Gender-kontinuum modellek Nemi eltérések az érzelmek terén

Hasonló dokumentumok
A nemek eltérései az érzelmek terén

A szexualitás evolúciója és az emberi szexualitás

Kognitív eltérések a nemek között 1. Az érzékelés

Az emberi motivációk és az érzelmek

Csaba Hamvai. 2. Előadás Motiváció Érzelmek

Motiváció Mi készteti az embereket a cselekvésre? Hogyan / mivel fokozható ez a késztetés?

Az érzelmek logikája 1.

Az érzelmi felismerés viselkedészavaros lányokban (Emotion recognition in girls with conduct problems)

Nemek pszichológiája: bevezetés

A magatartás szabályozása A vegetatív idegrendszer

A pszichológia alapjai Motiváció és érzelmek

Játék hanggal és testtel

Humán viselkedési komplex- A kötődés. Konok Veronika Humánetológia kurzus 2017

Szexuális izgalom (arousal) Szexuális izgalom Sexual Arousal A SZEXUÁLIS AROUSAL 3 NAGY RENDSZERE:

Tájékoztató óra. A pszichológia evolúció nélkül. LEHETSÉGES REFERÁTUM : Kimura: Férfi agy női agy Referáló 1: Varga Veronika

MENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció I.


Biológiai perspektíva 2: Biológiai folyamatok és személyiség

Szocioterápiás eljárások az agresszió kezelésére. Csibi Enikő Baja,

Sportoló nők és az agresszió. Gadanecz Péter Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi Kar Pszichológia Tanszék

ÉRZELEM ÉS MEGISMERÉS A KOGNITÍV MODELLEKBEN (ÉS A BETEGSÉGEKBEN)

Kognitív eltérések a nemek között 1. Az érzékelés

Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

Érzelem és motiváció

SZERVEZETI VISELKEDÉS Motiváció

TARTALOM. 1. Bevezetés 2. A viselkedés genetikája 3. A viselkedés evolúciója

Az állati viselkedés tanulmányozása

Érzelem meghatározások (Oatley és Jenkins, 2001)

Minden, amit az egyes egyed csinál, ami történik vele,, vagy végbemegy benne (a mozgás, a pihenés, az alvás, a lebegés, a mozdulatlan állás, a

A szülés utáni depresszióról. Várnai Dóra Genium Med Egészségügyi Központ (Országos Gyermekegészségügyi Intézet)

Humánetológia Humán viselkedési komplex és kötődés. Miklósi Ádám, Etológia Tanszék

Agresszió. olyan viselkedés, amelynek célja kár, vagy szenvedés előidézése

Boldogság - itthon vagy külföldön? Kőrössy Judit Kékesi Márk Csabai Márta

A NAGYMAMA, AKI LEHOZOTT MINKET A FÁRÓL: A menopauza evolúciója és következményei

Szemléletváltás a női szexuális zavarok megítélésében és terápiájában. dr. Lukács Eszter magánpraxis

VISELKEDÉSSZABÁLYOZÁS DIMENZIÓI II. Lajkó Károly SZTE Magatartástudományi Intézet

Tinédzserkori terhesség és korai iskolaelhagyás

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis)


AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében

BABES BOLYAI TUDOMÁNYEGEYETEM PSZICHOLÓGIA ÉS NEVELÉSTUDOMÁNYOK KAR GYÓGYPEDAGÓGIA SZAK ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 JÚLIUS

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

Betegségmagatartás. Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin

Szervezeti viselkedés. Dr. Gyökér Irén Szigorlati felkészítő Vezetés-szervezés mesterszak

Nyelv. Kognitív Idegtudomány kurzus, Semmelweis Egyetem Budapest, Created by Neevia Personal Converter trial version

Látás Nyelv Emlékezet

STRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON

ÉLETESEMÉNYEK LELKI ZAVARAI II.

Szinkronizációs készség. Humánetológia kurzus 2017 Konok Veronika

A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010

Milyen tudományokra támaszkodik?

Babeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kar Alkalmazott Pszichológia Intézet Pszichológia szak. ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 július

PSZICHOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Párkapcsolati preferenciák és humor

PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

A személyiségtanuláselméleti megközelítései

Stressz, szorongás, megküzdés a éves korosztálynál. Dr. Járai Róbert Zánka 2006.

