E-tudatos tanulmány + prezentáció Kiértékelés

Hasonló dokumentumok
Faipari terméktervező Mérnökasszisztens

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

TÁJÉKOZTATÓ AZ OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS DIPLOMAMUNKÁJÁNAK KÖVETELMÉNYEIRŐL

BME VIK TDK Bírálói lap 1. rész (a dolgozat részletes értékelése)

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

NÉMET NEMZETISÉGI NÉPISMERET

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Esszéírás 1X1. Mire kell ügyelni esszéírásnál? Dr. Török Erika oktatási dékánhelyettes január 6.

A tételsor a 21/2007. (V.21.) SZMM rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült.

Vaskohászati technikus Melegüzemi technikus

Gyakorlati oktató Gyakorlati oktató

Megoldás falazatra 2

LAKATOS ÚTI 2. SZÁMÚ LAKÁSSZÖVETKEZET - LAKOSSÁGI FÓRUM

ÁLTALÁNOS ISKOLÁK ENERGETIKAI ERGETIKAI ÁTVIZSGÁLÁSA eu

Kiváló energetikai minőség okostéglával! OKOSTÉGLA A+++

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Hogyan tervezzünk és hajtsunk végre épületenergetikai projekteket? Jó gyakorlatok. Energia-Hatékony Önkormányzatok Szövetsége

Intézményi kommunikátor Kommunikátor

Színházi moderátor Moderátor

KÖLTSÉGHATÉKONY MEGVALÓSÍTÁS, OLCSÓ FENNTARTHATÓSÁG, MAGAS ÉLETMINŐSÉG! OPTIMUMHÁZ TERVEZÉSI-IRÁNYELV

2/ Mozgóképgyártó szakasszisztens Médiatechnológus asszisztens

Iparosított technológiával épült épület, folyamatos felújításainak eredményei.

1. Sávalapozás Ismertetése es alkalmazási területe és szerkezeti kialakítása különböző építési módok esetén. Szerkezeti részletek.

ELŐTERJESZTÉS. A Képviselő-testület július 18-i rendkívüli ülésére

Divat- és stílustervező Divat- és stílustervező

Élő Energia rendezvénysorozat jubileumi (25.) konferenciája. Zöld Zugló Energetikai Program ismertetése

Hitelintézeti Szemle Lektori útmutató

ENERGIAHATÉKONYSÁG JAVÍTÁSA ÉS SZEMLÉLETFORMÁLÁS A DEBRECENI HATVANI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN HU A ENERGIAHATÉKONY ISKOLÁK FEJLESZTÉSE

FIZIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ENERGIAHATÉKONYSÁGI TIPPEK KONFERENCIA Energiatudatos építészet/felújítás egy konkrét, megvalósult példán keresztül BME MET

ESPAN Pannon Energia Stratégia záró-konferencia. Passzív Ház: pro és kontra

A szakdolgozat és évfolyammunka kidolgozásának folyamata

Értékelés a BUS programhoz elkészült termékek magyar változatáról Készítette: Animatus Kft. Jókay Tamás január 07.

A XXXIV. OTDK PEDAGÓGIAI, PSZICHOLÓGIAI, ANDRAGÓGIAI ÉS KÖNYVTÁRTUDOMÁNYI SZEKCIÓJÁNAK 1. SZÁMÚ MELLÉKLETE

Elegáns hőszigetelés.

16. AZ ENERGETIKAI KÖVETELMÉNYEK ALKALMAZÁSA AZ ÉPÍTÉSÜGYI ÉS ÉPÍTÉSFELÜGYELETI HATÓSÁGI ELJÁRÁSOKBAN...

A nyílászárók szerepe az épület-felújításoknál ABLAKCENTRUM

A.. rendelete az épületenergetikai követelményekről, az épületek energiatanúsítványáról és a légkondicionáló rendszerek időszakos felülvizsgálatáról

FIZIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

OPPONENSI VÉLEMÉNY. Nagy Gábor: A környezettudatos vállalati működés indikátorai és ösztönzői című PhD értekezéséről és annak téziseiről

Javaslat támogatási kérelem benyújtására a TOP kódszámú, Önkormányzati épületek energetikai korszerűsítése című felhívásra

