Százalék, ötvözet, keverék számolás



Hasonló dokumentumok
1. FELADATLAP Eredmények I. rész

A fordított út módszere és a gráfok

a) 4,9 g kénsavat, b) 48 g nikkel(ii)-szulfátot, c) 0,24 g salétromsavat, d) 65 g vas(iii)-kloridot?

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Az oldatok összetétele

Madách Imre Gimnázium Somorja Šamorín, Slnečná 2, Szlovákia Telefon: Feladatok

Egyenletek, egyenlőtlenségek IX.

Vegyjel, képlet 1. Mi az alábbi elemek vegyjele: szilicium, germánium, antimon, ón, rubidium, cézium, ólom, kripton, szelén, palládium

Hevesy György Kémiaverseny. 8. osztály. megyei döntő 2003.

Feladatlap 6. osztály

4b 9a + + = + 9. a a. + 6a = 2. k l = 12 évfolyam javítóvizsgára. 1) Alakítsd szorzattá a következő kifejezéseket!

MATEMATIKA VERSENY

Érettségi feladatok: Szöveges feladatok

PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május MATEMATIKA. KÖZÉPSZINT II. 135 perc

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 8. EMELT SZINT

Az egyenes egyenlete: 2 pont. Az összevont alak: 1 pont. Melyik ábrán látható e függvény grafikonjának egy részlete?

PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május MATEMATIKA. KÖZÉPSZINT I. 45 perc

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 21. KÖZÉPSZINT I.

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Kisérettségi feladatsorok matematikából

K O M B I N A T O R I K A P e r m u t á c i ó k, k o m b i n á c i ó k, v a r i á c i ó k

Másodfokú egyenletek. 2. Ábrázoljuk és jellemezzük a következő,a valós számok halmazán értelmezett függvényeket!

ROMAVERSITAS 2017/2018. tanév. Kémia. Számítási feladatok (oldatok összetétele) 4. alkalom. Összeállította: Balázs Katalin kémia vezetőtanár

Az oldatok összetétele

Feladatgyűjtemény matematikából

1. Pál kertje téglalap alakú, 15 méter hosszú és 7 méter széles. Hány métert tesz meg Pál, ha körbesétálja a kertjét?

A 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet (29/2016. (VIII. 26.) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz. Fejlesztőfeladatok

Arányossággal kapcsolatos feladatok

43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY MEGYEI FORDULÓ HARMADIK OSZTÁLY JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ. Minden feladat helyes megoldása 7 pontot ér.

Megoldás: Mindkét állítás hamis! Indoklás: a) Azonos alapú hatványokat úgy szorzunk, hogy a kitevőket összeadjuk. Tehát: a 3 * a 4 = a 3+4 = a 7

feladatmegoldok rovata

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Telítetlen oldat: még képes anyagot feloldani (befogadni), adott hőmérsékleten.

1 = 1x1 1+3 = 2x = 3x = 4x4

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2009.

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 11 pont. 3. feladat Összesen: 7 pont. 4. feladat Összesen: 14 pont

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Sorozatok II.

11. Sorozatok. I. Nulladik ZH-ban láttuk:

Dr. Enyedy Andor Református Általános Iskola, Óvoda és Bölcsőde 3450 Mezőcsát Szent István út 1-2.

SZERVETLEN ALAPANYAGOK ISMERETE, OLDATKÉSZÍTÉS

1. Írd le számjegyekkel illetve betűkkel az alábbi számokat! Tízezer-hétszáztizenkettő Huszonhétmillió-hétezer-nyolc

Gyakorló feladatok javítóvizsgára szakközépiskola matematika 9. évfolyam

Az egyszerűsítés utáni alak:

Érettségi feladatok: Sorozatok

Érettségi feladatok: Egyenletek, egyenlőtlenségek 1 / május a) Melyik (x; y) valós számpár megoldása az alábbi egyenletrendszernek?

148 feladat ) + ( > ) ( ) =?

