KÉRDŐÍV I. 71,3% 10% 14,3% 0% 14,3% 90% (egyesületi) 14. Iskolán kívüli sportversenyek 71,3% 30% 14,3% 0% 14,3% 70%

Hasonló dokumentumok
KÉRDŐÍV I. 7.A SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK, TANULÁSI ÉS SZÁMÍTÓGÉPEZÉSI SZOKÁSOK A FELSŐ TAGOZATBAN

KÉRDŐÍV I. 6.B (8/7 lány, 9/8 fiú vett részt önkéntesen, név nélkül a kérdőív kitöltésében.)

KÉRDŐÍV I. 8. B. (5/5 lány, 12/13 fiú töltötte ki a kérdőívet önkéntesen, név nélkül)

KÉRDŐÍV I. 8. A SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK, TANULÁSI ÉS SZÁMÍTÓGÉPEZÉSI SZOKÁSOK A FELSŐ TAGOZATBAN

KÉRDŐÍV I. 7. B SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK, TANULÁSI ÉS SZÁMÍTÓGÉPEZÉSI SZOKÁSOK A FELSŐ TAGOZATBAN

SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK, TANULÁSI ÉS SZÁMÍTÓGÉPEZÉSI SZOKÁSOK A FELSŐ TAGOZATBAN

SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK, TANULÁSI ÉS SZÁMÍTÓGÉPEZÉSI SZOKÁSOK A FELSŐ TAGOZATBAN

KÉRDŐÍV I. 5. A 0/18,75% 0/37,5% 100/43,75% SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK, TANULÁSI ÉS SZÁMÍTÓGÉPEZÉSI SZOKÁSOK A FELSŐ TAGOZATBAN

Médiaismereti foglalkozások könyvtári környezetben foglalkozás sorozat beszámoló

TIMSS & PIRLS Tanulói kérdőív. 4. évfolyam. Azonosító címke

Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája

Tanulási kisokos szülőknek

Jelige/Név:. Válaszadó: y, osztály:, születési év

"CSALÁDI HÁTTÉR" felmérés. Balmazújvárosi Veres Péetr Gimnázium és Szakképző Iskola. 9. évfolyama. 2014/2015. tanév

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

Az új Tanulási stílus kérdőív. A kérdőív skálái, használati javaslatok, kutatási eredmények

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

SZEREPJÁTÉK-KUTATÁS 2011 KÉRDŐÍV eredmények. 2. rész SZEREPJÁTÉK adatok

A VÁLASZADÁS NÉV NÉLKÜLI!!

Német és magyar fiatalok szokásainak összehasonlítása

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

Generációk közötti együttműködés. Tehetséggondozó foglalkozások

ÉLETMÓD KÉRDŐÍV 5. A és B OSZTÁLY 2015.

Tisztelt Bizottság! Vizsgálatunk 4 fő területre oszlik:

Tanulási stílus kérdőív

Gyerekneveléssel és háztartással kapcsolatos munkamegosztás egy átlag magyar családban

Amit szeretek csinálni

sorszám osztály

.a Széchenyi iskoláról

Túlzottan on-line? Készítette: Kistérségi Gyermekjóléti és Családsegítő Szolgáltató Központ (9200 Mosonmagyaróvár, Vasutas u. 10.)

A tanulásmódszertan alapjai 2

Egy híján húsz. 1. Mit olvasol a legtöbbször? Többet is megjelölhetsz! a) kötelező olvasmányokat

TÉVÉNÉZÉS AZ INTERNETEN

Beszámoló az IKT munkaközösség 2011/2012-es tanév végén végzett méréséről Készült: Balassi Bálint Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola

Kérdőív a gyermekek és serdülők egészségéről és jólétéről

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

Ipsos Kid.com éves gyerekek médiafogyasztása és preferenciái. A 2012-es Kid.com kutatás szponzorai:

MMORPG / ONLINE JÁTÉK 2011 KÉRDŐÍV eredmények. 4. rész KOMMUNIKÁCIÓS adatok

TÉVÉNÉZÉS AZ INTERNETEN 2015

TIMSS kérdőív. Field Test Version Questionnaire. 8. évfolyam

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek

A kőtörő ember. Médiapiac 2018 generációk március 21.

