MATEMATIKA PRÓBAFELVÉTELI a 8. évfolyamosok számára



Hasonló dokumentumok
MATEMATIKA KOMPETENCIATERÜLET A

Munkafüzet megoldások 7. osztályos tanulók számára. Makara Ágnes Bankáné Mező Katalin Argayné Magyar Bernadette Vépy-Benyhe Judit

A próbafelvételi eredményei: (Minden feladat 5 pontos volt...)

4. modul Poliéderek felszíne, térfogata

MATEMATIKA GYAKORLÓ FELADATGYŰJTEMÉNY

Szent István Tanulmányi Verseny Matematika 3.osztály

10. évfolyam, negyedik epochafüzet

Feladatok MATEMATIKÁBÓL a 12. évfolyam számára

PRÓBAÉRETTSÉGI MATEMATIKA május-június SZÓBELI EMELT SZINT. Tanulói példány. Vizsgafejlesztő Központ

Postára adási határidő: november 20. Feladatok

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

- hányadost és az osztót összeszorozzuk, majd a maradékot hozzáadjuk a kapott értékhez

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

TARTALOMJEGYZÉK ELŐSZÓ GONDOLKOZZ ÉS SZÁMOLJ! HOZZÁRENDELÉS, FÜGGVÉNY... 69

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz. Fejlesztőfeladatok

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Matematika felvételi feladatok bővített levezetése 2013 (8. osztályosoknak)

Geometriai alapfogalmak

Matematika javítókulcs

3. Öt alma és hat narancs 20Ft-tal kerül többe, mint hat alma és öt narancs. Hány forinttal kerül többe egy narancs egy

EGYENLETEK, EGYENLŐTLENSÉGEK, EGYENLETRENDSZEREK

Hossó Aranka Márta. Matematika. pontozófüzet. a speciális szakiskola osztálya számára összeállított. Felmérő feladatokhoz. Novitas Kft.

2) = 0 ahol x 1 és x 2 az ax 2 + bx + c = 0 ( a,b, c R és a 0 )

Kőszegi Irén MATEMATIKA. 9. évfolyam

M A T EMATIKA 9. évfo lyam

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

1992. évi verseny, 2. nap. legkisebb d szám, amelyre igaz, hogy bárhogyan veszünk fel öt pontot

Próba érettségi feladatsor április 11. I. RÉSZ

MATEMATIKA 9. osztály Segédanyag 4 óra/hét

Számelmélet, műveletek, egyenletek, algebrai kifejezések, egyéb

Matematika tanmenet (A) az HHT-Arany János Tehetségfejleszt Program el készít -gazdagító évfolyama számára

Matematikaóra-tervezet

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

4) Az ABCD négyzet oldalvektorai körül a=ab és b=bc. Adja meg az AC és BD vektorokat a és b vektorral kifejezve!

MATEMATIKA A 10. évfolyam

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Térgeometria

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA A. feladatlapok 4. évfolyam. 1. félév

Tanmenetjavaslat a 6. osztályos matematika kísérleti tankönyvhöz

FELADATOK ÉS MEGOLDÁSOK

NÉGYOSZTÁLYOS FELVÉTELI A Gyakorló feladatsor I. megoldásai Számadó László (Budapest)

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Osztályozóvizsga követelményei

MATEMATIKA TAGOZAT 5-8. BEVEZETŐ. 5. évfolyam

1. mérés. Egyenes vonalú egyenletes mozgás vizsgálata

Felszín- és térfogatszámítás (emelt szint)

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

o.: feladat 5 6. o.: feladat. Mérünk és számolunk Egységnyi térfogatú anyag tömege

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

Javaslat az Önkormányzat évi költségvetésének végrehajtásáról szóló zárszámadási rendelet megalkotására és kapcsolódó határozatok meghozatalára

5. modul Térfogat és felszínszámítás 2

Matematika POKLICNA MATURA

MATEMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 9.A-9.C-9.D OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 37 HÉT/ ÖSSZ 148 ÓRA

FIZIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Geometria V.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Tanmenetjavaslat 5. osztály

10. JAVÍTÓKULCS ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS MATEMATIKA. példaválaszokkal. s u l i N o v a K h t. É R T É K E L É S I K Ö Z P O N T É V F O L Y A M

0653. MODUL TÖRTEK. Szorzás törttel, osztás törttel KÉSZÍTETTE: BENCZÉDY LACZKA KRISZTINA, MALMOS KATALIN

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

4. előadás. Vektorok

Első sorozat (2000. május 22. du.) 1. Oldjamegavalós számok halmazán a. cos x + sin2 x cos x. +sinx +sin2x =

Javítókulcs M a t e m a t i k a


ZSEBEDBEN A JÖVŐD Mi a véleményed? Mit tanácsolsz?

