Mato К. Jelušić A SZOCIOLÓGUSOK ÉS A SZOCIOLÓGIA MINIMALIZMUSA



Hasonló dokumentumok
TARTALOMJEGYZÉK. Ajánlás 13 Előszó a magyar kiadáshoz 17 Bevezetés 27

Mérés és modellezés 1

Fizika óra. Érdekes-e a fizika? Vagy mégsem? A fizikusok számára ez nem kérdés, ők biztosan nem unatkoznak.

A rendszer ilyenfajta működése azzal a következménnyel járt, hogy a budapesti lakosok mind az egyazon lakásra pályázók egymással szemben, mind az

KÖZGAZDASÁGI KAR Szabadka

INTERJ1] FELSŐOKTATÁSRÓL. független parlamenti hét módosító indítványt nyújtott be az

Mérés és modellezés Méréstechnika VM, GM, MM 1

Azaz az ember a szociális világ teremtője, viszonyainak formálója.

MAGYAR TANNYELVŰ TANÍTÓKÉPZŐ KAR Szabadka

Kritikai érzék és társadalmi felelősség

GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA TANÉV II. ELŐADÁS SZEPT. 18.

A nevelés eszközrendszere. Dr. Nyéki Lajos 2015

Regionális egyenlőtlenségek: szakadatlan polarizálódás, vagy?

Méréselmélet MI BSc 1

LOGIKA ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA

A nyelv valóságfelidéző szerepe az elvonatkoztatásra képes gondolkodáson

Érveléstechnika 6. A Racionális vita eszközei

Bocz János Jéghegyek. Tévhitek, avagy a magyar nonprofit szektor mélyrétegei

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

Néhány gondolat a projekt menedzsment kommunikációjához

A pedagógia mint tudomány. Dr. Nyéki Lajos 2015

Nyílt levél OV-nak, Magyarország még miniszterelnökének. Az orbán-öszödi beszédmód Kedves bölcs vezérem! Bár 2010-ben elvből nem rád szavaztam, de én

NEMZETI IFJÚSÁGI STRATÉGIA

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

Jobbak a nők esélyei a közszférában?

Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 11. A semmi semmít december 2.

11917/1/12 REV 1ADD 1 lj/lj/kk 1 DQPG

Közösségek és célcsoportok konstruálása. dr. Szöllősi Gábor, szociálpolitikus, PTE BTK Szociális Munka és Szociálpolitika Tanszék

FARAGÓ LÁSZLÓ: A REÁLIS TÉR ELVESZTÉSE ÉS A GYAKORLATI KONSTRUKCIÓKRA VALÓ RÁTALÁLÁS

Független Könyvvizsgálói Jelentés. Az egyszerűsített éves beszámoló könyvvizsgálatáról készült jelentés

Területi egyenlőtlenség és társadalmi jól-lét

Molnár Katalin A rendészettudósok új generációja? Kiemelkedő szakdolgozatok a Rendőrtiszti Főiskola MA szakának első évfolyamán

MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA REGIONÁLIS KUTATÁSOK KÖZPONTJA ALFÖLDI TUDOMÁNYOS INTÉZET BÉKÉSCSABAI OSZTÁLY

II. TÉMA. A közigazgatás működésének követelményrendszere (TK 69 76)

Tehetséggondozás a munkahelyen

Fejezet. Hogyan gondolkodnak a közgazdászok? Elmélet, modellalkotás, empirikus tesztelés, alkalmazások

JEGYZŐKÖNYV. Szántóné Pesti Amália jkv.

2.3 A SZTENDERDEK 0-5. SZINTJEI. 0. szint. Készítették: Tókos Katalin Kálmán Orsolya Rapos Nóra Kotschy Andrásné Im

Érvelési és meggyőzési készségek 4. óra

Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus

A TANTÁRGY ADATLAPJA

KALÁSZ PÉTER AZ 1970-ES ÉVEK ELEJÉN 1

KÖRNYEZETTUDOMÁNY ALAPJAI

Ember-gép rendszerek megbízhatóságának pszichológiai vizsgálata. A Rasmussen modell.

