A modulok oktatási programja II. fejezet A MODULOK ÉS A TANTÁRGYAK OKTATÁSI PROGRAMJAI 41
Ápolási asszisztens képzés 42
A modulok oktatási programja TÁRSADALOM ISMERETEK (0.1. 1. 1.) A modul célja: A társadalom, a jogi szabályozás, az egészségügyi/szociális ellátás jellemz i bemutatása, összefüggéseinek feltárása. nek A modul szerkezete: Egészségügyi alapmodulok Ápolási modulok Ápolási kiegészítõ modul Választható modulok 0.1.1.1. Társadalom ismeretek 1.1.5.1 Személyiség fejlesztés 1.1.6.1. Az egészséges ember gondozása 1.2.26.1. Hospice ismeretek 1.2.13.1. Orvoslás és ápolás a mûvészetekben 1.2.14.1. Az ápolás és az orvoslás története Jogi és etikai ismeretek Egészségügyi rendszer és társadalom 0.1.2.1. Az egészséges ember 1.1.7.1. Ápolás alapjai 1.1.9.1. A keringésirendszer betegségben 1.1.8.1. A mozgásszervi betegségben 1.1.10.1. A légzési rendszer 1.2.15.1 Kiegészítõ ismeretek pszichológiából 1.2.16.1. Kiegészítõ ismeretek anatómiából 1.2.15.1. Kiegészítõ ismeretek pszichológiából 1.2.17.1. Kiegészítõ ismeretek kórtanból 0.1.3.1. Ált. klinikai ismeretek 1.1.11.1. Az emésztõrendszer 1.1.12.1. A vizeletkiválasztó rendszer 1.2.18.1. Informatika 1.2.19.1. Sport 0.1.4.1. Kommunikáció 1.1.13.1. A reproduktív rendszer 1.1.14.1. A vérképzõ és immunrendszer 1.2.21.1. Szakmai etika 1.2.32.1. Idegen nyelv 1.1.15.1. Az idegrendszer 1.1.16.1. A pszichiátriai betegségekben 1.2.32.2. Idegen nyelv 1.2.32.3. Idegen nyelv 1.1.17.1. Az érzékszervi betegségekben 1.1.18.1. Az endokrin betegségekben 1.2.23.1. Szakmai idegen nyelv 1.2.33.1. Szakmai kommunikáció 1.1.19.1. Az intenzív ellátást igénylõ betegek ápolása A modul megnevezése: Egészségügyi alapmodul A modul tantárgyai: Jogi és etikai ismeretek I. félév 18 óra Egészségügyi rendszer és társadalom I. félév 18 óra Összesen: 36 óra Értékelés módja: Tantárgy/félév Jogi és etikai ismeretek Egészségügyi rendszer és társadalom folyamatos értékelés I. félév I. félév Az értékelés módja modul záróvizsga küls mérés írásban I. félév végén 43
Ápolási asszisztens képzés A továbblépés feltételei A modul sikeres zárása az alábbi kompetenciaszint elérése: Szociológiai alapismeretei alapján: - a magyar társadalomban megjelen legjellemz bb szocio-kultúrális eltérések figyelembevétele munkája során - tájékozottság az egészségügyi szolgáltató rendszer felépítésében és szervezetében - a szociális gondoskodás formáinak és intézményeinek bemutatása - a deviancia fogalomkörébe tartozó jelenségek, fogalmak ismerete - az egyes életkori csoportok mai társadalmi helyzetétének és annak problematikájának a jellemzése - a testi és szellemi fogyatékos emberek társadalmi helyzetének ismerete Jogi ismeretei alapján: - az egészségügyi és szociális rendszert érint jogi szabályozások ismerete és alkalmazása munkája során - a beteg segítése az egészségügyi ellátórendszerben való tájékozódásban - munkavállalóként jogainak érvényesítése, kötelességeinek betartása Etikai ismeretei alapján: - a társadalmi etikett és etikai normák szerinti munkavégzés - a beteggel kapcsolatos információk meg rzése - a beteg segítése a kulturális szokásainak fenntartásában Egészségügyi rendszerben való tájékozódása alapján: - a beteg eligazodásának segítése az egészségügyi és szociális ellátó rendszerben - a gazdálkodás alapelveinek ismerete - a beteg személyi tulajdonának védelme, leltárkészítés - team tagként közrem ködés a betegellátás min s égének fejlesztésében Tankönyv: - Dudás Márta: Jogi ismeretek. ETI, Budapest, 1999. - Thomson-Melia-Boyd: Ápolási etika. Medicina, Budapest, 1999 - Vingender István: Szociológia. ETI, 2001. Ajánlott irodalom: - Groenman: Szociológia szociálpszichológia és magatartástudomány ápolóknak. Medicina, Budapest, 1996. - Rozsos Erzsébet: Egészségügyi etikai példatár. HIETE, Budapest, 1996 A modul oktatásához szükséges speciális eszközök: - statisztikai évkönyvek (KSH kiadványok elérhet ségének biztosítása) - közlönyök (elérhet ség biztosítása) - CD- jogtár - leltár nyomtatványok (minta) - min ségbiztosítási kézikönyv (minta) 44
A modulok oktatási programja JOGI ÉS ETIKAI ISMERETEK TANTÁRGY OKTATÁSI PROGRAMJA 1. A tantárgy tanításának a célja: Bemutatni a mai magyar társadalom helyzetét a jogtudomány, az intézményrendszerek, és a gyakorlat oldaláról, kiemelve annak egészségügyi és szociális jellemz i t. 2. Belépési feltételek A képzésbe lépés feltétele. 3. Követelmények a program elvégzése után a tanuló legyen képes: - a magyar társadalomban megjelen legjellemz bb szocio-kulturális eltéréseket munkája során figyelembe venni - megismerni a deviancia fogalomkörébe tartozó jelenségeket, fogalmakat - ismertetni az egészségügyi és a szociális ellátás jogi szabályozásának alapelveit - tevékenysége során alkalmazni jogi ismereteit - munkavállalóként jogait érvényesíteni, a kötelezettségeit teljesíteni - betartani az alapvet etikai normákat - leírni az alapvet emberi értékeket - a társadalmi etikettnek és normáknak megfelel e n viselkedni 4. Tananyag A tantárgy óraszáma: 18 óra elmélet: (18 óra) demonstrációs gyakorlat: 1. Szociológiai alapismeretek - A magyar társadalom szerkezete és demográfiai jellemz i - Az egyenl tlenség okai és következményei - A szegénység és az etnikai csoportok - A magyar társadalom szociokulturális jellemz i - Devianciák fajtái, jellemz i - Vallás 2. Jogi alapismeretek - A magyar jogrendszer jogforrásai - Az Egészségügyi Törvény f fejezetei 45
Ápolási asszisztens képzés - A titoktartás - A betegjogok érvényesülése - Az 1993. évi III. törvény a szociális igazgatásról és szociális ellátásról f fejezetei - A munkavégzés jogi szabályozása: a Munka Törvénykönyve a Közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény - Adatvédelem 3. Etika - Etikai alapfogalmak - Értékrendszerek - Másság elfogadása - Munkatársi kapcsolatok - Valláskultúrák, hagyományok - Az egészségügyi etikai alapnormák, etikai kódexek - Etikett 5. Értékelés: Folyamatos értékelés, az els félév végén küls méréssel. 46
