A felsőoktatási lifelong learning társadalmi és gazdasági haszna: kutatás fejlesztés innováció

Hasonló dokumentumok
Kapcsolódási pontok: munkaerőpiac, pályaorientáció és képzés

A hazai pályaorientációs rendszer megújítása az élethosszig tartó tanulás támogatására

Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központja

A pályaorientáció és a pályatanácsadás a Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központjának gyakorlatában Szeged, március 14.

Honnan hová? Pályatervezés és realitás, életpályaorientáció, munkaerőpiac

A korai iskolaelhagyás elleni küzdelem Európában és Magyarországon (Budapest június 04.)

Tanácsadás és kutatás - a hazai pályaorientációs rendszer lehetőségei a szakképzési igények tükrében

PÁLYAVÁLASZTÁSI KIÁLLÍTÁS ÉS VÁSÁR SZEGED

DR. FAZAKAS IDA TERVEZZ VELÜNK! PÁLYAORIENTÁCIÓS FEJLESZTÉSEK AZ ESZTERHÁZY KÁROLY EGYETEMEN EFOP

Pályaorientáció a megújuló szakképzésben

TOVÁBBTANULÁSI ÉS PÁLYAVÁLASZTÁSI TANÁCSADÁS A PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLATOKBAN

Pályaorientációs program: a megfelelő szak- és szakmaválasztás támogatása

A szakadékok áthidalása

Pályaorientáció vagy pályaválasztás? Pályaorientáció fogalma:

KARRIERTERVEZÉS ÉS CSALÁDI HÁTTÉR

AZ ISKOLAI PÁLYAORIENTÁCIÓS TEVÉKENYSÉGHEZ SZÜKSÉGES KOMPETENCIÁK

IRÁNY A FELSŐOKTATÁS A PETŐFI KOLLÉGIUM TEHETSÉGES DIÁKJAIÉRT TÁMOP A

TANULÁS MAGATARTÁSKULTÚRA ÉLETVEZETÉS

A munkaerő-piaci helytálláshoz szükséges alapismeretek és kompetenciák

PÁLYAVÁLASZTÁSI, TOVÁBBTANULÁSI

Nyugat-magyarországi Egyetem

Holnaptól nekem jobb lesz. A felnttképzés és szakképzés kommunikálása - jó gyakorlat a Szolnoki Fiskola Felnttképzési Központjának programjában

KESZTHELY HAZAVÁR! EFOP kódszámú projekt általános ismertetése. Remete Zsuzsa

A SEMMELWEIS ALUMNI IGAZGATÓSÁG MODERNIZÁLÁSA. Alumni hagyományt teremtünk

Vas megyei pályaorientációs együttműködés bemutatása Általános iskolai igazgatók értekezlete szeptember 27. Aréna Savaria

A pedagógusok ismeretei az iskolákban megvalósuló pályaorientációs tevékenységről

QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból

GYFK_gólya_2010. Válaszadók száma = 66. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 0% 25% 25%

Készítette:Fürjes-Gáborné Csépányi Ágnes igazgató tanügyigazgatási-szakértő

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK VIZSGÁLATA

MINTA. Kedves Elsőéves Egyetemi POLGÁRUNK!

2014-BEN IS LEHETŐSÉG VAN KREDITPONTSZERZŐ TANFOLYAMAINKON TÖRTÉNŐ RÉSZVÉTELRE A TÁMOP

Tanácsadási tartalmak az andragógia szakosok képzésében

Az életpálya tervezés lehetőségei az általános iskola időszakában. Szombathely, január 14.

Pályaorientáció az általános iskolában

Továbbtanulási munkacsoport Fodorné Strausz Irma

NSZFT Pályaorientációs Bizottságának munkája és a pályatanácsadás jövője

Motivációs tesztek felépítése

Karriermenedzsment, önismeret. Dr. habil Móré Mariann egyetemi docens

Kommunikációs és promóciós eszközök a beiskolázási marketingben. Készítette: Duga Zsófia PTE-KTK PhD hallgató PTE-ÁOK PR referens Október 22.