M/D/13. Szorozzuk meg az egyenlet mindkét oldalát a közös nevezővel, 12-vel; így a következő egyenlethez jutunk: = 24

A(a; b) = 2. A(a; b) = a+b. Példák A(37; 49) = x 2x = x = : 2 x = x = x

} számtani sorozat első tagja és differenciája is 4. Adja meg a sorozat 26. tagját! A = { } 1 pont. B = { } 1 pont. x =

Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET

KOMPLEX KOMMUNIKÁCIÓS ÉS TERMÉSZETTUDOMÁNYI CSOMAG MATEMATIKA TÁMOP /1-2F MATEMATIKA A MINDENNAPI ÉLETBEN 9.

Permetezőgépek folyadékfogyasztásának mérése és beállítása A permetezés anyagszükséglete

Nagy András. Feladatok a logaritmus témaköréhez 11. osztály 2010.

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 06. KÖZÉPSZINT I.

VI. Vályi Gyula Emlékverseny november

5. feladatsor megoldása

Hetedikesek levelező matematikaversenye IV. forduló

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 8. EMELT SZINT I.

Matematika 7. osztály

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Egyenletek, egyenlőtlenségek VII.

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 8. KÖZÉPSZINT

Hatvány, gyök, logaritmus. Válogatás korábbi évek érettségi feladataiból ( , emelt szint)

Környezeti analitika laboratóriumi gyakorlat Számolási feladatok áttekintése

Feladatok MATEMATIKÁBÓL a 12. évfolyam számára

1. Halmazok, számhalmazok, alapműveletek

Matematika kisérettségi I. rész 45 perc NÉV:...

Egyenletek, egyenlőtlenségek VIII.

Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium és Kollégium Miskolc, Fényi Gyula tér Tel.: (+36-46) , , , Fax: (+36-46)

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Geometriai feladatok

MATEMATIKA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI-FELVÉTELI FELADATOK május 19. du. JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ

Jelenlegi életkor Életkor 11 év múlva Anya x x + 11 Gyermek x 29 x = x 18

Középszintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Pataki János; dátum: november. I. rész

Matematika _ 2. Ha feldobunk három különböző pénzérmét, annak 8 különböző eredménye lehet. Az alábbi ábra ezt a 8 lehetséges esetet mutatja.

MATEMATIKA C 12. évfolyam 4. modul Még egyszer!

Feladatok a logaritmus témaköréhez 11. osztály, középszint

1. Tekintsük a következő két halmazt: G = {1; 2; 3; 4; 6; 12} és H = {1; 2; 4; 8; 16}. Elemeik felsorolásával adja meg a G H és a H \ G halmazokat!

matematikából 1. TESZT

4. modul Poliéderek felszíne, térfogata

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Labor elızetes feladatok

1. tétel. 1. Egy derékszögű háromszög egyik szöge 50, a szög melletti befogója 7 cm. Mekkora a háromszög átfogója? (4 pont)


I. A gyökvonás. cd c) 6 d) 2 xx. 2 c) Szakaszvizsgára gyakorló feladatok 10. évfolyam. Kedves 10. osztályos diákok!

MATEMATIKA KISÉRETTSÉGI Ponthatárok: (5) (4) (3) (2) (1) Pontszám. I. rész - A rendelkezésre álló idő: 45 perc

Kémia OKTV I. kategória II. forduló A feladatok megoldása

Feladatok a koordináta-geometria, egyenesek témaköréhez 11. osztály, középszint

Folyadékok és szilárd anyagok sűrűségének meghatározása különböző módszerekkel

ÖSSZESZÁMLÁLÁSI FELADATOK

E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7

A százalékszámítás , : 0,

Mikroökonómia szeminárium 2. Konzultáció

Debreceni Egyetem. Feladatok a Matematika II. tárgy gyakorlataihoz. Határozatlan integrál

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2009/2010 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló feladatainak megoldása

MATEMATIKA VERSENY

NEVEZETES FOLYTONOS ELOSZLÁSOK

MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI 2013 I. rész

Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február évfolyam

Átírás:

