Slovenská komisia Fyzikálnej olympiády 49. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2007/2008



Hasonló dokumentumok
Fizika előkészítő feladatok Dér-Radnai-Soós: Fizikai Feladatok I.-II. kötetek (Holnap Kiadó) 1. hét Mechanika: Kinematika Megoldandó feladatok: I.

Slovenská komisia Fyzikálnej olympiády. Szlovákiai Fizikai Olimpiász Bizottság

b) Adjunk meg 1-1 olyan ellenálláspárt, amely párhuzamos ill. soros kapcsolásnál minden szempontból helyettesíti az eredeti kapcsolást!

Méréssel kapcsolt 3. számpélda

Az Egyszerű kvalitatív kísérletek és az egész órás mérési gyakorlatok időzítése, szervezési kérdései!

A 2011/2012. tanévi FIZIKA Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első fordulójának feladatai és megoldásai fizikából. I.

FYZIKÁLNA OLYMPIÁDA 53. ročník, 2011/2012 školské kolo kategória D zadanie úloh, maďarská verzia

Slovenská komisia Fyzikálnej olympiády 51. ročník Fyzikálnej olympiády. Szlovákiai Fizikai Olimpiász Bizottság Fizikai Olimpiász 51.

Fizika 9. osztály. 1. Egyenes vonalú egyenletes mozgás Az egyenes vonalú egyenletesen változó mozgás vizsgálata lejtőn...

Newton törvények, erők

A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő forduló FIZIKA II. KATEGÓRIA. Javítási-értékelési útmutató FELADATOK

Fizikai olimpiász. 52. évfolyam. 2010/2011-es tanév. D kategória

Fizika 12. osztály. 1. Az egyenletesen változó körmozgás kinematikai vizsgálata Helmholtz-féle tekercspár Franck-Hertz-kísérlet...

FIZIKA Tananyag a tehetséges gyerekek oktatásához

Gyakorló feladatok Tömegpont kinematikája

Pontszerű test, pontrendszer és merev test egyensúlya és mozgása (Vázlat)

Fizikaverseny, Döntő, Elméleti forduló február 8.

Feladatok GEFIT021B. 3 km

FOLYTONOS TESTEK. Folyadékok sztatikája. Térfogati erők, nyomás. Hidrosztatikai nyomás szeptember 19.

NEM A MEGADOTT FORMÁBAN ELKÉSZÍTETT DOLGOZATRA 0 PONTOT ADUNK!

Fizika évfolyam

A 2008/2009. tanévi FIZIKA Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első fordulójának. feladatai és megoldásai fizikából. I.

Épületgépész technikus Épületgépész technikus Energiahasznosító berendezés szerelője

MŰSZAKI ISMERETEK DR. CSIZMAZIA ZOLTÁN

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

19. Az elektron fajlagos töltése

1. BEVEZETÉS. - a műtrágyák jellemzői - a gép konstrukciója; - a gép szakszerű beállítása és üzemeltetése.

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM ÁRAMLÁSTAN TANSZÉK TOMPA TESTEK ELLENÁLLÁSTÉNYEZŐJÉNEK VIZSGÁLATA MÉRÉSI SEGÉDLET. 2013/14. 1.

103. számú melléklet: 104. számú Elıírás. Hatályba lépett az Egyezmény mellékleteként január 15-én

Kosztolányi József Kovács István Pintér Klára Urbán János Vincze István. tankönyv. Mozaik Kiadó Szeged, 2013

MATEMATIKA KOMPETENCIATERÜLET A

MŰSZAKI ISMERETEK. Az Agrármérnöki MSc szak tananyagfejlesztése TÁMOP /1/A

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

HITELESÍTÉSI ELŐÍRÁS TARTÁLYOK

Fizikai példatár Mechanika II. Csordásné Marton, Melinda

Tanulói munkafüzet. FIZIKA 9. évfolyam egyetemi docens

MELLÉKLETEK I II. MELLÉKLET. a következőhöz: A Bizottság felhatalmazáson alapuló rendelete

Koordinációs lehetőségek. Természetismeret. Biológia: mikroszkóp, diffúzió a természetben, vizek szennyezése, légszennyezés.