Záróvizsga tételek az Emberi erőforrás tanácsadó mesterszak hallgatói számára. A tételsor

Új kihívások a felnőttképzésben országos konferencia ELTE PPK

Karriertervezés az iskolában - A Jász Nagykun Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat pályaorientációs tevékenységének tapasztalatai

A Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem Pályaválasztási Tanácsadási Központjának szervezeti és működési szabályzata

TÁMOP / A szakképzés és a felnőttképzés minőségének és tartalmának fejlesztése kiemelt projekt

A fiatalok munkaerő-piaci helyzete

megteremtése Mezőberény és mikrotérségének nevelési - oktatási intézményeiben

Motivációs levél mint pályaorientációs eszköz

A PROJEKTRŐL.

HELYI FOGLALKOZTATÁS- FEJLESZTÉS

Munkaerő-piaci tréning tantárgy bemutatása

Munkaerőpiaci alkalmazkodás fejlesztése alprojekt

HAZAI FOLYAMATOK ÉS NEMZETKÖZI TRENDEK A FELNŐTTKÉPZÉS FINANSZÍROZÁSÁBAN

Felnőttképzési tájékoztató

Work-based Learning in CVET Munkaalapú tanulás a felnőttképzésben. A szak- és felnőttképzés jövőképe Magyarországon

MINTA. Kedves Első éves Egyetemi POLGÁRUNK!

tanácsadóknak tanároknak HR-eseknek segítő foglalkozásúaknak döntéshozóknak Útmutató a Nemzeti Pályaorientációs Portál használatához

Nyugat-magyarországi Egyetem

ADAPTÁCIÓS TAPASZTALATOK ÉS NYOMON KÖVETÉS A JÓ GYAKORLATOK TERÜLETÉN

MAGYARORSZÁGI STEM PLATFORM

Pomizs István Diplomás elvárások és realitás

Dr. Mészáros Attila. 51. Szitásdomb u Győr Telefonszám(ok) (36-96) Mobil: (36-30) Fax(ok)

Hallgatók 2011 ELTE INTÉZMÉNYI KÉRDÉSEK

Nyugat-magyarországi Egyetem

III. ORSZÁGOS SZAKTANÁCSADÓI KONFERENCIA BUDAPEST FEBRUÁR 8.

KÖFOP VEKOP A versenyképes közszolgálat személyzeti utánpótlásának stratégiai támogatása

DE_Gólya_2016_rovid. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

PANELBESZÉLGETÉS 2 STEM PÁLYAORIENTÁCIÓ ÉS OKTATÁS MAGYARORSZÁGON PROJEKTEK, TAPASZTALATOK

DE_Golya_2014_v2. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

Európai Uniós forrásból megvalósuló projekthez kapcsolódóan Felsőoktatási andragógiai pedagógiai elemzés

A Kiskunhalasi Szakképzési Centrum fejlesztése a végzettség nélküli iskolaelhagyás csökkentéséért GINOP

DE_Golya_2015_r. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

DE Gólya DE Gólya felmérés (DE_golya) Válaszadók száma = 2749

Albert József Diplomás pályakövetés intézményi on-line kutatás a Pannon Egyetemen, 2013

A TÁMOP kiemelt projekt bemutatása

A HÍDON át, ha átjössz velem. MŰHELYFOGLALKOZÁS A BMSZC Than Károly Ökoiskolájában

Képzési igények a MELLearN Felsőoktatási Hálózatban

A tanácsadó szerepe az OKJ-s képzésekben, illetve a felnőttek szakma váltása előtt F A R K A S L E N G Y E L I N G R I D

Munkavállalás az EU/EGT tagállamokban az EURES hálózat. Mészáros Mónika EURES tanácsadó

A köznevelés digitális megújítása. Sipos Imre köznevelésért felelős helyettes államtitkár

1. SZAKMA (OKJ KÉPZÉS) TANULÁSA 2. JELENTKEZÉS FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSRE 3. JELENTKEZÉS A FELSŐOKTATÁSBA

2. számú melléklet. Intézmény: Nyíregyházi Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégium Készítette: Tisza Zsuzsanna június 29.