Épület termográfia jegyzőkönyv

Jász-Nagykun-Szolnok megyei oktatási intézmények épületenergetikai fejlesztése

Nagykanizsai Szakképzési Centrum Cserháti Sándor Szakképző Iskolája és Kollégiuma energetikai korszerűsítése

Építési anyagok és technológiák kiválasztása az ingatlanfejlesztés céljainak függvényében

Épületeink és Műemlékeink védelme - konferencia. Papp Imre szakértő mérnök Műszaki Igazgatóság Műszaki Szolgáltató Iroda

A szóbeli vizsgafeladatot ha a feladat indokolja a szaktanárok által összeállított mellékletek, segédanyagként felhasználható források egészítik ki.

EMBERISMERET ÉS ETIKA

Szeretném felhívni figyelmüket a feltett korábbi vizsgapéldák és az azokhoz tartozó megoldások felhasználásával kapcsolatban néhány dologra.

A szóbeli vizsgafeladatot ha a feladat indokolja a szaktanárok által összeállított mellékletek, segédanyagként felhasználható források egészítik ki.

konzultáció V. A feladat beadása a félév értékelése

Mezőtúron a fenntartható fejlődésért! - KEOP 6.1.0/B Rendhagyó interaktív tanórák óravázlata

Részletes program 2015/16. tanév 1. félévére

Az előadás módszerének hatása a közlés hatékonyságára, a közönség szimpátiájának elnyerésére és az énhatékonyság

VÁCHARTYÁN KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATA 2164 Váchartyán, Fő utca 55.

MINISZTERELNÖKI HIVATAL. Szóbeli vizsgatevékenység

TMMK Csoportos műhelymunka

Közelebb a zéróhoz! Medgyasszay Péter PhD. okl. építészmérnök, MBA, vezető tervező

ENERGIAKÖLTSÉG ÖSSZEHASONLÍTÁS

Értékelési útmutató az emelt szintű szóbeli vizsgához

TANTÁRGYFELELŐS INTÉZET: Építészmérnöki Intézet. címe: címe:

KEOP Környezet és Energia Operatív program KEOP /

Takács Tibor épületgépész

FILOLÓGIA ÉS IRODALOM

Részletes program 2017/2018. tanév 1. félévére

HOGYAN ÍRJUNK (JÓ) TDK DOLGOZATOT?

13. Energetikai környezeti problémák és hatásrendszerek

Dr. Entz Ferenc Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium épületenergetikai fejlesztése

Gerébtokos ablakszerkezetek energetikai felújítása

Közbeszerzési műszaki leírás

Tréning anyag döntéshozók és politikusok számára

JELENTÉS A PRTA DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI FELMÉRÉSÉRŐL, A jelentést készítette: Dr. Németh Tamás Pápa,

Az intézmény neve: fenntartott Eszterházy Károly Főiskola Gyakorló Általános Iskola, Középiskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény OM azonosító:

Értékelési szempont. A kommunikációs cél elérése és az interakció megvalósítása 3 Szókincs, kifejezésmód 2 Nyelvtan 1 Összesen 6

Újfehértó. Településképi Arculati Kézikönyv és Településképi Rendelet készítése és társadalmasítása

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv. Általános jellemzők. Nincs értékelés

Passzív házak. Ni-How Kft Veszprém Rozmaring u.1/1. Tel.:

ÉPÜLETENERGETIKAI KIMUTATÁS

Menedzsment-esettanulmányok megoldása - prezentációk értékelése

EMBERISMERET ÉS ETIKA

Környezettudatos épületek a gyakorlatban. Magyarországon

BELSŐ OLDALI HŐSZIGETELÉSEK

MET.BME.HU 20124/ 2015 II. Szemeszter Előadó: Dr. DUDÁS ANNAMÁRIA BME Építőanyagok és Magasépítés Tanszék

Rövid összefoglaló a pszichológia BA szak zárásához

MINISZTERELNÖKI HIVATAL. Szóbeli vizsgatevékenység

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához

realtherm Mûanyag nyílászáró rendszerek

Közel nulla épületek követelményei: amitől tartani kell, és amitől nem

Miért nézünk mint a moziban?

