La classe de langue comme terrain de l éducation à la tolérance

Hasonló dokumentumok
Yves Sans Logement reklámkampány luxusmárkákkal a hajléktalanokért

WIR IN EUROPA - ZUKUNFT GESTALTEN

MT ZRT Nyílt nap Franciaország november 26.

tematikus iskolai projekt Holokauszt Emléknapra ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium

Amit tudni kell a pályázatról:

ÉletPÁLYAutak Innovátor mesterpedagógusok fejlesztő tevékenységei. Van helyem melletted? Egy mesterprogram indítékai, céljai és tervei

Borbély Szilárd Nincstelenek című. Óratev

A szolnoki vár projekt történelem lézergravírozás 3D nyomtatás komplex részprojektje

HELYI TANTERV NÉMET NYELV ELSŐ IDEGEN NYELV 9. ÉVFOLYAM (NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ OSZTÁLY) ÉVI 504 ÓRA

TEMATIKUS EGYSÉG: Év eleji teendők, statisztikák. TEMATIKUS EGYSÉG: erkölcsi nevelés (2 óra)

Tanítási tervezet A tanítási óra oktatási céljai: A hazai idegenforgalomról tanultak ismétlése, rögzítése és alkalmazása.

SZKB_207_09. Kell egy csapat! I.

Helyi tanterv a nyelvi előkészítő évfolyamos képzés számára

Tájékoztató óra. A pszichológia evolúció nélkül. LEHETSÉGES REFERÁTUM : Kimura: Férfi agy női agy Referáló 1: Varga Veronika

Körös Tehetséggondozó Egyesület NTP-MTI Madárvárta. Tematika. Időszak: február június 30.

Modul/ Foglalkozás Ajánlott tevékenység Kiemelt készségek, képességek Munkaformák Módszerek

Brassó Utcai Általános Iskola ökoiskolai munkaterve

Óra Téma Didaktikai feladatok Fejlesztési területek Munkaformák, szemléltetés, eszközök

MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN

Holokausztoktatással kapcsolatos tanártovábbképzések: nemzetközi összehasonlítás

TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK

Dömsödi Széchenyi István Általános Iskola. Arany János Általános Iskolája

Tanítási tervezet. 1. Tantervi követelmények

LATIN NYELV ÉS IRODALOM MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2017/2018

1. FOGLALKOZÁSOK, FELADATOK, JÁTÉKOK, A TANULÓ EGÉSZSÉGES SZEMÉLYISÉGFEJLŐDÉSÉNEK MEGSEGÍTÉSÉRE

Ph. D. vizsgatájékoztató

Ph. D. vizsgatájékoztató

Tanítási tervezet. 1. Tantervi követelmények

Felnőttek, mert felnőttek

MATEMATIKAI ÉS PÉNZÜGYI ISMERETEK A GAZDASÁGI VÁLSÁG KONTEXTUSÁBAN

Német nyelv évfolyam

Helyi tanterv a nyelvi előkészítő évfolyamos képzés számára

Oktatási útiterv. A Holokauszt Emlékközpontban június 10.

szka105_35 É N É S A V I L Á G

Óravázlat. Az óra menete. Egyperces novella elolvasása, kép megtekintése! (Melléklet 1.)

Projektalapí to okirat (9. e vf. 5. csoport)

A gimnáziumi osztályok félévi és év végi vizsgarendje.

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

Modul címe: Szent Iván éj

Csatári Nóra, Czuppon Anett, Varga Balázs, Orosz Enikő

Melléklet. 1. táblázat Videós óra annotálása. 9. osztály magyar nyelv nő 22 év aktív tábla, papír A sajtóműfajok

MAGYAR IRODALOM ÓRAVÁZLAT

SZÓBELI TRÉNINGEK TÉMAKÖREI

Tréningprotokoll segítők felkészítéséhez

Modern hangzatok SZOCIÁLIS ÉS ÉLETVITELI KOMPETENCIA. Projekt az Alapfokú Művészeti Iskolák számára Fuvola tanszak (9-15. életév)

WESLEY JÁNOS LELKÉSZKÉPZŐ FŐISKOLA SZOCIÁLIS MUNKA SZAK

TÖRTÉNELEM 5-7. Kulcsfogalmak tanítása és gyakorlása

Bullying & Media. Comenius project. Szalánczy Gábor május 20.

Sylvester mentálhigiénés, személyiségfejlesztő, Közösségi szolgálat Projekt értékelés tanév

Hallgatói tájékoztató. Szakértők felkészítése a pedagógusminősítésre

A vizuális kultúra óra jellemzői

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZAKISKOLA TANMENET. Osztályközösség-építő Program tantárgy. 9. évfolyam

ÓRAVÁZLAT 8. OSZTÁLYOS KÖNYVTÁR HASZNÁLATI ÓRA

CIGÁNY KISEBBSÉGI NÉPISMERET




tantermek - folyosó. Személy, tantárgy: Tevékenységek: Fejlesztett készségek: Munkaformák: Produktum Matematika

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET

SZKB101_06 SZKB_101_06. Kippkopp és Tipptopp. Egyedül nem jó. A modul szerzõje: Iván Márta SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK

NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ ÉVFOLYAM

A tanulás fejlesztésének tanulása Tanulási program

Feladatkörök a kooperatív munkában

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 8. D évfolyam Helyesejtés, helyesírás, Kommunikáció Olvasás-szövegértés és szövegalkotás Mtk. 26./4.

