Növényi táplálkozás típusai



Hasonló dokumentumok
Szártípusok,szármódosulatok megfigyelése

Módosult gyökerek megfigyelése

Hagymafélék vizsgálata

Raktározó alapszövet vizsgálata

Szakköri tanulói munkafüzet

FELADATLAPOK BIOLÓGIA

Levéltípusok,levélmódosulatok megfigyelése

Eszközismertető Fontos feladat: - a mikroszkóp helyes használatának megismertetése, ill. átismétlése - a digitális mérleg használatának bemutatása

FAIPARI ALAPISMERETEK

Biológia 5. osztály. 1. Lágyszárú növények vizsgálata A sztereomikroszkóp használata, működése Élesztőgomba vizsgálata...

FELADATLAPOK BIOLÓGIA

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A reggeli emésztése a gyomor funkciója, egészséges táplálkozás A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései:

A kísérlet célkitűzései: Az elektromos áram hatásainak kísérleti vizsgálata, az elektromos áram felhasználási lehetőségeinek áttekintése.

56. Belépés a gázcserenyílásokon (G)

Balesetvédelmi figyelmeztetés A sósavval óvatosan dolgozz! Vigyázz, hogy a bonctű nehogy megszúrja a kezedet!

FAIPARI ALAPISMERETEK

BIOLÓGIA TANTÁRGYI VERSENY MEGYEI DÖNTŐ

Tanulói munkafüzet. Biológia. 7. évfolyam 2015.

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc)

Nyitvatermők megfigyelése

A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: A nagy földi légkörzés éghajlatot befolyásoló szerepének bemutatása

Természetes vizek vizsgálata

FAIPARI ALAPISMERETEK

Ostoros egysejtűek Páncélos ostorosok (barázdás moszatok) Zöldmoszatok (lehetnek helyváltoztató mozgásra képtelenek is) Ostorosmoszatok Ős-ostorosok

Megjelenítési funkciók

GÉPÉSZETI ALAPISMERETEK

Eszközszükséglet: Szükséges anyagok: tojás, NaCl, ammónium-szulfát, réz-szulfát, ólom-acetát, ecetsav, sósav, nátrium-hidroxid, desztillált víz

1 pont. 2 pont. 1 pont. 1 pont

Vizek, vízpartok élővilága, gerinctelen állatok

Felkészülést segítő kérdések Gépszerkesztés alapjai tárgyból

FAIPARI ALAPISMERETEK

Mágnesek közötti erőhatás vizsgálata

kalap tönk gallér bocskor spóratartó

ÉPÍTÉSZETI ÉS ÉPÍTÉSI ALAPISMERETEK

Kísérletek vákuumszivattyúval

Kőbányász, ásványelőkészítő Külszíni bányász Külfejtéses bányaművelő Külszíni bányász

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Fejlesztési és Innovációs Központ (Biológia) Fejlesztő feladatok 56. Belépés a gázcserenyílásokon (G)

MEZŐGAZDASÁGI ALAPISMERETEK

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) Elektromágneses jelenségek (gerjesztési törvény, elektromágneses indukció)

Mutualizmus. dr dt. Szimbiózis, direkt és indirekt, fakultatív és obligát stb. Forrásfüggvény:

Populációs kölcsönhatások. A populációs kölcsönhatások jelentik az egyedek biológiai környezetének élő (biotikus) tényezőit.

Galvanizálás a híradástechnikában

Kiegészítések a populációs kölcsönhatások témakörhöz. ÖKOLÓGIA előadás 2014 Kalapos Tibor

Lakótelep és variációi

Tanulói munkafüzet. FIZIKA 9. évfolyam egyetemi docens

Biológia 6. osztály. 1. A talaj élő és élettelen alkotórészeinek vizsgálata... 2

1. B) FELADAT: A LÁTÁS 1. A mellékelt rajz felhasználásával ismertesse az emberi szem felépítését, és az egyes részek

Gluténmentes étlap szeptember 28.- október 2. hétfő kedd szerda csütörtök péntek. Zöld tea Kocka sajt. Tea Natúr vajkrém Kenyér GM

Egyszikű és kétszikű szár megfigyelése

B I O L O G I C K Á O L Y M P I Á D A

Levegő összetételének vizsgálata

Az alamtermés szöveti és biokémiai vizsgálata Biológia10Almatermésvizsgálata Összeállította: Törökné Török Ildikó Lektorált tananyag

Tájékoztató szerződés módosításáról Tokod Nagyközség részére Községháza tetőszerkezetének kicserélése c. eljárás

Mihály Ágnes Marianna Varázslatos számoló 2. évfolyam Megoldások

Egysejtű eukarióták mikroszkópikus megfigyelése

darabszám; a számok jele 10-ig

EGER MEGYEI JOGÚ VÁROS

TERMÉSZETTUDOMÁNY JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Kémia OKTV döntő I. kategória, 1. feladat Budapest, március 31. Titrálások hipoklorittal

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Geometria I.

szka102_12 É N É S A V I L Á G Készítette: szegediné Gonda Zsófia SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM

Varasodás levél fonákján (fotó: dr. Brózik Sándor) Varasodás gyümölcsön. Lisztharmatos hajtás. Lisztharmatos levél (fotó: dr.

