Február hónap. Gondos Gabriella óvodapedagógus. Kiticsics Anikó óvodapedagógus. Priskin Ágota óvodapedagógus. Március hónap



Hasonló dokumentumok
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye. ALKOT-LAK Tehetségműhely

KREATÍV TERÜLETEK FOGLALKOZÁSOK

Féléves ütemterv. Feladattípusok. (a kiemelt területet fejlesztő. órába építhető feladatok)

Művészeti nevelés tanórán kívül, különös tekintettel a népművészetre, néphagyományokra

Barkaág Tavaszváró Három hetet meghaladó projekt

Állati Móka Egyhetes projekt

1.eredeti elképzelés 1.1

Fazekasság alapjai szakkör

Érettségi eredmények 2005-től (Békéscsabai Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium)

Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola

Megvalósítók létszáma, képesítésük. A magyar-, és ezen belül Somogy megye népművészetének megismerése 2.A.1. Elméleti szakasz

Az alkotótevékenységnek megfelelő, rendeltetésszerű és biztonságos anyag- és

ke zmu ves tanszak 2013/2014

TÁMOP / Húsvét projekt

Közösségi SzínTér NTP-SZTG Szakmai beszámoló. Közösségi SzínTér NTP-SZTG

tut Beszprémy Katalin

Egyszer régen édesanyám megfogta a kezemet. Búcsú az óvodától Projekt. Készítette: Vassné Csontos Etelka Csekő Katalin

1. CICA CSOPORT. óvónők. Németh Zoltánné. Tóth Ildikó. dajka. Vilhelmné Vágó Katalin

Tanulói feladatok értékelése

Projekt címe. Víz víz tiszta víz. Időtartam:Március 8-26-ig

Az Információs és Kommunikációs Technológia (IKT) módszertani lehetőségei. Az interaktív tábla alkalmazása az óvodai folyamatok támogatásában

Győri Kovács Margit. Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Iparművészeti Szakgimnázium és Szakközépiskola

1. óra : Az európai népviseletek bemutatása

III. TanÚsítványt nyújtó akkreditált képzések pedagógusoknak

DÖMÖTÖR TÉMAHÉT OKTÓBER

Kompetencia alapú óvodai programcsomag. Projektzáró TÁMOP-3.1.4/08/ DE OEC Óvoda

Játékok 6-7 éveseknek

A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN

MATEMATIKA 2.évfolyam: évi 144, heti 4 óra (enyhe)

Multikulturális tartalom megjelenése a tanórákon és azon kívül A) JOGSZABÁLYI ÉS SZERVEZETI HÁTTÉR:

Útravaló-maroknyi néphagyomány

Játékpedagógia Beadandó dolgozat Madarak a fán

SZAKMAI TARTALMI MEGÚJULÁS A SZENTLŐRINCI KISTÉRSÉGI OKTATÁSI NEVELÉSI KÖZPONTBAN TÁMOP /

Kulcskompetenciák fejlesztése az 1-4. évfolyamon

Őskori barlangrajzok

Fejlesztési terv I. Nagycsoportos óvodás gyermek általános, gyógypedagógiai, éves fejlesztési terve

TANMENET 4.OSZTÁLY. Adaptálta:Beckné Vlasits Ildikó

Alkotószakkör iskolánk könyvtárában

Hírek FÖLD PROJEKT április

Fejlesztı neve: ESZTERI ZSOLT. Tanóra / modul címe: A PLASZTIKAI KIFEJEZÉS ÉS FORMAFEJLİDÉS LOGIKÁJA

Készítette: Peller Mónika Április

Tanuláshoz szükséges eszközök 5. évfolyam 2017/2018. Minden órára szükséges felszerelés:

I. NÉPI KISMESTERSÉGEK

NIKerettanterv MATEMATIKA 1. évfolyan Éves óraszám: 180 óra, heti 5 óra

Volt, volt hun nem volt.

TERMÉK ADATLAP. Szív nagy. Termék neve

Vizuális alkotó gyakorlat Alapfok 1-6. évfolyam

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZETI ÁG

Önálló intézményi innováció. Medve hét. A kidolgozó pedagógus neve: Sárosiné Büki Anikó 2010.

Karácsonyi témahét. 1.b. Szabóné Bakó Márta. Pintérné Legéndi Gabriella december Petőfi Sándor Általános Iskola Gödöllő

Alkossunk, játsszunk együtt!

