Ifjúsági és Felnőtt mérési programok- Súlyemelés



Hasonló dokumentumok
Ifjúsági és Felnőtt mérési programok- Cselgáncs, Judo

Ifjúsági és Felnőtt mérési programok- Torna Korosztály: 15 éves kor feletti sportolók

Ifjúsági és Felnőtt mérési programok- Sportlövészet Korosztály: 15 éves kor feletti sportolók

Ifjúsági és Felnőtt mérési programok- Gyorskorcsolya Korosztály: 15 éves kor feletti sportolók

Ifjúsági és Felnőtt mérési programok- Úszás

Ifjúsági és Felnőtt mérési programok- Kajak- Kenu, Evezés Korosztály: 15 éves kor feletti sportolók

Ifjúsági és Felnőtt csapatsport mérési programok- Jégkorong

Ifjúsági és Felnőtt mérési programok- Tenisz

Ifjúsági és Felnőtt mérési programok- Vívás Korosztály: 15 éves kor feletti sportolók

Ifjúsági és Felnőtt mérési programok- Öttusa

Ifjúsági és Felnőtt mérési programok- Autó- Motorsport Korosztály: 15 éves kor feletti sportolók

VTS ÁLTAL MÉRHETŐ KOMPETENCIÁK

Vienna Test System Sportpszichológiai méréssel a sikerért

Stressz, szorongás, megküzdés a éves korosztálynál. Dr. Járai Róbert Zánka 2006.

- sztereotípiák kezdőknek és haladóknak. a férfi? Az Y kromoszóma irányítja Nincsenek kielégítve a megfelelő

Az alkalmazott sportpszichológia módszerei. Baky Dániel Sport szakpszichológus Tanácsadó szakpszichológus

AZ EDZŐ SZEREPE, PEDAGÓGIAI FUNKCIÓI

A sportpszichológia alkalmazásának lehetőségei egyéni sportágakban

Fiatal tehetségek beépítése a profi csapatba

Miért NE legyünk Iroman-ek? Legyen Extrém helyett ELÉG!

ELITE YOUTH. fejlesztése az utánpótlás futballban. Készítette: Szalai László MLSZ Edzőképző Központ Igazgató

A TOP EDZŐ PROFILJA /THE PROFILE OF THE TOP COACH/

A Vienna Test System használatának megtérülése. Gyakorlati példa Nyugat-Európából

Mohamed Aida* 58% 27% 42% EGYÉNI STRESSZLELTÁRA. (valós eredmény kitalált névvel) STRESSZHATÁSOK EGÉSZSÉGI ÁLLAPOT SZOKÁSOK /JELLEMZŐK

A zánkai MLSZ-NUPI egyesületi tábor pszichológiai felméréseinek eredményei

UEFA B licencmegújító továbbképzés. A gyorsaságfejlesztés alapjai. Siófok

Technológiai fejlesztések tapasztalatai a sportban. Bezzeg Péter ArguScan Kft. fejlesztő mérnök

UEFA B. Az edző, sportoló, szülő kapcsolat

Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése

JÁTÉKOSLÉT 2014 KÉRDŐÍV eredmények. 4. rész Játékok POZITÍV hatásai

EGYÉNI TAPASZTALATAIM A MARATONI FELKÉSZÜLÉSRŐL

A biztonságos közlekedéshez szükséges kompetenciák fejlesztése óvodás és kisiskolás korban

Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió

Dr. Révész László egyetemi tanársegéd Sportpedagógiáról röviden

3. A személyközi problémák megoldásának mérése

SZEMÉLYÉSZLELÉS. 1. Fizikai észlelés. 2. Szociális észlelés (rejtett minőségekre irányul)

Coerver Magyarország

Figyelemzavar-hiperaktivitás pszichoterápiája. Kognitív-viselkedésterápia1

Iskoláskor el tti problémák. PDF created with pdffactory Pro trial version

Sportsérülések pszichológiája. Biró Fruzsina szakpszichológus 70/

Osztályfőnöki évfolyam

H O G A N R E P O R T S

É R T É K E L É S. a program szóbeli interjúján résztvevő személyről. K é p e s s é g e k, f e j l e s z t h e tőségek, készségek

UEFA A A STRESSZ MEGJELENÉSI FORMÁI A LABDARÚGÁSBAN

Készítette: Bányász Réka XII. 07.