A MEGÚJULÓ ENERGIAFORRÁSOK a hazai felsőoktatásban (európai kitekintéssel)

Értékelési útmutató az emelt szintű szóbeli vizsgához

XELLA MAGYARORSZÁG Kft. 1. oldal HŐHÍDMENTES CSOMÓPONTOK YTONG SZERKEZETEK ESETÉBEN

Pályázat a pályázatban Pályázati felhívás épület utólagos szalmabála szigetelésére

Minőség-ellenőrzés 2016

Mit gondolnak a magyar emberek az éghajlatváltozásról? Egy reprezentatív közvéleménykutatás eredményeinek bemutatása

TANTÁRGY ADATLAP és tantárgykövetelmények Cím: Épületszerkezettan I.

Átírás:

E-tudatos tanulmány + prezentáció Kiértékelés A kiértékelés pontozása Összesen 40 25 Tartalom 17 15 Tartalom 9

Bögöly Patrik Czeferner Balázs: Műemlékek energetikai fejlesztési lehetőségei A kutatómunka igen aktuális kérdést feszeget: a műemléki, vagy jelentős építészeti értékeket képviselő épületek energetikai felújítási problémáit tárja fel. Megállapítható, hogy a kutatómunka eredményeként fontos kérdések kerültek fókuszpontba, melyre a hallgató-páros lehetőségeikhez mérten igyekezett válaszokat adni. Azt nem sikerült kideríteni, hogy milyen arányban áll a kutatómunka a hallgató korábbi munkáival (Czeferner Balázs szakdolgozata). Az előadás jól strukturált, logikus módon felépített. A gondolatmenet könnyen megérthető. az előadás tárgyalja a műemléki épületek speciális helyzetét az épületek energetikai követelményrendszerét illetően, emellett jól kiválasztott épületeken keresztül mutatja be a jellemző anomáliákat, amelyek a magántulajdonban lévő műemlékek, vagy műemlék jellegű épületek felújítása során előfordulhatnak. Az előadás a példák bemutatása után az épület külső határoló szerkezeteinek felújítási lehetőségeit veszi elő, majd kitér azokra a problémákra, amelyekkel szembesülhet a beavatkozó (utólagos hőszigetelési nehézségek). Az előadás ezt követően a megújuló energia-gazdálkodási lehetőségek kérdéseit tárgyalja a műemléki épületek esetében. A közölt ábrák jó minőségűek, a diák jól olvashatók. A dolgozat tükrözi az előadás anyagát, kiegészítve azt pár adalék információval. Számos esetben jut olyan megállapításra, amelyek több indoklást elbírhattak volna. Van pár olyan megállapítás, amely téves következtetés, vagy a közölt formában nem maradéktalanul igaz (pl. a hőszigetelés dübelezéses rögzítése technikai előírás). A kivonat formai szempontból elfogadható, bár a forrásjegyzék lemaradt. Pár gépelési hiba benne maradt a dolgozatban (energia-mérlek?!) Bögöly Czeferner, Összesen 35 23 Tartalom 15 12 Tartalom 8 Külalak 4

Fekete Dániel Simo Orsolya: Ablakszerkezetek hőtechnikai tulajdonságai A kutatómunka a nyílászárók üvegezésére koncentrál. A hőközlés módjának ismertetése után bemutatja azokat az üvegezés minőségét befolyásoló kiegészítő elemeket, amelyek alkalmazása közelebb hoz minket a jól hőszigetelő, e-hatékony nyílászárók kialakításához. Kiemelendő, hogy a témát úgy közelítették meg, hogy annak eredményét be tudják majd építeni a féléves tervükbe. A kutatómunka folytatása és TMDK konferencián való leközlése javasolt. Az előadás jól felépített, logikus gondolatmenetű. A diák jól olvashatók (egyszerűbb háttér előnyösebb lett volna), az ábrák könnyen értelmezhetők és érthetők. A tartalmi kivonat megfelel a formai előírásoknak, és alátámasztja az előadáson hallott (és a diákon látott) információkat. Fekete - Simo, Összesen 40 25 Tartalom 15 Külalak 10 15 Tartalom 9