MÛVELETEK TIZEDES TÖRTEKKEL

VI.7. RÁCSODÁLKOZÁS. A feladatsor jellemzői

1. Melyek azok a kétjegyű számok, amelyek oszthatók számjegyeik

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

b) Adjunk meg 1-1 olyan ellenálláspárt, amely párhuzamos ill. soros kapcsolásnál minden szempontból helyettesíti az eredeti kapcsolást!

5. Trigonometria. 2 cos 40 cos 20 sin 20. BC kifejezés pontos értéke?

TÖRTSZÁMOK, MÉRÉSEK. 34. modul

Tanmenet Matematika 8. osztály HETI ÓRASZÁM: 3,5 óra ( 4-3) ÉVES ÓRASZÁM: 126 óra

NT Matematika 9. (Heuréka) Tanmenetjavaslat

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

MATEMATIKA 6. MUNKAFÜZET Megoldások

Add meg az összeadásban szereplő számok elnevezéseit!

Varga Tamás Matematikaverseny 8. osztályos feladatok megoldásai iskolai forduló 2010.

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA


szöveges feladatok (2. osztály) 1. Marika vett 8 kacsát, 7 lovat, 9 tyúkot és 3 szamarat a vásárban. Hány állatott vett összesen?

ELŐTERJESZTÉS. Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének május 30-i rendkívüli ülésére

Scherlein Márta Dr. Hajdu Sándor Köves Gabriella Novák Lászlóné MATEMATIKA 1. MÓDSZERTANI AJÁNLÁSOK MÁSODIK FÉLÉV

AGYCSAVARÓ DECEMBER 05.

4b 9a + + = + 9. a a. + 6a = 2. k l = 12 évfolyam javítóvizsgára. 1) Alakítsd szorzattá a következő kifejezéseket!

FEJSZÁMOLÁS A TÍZEZRES SZÁMKÖRBEN A KÉTJEGYŰEKKEL ANALÓG ESETEKBEN. AZ ÖSSZEADÁS ÉS KIVONÁS MONOTONITÁSA. 5. modul

MATEMATIKA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI-FELVÉTELI FELADATOK május 19. du. JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

BEVEZETÉS AZ ÁBRÁZOLÓ GEOMETRIÁBA

FELADATOK ÉS MEGOLDÁSOK

Érettségi feladatok: Síkgeometria 1/6

9. modul Szinusz- és koszinusztétel. Készítette: Csákvári Ágnes

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 9. EMELT SZINT

EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet Matematika az általános iskolák 1 4. évfolyama számára

1. A négyzetgyökre vonatkozó azonosságok felhasználásával állítsd növekvő sorrendbe a következő számokat!

Testek mozgása. Készítette: Kós Réka

Lehet hogy igaz, de nem biztos. Biztosan igaz. Lehetetlen. A paralelogrammának van szimmetria-középpontja. b) A trapéznak két szimmetriatengelye van.

FÉNYT KIBOCSÁTÓ DIÓDÁK ALKALMAZÁSA A KÖZÉPISKOLAI FIZIKAOKTATÁSBAN

A felmérési egység kódja:

különösen a média közleményeiben való reális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése.

Átírás:

MEGOLDÓKULCS MATEMATIKA PRÓBAFELVÉTELI a 8. évfolyamosok számára 2012. december 17. 10:00 óra NÉV: SZÜLETÉSI ÉV: HÓ: NAP: Tollal dolgozz! Zsebszámológépet nem asználatsz. A feladatokat tetszés szerinti sorrendben oldatod meg. Minden próbálkozást, mellékszámítást a feladatlapon végezz! Mellékszámításokra az utolsó oldalakat is asználatod. A megoldásra összesen 45 perced van. Jó munkát kívánunk!

8. évfolyam AMat1 feladatlap/2 1. Határozd meg a, b, c és d értékeit! a = a legkisebb kétjegyű prímszám árom negyed része. b 4a 3 c 2( a b) d 3 2 4 2 a =8,25 b = 11 c = 38,5 d = 2,25 2. Peti iskolai szekrényén egyszerű számkombinációs lakat van, de sajnos elfelejtette a lakat kódját. Először csak arra emlékezett, ogy a kód olyan áromjegyű szám, amiben a 2, 3, 4 számok mindegyike pontosan egyszer szerepel. a) Hány leetőséget kellene kipróbálnia, ogy biztosan ki tudja nyitni a lakatot? 6 leetőséget: 234, 243, 324, 342, 423, 432. b) Mielőtt a próbálgatásnak nekilátott volna, eszébe jutott, ogy a áromjegyű kódszám a fenti feltételek mellett még páros is. Ennek ismeretében ány leetőséget kellene kipróbálnia, ogy biztosan ki tudja nyitni a lakatot? 4 leetőséget: 234, 324, 342, 432. c) Tovább gondolkodva még arra is visszaemlékezett, ogy nem csak páros, anem néggyel is osztató a áromjegyű kódszám. Így legfeljebb ány leetőséget kell kipróbálnia, ogy biztosan ki tudja nyitni a lakatot? 2 leetőséget: 324, 432.