Helyzetképek: általános iskolások infokommunikációs kultúrája. Készítette: Illyés Dávid

Az információs és kommunikációs technológia rendkivül gyors fejlődése

A mi iskolánk. Iskolánk közel 700 tanuló közössége

02_SZEGEDI SZC KÉRDŐÍV - DIÁK márciustól

ELSŐ OSZTÁLY HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK

KÉRDŐÍV Kisgyermekes szülők kulturális fogyasztási szokásai Csak olyan szülő töltse ki, akinek legalább egy gyermeke május 31. után született.

Siket diákok egyéni különbségeinek vizsgálata az idegennyelv-tanulásban: Egy kérdőíves kutatás néhány eredménye

Csoportprofil A 4.B OSZTÁLY KIEMELKEDŐ KÉPESSÉGŰ TANULÓIRÓL. Tarné Éder Marianna ÚJPESTI CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM

Mire kattan a nő? Central Médiacsoport Székház, március 29. Nők a mobilon túl is. Pintér Róbert

Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan feln ttnek, akivel nem tegez

MagyarOK A2+ munkalapok 1

E G É S Z S É G T E R V - k é r d ő í v -

Mikor születtél?. év hónap.. nap..(pl.: )

Első partneri kérdőív

Szerintem ez igaz. Teljesen egyetértek. Ezt én is így gondolom. Ez így van. Fogalmam sincs. Nincs véleményem. Talán így van. Lehet.

JÁTÉKOSLÉT 2012 KÉRDŐÍV eredmények. 3. rész MMORPG játékok

EUROPEAN CONSORTIUM FOR THE CERTIFICATE OF ATTAINMENT IN MODERN LANGUAGES NYELVVIZSGA-BIZONYÍTVÁNY MODERN NYELVEK ISMERETÉRŐL MAGYAR

Nyelvhasználat. - Legyen szíves! - Egészségedre! - Gyere be! - Mit tetszik kérni? - Jó éjszakát! Melyik a helyes válasz? Jelöld be!

TEST IZ MAĐARSKOG JEZIKA

Andor Mihály: Az alternatív gimnáziumi képzés első évtizede (OTKA T ) TANULÓI KÉRDŐÍV

Aki az interjút készítette: Farkasfalvi Dominik, Fehér Krisztián, Murányi Márk

A következő kérdések azokra az iskolai tananyaggal kapcsolatos vagy más különórákra vonatkoznak, melyekre ebben a tanévben jársz, és oktatásuk akár

Kedves Szülők! Köszönettel a Gyermekek Háza tanárai

Záródolgozat Projekt a gyakorlatban

6. óra TANULÁSI STÍLUS

Hol szeretnél továbbtanulni? A Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki szakán. Mik a céljaid a közeljövőre nézve?

2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53) , (53) fax:(53)

1. Kikkel szeretsz beszélgetni az osztályban?,, 2. Kikkel barátkozol az iskolán kívül is az osztálytársaid közül?,, 3. Kiket hívnál meg az

A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap

Elégedettség mérés március

Helyi tanterv a nyelvi előkészítő évfolyamos képzés számára

Eredmények /

PÁLYÁZAT. Készítette: Csiszár Tamás Szombathely, 11-es Huszár út

ördögien egyszerű és nagyszerű 33kezdeményezés bármilyen társalgási helyzetre!

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY Paola Zannoner: Célvonal

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése

Oldal 1

Kérjük, aláhúzással jelezze, hogy Óvodánk melyik csoportjába jelentkezik és hogy egész napos vagy fél napos elhelyezést igényel-e!

dr. Simon Gábor

VÁSÁRLÁSI SZOKÁSOK - VÍZÖNTŐ GYÓGYSZERTÁR

PÁLYÁZATI ADATLAP TELEPÜLÉSI ÖSZTÖNDÍJPÁLYÁZAT HÁTRÁNYOS HELYZETŰ TANULÓK, FIATALOK, FŐISKOLAI VAGY EGYETEMI HALLGATÓK SZÁMÁRA

Q1 Az elmúlt időszakban eltöltött időm a Facebookon

A kérdést csak akkor töltse ki, ha az Ön házastársa nem magyar anyanyelvű. Ellenkező esetben kérem folytassa a 6. kérdéstől!