Játékok 4-5 éveseknek

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI 1 4. ÉVFOLYAM

Győri Kovács Margit. Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Iparművészeti Szakgimnázium és Szakközépiskola

Készségfejlesztő tanulójáték

LEÍRÓKARTONOK. 1. Leltári szám

ÚTON AZ ISKOLA FELÉ. Hurrá! Nagycsoportos lettem!

Fejlesztı neve: VINCZÉNÉ CSETE GABRIELLA. Tanóra / modul címe: ALKALMAZZUK A SZIMMETRIÁT! SÍK- ÉS TÉRBELI TENGELYESEN TÜKRÖS ALAKZATOK ELİÁLLÍTÁSA

Márton nap ÓVODAI PROJEKTTERV

Gondolkodás- és tanulásfejlesztés 5. évfolyam

tantermek - folyosó. Személy, tantárgy: Tevékenységek: Fejlesztett készségek: Munkaformák: Produktum Matematika

RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN

Szécsi Pál Hunyadi Mátyás Nevelési - Oktatási Központ. Összefoglaló jelentés Vizuális Művészeti szakkör munkájáról

TÁMOP / Eötvös József Program Pedagógiai-szakmai szolgáltató intézet fejlesztése és Projektháló TEMATIKA

VÍZ VILÁGNAPJA Lellei Óvoda

Életvitel és gyakorlati ismeretek

Rendhagyó tanórák. és csoportos foglalkozások

A PÁLYÁZAT RÖVID BEMUTATÁSA

Bemutatkozik a Jelky András Iparművészeti Szakgimnázium

I. NÉPI KISMESTERSÉGEK

A 2009/ es óvodai nevelési évben a TÁMOP pályázat keretében bevezetésre került óvodánkban a Kompetencia alapú óvodai nevelési program.

Új tanulásszervezési módszerek

A munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák

Vizuális nevelés tantárgypedagógia

Nagyközségi Óvoda, Földes PROJEKT BEMUTATÁSA GYERMEKLÁNC

Ünnepeink - Hagyományos kézműves termékek szakkör

SZKB_101_13. A modul szerzõje: Czincz Józsefné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYAM

(Géczi-Laskai Judit)

Kerámia II. 2013/14.

A módszertani műhelymunkák keretében

Témakör: A Biblia világa, Téma: A teremtés csodái. Csodálatos világom könyve A projekt témája: A teremtés napjai, Virágok és növények teremtése

Egyedülálló, játékos készségfejlesztő rendszer Képességfejlesztő játék csoportos foglalkozásokra, de akár egyéni fejlesztésre is!

DÖMÖTÖR TÉMAHÉT OKTÓBER

Tematikus terv - Tantárgyi koncentráció november Lila kiscsoport. Környezeti nevelés Vizuális nevelés Irodalmi nevelés

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja

Projekt témakör: itthon láss csodát Projekt cím/téma/: Országos Kék Túra értékeinek megismerése

Börzsöny erdei iskola program. Kalandok a természetben. élővilága. Esti vadles. GPS Kincsvadászat

Szabadidős programtervezet (havi 2 x 2 óra)

1. osztály. Készítette: Jantner Pálné

szép, harmónikus, kellemes, monumentális, érzelmekre ható

Imrehné Sebestyén Margit TANMENETJAVASLAT A RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA TANÍTÁSÁHOZ A 3. ÉVFOLYAM SZÁMÁRA. Készült A képzelet világa 3.

SZAKMAI ALAPOZÁS A KÖNNYŰIPAR SZAKMACSOPORTRA,,B változat. 9. évfolyam. 10. évfolyam. KÖNNYŰIPARI SZAKMAI ALAPOZÓ ISMERETEK 9 10.