Akikért a törvény szól

A szabadság jogi fogalma.

Közösségi kezdeményezéseket megalapozó szükségletfeltárás módszertana. Domokos Tamás, módszertani igazgató

14127/16 ea/kz 1 DGG 2B

AZ OMBUDSMAN ALAPJOG-ÉRTELMEZÉSE ÉS NORMAKONTROLLJA *

Téma- és elméletválasztási dilemmák századunk szociológiájában

A 2008/2009. tanévi fővárosi 9. évfolyamos kompetenciaalapú angol és német nyelvi bemeneti mérések eredményeinek elemzése

Sebestyén Imre A MAGYAR SZOCIALISTA MUNKÁSPÁRT KONGRESSZUSA

Állami kereskedelempolitika alulnézetből a fogyasztók marginalizációja és új függőségi viszonyok a vidéki terekben

A gyógyszerpiac szabályozásának versenypolitikai kérdései

Pedagógusok a munkaerőpiacon

HELYZETKÉP A SZLOVÁKIAI MAGYAR KÖZOKTATÁSRÓL. A Szlovákiai Magyar Oktatási Fórum konferenciájának anyaga

2 A MAGYAR STILISZTIKA A KEZDETEKTÕL A XX. SZÁZAD VÉGÉIG

FÜGGETLEN KÖNYVVIZSGÁLÓI JELENTÉS

A szabadság motívuma

MUNKAERÕPIACI POZÍCIÓK GYÕR-MOSON-SOPRON ÉS SZABOLCS- SZATMÁR-BEREG MEGYÉKBEN

MÜTF ALUMNI SZAKMAI KÖZÖSSÉG ETIKAI KÓDEXE

A minõségbiztosítás konfliktusai az iskolavezetésben

A pedagógiai kutatás metodológiai alapjai. Dr. Nyéki Lajos 2015

S atisztika 2. előadás

Terminológia. Átváltás, alternatív költség, határ-, racionalitás, ösztönző, jószág, infláció, költség, kereslet, kínálat, piac, munkanélküliség

Braudel a Börzsönyben avagy hosszú idõtartamú meghatározottságok és rövid idõtartamú változások a nógrádi málnatermelõk életvilágában

BBTE, Politika- Közigazgatás- és Kommunikációtudományi kar, Szatmárnémeti egyetemi kirendeltség. V. Leadership. 1. A vezetés alapelvei - feladatai

A Beszerzési Vezetők Klubja. Szervezeti és Működési Szabályzata

FÜGGETLEN KÖNYVVIZSGÁLÓI JELENTÉS

Értékesítések (összes, geográfiai -, ügyfelenkénti-, termékenkénti megoszlás)

Hogyan gondolkodnak a közgazdászok? Elmélet, modellalkotás, empirikus tesztelés, alkalmazások

Dr. Kocsis M. Tamás: Magyarország és a közösségi védjegyrendszer egy elszalasztott lehetőség. MIE Konferencia május

FÜGGETLEN KÖNYVVIZSGÁLÓI JELENTÉS. A HEVES MEGYEI VÍZMŰ ZÁRTKÖRŰEN MŰKÖDŐ RÉSZVÉNYTÁRSASÁG (3300 Eger, Hadnagy u. 2.) TULAJDONOSAI RÉSZÉRE

Alba Radar. 21. hullám

EMBERISMERET ÉS ETIKA

Alba Radar. 11. hullám

ESETMEGBESZÉLÉS. Az esetmegbeszélés folyamata

Épített táj, nem-hely és köztér a kortárs fotográfiában DLA értekezés tézisei. Szigethy Anna 2009

A marketing tevékenység megszervezése a sepsiszentgyörgyi kis- és közepes vállalatok keretében

AZ ÉLELMISZERPIACI KUTATÓMUNKÁLATOK SZOCIÁLIS VONATKOZÁSAI ÍRTA:

Dr. Péczely László Zoltán. A Grastyán örökség: A játék neurobiológiája

Tartalom és forma. Tartalom és forma. Tartalom. Megjegyzés

Gyógyszerek és ékszerek a vitrinben kritikai elemzés a Semmelweis Egyetem Oktatási és Kutatási Központjáról