Biológia 8. osztály. 1. A binokuláris mikroszkóp használata Ozmózis és adszorpció... 4

Kéreg:A fa testének külső, a külvilággal érintkező része. Külső, elhalt pararétegből és a belső rostrétegből áll. Megakadályozza a fa kiszáradását,

Bármennyire hihetetlen: a rovarvilág legjobb repülõi a vízhez kötõdnek. Általában. Élõ helikopterek HÁROMSZÁZMILLIÓ ÉV ÓTA REPÜLNEK

A 27/2012 (VIII. 27.) NGM rendelet szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) Az ember hormonrendszerének felépítése

Hogyan készítsünk Put-Put boat -ot?

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

KERESKEDELMI ÉS MARKETING ALAPISMERETEK

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek!

BIOLÓGIA munkafüzet Tanulói kísérletgyűjtemény-munkafüzet az általános iskola 9. osztálya számára

FELADATOK MIKROÖKONÓMIÁBÓL

FELADATLAPOK BIOLÓGIA

Neved: Iskolád neve: Iskolád címe:

Többsejtő sejtmagvas szervezetek Korán elkülönültek a növényektıl és állatoktól (külön ország)

A fatörzs jellemző metszetei és felépítése

TÖBBLAKÁSOS LAKÓÉPÜLET

Kosborok az erdőkben Közzétéve itt: magyarmezogazdasag.hu az Agrárhírportál (

... oldal oldal oldal oldal oldal... A növény magyar neve:... A növény latin neve:...

Kísérletek mikrohullámokkal I-II.

OKTV biológia I-II. kategória - Döntő 1. oldal A versenyző száma...

Comenius Logo feladatok

Nyomástartóedény-gépész Kőolaj- és vegyipari géprendszer üzemeltetője

Épületasztalos Épületasztalos

Növényvédelmi feladatok végrehajtása. Közmunka program 2012 Dr Kurucz Sándor igazgató NTI

FELADATLAPOK BIOLÓGIA

ÉPÍTÉSZETI ÉS ÉPÍTÉSI ALAPISMERETEK

Őszi munkák a gyümölcsöskertben, szőlőben

FAIPARI ALAPISMERETEK

FEJLESZTŐ FELADATOK TANULÓI PÉLDÁNY. 10. évfolyam

1. Egységben az erő! (5p) A következő két szöveg és eddigi tudásod alapján válaszolj a kérdésekre!

Új kifutók és tartástechnológiák német állatkertekben. de: nincs új a Nap alatt

FELADATLAPOK BIOLÓGIA

Az anyagdefiníciók szerepe és használata az Architectural Desktop programban

Copac Flow. Irtható kórokozók: Tafrina Peronoszpóra Monília. Rozsdagombák Baktériumos betegségek. Általános adatok. Hatóanyag

Tartalomjegyzék. 1. Hagyományos fakötések rajzai Mérnöki fakötések rajzai Fedélidomok szerkesztése,

Módszertani útmutató a természet adta javak és szolgáltatások nem pénzbeli értékeléséhez

KÖNYVEK A TÁRSADALMI RÉTEGZÕDÉS ASPEKTUSAIRÓL. BLASKÓ Zsuzsa

Magazin műsor

Átírás:

A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Heterotróf táplálkozási típusok bemutatása a növényvilágban Metszetkészítés, mikroszkópos megfigyelés Eszközszükséglet: Szükséges anyagok: orchidea növény, zuzmó, víz, citrom (alma, körte, szilva, szőlő) Szükséges eszközök: metszetgyűjtemény, mikroszkóp, bonckészlet, vizes flaska, 3 db fedőlemez/ tárgylemez, matrica, cellux, olló, kés Eszközismertető Mikroszkóp és bonckészlet használati útmutató a mellékletben található. Balesetvédelmi figyelmeztetés Vigyázz, hogy ne lélegezd be a gomba spórákat! A kísérlet elméleti háttere A növények többsége a fotoszintézis során állítja elő saját szerves anyagait. Autotróf módon táplálkoznak. A legáltalánosabb autotróf táplálkozási mód a fotoszintézis. A fotoszintézis során a szerves anyagok mellett oxigén is termelődik, mely a bioszféra számára nélkülözhetetlen. A növények között viszonylag kevés heterotróf faj van. élősködők: az élő anyagból táplálkoznak az élő gazdaszervezet rovására pl.: a, növény- növényen: aranka, fagyöngy, vicsorgó, vajvirág b, növényen-gomba: peronoszpóra, monília, lisztharmat együttélők: kölcsönösen előnyös egymásrautaltság a, növény-gomba kapcsolat: zuzmó, mikorrhiza kapcsolat( gombafonalak a gyökerek körül) b, növény-baktérium kapcsolat: pillangósvirágúak gyökerén élő nitrogénkötő baktériumok c, növény-állat: zöldalga- édesvízi hidra 1. oldal

