TÁMOP 4.1.2-08/1/B-2009-0003 A kompetencia-alapú pedagógusképzés regionális szervezeti, tartalmi és módszertani fejlesztése A pécsi projekt eredményei Szeged, 2011. szeptember 16.
A PROJEKT BEMUTATÁSA FELÉPÍTÉSE, VEZETŐI PROJEKTMENEDZSMENT MUNKACSOPORTOK TÉMACSOPORTOK, ALPROJEKTEK
PROJEKTMENEDZSMENT Szakmai vezetők: Prof. Dr. FONT MÁRTA oktatási és tudományos rektorhelyettes (PTE) Dr. MARTINKÓ JÓZSEF tanszékvezető (KE) Projektmenedzser: HARISNÉ DOBAI TEODÓRA Pénzügyi vezető: ÁRONFFY-VARGA PÉTER
SZAKMAI KOORDINÁTOROK, MUNKACSOPORT-VEZETŐK I. A Regionális KÖZPONT létrehozása, tevékenységei II. FELSŐOKTATÁSI fejlesztések SZENDINÉ FARAGÓ ADRIENNE HUSZÁR ZSUZSANNA III. GYAKORLÓISKOLAI fejlesztések PETHŐNÉ NAGY CSILLA
A MUNKACSOPORTOK TEVÉKENYSÉGKÖRE I. A KÖZPONT tevékenysége: Koordinálás, szervezés, szolgáltatás, adatbázisok létrehozása II. FELSŐOKTATÁSI fejlesztések: a tanári mesterképzés tananyagainak fejlesztése, a képzők képzése III. KÖZOKTATÁSI fejlesztések: a tanári mesterképzést kísérő és követő gyakorlati képzés, a partneriskolák felkészítése, mentorképzés
I. MUNKACSOPORT Intézményközi és intézményen belüli koordináció Hatókörének 3 szintje: helyi, regionális, országos Tevékenységtípusainak 3 szintje: koordinálás és adminisztráció, kapcsolat és információszolgáltatás, oktatásszervezés A hatókörök és a tevékenységtípusok átszövik egymást
PROJEKTCÉLOK REGIONÁLIS SZINT A központ regionális minőségbiztosítási rendszerének kiépítése
II. MUNKACSOPORT A tanári mesterszakok (MA) kompetencia alapú fejlesztése STRATÉGIAI FEJLESZTÉS: tantervek, tantervi modulok, IKT-fejlesztések, EU nyelvek és mobilitás, minőségbiztosítás TARTALOMFEJLESZTÉS: tananyagfejlesztés, a képzők-képzése programok tartalmai, a pályázati honlapra szánt tartalmak OKTATÓI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE (képzők képzése): IKT-kompetenciák, EU-nyelvi kompetenciák, felsőoktatás-módszertani kompetenciák INFRASTRUKTÚRA-FEJLESZTÉS: fejlesztői labor, interaktív tábla
PTE DRPK III. MUNKACSOPORT PTE NTI, BTK, TTK Mentorfelkészítés 60 órás akkr. képz. Intézményfelkészítés 30 órás akkr. képz. Szakmódszertani segédletek Gyakorló iskolai projektek Árkádia Web-lap irodalom/történelem Műhely IK-technológiák 3x30 órás akkr. képz. Módszerver példatár
ESEMÉNYTÖRTÉNET TEVÉKENYSÉGEK, EREDMÉNYEK A munkacsoportok pályázati tevékenységeinek átütemezése Kommunikáció, nyilvánosság biztosítása, a projekt megismertetése Projekthonlap http://pedtamop412b.pte.hu/
arkadia.pte.hu
modszerver.babits.pte.hu
TÁMOP 4.1.2-08/1/B 2009-0003 pályázat Kötelezően megvalósítandó tevékenység: pedagógusképző intézmények regionális szolgáltató és kutatóközpontjainak kialakítása PTE KE konzorcium Dél-dunántúli Regionális Pedagógusképzési Szolgáltató és Kutatóközpont (DRPK) 2010.