INTERPERSZONÁLIS ÉS INTERKULTURÁLIS PSZICHOLÓGIA specializáció

TARTALOM A KUTYA VISELKEDÉSKUTATÁSÁNAK TÖRTÉNETE ÉS ELMÉLETI ALAPVETÉSEI

Motiváció: azon késztetések,melyek a szükségletet csillapító viselkedésre irányul. A jelenséghez tartozó fogalmak még:

Időskori bántalmazás az abúzus változó formái

Várnai Dóra, Örkényi Ágota, Páll Gabriella. CEHAPE Konferencia, február 9. Országos Gyermekegészségügyi Intézet

PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére

ETOLÓGIA. A kommunikációs magatartásformák evolúciója - csalás, megtévesztés - Pongrácz Péter

AZ IGAZSÁG PILLANATA: A VÁSÁRLÁS PSZICHOLÓGIÁJA

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

Ápolás Betegellátás Alapszak ADDIKTOLÓGIA 1. Deutsch Krisztina szakoktató PTE ETK

TEHETSÉGBARÁT ISKOLA KONFERENCIA A PEDAGÓGUSOK TEHETSÉGGONDOZÁSSAL KAPCSOLATOS ELŐZETES HIEDELMEI DR.SASS JUDIT - DR. BODNÁR ÉVA

SYLLABUS. Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar, Humán Tudományi Tanszék Szak

Vienna Test System Sportpszichológiai méréssel a sikerért

SYLLABUS. A tantárgy típusa DF DD DS DC X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter. Beveztés a pszichológiába

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 16. PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 16. 8:00. Időtartam: 180 perc

Felnőttek, mert felnőttek

TÚL A TANÓRÁN MŰVÉSZETEK ÉS A FEJLŐDŐ, KIBONTAKOZÓ EMBER. Csépe Valéria

Etológia/BSc. Etológiai alapvetések: Történet és módszer. Miklósi Ádám Pongrácz Péter

A kutyafélék összehasonlító neurobiológiája- Szenzoros képességek

Diszpozícionális perspektíva 2.: Szükséglet-, és motívum elméletek. Vonások, mint szükségletek és motívumok megközelítése

ÉRZELEM EMÓCIÓ. Definíciók

Érzelmek és érzelmi intelligencia a hétköznapokban

III. Az állati kommunikáció

Az etológia módszere és fogalmai. A Humánetológia

Pszichoszomatikus betegségek. Mi a pszichoszomatikus betegség lényege?

Oszlár Kálmán András. Jóga az ágyban. Tantrikus Kontinencia & Spirituális Intimitás I.

szempontok Konok Veronika A kommunikáció evolúciója kurzus

A TE IS PROGRAM MÓDSZERTANI ÚTVONALAI. Határok, keretek és elvárások ISKOLAI TESTMOZGÁSPROGRAMOK TÁRSAS KÖZPONTÚ EGÉSZSÉGTUDATOS ISKOLAI KULTÚRA

Kognitív szemléletű feltáró beszélgetés

Nyelv és zene az evolúció tükrében. Mészáros Anna Debreceni Egyetem BTK (MA)

A fiatalok közérzete, pszichés állapota az ezredfordulón

Érzelmek, viselkedés és az emberi agy: Az International Affective Picture System (IAPS) magyar adaptációja és alkalmazásának lehetőségei

A meddőség a páciensek szemszögéből. Borján Eszter Semmelweis Egyetem Egészségtudományi Kar Ápolástan Tanszék

A barátság etológiája

Egyes központi idegrendszeri funkciók agykérgi szabályozása

A MIKROBIOLÓGIA ÉS AZ EGÉSZSÉGFEJLESZTÉS KÉRDÉSE A KÖZÉPISKOLÁBAN BURIÁN KATALIN

GRASSROOTS A GYERMEKEK KOROSZTÁLYOS JELLEMZŐI. 5-7 éves korban

Ö.T.V.E.N. Tartalom. 1. fejezet Én és a külsőm Mit fogok tanulni?...1 Bevezető a fejezethez...2 A fejezet célja...3

Orvosi pszichológia. Szükséglet és hajtóerő. Motiváció, érzelmek, szorongás, agresszió. A szükségletek (motivációk) szintjei.