Síkban polarizált hullámok síkban polarizált lineárisan polarizált Síkban polarizált hullámok szuperpozíciója cirkulárisan polarizált

Tanulói munkafüzet. FIZIKA 10. évfolyam 2015.

Gáztörvények. Alapfeladatok

mélységben elsajátítatni. Így a tanárnak dönteni kell, hogy mi az, amit csak megismertet a fiatalokkal, és mi az, amit mélyebben feldolgoz.

Matematikai modellalkotás

KÉRDÉSEK_GÉPELEMEKBŐL_TKK_2016.

Szerelési és karbantartási utasítás

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KOVÁCS ENDRe, PARIpÁS BÉLA, FIZIkA I.

Segédlet és méretezési táblázatok Segédlet az Eurocode használatához, méretezési táblázatok profillemezekhez és falkazettákhoz

Sebesség A mozgás gyorsaságát sebességgel jellemezzük. Annak a testnek nagyobb a sebessége, amelyik ugyanannyi idő alatt több utat tesz meg, vagy

Írta: Kovács Csaba december 11. csütörtök, 20:51 - Módosítás: február 14. vasárnap, 15:44

Tudnivalók a füstgázelvezetéshez

Tangó+ kerámia tetõcserép

EGÉSZTESTSZÁMLÁLÁS. Mérésleírás Nukleáris környezetvédelem gyakorlat környezetmérnök hallgatók számára

11. ÉVFOLYAM FIZIKA. TÁMOP Természettudományos oktatás komplex megújítása a Móricz Zsigmond Gimnáziumban

1./ Mi a különbség a talaj tönkremenel előtti és közbeni teherbíró képessége között?

Topográfia 7. Topográfiai felmérési technológiák I. Mélykúti, Gábor

Azonosító: EKO-MK v03 Oldalszám: 1/225 A jelen rendelkezés a társaság szellemi tulajdona.

7. VIZES OLDATOK VISZKOZITÁSÁNAK MÉRÉSE OSTWALD-FENSKE-FÉLE VISZKOZIMÉTERREL

mélységben elsajátítatni. Így a tanárnak dönteni kell, hogy mi az, amit csak megismertet a fiatalokkal, és mi az, amit mélyebben feldolgoz.

MATEMATIKA GYAKORLÓ FELADATGYŰJTEMÉNY

MŰSZAKI ISMERETEK. Az Agrármérnöki MSc szak tananyagfejlesztése TÁMOP /1/A

A rádió* I. Elektromos rezgések és hullámok.

Tűzvédelmi Műszaki Irányelv TvMI 10.1:

A felmérési egység kódja:

Gyakorló feladatok a Közönséges dierenciálegyenletek kurzushoz

Így készül a Dunai Hajós pálinka

SolarHP MEGNÖVELT HATÁSFOKÚ, SÖTÉTEN SUGÁRZÓK

Fizika 1i gyakorlat példáinak kidolgozása tavaszi félév

Általános mérnöki ismeretek

FIZIKA helyi tanterv Általános tantervű, 9-12 évfolyamos gimnáziumok számára. (készült a B kerettantervi változat alapján)

Dinamikus tömörségmérés SP-LFWD könnyű ejtősúlyos berendezéssel

1/2005. sz. TECHNIKAI KÖRLEVÉL

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

14. tétel. Kulcsszavak, fogalmak: - Formasínes technológia

9. Radioaktív sugárzás mérése Geiger-Müller-csővel. Preparátum helyének meghatározása. Aktivitás mérés.

Kinematika február 12.

Analízisfeladat-gyűjtemény IV.

