Név Nem Életkor Végzettség Gábor Férfi 27 Felsőfokú. WPQ 2014.07.23 12:11 WPQ norma Online. Nagyon alacsony



Hasonló dokumentumok
Minta Sándor várható munkahelyi viselkedéséről

KÉRDŐIV. A leíró jelzők csoportja 15 X 4 sorból áll. Gondolj magadra és karikázz be két szót minden egyes sorban, mely téged leginkább jellemez!

C A R E E R H O G A N D E V E L O P FEJLESZTÉSI TIPPEK KARRIERMENEDZSMENT TERÜLETÉN. Riport tulajdonosa: Jane Doe. Azonosító: HB290579

Pszichológia témájú tájékoztató vélemény. Általános tájékoztató

Önnek milyen kompetenciái vannak? Felegyi Mária Humán Centrum Kft.

A gyermek egyéni fejlődésének nyomon követési dokumentuma 3-7 éves korig

A PÉRI ÖVEGES JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA

SUCCESS INSIGHTS Vezetõi verzió

Az álláspályázat szóbeli része

Beszámoló a magyarországi Jövőképalkotó Műhelymunkáról január 9., Budapest

MUNKADOKUMENTUM. HU Egyesülve a sokféleségben HU

INTÉZMÉNYI ELVÁRÁSRENDSZER

Törpike Óvoda Pedagógiai Program 1. sz. melléklet. Intézményi egyedi elvárások: Óvodapedagógus

NYUGDÍJRENDSZER, NYUGDÍJBA VONULÁS

Szakmai készségek és kompetenciák a közszolgálatban" PM BS

TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓ

SAJTÓSZABADSÁG-INDEX 2012 AZ ÚJSÁGÍRÓK, A MÉDIAVÁLLALKOZÁSOK ÉS A KÖZÖNSÉG VÉLEMÉNYE A SAJTÓSZABADSÁG HELYZETÉRŐL. Vezetői összefoglaló

A professzionális sütés kiválósága

Pedagógiai program. Eötvös József Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium Tiszaújváros 2013.

Intézményi belső elvárások Pedagógus önértékelés Reményhír Intézmény Eötvös József Általános Iskolája Reményhír Intézmény Erdős Kamill Szakiskolája

DR. TARCZAY ÁRON FELTŰNŐ ÉRTÉKKÜLÖNBSÉG ÉS SZERENCSESZERZŐDÉSEK

Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez

Enyhén javuló lakás-, drasztikusan romló iroda- és üzlethelyiség-piaci kilátások (2012. októberi felmérések alapján)

BECS - tag, intézményvezető(vagy kijelölt kolléga) óravázlat tematikus terv/tanmenet= tervezett anyag végleges jegyzőkönyv interjúk dokumnetációja

TÁMOP D-15/1/KONV

CORVINA ÁLTALÁNOS ISKOLA P R O G R A M

KPMG Vállalathitelezési Hangulatindex

2.2. Vezetés-, szervezés- és szervezetelmélet

Csongrád és Térsége Általános Iskola Szent László Általános Iskolája MUNKATERVE. a 2015/2016-os tanévre

Testnevelés és sport. Alapozó és fejlesztő szakasz 5-8. évfolyam

Elégedett olvasók az ötletek egy része már megvalósult

A KIÉGÉS MEGELŐZÉSE A

Molnár Katalin A rendészettudósok új generációja? Kiemelkedő szakdolgozatok a Rendőrtiszti Főiskola MA szakának első évfolyamán

A XXI. század kihívásai a nevelésben A család szerepe az óvodás és kisiskolás gyermekek erkölcsi nevelésében

UNIXO MUNKAHELYI TESZT

2.dia: Alapok 3.dia 4.dia.: Kihívás: Sikerélmény: Megerősítés: Felfedezés:

Regionális és megyei szakiskolai tanulói létszámok meghatározása

MENEDZSMENTJÉNEK GONDOLATI MODELLJE

INTEGRÁLT VÁROSFEJLESZTÉSI STRATÉGIA BUDAPEST, VII. KERÜLET ERZSÉBETVÁROS FEJLESZTÉSÉRE

Tananyagfejlesztés: Új képzések bevezetéséhez szükséges intézményi és vállalati szervezetfejlesztési módszertani feladatok

WageIndicator adatbázisok eredményeinek disszeminációja H005 EQUAL projekt. WageIndicator és BérBarométer adatbázisok eredményeinek disszeminációja

Az általános elvárások intézményi értelmezése

A társadalmi kirekesztődés nemzetközi összehasonlítására szolgáló indikátorok, 2010*

A kreativitás fejlesztése. A kreativitás. A kreativitás több szemszögbıl is vizsgálható. 1. A kreativitás mint folyamat.

