Az egészséges életre nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2015



Hasonló dokumentumok
EGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAM

EGÉSZSÉGNAP június 12.

ZSOMBÓ. ISKOLAEGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÁS MUNKAREDJE A as TANÉVRE

Az egészségre nevelés

2. Az általános és a középiskolás korú gyerek testi fejlődésének és mozgásos cselekvőképességének kapcsolata.

A környezettudatos életvitel alapozása az egészséges életmódra neveléssel. Pedagógusok az egészségért Konferencia Budapest okt.3.

UEFA B licencmegújító továbbképzés. A gyorsaságfejlesztés alapjai. Siófok

Pályázati azonosító: TÁMOP / Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés-innovatív intézményekben.

A változatos és átgondolt programsorozat keretében megszervezésre került:

Az osztályozóvizsgák témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

A tételekhez segédeszközként a vizsgázó szabadidős vagy rekreációs program jegyzőkönyve használható.

Iskola egészségügyi munkaterv. Egressy Béni Általános és Alapfokú Művészeti Iskola M e z ő c s á t. 2014/2015-ös tanév

A pedagógiai program 3. számú melléklete EGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAM 2013.

Audi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda

MIT JELENT A MODELL ALKALMAZÁSA A SZERVEZET, A MENEDZSMENT, A VEZETŐ SZAKEMBEREK, A TEAM, A SEGÍTŐK ÉS A TÁMOGATÁST IGÉNYBE VEVŐK SZINTJÉN

Egészségedre! Káros szenvedélyek és egészséges életmód megismerése. Kompetenciaterület: Szociális és életviteli kompetencia 10.

Az osztályfőnöki tanmenet 5-6. évfolyam

Mit tehet a pedagógus a gyermek egészsége érdekében? Jogszabályi keretek, intézményi pedagógiai lehetőségek.

Témakörök az idegen nyelvi érettségihez

érkezés a Balatonszepezdi Népfőiskolára: 8252 Balatonszepezd, Árpád u. 10. Résztvevők száma minimum Balatonszepezdi Népfőiskola

Osztályozóvizsga-követelmények olasz nyelvből. 4+1 évfolyamos nyelvi előkészítő gimnáziumi képzés

Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége 2012/2013

Az osztályozóvizsga témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

Testnevelés és sport munkaközösség munkaterve 2013/2014. tanév

TÁMOP3.1.4C Móra EGYMI

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

Az ökoiskolai munkatervünk 2017/2018

1.Család Otthon 9. 3.Étkezés 8. 4.Idő, időjárás 8. 5.Öltözés 8. 6.Sport 6. 7.Iskola, barátok 9. 8.Tanórai tevékenységek 9. 9.

A DOMBÓVÁRI JÓZSEF ATTILA ÁLTALÁNOS ISKOLA EGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAMJA

A természetismeret munkaközösség munkaterve

ISKOLA-EGÉSZSÉGÜGYI MUNKATERV 2010 /2011 TANÉVRE

"Soha sem késő"! Megoldások a felnőttkori egészségnevelésből Falus András

NAPKÖZIS MUNKAKÖZÖSSÉGI MUNKATERV 2012/2013.

H e g y e s d község Önkormányzata. Képviselőtestületének. a helyi közművelődésről.

EGÉSZSÉGNEVELÉS ÉS KÖRNYEZETI NEVELÉS

Egészségnevelési program

Osztályfőnöki tevékenység

OSZTÁLYFŐNÖKI 606 OSZTÁLYFŐNÖKI 5 8. ÉVFOLYAM

AZ EGÉSZSÉG ÉRTÉK! Témagazda: Dr. Szücs Gáborné. moduláris oktatási program TÁMOP 3.1.4

Iskola-egészségügyi munkaterv 2009/2010. tanév

Manipulatív természetes mozgásformák A sporteszközök szabadidős használata igénnyé és örömforrássá válása.

RÉDE-BAKONYBÁNK KÖRZETI ÁLTALÁNOS ISKOLA MÓRA FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA. Iskolai Egészségnevelési Program 2004.

Székesfehérvár Megyei Jogú Város sportéletének bemutatása

AZ EGÉSZSÉGÜNK ÉRTÉK (a témahét tervezete)

Konferencia, Békéscsaba. Széchenyi Programirodák létrehozása, működtetése VOP

Gyermekotthoni asszisztens Gyermekgondozó-nevelő

A rekreációval kapcsolatos fogalomrendszer feltárása. A rekreáció elmélete és módszertana 1. ea.