Hatvani István fizikaverseny forduló. 1. kategória

Ph Mozgás mágneses térben

ZALAEGERSZEG VÁROS LEVEGİTERHELTSÉGI SZINTJÉNEK CSÖKKENTÉSÉT SZOLGÁLÓ. Szombathely, 2013.

Miskolci Egyetem GÉPÉSZMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KAR. Analízis I. példatár. (kidolgozott megoldásokkal) elektronikus feladatgyűjtemény

LOGSET-6F TÍPUSÚ KIHORDÓ

GÉPÉSZETI ALAPISMERETEK

JÁRMŰ HIDRAULIKA ÉS PNEUMATIKA

Hidraulika. 5. előadás

MEGNÖVELT HATÁSFOKÚ, SÖTÉTEN SUGÁRZÓK

Fizika verseny kísérletek

EXAMENUL DE BACALAUREAT

JÁRMŐÁRAMLÁSTAN közúti jármővek II. autóbuszok, teherautók

7. évfolyam I. félév, 2. feladatsor 1/6

1. TÉMA: A FIZIKA TANULÁSÁNAK FONTOSSÁGA ÉS AZ ÁLTALA SZERZETT TUDÁS HASZNOSSÁGA

Kaotikus vagy csak összetett? Labdák pattogása lépcs n Gruiz Márton, Meszéna Tamás, Tél Tamás. 1. Bevezetés. 2. A modell

KULCS_GÉPELEMEKBŐL III.

FIZIKA. Általános érettségi tantárgyi vizsgakatalógus Splošna matura

NAPK OL LEK TO R É PÍT ÉS H ÁZIL AG

Kézi forgácsolások végzése

Kék Szériás égéslevegő bevezető és füstgáz elvezető rendszerek méretezése zárt égésterű (nem kondenzációs) kazánokhoz

Mikrohullámok vizsgálata. x o

Fizika vetélkedő 7.o 2013

Átírás:

Slovenská komisia Fyzikálnej olympiády 49. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2007/2008 Szlovákiai Fizikai Olimpiász Bizottság Fizikai Olimpiász 49. évfolyam, 2007/2008-as tanév Az FO versenyzıinek azt ajánljuk, hogy vegyenek részt az FKS Fizikai levelezıs szemináriumában (www.fks.sk) A D kategória 1. fordulójának feladatai (A feladatok és megoldásuk a http://fpv.utc.sk/fo Internet címen található meg) 1. Biztonságos követési távolság az autópályán Ivo Čáp Az autópályán ajánlatos betartani a biztonságos követési távolságot. Ezt a tanácsot kimondottan fontos figyelembe venni, ha személyautóról van szó, amely egy kamion mögött halad, mert nem látja mi történik a kamion elıtt. Ha a kamion elé valamilyen akadály kerül, és az fékezni kezd, errıl a mögötte jövı személygépkocsi vezetıje csak a kamion féklámpáinak kigyulladásából szerez tudomást. Emellett az autópályán az út monoton, a gépkocsivezetık ébersége lankad. Várható, hogy a gépkocsivezetı csak bizonyos t 0 idı elteltével reagál az elıtte haladó gépjármő fékezésére. Tételezzük fel, hogy a gépjármővek azonos v 0 sebességgel haladnak, és a közöttük levı távolság d (a kamion vége és a személygépkocsi eleje közötti távolság). Hirtelen a kamion a 1 gyorsulással fékezni kezd, majd t 0 késéssel a személygépkocsi is fékezni kezd a 2 <a 1 gyorsulással. a) Mekkorának kell lennie annak a kezdeti minimális d 01 távolságnak, amelynél a személygépkocsi nem rohan bele a kamionba még azelıtt, hogy a személygépkocsi is fékezni kezdene? b) Határozzák meg azt a d m minimális távolságot, amelyre a gépjármővek megközelítik egymást a fékezéskor, ha a kamion egészen addig fékez, amíg megáll! A fékezés elıtti távolság a gépjármővek között d 0 > d 01. Ha a gépjármővek ütköznek, határozzák meg a gépjármővek közötti v z sebességkülönbséget az ütközés pillanatában! c) Szerkesszék meg a gépjármővek közötti d távolság és a v sebességkülönbség idıtıl függı grafikonját. A grafikon mutassa a kívánt mennyiségeket a fékezés kezdetének pillanatától a megállásig, vagy ütközés pillanatáig. (Hogy láthatóak legyenek a szükséges összefüggések a két mennyiséget, a mértékegységek gondos megválasztásával, ugyanabban a grafikonban ábrázolják!) Az a) és b) részeket oldják meg általánosan! Oldják meg az összes részt a következı értékekre a 1 = 3,5 m s 2, a 2 = 2,3 m s 2, d 0 = 100 m, t 0 = 2,0 s, két kezdeti sebességet használva v 01 = 80 km/h és v 02 = 110 km/h! 2. Gépkocsik a hídon Ľubomír Mucha Egy egyenes úton két gépkocsi megy egymás után egyforma v 0 sebességgel és a közöttük levı távolság d 0 = 400 m. A gépkocsik a hídhoz érnek, ahol sebességkorlátozás van érvényben. A gépkocsik lelassulnak és a közlekedési táblán elıírt sebességet pontosa a híd elején érik el. Miután elérik a híd végét újból felgyorsulnak a v 0 sebességre és így folytatják az útjukat. A második gépkocsin radar van, amely méri a gépkocsik közötti távolság függését az idıtıl. A radar által rögzített adatokat az alábbi D 1 ábrán látható grafikon mutatja. Az adatok kezdete annak a pillanatnak felel meg, amikor az elsı gépkocsi ráhajt a hídra.