A modulok oktatási programja AZ EGÉSZSÉGÜGYI/SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÓ RENDSZER ÉS TÁRSADALOM TANTÁRGY OKTATÁSI PROGRAMJA 1. A tantárgy tanításának a célja Bemutatni a mai magyar társadalom és az egészségügyi/szociális ellátó rendszer m k ödési jellemz i t, feltárni azok kölcsönhatásait. 2. Belépési feltételek A képzésbe lépés feltétele. 3. Követelmények a program elvégzése után a tanuló legyen képes: - eligazodni az egészségügyi/szociális szolgáltató ellátó rendszer felépítésében és szervezetében - jellemezni az egyes korcsoportok mai társadalmi helyzetét, ellátási rendszerét és azok problematikáját - jellemezni a fogyatékos emberek mai társadalmi helyzetét - ismertetni az egészségügyi és szociális szolgáltató rendszert, gazdasági és finanszírozási alapelveit - a beteg személyi tulajdonának védelmét biztosítani, leltárt készíteni - tevékenysége során alkalmazni gazdálkodási ismereteit - a beteget segíteni az egészségügyi/szociális szolgáltató rendszerben való tájékozódásban - team tagként közrem ködni a betegellátás min ségének fejlesztésében 4. Tananyag A tantárgy óraszáma: 18 óra elmélet: (18 óra) 1. Az egészségügyi és szociális szolgáltató rendszer felépítése és szervezete 2. A különböz életkorú egyének társadalmi szerepe, ellátása és problematikája az egészségügyi és szociális szolgáltató rendszerben - gyermekek - serdül k - feln t tek - id s ek 3. Fogyatékos emberek mai társadalmi helyezete és ellátási rendszerének jellemz i 47
Ápolási asszisztens képzés 4. Gazdálkodás - költségvetési forráselosztás elvei - egészségügyi er források és a finanszírozás elvei - pénzügyi és anyaggazdálkodás, pénzügyi fegyelem 5. A beteg tulajdonának védelme, leltárkészítés, leltárfegyelem 6. Min ségbiztosítási rendszerek - a min s égügy alapfogalmai - a min s égügy jelent s ége az egészségügyi/szociális szolgáltató rendszer m ködésében - az ápolási asszisztens feladatai a min ségbiztosításban 5. Értékelés: Folyamatos értékelés, az els félév végén küls méréssel. 48
A modulok oktatási programja AZ EGÉSZSÉGES EMBER (0.1. 2. 1.) A modul célja: Az egészséges ember szomatikus és pszichés m ködésének a megismertetése. a holisztikus emberszemlélet kialakítása érdekében. A modul szerkezete: Egészségügyi alapmodulok Ápolási modulok Ápolási kiegészítõ modul Választható modulok 0.1.1.1. Társadalom ismeretek 1.1.5.1 Személyiség fejlesztés 1.1.6.1. Az egészséges ember gondozása 1.2.26.1. Hospice ismeretek 1.2.13.1. Orvoslás és ápolás a mûvészetekben 1.2.14.1. Az ápolás és az orvoslás története 0.1.2.1. Az egészséges ember 1.1.7.1. Ápolás alapjai 1.1.8.1. A mozgásszervi betegségben 1.2.15.1 Kiegészítõ ismeretek pszichológiából 1.2.15.1. Kiegészítõ ismeretek pszichológiából Egészségtan Anatómi-élettan 1.1.9.1. A keringésirendszer betegségben 1.1.10.1. A légzési rendszer 1.2.16.1. Kiegészítõ ismeretek anatómiából 1.2.17.1. Kiegészítõ ismeretek kórtanból Lélektan 0.1.3.1. Ált. klinikai ismeretek 1.1.11.1. Az emésztõrendszer 1.1.12.1. A vizeletkiválasztó rendszer 1.2.18.1. Informatika 1.2.19.1. Sport 0.1.4.1. Kommunikáció 1.1.13.1. A reproduktív rendszer 1.1.14.1. A vérképzõ és immunrendszer 1.2.21.1. Szakmai etika 1.2.32.1. Idegen nyelv 1.1.15.1. Az idegrendszer 1.1.16.1. A pszichiátriai betegségekben 1.2.32.2. Idegen nyelv 1.2.32.3. Idegen nyelv 1.1.17.1. Az érzékszervi betegségekben 1.1.18.1. Az endokrin betegségekben 1.2.23.1. Szakmai idegen nyelv 1.2.33.1. Szakmai kommunikáció 1.1.19.1. Az intenzív ellátást igénylõ betegek ápolása A modul megnevezése: Egészségügyi alapmodul A modul tantárgyai: Egészségtan I. félév 25 óra Anatómia-élettan I. félév 43 óra Lélektan I. félév 18 óra Összesen: 86 óra Értékelés módja: Tantárgy/félév Egészségtan Anatómia-élettan Lélektan folyamatos értékelés I. félév I. félév I. félév Az értékelés módja modul záróvizsga küls mérés írásban I. félév végén 49
Ápolási asszisztens képzés A továbblépés feltételei A modul sikeres zárása az alábbi kompetenciaszint elérése: Egészségtani ismeretei alapján: - az egészség fogalmának értelmezése, az azt befolyásoló tényez k megfigyelése - az egészség mint érték közvetítése önmaga és a környezete számára - az ember és környezete kölcsönhatásának felismerése - az egészség és az egészségkultúra összefüggéseinek megfigyelése - közrem ködés az egészséget érint tájékoztatásban és az erre vonatkozó el írások betartásában - a sz r vizsgálatok jelent ségének ismertetése - segédkezés az egészséges várandós n életvitelével, életmódjával kapcsolatos feladatok elvégzésében - a terhesség valószín s égi jeleinek felismerése - a szülés megindulásának felismerése - segédkezés az újszülött ellátásban Anatómiai és élettani ismeretei alapján: - emberi szervezet felépítésével és m ködésével kapcsolatos ismereteinek alkalmazása tevékenysége során Lélektani ismeretei alapján - az ember pszichés m ködésével kapcsolatos ismereteinek alkalmazása munkája során Tankönyv: - Helembai Kornélia: Ápoláslélektan., Medicina, Budapest 1992. - Milliken, Campbell: Mindennapos betegápolás. Medicina, Budapest 1991. - Mándi Barnabás: Anatómia-élettan. Medicina, Budapest 1991. - Rudnai Ottó: Általános járványtan és közegészségtani alapismeretek. Medicina, Budapest 1987. Ajánlott irodalom: - Suhai-Hodfász Gábor: Pszichológia. Semmelweis Egyetem 1999 - Szél Éva: A gyermek fejl dése, táplálása, gondozása. Budapest, Semmelweis Kiadó, 1993. - Vízvári László (szerk.): Egészségtan. M s zaki Kiadó, Budapest 1996 A modul oktatásához szükséges speciális demonstrációs eszközök: Az oktatás alap eszközein kívül (3. számú melléklet) - nyákszívó berendezés 6 db - szemcseppent 6 db - köldökcsipesz 6 db - steril olló 6 db - centiméter 6 db - digitális csecsem mérleg 6 db - újszülött ruházata 12 készlet - mosdó, kever csapteleppel 6 db 50
A modulok oktatási programja EGÉSZSÉGTAN TANTÁRGY OKTATÁSI PROGRAMJA 1. A tantárgy tanításának a célja Az egészséget befolyásoló tényez k kölcsönhatásának bemutatása. A tanulók egészségr l alkotott felfogásának és az egészség magatartásának a befolyásolása. 2. Belépési feltételek A képzésbe lépés feltételei 3. Követelmények a program elvégzése után a tanuló legyen képes: - értelmezni az egészség fogalmát - az egészséget befolyásoló természeti és társadalmi tényez ket megfigyelni - felismerni az ember és a környezet kölcsönhatását - megfigyelni az egészség és az egészségkultúra összefüggéseit - leírni az életmódot és az életmin s éget befolyásoló tényez ket - ismertetni a sz r v izsgálatok jelent ségét - segédkezni az egészséges várandós n életvitelével és életmódjával kapcsolatos feladatokban - a terhesség valószín jeleit felismerni - a szülés megindulását felismerni - segédkezni az újszülött ellátásban - közrem ködni a közegészségtani ismeretei alapján az egészséges környezet kialakításában 4. Tananyag A tantárgy javasolt óraszáma: 25 óra elmélet: (18 óra) demonstrációs gyakorlat: (7 óra) 1. Egészség - az egészség filozófiai megközelítése - az egészség mint érték - az egészséget befolyásoló tényez k - az egészség és a társadalmitermészeti környezet 2. Az ember és környezete - az ember és a környezeti tényez k kölcsönhatása - holisztikus szemlélet 3. Az egészségkultúra fogalma, kialakulása, összetev i 51
