Hargitai Katalin. Játékvilág. Magyar nyelvi munkafüzet az általános iskola 4. évfolyama számára. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest



Hasonló dokumentumok
Mondatkiegészítés adott. Az írásmódtól eltérô. Mondatalkotás. pótlása. Hosszú mássalhangzós. Másolás. Mondatvégi írásjelek

Tagolatlan mondat szavakra tagolása, helyes leírása Ellenőrzés

Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály

2013/14. tanév. 3.osztály

1. Nézd meg a képet! Írd le, mi mindent látsz rajta! földrész, óceán, bolygó, műhold, nap, meteor. Engedélyezés alatt!

Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam. Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk!

Hargitai Katalin. Játékváros. Magyar nyelvi munkatankönyv az általános iskola 3. osztálya számára. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest

TANTÁRGYI PROGRAM. 2. osztály. Éves óraszám: 74 óra 2 óra/hét. fogalmak, ismeretek Új tantárgyunk: az anyanyelv. Bevezetés. A beszéd és az írás.

Engedélyezés alatt! Játékvilág. Magyar nyelvi munkafüzet 4.

Magyar nyelv és irodalom NYELVTAN TANMENET 3. osztály Készítette: Kő Nóra

Magyar nyelv és irodalom Fejlesztési terv

Az ige. 1. Olvasd el a szöveget, majd húzd alá az igéket!

TANMENETJAVASLAT. a nyelvtan és helyesírás tanításához a 3. évfolyam számára

Magyar nyelv és irodalom ÍRÁS TANMENET 3. osztály Készítette: Kő Nóra

Kedves Kisdiák! Egy dolog annyira egyszerű, amennyire csak lehetséges, de semmivel sem egyszerűbb. (Albert Einstein)

A magánhangzók. A bálna, a bálna tenger tehene, hasa csupasz, feje kopasz, a füle fekete.

2. Folytasd a betûk írását írott betûkkel! Figyelj az idôtartamra!

Írás 2. tanmenet. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag. Témák órákra bontása

Írás. munkafüzet 3. osztályosoknak. Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

TANMENET MAGYAR NYELV KISISKOLÁSOKNAK

A fônév a tulajdonnevek helyesírása Személynevek, állatnevek, földrajzi nevek

Tantervi javaslat a magyar nyelv és irodalom oktatására a román tannyelvű osztályokban tanuló diákoknak I. rész

Név:... Iskola:... Összpontszám: 240 pont Elért pontszám:... Helyezés:...

Szótagolás, elválasztás

Jelmagyarázat. Jelöld! Írd át! Írd le! Mondd ki! Mondd tollba! Színezd ki! Rajzold le! Kösd össze! Húzd alá! Házi feladat. Olvasd el!

TestLine - Nyelvtan és irodalom bemeneti mérés Minta feladatsor

MagyarOK 1. tanmenetek

BESZÉD ÉS ANYANYELV. Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak TANMENET

2013/2014. tanév. Nyelvtan, Írás tanmenet/2. osztály. Készítette: Varga Mariann. Tanító: Fürné Kiss Zsuzsanna és Varga Mariann

A melléknév. Olvasd el! Írd ki a tulajdonságot jelentô szavakat!

MESEBÁL 3.A hõs kisegér Huszti Zoltán

Források: magyar nyelv és kommunkikáció kísérleti tk. és mf. (OFI, 2014) Czinegéné L.J.

TANMENETJAVASLAT. a nyelvtan és helyesírás tanításához a 4. évfolyam számára

1. Mik a szófajok elkülönítésének általánosan elfogadott három szempontja? 2. Töltsd ki a táblázatot az alapszófajok felsorolásával!

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. a osztály

MagyarOK 1. tanmenetek

Antalné Szabó Ágnes A magyar helyesírás vizuális rendszere. Anyanyelv-pedagógia 4. Melléklet

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. b évfolyam

Kösd össze az összeillı szórészeket!

Nehogy a nyúl visz a puska! Mondat ez? Bizonyára te is látod,

TestLine - ERASMUS-Magyar kimeneti mérés Minta feladatsor

Olvasd el a szövegrészletet, majd válaszolj a kérdésekre!

A főnév élőlények, élettelen és gondolati dolgok neve. Fajtái a köznév és a tulajdonnév. tk

KIS NYELVÉSZ. országos levelezős verseny DÖNTŐ. 4. évfolyam. A tanuló neve: Település, ahova iskolába jársz: A felkészítő tanár neve:

Magyar nyelv és irodalom

írás (szürkével elkülönítve)

Nyelvtan-helyesírás 2. tanmenet. Témák órákra bontása. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója

Irodalom Szövegértés, szövegfeldolgozás 9. NY Órakeret:36 óra

A helyesírás biztonságának megalapozása játékos feladatokkal

Ismételjünk! Másold le a szavakat! Másold le írott betűkkel a szavakat! őz sí jó sír tíz víz. hajó batyu óvoda zöldül.