Gyorsjelentés. az informatikai eszközök iskolafejlesztő célú alkalmazásának országos helyzetéről február 28-án, elemér napján KÉSZÍTETTÉK:

Kutatócsoportunk ben a SuliNova Kht. megbízásából végezte

Felkészülés a leendő munkaadóval való állásinterjúra

INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM ÖSSZEÁLLÍTOTTA: A DARUS UTCAI ÁLTALÁNOS és MAGYAR NÉMET KÉT TANNYELVŰ ISKOLA IGAZGATÓJA

KÖZOKTATÁSI HELYZETKÉP

Rábatamási Móra Ferenc Általános Iskola Rábatamási, Szent István u.42. OM :

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

A mi praxisunkban Ön a legfontosabb ember! Mi azért vagyunk, hogy az Ön igényeit maximálisan kiszolgáljuk!

II. NEVELÉSI PROGRAM 1 Az iskolánkban folyó nevelő-oktató munka főbb jellemző 1.1. Pedagógusainktól elvárt alapfeladatok:

kedd, január 26. Vezetői összefoglaló

FODOR MÓNIKA 1 RÁBAI DÁNIEL 2

Tápláltsági állapot vizsgálata. Élelmiszerfogyasztási gyakoriság mérése

Kompetencia elemzés romáknak. Önleltár. Kompetencia elemzés romáknak

S TUDIA CAROLIENSIA SZÁM

Helyzetkép november - december

Először is soroljuk be a lovast vagy lótartót, hogy melyik elemhez tartozik az öt közül!

IRODABÉRLETI AJÁNLAT HATÉKONY IRODAI MEGOLDÁSOK BUDAPEST BELVÁROSÁBAN

Intézményi Önértékelés

Csíkszereda központjának egyirányúsítási terve

ELSŐ IDEGEN NYELV évfolyam

PETŐFI SÁNDOR KÖZPONTI ÓVODA BÚZAVIRÁG TAGÓVODÁJÁNAK HELYI NEVELÉSI PROGRAMJA KÖRNYEZETTUDATOS SZEMLÉLETET ALAPOZÓ ÓVODAI NEVELÉSI KONCEPCIÓ

A DOBBANTÓ PROGRAM TANULÁSSZERVEZÉSI KERETEI Munkaanyag. Tartalomjegyzék

Szövegértési feladatok az órába ágyazottan megértésre, önálló gondolkodásra törekvés, személyre szabott feladatok.

3. Az óvodai nevelés fejlesztésére, az óvoda vezetésére vonatkozó pedagógiai, vezetési koncepcióim

OROSZLÁNY ÉS TÉRSÉGE EGÉSZSÉGFEJLESZTÉSI TERVE

2.1.1 Demográfiai folyamatok

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány és Dobbantó projektje

ÖNÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT AZ INTÉZMÉNYI ELVÁRÁS-RENDSZER ALAPJÁN

A szociális partnerek mint kedvezményezettek

A demográfiai folyamatok hatása a közoktatás költségvetésére

őszi káposztarepce és kalászos termékkatalógus 114 % I. hely Arsenal 128 % Magról magra, magasabbra

SZERVEZETI VISELKEDÉS Változások kezelése az emberi oldal

ÉPÍTÉSVEZETŐ SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA. Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.2 intézkedés

Csuklós létrák 9 STABILO. TriMatic csuklós állólétra 52. o. Csuklós állólétra 53. o. MultiMatic univerzális csuklós létra 54. o.

MAGYARORSZÁG ÉVI NEMZETI REFORM PROGRAMJA

A lakosság utazási szokásai, vélemények a magyarországi turizmusról - II.