Módszertani dilemmák a statisztikában 40 éve alakult a Jövőkutatási Bizottság

PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

Az értelmi nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2015

EMBERISMERET ÉS ETIKA

WEKERLE TERV. A magyar gazdaság Kárpát-medencei léptékű növekedési stratégiája

90 Éves az MST. Kilencven éves a Statisztikai Szemle

A kötelező jogi képviselet

A confounding megoldásai: megfigyelés és kísérlet

Juhász József, az MTA Történettudományi Intézet tudományos főmunkatársa:

J/3359. B E S Z Á M O L Ó

IFJÚSÁG-NEVELÉS. Nevelés, gondolkodás, matematika

IDEGEN NYELV ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

Az alábbi áttekintés Délkelet-Európa (a volt Jugoszlávia országai

A, B, C, D, E a vállalat vizsgált termékei

A TANTÁRGY ADATLAPJA

JELENKOR. Propaganda Hitler után

0. Nem technikai összefoglaló. Bevezetés

Átírás:

Mato К. Jelušić A SZOCIOLÓGUSOK ÉS A SZOCIOLÓGIA MINIMALIZMUSA (A jugoszláv szociológusok IX., tudományos ülése, melynek témája: A szociológia a jugoszláv szocialista önigazgatása társadalomban Az eddig elért eredmények, a jelenlegi dilemmák és a távlatok) Vannak események, melyek kapcsán érdemesebb az illető esemény légköréről, mint tartalmáról beszélni. Ez különösen akkor nyilvánvaló, ha ez a tartalom jelentéktelen, ha lényegesen a várakozások alatt marad, illetve ha egyáltalán nem is létezik. Ilyenkor aztán természetesnek tűnik, ha feltesszük a kérdést: miért van ez így, mint most, amikor még élénken él bennünk a csalódás, amit a jugoszláv szociológusok 1981. október 26 27-én Belgrádban megtartott IX. tudományos ülése keltett. A szociológusnak joga van" csalódottnak éreznie magát, de nincs joga" érzelmeire alapozni a magyarázás és az értékelés kritériumát. Éppen ezért megkísérlem minél objektívabban ismertetni e tudományos ülés két kínos napját. De menjünk sorjában! Bizonyos információk szerint, melyek nem tekinthetők üres szóbeszédnek (lásd I. Kuvačić: Honnan ez a letargia a társadalomtudományok terén? Kulturni radnik Zágráb, 1980/6.), а IX. tudományos ülésnek kongresszusnak kellett volna lennie!? Szociológiánk néhány pionírja öntudatának és mértéktartásának köszönhető, hogy ezt az irreális ötletet elvetették. Mert egy kongresszus köztársasági és országos szintű előkészületeket igényel, melyekre ebben a pillanatban a legkevésbé sem voltak kedvező feltételek: például a szakosztályok munkájának újraélesztése, továbbá ami a leglényegesebb, egy kongresszust eredményesen csak olyan emberek tudnak megszervezni és levezetni, akik képesek a tudományág fejlődésével való személyes azonosulásra" (uo., 50. oldal). Ilyen megalomániás kezdeményezés csak azoktól eredhetett, akiket nem érdekel a szociológia sorsa, az úgynevezett útitársaktól", akiknek motívumai a tudományos munkától és annak tekintélyétől idegenek. Megszervezték" tehát az ülést, ami egyúttal évi közgyűlés is lett, és amely jóllehet nem kongresszus nem cáfolta meg Kuvačić borongós sejtelmeit. Először: azonnal beigazolódott, hogy az útitársakat" nem foglalkoztatják a szakmai kérdéseik. Másodszor: megerősítésre vár még, hogy a manifesztáció révén jó pontokat szerezzenek maguknak,