Tanítási tervezet. Az óra típusa: Ismereteket elmélyítő és új ismereteket feldolgozó óra.

Eső esetén B program (ugyanaz dzsekiben)

Non-formális tanulás útjai az önkéntes munkán keresztül

Osztály: Tanév: 2017/2018. ÓRAVÁZLAT Óraszám:

ÓRAVÁZLAT PARTI NAGY LAJOS: LÉTBÜFÉ

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium?

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium?

Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET. 7. osztály

PARADIGMAVÁLTÁS A KÖZOKTATÁSBAN MOST VAGY SOHA?!

Tárgyi tematika és félévi követelményrendszer

III. ÓRATERV. Didaktikai feladat. Tanári instrukciók. Idézzük fel, amit az. ráhangolás, az. kulcsszavak írnak fel a tanultakkal kapcsolatosan.

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

Történelem, francia nyelv és etika tantárgyakból betervezett projektfeladatok témakörei évfolyamokra lebontva

1125 Budapest Kikelet u.57. Telefonszám(ok) /132 Mobil Fax(ok) /144

Környezetünk védelmében: A környezetbarát energiaforrások

Baracskai Kozma Ferenc Általános Iskola. Karácsony projekt. Készítette: Borsóné Molnár Szilvia. Baracska, december

KOMPETENCIAFEJLESZTŐ PÉLDÁK, FELADATOK

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

Osztályozóvizsga-követelmények olasz nyelvből. 4+1 évfolyamos nyelvi előkészítő gimnáziumi képzés

TEHETSÉGBARÁT ISKOLA KONFERENCIA

Festival de la Francophonie Concours «dis-moi dix mots à la folie!»

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL

Milyen modulokat tanítsunk? Dr. Jakab-Szászi Andrea Nagy Márta Milyen modulokat tanítsunk? Márkus Gábor 45 perc

Egyéni és csoportos foglalkozások a gyerek és iskolai könyvtárban

Fővárosi Diákönkormányzati. A Diákakadémia célja. A tanulási folyamat

a gyermek jogai és az unicef

KÖVETELMÉNYEK 2015/2016.II.félév. Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET

Pályázati hírlevél 1. évfolyam - 7. szám február 25. Hallgatók számára

START+ INFORMÁCIÓS NAP

KÖVETELMÉNYEK I.félév. Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár

HOGYAN TÖLTSÜK AKÍTVAN A SZABADIDŐNKET?

ELSŐ IDEGEN NYELV évfolyam

FORCAVI Project. módszerek eszközök instr. Doku prezentáció ppt 1-3 dia 2. oldal. statusz* idő/perc

Rendelt darab Cikkszám Tankönyv Diák fiz. Diák ingy. Összesen

Átírás:

La classe de langue comme terrain de l éducation à la tolérance KPSZTI, 2015.11.27. Gonda Zita ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium

Miért éppen tolerancia? Erőszak a világban Erőszak az iskolában: bullying (iskolai zaklatás) Elliot Aronson: Columbine után az iskolai erőszak szociálpszichológiája az erőszak megelőzése az iskolában az érzelmi intelligencia fejlesztése kooperáció: felkészülés a munka világára

Tolerancia nyelvórán Nyelvóra: ideális terep tolerancia tematikára Változatos társalgási témák kapcsolódó tolerancia-témák lakás: 1. mozgássérültek A bőség zavara 2. hajléktalanság Nyelvórai szerepjáték, vita, kreatív írás: más nézőpont

Témák Szegénység Hajléktalanság Munkanélküliség Fogyatékosság Betegség Társadalmi kisebbségek Menekültek Bevándorlók Rasszizmus Vallások Női egyenjogúság Gyerekjogok Családon belüli erőszak Homoszexualitás Túlsúly Öregkor

Brain-storming Hol töltsük az éjszakát Párizsban, ha már minden szálloda megtelt? + magyarázat Minden ötletet elfogadni! - egyéni munka - csoportmunka - közös megbeszélés (kiegészítés, listabővítés)

A luxus Brain-storming : Le luxe, c est quoi? - Egyéni reflexiók: saját vélemény kialakítása - Jegyzetek készítése, amit végül nem olvashat - páros munka: eszmecsere

Hajléktalanság France-Euro-Express 3. Leçon 9. III. Ma maison, c est la rue! Milyen feladatok kapcsolódhatnak a szöveghez? Elképzelni az előéletét: munka és család Mi történt? Miért került az utcára? (fiche d identité) Interjú : előélet és perspektívák Újságcikk: kreatív írás Restos du cœur : civilizációs ismeretek