Ápolási asszisztens képzés - egészség és egészségkultúra összefüggései - életmód, életvitel - tárgyi és társadalmi feltételek - élettér, életlehet s ég - életmin ség - az életmódot befolyásoló értékek - a sz r vizsgálatok és jelent ségük 4. Az egészséges várandós n - a megtermékenyítés - a terhesség, a terhesség valószín jelei - az egészséges várandós n életmódja, életvitele - a magzat méhen belüli fejl d ése - szülés - gyermekágy - az újszülött ellátása Látogatás terhes gondozóban és szülészeti osztályon. 5. Közegészségtani ismeretek - a települések egészségtana - a leveg egészségtana - talaj higiéne és hulladékkezelés - a vizek egészségtana - a lakóépületek és a lakás egészségtana - célépületek egészségtana - a zaj hatása az egészségre - a táplálkozás és élelmezés egészségtana - munkaegészségtan 5. Értékelés: Folyamatos értékelés, az els félév végén küls méréssel. 52
A modulok oktatási programja ANATÓMIA-ÉLETTAN TANTÁRGY OKTATÁSI PROGRAMJA 1. A tantárgy tanításának a célja Az emberi test felépítésér l és m ködésér l - a biológiai tanulmányok során -szerzett ismeretek b vítése. 2. Belépési feltételek A képzésbe lépés feltételei. 3. Követelmények a program elvégzése után a tanuló legyen képes: meghatározni az emberi szervezet alapegységeit leírni a szervrendszerek felépítését és m ködését megérteni az emberi szervezet m ködésének összefüggéseit alkalmazni az anatómiai és élettani szakkifejezéseket 4. Tananyag A tantárgy óraszáma: 43 óra elmélet: (36 óra) demonstrációs gyakorlat: (7 óra) 1. Az emberi szervezet alapvet felépítése és m k ödésének alapjai - sejt - szövet - szervek, szervrendszerek - faj és egyed fejl d és 2. A mozgás szervrendszere - Csontvázrendszer - Izomrendszer 3. A keringés szervrendszere - A szív - Vérerek - A vér és a vérképz szervek - Nyirokrendszer 4. A légzés szervrendszere - A fels és az alsó légutak - A tüd - A légzés élettana 53
Ápolási asszisztens képzés 5. Az emésztés szervrendszere - Tápanyagok - Az emészt r endszer fels szakasza - Az emészt r endszer középs szakasza - Az emészt r endszer alsó szakasza 6. A kiválasztás szervrendszere - Vese - Vizelet elvezet rendszer - A vizelet 7. A reprodukciós szervrendszer - A férfi reprodukciós szervei - A n reprodukciós szervei 8. A neuro-endokrin szervrendszer - A bels elválasztású mirigyek rendszere - Az idegrendszer felépítése - A központi idegrendszer - A perifériás idegrendszer - A vegetatív idegrendszer - Anatómia múzeum (anatómiai intézet) látogatása 9. Az érzékszervek - A látószerv - A halló és egyensúlyozó szerv - A szaglószerv - Ízlel szerv - A tapintó érzékszerv 5. Értékelés: Folyamatos értékelés, az els félév végén küls méréssel. 54
A modulok oktatási programja LÉLEKTAN TANTÁRGY OKTATÁSI PROGRAMJA 1. A tantárgy tanításának a célja A lelki m ködések alapjainak a bemutatása. 2. Belépési feltételek A képzésbe lépés feltétele. 3. Követelmények a program elvégzése után a tanuló legyen képes: - röviden vázolni a pszichológia fejl d ésének f bb állomásait - felsorolni a lélektan területeit - ismertetni a lelki m k ödések alapvet jellegzetességeit - felismerni a pszichés m ködés hétköznapi jelent s égét 4. Tananyag A tantárgy javasolt óraszáma: 18 óra elmélet: (18 óra) 1. A lélektanról általában - alapfogalmak - a lélektan rövid története - a lélektan területei 2. Az érzékelés és az észlelés - a megismerés folyamata - az érzékelés - az észlelés 3. A figyelem - m ködése - fajtái - tulajdonságai 4. A tanulás - folyamata - fajtái 5. Az emlékezet - a memória típusai - az emlékezet fejlesztése 55
Ápolási asszisztens képzés 6. Nyelv, gondolkodás, intelligencia - a gondolkodás - a nyelv mint szimbólum rendszer - probléma megoldás - intelligencia - kreativitás 7. Motiváció - önfenntartási motívumok - szociális motívumok - a szükségletek hierarchiája 5. Értékelés: Folyamatos értékelés, az els félév végén küls méréssel. 56
A modulok oktatási programja ÁLTALÁNOS KLINIKAI ISMERETEK (0.1.3.1.) A modul célja: A tanuló megismertetése az emberi szervezet élettani m ködését l eltér f b b jelenségeivel. A modul szerkezete: Egészségügyi alapmodulok Ápolási modulok Ápolási kiegészítõ modul Választható modulok 0.1.1.1. Társadalom ismeretek 1.1.5.1 Személyiség fejlesztés 1.1.6.1. Az egészséges ember gondozása 1.2.26.1. Hospice ismeretek 1.2.13.1. Orvoslás és ápolás a mûvészetekben 1.2.14.1. Az ápolás és az orvoslás története 0.1.2.1. Az egészséges ember 1.1.7.1. Ápolás alapjai 1.1.8.1. A mozgásszervi betegségben 1.2.15.1 Kiegészítõ ismeretek pszichológiából 1.2.15.1. Kiegészítõ ismeretek pszichológiából 0.1.3.1. Ált. klinikai ismeretek 1.1.9.1. A keringésirendszer betegségben 1.1.10.1. A légzési rendszer 1.2.16.1. Kiegészítõ ismeretek anatómiából 1.2.17.1. Kiegészítõ ismeretek kórtanból Kórtan-Immunitástan Játványtan Diagnosztika és terápia 0.1.4.1. Kommunikáció 1.1.11.1. Az emésztõrendszer 1.1.13.1. A reproduktív rendszer 1.1.12.1. A vizeletkiválasztó rendszer 1.1.14.1. A vérképzõ és immunrendszer 1.2.18.1. Informatika 1.2.21.1. Szakmai etika 1.2.19.1. Sport 1.2.32.1. Idegen nyelv 1.1.15.1. Az idegrendszer 1.1.16.1. A pszichiátriai betegségekben 1.2.32.2. Idegen nyelv 1.2.32.3. Idegen nyelv 1.1.17.1. Az érzékszervi betegségekben 1.1.18.1. Az endokrin betegségekben 1.2.23.1. Szakmai idegen nyelv 1.2.33.1. Szakmai kommunikáció 1.1.19.1. Az intenzív ellátást igénylõ betegek ápolása A modul megnevezése: Egészségügyi alapmodul A modul tantárgyai: Kórtan - Immunitástan -Járványtan I. félév 36 óra Diagnosztika és terápia I. félév 18 óra Els segélynyújtás I. félév 18 óra Összesen: 72 óra Értékelés módja: Tantárgy/félév folyamatos értékelés Kórtan - Immunitástan -Járványtan I. félév Diagnosztika és terápia I. félév Els segélynyújtás I. félév Az értékelés módja modul záróvizsga küls mérés írásban I. félév végén 57
