek alapján megfogalmazzuk javaslatainkat. Emberi jogi alapvetések Magyarország a 2007. évi XCII. törvénnyel ratifikálta a Fogyatékos Személyek Jogairól Szóló ENSZ Egyezményt (továbbiakban Egyezmény), mellyel elismerte, hogy a fogyatékosság változó fogalom és az attitűdbeli, illetve a környezeti akadályok kölcsönhatásának következménye, amely gátolja a fogyatékos személyek társadalomban való teljes és hatékony, másokkal azonos alapon történő részvételét. Az Egyezmény aláírásával a magyar állam vállalta, hogy az Egyezményben foglalt jogok végrehajtása érdekében megtesz minden megfelelő intézkedést, jogalkotási és közigazgatási lépést a fogyatékos személyeket érő hátrányos megkülönböztető gyakorlat, jogszabály megszüntetésért, illetve proaktívan, Adószám: 19002732-2-41 Postacím: 1300 Budapest, Pf. 141. Bankszámlaszám: OTP 11703006-20034962

tudatosan tesz lépéseket a fogyatékos emberek jogainak biztosításáért. Az Egyezményben vállalt kötelezettségek teljesítése emberjogi kérdés, amely a teljes társadalmi befogadáshoz vezet, és ahogy az egyezmény fogalmaz: a fogyatékosságügy középpontba állítása a fenntartható fejlődés releváns stratégiáinak szerves részét képezi. Az egyezményben nevesített jogok és kötelezettségek közül jelen esetben a hangsúlyos pontokat emeljük ki: 1. ) HOZZÁFÉRÉS az Egyezmény 9. cikke Az Egyezmény alapján minden szolgáltatást, amely egy magyar állampolgár számára elérhető, elérhetővé kell tenni a fogyatékos emberek számára is, beleértve az infokommunikációs technológiákat, az internetet is: A fogyatékossággal élő személyek önálló életvitelének és az élet valamennyi területén történő teljes körű részvételének lehetővé tétele érdekében a részes államok megfelelő intézkedéseket tesznek, hogy másokkal azonos alapon biztosítsák a fogyatékossággal élő személyek számára a fizikai környezethez, a közlekedéshez, az információhoz és kommunikációhoz, beleértve az információs és kommunikációs technológiákat és rendszereket, valamint más, nyilvánosan hozzáférhető vagy rendelkezésre álló lehetőségekhez és szolgáltatásokhoz való hozzáférést, mind városi, mind vidéki területeken. Ezek az intézkedések, amelyek magukban foglalják a hozzáférési akadályok és korlátok beazonosítását és felszámolását, többek között a következőkre vonatkoznak: a) épületek, utak, közlekedés és más bel és kültéri létesítmények, így iskolák, lakóházak, egészségügyi létesítmények és munkahelyek; b) információ, kommunikáció és egyéb szolgáltatások, köztük az elektronikus szolgáltatások és segélyhívó szolgáltatások. Az Állam vállalt intézkedései (a leginkább releváns) g) a fogyatékossággal élő személyeknek az új információs és kommunikációs technológiákhoz és rendszerekhez való hozzáférésének, beleértve az Internetet is, előmozdítására; h) akadálymentes információs és kommunikációs technológiák és rendszerek tervezésének, fejlesztésének, előállításának és terjesztésének korai szakaszban történő elősegítésére annak érdekében, hogy ezek a technológiák és rendszerek hozzáférhetővé tétele minimális költséggel járjon. Egyezmény 9. cikk. Támogató segítő technológiák biztosítása Magyarország vállalta, hogy a támogató segítő technológiák területén kutatást folytat, elérhetővé teszi őket a fogyatékos emberek számára és megfelelő ismereteket nyújt: f) kutatásokat és fejlesztéseket valósítanak meg vagy segítenek elő az egyetemesen tervezett áruk, szolgáltatások, eszközök és létesítmények vonatkozásában, a jelen Egyezmény 2. cikkében meghatározottak szerint, amelyek a lehető legkisebb változtatással és anyagi ráfordítással megfelelnek a fogyatékossággal élő személyek speciális igényeinek, 2