420 400 Távolság (m) 380 360 340 320 300 280 260 0 10 20 30 40 50 60 70 Idı (t) D 1 ábra A rögzített adatok grafikonja parabolákból és egyenesekbıl áll. Az egyes szakaszok határait a következı idıpontok adják meg: t 1 = 8,3 s, t 2 = 16,0 s, t 3 = 24,3 s, t 4 = 38,3 s, t 5 = 43,9 s, t 6 = 54,3 s a t 7 = 59,9 s. a) Írják le, az adatok grafikus ábrázolásából (D 1 ábra), hogy a mozgás milyen típusával haladtak a gépkocsik az egyes idıszakaszokban! b) Határozzák meg a gépkocsik a 1 gyorsulását a híd elıtti fékezéskor és a a 2 gyorsulásukat, miután elhagyják a hidat! c) Határozzák meg a híd L hosszát és a hídon megadott sebességkorlátozást! 3. A felröppenı labda Ľubomír Mucha Egy L hosszúságú kocsi közepén egy labdavetı van amely egyenesen felfelé lövi ki a labdákat. A labdák a labdavetıt, a kocsi szintjén, v h sebességgel hagyják el. a) A kocsi állandó v v sebességgel megy a vízszintes síkon. Számítsák ki, mekkora távolságot tesz meg a kocsi a labda kilövésétıl a addig a pillanatig, amíg visszaesik a kocsi szintjére! Visszaesik a labda a kocsira? Ha a labda visszaesik a kocsira, határozzák meg a helyet, ahova esik! Ha azt akarnánk, hogy a labda a kocsi végébe vagy elejébe essen vissza, akkor a kocsit fel kéne gyorsítanunk, vagy le kéne lassítanunk. A kocsi egy olyan fékkel van ellátva, amely azonnal mőködésbe lép, amint a labdát kilıjük. A fékezıerı arányos a nehézségi erıvel és ezt a következı összefüggés adja meg F b = - f F g. A fék hatásfoka, amelyet az f tényezı ír le, a fék rúgója segítségével állítható. b) Tételezzük fel, hogy a kocsin, amely vízszintes terepen mozog, a labda kilövése pillanatában mőködésbe lépett a fék. Határozzák meg, hogy hova esik a labda f különbözı értékeinél! A feladatot oldják meg általánosan, majd a következı értékekre: L = 1,0 m; v h = 5,0 m s 1 ; v v = 8,0 m s 1 ; f 1 = 0,050; f 2 = 0,10; f 3 = 0,20; g = 9,8 m s 2.