rovaremésztők: kancsóka, harmatfű fotoszintézis mellett nitrogénigény pótlása A kísérlethez kapcsolódó számítás és megfigyelések leírása Érdekes növényi táplálkozási típusok megfigyelése 1. feladat Élősködés- Parazitizmus A, Félélősködők- Félparaziták A fagyöngy a fák lombkoronáján található. A növény a szívógyökereit a fák facsöveibe, faszövetébe növeszti és onnan a vizet és az ásványi anyagokat elszívja. Zöld levelein keresztül fotoszintézist is végez. B, Élősködők- Paraziták Az aranka szívógyökereit a gazdanövény háncsrészébe mélyíti, szerves anyagait elszívja. Figyeld meg a metszetgyűjteményben lévő aranka növény szívógyökerét! Mit tapasztalsz?... 2. feladat Élősködés-Parazitizmus Figyeld meg a citromon lévő élősködőt! 2. oldal

Készíts metszetet a gyümölcs héján lévő gombáról! Nyomj egy kis darab celluxot a penészes felületre, és az így nyert penészmintát ragaszd rá a tárgylemezre! Vizsgáld meg mikroszkóp alatt az általad készített metszetet! (végezd el a metszet feliratozását is) Rajzold le a mikroszkópban látható képet! nagyítás mértéke: 3. feladat Szimbiózis - Együttélés Zuzmók testszerveződésének megfigyelése A, Vizsgáld meg nagyító alatt a zuzmó felépítését! B, Figyeld meg mikroszkóp alatt a metszetgyűjteményben lévő kész zuzmó metszetet! Nagyítás mértéke 10-szeres legyen. Meg tudod különböztetni a szimbiontákat egymástól?... 3. oldal

Érdekesség: Miért élnek a zuzmók és a mohák gyakran a fák törzsén, ágain? Mi a kölcsönhatás jelölése és elnevezése? 4. feladat Szimbiózis - Együttélés Mikorrhiza kapcsolat A, Kész metszetmegfigyelés Figyeld meg a mikroszkóp alatt az orchidea növény gyökerén található gombafonalakat! Mi a szerepe?... Mit helyettesíthet?... B, Metszetkészítés Készíts nagyon vékony metszetet az orchidea gyökeréből! (használd a bonckészletben lévő szikét) Helyezd rá egy tárgylemezre, cseppents rá vizet és fedd le fedőlemezzel! Vizsgáld meg a metszetedet a mikroszkóp megfelelő nagyítása alatt! Nagyítás mértéke: 4. oldal

Írd le megfigyelésed eredményét!... Érdekesség: Az orchidea megfigyelése közben a levelén is találtunk mikorrhiza kapcsolatot! Mi lehet a magyarázata?... C, Metszetkészítés Készíts nagyon vékony metszetet a fenyő gyökeréből! (használd a bonckészletben lévő szikét) Helyezd rá egy tárgylemezre, cseppents rá vizet és fedd le fedőlemezzel! Vizsgáld meg a metszetedet a mikroszkóp megfelelő nagyítása alatt! Nagyítás mértéke: Írd le megfigyelésed eredményét:... Rajzold le a mikroszkópban látható képet: 5. feladat Szimbiózis - Együttélés Nitrogéngyűjtő (Rhizobium) baktériumok a pillangósvirágúak gyökerén Figyeld meg a metszetgyűjteménybe lévő kész metszetet! pl.: Csillagfürt gyökérgümői nitrogénkötő baktériumokkal. 5. oldal

Az ismeretek ellenőrzése: Döntsd el az állításokról, hogy igaz vagy hamis! Jelöld I vagy H betűvel! 1., A növények autotróf élőlények. 2., A szimbiózis az egyik fél számára előnytelen. 3., A fáknak nincs szükségük gyökérszőrökre. 4., Minden gomba káros a növényekre. 5., A növények között vannak rovarevők. Felhasznált szakirodalom: Zátonyi Szilárd: Biológia tankönyv a középiskolák 9. évfolyamának emelt szintű képzéséhez- Apáczai Kiadó, 2014. Dr. Berendi Mihály- Dr. Szerényi Gábor: Biológia I. - Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1999. www.google.hu/képek 6. oldal