elősegítve felhasználhatóságukat és használatukat, valamint elősegítik az egyetemes tervezést a szabványok és irányelvek kidolgozása során; g) kutatásokat és fejlesztéseket valósítanak meg, vagy segítenek elő a fogyatékossággal élő személyek számára alkalmas új technológiák, beleértve az információs és kommunikációs technológiákat, a közlekedést/mozgást segítő eszközök, készülékek és segédeszközök elérhetőségének és használatának előmozdítására, elsőbbséget biztosítva az elérhető költséggel járó technológiáknak; h) hozzáférhető információkat biztosítanak a fogyatékossággal élő személyek számára a közlekedést segítő eszközökről, a készülékekről és segédeszközökről, ideértve az új technológiákat, csakúgy, mint a segítségnyújtás, támogató szolgáltatások és szolgálatok más formáiról; i) előmozdítják a jelen Egyezményben foglalt jogok oktatását a fogyatékossággal élő személyekkel foglalkozó szakemberek és alkalmazottak számára az e jogok által biztosított jobb segítség és szolgáltatásnyújtás érdekében. (Egyezmény 4 cikk) Kapcsolódó jogszabályok A fogyatékos embereket érintő jogszabályok közül az Egyezmény a legmagasabb szintű direktíva. A Parlament az Egyezmény, illetve a 1998. évi XXVI. törvény a fogyatékos személyek jogairól és esélyegyenlőségük biztosításáról szóló hazai jogszabály végrehajtása érdekében fogalmazza meg az Országos Fogyatékosságügyi Programot (OFP) és az ahhoz tartozó aktuális Intézkedési Tervet. Az OFP több ponton is kiemeli az információkhoz való hozzáférést (pl. egészségügy, információk a diagnózisról, szülők családok tájékoztatása stb.) illetve : A digitális írástudás folyamatos terjedésével egyre nagyobb jelentőséggel bír a webes és egyéb elektronikus szolgáltatások hozzáférhetősége. Kiemelt stratégiai cél, hogy a mindenkor elérhető nemzetközi és hazai szabványok, szabályozók figyelembevételével az információk, a kommunikáció, valamint a köz és egyéb szolgáltatások minél szélesebb köre legyen elektronikusan is hozzáférhető bárki számára. (OFP 12. beavatkozási terület) A mozgáskorlátozott emberek környezetének akadálymentesítését szolgálhatják a digitális eszközök is. Az OFP stratégiai céljai között szerepel, hogy biztosítani kell a támogató technológiák hozzáférhetőségét, a sajátos nevelési igényű tanulók korszerű ismeretekhez való hozzáférését mind a szakképzés, mind a felsőoktatás területén, illetve a fogyatékos emberek számára életpálya modellben gondolkodik, melynek eszköze az elérhető kompetenciafejlesztés. A mozgáskorlátozott emberek internethez, digitális jóléthez való hozzáférésének elősegítése A Nemzeti Infokommunikációs Stratégia (II.2.5 fejezete) az e befogadás néven rögzíti a szociálisan hátrányos helyzetűek és a fogyatékos emberek esélyegyenlőségének fejlesztését a fizikai mobilitásból és a földrajzi távolságból fakadó akadályok lebontásával. A Stratégia kimondja azt is, hogy a digitális eszközökhöz és kompetenciákhoz való hozzáférés a korral, az 3

iskolai végzettséggel és a lakhellyel szoros összefüggésben van. A befejezett 8 általános iskolai végzettséggel rendelkezők 34% a használ internetet, míg a felsőfokú végzettségűek 90% a. Ugyancsak a digitális kompetenciák hiánya jellemző a munkanélküli, illetve az inaktív lakosságra. A kisebb lakosságszámú településeken, illetve a hátrányos helyzetű régiókban élő lakosság internethasználata szintén alulreprezentált. A stratégia 2016 ig két program elindítását indítványozza elő a hátrányos helyzetű emberek digitális ökoszisztémához való hozzáférésének javítása érdekében. A MEOSZ JAVASLATAI Javaslataink négy sarkalatos területet érintenek. Úgy véljük, hogy a mozgássérült, fogyatékos emberek digitális felzárkoztatásához szükséges javítani az internethozzáférésen olyan célzott kedvezményekkel, amelyek elérik azokat a csoportokat is, ahol egyéb társadalmi hátrányok (pl.: területi) is fennállnak. Emellett a programok hatékonyságának növelése érdekében el kell őket látni a szükséges számítástechnikai