A 2017/2018 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második fordulójának feladatai. INFORMATIKA II. (programozás) kategória

Hasonló dokumentumok
A 2014/2015 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő forduló javítási-értékelési útmutató. INFORMATIKA II. (programozás) kategória

A 2017/2018 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő fordulójának feladatai. INFORMATIKA II. (programozás) kategória

Oktatási Hivatal. A 2014/2015 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő fordulójának feladatai. II. (programozás) kategória

Nemes Tihamér Nemzetközi Informatikai Tanulmányi Verseny 2-3. korcsoport. Maximális növekedés

A 2016/2017 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő forduló javítási-értékelési útmutató. INFORMATIKA II. (programozás) kategória

Időjárási csúcsok. Bemenet. Kimenet. Példa. Korlátok. Nemes Tihamér Nemzetközi Informatikai Tanulmányi Verseny, 2-3. korcsoport

A 2016/2017 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második fordulójának feladatai. INFORMATIKA II. (programozás) kategória

A 2013/2014 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő forduló javítási-értékelési útmutató. INFORMATIKA II. (programozás) kategória

A 2016/2017 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló javítási-értékelési útmutató. INFORMATIKA II. (programozás) kategória

A 2010/2011 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második fordulójának megoldása. II. (programozás) kategória

A 2010/2011 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő fordulójának megoldása. II. (programozás) kategória

A 2014/2015 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló javítási-értékelési útmutató. INFORMATIKA II. (programozás) kategória

OKTV 2005/2006 döntő forduló

OKTV 2007/2008 Informatika II. kategória döntő forduló Feladatlap. Oktatási Hivatal

Oktatási Hivatal. A 2014/2015 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első fordulójának feladatai. II. (programozás) kategória

O k t a t á si Hivatal

INFORMATIKA javítókulcs 2016

A 2013/2014 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló javítási-értékelési útmutató. INFORMATIKA II. (programozás) kategória

A 2016/2017 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló javítási-értékelési útmutató. INFORMATIKA II. (programozás) kategória

Felvételi tematika INFORMATIKA

Sorozatok határértéke SOROZAT FOGALMA, MEGADÁSA, ÁBRÁZOLÁSA; KORLÁTOS ÉS MONOTON SOROZATOK

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév 1. forduló haladók III. kategória

A 2015/2016 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló javítási-értékelési útmutató. INFORMATIKA II. (programozás) kategória

Sorozatok I. Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2009/2010 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló feladatainak megoldása

A 2013/2014 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló javítási-értékelési útmutató. INFORMATIKA II. (programozás) kategória

A 2015/2016 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló javítási-értékelési útmutató. INFORMATIKA II. (programozás) kategória

EGYSZERŰ, NEM IRÁNYÍTOTT (IRÁNYÍTATLAN) GRÁF

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév 2. forduló haladók II. kategória

A 2010/2011 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló feladatainak megoldása. INFORMATIKÁBÓL II. (programozás) kategóriában

A 2012/2013 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második fordulójának megoldása. informatika II. (programozás) kategória

A 2007/2008 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló feladatainak megoldása. II. (programozás) kategória

A 2017/2018 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első fordulójának feladatai. INFORMATIKA II. (programozás) kategória

2. Készítsen awk szkriptet, amely kiírja az aktuális könyvtár összes alkönyvtárának nevét, amely februári keltezésű (bármely év).

2018, Diszkrét matematika

Egy negyedikes felvételi feladattól az egyetemi matematikáig

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny, 2004/2005-ös tanév INFORMATIKA, II. (programozói) kategória második fordulójának javítási útmutatója

Megjegyzés: A programnak tartalmaznia kell legalább egy felhasználói alprogramot. Példa:

Megoldás meghatározása Ez a szakasz kitölti a c és S táblázatokat, a kiíratás S alapján egy rekurzív algoritmussal megtehető.