Százalék, ötvözet, keverék számolás 1) Egy pár cipő ára 270 Lei. Mivel nagyon fogyott, megemelték az árát 20%-kal. De így már nem fogyott annyira és úgy döntöttek, hogy leszállítják az árát 20%-kal. Mennyi lett a cipő új ára, és ez az ár hány százaléka az eredeti árnak? Megoldás: 270 20/100=54 leit emelkedett a cipő ára, ami 324 lei lett. Ennek a 20%- a 324 20/100=64,8 tehát az cipő új ára 324-64,8= 259,2 lei. A százalékos arány kiszámítása céljából: 270 lei 100% 259,2 lei.x % ahonnan x= 96 %. 2) Egy boltban egy pár cipő 240 Leibe került. Mivel nem fogyott, ezért leszállították az árát 20%-kal. Ellenben így sem fogyott, így megint leszállították az árát 10%-kal. Egy másik boltban is volt éppen ilyen cipőmodell, és azok úgy döntöttek, hogy egyből leszállítják az árát 30%-kal. Melyik cipős boltban érdemesebb vásárolni a cipőt, az első, vagy a második boltban? Megoldás: Az első boltban a cipő 240 20/100=48 lejjel lett olcsóbb, tehát 240-48= 192 lei lett, majd a második árcsökkenés után 192 10/100= 19,2 lejt esett az ára, ezért a cipő 172,8 leibe kerül. A második boltban 240 30/100=72 leit esett a cipő ára, ezért ez 168 leibe került, és olcsóbba kerül, mint az első boltban. 3) Egy akciós leértékeléskor az egyik áru árát 20%-kal leértékelték. Hány százalékkal kell felemelni az akció végén, hogy ismét az eredeti áron adhassák el? Megoldás: Az x lej értékű árú 20%-kal leértékelve 0,8x lejbe kerül. Ahhoz, hogy újra x lej legyen az ára, 0,2x lejjel kell megemelni az árát, ami az akciós ár 25%-a. (hármasszabállyal: a 0,8x az 100%, akkor a 0,2x az 25%). 4) Két szám összege 2250. Az egyiknek a 12%-a egyenlő a másiknak a 18%-ával. Melyik ez a két szám? Oldd meg a feladatot egyenlettel és egyenlet rendszerrel is! (E= 1350 és 900). 5) Egy italbolt vezetője tiszta bort vásárol, amit vízzel hígít, hogy eladja. A borhoz 10% vizet tesz, és a keveréket 10%-kal adja többért mint amennyiért a bort vette. Hány százalék a haszna? Megoldás: Legyen x a kezdeti bor mennyiség és y a literenkénti ára. Ezt a mennyiséget eladva az összbevétele xy lei. Másfelől, a vizet hozzáöntve, a 1

bormennyiség (x+0,1x)=1,1x liter lesz, amelynek a literenkénti ára (y+0,1y)=1,1y lej lesz. Tehát az összbevétel ebben az esetben 1,1x1,1y=1,21xy vagyis 21% a haszon. 6) Egy dinnye tömege 10 kg, és 99%-a víz. Két nap múlva újra megmérték a dinnye víztartalmát és azt találták, hogy csak 98%-a víz. Mennyi ekkor a gyümölcs tömege? Megoldás: Az elején a 10 kg dinnye= 990 dkg víz+10 dkg szárazanyag. A száradás után amikor 98% víz maradt, akkor a 10 dkg már 2%-ot jelent, így hármasszabállyal a teljes mennyiség ennek az 50 szerese, vagyis 5 kg. 7) Mennyi vízben kell feloldani 400 g sót ahhoz, hogy a sóoldat töménysége 4 %-os legyen? Megoldás: A töménység fogalmát kell tisztázni. A 4%-os sóoldat azt jelenti, hogy 100 g oldatban 4 g só van. Felírjuk a hármasszabályt: 4 g só 96 g víz 400 g só..x g víz ahonnan x= 9600 g vízben kell feloldani, vagyis 9,6 l vízben. 8) 3 liter 80%-os oldathoz hány liter 50%-os oldatot kell öntenünk, hogy 55%-os töménységű oldatot kapjunk? 1. Megoldás: A 3 liter 80%-os oldalt azt jelenti, hogy az első oldatban 3 0,8=2,4 liter az oldott anyag. A második oldat mennyiségét jelöljük x-el. Ebben az oldott anyag: 0,5 x liter. Az összeöntés után 3+x liter oldat lesz, amiben az oldott anyag (3+x) 0,55 liter. Tehát: 2,4+ 0,5 x= (3+x) 0,55 ahonnan x=15 liter. 2. Megoldás: A téglalap szabályt alkalmazzuk. Középre beírjuk a kért koncentrációt, bal felöl pedig a két összekeverendő koncentrációt, jobboldalt ezekből kivonjuk az 55-öt, és a két szám aránya a keverési arány. 5 3 = ahonnan x= 15 liter. 25 x 3. Megoldás: A feladatot megoldjuk a súlyozott középarányosokkal, miszerint: m c + m c c = m + m 1 1 2 2 1 2 2