JAVÍTÓKULCS. Az elrepült focilabda

Barni har ma dik szü le tés nap já ra ka pott

Gyakorló feladatok 3.osztály. Készítette: Gyányi Ibolya

A b betűk olvasása, mgh. msh. sorrendű szótagok olvasása, tőmondatok olvasása. Hol jártál báránykám? Szókiegészítés, mondatalkotás,

Kedves Negyedikesek!

Javaslat a helyi tanterv elkészítéséhez Magyar nyelv és irodalom 3. osztály

XXXII. BORBÉLY SÁNDOR ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY Komplex anyanyelvi készségek tantárgy 3. évfolyam VÁC 2014.

ÖVEGES KÁLMÁN KOMPLEX ANYANYELVI VERSENY április 19. Séta a Balaton-felvidéken

A MAGYAR TÖRTÉNELMI TÁRSULAT KIADVÁNYAI

Magyar nyelv 6. osztály. Főbb témakörök

Japán dalok vázlatok mezzoszopránra és vonósnégyesre

ÍRJUNK SZÉPEN, HELYESEN SÜNIVEL!

Tartalom. 19 Jelen idő 19 Múlt idő 28 Jővő idő 37. Feltételes mód 41 Jelen idő 41 Múlt idő 43 Használata 44 Gyakorlatok 46

TANMENETJAVASLAT. Magyar nyelv és irodalom 2. osztály. Készítette: Romankovicsné Tóth Katalin és Romankovics András

TARTALOM. Tartalom. 1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV oldal. A határozott névelő: a gitár, az autó

Garay János: Viszontlátás Szegszárdon. kk s s. kz k k t. Kö - szönt-ve, szü-lı - föl-dem szép ha - tá-ra, Kö - szönt-ve tı-lem any-nyi év u-

Javítóvizsga követelmények 2. évfolyam. Magyar nyelv

-3- -a zavartalan munka biztosítása. - felolvasással, egyéni javítással. 2. Házi feladat ellenőrzése: Tk. 100/12. FOM

Tanítói útmutató, módszertan

A Tudományos Ismeretterjesztő Társulat Jurányi Lajos Egyesületének. I. Bachát László helyesírási versenye. 6. évfolyam

Feladatlap magyar nyelvből és irodalomból

2007/9. szám TURISZTIKAI ÉRTESÍTÕ 401 AZ ÖNKORMÁNYZATI ÉS TERÜLETFEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM HIVATALOS ÉRTESÍTÕJE

NT MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT. (heti 2 óra, azaz évi 74 óra)

33. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, már ci us 27., hétfõ TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 3887, Ft

1. Írd le kis írott betűkkel a nyomtatott betűket! 10/ a b é f ly d ó zs g j. 2. Írd le nagy írott betűkkel a nyomtatott betűket!

TÉMAKÖR: A MAGYAR NYELV TÖRTÉNETE 5. A NYELVMŰVELÉS ÉS NYELVTERVEZÉS JELENTŐSÉGE; SZEREPE NAPJAINKBAN

1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1

Tollbamondás. 4. évfolyam

Tartalomjegyzék. Bevezetés Az ige mondatalkotó képessége. 2. Az Objekt"-ek sorrendje főnevek, ill. névmások esetében.

Funkcionális analfabétizmus felszámolása programterv

KOCSÁR MIKLÓS. Dalok magyar költ k verseire

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 5., péntek / 60 perc

GYAKORLATOK Rövid vagy hosszú?

NT MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT. (heti 2 óra, azaz évi 74 óra)

Cseri Zsófiának és az Erkel Ferenc Vegyeskarnak Scherzo. zik a ten ge ri táb la t z pi ros haj na li fény ben, iz zik a ten ge ri táb la

136 Con Dolore. Tenor 1. Tenor 2. Bariton. Bass. Trumpet in Bb 2. Trombone. Organ. Tube bell. Percussions

Folytasd a szavak gyűjtését! Mi a szabály? Fogalmazd meg röviden szóban!

A kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés megteremtése Mátészalkán. Implementáló pedagógus: Varjú Ágnes

Csoportos munka: rajzos szimbólum készítése az osztályterem ajtajára.

Tevékenység Munkaforma Differenciálás Eszközök Pedagógiai/fejlesztési cél Megjegyzés Ismétlés: RÁHANGOLÓDÁS frontális füzet, borítékos feladat

Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék. A főnév 10 A főnevek neme 10 A főnevek többes száma 14 A főnév a mondatban 16 Gyakorlatok 17

Forrás: osztály. A tanuló. Kis- és nagybetűk írása. Szabályos betűalakítás és betűkapcsolás.