Pályaválasztás. Pályaválasztás Suplicz Sándor 1

Diszpozícionális perspektíva 2.: Szükséglet-, és motívum elméletek. Vonások, mint szükségletek és motívumok megközelítése

Edzőképzési tréning: Közösség fejlesztő kommunikáció az utánpótlás sportban

A vállalkozói és kezdeményezőkészség kompetencia fogalmi hivatkozási keretrendszere

A CRM alapelvei. Modul 1 - Mellékletek INCREASE Képzési Tantervet Szellemi termék 2 Projekt szám: AT02-KA M1-A13

H O G A N R E P O R T S

Fiatal sportolók edzésvezetése

Tehetségről, a közoktatási törvényben /1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról /

Önmenedzselés Képzés megváltozott munkaképességű személyek számára. Célok. A képzés moduljai. Első modul. Önbecslés, önbizalom fejlesztése

Betegségmagatartás. Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin

A Játék elméleti alapjai, Küzdőjátékok a Karatéban

M5004 FELADATOK. f) elegendő előny esetén meg tudja kezdeni a program előkészítését, és a feltételek megteremtését ISMERETEK

GONDOLKODJ,MOZOGJ és TANULJ GYORSAN

Hallgatók és vállalkozók vállalkozói kompetenciája

TÁJÉKOZTATÓ PSIDIUM AKKREDITÁCIÓS KÉPZÉS PSIDIUM RENDSZERISMERETI KÉPZÉS DÖNTÉSTÁMOGATÓ MÓDSZEREK A HUMÁNERŐFORRÁS MENEDZSMENTBEN

VEZETŐI HATÁS CSIRMAZ NÁNDOR SENIOR TRÉNER

KIKÜLDETÉS IRÁNYELVEI ÉVRE v.2019/1.4.

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

Együttműködés szociális kompetenciák fejlesztéséhez kapcsolható rendezvényekkel, a felső tagozatos diákok kompetencia alapú oktatása érdekében

Magyar Vízilabda Játékvezetők Etikai Kódexe

Követelmények a modern futballban

Egészségvédő viselkedés. Orvosi pszichológia I. Előadás Hamvai Csaba

Játékvezető személyisége

Gyógytornász program 2016 óta elért eredményei Jelenlegi működési stratégiák ismertetése

munkavállalói mérő-, fejlesztő eszközcsalád

Játékok oktatása. Módszertan

GRASSROOTS Gyermekvédelem

Modalitások-Tevékenységek- Tehetség-rehabilitáció

EDZÉSTERVEZÉS SZABÁLYAI, Gyakorlatias Megvilágításban

SZERVEZETI VISELKEDÉS Vezetési stílus

2015. április 29. Egyéni kiegyensúlyozottság Szervezeti hatékonyság

AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében

felkészülésébe: versenyzők, edzők és

Kyokushin Karate mint versenysport: a sporttudomány jelentősége

Boldogság - itthon vagy külföldön? Kőrössy Judit Kékesi Márk Csabai Márta

Utánpótláskorú válogatott férfi jégkorongozók sportpszichológiai felkészítése

Á S Á R. Human Development Team. Human Development Team Budapest, Neszmélyi u. 40. Akkreditáció: AL-1606

Experience hotel service. Az élményturizmus lényegében ezt jelenti legyen élményekkel teli a pihenésed!