melyek előbbre segítik őket a politikai karrier útján". Ez az állapot egyébként meglepően adekvát módon.szemlélteti a jugoszláv szociológia helyzetét a hetvenes években, amit a részvevők közül sokan a szociológia politizálódásának, vagy jóval érthetőbben: destrukciónak neveztek. Az első pillantásra talán kétségek is merülhetnek fel bennünk, mivel szemünk előtt lebegnek a JKSZ programjában megfogalmazott álláspontok, melyek egyértelműen kimondják a tudomány autonómiáját, sőt olyan természetű tudományos megismerést sürgetnek, amely átfogó társadalmi-politikai tevékenység alapjává válhat:... a tudomány önmaga bírája, az objektív igazság döntő kritériuma pedig a társadalomtudományok terén csak az a tény lehet, hogy az eredmények megjelelnek-e a valóságnak vagy sem, amit végső soron magában a tudományos gyakorlatban ellenőriznek." (kiemelés: M. J.) - A jugoszláv szociológusok tudományos ülését tehát nagy erőfeszítések előzték meg, melyek arra irányultak, hogy megtartására megfelelő termet találjanak" Belgrádban. Ezek azonban csak a kezdeti problémák. Az ülés lebonyolítására biztosított helyiséget, az Egyetemista Művelődési Központ impresszív termét bármely pillanatban elvehettek más célra", ezért a szervezők azzal a gondolattal foglalkoztak, hogy az ülést egy napba sűrítsék!? A nyilvánosság tájékoztatását beleértve a szakmai közvéleményét is úgy oldották meg, hogy a Sociologijábzn, úgyszólván az utolsó pillanatban, közöltek egyes beszámolókat, a később beérkezetteket pedig sokszorosítva, a szükségesnél kevesebb példányban adták közre. Ez az adat abból a szempontból is jelentős, hogy a részvevőknek szándékukban állt felkészülni a vitára, így viszont a tudományos ülés beszélgetések, dialógusok, kritikai értékelések nélkül folyt le; furcsa monológok k'ivették egymást (a Sociologijáhaa közölt és a sokszorosítva közreadott szövegeiket magyarázták át a szerzők), úgy, hogy az ülés tartalmáról a Jugoszláv Szociológusok Egyesülete folyóirata alapján beszélhetünk (1981. 3 4. szám. A további idézetek ebből a kettős számból valók.) Ez az oka anna, hogy ilyen hosszan időztünk az ülést kísérő természetüknél fogva egyébként lényegtelen körülmények leírásán. És mindezek után, anélkül, hogy a napirendet (ami valahol elkallódott") felolvasták volna, a fényesen kivilágított, félig üres teremben, úgyszólván pisszenés nélkül kezdődött meg a jugoszláv szociológusok IX. tudományos ülése, amire csaknem tíz évet kellett várni. A Sociologiján ak már az első oldala dilemmákat kelt az olvasóban. Számomra ezek jelentőseknek tűnnek, ezért is jeleztem, hogy részletesebben szeretném kifejteni őket. A kettős számot teljes egészében ennek az alkalomnak" a tudományos ülésnek szentelték. A tudományos ülés formális értelemben is felfogható: mint a tudománnyal foglalkozók ülése, de egy minőségileg