TI és ÉN = MI. Társas Ismeretek és Érzelmi Nevelés Mindannyiunkért. Kísérleti program kisiskolásoknak SZEMERE BERTALAN ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM

Van-e függő személyiség? Gyakorlati tanácsok szerfüggők kezeléséhez. Dr. Szemelyácz János Budapest, február 20.

Tamási Erzsébet. A családon belüli erőszak férfi szereplői PhD értekezés

Átírás:

Gender-kontinuum modellek Nemi eltérések az érzelmek terén Prof. Dr. Kéri Szabolcs Az óra Prof. Dr. Pléh Csaba által kidolgozott tananyagra épül, amelyet Dr. Demeter Gyula és Dr. Pajkossy Péter módosított.

Gender-kontinuum? Amit az agykutatás elárul

Férfi agy, női agy? Van-e strukturális és funkcionális dimorfizmus? belső konzisztencia (férfi és női sajátosságok kategorikus szétválása) kis átfedés férfiak és nők között Tökéletes belső konzisztencia Köztes belső konzisztencia Nincs belső konzisztencia Extrém férfi vonások Extrém női vonások

Dimorfizmus helyett mozaik-agy (2015)? N = 1400 116 agyterület Extrém férfi vonások Joel et al., 2015 Extrém női vonások

Joel et al. Proc Natl Acad Sci USA, 2015 112(50):15468 15473, reproduced in. Scientifc American, 2017.09.

A szürkeállomány térfogata Az agyterületek kapcsolatai

Mozaik-agy: módszertani melléfogás? Del Giudice et al., 2015 1. A mozaik-agy vizsgálatban használt 6 adatbázis újraelemzése: - Többvariánsú hatásnagyság (Mahalanobis D) - Férfi-nő átfedés mértéke 1,6 1,4 1,2 1 0,8 0,6 0,4 0,2 0 Férfi-nő különbség hatásnagysága 1 2 3 4 5 6 70 60 50 40 30 20 10 0 Férfi-nő átfedés (%) 1 2 3 4 5 6

2. Mintázatosztályozó algoritmusok segítségével a féri-női agy elkülönítése: 63-75% 3. Hogyan működik a mozaik-agy módszer más összetett háromdimenziós objektumok elkülönítésében? % 30 25 20 15 10 5 0 Majomarcok elkülönítése a mozaikagy módszerrel A-B A-C B-C Fajspecifikus vonás Átfedő vonás

Nemek és érzelmek

I. Az érzelmek definíciója és vizsgálata II. Érzelmelméletek, idegrendszer III. Nemi különbségek IV. Agresszió (férfi, női?)

I. Az érzelmek definíciója és vizsgálata

1

2

3

4

5

6

7

8

International Affective Picture System - IAPS

Affektív tér Dimenzionális szemlélet Kellemes Nyugalom Aktivitás Kellemetlen (Osgood et al., 1957; Russel, 1979)

Affektív tér Valencia: kellemes kellemetlen Arousal: magas-alacsony (aktivitásnyugalom)

Alapérzelmek vs. összetett társas érzelmek - Alapérzelmek: az arckifejezések egyetemessége (Ekman and Friesen, 1971) 6 alapérzelem: boldogság szomorúság félelem undor harag meglepődés - Társas érzelmek (pl. bűntudat, büszkeség, szeretet)

II. Érzelmelméletek, idegrendszeri alapok

Az érzelmek pszichológiai elméletei

Schachter és Singer (1962) kísérlete - vegetatív arousal állapotának kiváltása (adrenalin) - az érzelem minőségét a helyzet kognitív kiértékelése és a társas környezet határozza meg Kísérlet: Adrenalin vs. placebo Információ a szerről Kellemes vs. kellemetlen környezet

Idegrendszeri struktúrák érzelemfeldolgozás A depresszió anatómiája DLPFC/OFC prefrontalis cortex (homloklebeny) Cingulate cortex (övtekerevény) Amygdala (mandulamag)

LeDoux, 2004

Összetett társas érzelmek feldolgozása (mentalizáció) ALAPÉRZELEM MENTALIZÁCIÓ Baron-Cohen-féle szemteszt (Eyes Test) Superior temporalis cortex Dorsomedialis prefrontalis cortex Amygdala

III. Nemi különbségek

A nemek közötti érzelmi eltérések alapelvei Nők: jobban feltárulkoznak - externalizáció - Nyelv és metakommunikáció terén - Különösen szomorúság esetén - Mindkét nem nyitottabb a nők felé Férfi: befelé fordulás internalizáció - Ritkább érzelemkifejezés - Kivéve: a düh