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA ÁLTALÁNOS ISKOLA PERESZTEG

Regisztrálj és nézz be minden nap! ÉNTESCÓM KISOKOS

10 állítás a gyerekek internethasználatáról

Akárki volt, Te voltál!

Mi is az Esélyt a képességeknek program?

Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül Szerző: Szimpatika

MagyarOK B1+ munkalapok 6

ÚJPEST MÉDIA-KUTATÁS. Közvélemény-kutatás, 2007 október Újpesti Média Kht részére

Kedves Könyvtárlátogató!

KÖZZÉTÉTELI LISTA OKTÓBER 1.

A kiadványt a TÁRS Projekt Foglalkoztatási Munkacsoportja állította össze

A változás szabadsága I.

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni!

Átírás:

KÉRDŐÍV I. 6. A (8/7 lány, 12/10 fiú vett részt önkéntesen, név nélkül a kérdőív kitöltésében.) Szabadidős tevékenységeket soroltunk fel, tegyél x-et oda, amelyik rád jellemző! 1 nem veszek részt 2 részt veszek, de nem szívesen 3 nagyon szívesen veszek részt Tevékenységek 1 2 3 1. Iskola által szervezett túrák 57% 70% 14,3% 0% 28,7% 30% 2. Iskolán kívüli túrák (pl. 42,6% 20% 28,7% 10% 28,7% 70% családi, baráti ) 3. Osztálykirándulás 0% 10% 14,3% 20% 85,7% 70% 4. Farsangi és szüreti bál 14,3% 20% 0% 0% 85,7% 80% 5. Iskolai koncertek, műsorok 28,7% 30% 28,7% 30% 42,6% 40% (pl. karácsonyi hangverseny, Németh Imre gálaműsor) 6. Kit mit tud? vetélkedő 28,7% 50% 28,7% 10% 42,6% 40% 7. Iskolai táborok 71,3% 70% 0% 20% 28,7% 10% 8. Iskolán kívüli táborok 85,7% 40% 0% 10% 14,3% 50% 9. Tanulmányi versenyek 57,4% 60% 14,3% 0% 28,7% 40% 10. Iskolai szakkörök 42,6% 20% 28,7% 10% 28,7% 70% 11. Iskolai edzések 57% 70% 0% 10% 42,6% 20% 12. Iskolai sportversenyek 14,3% 60% 28,7% 10% 57% 30% 13. Iskolán kívüli edzések 71,3% 10% 14,3% 0% 14,3% 90% (egyesületi) 14. Iskolán kívüli sportversenyek 71,3% 30% 14,3% 0% 14,3% 70% A lányok mindegyike megy az osztálykirándulásokra, csak 14,3% nem szívesen. Nagy számban (85,7%) vesznek részt a bálokon. Az iskolai koncertekre, műsorokra, a Ki mit tud? vetélkedőkre 71,3% megy el, de 28,7% nem nagy kedvvel. Sokan indulnak iskolai sportversenyeken (85,7%), de a lányok fele nem szívesen megy. Az iskolai edzésekre közel fele jár (42,6%). Sokan nem kedvelik az egyesületi edzéseket, sportversenyeket, 71,3% nem vesz részt ezeken. Hasonlóan alacsony a részvétel az iskolai, iskolán kívüli táborokban (71,3%; 85,7%). A tanulmányi versenyekre, szakkörökre, iskolai, baráti túrákra 28,7% megy szívesen. A fiúk leginkább az egyesületi edzéseket kedvelik (90%), és sokan mennek az osztálykirándulásra (90%), de közülük 20% nem szívesen. Közkedveltek az iskolai bálok, és háromnegyed részük nagyon szívesen vesz részt családi, baráti túrákon, szakkörökön, iskolán kívüli sportversenyeken is. Kevesebben lelkesednek az iskolai edzésekért (20%), sportversenyekért (30%). A fiúk fele vesz részt Ki mit tud? vetélkedőn, de 10% nem lelkesen. Szívesen indul 40% tanulmányi versenyeken. Az iskolán kívüli táborokat (50%) előnyben részesítik az iskolaival (10%) szemben. 1