más, és véleményem ezerint helyesebb értelmezésben is: olyan ülésként, melyen a tudománnyal foglalkozók olyan dialógust kezdeményeznek, ami magában foglalja a tudományosság minden ismérvét. Az ülés témája elég provokatív és egyúttal eléggé ihlető erejű is volt ahhoz, hogy megfelelő teret biztosítson az utóbbi értelmezésben vett kibontakozáshoz. A téma legalább három általános problémát tartalmaz: a) a szociológia ma, a mi társadalmi felitételeink közepette, jellegzetességei, társadalmi státusa, hatása. b) a szociológia lehetőségei nálunk, és c) a szociológiai gondolat összegezése ezen időszakban. Bizonyára vannak más lényeges problémák is, melyek az adott témából vezethetők le, de mindez kevés volt ahhoz, hogy megmozdítsa a szociológusok fásult tömegét. A tudományos ülés tudományos fokozattal rendelkező emberek összejövetele volt és semmi több. A másik dilemma akkor vetődik fel, amikor egybevetjük a téma hivatalos alcímét, a szerkesztőségi megjegyzésben" közölttel: kutatási irányai, jelenlegi dilemmái és távlatai. Az alcímet úgy értelmezem, mint a részvevők pontosabb eligazításául szánt útmutatást, ami hozzásegíti őket, hogy felesleges tépelődés és tétovázás nélkül jussanak el az elképzelt célhoz. Ezért is szembetűnő az említett eltérés, aminek talán nem is kell túlontúl nagy jelentőséget tulajdonítani, de mégis nyilvánvaló; számomra megmagyarázhatatlan, kiváltképp egy ilyen komoly összejövetel esetében, amitől olyan sokat vártak. Függetlenül ezektől a homályos megfogalmazásoktól, már a folyóiratban közölt munkák elemzését megelőzően is az a következtetés vonható le, hogy tartalmuk az esetek többségében messze jár attól, hogy választ adjon a téma által felvetett kérdésre A szociológia a jugoszláv szocialista önigazgatásé társadalomban. Más szóval: meggyőződésem, hogy az ülés ezt a közvetlen célját sem érte el. Ez szükségszerű é várható is volt, tekintettel arra, hogy amennyiben a szociológiai gondolkodás a jugoszláv szociológiáról (a szociológia szociológiája) válságban van, akkor válságban kell lennie a gondolkodás tárgyának is. Ennek ellenkezője a szociológia válságának túlhaladását jelentené. Ebben az esetben az előző, egyértelmű állítás, miszerint a jugoszláv'szociológia minősége esik, nem volna pontos. Ez az eset pedig nem áll. Azon munkák kiválasztásánál, melyeket érdemesnek tartok legalább alapvető mondanivalójuk ismertetése útján bemutatni, az az elv vezérek, hogy milyen mértékben jelentősek és jellemzőek a tárgyalt problematika területét illetően. Három ilyen egységet különítettem el: a) Azok az értekezések, melyek a mai jugoszláv szociológia helyzetével, az okokkal és következményekkel, valamint a megoldási lehetőségekkel foglalkoznak. Ezekre még részletesebben visszatérek, mert érintik mindazokat a kulcsproblémákat, melyek összefüggnek a szociológia

társadalmi státusával és szerepével. Ez a választás nem azt jelenti, hogy lebecsülöm a többi munka minőségét az ilyesmi egyébként is kivihetetlen, mivel a válogatás eleve kizárja az összehasonlítás lehetőségét. (Ilyen szövegek például R. Lukié: Szociológiánk feladatairól, R. Šupek: Hogyan szabadulhatunk meg a szakmai minimalizmustól, V. Rus: A jugoszláv szociológia a politizálódás és a szocializálódás között, című munkája). b) Azok a munkák, amelyek jobbára az elmélet felől közelítik meg társadalmunk jelentős problémáit, és a feltétlenül szükségesnek mutatkozó kiegészítéseikkel az alapkutatások irányelvéként használhatók. (Például S. Bóléié: Intézményes változások és Jugoszlávia háború utáni társadalmi fejlődése, J. Županov: A hatalmi szerkezet megváltoztatásának alternatív stratégiája a munkaszervezetben.) c) Azok a munkák, melyek teljes egészükben vagy részben kutatásokon alapulnak (R. Petrović: A házasság, a család és a halandóság, S. Livada: Falvaink nyílt kérdései, G. Kaéanski és V. Bubanja: A szociológusokról és a szociológiáról a szociális védelemben.) A) Szerzőink egyetértenek abban, hogy a szociológia a hatvanas évek kezdeti fellendülése" után nagyjából 1972-től kezdődően, fejlődésében megrekedt. Jóllehet más-más megközelítésben, különböző tényezőkre visszavezetve, feltárulnak annak a válságállapotnak az előidézői. Ebben a tekintetben sincs lényeges eltérés az egyes szerzők között. R. Lukié az okokat három csoportba sorolja: személyi, (szervezeti és társadalmi. Az első csoport a nemzedékváltásban" nyilvánul meg, ami a fejlődés bizonyos megrekedésével járt mintha mindent elölről kellett volna kezdeni" (190. oldal). A szervezési okok jelentősebbek és összefüggnek a társadalmiakkal. Lukié elsősorban arra gondol, hogy alábbhagyott a szakegyesületek, kiváltképp a Jugoszláv Szociológusok Egyesülete munkája, továbbá hogy megváltozott a szociológusok munkájának jellege azokban az intézményekben, ahol alkalmazásban vannak: a munkahelyi feladatok mind ritkábban függnek össze a tudományos munkával. A nemzetközi együttműködés úgyszintén csökkent. A legfontosabb oksági tényező mégis a társadalom. A szociológia bizonyos mértékig,gyanús' tudománnyá válik, a társadalmi helyzet tudatos, az uralkodó nézetek szerint igazolatlan bírálása miatt... Az ideológiai viták mindinkább háttérbe szorítják a tényleges tudományos vitákat, és olyan klíma alakul ki, amely nem ösztönzi eléggé a szívvellélekkel végzett munkát" (192. oldal). Nyilvánvaló, hogy a szociológia-társadalom ilyetén való oksági-okozati viszonya a szociológia-politika, politikai ideológia-iiatálom viszonyán keresztül specifikálható és tekinthető át.