GEOMETRIA 1, alapszint

Vektorgeometria (1) First Prev Next Last Go Back Full Screen Close Quit

Algoritmizálás, adatmodellezés tanítása 1. előadás

Algoritmizálás. Horváth Gyula Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Kar

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi első fordulójának feladatmegoldásai

48. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY Megyei forduló HETEDIK OSZTÁLY MEGOLDÁSOK = = 2019.

Analízis előadás és gyakorlat vázlat

Diszkrét matematika 2. estis képzés

Sorozatok és Sorozatok és / 18

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi első fordulójának feladatmegoldásai. 81f l 2 f 2 + l 2

1. megold s: A keresett háromjegyű szám egyik számjegye a 3-as, a két ismeretlen számjegyet jelölje a és b. A feltétel szerint

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2009/2010-es tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória

A 2008/2009 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló feladatainak megoldása. INFORMATIKÁBÓL II. (programozás) kategóriában

Koordináta-geometria feladatok (emelt szint)

A 2009/2010 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló feladatainak megoldása. INFORMATIKÁBÓL II. (programozás) kategóriában

Mindent olyan egyszerűvé kell tenni, amennyire csak lehet, de nem egyszerűbbé.

III. Gráfok. 1. Irányítatlan gráfok:

Diszkrét matematika 2.C szakirány

17. előadás: Vektorok a térben

A programozás alapjai 1 Rekurzió

Algoritmuselmélet. Katona Gyula Y. Számítástudományi és Információelméleti Tanszék Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem. 13.

A számok kiírása is alapvetően karakterek kiírásán alapul, azonban figyelembe kell venni, hogy a számjegyeket, mint karaktereket kell kiírni.

Hasonlóság 10. évfolyam

Bánsághi Anna 2014 Bánsághi Anna 1 of 68

Fibonacci számok. Dinamikus programozással

Edényrendezés. Futási idő: Tegyük fel, hogy m = n, ekkor: legjobb eset Θ(n), legrosszabb eset Θ(n 2 ), átlagos eset Θ(n).

XXIII. Vályi Gyula Emlékverseny május 13. V. osztály

Gráfelmélet. I. Előadás jegyzet (2010.szeptember 9.) 1.A gráf fogalma

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2006/2007-os tanév INFORMATIKA, II. (programozás) kategória második fordulójának feladatai

SZÁMTANI SOROZATOK. Egyszerű feladatok

A tanévi matematika OKTV I. kategória első (iskolai) fordulójának pontozási útmutatója

Gyakorló feladatok az 1. nagy zárthelyire

Programozás I. Sergyán Szabolcs Óbudai Egyetem Neumann János Informatikai Kar szeptember 10.

BÖLCS BAGOLY LEVELEZŐS MATEMATIKAVERSENY IV. forduló MEGOLDÁSOK

Mindent olyan egyszerűvé kell tenni, amennyire csak lehet, de nem egyszerűbbé. (Albert Einstein) Halmazok 1

SZÁMTANI SOROZATOK. Egyszerű feladatok. 1. Egy számtani sorozatban:

1. Olvassuk be két pont koordinátáit: (x1, y1) és (x2, y2). Határozzuk meg a két pont távolságát és nyomtassuk ki.

Gyakorló feladatok ZH-ra

2016/2017. Matematika 9.Kny

Adatbázis és szoftverfejlesztés elmélet. Programozási tételek

A 2011/2012 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló feladatainak megoldása. INFORMATIKÁBÓL II. (programozás) kategóriában

Elemi feladatsorok; 2G

Próbaérettségi feladatsor_b NÉV: osztály Elért pont:

MEGOLDÁSOK Pontszerző Matematikaverseny 2016/2017 tanév 3. forduló

47. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY Megyei forduló NYOLCADIK OSZTÁLY JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ

NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI

Programozás I. Sergyán Szabolcs Óbudai Egyetem Neumann János Informatikai Kar szeptember 10.

Diszkrét matematika 2.C szakirány

Gráfelméleti alapfogalmak

ELLENİRIZD, HOGY A MEGFELELİ ÉVFOLYAMÚ FELADATSORT KAPTAD-E!