Ápolási asszisztens képzés A továbblépés feltételei A modul sikeres zárása az alábbi kompetenciaszint elérése: Kórtani ismeretei alapján: - a szervezet védekez reakcióinak leírása - a különböz kórfolyamatok kialakulásának leírása szervrendszerek szerint - a járványok terjedésének megakadályozásához és a fert z ések megel zéséhez szükséges szabályok betartása Diagnosztikai és terápiás ismeretei alapján: - gyógyszerformák felismerése - gyógyszerelés orvosi utasításra ápolói felügyelet mellett - a diétás kezelések alapelveinek alkalmazása Els segélynyújtási ismeretei alapján: - baleseti helyszín biztosítása - önállóan ment h ívás - alapfokú els s egélynyújtás - a BLS szabályainak megfelel újraélesztés - baleseti vérzéscsillapítás, sebellátás, törések ellátása - heveny rosszulléteknél és eszméletlen állapotokban els s egélynyújtás - sérültek elhelyezése, ment hívás Tankönyv: - Milliken, Campbell: Mindennapos betegápolás. Medicina, Budapest 1991. - Papp Zoltán: Els segélynyújtás. Medicina, Budapest 1991. - Rigó János: Dietetika, Medicina, Budapest 2000. - Rudnai Ottó: Általános járványtan és közegészségtani alapismeretek., Medicina, Budapest 1987. - Szalay, Salczer: Kórtani alapismeretek., Medicina, Budapest 1987. Ajánlott irodalom: - Az els s egély kézikönyve. SubRosa Kiadó, Budapest 1993 - Lynda Juall Carpenito: Ápolási diagnózisok. Medicina, Budapest 1996. A modul oktatásához szükséges speciális eszközök: Az oktatás alap eszközjegyzéke (3. számú melléklet) 58
A modulok oktatási programja KÓRTAN, IMMUNITÁSTAN, JÁRVÁNYTAN TANTÁRGY OKTATÁSI PROGRAMJA 1. A tantárgy tanításának a célja A szervezet élettanitól eltér folyamatainak a bemutatás és rendszerezése 2. Belépési feltételek A képzésbe lépés feltételein túl - az egészségtan tantárgy - az anatómia-élettan tantárgy - az orvosi latin tantárgy sikeres befejezése ill. párhuzamos tanulása 3. Követelmények a program elvégzése után a tanuló legyen képes: - meghatároznia a betegség fogalmát - ismertetni a különböz kórokokat, - leírni a szervezet védekez reakcióit, - ismertetni a szervezet kóros m ködésének megjelenési formáit és a hozzá kapcsolódó szakkifejezéseket - a járványok terjedésének megakadályozásához és a fert zések megel zéséhez szükséges szabályokat betartani 4. Tananyag A tantárgy óraszáma: 36 óra elmélet: (36 óra) - Kórtan - A betegség fogalmának meghatározása, él és élettelen kórokok és jellemz ik - Él : - baktériumok - vírusok - gombák - protozoonok - Élettelen: - mechanikai - elektromos - sugárzási - légköri - kémiai - kórlefolyás - a szervezet reakciói - a szervezet védekez reakciói - a szövetek kóros elváltozásai 59
Ápolási asszisztens képzés 2. Részletes kórtani ismeretek: - a vér és a keringés kórtana - a szív kórtana perifériás keringési elégtelenség az erek kórtana a vizeny k épz d és - a légzés kórtana - az anyagcsere és a táplálkozás zavarai - az emészt rendszer kórtana - a hashártya kórtana - a máj kórtana - a vizelet kiválasztás kórtana - a h s zabályozás kórtana - az idegrendszer kórtana - a bels elválasztású mirigyek kórtana 3. Immunitástan, járványtan - Immunitástan immunológiai alapfogalmak az immunrendszer felépítése, egészséges és kóros m k - Járványtan járványtani alapfogalmak fert z betegségek, el f ordulásuk, statisztikai leírása járványfolyamat mozgató er i, járványügyi teend k 5. Értékelés: ödése Folyamatos értékelés, az els félév végén küls méréssel. 60
A modulok oktatási programja DIAGNOSZTIKA ÉS TERÁPIA TANTÁRGY OKTATÁSI PROGRAMJA 1. A tantárgy tanításának a célja Bemutatni és rendszerezni a diagnosztika és a terápia leggyakoribb eljárásait. 2. Belépési feltételek A képzésbe lépés feltételein túl - az anatómia-élettan tantárgy - az orvosi latin tantárgy - a kórtan, immunitástan, járványtan tantárgy sikeres befejezése ill. szinkron tanulása 3. Követelmények a program elvégzése után a tanuló legyen képes: - meghatározni a diagnózis fogalmát - megérteni a diagnózisokat - csoportosítani és megmagyarázni a diagnosztikai eljárások lényegét - csoportosítani és megmagyarázni a terápiás eljárások lényegét - gyógyszerelésben, gyógyszerbevitelben segédkezni 4. Tananyag A tantárgy óraszáma: 18 óra elmélet: (18 óra) 1. Diagnosztikai alapfogalmak - a diagnózis fogalma, fajtái: orvosi diagnózis ápolási diagnózis - a diagnosztikai eljárások anamnézis (orvosi és ápolási), fizikális vizsgálatok, elektromos impulzusokon alapuló vizsgálatok, endoszkópos vizsgálatok, képalkotó eljárások, punkciók és biopsziák, laboratóriumi vizsgálatok 2. Terápiás alapfogalmak - invazív és noninvazív beavatkozások felosztása - m tétek - általános gyógyszertani alapismeretek - f bb gyógyszercsoportok - gyógyszerelés gyógyszerformák és alkalmazási módok gyógyszeradagok 61
Ápolási asszisztens képzés gyógyszerek kezelése - a fizioterápia alapjai a fizioterápiás módszerek csoportjai a fizioterápiás módszerek hatásai az emberi szervezet m ködésére 5. Értékelés: Folyamatos értékelés, az els félév végén küls méréssel. 62
A modulok oktatási programja ELS S EGÉLYNYÚJTÁS TANTÁRGY OKTATÁSI PROGRAMJA 1. A tantárgy tanításának a célja A tanuló megismertetése a hirtelen bekövetkez egészségkárosodás és a heveny életveszély tüneteivel, a gyors és korszer els segélynyújtással intézményen belül és kívül. 2. Belépési feltételek A képzésbe lépés feltételei. 3. Követelmények a program elvégzése után a tanuló legyen képes: - megérteni az els s egélynyújtással kapcsolatos fogalmakat - ismerni a ment kocsi fajtáit - önállóan ment t hívni - biztosítani a baleseti helyszínt - szakszer e n elhelyezni a sérülteket - újraélesztést alkalmazni az eszköz nélküli újraélesztés (BLS) szabályainak megfelel e n - vérzést csillapítani - sebellátást végezni - töréseket rögzíteni - els s egélyt nyújtani heveny rosszulléteknél és eszméletlen állapotokban 4. Tananyag A tantárgy óraszáma: 18 óra A tantárgyat csoportbontásban kell tanítani! Demonstrációs gyakorlat: 18 óra 1. Alapfogalmak - az els s egély fogalma, célja - ment kocsi fajtái - ment hívás - a ment l áda felszerelése - tájékozódás a baleset színhelyén - helyszínbiztosítás 2. Eszköz nélküli újraélesztés (BLS) - életjelenségek észlelése - BLS kivitelezése 3. Heveny rosszullétek - ájulás - eszméletlenség 63