Jakab András Roxin Ágota: Hőszigetelés szalmabálával A kutatómunka az energiatudatos épülettervezés sajátos, ökologikus szegmensével foglalkozik: az épületek homlokzati hőszigetelésére tesz javaslatot szalmabálával. A szalmabála mint környezetbarát hőszigetelő anyag, többször is homloktérbe kerül, nagyon divatos anyag. Természethez való közelsége miatt vitathatatlanul kedvező tulajdonságokkal rendelkezik, azonban és ebből fakadóan a természetből érkező károkozókkal való viszonyát volna érdemes górcső alá venni. Sajnos, erre sem a dolgozat, sem pedig a prezentáció nem tér ki részletesebben (szóban ugyan elhangzottak megállapítások, de ezek alátámasztása elmaradt). Mind a prezentáció mind pedig a tartalmi kivonat úgy készült el, hogy a termék (azaz a szalmabála hőszigetelés) műszaki kérdései nem kerültek lényegében kifejtésre (legalább csomóponti szinten lehetett volna egy-két utalás ezekre), ezek nélkül viszont kissé súlytalanná is vált a kutatómunka. A kutatómunka pozitívuma, hogy szorosan kapcsolódik a féléves tervhez (a tervezett épület szalmabála hőszigetelést kap). Azt nem sikerült kideríteni, hogy milyen arányban áll a kutatómunka a hallgató korábbi munkáival (Jakab András szakdolgozata). Az előadás a történeti áttekintéssel kezdődik, ezt követően a szalma tulajdonságait, illetve a bálázás típusait mutatja be. Ezt követően tér rá a dolgozat központi témájára, a szalmabála-hőszigetelésre. Az előadás a fejlesztési javaslattal zárul, majd utalást tesz a féléves tervben alkalmazott megoldásra. A prezentáció ábrái és maguk a diák jól olvashatók. Egy megjegyzés: az alkalmazási javaslat önmagában nem derül ki a diákról, holott ez a diasor értelmezésénél jelentős segítség lett volna. A dolgozat megfelel a formai követelményeknek (a fejlesztési javaslatok miért van más karakterrel szedve?) Pár szintaktikai hiba (pl. széleskörűbb helyett szélesebb körben alkalmazott ). Jakab - Roxin, Összesen 34 22 Tartalom 13 12 Tartalom 7 Külalak 5

Kosztolnik Krisztián Méhes Orsolya: Fénycsatornák A kutatómunka a természetes fény alternatív bejuttatási lehetőségeit tárgyalja, olyan helyiségekbe, ahol ennek hagyományos megoldása nem vagy csak nagyon körülményesen (bizonyos esetekben hátrányokkal) juttatható el. A számos ismert és bejáratott lehetőség mellett olyan új vagy újszerű megoldási lehetőségeket is ismertet, amelyek alkalmazása sok tekintetben nem kézenfekvő. A kutatómunka főként építészeti jellegű, azonban nem esik abba a hibába, hogy a termékek műszaki paramétereit említi. Pár sajátos tulajdonság kihangsúlyozása jó lett volna (alkalmazhatóság feltételei, hatósugár, stb.) Az előadás jó minőségű diákkal alátámasztott volt. Sajnálatos, hogy a bemutatásnál az alkotópáros egyike betegség miatt nem tudott jelen lenni, így az előadáshoz fűzött kérdésekre nem tudtunk választ kapni. Esetleg a diasorozat egységes design-jára jó lett volna kicsivel több figyelmet fordítani. A tanulmány megfelelően tükrözi az előadásban hallottakat. A dolgozat stílusától kissé idegen a Gyakorlati tapasztalatok fejezet, amely jelentősen lerontja a tanulmány szikár és tudományos jellegét. A forrásjegyzék sem annyira szakirodalmi jellegű írásokra utal. A csatolt ábrák jó minőségűek és alátámasztják az írásos munkarészt. Pár kifejezést magyaríthattak volna (pl. unpowered -> elektromos áram nélkül működő) Kosztolnik-Méhes, Összesen 37 24 Tartalom 13 13 Tartalom 7