A TISZAFÖLDVÁRI HAJNÓCZY JÓZSEF GIMNÁZIUM HUMÁN SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

AZ EGÉSZSÉGI ÁLLAPOT EGYENLŐTLENSÉGEI

Projektterv. 1. A projekt adatai: Művészeti projekt: A víz üzenete, fontos szerepe az életünkben A projekttervet készítette: Tóthné Lesnyák Viktória

A VIDÉKI KÖLTSÉGVETÉSI SZÍNHÁZAK MARKETING- ÉS PR-TEVÉKENYSÉGE

A vezető, független nemzetközi jogi-szakkiadványok több jogterületen is magasra értékelik irodánkat és ügyvédeinket.

Ha egyetlen mondatban kellene összefoglalnunk A tekintélyelvű

Fogyatékossággal élő emberek életminősége és ellátási költségei különböző lakhatási formákban

SZEMÉLYISÉGELMÉLETEK A S ZEMÉLYISÉG SZEMÉLYISÉG FEJL

Pedagógusok a munkaerőpiacon

AEGON BELFÖLDI KÖTVÉNY BEFEKTETÉSI ALAP ÉVES JELENTÉS AEGON MAGYARORSZÁG BEFEKTETÉSI ALAPKEZELŐ ZRT.

A párkapcsolat-formálódás és -felbomlás néhány társadalmi meghatározója

Tisztelt Nevelők, Pedagógusok!

VEGETÁCIÓTÜZEK FELDERÍTÉSÉNEK TÁMOGATÁSA PILÓTA NÉLKÜLI REPÜLŐGÉPEK ALKALMAZÁSÁVAL A FELDERÍTÉS PROBLÉMÁJA ÉS A LEHETSÉGES MEGOLDÁS

Doktori munka. Solymosi József: NUKLEÁRIS KÖRNYEZETELLENŐRZŐ MÉRŐRENDSZEREK. Alkotás leírása

ACÉLÍVES (TH) ÜREGBIZTOSÍTÁS

PRE AMBULUM Teskánd KSE (sportszervezet) szakmai beszámolójához

Elvándorlás Tények, tervek és attitűdök

A vízügyi jogi norma fogalma, tartalma, sajátosságai. A jogkövetés és a jogérvényesítés.

Barcsa Dániel: A hűség krónikása Rugonfalvi Kiss István emlékezete

9820 Jelentés a Miniszterelnökség fejezet működésének pénzügyi-gazdasági ellenőrzéséről

Átírás:

WPQ Munkahelyi Személyiség-Kérdőív Értékesítői munkakör Jelenleg alkalmazásban áll. Személyes adatok Név Nem Életkor Végzettség Férfi 27 Felsőfokú Kitöltött teszt adatai Teszt Felvétel dátuma Viszonyítási csoport Tesztfelvétel módja WPQ 2014.07.23 12:11 WPQ norma Online Értékesítői munkakör Feljesztendő területek: Társaságkedvelés 1 / 6

Fizikai állomány munkakör Feljesztendő területek: Adminisztratív munkakör Feljesztendő területek: Kitartás 2 / 6

Vezetői munkakör Feljesztendő területek: Társaságkedvelés, Együttműködőkészség, Kitartás, Stressztűrés 3 / 6