Ilyen viszonnyal találkozunk R. Supek elképzelésében is, melynek eredménye a szociológia és a szociológusok heteronómiája, az idegen értelem, vagyis az értelmetlen szolgálása". Ez a bürokratikus gyakorlat természetes velejárója és legdrasztikusabb formában a tudományos minimalizmusban" nyilvánul meg. Konkréten ez azt jelenti, bogy a szociológus munkájával privatizálódik, részben önmagának tartja meg, és csak a fennmaradt részt ami megfelel a fennálló társadalmi szabványoknak, adja át értékelésre a társadalomnak. A bürokratikus viszony a tudományos munka iránt abban nyilvánul meg, bogy alkalmatlan arra, hogy felfigyeljen a társadalmi fejlődés alapvető problémáira és a tudomány szerepére e problémák megoldásában", vagyis a bürokrata a szociológiai ismereteikben nem látja a társadalmi fejlődés stratégiájának lényeges elemét. (Lásd: Z. Mlinar, 289. oldal) Ez a helyzet tragikus kimenetelű a szociológiára nézve, mivel az elmélet és a kutatás termékeny párbeszéde jut válságba, mert a kutató intézményeket a rutin jellegű, sekélyes kutatások kegyeiemikenyerére kényszeríti a havi keresetet biztosítandó, a teoretikusokat pedig gyakorta ^politikailag gyanúsaknak' tekinti". (R. Supek, 202. oldal) A Jugoszláv Szociológusok Egyesülete sem tehette túl magát a bürokratikus intervenciókon. A kötelező köztársasági kulcs" folytán megfelelő tekintéllyel nem rendelkező egyének" vezették. Emellett meghonosodott a delegálás gyakorlata, ezáltal elkerülhetők az összes szociológusokat egybegyűjtő ülések. Delegátusokra szűkíteni a munkát, azt jelenti, hogy kizárjuk a szakmai közvéleményt és tétlenségre kényszerítjük a tagságot." (210. oldal) Ennek következménye a legjobb szociológusok privatizálódása! Mégis, ha választani kellene, a tudományos minimalizálásnak ez a formája elfogadhatóbb, mint a politizálódott szociológia, amiről V. Rus ír. Az ő munkája minden bizonnyal azáltal emelkedik ki, hogy arról a társadalmi folyamatról beszél, a szociológia politizálódásáról az utóbbi évtizedben, ami a szociológia destruálódásálhoz vezet, eltűnéséhez a társadalmi színtérről. Ennek ellentétes folyamata a szociológia profeszszionalizálása volna, autonóm tudományként való azonosulása, mely szakmai jelentősége révén adekvát társadalmi erőt teremt. Ez volt a helyzet, a szerző véleménye szerint Jugoszláviában a hatvanas években. Konfliktusra akkor került sor, amikor a szociológia és a politika ellentétes igényei, találkoztak:... a szociológia részéről mind kifejezettebb szükséglet nyilvánult meg a szociológiai tevékenységek intézményesítése iránt, a politika részéről pedig a társadalmi hatalom ellenőrzésére való törekvés, mely hatalom az aktualizált professzionális tudásból ered." (221. oldal) Nyilvánvaló, hogy a politika toleranciaszintje a szociológia növekvő társadalmi hatalmát illetően meglehetősen alacsony volt. Ennek okát V. Rus a szociológia, valamint a politika fejlődésében látja, mert az összeütközés általános a szociológusok csoportja és a politikusok csoportja között. Az ilyen indítékú elmélkedés a jugoszláv szo-