«Laisse tomber, ce soir je t emmène au resto.» Ki? Kinek? Hol? Mikor? Gender-téma: férfi nőnek Cím nélküli karikatúra : - címadás egyéni munkában - értelmezés párban

Les restos du cœur Les restos du cœur : története (Coluche) Újságcikk: olvasásértés Diákprezentáció Les enfoirés: videóklip: Toute la vie (2015) https://www.youtube.com/watch?v=h4et6pput5w

SDF Hipotézisek felállítása a borítófotó és/vagy a cím alapján fülszöveg írása Hajléktalan-tematika Kortárs regény: barátság, szerelem, iskola A másság többféle megjelenése tehetség (Lou) Párizs Filmváltozat

Dalszövegtől a filmig Dalszövegrészletek hipotézisek (kreatív kommunikáció) Louane : Je vole https://www.google.hu/search?q=louane+je+vole&ie=utf-8&oe=utf-8&gws_rd=cr&ei=00dtvsp8lcoyucodg8gc

Migrants, immigrés Dr. Pataki Pál: Francia nyelvkönyv IV. Fernand Raynaud : Je suis pas un imbécile kérdéssor Lista: nem tősgyökeres francia híres emberek (Bernard Pivot : Double je : 2002 2005, France 2) Carla Bruni, Anggun, Karl Lagerfeld, etc. Napoléon Bonaparte, Apollinaire, Marie Curie, Yves Montand, Marc Chagall, Picasso, Romain Gary

Párizsi bérház A film magyar címe: Szerelem a hatodikon Haussmann-féle bérház: - chambres de bonne - cselédlépcső Spanyol cselédek az 1960-as években

Paris je t aime Epizód: Loin du 16ème A bevándorlók helyzete Párizsi közlekedés: Párizs-térkép (metró, utca) A párizsi kerületek közötti különbségek : 16. kerület külvárosok

A gyűlölet Mathieu Kassovitz : La Haine (1995) Párizsi külváros

Melegek Bertrand Delanoë, Párizs volt polgármestere Párizsi városfejlesztési projektjei: Nuit Blanche, Paris Plage, Vélib, Autolib, etc. Internetes anyaggyűjtés: közélet és magánélet merénylet Sajtókonferencia: mini-szimuláció

Nicsak, ki beszél? Ki a narrátor? Mi az előtörténet, ill. a folytatás? Filmszerűség: dramatizálás, filmezés Nyitott vers számos értelmezési lehetőséggel: férfi és nő csak egy értelmezési lehetőség a sok közül Prévert esete Vienot abbéval (Déjeuner du matin Mon mari) Nyitottságra, kritikai gondolkodásra, toleranciára nevelés

Fogyatékkal élők Ki ez az ember? teljes alakos fotó vagy mellkép alapján (fiche d identité) Egy nap kerekes székben: tévé- vagy rádióriport akadálymentesítés Sport, paralimpia Musée d Orsay: prospektusok Újságcikk, riport: kreatív írás

Vakság Jarmusch: Éjszaka a Földön (Night on Earth/Une nuit sur Terre) Párizsi epizód (youtube) Kérdések a vak nőhöz A taxisofőr kérdései Projekt : 3 órás modul Projekt végterméke: tévéműsor: kulturális magazin Iskolai csereprogram: helyi epizód forgatókönyvének megírása, a film leforgatása

Holokauszt és irodalom Brain-storming: gyerekkori emlék Befejezetlen gyerekkori történet befejezése és címadás: kreatív írás Az eredeti történet feldolgozása kérdéssorral Az 1942. július 16-i nagy párizsi razzia a Vél d Hiv A USC Shoah Alapítvány francia nyelvű videóéletinterjúi

Holokauszt : napló és Internet franciaoktatas.eu : óraterv Le Journal d Hélène Berr (Un livre, un jour france3) Mémorial de la Shoah (Párizs): www.memorialdelashoah.org Hélène Berr une vie confisquée a kiállítás interaktív honlapja: http://www.memorialdelashoah.org/upload/minisites/helene_berr/

A nagy utazás Brain-storming: A nagy utazás Jorge Semprun: Le grand voyage (A nagy utazás) Befejezetlen regényrészlet: kreatív írás Kérdéssor: döntéshelyzet, egyéni felelősség extrém történelmi helyzetben Egyéni reflexiók Holokausztoktatás: kritikai gondolkodásra, autonómiára nevelés

Robert Capa : La tondue de Chartres (1944. augusztus 18.)

Vita Érvek gyűjtése pro és kontra szókincsgyűjtés és szókincsfejlesztés A másik fél nézőpontjának megismerése érzelmi intelligencia fejlesztése A vitatechnika fejlesztése kommunikációs készségek fejlesztése Demokráciára nevelés

La classe de langue comme terrain de l éducation à la tolérance Gonda Zita ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium gonda.zita@trefort.elte.hu