A nevelés színterei és tényezői. Dr. Nyéki Lajos 2015

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL

I. rész. Általános rendelkezések, alapelvek 1.

INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE TÁMOP /

Vitorlázás 12. évfolyam

CSOPORTNAPLÓ. a projektszemléletû óvodai élethez.... csoport.../... nevelési év

SZAKMAI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE. Siófoki SZC Marcali Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája 8700 Marcali Hősök tere 3. Készítette: Jóváhagyta:

AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA. Brüsszel, június 6. (10.06) (OR. en) 9803/05 SAN 99

Angol nyelv közép- és emelt szintű szóbeli érettségi témakörök 2018

Sítábori házirend - SZTE Gyakorló Gimnázium és Általános Iskola. Sítábori házirend

Tartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja

KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA - ÖKOISKOLA PROGRAM - Egészségnap. - témanap beszámoló -

Farkas-Transz Szállítási Kft.

Hunyadi János Evangélikus Óvoda és Általános Iskola pályázata az innovatív iskolák fejlesztése című konstrukcióra

Takácsi Község Képviselőtestülete 4/2001. / III.20./ sz. rendelete a helyi közművelődésről

A tételekhez segédeszközök nem használhatók.

JÁTÉK-MOZGÁS-KÖRNYEZET TEVÉKENY MEGISMERÉSE NEVELÉSI KONCEPCIÓ MOZGÁSSAL AZ EGÉSZSÉGÉRT

Életvitel és gyakorlat. Helyi tanterv Békéscsabai Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium

Sand Községi Önkormányzat Képviselő-testületének 3/2009.(IV.03.) számú képviselő-testület rendelete a sportról

Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés bevezetése Hévíz közoktatási-nevelési intézményeiben projekt ÉVES BESZÁMOLÓ

Egészségfejlesztés a hátrányos helyzető városrészekben németországi tapasztalatok

A SZÜLŐK, TANULÓK ÉS A PEDAGÓGUSOK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉNEK FORMÁI

Magyarszerdahely község Önkormányzat Képviselő-testületének 7/1999. (VII.21.) számú rendelete a helyi Közművelődésről

GRASSROOTS Gyermekvédelem

SZOLGÁLATI TITOK! KORLÁTOZOTT TERJESZTÉSŰ!

Egészségmegőrzés. Kuratóriumi ülés május 23. egészségügyi auditor

Előterjesztés. Lengyeltóti Város Önkormányzat Képviselő-testülete november 30-án tartandó testületi ülésére

Tisztaság fél egészség! Amit a személyi hygiénéről tudni kell!

Kisértékű célterületek esetén. Célterület megnevezése. Helyi termékeket előállító kistermelők, kézművesek támogatása

Technika követelmény első félév 5. o.

Szabadidős Munkacsoport éves programterve a 2018/2019. nevelési évre. Készítette: Móczár Tiborné Munkaközösség vezető Százhalombattai Kipp-Kopp Óvoda

TÁMOP /

4. Az egyes évfolyamokon tanított tantárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások,

Szabadidős Munkaközösség éves programterve a 2017/2018. nevelési évre

Címzett: Kastély Óvoda vezető Karaszek Ernőné részére. Dátum: szeptember 01. Tárgy: Gyermek tenisz program. Tisztelt Intézményvezető Asszony!

A rekreáció területei, felosztása, eszközrendszere. A rekreáció elmélete és módszertana 3. ea.

NAPKÖZIS CSOPORTOK SZAKMAI PROGRAMJA

Gyermekotthoni asszisztens Gyermekgondozó-nevelő

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET

Az osztályozóvizsga témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

Mit tehet a gyógytornász? Súlyos mozgásfogyatékosság. Enyhe fokú mozgásfogyatékosság. Pozícionálás. Passzív mozgatás

Dr. Szűcs Erzsébet főosztályvezető főorvos

Program címe: TEGYÜNK EGYÜTT A GYERMEKEKÉRT EDUKÁCIÓS PROGRAM

Kinizsi Pál Általános Iskola Debrecen, Kuruc u OM azonosító: Pedagógiai Program. 4. Egészségnevelési Program

Készítette: Simon Zsolt, Csepelyné Gáncs Judit, Erdélyiné Győri Judit,Szatmári Éva

GYERMEKVÉDELMI ÉVES MUNKATERV

ELTE-TOK Készítette: Bábiné Szottfried Gabriella

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZAKISKOLA TANMENET. Osztályközösség-építő Program tantárgy. 9. évfolyam

Tanárképzés főiskolai és egyetemi szinten. Egészségtan tanár ( ) kb fő Egészségfejlesztés-tanár MA ( 2005-) képzés kb 150 fő

HETI RENDSZERESSÉGŰ FOGLALKOZÁSOK SZAKMAI TALÁLKOZÓK

Osztályfőnöki évfolyam

A szív- és érrendszeri megbetegedések

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET

Átírás:

Az egészséges életre nevelés Dr. Nyéki Lajos 2015

Bevezetés A tanulási idő fokozatos növekedése, a munkahelyeken a szellemi munka túlsúlyba kerülése, a mozgásszegény, ülő életmód egyre többször okoz neurotikus tüneteket, testi fejletlenséget napjainkban. Éppen ezért, a testi nevelés (újabb elnevezéssel: egészséges életre való nevelés) kiemelt jelentőségű korunkban. A szerepe az, hogy a felnövekvő új generációt testileg is képessé tegye arra, hogy a társadalom hasznos tagjává válhasson, akár a honvédelemben, akár a társadalmi munkamegosztásban való részvétel szempontjából.