PSV AKADÉMIA 2007/2008

Edzésterv készítése a tájfutó utánpótlás korosztály részére

Óra Téma Didaktikai feladatok Fejlesztési területek Munkaformák, szemléltetés, eszközök

TERMÉSZETTUDOMÁNYI MUNKAKÖZÖSSÉG TANÉV

A évi dolgozói elégedettség-mérés eredményeinek rövid összefoglalója

A hatékony pedagógiai kommunikáció eszköztára

KIKÜLDETÉS IRÁNYELVEI ÉVRE v.2018/1.6..

A sportpedagógia a személyiségfejlesztés szolgálatában

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére

Biológiai perspektíva 2: Biológiai folyamatok és személyiség

Fejlesztési fókusz: Labdaügyesség fejlesztése, szem-kéz koordináció fejlesztése. Domináns didaktikai feladat: alkalmazás. Célok

Rögbi m fejlesztése 7.3 mp alatt - 45 mp 2 perc közötti erőkifejtés

Activity Plan. A javaslat nem teljes körű: csupán a konzultáción, a cégvezető elmondása alapján szerzett információkon alapszik.

UEFA A KONDICIONÁLIS KÉPESSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK LEHETŐSÉGEI A FUTBALLBAN

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

A SIKER KOVÁCSA, VAGY A KUDARC KÓDJA?

Átírás:

Ifjúsági és Felnőtt mérési programok- Súlyemelés Korosztály: 15 éves kor feletti sportolók Felhasználási terület: Sportágalkalmasság Fejlesztési program kialakítása Tehetségkutatás Sportág: Súlyemelés Dimenziók Teszt név Teszt hossz (perc) Figyelem FÓKUSZÁLT FIGYELEM Signal 25 Reaktív viselkedés, vizuális funkciók STRESSZ TOLERANCIA Dt 6 Sporthoz kapcsolódó személyiségjegyek MÉRTÉKLETESSÉG, IDŐBEOSZTÁS FEGYELMEZETTSÉG ÖNTUDATOSSÁG AMBÍCIÓ KIEGYENSÚLYOZOTTSÁG HIGGADTSÁG SEGÍTŐKÉSZSÉG NYITOTTSÁG, ELFOGADÁS KOCKÁZATVÁLLALÁS ÖNBIZALOM ÉRDEKÉRVÉNYESÍTÉS ENERGIKUSSÁG, DINAMIZMUS PONTOSSÁG, PRECIZITÁS DÖNTÉSKÉPESSÉG IMPULZIVITÁS ASPIRÁCIÓS, TÖREKVÉSI SZINT TELJESÍTMÉNY IGÉNYSZINT FRUSZTRÁCIÓ ELVISELÉS SZINT Összesen Bfsi Aha 12 11 54 FIGYELEM Hosszú távú szelektív, fókuszált figyelem - Signal Sportágban megjelenő szituációk Fellép a szőnyegre és felkészül a küzdelemre nézőtér, terep, taktika... 1

A következő feladat kivitelezésére figyel vagy az előző elrontott gyakorlatra Verseny alatti hullámvölgyek kiküszöbölése, fenntartott figyelem A képernyő teljes területén pontok jelennek meg. Véletlenszerűen eltűnnek és más- más helyen megjelennek. A sportolónak fel kell ismernie és minél gyorsabban gombnyomással reagálnia, ha valahol a képernyőn 4 pont egy négyzetet alkot. A súlyemelésben a figyelem különböző típusaira van szükség: Szűkfókuszú figyelem - amikor csak a következő fogáshoz, gyakorlathoz szükséges mozgására vagy edzés közben csak az edző szavaira figyel. Széles figyelmi fókusz A sportoló feláll a szőnyegre és felkészül a küzdelemre (ellenfél, terep felmérése, saját taktika, állapot stb.) Külső figyelem az időre, a súlyra, az ellenfélre fordított figyelem. A figyelem abban is fontos szerepet játszik, hogy a küzdő hogyan, milyen mértékben irányítja a figyelmét az érzéseire, gondolatataira (negatív gondolatok, érzések kizárása) és a testtudatosságára, pl. hogy optimalizálja a mozgását, légzését, az izmai összjátékát. Ez mind belső figyelmet igényel. A figyelem fenntartását is méri a teszt; hány gyakorlaton keresztül tudja fenntartani a figyelmét a versenyző. Kitöltési idő 14-25 perc Cogni+ fejlesztő gyakorlatokkal, sportpszichológus segítségével és speciális számítógépes játékokkal egyaránt. Stressztolerancia/stressztűrés, Reakcióidő - Döntés teszt DT Sportágakban megjelenő szituációk Stresszhelyzetek, nagy nyomás hatása a reakcióidőre Utolsó menetben vagy döntőben küzdeni, mennyire befolyásolja a stressz a reakcióidejét? ÉRZÉKELŐ, GONDOLKODÁSI KÉPESSÉGEK 2