4. Gömb ejtıernyı helyett Ľubomír Konrád Tapasztalatból tudjuk, hogy a közegellenállás növekvı sebességnél nı. Ebbıl következik, hogy állandó sőrőségő közegben létezik a test számára egy határsebesség, amellyel zuhanhat szabadesés közben. Ezt a határsebességet láthatjuk az ejtıernyısök ugrásánál, vagy az esıcseppek esésénél. A levegıben mozogva a testre légellenállási erı hat, amelyet a 1 2 következı egyenlettel fejezhetünk ki: Fo = c ρ S v (Newton képlete), ahol c a test 2 alakjától függı közegellenállási tényezı, ρ a közeg (levegı) sőrősége, S a test homlokfelülete (a test menetirányára merıleges síkra vett vetületének felülete), v a test sebessége a közeghez viszonyítva. Az esés kezdeti fázisa után a test nem egyenletes gyorsuló mozgásból átmegy egyenletes, állandó v sebességő mozgásba, ami a közegellenállásnak köszönhetı. Tegyük fel a kérdést, nem helyettesíthetnénk-e az ejtıernyıt megfelelıen nagy gömbbel, amely anyagának átlagsőrősége ρ g. A gömbbel ugró ejtıernyıs tömege m 0 = 80 kg, a levegı sőrősége ρ v = 1,20 kg m 3. Tételezzék fel, hogy az ejtıernyıs nem befolyásolja a légellenállást és a térfogata is elhanyagolhatóan kicsi a gömb térfogatához viszonyítva! a) Vezessék le az állandósult v sebességet leíró összefüggést, mint a gömb r sugarának függvényét! b) Vezessék le annak az r m sugárnak a képletét, amelynél az állandósult sebesség minimális értéket vesz fel, és adják meg megfelelı v m sebességet leíró összefüggést! Mekkorának kéne lennie a gömb ρ g1 sőrőségének, hogy a v m sebesség értéke v m1 = 5,0 m s 1 legyen? Mekkora lenne ebben az esetben a gömb sugarának r m1 értéke? c) Szerkesszék meg a v sebesség grafikonját, mint a gömb sugarának függvényét a már kiszámított ρ g1 értékre! Az r sugár tartományát úgy válasszák meg, hogy látható legyen az r-tıl való függés minimuma! A minimum helyzetét hasonlítsák össze a b) pontban kapott értékkel! Az ejtıernyısökhöz hasonlóan viselkednek az esıcseppek is. Nagy cseppek esetében esırıl, kis cseppek esetében ködrıl beszélünk. d) Mekkora állandósult v d sebességgel esnek a d = 5,0 mm átmérıjő gömb alakú esıcseppek? Mekkora v * d sebességgel esnének ezek az esıcseppek h = 1 km magasságból ha nem lépne fel légellenállás? e) Tételezzük fel, hogy d H = 1,0 µm átmérıjő vízcseppekbıl köd keletkezett! Tételezzük fel továbbá, hogy a köd alkotta réteg magassága (vastagsága) H = 500 m. Mekkora t H idı alatt esnének a köd vízcseppjei a földre, ha feltételezzük, hogy a levegı teljesen nyugalomban van, a cseppek csak a nehézségi erı következtében esnek, és nem keletkezik további köd? A feladat megoldásakor tételezzék fel, hogy a vízcseppecskék átmérıje nem változik! A feladatot oldják meg általánosan, majd az adott értékekre! A gömb alakú testre c = 0,45, a gravitációs gyorsulás g = 9,8 m s -2, a víz sőrősége ρ = 1,0 10 3 kg m 3. Megjegyzés: Egy függvény minimumát illetve maximumát annak a tulajdonságnak a segítségével találhatjuk meg, hogy a függvény derivációja ezekben a pontban nulla. Az y = 1/x 2 + ax, függvény derivációja (a állandó) az y = 2/x 3 + a függvény. Az y = 1/x 2 + ax függvény az x = x m = 3 2 / a pontban veszi fel minimális értékét, amely y m = (3/2) 3 2a 2. 5. Levitáció Ivo Čáp A BRANIAC mősorban elvégeztek egy kísérletet, amelyben a rakétamotor hidrodinamikai változatát alkották meg. A kísérlet célja a levegıbe emelkedés volt. A kísérlethez készítettek egy fémvázat, amelyhez egy széket erısítettek a személyzet számára. A váz négy sarkához tőzoltó fecskendık lefelé irányuló szórófejét rögzítették. A fecskendıkbe a közelben álló tőzoltóautó tartályából vezették a vizet. A szórófejekbıl

