MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI ŰRLAPOK. A Minőségirányítási Szabályzat 2. sz. melléklete

Hasonló dokumentumok
MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI SZABÁLYZAT

statisztikai módszerekkel

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

A folyamatmenedzsment szerepe és jelentősége az EKSZ minőségirányítási rendszerében

MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI KÉZIKÖNYV

1. A folyamat megnevezése A közbeszerzési eljárás(ok) keretében rendelt magyar és külföldi időszaki kiadványok beérkezésének ellenőrzése.

BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM

Minőségirányítás 12.

A MISKOLCI EGYETEM ÖNKÖLTSÉGES KÉPZÉSEINEK SZABÁLYZATA

1. A folyamat megnevezése A közbeszerzési eljárás(ok) keretében rendelt magyar és külföldi időszaki kiadványok reklamációs folyamata.

A MISKOLCI EGYETEM ÖNKÖLTSÉGES KÉPZÉSEINEK SZABÁLYZATA

Mit tud a QFD? Dr. Topár József 1

1/2007. (II. 6.) SZMM

A MISKOLCI EGYETEM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT III. KÖTET HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER A MISKOLCI EGYETEM FELVÉTELI SZABÁLYZATA

TOMORI PÁL FŐISKOLA SZENÁTUSA ÉV

Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2012/2013. tanév

Kezdeményezés, kooperáció és kölcsönhatások:

Szervezeti és Működési Szabályzat HARMADIK RÉSZ HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER I. FEJEZET FELVÉTELI SZABÁLYZAT 3. SZ. VERZIÓ

Szervezeti és Működési Szabályzat HARMADIK RÉSZ HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER I. FEJEZET FELVÉTELI SZABÁLYZAT 1. SZ. VERZIÓ

Felhívom figyelmét, hogy nem nyújtható ellátás annak a személynek, aki körülményeivel kapcsolatosan valótlan tényt közöl.

(Minőségirányítási eljárás) 3. sz. verzió. A kiadás dátuma: február 27. (Érvényes visszavonásig) Prof. Dr. Rudas Imre rektor

Kari körkérdés. A PTE BTK hallgatóinak véleménye a Kart érintő kérdésekről. Péntek Eszter, Horzsa Gergely, Németh Zsuzsanna, Dudás Dominika

A BALASSI BÁLINT MEGYEI KÖNYVTÁR BESZÁMOLÓJA A LÉPÉSEK A STRATÉGIAI TERVEZÉSTŐL A MINŐSÍTÉSIG II. CÍMŰ SZAKMAI TOVÁBBKÉPZÉS LEBONYOLÍTÁSÁRÓL

JÓ GYAKORLATOK A BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA MINŐSÉGFEJLESZTÉSI TEVÉKENYSÉGÉBEN


Szervezeti és Működési Szabályzat HARMADIK RÉSZ HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER I. FEJEZET FELVÉTELI SZABÁLYZAT 4. SZ. VERZIÓ

Módszertani összefoglaló számú projekt Jó Állam Mutatókhoz kapcsolódó hozzájárulásáról, vállalt célértékeiről

Dr. Topár József 1. Vevői igények - A VEVŐ HANGJA. A QFD IGÉNYEK területe... MIT

A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú

ÓBUDAI EGYETEM. (Minőségirányítási eljárás) 11. sz. verzió. A kiadás dátuma: február 1. (Érvényes visszavonásig)

(Min ségirányítási eljárás) 4. sz. verzió. A kiadás dátuma: március 3. (Érvényes visszavonásig) Prof. Dr. Rudas Imre rektor

Szakmai tanácskozás. Szakmai továbbképzési rendszer fejlesztése. Salgótarján, 2008 december 16.

Felnőttképzés a jogszabályi változások tükrében

Integrált irányítási eljárás

Eötvös Loránd Tudományegyetem. MINŐSÉGÜGYI ELJÁRÁSOK ME Munkatársi igény, elégedettség és szolgáltatási mérés

JOGSZABÁLYOK AZ OKTATÁSRÓL MAGYARORSZÁGON 2005 Betlehem József

NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA NYÍREGYHÁZA

MINŐSÉGÜGYI ELJÁRÁSOK

Minőségirányítási rendszer irányítása MF 01.B1

KÉRDŐÍV. Az iskolarendszerű szakképzést folytató intézményekben történő minőségfejlesztési tevékenység felmérésére.