8. évfolyam AMat1 feladatlap/3 3. Hányféleképpen íratjuk be az 1, 2, 3, 4, 5 számokat ebben a sorrendben a lent látató táblázatba, a az alábbi szabályok szerint kell eljárnunk? Minden négyzetbe csak egy számot írunk! Az 1-es számot mindig a balról második mezőbe írjuk! A többi számot csak olyan mezőbe íratjuk, amelynek szomszédjában már van szám. (Több ábra van, mint leetőség.) a 4 2 1 3 4 5 3 1 2 4 5 4 1 2 3 5 5 1 2 3 4 A ibás vagy iányzó megoldásokért levonás jár! 4. Renáta a felvételi vizsgára várva föl-le sétált a folyosó szélén lévő egyenes csík mentén. Mozgását az alábbi grafikon mutatja: f 1 a) Milyen messze van az A-tól a G pont? 3 méter. b) Összesen ány másodpercig állt Renáta séta közben? 4 másodpercig. c) Melyik szakaszon ment a leggyorsabban? CD szakaszon. d) Mennyi volt a legnagyobb sebessége? 2m/sec. e) Hány méterre távolodott el maximálisan az A ponttól? 9 méterre. f) Összesen ány métert tett meg a séta közben? 23 métert.

8. évfolyam AMat1 feladatlap/4 5. Egy kártyajátékos elveszítette pénzének felét, majd nyert 2000 Ft-ot. Azután elveszítette a maradék pénzének a 60 %-át és még 3600 Ft-ot. Később elveszítette a meglévő pénzének 3/4 részét, majd nyert 4000 Ft-ot. Ekkor 5300 Ft-ja maradt. a 2 a) Mennyi pénzzel ült le a játékos játszani? 40 000 Ft-tal. b) Mennyi pénzt veszített először? 20 000 Ft-ot. c) Mennyi pénze volt közvetlenül a 3600 Ft elvesztése előtt? 8800 Ft. d) Mennyi pénze volt közvetlenül a 4000 Ft-os nyereménye előtt? 1300 Ft. 6. Döntsd el az alábbi állításokról, ogy igazak vagy amisak! Az igaz állítások után írj I, a amis állítások után H betűt! Van olyan deltoid, amelyik rombusz. i f 1 A legkisebb prímszám az 1. Minden téglatestnek van árom különböző osszúságú éle. Két negatív szám összege pozitív. A paralelogramma átlói felezik a csúcsoknál lévő szöget. Van olyan szám, melynek kétszerese kisebb a számnál. i

8. évfolyam AMat1 feladatlap/5 7. Határozd meg az ábrán látató test felszínét és térfogatát, a a = 3 cm. (A test nem lyukas, és az ellenkező irányból nézve is ugyanígy látjuk.) Úgy dolgozz, ogy számításaid nyomon követetők legyenek! a 3 b 3 A= 3 3 5 2+3 3 36 = 9 46 = 414 cm 2. V = 3 3 3 15 = 405 cm 3. 8. Pótold a iányzó mérőszámokat, mértékegységeket! a) 8 m 2 = 80 000 cm 2 b) 4 t 56 kg = 405600 dkg c) 12 m 45 cm = 115,5 dm d) 2 óra + 210 másodperc = 43,5 perc 3 e) 58 dm 3 + 2450 cm 3 = 60,45 liter

8. évfolyam AMat1 feladatlap/6 9. Az ABC tengelyesen szimmetrikus áromszöget az AD szakasz beúzásával két egyenlő szárú áromszögre osztottuk. Mekkorák az ábrán jelölt szögek? a 2 α = 72 β = 36 δ= 108 ε= 36 φ= 72 10. Egy lakásban árom falióra van. Az egyik pontosan jár, a másik minden órában 3 percet siet, a armadik minden órában 4 percet késik. Egyik délben a két nem pontos órát is beállítják pontosan déli 12 órára, ekkor teát mindárom ór2-t mutat. Mikor mutat legközelebb mindárom óra egyszerr2 órát? a 5 Az a falióra, amely óránként 3 percet siet, 20 óra alatt siet 1 órát. Ez legközeleb2 20 = 240 óra múlva mutat a pontos órával együtt 12 órát. 1 pont Az a falióra, mely 4 percet késik, 15 óra alatt késik 1 órát. Ez legközeleb2 15 = 180 óra múlva mutat 12 órát. 1 pont 240 és 180 legkisebb közös többszörösét keressük. 1 pont 240 és 180 legkisebb közös többszöröse 720 1 pont 720 óra = 30 nap, teát 30 nap múlva mutat mindárom óra újr2 órát. 1 pont (A 720 óra múlva válasz is 5 pont.)