Informatikai tehetséggondozás:

Bevezetés a programozásba. 5. Előadás: Tömbök

- hányadost és az osztót összeszorozzuk, majd a maradékot hozzáadjuk a kapott értékhez

Diszkrét matematika 1. estis képzés

A rész (30 pont) A.1. Vajon mit csinál? (5 pont) A generál(n) algoritmus egy n természetes számot dolgoz fel (0 < n < 100).

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató

Megyei matematikaverseny évfolyam 2. forduló

30. ERŐSEN ÜSSZEFÜGGŐ KOMPONENSEK

NÉGYOSZTÁLYOS FELVÉTELI Részletes megoldás és pontozás a Gyakorló feladatsor I-hez

A félév során előkerülő témakörök

43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ 1. forduló NYOLCADIK OSZTÁLY- MEGOLDÁSVÁZLATOK

Átírás:

Oktatási Hivatal A 1/18 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második fordulójának feladatai INFORMATIKA II. (programozás) kategória 1. feladat: K-homogén sorozat ( pont) Azt mondjuk, hogy az (a 1,..,a n) sorozat K-homogén, ha a sorozat legfeljebb K elemét törölve csupa azonos elemek maradnak. Például a (3,,,,,1,) sorozat 3-homogén, de nem -homogén. Készíts programot, amely meghatározza egy számsorozat leghosszabb K-homogén összefüggő részsorozatát! A standard bemenet első sora a számsorozat hosszát (1 N ), a számsorozat elemeinek felső korlátját (1 M ) és a K értékét ( K N) tartalmazza. A második sor tartalmazza a számsorozatot (1 Si M). A standard kimenet első sorába annak a leghosszabb összefüggő részsorozat H hosszát kell írni, amely K-homogén! A második sor tartalmazza ezen sorozat első elemének pozícióját, ha több ilyen lenne, akkor a legkisebbet! 9 1 1 3 A pontok % szerezhető olyan esetek megoldására, ahol N 1 és M 1. A pontok % szerezhető olyan esetek megoldására, ahol N 1 és M. Időlimit:. mp OKTV 1/18 1. oldal. forduló

. feladat: Virágok ( pont) Egy különleges virágot fedeztek fel a trópusi dzsungelben. A virág N évig él, élete M. évétől kezdve K évben egy-egy magot hoz, amelyből a következő évben újabb virág kel ki (azaz pl. az első évben ültetett virág az M., M+1... M+K-1. évben hoz magot, amit újra elültetünk belőlük az M+1., M+K. évben kel ki virág, az N. évben még él, az N+1.-ben pedig elpusztul). Beszereztünk L egyéves virágot és elültettük egy kertészet üvegházába (ők az M. évben hoznak először magot, M=1 esetén már az ültetés évében). Készíts programot, amely megadja, hogy az X. évben hány virágunk lesz! Mivel ez a szám nagyon nagy is lehet, ezért a 18113-mal vett osztási maradékát kell kiírni! A standard bemenet első sorában a virágok életévei száma (1 N 1), az első magot hozó évének sorszáma (1 M<N), a magot hozó évei K száma (1 K N, M+K-1 N) és az első évben elültetett virágok száma (1 L 1) van. A második sorban az X értéke szerepel (1 X 1 ). A standard kimenet első sorába az X. évben az X évben élő virágok számának 18113-mal vett osztási maradékát kell írni! 1 3 1 Év 1.. 3.... Összes növény 1 8 1 3 1 Magyarázat: 1. év: 1 db virágunk van, nevezzük ezt 1-es virágnak, neki ez az első életéve, nem hoz magot.. év: Az 1-es virág egy magot hoz, amit elültetünk (-es virág lesz belőle). 1 db virágunk van. 3. év: Kikel a -es virág. Az 1-es virág egy magot hoz (3-as virág lesz belőle). db virágunk van.. év: Az 1-es virág elpusztult. Kikel a 3-as virág. A -es virág egy magot hoz (-es virág lesz belőle). db virágunk van.. év: Kikel a -es virág. A -es és a 3-as virág egy-egy magot hoz (-ös, és -os virág lesz belőlük). 3 db virágunk van.. év: A -es virág elpusztult. Kikel az -ös és -os virág. A 3-as és -es virág egy-egy magot hoz. db virágunk van. Időlimit:. mp OKTV 1/18. oldal. forduló