TÁMOP /

Csongrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat

IGÉNYFELMÉRÉS. A pályázat keretein belül, az igények felmérésére alapozott helyi cselekvési terv készül.

Kosztyán Zsolt Tibor Diplomás pályakövetés intézményi on- line kutatás a Pannon Egyetemen, 2014

Szakképzés, foglalkoztatás, kompetencia Kara Ákos Dr. Sólyom Andrea Dr. Stion Zsuzsa

Határon átnyúló foglalkoztatási együttműködések Győr-Moson-Sopron megyében

Pályaorientáció az agrárszakképzésben

RÉGIÓS WORKSHOP KÖZÉP-DUNÁNTÚL, SZÉKESFEHÉRVÁR ÖSSZEFOGLALÓ BUDAPEST, DECEMBER 15.

"A felelős egyetem módszertani aspektusai" Április 21. Budapest, MellearN konferencia

MINTA. Kedves Elsőéves Egyetemi POLGÁRUNK!

KÖZÉPISKOLAI TUTORI RENDSZER KIALAKÍTÁSA

ELEMZŐ KAPACITÁS FEJLESZTÉSE, MÓDSZERTANI FEJLESZTÉS MEGVALÓSÍTÁSA

FELHÍVÁS ELŐADÁS TARTÁSÁRA

A FELNŐTTKÉPZÉSI INTÉZMÉNYEK MŰKÖDÉSÉNEK JELLEMZŐI, FINANSZÍROZÁSUK

AJK_Golya Válaszadók száma = 104. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

A KÖZSZOLGÁLATI KARRIERT TÁMOGATÓ RENDSZEREK

Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Keményben TÁMOP A 12

EFOP PROJEKTEK ÖSSZEHANGOLÁSA, PÁLYÁZATOK BENYÚJTÁSA

Átírás:

Felhívás kódszáma: EFOP-3.4.3-16-2016-00016 Pongrácz Attila: Pályaorientáció virtuális terekben (pályaválasztási döntést támogató internetes tartalmak, pályaválasztási szempontok) A felsőoktatási lifelong learning társadalmi és gazdasági haszna: kutatás fejlesztés innováció 14. Nemzeti és nemzetközi lifelong learning konferencia Debrecen Egyetem Főépület (4032 Debrecen, Egyetem tér 1.) 2018. április 19-20. Intézményi fejlesztések a felsőfokú oktatás minőségének és hozzáférhetőségének javítása érdekében a Széchenyi István Egyetemen

TARTALOM A Nemzeti Pályaorientációs Portál bemutatása A pályaorientáció szempontjai Pályaorientáció az interneten Pályaorientáció 3D VR terekben

A NEMZETI PÁLYAORIENTÁCIÓS PORTÁL BEMUTATÁSA Az Európai Pályaorientációs Szakpolitikai Hálózat (ELGPN) tagállami feladatként jelölte meg a nemzeti szintű LLG Tanácsok felállítását, így a Szociális és Munkaügyi Minisztérium 2007. szeptember 26-i döntése alapján létre jött a Nemzeti Pályaorientációs Tanács. 2011. februárjában indult a Nemzeti Pályaorientációs Portál, ahol többek között a különböző foglalkozások leírásai, az OKJ szakképesítések, a közoktatási intézmények keresőjében lehet böngészni, keresgélni a számunkra legmegfelelőbbet. A portál a www.eletpalya.munka.hu címen érhető el.

A NEMZETI PÁLYAORIENTÁCIÓS PORTÁL BEMUTATÁSA Az epalya.hu utódjának szánt rendszert a Foglalkoztatási Hivatal vezetésével alakították ki, a TÁMOP 2.2.2 - A pályaorientáció rendszerének tartalmi és módszertani fejlesztése" projekt keretében. A portál fejlesztése és bővítése folyamatos volt. Főbb funkciói például a foglalkozások keresője és részletes bemutatása (leírások, filmek), az OKJ szakképesítések keresője, a közoktatási intézmények és induló középiskolai tagozatok keresője, pálya- és önismereti kérdőívek, életpálya-tanácsadók bemutatkozása és elérhetőségei. Később mindez kiegészült a Tanácsadók Virtuális Közösségével, amely lehetőséget teremtett a hazai szakembereknek az összefogásra, a szakmai tapasztalataik kicserélésre, megosztására.