kifecskendezett víznek elegendı reaktív erıt kellett volna szolgáltatnia ahhoz, hogy a szerkezetet a személyzettel együtt a levegıbe emelje. A TV-mősorban a levitáció nem sikerült a szivattyúk bekapcsolása után a fecskendık erısen ontották a vizet, de a váz nem levitált. A kísérlet bemutatásából ismerni lehetett a kísérlet paramétereit. Tételezzük fel, hogy a szórófejek nyílásainak átmérıje d = 3,0 cm volt, és a víz áramlási sebessége minden tömlıben Q V = 10 liter/s volt. A váz és személyzet össztömege m = 100 kg volt. A használt szivattyú P = 4 kw teljesítménnyel dolgozott. a) Végezzék el a szükséges számításokat, és döntsék el, hogy várható volt-e az adott paraméterek mellett a váz felemelkedése! b) Határozzák meg a minimális áramlási sebességet a tömlıkben ahhoz, hogy a váz felemelkedhessen! Határozzák meg a szivattyúnak azt a teljesítményét, amely a sikeres kísérletet biztosítaná! Meg lehetett volna valósítani a kísérlet ésszerő változatát a TVmősorban? A számításoknál a vízrıl tételezzék fel, hogy ideális folyadék! 6. Ütközéssel lemeríteni a testet Ivo Čáp Vegyünk egy szők henger alakú testet, amely átmérıje D = 20 mm, hossza L = 25 cm. Függıleges helyzetben úszik a vízben, miközben a vízbıl a hosszának η 1 = 10 %-a emelkedik ki. a) Mekkora magasságban kell lennie a test súlypontjának (az aljától számítva), hogy stabilan úszhasson a vízben? Lehet homogén ez a rúd? A kísérlet célja megállapítani, milyen feltételek teljesülésekor merül el a test teljesen, ha a felsı végére ütünk. A henger felsı részére h 1 = 70 cm magasságból egy acélgolyót ejtünk. Az acélgolyó átmérıje d = 10 mm, és a testel ütközve attól tökéletesen rugalmasan pattan el. b) Határozzák meg, hogy elmerül-e a test a golyótól kapott ütéstıl! c) Mekkora h 3 magasságba pattan vissza az acélgolyó (az ütközés helyétıl számítva), ha a hengerre h 1 magasságból ejtettük? Hasonlítsák össze az eredményt a h 1 magassággal! d) Miután a henger elmerül, újból kiemelkedik a víz fölé. Mekkora lesz a henger kiemelkedı részének η 2 maximális értéke? e) Mekkora h 2 magasságból kéne elengednünk a golyót, hogy az ütés hatására a henger felsı vége pont a víz szintjéig süllyedjen le? A feladatot oldják meg általánosan, majd a megadott értékekre! A hiányzó fizikai állandókat keressék ki fizikai táblázatokból! A vízrıl tételezzék fel, hogy ideális folyadék, a testek mozgása közben a közegek ellenállását ne vegyék figyelembe! 7. Mozgás a lejtın kísérleti feladat Ivo Čáp A feladat tárgya megvizsgálni a golyó gördülı mozgását a lejtın, igazolni az egyenletesen gyorsuló mozgásra vonatkozó összefüggést és meghatározni a golyó tehetetlenségi nyomatékát meghatározó koefficienst. Elméleti bevezetı Ha a lejtın a golyó a maximális lejtés irányában csúszás nélkül gördül, egyenletesen gyorsul és a gyorsulás értéke g sinα a =, (1) 1 + k ahol g a gravitációs gyorsulás, α a lejtı dılésszöge és k a J 0 = k m r 2 összefüggésben fellépı koefficiens, J 0 a gördülı mozgást végzı test tehetetlenségi nyomatéka a test forgásszimmetria tengelyére számítva. A homogén gömbre a koefficiens értéke k = 2/5 a homogén henger esetében pedig k = 1/2.