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI 1 4. ÉVFOLYAM

1. Nagy betűk - először a magánhangzók: A E U Ú I Í O Ó É Á Ü Ű Ö Ő - utána a mássalhangzók: M L H T S K R N B Z G V D SZ P C GY J CS NY F TY ZS LY

MagyarOK A2+ Szita Szilvia - Pelcz Katalin: Tanmenetek. A2.2. Célnyelvi és forrásnyelvi környezet Egy 96 órás tanfolyam

Átírás:

Hargitai Katalin Játékvilág Magyar nyelvi munkafüzet az általános iskola 4. évfolyama számára Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest

Tartalom 1 7. tanítási hét................................. 3 30 Szavak írása diktálás után, önellenõrzés, javítás, szógyûjtés, fõnevek csoportosítása, gyûjtése, múlt és jelen idejû mondatok alkotása, képrõl mondatalkotás, tulajdonnevek csoportosítása, földrajzi nevek gyûjtése, betûrend gyakorlása, mondatkiegészítés, igék ragozása, igekötõs igék keresése, jövõ idejû mondatok alkotása 8 12. tanítási hét............................... 31 50 Szavak írása diktálás után, önellenõrzés, javítás, melléknevek, melléknévgyûjtés, dátum írása, különbözõ mondatfajták gyakorlása, felszólító mondatok gyûjtése, toldalék, toldalékos fõnevek alkotása, névutók felismerése, használatuk gyakorlása, igekötõk gyakorlása, jövõ idejû mondatok 13 15. tanítási hét.............................. 51 70 Szavak írása diktálás után, önellenõrzés, javítás, szógyûjtés, múlt idejû kijelentõ mondatok, felkiáltó, óhajtó mondatok írása, felszólító mondatok, múlt idejû igék, igekötõk használata, melléknevek használata, jelzõs szerkezet, számjegyek írása, számnév, számjegyek, betûrend gyakorlása 18 23. tanítási hét.............................. 71 94 Szavak írása diktálás után, önellenõrzés, javítás, tulajdonnevek írása, kialakítása, jövõ idejû mondatok, mondatalkotás, mondatfajták meghatározása, dátum írása számmal, számok írása betûvel, toldalékos szavak gyakorlása, toldalékos fõnevek alkotása, összetett szavak alkotása, névutók használata, mondatalkotás névutók használatával, igekötõs igék helyesírása, elválasztás, rokon értelmû igék értelmezése 159

24 29. tanítási hét............................. 95 118 Szavak írása diktálás után, önellenõrzés, javítás, mondatfajták gyakorlása, ly-os szavakkal mondatalkotás, személyes névmások használata, mondatalkotás személyes névmásokkal, tulajdonnévbõl melléknév képzése, melléknevek értelmezése, határozott és határozatlan számok, számjegyek írása, dátum írása, összetett szavak, mondatalkotás összetett szavakkal, mondatalkotás földrajzi nevekkel 30 37. tanítási hét............................ 119 150 Gyakorlás, ismétlés, szavak írása diktálás után, önellenõrzés, javítás. Hasonulás, fõnevekhez toldalékok társítása, vezetéknév, keresztnév gyakorlása, szófaj meghatározása, szó jelentésének keresése, betûrend gyakorlása, mondatalkotás, fõnevek használata, tulajdonnév gyakorlása, melléknév használata, gyakorlása, jelzõs szerkezetek alkotása, számnevek csoportosítása,férfi-nõ:keresztnevek gyakorlása,szó szómagyarázat egyeztetése. Állatnevek, földrajzi nevek írása Ellenõrzés I................................... 151 154 Fõnevek csoportosítása, betûrend, mondatfajták, tulajdonnevek, igekötõs igék gyakorlása. Mondatalkotás,igeragozás,dátum,névutók használata, számnevek, mennyiségek írásának gyakorlása Ellenõrzés II.................................. 155 158 Mondatalkotás, mondatfajták felismerése, ly-os szavak írása, szófajok jelölése, névhasználat gyakorlása. Melléknevek képzése, fõnevek gyûjtése, dátum írása 160

5. Állítsd betûrendbe az alábbi igéket! megy,néz,lát,fél,mos,varr,kap,húz,ráz,tol,dõl,csuk,nyit kopog, zörög, vasal, cipel, ragad, fázik, sorol, számol, búsul eszik, ázik, ijed, õröl, okol, akad, élez, örül, íjaz, üget, óv kanyarog, nyikorog, levelez, szimatol, csivitel, gyalogol ballag, koppan, libben, cukkol, mellõz, csattog, durran zsugorodik,gyepesedik,keveredik,veszekedik,folyamodik bérel,fásul,horkol,bámul,fordít,hámoz,fetreng,berreg,húz csöpög,csenget,csücsül,csügged,csámcsog,csipog,csókol a á b c cs d dz dzs e é f g gy h i í j k l ly m n ny o ó ö õ p q r s sz t ty u ú ü û v w x y z zs