A sportoló színeket és jelzéseket lát, hangokat hall a teszt ideje alatt. Az érkező ingerekre megfelelően gyors, pontos és változatos reakciókat kell adni a panelen elhelyezett különböző típusú gombok segítségével vagy láb pedálokkal. Gyorsan és pontosan kell válaszolnia stresszhelyzetben, ami a szelektív figyelem és a reaktív stressztolerancia magas fokát igényli. A nehézsége a gyorsan váltakozó ingerekre adandó folyamatos, gyors és egymástól eltérő válaszok fenntartásából ered. A nehézségi fok elsődlegesen nem az inger- válasz pároktól függ, hanem az ingerek váltakozásának sebességétől, valamint a különböző ingerek és a rájuk adandó válaszok számától. A folyamatoson és gyorsan érkező ingerekre, támadásokra, mennyire tud gyorsan és pontosan reagálni. A meccs vége előtti, időnyomás alatti helyzetek, az ellenfelet biztató hangos szurkolótábor, nagy tét. Átlag reakcióidő, helyes válaszok száma (időben, késedelmes), helytelen válaszok száma, kihagyott válaszok száma, pontozott ingerek száma. Meccsszituációban zavaró körülmények mellett (pálya, bíró, közönség) mennyire képes figyelni a helyes kivitelezésre. Kitöltési idő: 6-15 perc A teszttel tréningezni is lehet, különböző tesztformákkal (szín, hang, motoros reakciók különböző kombinációival) SPORTHOZ KAPCSOLÓDÓ SZEMÉLYISÉGJEGYEK Több dimenziós személyiség leltár - Bfsi Érzelmi Stabilitás, Extroverzió, Nyitottság, Lelkiismeretesség és Barátságosság Sportágban megjelenő szituációk Minden a versenyhelyzethez, csapattársakhoz fűződő kapcsolatokhoz, beilleszkedéshez, motivációhoz, önbizalomhoz kapcsolódó jegy megmutatkozik. Érzelmek kezelése a jó teljesítmény érdekében Nyomás kezelése nagy tét esetén, magatartás vesztes helyzetekben. Eltökéltség csúcsok eléréséhez, erőfeszítések megtételéhez. Mennyire nyitott új feladatokra. Közösségi, akadémiai beilleszkedés 3