WPQ értelmezés Az alábbi jellemzés által kitöltött személyiség-kérdőív eredményei alapján készült. A jellemzés azt tükrözi, ahogyan látja saját magát, s ez nem feltétlenül vág egybe azzal, ahogyan mások írnák le őt. A megállapítások pontossága függ attól, hogy a kérdőív kitöltője mennyire jól ismeri önmagát, illetve hogy mennyire tudott őszintén és figyelmesen válaszolni a kérdésekre. Amennyiben a jellemzés döntéshozatal alapjául szolgál, a megállapításokat feltétlenül gondosan össze kell vetni egyéb forrásokból származó információkkal. A leírás felhasználásakor vegyük továbbá figyelembe, hogy annak érvényessége az idő múlásával csökkenhet - különösen, ha időközben jelentősebb változások történtek a személy életében. A kitöltés időpontja: 2014-07-23 12:11:08 EXTRAVERZIÓ Magabiztosság és Társaságkedvelés A kitöltő véleménye (1-5): 4 kedveli a társaságot. Meglehetősen otthonosanmozog az emberek között. Körülbelül annyira energikus és közlékeny, mint a legtöbb ember. Tud lelkesedni dolgokért, de alaphelyzetben nem feltűnően lendületes típus. Az aktívabb tevékenységeknek éppúgy megvan a helyük az életében, mint a csendesebb elfoglaltságoknak. Ugyanakkor gyakran jellemzi a magabiztos fellépés. Nem riad vissza attól, hogy megmutassa, mit tud, és megpróbálja meggyőzni a többieket a saját álláspontjáról. Mindezek alapján képes lehet emberek irányítására. BARÁTSÁGOSSÁG Együttműködőkészség A kitöltő véleménye (1-5): 4 Bár valamivel szívesebben tartja a kezében az irányítást, mint hogy beállna a sorba, úgy tűnik, konkrét célok érdekében vagy egy jó csapatban a másokkal való együttműködés sem áll távol tőle. A mások szükségleteire való odafigyelés terén az ésszerűséget követi. Lehetőség szerint nem keresztezi a többiek érdekeit, de azért saját szempontjait is kifejezésre juttatja. Szükség esetén nem vonakodik segítséget nyújtani munkatársainak. Összességében annyira barátságos másokkal, mint a legtöbb ember. Feltehetően egyszer könnyebb, másszor nehezebb vele "kijönni". LELKIISMERETESSÉG Kitartás A kitöltő véleménye (1-5): 5 A feladatvégzés során mutatott kitartása, szorgalma és módszeressége a legtöbb emberéhez hasonló. Általában minden olyan célért hajlandó erőfeszítéseket tenni, amelynek kellő értelmét látja. Ambíciói inkább realisztikusak, mint túlságosan ak. Ésszerű mértékben tartja lényegesnek a rendet és a szervezettséget. 4 / 6

ÉRZELMI STABILITÁS Stressztűrés A kitöltő véleménye (1-5): 5 Nem szorongó ember; szokásos körülmények között nyugodt személy benyomását kelti, meglehetősen stabil hangulattal. A stresszteli élethelyzetek megérintik ugyan, de megbirkózik velük. Negatív érzelmi állapotaiból viszonylag gyorsan képes kikerülni. Az esetleges provokációra nem reagál hevesen. Mindent egybevetve, mentes az ok nélküli érzelmi kilengésektől. Átlagosan kiegyensúlyozott embernek tűnik. NYITOTTSÁG Változatosság-keresés és elmélet orientáltság A kitöltő véleménye (1-5): 4 Intellektuálisan kellőképp érdeklődő, jóllehet ez nem képezi személyisége központi vonását. Érdeklődési köre annyira széles, mint a legtöbb emberé. A változatosság, az új személyes tapasztalatok és élmények elől nem zárkózik el, bár nem is feltétlenül keresi azokat aktívan. Nem idegenkedik a sajátjától eltérő értékektől és szokásoktól. ŐSZÍNTESÉG Hitelesség A kitöltő véleménye (1-5): 5 A kérdőívbe épített ellenőrző skála azt mutatja, hogy nem igyekezett a valóságnál kedvezőbb (vagy kedvezőtlenebb) benyomást kelteni magáról, így az eredmények kellőképp megbízhatónak tekinthetők. 5 / 6

leírások Magabiztosság Kezdeményező, önálló, meggyőző; társaságban feltalálja magát. Társaságkedvelés Társaságkedvelő, kommunikatív, energikus. Együttműködőkészség Együttműködő, csapatjátékos, segítőkész. Kitartás Kitartó, szorgalmas, kötelezettségeit teljesíti. Stressztűrés Kiegyensúlyozott, jól kezeli a munkájában felmerülő konfliktusokat és stresszhelyzeteket. Változatosság-keresés Keresi a változást, az új élményeket; rugalmasan alkalmazkodik a változó körülményekhez. Elmélet-orientáltság Nyitott a világra, széles látókörű; érdekli a kultúra és a tudomány. Őszinteség Fontos számára az integritása; őszinte és hiteles. 6 / 6