ciológia és ennek válsága azonosításához vezetett volna a szociológusok csoportjával és sorsával. Az idézett szerzők különbözőképpen hangsúlyozzák azdkat a tényezőket, melyek lehetővé tennék a válsághelyzet feloldását. R. Lukié a szociológián belüli komoly átértékelést és változásokat javasol. Elsősoriban az elméleti-metodológiai problémákra gondol, továbbá a kutatások tárgyára, aminek társadalmi rendszerünk lényegi értékeire és problémáira, ezek objektív értékelésére, illetve progresszív túlhaladásukra kellene irányulnia. Úgy tűnik azonban, hogy ezt az elkerülhetetlen változást a társadalom, különösképpen pedig a politika szociológia iránti viszonyulásának megváltoztatásával kell megelőzni. Csak akkor lesznek meg a reális lehetőségei annak, hogy a szociológia megfontoltan redigálhassa a maga elméleti-metodológiai premisszáit. Azért tűnik számomra megfelelőbbnek V. Rus elképzelése a szociológia szocializálásáról", mert a szociológia megfelelő távolságot tarthat a politikával szemben, nélkülözhetetlen sajátosságot szerezhet. Ez a folyamat a kollegiális" és iklientális" ellenőrzésen keresztül, szervezetten és felelősen, az érdekközösségek útján mehet végbe. Az idézett elképzelést feltétlenül tovább kell fejleszteni, de bizonyos, hogy a hivatás szocializálása összeegyeztethetetlen a megnyilvánuló korporativista törekvésekkel (az ipari elittel vagy a politikával való szövetkezés). Jóllehet ezeknek a munkáknak a célzata világos, fel kell hívni a figyelmet néhány szükséges további magyarázatra, melyek befolyásolhatják szociológiánk válságának megértését: a) Egyik munka szerzője sem fejti ki maradéktalanul, mit ért a szociológiának a hatvanas években végbement fellendülése" alatt. Érdemes volna rendszerezett formában rámutatni azokra a minőségi jellemzőkre, melyek mai szemmel nézve irigylésre méltó társadalmi hatalmat biztosítottak neki. Vajon ezeket a minőségi értékeket a későbbi lefokozáshoz viszonyítva becsüljük fel, vagy a szociológia önmagától való értékeire gondolunk? A dolog bonyolultabbá válik, ha belátjuk azt a lényeges feladatot, amelyet Lukié állít a szociológusok elé: A legfontosabb, hogy a szociológusok tudatában legyenek alapvető feladataiknak tudományos tekintetben, hogy tudományosan kezdjék vizsgálni azokat a kérdéseket, melyek ma a legfontosabbak." (194. oldal) Az a kérdés, és ebben a szociológusok véleménye meglehetősen megoszlik, vajon a mi régi" szociológiánknak sikerült-e felismernie a legfontosabb" feladatokat, és miként oldotta meg azokat. Ebből az idézetből nem következnek határozott válaszok, jóllehet a feladat teljesítése valóban elengedhetetlenül előfeltétele az érvényesülő szociológiának és egyáltalán: a szociológiának. b) Az idézett szövegösszefüggésen belül feltétlenül lényegesen több figyelmet kell szentelni a szociológiára jellemző elméleti-metodológiai kérdéseknek. Tudományunk válsága minden bizonnyal alkotó tényezőire is kiterjed.