Esetünkben c=55, m 1 =3, c 1 = 80; m 2 =x és c 2 =50 tehát 3 80 + 50 x 55 = ahonnan x=15 liter. Ez a képlet 2-nél több anyag x + 3 keverésére is alkalmas. 9) Összevegyítenek 5 liter 3 C-os és 7 liter 15 C-os vizet Határozzuk meg a kapott keverék hőmérsékletét. 5 3 + 7 15 120 Megoldás: Vesszük a súlyozott aritmetikai közép képletét: c = = = 10 ( C) 5 + 7 12 10) Összevegyítenek 5 kg 18 lej/kg-os, 10 kg 15 lej/kg-os és 15 kg 10 lej/kg-os cukorkát. Hány lejbe fog kerülni a keverékből 1 kg? Megoldás: A súlyozott számtani középarányos szerint: 5 18 + 10 15 + 15 10 c = = 13 lei. 5 + 10 + 15 m c + m c + m c c = m + m + m 1 1 2 2 3 3 1 2 3 11) Hány kg 400 lej/kg-os búzát kell összekeverni 6 kg 550 lej/kg-os búzával, hogy a keverék ára 450 lej/kg legyen? 1. Megoldás: Megoldjuk először a súlyozott középarányos képletével: x 400 + 6 550 = 450 x + 6 x 400 + 3300 = ( x + 6) 450 x 400 + 3300 = 450x + 2700 50x = 600 x = 12 Tehát a 400 lej/kg-os búzából 12 kg-ot kell összevegyíteni. 2. Megoldás: Megoldjuk a feladatot a téglalap módszerrel. A téglalap módszer lényege az, hogy a feladatban szereplő mennyiségek bizonyos jellemzőit téglalapokkal ábrázoljuk. Felhasználjuk, hogy ezen téglalapok területe egyenlő kell legyen, illetve területeik összeg egyenlő kell legyen egy másik téglalap területével. Ebben a feladatban az egyes búzamennyiségek árát fogjuk téglalappal ábrázolni. 3

Az ábrán a 400 lej/kg búza x kg-jának árát ábrázolja az FIJK téglalap területe. Az 550 lej/kg búza 6 kg-jának árát ábrázolja az EFGH téglalap területe. Az összbúzamennyiség (6 + x kg) árát jelöli az EILM téglalap területe. Mivel a kétféle búza összára egyenlő kell legyen a keverék búza árával, kapjuk, hogy: T + T = T FIJK EFGH EILM Mivel ezek a területek egy része fedi egymást, innen kapjuk, hogy a KJLN téglalap területe egyenlő kell legyen az MNGH téglalap területével. Felírjuk a területeket: T T KJLN MNGH = x (450 400) = 6 (550 450) A kapott egyenlet jóval egyszerűbb, mint amit a súlyozott középarányosnál kaptunk. 50 x = 600 x = 12. 12) 68 %-os és 78 %-os kénsav oldatunk van. Milyen arányban kell kevernünk ezeket és melyikből mennyire van szükség ahhoz, hogy 100 g 70 %-os oldatot nyerjünk? 4