2.) Sorolj fel néhány olyan szabadidős tevékenységet, amelyek a fentiek között nem szerepelnek, de nagyon szívesen csinálod! séta a barátnőmmel, biciklizés, szülinapi buli, séta a természetben foci (3), olvasás, rollerezés (3), biciklizés (3), számítógépezés (1), legozás, karate versenyek, csapatbulik 3.) Mennyi időt töltesz el naponta /átlagosan/ délután a tanulással? Karikázd be a rád jellemző válasz betűjelét! a) semmit: 0/0 b) csak akkor tanulok, ha másnap dolgozatot írunk: 1/1 c) 10 30 perc: 3/3 d) 1 2 óra: 7/7 (1 csak ha dolgozatot írunk ) e) ha 2 óránál többet, akkor mennyit?: 0/0 4.) Hogyan ellenőrzöd a tanulás végén a megszerzett tudásodat? Többet is bekarikázhatsz! a) hangosan felmondom magamnak a tananyagot: 7/4 b) kikérdezi tőlem valaki: 8/6 c) sehogy: 0/0 d) válaszolok a tankönyvi kérdésekre: 4/3 e) egyéb módon: 1 ( Megtanulom, elrakom a könyvet és leírom egy papírra. )/0 5.) Milyen tanulást segítő foglalkozásra jársz? Többet is bekarikázhatsz! a) iskolai tantárgyi korrepetálás: 1/2 b) iskolai fejlesztő foglalkozás: 2/2 c) iskolán kívüli fejlesztő foglalkozás: 1/2 d) magántanár: 2/2 e) nem járok: 3/2 f) egyéb: 0/0 6.) Segít-e valaki a családból a tanulásban? (1 lány nem válaszolt) a) soha: 0/0 b) ritkán: 1/3 c) gyakran: 3/6 d) minden nap: 2/1 2

7.) Jól érzed magad az iskolában? (1 lány nem írt semmit.) a) ritkán, mert.: 2/4 Rossz az osztályközösség. Állandóan dolgozatot írunk. Csúfolnak. Nagyon fárasztó. Sokszor cikiznek. b) gyakran, mert: 4/4 Itt vannak a barátaim. (2) Jó az osztályközösség. (2) Mert a Pali és a Ricsi jó fejek. Jó a közösség. (3) 8.) Érdekesnek találod a tankönyvi leckéket? a) ritkán olvasom el, mert unalmasak: 1/2 b) csak egyes tantárgyaknál érdekel pl.: 3/5 angol (1), történelem (1), nyelvtan (1), természetismeret (1), matematika (1) c) szinte minden lecke érdekel: 1/3 d) nehezen megy az olvasás, ezért nincs türelmem végig olvasni: 2/0 f) nem nagyon értem a leckék szövegét: 1/0 g) egyéb: elolvasom, kicsit érdekel /0 9.) Segít a tanári magyarázat a tanulásban? Többet is bekarikázhatsz! a) általában nehezen tudom követni, hamar elkalandozik a figyelmem: 2/5 b) ha érdekes a téma, akkor tudok figyelni és könnyen megjegyzem: 3/6 c) mindig nagyon sokat segít: 2/4 d) gyakran úgy érzem, hogy túl nehéz és bonyolult, amit tanulunk: 4/2 e) szinte semmi nem érdekel, ami az órán zajlik: 0/0 f) nagyon függ attól, hogy melyik tanár magyaráz: 2/3 h) az órán sok a zavaró tényező, ezért inkább otthon egyedül megtanulom: 1/1 i) egyéb: 0/0 10.) Olvastak neked kiskorodban a szüleid vagy nagyszüleid mesét? (1 fiú nem karikázott be választ.) a) nem: 0/0 b) néha: 2/3 c) gyakran: 5/7 3

