ÁLTALÁNOS ISKOLÁK ENERGETIKAI ERGETIKAI ÁTVIZSGÁLÁSA eu

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "ÁLTALÁNOS ISKOLÁK ENERGETIKAI ERGETIKAI ÁTVIZSGÁLÁSA. www.euronet50-50.eu. 50.eu"

Hunor Fábián
8 évvel ezelőtt
Látták:

1 ÁLTALÁNOS ISKOLÁK ENERGETIKAI ERGETIKAI ÁTVIZSGÁLÁSA 50.eu

2 EURONET 50/50 ÁLTALÁNOS ISKOLÁK ENERGETIKAI ÁTVIZSGÁLÁSA BEVEZETŐ Az EURONET 50/50 projekt keretében sor kerül a hálózatban résztvevő általános iskolák energetikai átvizsgálására, amely azonban több szempontból véve is eltér egy hagyományos energetikai audittól, többek között: - A vizsgálatnak tartalmi szempontból alaposnak és kellően részletesnek kell lennie, azonban fontos, hogy az eredmények megfogalmazása érthető legyen a gyerekek és a tanárok számára is. - A vizsgálatnak tartalmaznia kell egy rövid, könnyen érthető leírást az iskola épületéről, amit az Energiahatékonysági Csoport használhat majd a munkája során. Például, a gyerekek ezt a leírást alkalmazhatják majd az iskola bejárása során. - A fogyasztási adatok számbavétele mellett, a vizsgálatnak ki kell terjednie az iskolák vezetésének, működtetésének elemzésére is. - A vizsgálat hasznos adatokkal (bázis értékekkel) szolgál majd az iskolák éves fogyasztási megtakarításának kiszámításához. (A megtakarítás pontos értékét a projektpartner számolja majd ki.) - A vizsgálat segítséget nyújt majd az iskola energiafelhasználásnak nyomon-követésében és az adatok megértésében a különböző fogyasztási adatok összehasonlítása révén. - A vizsgálat feltárja az iskolák problémáit és nehézségeit az energia felhasználásuk tekintetében, figyelembe véve az iskola épületének állapotát, valamint a helyi adottságokat és lehetőségeket. A vizsgálat segítséget nyújt majd a kisebb anyagi beruházást igénylő energiatakarékossági intézkedések meghatározásához és a máshol már eredményesen alkalmazott módszerek átvételéhez (és útmutatóként szolgál majd az Energiahatékonysági Csoport munkájához). Összegezve Könnyen érthető, de pontos technikai leírásokat tartalmazó elemzés készül, ami segítséget nyújt majd az Energiahatékonysági Csoportnak.

megfogalmazása érthető legyen a gyerekek és a tanárok számára is.

3 ENERGETIKAI ÁTVIZSGÁLÁS TARTALMA 1) Az energetikai átvizsgálás hátterének ismertetése a. Bevezetés: Az energetikai átvizsgálás céljainak, intézkedéseinek és az elemzés során alkalmazott módszernek a bemutatása, stb. b. Az iskola épületének általános ismertetése: Az iskola elhelyezkedésének, az épület típusának és állapotának bemutatása. Az iskola tevékenységének és munkarendjének ismertetése. Az alkalmazottak és diákok számának feltüntetése, stb. 2) Az iskola épületének részletes átvizsgálása, energiafogyasztási adatainak elemzése: a. Az épület hőszigetelésének, burkolásának vizsgálata (külső falak, nyílászárók, padló, plafon, tető, stb.) b. Az iskola által használt energiaforrások vizsgálata: energiaforrások típusainak bemutatása, energiafogyasztási szokások elemzése az épület alaprajzának megfelelően. c. Az épület energiafogyasztásának vizsgálata: fűtés és hűtési rendszer, használati meleg víz előállítása, elektromos áram (mérőóra, vezetékek, kapcsolók), fontosabb elektromos eszközök (fénymásolók, kivetítők, hangfalak stb.) Alkalmazott módszer: az átvizsgálás során figyelembe kell venni az iskola alaprajzát és más tervezési dokumentumait. 3) Az iskola irányítási rendszerének, menedzsmentjének vizsgálata: Az iskola vezetőinek és feladatainak áttekintése, az iskola energiafelhasználásáért felelős alkalmazott munkakörének vizsgálata, az épület nyitvatartási idejének ismertetése, fűtési rendszer /világítás működésének ideje, környezettudatos neveléssel és figyelemfelhívással kapcsolatos intézkedések és kampányok bemutatása, elmúlt évek felújítási és korszerűsítési beruházásainak elemzése, tervezett beruházások bemutatása. 4) Javasolt intézkedések: alacsony anyagi beruházást igénylő energiatakarékossági intézkedésekre vonatkozó javaslatok, bevált energiahatékonysági gyakorlatok és módszerek átvételét segítő tanácsok megfogalmazása.

mutatása, stb. b. Az iskola épületének általános ismertetése: Az iskola elhelyezkedésének, az épület típusának és állapotának bemutatása. Az iskola tevékenységének és munkarendjének ismertetése.

4 5) Energetikai átvizsgálás következtetései a. Az energiafelhasználáshoz kapcsolódóan az iskola épületének erősségei és gyengeségei. (Fogyasztási szokások, nagy energiafogyasztású elektromos berendezések, használatuk indokoltságának vizsgálata.) b. Energiafogyasztási mutatók, különös tekintettel az alábbiakra: i. Minimum/Átlag/Maximum kwh/m²a hőenergia-felhasználás ii. Minimum/Átlag/Maximum kwh/m²a elektromosáramfogyasztás c. Fontosabb javasolt intézkedések d. Az energetikai átvizsgálás során tett egyéb fontosabb észrevételek. TOVÁBBI LEHETSÉGES VIZSGÁLATI TERÜLETEK The EURONET 50/50 projekt keretében lefolytatandó energetikai átvizsgálás általánosságban elemzi az iskolák energetikai helyzetét és energiafogyasztásukat. A projekt szűkös költségvetése következtében sajnos nincsen arra mód, hogy az energetikai átvizsgálás során az iskolák energetikai tanúsítványt is szerezzenek. Az iskolák és fenntartóik anyagi lehetőségeik alapján azonban továbbfejleszthetik a vizsgálatot, és saját költségükre kibővíthetik az auditot tanúsítvány megszerzésével is a jövőben. Ezen vizsgálatok során az épület energetikai besorolásakor ajánlott figyelembe venni az épület geotermikus energiafelhasználásra vonatkozó lehetőségeit is.

Minimum/Átlag/Maximum kwh/m²a hőenergia-felhasználás ii. Minimum/Átlag/Maximum kwh/m²a elektromosáramfogyasztás c. Fontosabb javasolt intézkedések d.

5 Kapcsolat: Balatoni Integrációs és Közhasznú Nonprofit Kft Siófok, Batthyány utca 1. Tel/Fax: 84/ Projekt honlapja:

Hasonló dokumentumok

Széchenyi Programirodák létrehozása, működtetése VOP-2.1.4-11-2011-0001

Széchenyi Programirodák létrehozása, működtetése VOP-2.1.4-11-2011-0001 Smitola László Széchenyi Programiroda Nyugat-dunántúli Régió fejlesztési tanácsadó KEOP tel.: 06-20-450-5878 Széchenyi Programirodák