Nemzeti Közszolgálati Egyetem. A haza szolgálatában

A Jó Állam Mutatók választásának, nyomon követésének eljárásrendje

BENCMARKING. Eötvös József Főiskola minőségértékelési rendszerének felépítése. Zellei LászlL FőiskolaF

ANULMÁNYI SZ NDÍJOSZ ÁSI SZA ÁLYZA

Önértékelési rendszer

LOGISZTIKAI KONTROLLING

Minőségfejlesztési kézikönyv

ELŐTERJESZTÉS. a Kormány részére. a felsőoktatási intézmények képzési és fenntartási normatíva alapján történő finanszírozásáról

I R Á N Y Í T O T T Ö N É R T É K E L É S

A MISKOLCI EGYETEM FELNŐTTKÉPZÉSI REGIONÁLIS KÖZPONTJÁNAK SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

Menedzsment és vállalkozásgazdaságtan

Edutus Főiskola bemutatása

NYÍREGYHÁZI EGYETEM NYÍREGYHÁZA. A Nyíregyházi Egyetem oktatási folyamatszabályozása (a Minőségirányítási kézikönyv 1. melléklete)

A pályázat azonosító száma:

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

Igazságos és színvonalas oktatást mindenkinek

2017/2018. tanévre szóló Nemzeti felsőoktatási ösztöndíj felhívás

Mérés gyakorisága. Aktív jogviszonnyal rendelkező hallgatók száma Fő Féléves ORH Neptun Automatikus

ESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA TERÜLETI TÁRSADALMI, GAZDASÁGI SZEREPÉNEK FEJLESZTÉSE: OKTATÁS GYAKORLAT INNOVÁCIÓ (TÁMOP F-13/ ) WORKSHOP

EGYÉB, NEM ENGEDÉLYEZETT KÉPZÉSEK ESETÉBEN ALKALMAZANDÓ ELJÁRÁSREND

Felsőoktatási trendek, kihívások Európában és Magyarországon

Tapasztalatok, alternatívák a évi felvételi számok tükrében (Háttéranyagok)

2013. évi határozatok. A február 6-i szenátusi ülésen hozott Határozatok

AZ A KOMPONENS INDIKÁTORAI

Mi van a mobilitási számok mögött?

A kitöltött adatlapok lajstroma

Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás értékelése alapján

EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS Szakmai gyakorlati képzési feladatok ellátására

Tematika minőségügyi oktatáshoz MU 008.EF

TÁMOP Koragyermekkori (0-7 év) kiemelt projekt

KÖZOKTATÁSI VEZETŐ ÉS PEDAGÓGUS-SZAKVIZSGA SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK Eng.sz.: FF/1201-5/2012.

KREDITVALIDÁCIÓ A FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉS ÉS AZ ALAPKÉPZÉS VONATKOZÁSÁBAN

MINŐSÉGÜGYI ELJÁRÁSOK

A fentiekben hivatkozott rendelet több pontban is érintette az alap- és mesterszakok képzési és kimeneti követelményét.. ALAPKÉPZÉSI SZAKOK

Javaslat A Bursa Hungarica Felsőoktatási Önkormányzati Ösztöndíjrendszer helyi szabályozásáról szóló rendelet megalkotására

Tájékoztató a Tanulmányi ösztöndíjról

Bevezetés. A hallgatói juttatások és térítési díjak ügyében eljáró testületek és személyek

A GINOP kiemelt projekt bemutatása, kapcsolódása a GINOP projektekhez

Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere

A B KOMPONENS INDIKÁTORAI második kiírás

Különleges szabályok a tantervváltáshoz ill. tanterv megszűnéséhez kapcsolódó átmeneti időszakra (Melléklet a Tanulmányi és Vizsga Szabályzathoz)

ISO Minőségirányítási rendszerek. Útmutató a működés fejlesztéséhez

MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI RENDSZER IRÁNYÍTÁSA MF 01.RE

NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA NYÍREGYHÁZA

ANGOL NYELVŰ MESTERKÉPZÉS

STA1INT. A kitöltött adatlapok lajstroma. Emberi Erőforrások Minisztériuma OSAP 1434/08, 1435/08

KÖFOP VEKOP A versenyképes közszolgálat személyzeti utánpótlásának stratégiai támogatása

Kutatás-fejlesztés MF 13

Ágasegyháza Község Önkormányzat 10/2003. (VIII.26.) számú rendelete. A felsőoktatási intézményekben tanuló hallgatók támogatásáról

Továbbtanulás a felsőoktatásban

A szegedi fizika alapszak

DUNAÚJVÁROSI FŐISKOLA FELVÉTELI SZABÁLYZAT

Érettségi-felvételi tájékoztató január 28.

Salgótarján Megyei Jogú Város Közgyűlésének 22/2013.(IV.25.) önkormányzati rendelete az Itt van az otthonunk, itt van a jövőnk!

SZENT PÁL AKADÉMIA. telefonszáma:

Bükerné Huszár Erzsébet junius.04.

. Minoségpolitika, stratégia és minoségügyi eljárások. Programok indítása, követése és rendszeres belso értékelése. A hallgatók értékelése.