B) Az idézett egységből való munkák legalább két -okból nagy jelentoseguek: Először: olyan munka megteremtésének kísérlete ez, amely a tudományos kutatások váza lehetne, amelyben az elméleti részt fokozatosan, műveleti úton követné a tapasztalati, mindazokkal az igényekkel, amelyek a későbbiekből következnek. A két munka közül egyik sem mutat kerek egészet, de az a véleményem, hogy erre szükség van. Az egyik munka jobbára elméleti síkon mozog, a másik több tapasztalati anyagot tartalmaz. Másodszor: mindkét szöveg szerzője a kutatás, a társadalmi fejlődés, a hatalmi struktúra megváltoztatása stratégiájának olyan problémáját választotta, mely kulcsfontosságú.társadalmi rendszerünk tudományos értelmezésében. Illetve: mint S. Bolčić megjegyzi, olyan felismerések felé kell közeledni, amelyek szilárd alapul szolgálnak a jugoszláv társadalmi viszonyok domináns típusának értékeléséhez, amelyeik alapján tudományosan értékelhető társadalmunk fejlődési logikája" (287. oldal). Ez is megerősíti azt a véleményemet, hogy J. Županov munkája rendkívül indikatív szocialista önigazgatásunk felbecsüléséhez, és ugyanakkor megfelel a további kutatásoknak is, nemcsak e problémával kapcsolatban. Mindenesetre: ilyen átfogó kezdeményezések fejlettebb elméleti-metodológiai alapot feltételeznek, olyant, ami lehetővé teszi a megbízható, pontos empirikus megfigyeléseket és magyarázatokat. C) Kutatómunkánkat számos probléma kíséri. Néha magából a tudományból erednek, de gyakran idegenek tőle, rákényszerítebtefc. Egyébként az ilyen munkák száma is csökken. Éppen ezért a kutatómunka sorsa és jellege tipikusan tükrözi szociológiánk helyzetét. A kutatómunka szinte szabályszerűen megrendelt munka", így legjobban ki van téve a politizálódásnak, már létrejöttében, és ugyanígy a további társadalmi" értékelésekben is. Ezért van az, hogy gyakorta problematikus mind a kapott eredmények, mind pedig azok interpretálása tekintetében. A módszertani megoldások is általában szokványosak, a megrendelő igényeihez és szükségleteihez mértek. Emellett nincs igény arra sem, hogy túllépjük a leíró vagy a tapasztalati általánosítás szintjét. A kutatás tárgyának részlegessége a későbbiek során is megmarad. A szociológia alapvető igényének tehát hogy a társadalmi jelenségeket a maguk teljességében kell vizsgálni, mert csak így lehet őket megmagyarázni és megérteni nem teszünk eleget. Azért kell minden kutatásnak kielégítenie a tudományos munka mindazon igényeit, melyeket a második egységbe tartozó munkák tárgyalásakor érintettem. Amennyiben nem fogadjuk el ezt az álláspontot, amit gyakran a középterjedelem elméletének" is neveznek, a kutatás szinte törvényszerűen ideológiai normatív alapokról indul. Ezáltal pedig a priori két komoly és elkerülhetetlen hibába esünk: a következtetések premisszái ideológiai jelentéssel vannak feltöltve, amit se nem ellenőrizhetünk, se meg nem állapíthatjuk indokolatlan normatív elidegenülését a társadalmi élettől. Ezzel egyide-

jűleg a részlegesség csapdájába esünk, így a kapott eredmények tudományosan nem értékelhetők és nem hitelesíthetők. Vitathatatlan, hogy a válság jelen van a szociológiai elmélet és gyakorlat minden szintjén. Ennek túlhaladását a szociológia intézményesítésében látjuk, ami révén autonómmá és egységes egésszé válhatna, megfelelő távolságra jutna a politikával szemben. Ez a folyamat egyrészt nem elsősorban a szociológusoktól és a szociológiától függ, másrészt nem is szükségszerű, hogy éppen így kell végbemennie! P. S. Az évi közgyűlés Nikola Tost és Veljko Rust választotta új elnökké és titkárrá. Fordította Szöllősy Vágó László