Ápolási asszisztens képzés - nehézlégzés - fájdalom - rángógörccsel járó állapotok 4. Sérüléssel járó balesetek - a sérültek elhelyezése - teend k tömeges sérülés esetén - sebek fajtái és jellemz i - törés, rándulás, ficam jellemz i - vérzések - elektromos áram okozta sérülések 5. Sérülések ellátása - kötözés - rögzítési eljárások 6. Belgyógyászati balestek - mérgezések (étel, sav, lúg, növényvéd szer, CO, CO 2 ) - fulladás, akasztás, zsinegelés 5. Értékelés: Folyamatos értékelés, az els félév végén küls méréssel. 64
A modulok oktatási programja KOMMUNIKÁCIÓ (0.1.4.1.) A modul célja: A szakma gyakorlásához szükséges alapvet megszerzése és fejlesztése. kommunikációs készségek A modul szerkezete: Egészségügyi alapmodulok Ápolási modulok Ápolási kiegészítõ modul Választható modulok 0.1.1.1. Társadalom ismeretek 1.1.5.1 Személyiség fejlesztés 1.1.6.1. Az egészséges ember gondozása 1.2.26.1. Hospice ismeretek 1.2.13.1. Orvoslás és ápolás a mûvészetekben 1.2.14.1. Az ápolás és az orvoslás története 0.1.2.1. Az egészséges ember 1.1.7.1. Ápolás alapjai 1.1.8.1. A mozgásszervi betegségben 1.2.15.1 Kiegészítõ ismeretek pszichológiából 1.2.15.1. Kiegészítõ ismeretek pszichológiából 0.1.3.1. Ált. klinikai ismeretek 1.1.9.1. A keringésirendszer betegségben 1.1.10.1. A légzési rendszer 1.2.16.1. Kiegészítõ ismeretek anatómiából 1.2.17.1. Kiegészítõ ismeretek kórtanból 0.1.4.1. Kommunikáció 1.1.11.1. Az emésztõrendszer 1.1.12.1. A vizeletkiválasztó rendszer 1.2.18.1. Informatika 1.2.19.1. Sport Kommunikáció és információ Orvosi latin 1.1.13.1. A reproduktív rendszer 1.1.15.1. Az idegrendszer 1.1.14.1. A vérképzõ és immunrendszer 1.1.16.1. A pszichiátriai betegségekben 1.2.21.1. Szakmai etika 1.2.32.2. Idegen nyelv 1.2.32.1. Idegen nyelv 1.2.32.3. Idegen nyelv 1.1.17.1. Az érzékszervi betegségekben 1.1.18.1. Az endokrin betegségekben 1.2.23.1. Szakmai idegen nyelv 1.2.33.1. Szakmai kommunikáció 1.1.19.1. Az intenzív ellátást igénylõ betegek ápolása A modul megnevezése: Egészségügyi alapmodul A modul tantárgyai: Kommunikáció és információ I. félév 54 óra Orvosi latin I. félév 18 óra Összesen: 72 óra Értékelés módja: Tantárgy/félév Kommunikáció és információ Orvosi latin folyamatos értékelés I. félév I. félév Az értékelés módja modul záróvizsga küls mérés írásban 65
Ápolási asszisztens képzés A továbblépés feltételei A modul sikeres zárása az alábbi kompetenciaszint elérése: Kommunikáció területén szerzett ismeretek alapján: - az információ közlés mindennapos eszközeinek használata: telefon fax személyhívó beteghívó rendszerek személyi riasztó és jelz rendszerek - információ adása verbális és non verbális jelekkel - információk fogadása, értelmezése, felvétele, regisztrálása - információ titkosságának meg rzésére, adatok védelme - kapcsolatteremtés a beteggel és a hozzátartozójával, az ápolási csoport tagjaival - az orvosi latin alapszabályainak alkalmazása a munkavégzésével összefügg verbális és írásos kommunikáció során Tankönyv: - Nagy József: Orvosi latin nyelvi ismeretek. Medicina, Budapest 1991. - Nagy József: Orvosi latin nyelvi szógy j temény. Medicina, Budapest 1988. - Smith: Kommunikáció az Ápolásban. Medicina, Budapest 1996. Ajánlott irodalom: - Allan Pease, Allan Gartner: Testbeszéd. Park Kiadó, Budapest 1999. - Brencsán János: Új orvosi szótár. Akadémia kiadó, Budapest 1990 - Buda Béla: Közvetlen emberi kommunikáció szabályszer ségei. Animula, Budapest: 1994. - Németh Erzsébet: Kommunikáció. Semmelweis Egyetem 1994 A modul oktatásához szükséges speciális eszközök: - telefon - fax - személyhívó - személyi riasztó és jelz - személyi számítógép 66
A modulok oktatási programja KOMMUNIKÁCIÓ ÉS INFORMÁCIÓ TANTÁRGY OKTATÁSI PROGRAMJA 1. A tantárgy tanításának célja A kommunikációs készségek fejlesztése. Az interperszonális kommunikáció tudatosítása. 2. Belépési feltételek A képzésbe lépés feltétele. 3. Követelmények a program elvégzése után a tanuló legyen képes: kongruensen kommunikálni a kommunikációt gátló tényez ket felismerni az információ közlés mindennapos eszközeit használni az információ titkosságát meg r izni, az adatok védelmét biztosítani 4. Tananyag A tantárgy óraszáma: 54 óra A tantárgyat csoportbontásban kell tanítani! demonstrációs gyakorlat: 54 óra 1. Kommunikáció - alapfogalmai - alapelvei, és törvényszer ségei - formái Kommunikációs szituációs gyakorlat: - verbális, non-verbális és metakommunikáció - kommunikációs zavarok - kommunikációt gátló tényez k Információ közlés: - telefon - fax - személyhívó - beteghívó rendszerek - személyi riasztó és jelz rendszerek 2. A dokumentálás alapszabályai Felvételi osztály/részleg látogatása: - Kórházi dokumentációs rendszer megfigyelése 5. Értékelés: Folyamatos értékelés, megfelelt nem felelt meg min sítéssel. 67
Ápolási asszisztens képzés ORVOSI LATIN TANTÁRGY OKTATÁSI PROGRAMJA 1. A tantárgy tanításának a célja Az orvosi szaknyelv (orvosi latin) alapjainak ismertetése, szakmai alapozás. 2. Belépési feltételek A képzésbe lépés feltételei. 3. Követelmények a program elvégzése után a tanuló legyen képes: - a szakmai és orvosi latin szakkifejezéseket olvasni - az orvosi latin szakkifejezéseket helyesen ejteni - a szakmai kifejezéseket alkalmazni - a latin nyelvtan alapszabályait alkalmazni 4. Tananyag A tantárgy óraszáma: 18 óra elmélet: 18 óra 1. Szakmai nyelv (latin) alapszabályai - a kiejtés szabályai 2. Az emberi test f b b síkjai, irányai 3. Anatómiai gy j t nevek 4. Szervrendszerek - mozgásrendszer - keringési rendszer - légz rendszer - emészt r endszer - vizeletkiválasztó és reproduktív szervrendszer - bels e lválasztású mirigyek - idegrendszer - érzékszervek 5. Gyógyszertani szakkifejezések, - recept, - számnevek 5. Értékelés: Folyamatos értékelés. 68