A TÁMOP 2.2.2 projekt (2007-2011. 06. 30.; 2012. 06. 01. - 2015. 05. 31.)

2015/16: AZ ÚJ (BÉTA) NPP: HTTPS://PALYAORIENTACIO.MUNKA.HU

A NEMZETI PÁLYAORIENTÁCIÓS PORTÁL CÉLCSOPORTJAI Általános iskolások Középiskolások Felnőttek Szülők Szakemberek Intézmények

MIBEN SEGÍT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁSOKNAK A NEMZETI PÁLYAORIENTÁCIÓS PORTÁL? Saját fiókom: A regisztrációt követően ezt személyes mappaként tudod használni, amelybe összegyűjtheted, lementheted a portálon téged érdeklő dokumentumokat, tartalmakat. Megnézheted a már kitöltött kérdőíveid eredményeit, az előzményeidet, ide mentheted a kedvenceket, használhatod a digitális naptárt, készíthetsz cselekvési tervet. Ide bármikor visszatérhetsz és a fiók tartalmát bővítheted. Kérdőívek: Ebben a menüpontban két kérdőív segít neked abban, hogy jobban megismerd önmagad: az egyik az Érdeklődési Irányok Kérdőív, mely megmutatja az érdeklődési területedet és az ahhoz kapcsolódó foglalkozásokat. A másik a Kompetencia Kérdőív, mely abban segít, hogy megismerd az erősségeid, megtudd, miben vagy igazán ügyes. Ezek az információk megkönnyítik a pályaválasztási döntésedet, irányt mutatnak, hogy milyen úton indulj tovább. Minél pontosabb képed van önmagadról, annál könnyebben tudod kiválasztani azt a foglalkozást, amiben megtalálod számításaidat, ami elégedettséggel tölt el, és aminek ismeretében kiválaszthatod a megfelelő iskolát is. + pl. Szabadidőmérleg; Tanulási érdeklődés, Általános Iskolás Kompetencia Kérdőív Szülői változat; Általános Iskolás Kompetencia Kérdőív Pedagógus változat

MIBEN SEGÍT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁSOKNAK A NEMZETI PÁLYAORIENTÁCIÓS PORTÁL? Filmek Ebben a menüpontban 423 foglalkozást bemutató film közül választhatsz, melyek segítségével bepillantást nyerhetsz a különböző szakmákba. A 8-10 perces kisfilmekből megtudhatod, hogy az adott szakma milyen képességeket, tulajdonságokat igényel, milyen szakképesítés szükséges a választott foglalkozás gyakorlásához, bepillantást nyerhetsz az adott szakterületen dolgozók mindennapjaiba, informálódhatsz arról is, milyen fizetésre lehet számítani az adott szakmában. Foglalkozás leírások: Ebben a menüpontban több mint 700 foglalkozás leírás között válogathatsz, amelyekben minden hasznos információt megtalálsz a különböző szakmákról, ami a pályaválasztási döntésedhez fontos lehet. A leírásokból megtudhatod, milyen iskolát kell elvégezned, melyek azok a tulajdonságok, amelyekkel rendelkezned kell az adott szakma végzéséhez, milyen eszközökkel, vagy más emberekkel, önállóan vagy csoportban, kötött munkaidőben vagy kötetlenül kell-e dolgoznod. Ha még csak azt tudod, hogy milyen területen szeretnél dolgozni, de azt nem, hogy pontosan milyen szakmában, hasznos lehet számodra, ha böngészel a Foglalkozásbemutató mappák almenüben is.