1. Megoldás: A feladatot először téglalap módszerrel oldjuk meg, aztán ellenőrzésképpen súlyozott középarányossal is. Az ábrán: TEGFGH = a 68%-os kénsav mennyisége TFIJK = a 78%-os kénsav mennyisége = az összekevert mennyiség TEILM T EFGH + T FIJK = T EILM T HGNM = T NLJK (70 68) x = (100 x) (78 70) 2x = (100 x) 8 2x = 800 8x 10x = 800 x = 80 Tehát aa 68%-os kénsavból 80 g szükséges, a 78%-osból 20 g. 2. Megoldás: alkalmazzuk a súlyozott számtani közép képletét, miszerint x 68 + (100 x) 78 = 70 68x + 7800 78x = 7000 800 = 10x x = 80 100 Feladatok 1.Két rekeszben összesen 90 kg alma van. Mennyi alma van az egyes rekeszekben, ha az első rekesz almáinak 25 %-a ugyanannyi, mint a második rekesz almáinak 20 %-a. 2.Két munkás együtt 1720 alkatrészt készített el. Hány alkatrészt készítettek külön-külön, ha a második munkás 15%-kal többet készített, mint az első 3.Egy iskolában a tanulók 60%-a általános iskolás. A líceumi tanulók 45%-a fiú. A líceumi lányok 50%-a sportol. Hány tanulója van az iskolának, ha 99 líceumi sportoló lány jár ide? 5

4.Egy 70 cm tó szélén cölöpöt vernek le a csónakok kikötéséhez. A cölöp 3/5-e mélyül az iszapba, 20%-a kilátszik a vízből. Milyen hosszú a cölöp? 5.Két szám összegének a 40%-a megegyezik a két szám különbségével. Melyik ez a két szám? 6.Kati betett a bankba 720 lejt, egy évre rá kivett 250 lejt. Tudva azt, hogy az éves kamat 48%, számítsuk ki, mennyi pénze lesz a bankban két év múlva. 7.Egy díjazás alkalmával egy pénzösszeget négy tanuló között osztottak szét. Az első tanuló kapta az összeg 35%-át, a másik három tanuló pedig a 6, 5 és 4 számokkal egyenesen arányos pénzösszegeket kapott. Ha az első és második tanuló által kapott pénzösszegek különbsége151,2 lej, határozzuk meg a díjazáskor kiosztott teljes összeget, valamint, hogy mennyi pénzt kaptak a tanulók külön-külön. 8.Összevegyítenek 5 kg 18 lej/kg-os cukorkát 10 kg 15 lej/kg-os cukorkával. Hány lejbe kerül a keverék cukorka egy kg-ja? 9.Összevegyítenek 4 l 80º-os alkoholt, 2,5 l 75º-os alkoholt és 6 l 70º-os alkoholt. Hány fokos lesz az így kapott keverék? 10.Összeolvasztanak egy 0,830 finomságú és egy 0,750 finomságú ötvözetet, így 1260 g 0,810 finomságú ötvözetet nyerve. Milyen tömegű ötvözeteket kellett összeolvasztani? 11.Van egy 48%-os és egy 60%-os oldatunk. Mennyit kell összekeverni ezekből, hogy 10 kg 50%- os oldatot kapjunk? 12.Egy sóoldat tömege 1650 g, töménysége 18%. a.)mennyi vizet kell belekeverni, hogy a töménysége 11 %-os legyen? b.)mennyi sót kell belekeverni, hogy a, hogy az oldat töménysége 24%-os legyen? 13. Egy halálraítélt esélyt kapott a királytól. Ide figyelj, mondta neki a király. Itt van 20 egyforma pohár. Tízben tiszta víz, tízben pedig méreg van. Külsőre nem lehet őket megkülönböztetni. Itt van ugyanakkor két asztal. Helyezd el a poharakat az asztalokon úgy, ahogyan akarod. Én bevezetem a vak szolgám, ő kiválaszt találomra egy poharat, és te kiiszod annak a tartalmát. Hogy helyezze el a poharakat a halálraítélt, és mennyi lesz így a túlélési esélye százalékban? Megoldás: Az egyik asztalra tegyen 1 pohár vizet, a másikra tegye a 19 poharat. Ha a szolga az első asztalhoz megy, akkor a halálraítélt biztosan megmenekül. Ha a második asztalhoz megy, akkor még mindig van 9/19=47,36% esélye a túlélésre. A teljes túlélési esély: 0,5 1+0,5 9/19=73,68%. 6