A modulok oktatási programja SZEMÉLYISÉG FEJLESZTÉS (1.1.5.1.) 1. A modul célja: A tanuló önismeretének és személyiségének fejlesztése. Az énvédelem képességének kialakítása. 2. A modul szerkezete: Egészségügyi alapmodulok Ápolási modulok Ápolási kiegészítõ modul Választható modulok 0.1.1.1. Társadalom ismeretek 1.1.5.1 Személyiség fejlesztés 1.1.6.1. Az egészséges ember gondozása 1.2.26.1. Hospice ismeretek 1.2.13.1. Orvoslás és ápolás a mûvészetekben 1.2.14.1. Az ápolás és az orvoslás története 0.1.2.1. Az egészséges ember 1.1.7.1. Ápolás alapjai 1.1.8.1. A mozgásszervi betegségben 1.2.15.1 Kiegészítõ ismeretek pszichológiából 1.2.15.1. Kiegészítõ ismeretek pszichológiából 0.1.3.1. Ált. klinikai ismeretek 1.1.9.1. A keringésirendszer betegségben 1.1.10.1. A légzési rendszer 1.2.16.1. Kiegészítõ ismeretek anatómiából 1.2.17.1. Kiegészítõ ismeretek kórtanból 0.1.4.1. Kommunikáció 1.1.11.1. Az emésztõrendszer 1.1.12.1. A vizeletkiválasztó rendszer 1.2.18.1. Informatika 1.2.19.1. Sport 1.1.13.1. A reproduktív rendszer 1.1.14.1. A vérképzõ és immunrendszer 1.2.21.1. Szakmai etika 1.2.32.1. Idegen nyelv 1.1.15.1. Az idegrendszer 1.1.16.1. A pszichiátriai betegségekben 1.2.32.2. Idegen nyelv 1.2.32.3. Idegen nyelv 1.1.17.1. Az érzékszervi betegségekben 1.1.18.1. Az endokrin betegségekben 1.2.23.1. Szakmai idegen nyelv 1.2.33.1. Szakmai kommunikáció 1.1.19.1. Az intenzív ellátást igénylõ betegek ápolása 3. A modul megnevezése: Ápolási alapmodul 4. Belépési feltételek: A képzésbe lépés feltételein túl a kommunikáció és informatika tantárgy sikeres befejezése ill. szinkron tanulása 5. Követelmények a program elvégzése után a tanuló legyen képes: - saját világképét fejleszteni - önismeretét fejleszteni - reális énképet kialakítani - empátiás viselkedést tanúsítani - a beteget aktívan meghallgatni 69
Ápolási asszisztens képzés 6. Tananyag A modul óraszáma: 36 óra A tantárgyat csoportbontásban kell tanítani! demonstrációs gyakorlat: 36 óra 1. A személyiség alapfogalmai, összefüggései - érdek, érdekl dés - irányulás, indítékok - világnézet, meggy z d és, eszmények, beállítódás - temperamentum és személyiség tipológiák - jellem - személyiségprofilok és stílusok - az érett személyiség típusai Önismereti strukturált gyakorlatok (kiscsoportos foglalkozás) 2. Önismeret - fogalma - jellemz i - forrásai - fejlesztésének módszerei 3. Egyén a csoportban - a csoport fejl d ésének fázisai - szerepek, szerepviselkedések - csoportdinamika - érett csoport 4. Én-véd technikák - fogalma, célja - fajtái, eszközei 5. Empátia - fogalma - jellemz i - fejlesztésének lehet ségei - 6. Aktív meghallgatás 7. Értékelés módja: Személyiségfejlesztés Modul / félév folyamatos értékelés I. félév Az értékelés módja modul záróvizsga küls mérés írásban Folyamatos értékelés, megfelelt/nem felelt meg min s ítéssel. 70
A modulok oktatási programja 8. A továbblépés feltételei A modul sikeres zárása az alábbi kompetenciaszint elérése: - az aktív meghallgatás technikájának alkalmazása - empátiás viselkedés tanúsítása a beteggel és hozzátartozójával szemben - a beteg segítése a realitásra való törekvésben - segítés a rekreációs folyamatban - énvéd technikák tudatos fejlesztése és alkalmazása 9. Tankönyv: - Smith: Kommunikáció az ápolásban. Budapest, Medicina, 1996. 10. Ajánlott irodalom: - Rudas László: Delphi örökösei. Önismereti csoportok: elmélet, módszer, gyakorlat. Budapest, Gondolat Kairosz, 1997. 11. A modul oktatásához szükséges speciális eszközök: Demonstrációs termi speciális felszerelés - Videó kamera - Videó lejátszó - TV 71
Ápolási asszisztens képzés 72
A modulok oktatási programja AZ EGÉSZSÉGES EMBER GONDOZÁSA (1.1.6.1.) A modul célja: Megismertetni a tanulót az emberi fejl d azokhoz kapcsolódó gondozási feladatokat. és szakaszait és elsajátítatni az A modul szerkezete: Egészségügyi alapmodulok Ápolási modulok Ápolási kiegészítõ modul Választható modulok 0.1.1.1. Társadalom ismeretek 1.1.5.1 Személyiség fejlesztés 1.1.6.1. Az egészséges ember gondozása 1.2.26.1. Hospice ismeretek 1.2.13.1. Orvoslás és ápolás a mûvészetekben 1.2.14.1. Az ápolás és az orvoslás története 0.1.2.1. Az egészséges ember Az egészséges ember gondozásának elmélet 1.2.15.1 Kiegészítõ ismeretek pszichológiából 1.2.15.1. Kiegészítõ ismeretek pszichológiából 0.1.3.1. Ált. klinikai ismeretek Ápolási gyakorlat cscsemõ és gyermekosztályon Ápolási gyakorlat ápolási-gondozási intézményben 1.2.16.1. Kiegészítõ ismeretek anatómiából 1.2.17.1. Kiegészítõ ismeretek kórtanból 0.1.4.1. Kommunikáció 1.1.7.1. Ápolás alapjai 1.1.8.1. A mozgásszervi betegségben 1.2.18.1. Informatika 1.2.19.1. Sport 1.1.9.1. A keringésirendszer betegségben 1.1.10.1. A légzési rendszer 1.2.21.1. Szakmai etika 1.2.32.1. Idegen nyelv 1.1.11.1. Az emésztõrendszer 1.1.12.1. A vizeletkiválasztó rendszer 1.2.32.2. Idegen nyelv 1.2.32.3. Idegen nyelv 1.1.13.1. A reproduktív rendszer 1.1.14.1. A vérképzõ és immunrendszer 1.2.23.1. Szakmai idegen nyelv 1.2.33.1. Szakmai kommunikáció 1.1.15.1. Az idegrendszer 1.1.16.1. A pszichiátriai betegségekben 1.1.17.1. Az érzékszervi betegségekben 1.1.18.1. Az endokrin betegségekben 1.1.19.1. Az intenzív ellátást igénylõ betegek ápolása A modul megnevezése: Ápolási alapmodul A modul tantárgyai és gyakorlatai: Az egészséges ember gondozása (elméleti ismeretek) I. félév 99 óra Ápolási gyakorlat csecsem és gyermekosztályon II. félév 40 óra Ápolási gyakorlat ápolási-gondozási intézményben II. félév 80 óra Összesen: 219 óra 73
Ápolási asszisztens képzés Értékelés módja: Tantárgy és gyakorlat/félév Az egészséges ember gondozása (elméleti ismeretek) Ápolási gyakorlat csecsem és gyermekosztályon Ápolási gyakorlat, ápolási gondozási intézményben folyamatos értékelés I félév II. félév II. félév Az értékelés módja modul záróvizsga II. félév végén küls mérés írásban A továbblépés feltételei A modul sikeres zárása az alábbi kompetenciaszint elérése: - A különböz életkorokhoz kapcsolódó gondozási célok meghatározása - A különböz életkorú (egészséges) emberek segítése: mozgásban, higiénés szükséglet kielégítésében, pihenésben, táplálkozásban, ürítésben, öltözködésben. - A testméretek mérése - Az incontinens beteg ápolására szolgáló eszközök alkalmazása - A fogyatékos ember életvitelének segítése (mozgási-, hallási-, látási-, értelmi fogyatékos): a mozgásában, higiénében, pihenésben, táplálkozásában, ürítésében, öltözködésben, kommunikációban - Az ember szomatikus és pszichés fejl dési jellemz inek figyelembe vétele a gondozási feladatok kivitelezése során Tankönyv: - Helembai Kornélia: Ápoláslélektan. Medicina, Budapest 1992. - Milliken, Campbell: Mindennapos betegápolás. Medicina, Budapest 1991. Ajánlott irodalom: - Allport Gordon W.: A személyiség alakulása. Gondolat, Budapest 1985. - Mérei F. Binét Á.: Gyermeklélektan. Gondolat, Budapest 1972. - Szél Éva: A csecsem és a gyermek fejl dése, táplálása, ápolása. Medicina, Budapest 1987. - Vízvári László (szerk,): Gondozástan. Skandi-Wald Könyvkiadó Kft, Budapest 1999. - Vízvári László (szerk.): Egészségtan. M s zaki könyvkiadó, Budapest 1996. 74
A modulok oktatási programja A modul oktatásához szükséges speciális eszközök: Az oktatás alap eszközjegyzéke (3. számú melléklet) 75