11.) Milyen gyakran olvasol könyvet? a) soha: 0/0 b) csak tankönyvet: 1/0 c) hetente egyet: 2/2 d) havonta egyet: 1/5 e) évente egyet: 3/1 f) egyéb: 1 ( minden nap ) 12.) Mennyi időt beszélgetsz átlagosan naponta a szüleiddel? Kivel? Mennyit? Írd le néhány mondattal! (1 fiú nem válaszolt) Kb. egy órát számítógépen, hogy vagytok, mit csináltok, szeretlek benneteket. Anyukámmal sokat. Anyukámmal beszélgetek, apukámmal nem nagyon, mert későn ér haza. Anyával 10-20 percet. Nem tudom. Anyukámmal közepesen, apukámmal nem sokat. Ha az iskolából hazaérek, megbeszéljük mi volt a suliban, meg a munkahelyeken. Anyával fél órát, magammal 18 órát. 30 percet mindenkivel. Apukámmal fél órát, anyával 1 órát Fél órát anyuval (2). Anyukámmal keveset. Anyukámmal, nagyszüleimmel minden nap. Mamával, apával reggel, és amikor találkozunk. Szüleimmel kevesebbet, tesómmal, barátaimmal sokat. 13.) Szerinted milyenek lesznek az iskolák, hogyan fognak tanulni 20 év múlva a gyerekek? (2 fiú nem válaszolt.) Tabletről, számítógépről, kréta és tábla nélkül, fejlettebben. Lehet, hogy nem járnak iskolába, otthon fognak tanulni laptopról. Nem fognak jól tanulni, mert sok kütyü lesz, azzal foglalkoznak. Nem tudom. Laptopról, tabletről. Tableteken, de lehet, hogy visszatérnek a hagyományos módszerekhez. Tableteken tankönyvek helyett. Gépen. Fejlettebben, mint mi. Modern lesz. Tableteken. (2) 4

KÉRDŐÍV II. 1.) Milyen informatikai eszközök vannak a családotokban? a) okostelefon: 6/10 b) számítógép: 3/6 c) laptop: 6/10 d) tablet: 6/6 e) játékkonzol: 1/6 f) egyéb: 1 (tv)/2 (tv) 2.) Sorold fel neked milyen informatikai eszközeid vannak? okostelefon: 3/7 tablet: 2/2 laptop: 0/6 játékkonzol: 0/4 számítógép: 1/2 telefon: 2/1 3.) Mennyi időt töltesz naponta gépezéssel? a) semennyit: 0/2 b) 10 30 perc: 3/3 c) 1 2 óra: 5/3 d) ha 2 óránál több, akkor mennyi?: 2 (3-4 óra) e) egyéb: 0/0 5

4.) Mire használod a számítógépedet? (3 lány és 3 fiú nem töltötte ki a táblázatot, így az átlag kiszámításakor a lányoknál 4 volt az osztószám, a fiúknál 7.) Azt itt meg kell jegyezni, hogy a gyerekek előző kérdésben bekarikázott válaszai gyakran nem egyeztek a táblázatban szereplő percek összegével; tehát például valaki a c -t (1-2 óra) választotta, de ebben a feladatban összeadva a perceket 3 óra jött ki eredményül. Ez jól mutatja, hogy ha valaki nem tudatosan, az időt figyelve ül a gép (tablet, okostelefon ) előtt, akkor a saccolt adatok csak körülbelüli képet mutatnak, és nagyban függenek a gyerekek időérzékelésétől, mely viszont gépezés közben csalóka lehet. A táblázatban szereplő számok az egy főre eső átlagot mutatják, amely azt jelenti, hogy vannak, akik ennél többet illetve kevesebbet gépeznek. hétköznap Átlag Tevékenységek időtartam (nap/perc) tanulás 45/18 perc közösségi oldalak 46/9 perc játék 22/77 perc skype 0/26 perc filmnézés, sport 30/31 perc zenehallgatás 31/21 perc összesen: 174/182 perc hétvégén Átlag Tevékenységek időtartam (nap/perc) tanulás 34/ 20 perc közösségi oldalak 60/14 perc játék 19/99 perc skype 0/34 perc filmnézés, sport 45/34 perc zenehallgatás 49/31 perc összesen: 207/ 232 perc A lányok hétköznap átlagban néhány 2 óra 54 percet, hétvégén kicsit többet, 3 óra 27 percet gépeznek. Fél-háromnegyed órát használják tanulásra, zenehallgatásra. filmnézésre. Hétköznap kevesebbet, 46 percet, hétvégén kicsivel többet, 60 percet töltenek a közösségi oldalakon. 19-22 percet játszanak hétköznap és hétvégén.. Skype-on nem beszélgetnek. A fiúk nagyjából hétköznap annyit gépeznek, mint a lányok, 3 óra 2 percet, de hétvégén ez már több, 3 óra 52 perc. Kevesebbet használják tanulásra, 18-20 percet. Sokkal több időt töltenek játékkal hétköznap, 1 óra 17 percet, hétvégén 1 óra 39 percet. Kevesebbet hallgatnak zenét, 20-30 percet, 26-33 percet beszélgetnek Skype-on. 5.) Mennyi időt töltesz TV nézéssel? a) semennyit: 0/3 b) 10 30 perc: 0/3 c) 1 2 óra: 4/4 d) ha 2 óránál több, akkor mennyi?: 2 (2,5 óra), 1 (3-4 óra) e) egyéb: csak hétvégén 1-2 órát 6