P Á L Y Á Z A T I F E L H Í V Á S Itt van az otthonunk, itt van a jövőnk! ösztöndíj elnyerésére a 2014/2015. tanévre

xxx TISZK (pl.: nonprofit gazdasági társaság) és hozzájárulásra kötelezett pályázó esetén a pályázó gazdasági besorolása:

GINOP pályázathoz kapcsolódó értekezlet, Fodor Andrea vezetésével

Átírás:

MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI ŰRLAPOK A Minőségirányítási Szabályzat 2. sz. melléklete

Vevőlista Utolsó aktualizálás dátuma: Vevő A vevő fontossága Kapcsolat Szolgáltatás, termék Ellenérték Az intézmény működése által érintett minden külső személy és intézmény. A vevő miért fontos a szervezet stratégiai céljai szemszögéből. Kapcsolat jellege a vevő és az intézmény között (jogi jelleg, személyes adatok). A vevő mit kap az intézménytől. A vevő mit ad az intézménynek. Hallgatók Alapképzés Államilag támogatott Költségtérítéses Felsőfokú szakképzés Államilag támogatott Költségtérítéses Mesterképzés Államilag támogatott Költségtérítéses Szakirányú továbbképzés Felnőttképzés Szülők Középiskolák (tanárok) Munkaerőpiaci szereplők Céges partnerek (K+F, szolgáltatások) Tatabánya város Budapest város Komárom-Esztergom megye Közép-Dunántúl régió Magyar állam Társadalom 2

Terméklap Utolsó aktualizálás dátuma: Szolgáltatás / termék neve, kódja: Érintett vevők: A vevők elégedettségét mérő módszerek: Vevők által óhajtott szolgáltatás jellemzők Vevők által óhajtott teljesítményszint Jellemző fontossága Elégedettség a jelenlegi szinttel Fejlesztendő jellemzők Célértékek Intézkedések A vevők termékekre vonatkozó óhajtott jellemzői összegyűjtése (minőség dimenziók). Milyen teljesítmény szintet óhajt (kimondott, kimondatlan, lappangó és rejtett szintű igények) a vevő a jellemzőkhöz rendelten? (mérhető dimenziókban lehetőleg, ebből lesznek a termékek mutatószámai). Milyen a jellemzők fontossága (benne versenytárs-elemzés)? Mennyire elégedettek a vevők a teljesítmény jelenlegi szintjével? A fejlesztendő jellemzők meghatározása, eltérések okainak feltárása (ok-okozati elemzési módszerek). Célértékek kitűzése. Javító intézkedések tervezése. 3

Folyamatleltár Utolsó aktualizálás dátuma: Folyamat neve, kódja Folyamat célja Folyamatot elindító esemény és bemenetek Folyamatot záró esemény és eredményei Típus Kulcsfolyamat? Folyamatgazda Szervezeti egységek Az intézmény működését átszövő folyamatok listája. A folyamat céljának rövid ismertetése. A folyamat elindulását okozó esemény és a folyamat bemenetei. A folyamat eredményei, záró eseménye. A folyamat típusa: főfolyamat, támogató folyamat, kiegészítő folyamat, vezetési folyamat. A kulcsfolyamatok kiemelése. Annak a munkakörnek a megnevezése, aki felelős a folyamat sikeres lebonyolításáért. A folyamatban részt vevő szervezeti egységek. 4

Minőségfejlesztési terv Szervezeti egység neve: Tanév: Fejlesztési cél Fejlesztési tevékenység, intézkedés leírása Fejlesztés tervezett módszere Felelős Munkacsoport Határidők Mutatószám Mutatószám bázisértéke Eredmény mérése, célérték A fejlesztés célja irányulhat valamely folyamatra, valamely szolgáltatás, termék minőségére stb. A fejlesztési tevékenység pontos meghatározása, pl. folyamatfejlesztés. A fejlesztés milyen szervezeti keretben, milyen módszerrel történik. A fejlesztés végrehajtásának felelőse (személy vagy szervezet). A fejlesztési munkacsoport tagjai. A fejlesztés egyes fázisainak részhatáridejei és a véghatáridő. A fejlesztési célt jellemző mutatószám. A mutatószám bázisértéke. Az eredmény mérésének módszere, mutatószám célértéke. 5

Minőségfejlesztési program értékelése Szervezeti egység neve: Tanév: Fejlesztési cél Tervezett fejlesztési tevékenység, intézkedés leírása Tervek Tervezett határidők Mutatószám Mutatószám bázisértéke Tervezett eredmények, célérték A tervezett tevékenységek, határidők értékelése Eredmények Eredmények értékelése Fejlesztési cél elérésének értékelése A fejlesztés célja irányulhat valamely folyamatra, valamely szolgáltatás, termék minőségére stb. A tervezett fejlesztési tevékenység pontos meghatározása, pl. folyamatfejlesztés. A fejlesztés egyes fázisainak részhatáridejei és a véghatáridő. A fejlesztési célt jellemző mutatószám. A mutatószám bázisértéke. Tervek az eredmények mérésére, mutatószám célértékére. A tervezett tevékenységeket sikerült-e végrehajtani határidőre, ha nem akkor mi volt az oka? A tervezett eredményeket sikerült-e elérni, mutatószám eredményértéke? A fejlesztési célt sikerült-e elérni? 6

Folyamatleírás Folyamat neve, kódja Folyamat célja Folyamat típusa Folyamatgazda személy Folyamatban részt vevő szervezetek, személyek Folyamatot elindító esemény, ok Folyamatzáró esemény Folyamat bemenetei Folyamat kimenetei, eredményei Folyamat szabályozási háttere ek: Sorszám 1. 2. 3. 4. 5. elnevezése leírása bemenete(i) eredménye(i) Kezdő- és határidő felelőse Folyamatábra: 7