Szabálykövetés, időbeosztás, fegyelem, fejlődési vágy edzéseken, mérkőzéseken Az általános instrukció után a kérdések egymást követően jelennek meg, egyszerre csak egy. A válaszadónak jelölnie kell egy négyfokozatú skálán, hogy a bemutatott melléknév vagy rövid kijelentés mennyire jellemző- nem jellemző rá. Amint a kérdés megválaszolásra kerül, megjelenik a következő. Érzelmi stabilitás kudarcokkal való megküzdés képessége érzelmileg megterhelő helyzetekben a higgadtság és összpontosítás megőrzésnek képessége optimista pozitív szemlélet, ami növeli a teljesítményt és az edzéshatékonyságot nagy érzelmi- és fizikai terhelhetőség ellenálló képesség betegségekkel szemben Önkontroll az összpontosítás alapja célokért történő küzdés és lemondás belső célokért történő erőfeszítés Önbizalom személyes kompetencia belső meggyőződés képességeinkről reális célkitűzések belső erő, ami a célok felé visz Érték- és normarendszerek csoporton és csapaton belüli értékrendek összehangolása versenyzők, csapattagok közötti kommunikáció a csoport hangulatának és működésének hatása az egyéni- és csoportteljesítményre Felelősségérzet kötelességtudat, kiegyensúlyozott teljesítmény edzéseken és versenyeken megbízhatóság csapaton belül, mennyire stabilan számíthatnak valakire a csapattársak ambiciózusság, nagy energiák megmozgatása a célok érdekében 4

Nyitottság csapattagok szándékának, érzelmi állapotának hatékony észlelése ellenfelek hatékony észlelése Kitöltési idő 18-20 perc Sportpszichológus, csapatépítő tréningek, - programok Munkával kapcsolatos attitüd tesztek Aha Pontosság, döntésképesség, teljesítmény igényszint, frusztráció elviselése, impulzivitás Sportágban megjelenő szituációk Az emeléshez kapcsolódó döntési helyzetekben (pl. a súly megválasztása) mutatott döntési stílus (pl. impulzív) Precizitás mértéke felkészülés és versenyzés során Hogyan ítéli meg a versenyző saját teljesítményét versenyszituációban, hogyan hatnak rá ilyen helyzetben az edzői utasítások, illetve az ellenfelek sorozatainak eredményei Mennyire reálisak a célkitűzések a felkészülés során, illetve versenyszituációban A célkitűzések realitásának mértéke hogyan hat vissza a teljesítményre frusztrációs tolerancia (pl. sikertelen kísérlet hogyan hat a következő kísérletre) A teszt három részből áll. - - Objektív tesztelés módszerét alkalmazza: a mérés nem önjellemzésen alapul, hanem a tesztkitöltő strukturált mérési helyzetekben mutatott viselkedésén keresztül történik. A teszt során képet kapunk a tesztkitöltő pontos, precíz munkavégzésre való törekvéséről, döntéshelyzetben mutatott viselkedéséről, kitartásáról, valamint motivációjának számos aspektusáról. 1. részben, a kitöltőnek két alakzat nagyságát kell felmérnie, és eldöntenie, melyik a nagyobb. Opcionálisan azt is válaszolhatja, hogy nem dönt. 2. rész soránabsztrakt ábrák között kell az egyezőket bejelölnie; minden egyes feladatsorozat után meg kell becsülnie, hogyan fog teljesíteni a következő körben, eközben időnként visszajelzéseket kap teljesítményéről és hogy más versenyzők milyen eredményeket értek el. 5

- 3. részben négy szimbólumok sorozatában kell megtalálnia és kijelölnie az oda nem illő szimbólumot az előre megadott instrukciókat követve. A teszt során mind a munkastílussal kapcsolatos stílusokat, mind az egyén motiváltságához kapcsolható viszonyulásokat vizsgáljuk. A munkastílushoz kapcsolódóan a teszt méri az egyén önálló döntéshozatali helyzetben mutatott viselkedését, illetve döntéshozatali stílusát. A munkastílus harmadik mérési tartománya arról ad képet, hogy a tesztkitöltő mennyire pontosan, precízen végzi feladatait. Végül a munkastílushoz és már a motivációhoz is kacsolódik az egyén nehézségekkel, akadályokkal terhelt helyzetekben mutatott viselkedése. E két utóbbi faktor eredménye alapján következtetni tudunk, mennyire lelkiismeretesen végzi munkáját azaz mennyire alaposan és kitartóan végzi el feladatait. Kitöltési idő A teszt kitöltése 10-20 percet vesz igénybe teljesítménytől függően Sportpszichológus 6