6. Olvasd el! Ha a cselekvés, történés most történik, most megy végbe, akkor jelen idõrõl, ha a cselekvés, történés már lezajlott, régen történt, akkor múlt idõrõl beszélünk. Ha a cselekvés, történés ezután lesz, ezután történik, akkor jövõ idõrõl beszélünk. A múlt idõt úgy jelöljük, hogy az ige végére magánhangzó után két -tt, mássalhangzó után egy -t kerül. Például: ült, olvasott,állt, hozott. 7. Töltsd ki a táblázatot! Most Tegnap kapar, fog, hoz, rág, néz, töröl, visel, mosogat, ágyaz, sír, remeg, morzsol, szipog, vasal, zokog, épít, világít, mászik, sétál, szédül, bámul, fogy, pakol, dörmög kapart, fogott, hozott 8. Olvasd el a újra a beírt szavakat! Radírozd ki a hibákat, és írd le hibátlanul! 57

5. Olvasd el! Az igékhez kapcsolódó, kötõdõ szócskák, az igekötõk. Módosíthatják, megváltoztathatják az igék jelentését. Gyakori igekötõk: be, ki, le, fel, meg, el, át, rá, ide, oda, szét, össze, vissza. Ha az igekötõ az ige után áll, akkor a két szót külön írjuk. Például: áll ide, néz vissza, hoz be, szól rá, vesz meg. 6. Egészítsd ki a mondatokat a megadott igekötõs igék segítségével! vedd fel, Hozd ide, Mosd meg, Kapcsold fel, Másold le a füzetedet, szeretném megnézni! Légy szíves a radíromat, odagurult hozzád! gyorsan a vázlatot, mert le kell törölnöm a táblát!, csupa festék lett! a villanyt, nagyon besötétedett. 7. Egészítsd ki a mondatokat a megadott igekötõk segítségével! Ügyelj a pontosságra! át, le, fel, be, le, el, ki, össze, meg, ide, szét, rá, oda, vissza Mosd az autót, mert nagyon koszos! Add az üzenetet légy szíves! Kapáld a virágos kertet, nagyon sok benne a gaz! Ne szórd a játékokat, nehéz lesz összeszedni! Varrd a gombot a kabátra, mert leszakadt! Vidd a könyvet a könyvtárba! Gyere mellém, ott útban vagy! Ne engedd Tomika kezét, sok itt az autó! Gyere az udvarra, neked is kell egy kis friss levegõ! Tedd a mérlegre a húst, szeretném megmérni! 60

8. Nézd meg a képet! Írj a füzetedbe mondatokat róla! Alkalmazz igekötõs igéket! Ügyelj a pontosságra! 9. Olvasd el a leírtakat! Radírozd ki a hibákat, és írd le hibátlanul! 10. A 8. feladat mondataiban karikázd be barnával az igekötõket! 11. Pótold a hiányzó betûket (ly, gy)! moso og, ma aráz, ra og, ukaszt, fo ik, szé ell, skatu áz, pó áz, fo, urmázik, orsul, akadá oz, bo ong, nyava og, fa izik, hü éskedik, bé egez, akorol, pá ázik, omlál, go ózik, he ez, ke elmez, korcso ázik, szabá oz 61

12. Fejezd be a mondatokat! ügyelj a pontosságra! Add rá Add oda Add vissza Add fel Add be Add meg Add el Add össze Add le Add át Add ki 13. Keresd meg az összetartozó szótagokat! (A kék szótag az elsõ.) Írd le a szavakat! e e i ú e reszt lább dõsb völt mészt á i i ü e dább raszt lõtt jeszt hajt é a o a a rült jabb leszt paszt gancs a a õ a ó jánl lébb dült kaszt latt ereszt, 62

9. Mondj a következõ igékkel egy-egy mondatot! Ötöt írj le! Figyelj! Mindegyik igében ly van! Ügyelj a pontosságra! süllyed, mélyed, bolygat lyukaszt, mosolyog, nyavalyog, bélyegez, gabalyodik, hógolyózik, kóvályog, lyukad, helyez, folyik, gömbölyödik, viszolyog, pályázik, sompolyog, szabályoz 10. Olvasd el a leírtakat! Radírozd ki a hibákat, és írd le hibátlanul! 11. Keresd meg az összetartozó szótagokat! Írd le a szavakat! pi sza tol lad ti ta ta ka gyel hagy te ta me ki vet fes te ta cso be lat dál zi ta ki rá jel par ti ta fi be páz fon na ta mu ta vág dob te ta ki po nul pos na ta ke ká res rol na ta kö rá rog resz ta ta pipázna, 98