Ápolási asszisztens képzés AZ EGÉSZSÉGES EMBER GONDOZÁSÁNAK ELMÉLETE TANTÁRGY OKTATÁSI PROGRAMJA 1. A tantárgy tanításának a célja Az egyes emberi életszakaszokhoz és a mássághoz kapcsolódó gondoskodási feladatok elsajátíttatása és bemutatása. 2. Belépési feltételek A képzésbe lépés feltételei. 3. Követelmények a program elvégzése után a tanuló legyen képes: - meghatározni az ember bio-, pszicho-, szociális összetev it. - meghatározni az emberi egyedfejl d és szakaszainak jellemz i t. - meghatározni a gondozás, gondoskodás fogalmát, formáit. - leírni a szocializáció jelent ségét - gondozási feladatokat végezni az egyes emberi fejl dési szakaszoknak megfelel e n. - leírni a különböz fogyatékosságok jellemz it. - elfogadni a fogyatékos ember másságát 4. Tananyag A tantárgy óraszáma: 99 óra A demonstrációs gyakorlatokat csoportbontásban kell tanítani! elmélet: (63 óra) 1. Alapfogalmak - ember - szocializáció - növekedés, fejl dés, érés - gondozás, gondoskodás - prevenció - habilitáció, rehabilitáció 2. Fejl dés szakaszai, jellemz i : pszichés, szomatikus és szociális (az ember pszichés érése és fejl d ése, a szenzoros és kognitív fejl d és, az érzelmi-akarati élet fejl d ése) demonstrációs gyakorlat: (36 óra) Szomatikus gondozási feladatok a fejl d ési szakaszoknak megfelel en - pihenés - mozgás - higiéné - testméretek mérése - táplálkozás - ürítés - testh mérséklet megtartása Intézménylátogatások - bölcs d e vagy - óvoda vagy - szociális intézmény 76
A modulok oktatási programja gondozási, prevenciós célok és feladatok a különböz életkorokban: - prekoncepcionális gondozás - terhes gondozás - véd oltások - újszülött, csecsem - kisded - kisgyermek - kisiskolás - serdül kor - fiatal feln t t - feln t t - középkor - id s kor - aggkor fogyatékos ember gondozása: - mozgásszervi fogyatékos - látási fogyatékos - hallási fogyatékos - értelmi fogyatékos - halmozottan fogyatékos - a fogyatékosságok okai, megjelenési formái - fogyatékosokat ellátó intézmények Látogatás fogyatékosokat ellátó intézményben 5. Értékelés: Folyamatos értékelés, a második félév végén modulzáró vizsga. 77
Ápolási asszisztens képzés ÁPOLÁSI GYAKORLAT CSECSEM ÉS GYERMEKOSZTÁLYON 1. A gyakorlat célja A tanuló megismertetése a csecsem - és gyermekosztály jellemz ivel. A csecsem k és a gyermekek gondozási/ápolási feladatainak elsajátíttatása, gyakoroltatása. 2. Belépési feltételek A képzésbe lépés feltételein túl - az egészséges ember gondozásának elmélete tantárgy - a társadalom ismeretek modul (0.1.1.1.) - az egészséges ember modul (0.1.2.1.) - az általános klinikai ismeretek modul (0.1.3.1.) - a kommunikáció modul (0.1.4.1.) - az ápolás elmélete és gyakorlata tantárgy sikeres teljesítése 3. Követelmények a program elvégzése után a tanuló legyen képes: - betartani munkája során a t z és balesetvédelmi szabályokat - bekapcsolódni az ápolási folyamatba - az ápolás elméleteket alkalmazni ápolási tevékenysége során - kapcsolatot teremteni a beteggel és a hozzátartozójával, az ápolási team tagjaival - információkat fogadni, értelmezni, felvenni, regisztrálni - az orvosi latin nyelv szabályait alkalmazni a munkavégzésével összefügg verbális és írásos kommunikáció során - az információközlés mindennapos eszközeit használni: telefon, fax, beteghívó rendszerek, személyi riasztó és jelz rendszerek - empátiás viselkedést tanúsítani a beteggel és hozzátartozóival szemben - az aktív meghallgatás technikáját alkalmazni - a beteg személyi tulajdonának védelmét biztosítani, leltárt készíteni - a beteget segíteni a kulturális szokásainak fenntartásában - a különböz életkorú csecsem k és gyermekek szükségleteinek kielégítését segíteni - borogatásokat alkalmazni - megfigyelni a h t erápiák kivitelezését - h terápiát alkalmazni - segédkezni kötözésnél - szennyezett, fert z ött anyagokat kezelni, tárolni - steril eszközöket használni - esztétikus környezetet biztosítani - biztonságos környezetet biztosítani - tevékenységét és megfigyeléseit regisztrálni az ápolási dokumentációban - a gondozási ismereteit alkalmazni munkája során 78
A modulok oktatási programja - az ápoláslélektani ismereteket alkalmazni az ápolás során - az ápolásetikai normákat betartani a tevékenysége során 4. Tananyag A gyakorlat javasolt óraszáma: 40 óra 1. Az osztály felépítésének, munkarendjének megismerése - az ápolási eszközök tisztántartása, fert tlenítése és sterilizáláshoz el készítése - szennyezett, fert z ött anyagok kezelése és tárolása - t z és balesetvédelmi szabályok 2. Különböz korú gyermekekkel és szüleikkel kapcsolatteremtés 3. A csecsem k, gyermekek ellátásában, szükségletek szerinti ápolásában segédkezés - megfelelõ ruházat biztosítása: (3 alkalommal) csecsem k öltöztetése, vetk ztetése pelenkázási módok alkalmazása - mozgás szükségletének biztosításában segédkezés: (3 alkalommal) beteg csecsem forgatása, tartása beteg gyermek mozgatása - higiénés szükségletek biztosításában segédkezés: (3 különböz életkorú gyermek esetén) csecsem k és gyermekek fürdetése napi testápolás, b r ápolás - a táplálék és folyadékfogyasztás biztosítása: (1-1 alkalommal) beteg csecsem szoptatásának el készítésében segédkezés mesterséges táplálási módok alkalmazása a folyadékpótlás alkalmazása enterálisan parenterális folyadékpótlás megfigyelése 4. Csecsem k és gyermekek megfigyelése (3 alkalommal) 5. A diagnosztikus és a terápiás eljárásokban segédkezés: (2-2 alkalommal) - fizikális vizsgálatokban - váladék levételében - punkciók esetén - felügyelet mellett szájon át, b r ön át, testüregekbe gyógyszert bevinni - h mér zés - fizikális lázcsillapítási módok alkalmazása - lázas csecsem és gyermek ápolása - hányós csecsem és gyermek ápolása - hasmenéses csecsem és gyermek ápolása - vizelet felfogása és gyüjtése csecsem és kisded esetén - katéterezés megfigyelése csecsem, kisded esetén - beöntés megfigyelése csecsem, kisded esetén 6. segédkezés a beteg csecsem k és gyermekek m t éti el készítésében és a m t éten átesett csecsem és gyermek ápolásában: 79
Ápolási asszisztens képzés - a csecsem, gyermek szomatikus el készítése m tét el t t - a csecsem, gyermek ágyának el készítése a m t ét utáni fogadásra - életm ködések megfigyelése m tét után - segédkezés a csecsem, gyermek m t ét utáni mobilizálásában - segédkezés a csecsem, gyermek m t ét utáni szükséglet kielégítésében - segédkezés a m tét utáni kötözéseknél 5. Értékelés: Folyamatos értékelés, értékel lapok, munkafüzetek alapján. 80