3. feladat: Fa szélső pontjai ( pont) Egy irányított rendezett fa olyan pontját, amelynek szintjén nincs tőle balra, vagy jobbra más pont, szélső pontnak nevezzük. Készíts programot, amely meghatározza egy fa szélső pontjait! A standard bemenet első sorában a fa pontjainak száma (1 N 3 ) van. A fa pontjait az 1,,N számokkal azonosítjuk, a gyökér azonosítója 1. A további N sor mindegyikében egy pont közvetlen leszármazott pontjai vannak. Az i+1-edik sorban az i-edik pont közvetlen leszármazottjai vannak felsorolva, balról jobbra haladva. Minden sorban a felsorolást a szám zárja. A standard kimenet első sorába a bemeneti fa szélső pontjainak az M számát kell írni! A második sor tartalmazza a szélső pontokat, tetszőleges sorrendben. 9 3 9 8 1 9 8 1 3 9 8 Időlimit:. mp OKTV 1/18 3. oldal. forduló

. feladat: Országok (3 pont) Adott N ország, ismerjük mindenkinek a szomszédjait. Van közöttük R agresszív ország, ami el akar foglalni másokat. Egy évben minden ország elfoglalhatja az összes olyan szomszédját, akinek nincs más agresszív szomszédja, majd az elfoglaltakat magához csatolja. A következő években ugyanígy járnak el. Készíts programot, amely megadja, hogy K év után melyik agresszív ország hány országot foglalt el! A standard bemenet első sorában az országok száma (1 N 3 ), az agresszív országok száma (1 R N) és az évek száma (1 K 1) van. Az országokat az 1,,N számokkal azonosítjuk, az első R sorszámú ország az agresszív ország. A következő N sorban a szomszédságok leírása van. Közülük az i-edik sorban az i-edik ország szomszédjai sorszáma szerepel (1 Si,j N), soronként legfeljebb 1. Minden sorban a felsorolást a szám zárja. A standard kimenetre R számú sort kell írni. Az i-edik sorba azon országok számát, akiket az adott sorszámú agresszív ország a K. évig elfoglalt, majd ezen országok következzenek a sorban (tetszőleges sorrendben)! 11 3 8 9 1 1 8 9 1 1 1 8 11 1 3 9 11 3 8 9 1 1 1 11 8 9 1 3 A tesztek 3%-ában N 1. Időlimit:. mp OKTV 1/18. oldal. forduló

. feladat: Négyszög (3 pont) A síkon négy pont által meghatározott négyszöget konvexnek nevezünk, ha mind a négy csúcsához tartozó szög kisebb 18 foknál. Készíts programot, amely eldönti, hogy adott ponthalmazoknak van-e olyan négy pontja, amelyek konvex négyszöget alkotnak.! A standard bemenet első sorában a ponthalmazok száma (1 T ) van. Ezt T számú ponthalmaz megadása követi. A leírás első sorában a pontok száma ( N 1 ) van. A további N sor mindegyikében egy-egy pont x- és y-koordinátája van (-1 X,Y 1 ). A standard kimenetre T sort kell írni! Az i-edik sorba a VAN szót kell írni, ha az i-edik ponthalmaznak van olyan négy pontja, amelyek konvex négyszöget alkotnak, egyébként pedig a NINCS szót! 3 8 9 1 VAN NINCS A pontok 3%-át lehet szerezni olyan bemenetekre, ahol N legfeljebb 1. Időlimit:. mp OKTV 1/18. oldal. forduló