Ha a lejtınek egy L hosszúságú megdılt deszkalapot használunk, amelynek egyik végét H magasságba emeltük, akkor s hosszúságú út megtételéhez t idı szükséges (nulla sebességrıl indulva), ahol 2 s 2 s L t = = (1 + k). (2) a g H Mérési eljárás: 1. Vezessék le az (1) és (2) összefüggéseket! 2. Mérjék meg a használt deszkalap L hosszát (legyen legalább 1 m)! Az egyik végét támasszák alá úgy, hogy az α dılésszög értéke a 10 és 20 -os tartományban legyen! Mérjék meg mekkora H magasságban van a deszka felsı széle! 3. Hagyják a golyót végig gurulni a deszkán! A deszkán jelöljék meg a különbözı úthosszakat (pl. 10 úthosszat 70 cm és 100 cm között)! 4. Minden úthosszra végezzenek el 5 mérést, mérve mekkora idı alatt gurul végig a golyó az adott hosszúságú útszakaszon! A mérési eredményeket rendezzék jól áttekinthetı táblázatba! 5. Minden úthosszra határozzák meg a középértéket és a szórást! 6. Szerkesszenek olyan grafikont, ahol a vízszintes tengelyre az s, a függıleges tengelyre pedig a t 2 mennyiséget viszik fel! A (2) képlet alapján egy egyenest kéne kapni. A mért eredményeket közelítsék meg a lehetı legoptimálisabb egyenessel és határozzák meg az egyenes meredekségét! 7. Értékeljék ki, hogy a kísérleti adatok valóban az egyenes mentén helyezkednek-e el (lineáris összefüggés). Az esetleges eltérésekét magyarázzák meg! 8. Határozzák meg a megkapott egyenes K meredekségét, majd a (2) képlet segítségével állapítsák meg k értékét. A gravitációs gyorsulás g = 9,8 m s 2. 9. A méréseket ismételjék meg eltérı átmérıjő golyókkal, amelyek anyagukban különböznek. A mérést ismételhetik kis hengerrel is (k=1/ 2), vagy vékonyfalú csıvel (k=1). Segédeszközök: Sima deszkalap, amelynek hossza legalább 1 m, hosszméter (1,5 m-es mérıszalag), stopperóra, különbözı anyagból készült és különbözı sugarú golyók, vagy hengerek. Fizikai Olimpiász 49. évfolyam az D kategória 1. fordulójának feladatai A feladatok szerzıi: Ivo Čáp, Ľubomír Mucha, Ľubomír Konrád, Bírálat: Ľubomír Mucha, Mária Kladivová Ivo Čáp Szerkesztı:

Slovenská komisia Fyzikálnej olympiády, 2007 Translation Teleki Aba; 2007