Az egészséges életre nevelés alapvető feladatai A szervezet normális működésének biztosítása, a megbetegedések, testi ártalmak megelőzése A neveltek szervezetének edzése A mozgás kulturáltságának fejlesztése Az egészséges életmód biztosítása A neveltek felkészítése egészségük, munkaképességük megőrzésére

A szervezet normális működésének biztosítása, a megbetegedések, testi ártalmak megelőzése Egészséges környezet, megfelelő minőségű táplálkozás és rendszeres orvosi ellenőrzés biztosítása. A család, a a különböző alapítványok és az iskolaorvosi hálózatban dolgozó egészségügyi szakemberek szerepe. Az egészséges környezet tisztasággal, rendszeres szellőztetéssel és levegőzéssel, a tisztálkodási lehetőségek biztosításával. A rendszeres orvosi ellenőrzés, a különböző védőoltások szerepe. Az otthoni, az iskolai és a közlekedési baleseti veszélyforrások és azok elkerülésének módja.

A neveltek szervezetének edzése A a szervezet edzésére, ellenálló-, teherbíró képességének növelésére a természet erőivel való edzés (víz-, lég- illetve napfürdő), mozgás, fizikai munka, testgyakorlatok, játékok alkalmazhatók. A mozgás a neveltek edzésének fontos eszköze. A mozgás hatására növekszik az izmok ereje, a szervezet állóképessége és a neveltek gyorsasága is. A szabad levegőn végzett munkáknál a mozgás mellett a természet erőinek edző hatása is érvényesülhet. A testgyakorlatok, játékok megfelelő kiválasztása, sokoldalú fejlesztő hatások biztosítása.

A mozgás kulturáltságának fejlesztése A mozgás kulturáltságának fejlesztése természetes, életszerű cselekvések, kirándulások, mozgásos játékok, sportversenyek, ritmikus sportgimnasztika, tánc, stb. felhasználásával. A mozgás kulturáltságának jelentős szerepe van abban, hogy az ember képes legyen a különböző akadályok leküzdésére, cselekvéseinek tudatos irányítására. A mozgás kulturáltsága a mindennapi élethelyzetekben is megnyilvánul a járás, az étkezés, stb. során is. A darabos, kapkodó vagy félszeg mozdulatok nem keltenek jó benyomást.

Az egészséges életmód biztosítása Az egészséges életmód biztosítása a munka és a pihenés rendjének, helyes arányainak kialakításával. Itt különös jelentősége van a helyes napirendnek, a testmozgás és az éjszakai pihenés rovására történő parttalan tömegkommunikációs fogyasztás korlátozásának. E feladat megoldása során fel kell hívni a neveltek figyelmét a káros szenvedélyek (dohányzás, alkoholizmus, kábítószerezés) következményeire.

A neveltek felkészítése egészségük, munkaképességük megőrzésére A megfelelő szokásrendszer kiépítése. A személyi higiéniával, az egészségvédelemmel, a helyes öltözködéssel, a szabadidő helyes eltöltésével, a balesetek megelőzésével és a megfelelő edzettség biztosításával kapcsolatos szabályok tudatosítása, a meggyőződések kialakítása. A rendszeres gyakorlás, szoktatás jelentősége. Az iskola és a család szerepe. Az iskolai és a családi nevelés összhangja. Az egészséges életmód kialakítása a serdülőkor előtt, a serdülőkor után ugyanis a kialakult életrend már alig befolyásolható.

A testi nevelés alapvető színterei a család, az osztályfőnöki óra, a testnevelési óra, az óraközi szünetek, a sportkörök, a tanulmányi kirándulások, és a tanműhely.

A testi nevelés eredményessége A tanműhely elsősorban a nagy fizikai erőkifejtést igénylő kézműves szakmák munkafogásainak tanulásakor járul hozzá az erő és az állóképesség fejlesztéséhez. Az iskolarendszerből kikerülve különösen nagy jelentősége van a testmozgással összefüggő beállítódásoknak, az egészséges élet fenntartását segítő szokásoknak.