A munkacsoportok kapcsolata DRPK III. mcs. GY I. mcs. Cél GY: Gyakorlóiskolák F: Felsőoktatás PKK: Pedagógusképzési Koordinációs Központ DRPK: Dél-dunántúli Regionális Pedagógusképzési Szolgáltató és Kutatóközpont II. mcs. F
A Dél-dunántúli Regionális Pedagógusképzési Szolgáltató és Kutatóközpont Tanácsának tagjai a Tanács elnöke, a TÁMOP-4.1.2-08/1/B- 2009-0003 számú projekt szakmai vezetője a Tanács társelnöke, a kaposvári projekt szakmai vezetője projektmenedzser 3 szakmai koordinátor a tanári mesterszak pécsi felelőse a tanári mesterszak kaposvári felelőse
A KÖZPONT ORSZÁGOS SZINTŰ CÉLJAI Részvétel az országos hálózat kialakításában Konzultációk szervezése Pécsett Kapcsolódás az országos hálózathoz és annak adatbázisaihoz Adatcsere
Pécsi konzultációk a regionális központok együttműködéséről 1. 2010. május 4. A regionális központok projektbemutatója Helyzetfelmérés és szándéknyilatkozat az együttműködésről
Pécsi konzultációk a regionális központok együttműködéséről 2. 2010. november 8. Az egyéni összefüggő szakmai gyakorlat A mentorképzés (A regionális központok mentorképzési programjának bemutatása)
Pécsi konzultációk a regionális központok együttműködéséről 3. 2011. május 13. A regionális pedagógusképzési, szolgáltató és kutatóközpontok jövője, tevékenysége, együttműködési és pályázati lehetőségei A tanárképzést és a regionális központokat érintő aktuális kérdések A regionális együttműködés eredményei. Beszámoló a második pécsi konzultáció után alakult három regionális témacsoport (mentor-és gyakorlati képzés, kísérő szeminárium) munkájáról, a továbblépés lehetőségeiről: Dombiné Borsos Margit Pécs, Szabóné Bárdos Csilla Pécs, dr. Revákné Markóczi Ibolya Debrecen
A regionális központok együttműködése, a hálózatosodás jelei Rendezvények, konferenciák Közös szervezésben A partnerek meghívása, részvétel (Debrecen, Piliscsaba, Szombathely, Budapest, Pécs) Országos adatbázis a hallgatók és a közoktatási gyakorlóhelyek párosítására (http://www.htgyk.hu/) Egy-egy témában való szakmai együttműködés (pl. a mentorképzés, gyakorlati képzés, kísérő szeminárium témakörben) Résztvevők: Debreceni Egyetem, ELTE, Eszterházy Károly Főiskola, Pannon Egyetem, Szegedi Tudományegyetem Projekthonlapok, fórumok létrehozása
Projekthonlapok, projekteredmények Észak-Magyarországi Regionális Pedagógusképzési Kutató- és Szolgáltató Központ (http://epednet.ektf.hu/) NymE Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ (http://pszk.nyme.hu/) Pedagógusképzési hálózat Közép-Magyarországon (http://pedagoguskepzes-halozat.elte.hu/) Regionális Pedagógusképző és Továbbképző Hálózat és Adatbázis az Észak- Alföldi Régióban (http://repetha.detek.unideb.hu/) A szakmai pedagógusképzést segítő szolgáltató és kutatóhálózatok kialakítása BME APPI (http://pszk.appi.bme.hu/) / (http://pedtantar.hu/hu) Dél-dunántúli Regionális Pedagógusképzési Szolgáltató és Kutatóközpont (http://pedtamop412b.pte.hu/)
TÉRKÉP a TÁMOP-projektben létrejött regionális központokról (1. verzió)
TERVEN FELÜL 4. pécsi konzultáció a regionális központok együttműködéséről Témája: 2011. november 16. (szerda) A regionális pedagógusképzési, szolgáltató és kutatóközpontok jövője, tevékenysége, együttműködési és pályázati lehetőségei A köznevelési és a felsőoktatási törvény A tanárképzést és a regionális központokat érintő aktuális kérdések A regionális együttműködés eredményei Kerekasztal beszélgetés a projekteredményekről
A SZEGEDI EGYÜTTMŰKÖDÉS kiemelt területe Pedagógus szakmák kompetenciaprofiljai: 2-2 szakember delegálása a kompetenciaprofilok fejlesztését végző 4 (tanár, tanító, óvodapedagógus, mentor) munkacsoportba kérdőíves vizsgálatban való részvétel (a kompetenciaprofilok meghatározása) az elkészült és a kérdőíves felmérés alapján korrigált kompetenciaprofilok bemutatása és vitája pécsi műhelyfoglalkozáson 4X 15 fős célcsoport vizsgálata (kompetenciamérés, visszajelzés a résztvevőknek, elemzés a felmérés tapasztalatairól, adatbázis a felmérésről)
További cél: a projektben kialakult együttműködések, kapcsolatok továbbfejlesztése
Ennek reményében köszönöm megtisztelő figyelmüket. Szendiné Faragó Adrienne Szakmai koordinátor