eszközökkel, és lehetőséget kell teremteni számukra az alapvető digitális kompetenciák elsajátítására. Külön intézkedést javaslunk a súlyosan mozgássérült emberek érdekében, akik a mozgássérült emberek egy szűk csoportját alkotják. I. INTERNETHASZNÁLAT A kormány célja az interneteléréssel nem rendelkezők bevonása, illetve a már internet előfizetéssel rendelkezők támogatása a jó minőségű internet elérése érdekében. Javasoljuk, hogy a MEOSZ tagszervezeteinek tagsági igazolványával rendelkező mozgássérült emberek kaphassanak ingyenes internetelőfizetést. Szövetségünk tagsága jelenleg mintegy 160 ezer fő. Indoklás: a tagegyesületek és helyi csoportok országos lefedettséget biztosítva el tudják érni a hátrányos helyzetű régiókban, településeken élő embereket, akik a közlekedésben való akadályozottságuk, szegregált életmódjuk miatt kiszorulnak a digitális ökoszisztémából; a mozgáskorlátozott emberek számára az egyik legnagyobb problémát az jelenti, hogy az épített környezet és a közösségi közlekedés csak részlegesen akadálymentes. A kerekesszéket, mozgássegítő segédeszközt használó, illetve nehezen mozgó embereknek a mindennapjaik megszervezése az átlagosnál lényegesen több energiát igényel, mivel meg kell szervezniük a közösségi közlekedési eszközökre való feljutásukat. A távolsági busszal és vonatokkal való utazást napokkal előre kell bejelenteni, az alacsonypadlós járatok csak korlátozott számban állnak rendelkezésre, a közlekedési társaságok információi pedig digitálisan érhetők el. a mozgáskorlátozott embereknek és családjaiknak az átalgosnál több ügyintézést kell lebonyolítaniuk: a különböző igazolások beszerzése a megfelelő oktatáshoz, szociális 4

szolgáltatásokhoz, hátránykompenzációs juttatásokhoz való hozzáférés és a folyamatos felülvizsgálatok miatt. A megfelelő információhoz való hozzájutás meggyorsítása, az e ügyintézésbe való bekapcsolás megkönnyítené, gyorsítaná pl. a kormányablakok, hivatalok, hatóságok ügyintézését is. a mozgáskorlátozott személyek többsége nincs jelen a munkaerőpiacon, mindnyájunk számára ismertek a megváltozott munkaképességű személyek alacsony foglalkoztatási rátájáról szóló adatok. A célcsoport internethez való hozzájutása elősegítené a távmunka és az atipikus foglalkoztatás elterjedését, melyet mind a digitális stratégia, mind az OFP szorgalmaz. a fogyatékos emberek internethez való hozzáférésének javításával a kormány az Egyezményben vállalt kötelezettségének is eleget tenne. ld. 9 cikk g) pont. II. ESZKÖZÖKHÖZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS JAVÍTÁSA Alapvető számítástechnikai eszközök hiánya: a mozgássérült emberek körében még mindig komoly gondot jelent, hogy nem rendelkeznek számítástechnikai eszközökkel (számítógép, tablet, okostelefon stb.). Ennek oka szintén a többszörös hátrányos helyzetben van. Javasolt intézkedés Az alapvető eszközök beszerzésének támogatása, enélkül ebben a körben nem lehet digitális felzárkóztatásról, digitális kompetenciafejlesztésről, jólétről beszélni. Ennek a társadalmi csoportnak az internet, a digitális eszközök nem kényelmi szolgáltatást jelentenek, hanem a mindennapi életükhöz elengedhetetlenek. III. SPECIÁLIS DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK BESZERZÉSÉNEK TÁMOGATÁSA, FEJLESZTÉSE A SÚLYOSAN MOZGÁSKORLÁTOZOTT EMBEREK ÖNÁLLÓSÁGÁNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A súlyosan mozgáskorlátozott emberek önrendelkező életét, tanulását, foglalkoztatását, társadalmi részvételét forradalmasíthatja a digitális technológia fejlődése. A súlyosan mozgássérült embereknek olyan speciális eszközökre van szüksége, mint a fejegér, a szemegér, érintőképernyős ceruzával irányítható komputerek, különböző okoseszközök, speciális eszközöket támogató szoftverek. Ezek a meglévő képességeket alapul