MIBEN SEGÍT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁSOKNAK A NEMZETI PÁLYAORIENTÁCIÓS PORTÁL? Keresők: A Keresők menüpont alatt 8 különböző kereső funkciót tudsz igénybe venni, melyből leginkább 4 funkció érint téged. A Foglalkozás-kereső segítségével a különböző foglalkozások között keresgélhetsz, megtudhatod, hogy az érdeklődésed, képességeid alapján mely foglalkozások lehetnek ideálisak számodra. Szakképesítés-kereső (2014-es OKJ) segítségével megkeresheted a számodra ideális szakmához szükséges szakképesítést vagy a középiskolai tanulmányaid befejezése utáni továbbtanulási lehetőségeket. Középiskolai tagozat kereső igénybevételével megtalálhatod a lakóhelyedhez legközelebbi középiskolát vagy megnézheted, hol tanítják a kedvenc szakmádat. Hasznos információk: A hasznos információk menüpontban további kiegészítő anyagokat találsz. A Munkaadók mondták menüpontban a munkáltatók szemszögéből ismerkedhetsz meg különböző foglalkozásokkal. Több mint 500 riportot olvashatsz, amelyekből tájékozódhatsz többek között a munkáltatók elvárásairól, a foglalkozás betöltéséhez szükséges kompetenciákról és a karrierépítési lehetőségekről. Itt található a Hasznos információk általános iskolásoknak almenü is, ahol cikkeket olvashatsz olyan témákról, amelyek pályaválasztásod szempontjából hasznos ismereteket tartalmaznak. A portál nyitóoldalán további interaktív funkciókkal is találkozhatsz: Chat, Fórum, Online tanácsadás

NPP SZAKEMBEREKNEK

NPP SZÜLŐKNEK

(ÉLET)PÁLYATERVEZÉS: ALULRÓL ÉPÍTKEZZ! Egy gödör ásását leszámítva kevés dolog van, amit rögtön legfelül lehet kezdeni.

A LEGFONTOSABB SZEMPONTOK Célok meghatározása mit szeretnék és NEM szeretnék tanulni, dolgozni, mennyit akarok dolgozni, mennyire vagyok mobil, hol érezném magam jól /belföld, külföld, nyelvismeret, KKV, multi, közszféra, stb.

A LEGFONTOSABB SZEMPONTOK Munkaerőpiaci kereslet-kínálat felmérése az oktatási rendszer és a képzési lehetőségek ismerete; kirajzolódó gazdasági trendek; állásportálok kínálatának a figyelése, stb.

A LEGFONTOSABB SZEMPONTOK Személyes erősségek beazonosítása képességek, érdeklődés, értékek, stb. Reális önismeret

A(Z) (ÉLET)PÁLYAORIENTÁCIÓ Mi az, ami érdekel? (érdeklődés) Mihez van tehetséged? (képesség) Hogyan szeretnél dolgozni (élni munkamód) Mi az igazán fontos a számodra az életben (érték anyagi, szellemi, lelki!)

TOVÁBBI HASZNOS FORRÁSOK A HTTPS://PALYAORIENTACIO.MUNKA.HU OLDALON KÍVÜL www.eletpalya.munka.hu www.felvi.hu https://www.facebook.com/pg/hogyankeszul/videos/?ref=page_internal www.dontok.hu www.milegyek.hu https://www.nive.hu/ www.palyanet.hu http://palyavalasztas.fpsz.hu/filmek/ http://okkarrieriskola.hu/karriersuli www.ujnemzedek.hu

http://tanacsadas.ujnemzedek.hu/

http://blogzin.ujnemzedek.hu/gyor-gyor-moson-sopron/a-talalkozasokvarosaban-gyorben-is-varunk-titeket

DIÁKJAINK, HALLGATÓINK EREDMÉNYES (ÉLET)PÁLYAVÁLASZTÁSÁNAK A TÁMOGATÁSA "A grapefruit tulajdonképpen egy citrom, amely kapott egy lehetőséget, és élt is vele. /Oscar Wilde/

PÁLYAORIENTÁCIÓ 3D VR TEREKBEN - VR- LEARNING RESEARCH LAB A SZE-N

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! Dr. Pongrácz Attila egyetemi docens, okleveles emberi erőforrás tanácsadó MA Széchenyi István Egyetem Apáczai Csere János Kar Bölcsészettudományi és Humánerőforrásfejlesztési Tanszék VR-Learning Research Lab pongracz.attila@sze.hu