A projekt előrehaladása

Budapesti POK - Őszi Pedagógiai Napok,

Környezetünk védelmében: A környezetbarát energiaforrások

TISZACSEGEI FEKETE ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA 4066 TISZACSEGE, FŐ U. 95. KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT BALMAZÚJVÁROSI TANKERÜLETE

Kölcsey Ferenc Általános Iskola és Óvoda HODÁSZ

JÁTÉKOSLÉT 2014 KÉRDŐÍV eredmények. 4. rész Játékok POZITÍV hatásai

A FELFEDEZTETŐ TANULÁS ELEMEI EGY KONKRÉT MODUL AZ ÖVEGES PROFESSZOR KÍSÉRLETEI KERETÉBEN

Átírás:

Február hónap 1. 2011.02.15. Népi kismesterségek fazekasság Képkészítés különböző technikákkal. A technika önálló alkalmazása. 2 3 2011.02.17. 2011.02.22. Vegyes technika: olajpasztell és tempera alkalmazásával-tenger. Papírmunkák-kasírozás -halacska Alkotásaikban egyéni módon jelenek meg élményeik, elképzeléseik alapján. készség erősödése. Március hónap 4. 5. 2011.03.01. 2011.03.03. Tekeredik a kígyó Batikolás természetes festékanyagokkal A megismert technika önálló alkalmazása. Produktív képzelet fejlődése, finommotorikájuk fejlődik. A természetes festékanyagok megnevezésével szókincsbővítés. 6. 2011.03.08. Népi kismesterségekszövés -rongyszövés Szem-kéz koordináció erősödése. Monotónia tűrésük, kitartásuk fejlődik.

7. 8. 2011.03.10. 2011.03.17. Vízi világ állatok a vízben Üvegfestési technikakülönböző anyagokra Finommotoros koordináció fejlődése. meg élményeiket, elképzeléseiket A technika önálló alkalmazása, változatos színkompozíciók létrehozása. 9. 2011.03.22. Népi kismesterségekgyapjú -nemezelés Szerialitás fejlődése. 10. 11. 12. 2011.03.24. 2011.03.29. 2011.03.31. Tutaj, hajó készítése agyagnyújtással Tutaj, hajó készítése természetes anyagokból Pókszövés Finommotoros koordináció fejlődése. Téri percepció fejlődése. Produktum létrehozása segítséggel, biztonságos eszközhasználat. Szem-kéz koordinációjuk fejlődik. Változatos színhasználatra való törekvés.

Április hónap 13. 2011.04.05. Marokedény agyagból 14. 2011.04.07. Tojásfestés különböző technikákkal Különféle eszközök, anyagok önálló felhasználása. 15. 2011.04.12. Népi kismesterségekcsuhéjazás -nyuszi A megismert anyagból változatos alkotások létrehozása. Szem-kéz koordinációjuk, együttműködő képességük fejlődik. 16. 17. 2011.04.14. 2011.04.19. agyagtojás készítés - irókázás, berzselés Textilkép készítése gyapjú bárányokkal. meg élményeiket, elképzeléseiket. 18. 19. Tehetséggondozó 2011.04.21. 2011.04.26. Gyertyaöntés Fazekasság-agyagozás mozaik ragasztás - közös A megismert anyagból változatos formájú és színű tárgyak létrehozása. Együttműködő képesség iránti fogékonyság.

munka - különböző formájú agyaglapra, különböző formákat készítve Május hónap 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 2011.05.03. 2011.05.05. 2011.05.10. 2011.05.12. 2011.05.17. 2011.05.19. 2011.05.24. Festészetselyemfestés Díszítő munkák decoupage technikával Ékszerkészítés agyagból és ezüstgyurmából. Peddingnád koszorú készítése a tavasz jegyében. Festészetkavicsfestés Agyagozás Virágom, virágom. Népi kismesterségek gyöngyfűzés meg elképzeléseiket. A technika önálló alkalmazása különböző tárgyfelületeken. Szem-kéz koordináció fejlődik, alkalmassá válnak a nád megmunkálására. Szín, forma,- és méretharmonizáció az elkészült alkotásokon Önálló anyagmegmunkálás és eszközhasználat. Vizuális ritmus fejlődése, esztétikai érzék fejlődése az egymással harmonizáló színhasználattal. 27. 2011.05.26. Népi kismesterségek Szövés Szem-kéz koordinációjuk fejlődik. Változatos színhasználat.

Június hónap 28. 29. 30. 2011.06.01. 2011.06.07. 2011.06.09. Népi kismesterségekfazekasság, agyagozás és szironyozás ékszerek készítése Papírmunkákpapírmasé Papírvarázs Quilling Változatos formájú és díszítésű agyaggyöngyök létrehozása önállóan. A technika elsajátítása. Szem-kéz koordináció fejlődik, A megismert technikával változatos formájú és színű térbeli alakzatok létrehozása