véve, akár négy végtagra érintett embereknek adnak önállóságot: programozó, jogász tagunk dolgozik például ilyen digitális, okos eszközök segítségével. Ezek az eszközök már gyerekkortól kezdve lehetnének a magas szintű oktatás fontos eszközei, így megakadályozva a súlyosan mozgáskorlátozott gyermekek további hátrányainak kialakulását. Az átlaghoz képest ezek az eszközök azonban drágábbak és nehezen elérhetők, ezért a célcsoportból kevesen rendelkeznek velük. Hangsúlyozzuk, hogy ezekre az eszközökre a súlyosan mozgássérült emberek csak egy szűk körének van szüksége. Becsléseink szerint országosan legfeljebb néhány száz főről beszélhetünk! Javasoljuk az eszközök nagyon magas, 5

akár 100 százalékos arányú állami támogatását, tekintettel a célcsoport rendkívül hátrányos helyzetére. Indoklás A speciális eszközök a mozgássérült emberek előtt az önrendelkező, önálló élet lehetőségét nyitnák meg. Ezek az eszközök hazánkban nehezen elérhetők, még újításnak számítanak, és annak sincs kialakult gyakorlata, hogy a különböző technikai megoldásokat hogyan lehetne adaptálni a súlyosan mozgássérült ember lehetőségeihez, rehabilitációjához. Amennyiben a kormány támogatná az eszközökhöz való hozzáférést, megvalósítaná a támogató technológiák fejlesztésére és elterjesztésére vonatkozó kötelezettségeit (ld. Egyezmény 4 cikk g, h, i pont). Kiemelnénk, hogy a fokozott támogatási szükségletű, súlyosan mozgássérült emberek a szorulnak ki leginkább a különböző állami és magán szolgáltatásokból is, mert az ő környezetük akadálymentesítése igényli a legtöbb körültekintést, de a társadalmi életbe való bevonásukat az Egyezmény és az OFP is sürgeti. IV. DIGITÁLIS KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE Gyermekek Magyarország elkötelezte magát az inkluzív oktatás kialakítása mellett. Úgy véljük, ennek egyik fontos eleme, hogy a fogyatékos gyermekek az oktatásuk kezdetétől rendelkezzenek a digitális tudás megszerzéséhez szükséges eszközökkel, infrastruktúrával. Javasoljuk, hogy legkésőbb az általános iskolai tanulmányok megkezdésekor minden mozgássérült gyermek alanyi jogon kapja meg az egyéni igényeinek megfelelő számítástechnikai eszközöket, szoftvereket és alanyi jogon kapjon ingyenes internet hozzáférést az otthonában, vagy ahol nevelkedik. Mindez az általános, a középfokú és a felsőfokú tanulmányok alatt is biztosítva legyen számukra. Az eszközöket időszakosan, a fejlesztéseket követve cserélni kell. Ma mindenki lemarad, aki nem rendelkezik a szükséges digitális kompetenciákkal. Ezek a gyermekek eleve olyan hátrányból indulnak a megfelelő oktatáshoz, szállításhoz, segédeszközökhöz, fejlesztésekhez való korlátozott hozzáférés miatt, amit családjaik önerőből nem képesek leküzdeni. Felnőttek A mozgássérült felnőttek jelentős része a digitális kompetenciák hiánya miatt a munkaerőpiacon rendkívül hátrányos helyzetbe kerül. Számukra olyan ingyenes képzéseket kellene szervezni, ahol az alapvető digitális kompetenciákat el tudják sajátítani és össze tudják kötni munkaerő piacon elvárt kompetenciákkal (internethasználat, elektronikus levelezés, alapvető Office programok használata). Ezáltal jobb eséllyel tudnának elhelyezkedni, a munkahelyen pedig lenne mire építeni a speciális digitális tudást igénylő ismereteket. 6

A képzésben Szövetségünk szívesen részt vesz. Egyesületeink országszerte akadálymentes oktatási helyszíneket tudnak biztosítani, továbbá a MEOSZ nak több évtizedes tapasztalata van a felnőttoktatásban, illetve több tagszervezetünk tranzitálási és nyílt munkaerő piaci álláskereső szolgáltatást működtet megváltozott munkaképességűek számára. Javaslatainkról, a lehetséges további együttműködésről szívesen egyeztetnénk személyesen is önnel, munkatársaival! Budapest, 2016. június 1. Üdvözlettel Kovács Ágnes elnök 7