6.) Milyen típusú műsorokat nézel szívesen? a) játékfilm: 4/6 b) dokumentumfilm: 0/3 c) természetfilm: 1/3 d) tudományos ismeretterjesztő: 1/4 e) valóságshow: 1/1 f) sorozat: 5/6 g) tehetségkutató műsorok: 7/3 h) egyéb: 0/0 7.) Van a szobádban TV? (1 fiú nem válaszolt) a) nincs: 3/6 b) van: 5/3 8.) Nézel 16 vagy 18 karikás filmeket? a) még nem láttam ilyet: 2/2 b) néhányszor láttam: 3/7 c) gyakran nézek: 1/1 9.) Szabályozzák a szüleid a géphasználatot és a TV nézést? c) nem: 3/4 d) igen: 3/6 ha igen, akkor hogyan? Néha igen, néha nem. Nem lehetünk fent a húgommal közösségi oldalon, bizonyos csatornákat nem nézhetünk. Előtte végezzem el a házi munkát, rakjak rendet, és időben feküdjek le. Ha rossz jegyet, viszek elveszik a telefonomat, tabletemet, és 1 hétig nem tévézhetek. Csak 2 órát gépezhetek. Hétköznap 1 óra, hétvégén 2. Ha megcsináltam a leckét, játszhatok. 7

10.) Milyen típusú játékkal játszol a legtöbbet a számítógépeden? a) logikai: 3/4 b) akciós lövöldözős: 1/5 c) stratégiai: 0/6 d) szerepjátékok: 3/0 e) szimulációs: 4/5 f) verekedős: 1/1 g) egyéb: 1 ( szerkesztős, szobatervezős ) /1( kaland ) 11.) Regisztráltál már közösségi oldalra? a) nem: 3/3 b) igen: 4/ 7 ha igen, akkor melyikre?: Facebook 4/7 Gmail: 1 szüleid tudnak-e róla?: a) igen: 3/7 b) nem: 0/0 ha igen, ismerik-e a jelszavadat? a) igen: 1/4 b) nem: 3/3 12.) Miért fontos, hogy fent legyél a közösségi oldalakon? Miért regisztráltál? Többet is bekarikázhatsz! a) legtöbb barátom, ismerősöm fent van: 4/5 b) attól tartok kimaradok valami fontos eseményből, ha nem vagyok fent: 0/2 c) izgalmas belelátni mások életébe: 0/1 d) élvezem, hogy irányíthatom, milyennek lássanak a többiek: 0/1 e) sok emberrel tudom felvenni nagyon gyorsan a kapcsolatot: 3/4 f) könnyebben felvállalom a véleményemet így mások előtt, mint szemtől szemben: 0/1 g) sokféle módon tudok információt átadni a barátaimnak, ismerőseimnek (fotók, videók ): 3/6 h) nem nagyon szeretem, de ha nem vagyok fent, félek, hogy kiközösítenek: 0/1 i) szeretnék minél többet megtudni a világról: 1/0 j) feszít a közlési, kapcsolatteremtési vágy: 0/0 k) egyéb: 1 ( Ha anya nem tud hívni, Facebookon tudja, hol vagyok. /1 ( lecke elküldése ) 8