1,4 1,2 Női előny Férfi előny 1 0,8 d 0,6 0,4 0,2 0

Az érzelemkifejezés fokozatai

Női fölény az érzelemfelismerésben alacsony intenzitásnál Nő > Férfi Düh Undor Félelem Nincs különbség Boldogság Szomorúság Meglepetés

Megküzdés (coping) a stresszhelyzetekkel Nők: - Társas támasz keresése - Szorongás, depresszió kifejezése (amygdala?) - Átkeretezés, elnapolás Férfi: - Problémamegoldás, célirányosság - Ingerlékenység, indulatosság - Aktivitás fokozása (pl. sport, barkácsolás)

Női szorongás és depresszió: fokozott amygdala aktivitás? Negatív érzelmek felismerése: a kultúra és a nem hatása Európai férfi és nő Ázsiai férfi és nő Derntl et al., 2012

Az amygdala aktivitása és az európai tartózkodás időtartama közötti összefüggés Derntl et al., 2012

IV. Agresszió és szexualitás

Motívumok Alapvető motívumok Humán specifikus motívumok Teljesítménymotiváció Önmegvalósítás Transzcendencia Önfenntartási Motívumok Éhség Szomjúság Hőmérséklet Légzés Társas motívumok Kapcsolatképzés Szexualitás utódgondozás Kíváncsiság

Biológiai alapok: férfi = agresszió? az agresszív drive (késztetés), frusztáció de: nincs egyértelmű katarzis a hipotalamusz speciális területeinek elektromos ingerlése (pl. macskáknál, patkányoknál) agykérgi szabályozás a tapasztalat szerepe (pl. dominaciahierarchia, társas elvárások, a faj túlélése) a magasabb tesztoszteronszint nagyobb agresszióval jár

Agresszió: társas tanulás eredménye Bandura klasszikus kísérlete: a gyermek a felnőtt agresszióját utánozza

Menstruációs ciklus és a harapási nyomok (Ethnel N. Sassentrath, 1972; Rhesus-majmok)

Nemi különbségek az indirekt agresszióban? Kiközösítés Kipletykálás Rosszindulatú (gyilkos) humor Bűntudatkeltés Hallgatás, elfordulás Passzív-agresszív viselkedés

Reprodukciós ráta Nők: lassú Határ: fiziológiai Férfiak: gyors Határ: partnerek száma Moulay Ismail (1672-1727) Marokkói uralkodó 1703-525 fiú, 342 lány 1721-700 fiú,? lány 500 feleség 888 gyermek?

Szülői ráfordítás Közös szülői ráfordítás Anyai ráfordítás Fiziológiai (testi) Gazdasági Apai ráfordítás Gazdasági

Emberi és állati szexualitás összevetése (Evolúciós megközelítés) Számos állatfajnál: utódnemzés és stresszoldás Embernél: - utódnemzés - stresszoldás - kötődés - hatalom Többdimenziós szabályozás (biológia, tanulás, társadalom)

Kiindulási sztereotípia: férfiak csak a szex Minden kultúrában nagyobb szexuális változatosságot igényelnek a férfiak Nagyobb gyakoriságot igényelnek a szexben Evolúciós alap: férfiaknál mennyiségi stratégia, nőknél minőségi stratégia

Hány partnere volt? 80 70 60 50 40 30 20 10 0 0 1-5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 > 15 Férfi Nő

Hány partnere volt? 25 20 15 10 Férfi Nő 5 0 18-29 30-39 40-49 50-59 60-69 >70

Nemi különbségek a szexualitásban Testiség vs. érzelmi kapcsolat Féltékenység: nők érzelmi hűtlenségre férfiak szexuális hűtlenségre Problémák: nőknél: félelem a nem kívánt terhességtől, megerőszakolástól férfiaknál: félelem a nők érzelmi igényeitől (értetlenség), teljesítménykudarctól

Összefoglalás Érzelem: valencia és intenzitás Alapérzelmek és összetett érzelmek Három modell: James, Cannon, Schachter Idegrendszer: homloklebeny, amygdala, hipotalamusz Nemi különbségek: externalizáció, internalizáció, érzelemfelismerés, megküzdés Direkt (férfi) és indirekt (női) agresszió, biológiai és társas tényezők szerepe