A modulok oktatási programja ÁPOLÁSI GYAKORLAT ÁPOLÁSI-GONDOZÁSI INTÉZMÉNYBEN 1. A gyakorlat célja A tanuló megismertetése az ápolási-gondozási intézményben végzett speciális ápolási/gondozási feladatokkal. 2. Belépési feltételek A képzésbe lépés feltételein túl - az egészséges ember gondozásának elmélete tantárgy - a társadalom ismeretek modul (0.1.1.1.) - az egészséges ember modul (0.1.2.1.) - az általános klinikai ismeretek modul (0.1.3.1.) - a kommunikáció modul (0.1.4.1.) - az ápolás elmélete és gyakorlata tantárgy sikeres teljesítése 3. Követelmények a program elvégzése után a tanuló legyen képes: - ismertetni az ápolási gondozási intézmény szervezeti felépítését - a különböz életkorú egészséges feln tt embereket segíteni: mozgásban higiénés szükséglet kielégítésében pihenésben táplálkozásban ürítésben öltözködésben - megfigyelni a fogyatékosok gondozásának módszereit - tevékenységét szakszer e n dokumentálni 4. Tananyag A gyakorlat óraszáma: 80 óra 1. Az ápolási gondozási intézmény szervezeti felépítése 2. A különböz életkorú egészséges feln t t emberek segítése: (16 alkalommal) mozgásban higiénés szükséglet kielégítésében pihenésben táplálkozásban ürítésben öltözködésben 3. dokumentáció vezetése 5. Értékelés: Folyamatos értékelés, értékel lapok, munkafüzetek alapján. 81
Ápolási asszisztens képzés ÁPOLÁS ALAPJAI (1.1.7.1.) A modul célja: A személyközpontú ápolás alapelveinek és gyakorlatának elsajátíttatása. A modul szerkezete: Egészségügyi alapmodulok Ápolási modulok Ápolási kiegészítõ modul Választható modulok 0.1.1.1. Társadalom ismeretek 1.1.5.1 Személyiség fejlesztés 1.1.6.1. Az egészséges ember gondozása 1.2.26.1. Hospice ismeretek 1.2.13.1. Orvoslás és ápolás a mûvészetekben 1.2.14.1. Az ápolás és az orvoslás története 0.1.2.1. Az egészséges ember 1.1.7.1. Ápolás alapjai 1.1.8.1. A mozgásszervi betegségben 1.2.15.1 Kiegészítõ ismeretek pszichológiából 1.2.15.1. Kiegészítõ ismeretek pszichológiából 0.1.3.1. Ált. klinikai ismeretek Az ápolás elmélet és gyakorlata 1.2.16.1. Kiegészítõ ismeretek anatómiából 1.2.17.1. Kiegészítõ ismeretek kórtanból 0.1.4.1. Kommunikáció Ápoláslélektan Ápolási gyakorlat belgyógyászati osztályon 1.2.18.1. Informatika 1.2.19.1. Sport Ápolási gyakorlat otthonápolási szolgálatnál 1.2.21.1. Szakmai etika 1.2.32.1. Idegen nyelv Ápolási gyakorlat ápolási-gondozási intézményben 1.1.9.1. A keringésirendszer betegségben 1.1.11.1. Az emésztõrendszer 1.1.10.1. A légzési rendszer 1.1.12.1. A vizeletkiválasztó rendszer 1.2.32.2. Idegen nyelv 1.2.23.1. Szakmai idegen nyelv 1.2.32.3. Idegen nyelv 1.2.33.1. Szakmai kommunikáció 1.1.13.1. A reproduktív rendszer 1.1.14.1. A vérképzõ és immunrendszer 1.1.15.1. Az idegrendszer 1.1.16.1. A pszichiátriai betegségekben 1.1.17.1. Az érzékszervi betegségekben 1.1.18.1. Az endokrin betegségekben 1.1.19.1. Az intenzív ellátást igénylõ betegek ápolása A modul megnevezése: Ápolási alapmodul A modul tantárgyai és gyakorlatai: Az ápolás elmélete és gyakorlata I. félév 99 óra Ápoláslélektan I. félév 18 óra Ápolási gyakorlat belgyógyászati osztályon II. félév 80 óra Ápolási gyakorlat otthonápolási szolgálatnál II. félév 40 óra Ápolási gyakorlat ápolási-gondozási intézményben II. félév 40 óra Összesen: 277 óra 82
A modulok oktatási programja Értékelés módja: Tantárgyak és gyakorlat/félév Az ápolás elmélete és gyakorlata Ápoláslélektan Ápolási gyakorlat belgyógyászati osztályon Ápolási gyakorlat otthonápolási szolgálatnál Ápolási gyakorlat ápolási-gondozási intézményben folyamatos értékelés I. félév I. félév II. félév II. félév II. félév Az értékelés módja modul záróvizsga II. félév végén küls mérés írásban A továbblépés feltételei A modul sikeres zárása az alábbi kompetenciaszint elérése: - az ápoláselméletek és protokollok alkalmazása ápolási tevékenysége során - közrem ködés az ápolási folyamat megvalósításában - ápoláslélektani ismeretek alkalmazása az ápolás során - a különböz életkorú beteg szükségletei kielégítésének segítése - segédkezés a beteg felvételénél és elbocsátásánál - az ápolási tevékenység szakszer dokumentálása - testtömeg, testmagasság és körfogat mérése - vérnyomás-, testh mérséklet mérés, pulzus-, légzésszámolás - köhögés, köpet megfigyelése és a köpet kezelése - hányadék megfigyelése és kezelése - vizelet megfigyelése, gy j tése, középsugaras vizelet vétele, gyorstesztek alkalmazása - széklet megfigyelése és mintavétel - a gyermek bántalmazásának illetve elhanyagolásának felismerése - a beteg megfelel fektetése, hely- és helyzetváltoztatásának segítése - öltöztetése - vetk z tetése - ágyazás, ágynem c sere - közrem ködés a beteg mozgatásában - a beteg mozgatását segít eszközök alkalmazása - közrem ködés decubitus megel zé sében, kezelésében - kényelmi eszközök használata - a beteg alvásának megfigyelése - a fájdalom megfigyelése - a beteg tudatállapotának megfigyelése - a beteg testének tisztántartása - segédkezés incontinens beteg ápolásában - borogatások alkalmazása - h terápia alkalmazása - fizikális lázcsillapítás kivitelezése - a beteg segítése a táplálkozásban 83
Ápolási asszisztens képzés - tisztítóbeöntés alkalmazása - segédkezés a beszáradt széklet eltávolításában - el készítés katéterezéshez - segédkezés katéterezésnél - váladékfelfogó eszközök alkalmazása - kéz- és eszközfert t lenítés - szennyezett, fert z ött anyagok kezelése tárolása - steril eszközök használata - esztétikus környezet biztosítása - a t z védelmi és munkavédelmi szabályok betartása - ápolói felügyelet mellett, írásos orvosi elrendelésre gyógyszerbevitel b r- és nyálkahártyákon át, testüregekbe, Insulin injekció adása subcutan - infúziós és tranzfúziós terápiához el készítés, segédkezés a kivitelezésnél - segédkezés kötözésnél - el készítés vérvételhez - halott körüli teend k ellátása - biztonságos környezet kialakításában közrem k ödés Tankönyv: - Helembai Kornélia: Ápoláslélektan. Medicina, Budapest 1992. - Milliken, Campbell: Mindennapos betegápolás. Medicina, Budapest, 1991. Ajánlott irodalom: - Potter, Perry: Az ápolás elméleti és gyakorlati alapjai. Medicina, Budapest 1996. A modul oktatásához szükséges speciális eszközök: Az oktatás alap eszközjegyzéke (3. számú melléklet) 84