13.) Szerinted mennyi a regisztráció alsó korhatára a Facebook-ra? a) 11 év: 0/1 b) 13 év: 3/5 c) 15 év: ¾ 14) Szoktál-e a közösségi oldalakon számodra ismeretleneket visszajelölni? (3 lány, 1 fiú nem válaszolt.) a) soha: 4/7 b) néha: 0/2 c) gyakran: 0/0 d) mindig: 0/0 15.) Szerinted milyen előnyei vannak az internetnek? (3 lány nem válaszolt) Meg tudok nézni olyan szavakat, amiket nem értek, időjárást. (2). Sok dolgot meg lehet nézni. Tanulásra. Segít elütni az időt. Játszani lehet. Olyan filmeket is megnézhetek, amit a tv-ben nem. Sok dolgot megtudhatsz gyorsan (3) 16.) Szerinted milyen veszélyeket rejt az internet? (2 fiú nem válaszolt) Sokat. Függőséget okoz. Vírusok. A közösségi oldalakon zsarolhatnak. Fizetős játékok, amiről nem tudunk. Csúnya képek, oldalak. Gyilkosok, rablók is fent lehetnek. Vírusok. (3) Sok olyan info, amit még nem szabad tudnom. 17.) Szoktál beszélgetni a szüleiddel az előbb említett dolgokról? a) soha: 1/0 b) néha: 5/8 c) gyakran: 1/1 18.) Szoktál beszélgetni a tanáraiddal az előbb említett dolgokról? a) soha: 3/2 b) néha: 4/7 c) gyakran: 0/1 19.) Szoktál beszélgetni a barátaiddal az előbb említett dolgokról? a) soha: 2/3 b) néha: 4/5 c) gyakran: 1/2 9

20.) Szoktál feltenni magadról fotókat? a) soha: 2/2 b) néha: 3/7 c) gyakran: 2/1 21.) Szoktak mások rólad feltenni a megkérdezésed nélkül fotókat, videókat? (1 lány nem válaszolt.) a) soha: 6/8 b) néha: 0/2 c) gyakran: 0/0 22.) Megadtad már az alábbi adatok közül valamelyiket magadról ismeretlennek? Nem: 6/4 a) lakcímed: 0/1 b) telefonszámod: 1/1 c) iskolád neve, címe: 0/3 d) e-mail címed: 1/1 e) családtagjaid elérhetőségei: 1/0 f) barátaid elérhetőségei: 1/0 23.) Olvasd el figyelmesen az alábbi történetet, és válaszolj a kérdésekre! Katáról nyaralásakor készült egy fürdőruhás fotó, melyet elküldött barátjának. Petinek nagyon tetszett a kép és megosztotta a Facebook-on, ahol sokan tovább osztották. Kata nagyon mérges volt Petire, aki azzal védekezett, hogy Kata nem tiltotta meg neki, hogy feltegye a képet. Rengeteg kommentet írtak a képhez, és sokan durva, rosszindulatú megjegyzéseket is, amelyek Katának nagyon rosszul estek. Aztán már iskolába sem akart menni, mert a zaklatások ott is folytatódtak. Szerinted hogyan végződik ez a történet? Néhány vélemény: Kata addig nem jön ki a házából, míg el nem fogadják a képét. Kata másik iskolába megy. Kata kilép a Facebook-ról. Kata öngyilkos lesz. Verekedés lesz, Katáék elintézik a dolgot. Másik suliba megy. Elmennek a rendőrségre. Kata elmegy másik iskolába, és kilép az oldalról. Összevesznek. Mit kellett volna a szereplőknek másként csinálni? Meg kellett volna Petinek kérdeznie Katát. : 2/3 Nem kellett volna Katának elküldeni a fotót. : 2/1 Nem kellett volna feltennie a fotót. : 2/2 Katának kellett volna megmondani, hogy ne tegye fel Peti. : 1/2 Nem kellett volna képet csinálni. 10

24.) Ismersz a saját baráti körödben ilyen, vagy más hasonló esetet? Ha igen, írd le néhány mondattal! (A valódi nevek helyett használhatsz álneveket!) Nem: 7/10 25.) Ha téged zaklatás érne, kivel beszélnéd meg? Többet is bekarikázhatsz, de ilyenkor állíts fel sorrendet! (pl. 1. anyukám, 2. testvérem ) a) anyukámmal: 5/8 b) apukámmal: 5/6 c) szüleimmel: 3/5 d) nagymamámmal: 0/4 e) nagypapámmal: 0/3 f) nagyszüleimmel: 2/3 g) testvéremmel: 1/2 h) tanárommal: 1/3 i) barátommal: 5/4 j) egyéb: 1 ( Apa feleségével. ) 1 ( Vigyáznom kell a barátaimmal, nehogy visszamondják a suliban, és ezzel zaklassanak. ) /0 11