JOGÁSZ SZAK OSZTATLAN (EGYSÉGES) KÉPZÉS NAPPALI ÉS LEVELEZŐ MUNKAREND SZABADON VÁLASZTHATÓ TANTÁRGYAK. Nemzetközi- és Európajogi Tanszék

Átírás

1 A XX. század második felének nemzetközi kapcsolata Dr. Bruhács János professor emeritus Csütörtök, / 207 Nappali Kontakt óra AJSZNO56501 SZVN AJKONO5701 Nemzetközi jog 1. KOJN0501 Nemzetközi jog 1. Kredit 2 1 Félévi óraszám Létszám 20 Szemeszter Meghirdetési gyakorisága: félévente Oktatás nyelve: magyar Tantárgyi tematika: 1. A hidegháború kezdetei. 2. A hidegháború forró szakaszai. 3. A magyar forradalom és a szuezi válság. 4. A berlini és kubai válság. 5. A détente. 6. A vietnami háború. 7. A közel-keleti háborők. 8. QA hidegháború a trópusokon. 9. A szovjet-kínai konfliktus. 10. A détente vége. 11. A végjáték. Félévközi ellenőrzés: - Félév végi számonkérés típusa: gyakorlati jegy Jellege: szóbeli vizsga Az osztályzat kialakításának módja: - A kurzus feladata a szakképzés céljának megvalósításában: A nemzetközi jogszabályok gyakorlati alkalmazását jelentő szerződéses példák és jogesetek politikai-diplomáciai hátterének feltárása, ami elősegíti a Nemzetközi jog I-II. tárgy jobb megértését. Jegyzetek, segédletek, szakirodalom listája: Nemzetközi jog I-II. Halmosy: Nemzetközi szerződések , A hallgató egyéni munkával megoldandó feladatainak száma és típusa: A foglalkozásokon való részvétel i: TVSZ szerint A távolmaradás pótlásának lehetősége: TVSZ szerint Megjegyzés: - 1. oldal

2 Levelező Nem kontakt óra Bepillantás a nemzetközi szervezetek világába Dr. Csapó Zsuzsanna egyetemi adjunktus AJSZLO14501 SZVA10801 SZVD10801 SZVR10801 SZVU Kredit Félévi óraszám Létszám Meghirdetési gyakorisága: félévente Oktatás nyelve: magyar Tantárgyi tematika: A szeminaristáknak egy oldalas házi dolgozatot kell elkészíteniük, a következő főbb szempontok alapján: 1. a nemzetközi szervezetek általános jellemzése 2. a választott nemzetközi szervezet megalakítása, története 3. struktúrája, felépítése, szervei 4. feladata, hatásköre 5. jelentősége. A hallgató szabadon választja ki a számára érdekesnek, fontosnak és elemzendőnek tartott nemzetközi szervezetet. Érdeklődése szerint bátran választhatja az ENSZ-et, annak szakosított intézményeit, az ILO t (Nemzetközi Munkaügyi Szervezet), UNESCO-t (az Egyesült Nemzetek Oktatási, Tudományos és Kulturális Szervezete), a FAO-t (Élelmezési és Mezőgazdasági Szervezet), a WHO-t (Egészségügyi Világszervezet), IMF-et (Nemzetközi Valutaalap), IBRD-t (Világbank/Nemzetközi Újjáépítési és Fejlesztési Bank), ITU-t (Nemzetközi Távközlési Unió), Egyetemes Postauniót, NAÜ-t (Nemzetközi Atomenergia Ügynökség) a WTO-t (Kereskedelmi Világszervezet), Szellemi Tulajdon Világszervezetét, az ICAO-t (Nemzetközi Polgári Repülési Szervezet) a Nemzetközi Tengerészeti Szervezetet, a Meteorológiai Világszervezetet az UNIDO-t (az ENSZ Iparfejlesztési Szervezete), a Nemzetközi Mezőgazdaság-fejlesztési Alapot, a Nemzetközi Fejlesztési Egyesülést, a Nemzetközi Pénzügyi Társaságot, a Nemzetközi Tengerfenék Hatóságot, a Turizmus Világszervezetét, a NATO-t, OECD-t, EBESZ-t, Európa Tanácsot, Afrikai Uniót, Amerikai Államok Szervezetét, ASEAN-t, Arab Ligát, Iszlám Konferenciát, Visegrádi Együttműködést, CEFTA-t, NAFTA-t, Mercosurt, OPEC-t, vagy akár NGO-kat, nemzetközi nem kormányközi szervezeteket is dolgozata tárgyául választhat (Nemzetközi Vöröskereszt, Greenpeace, WWF: Természetvédelmi Világalap, Orvosok Határok Nélkül, Human Rights Watch, Amnesty International, Egyházak Világtanácsa, Nemzetközi Karitász stb.) Félévközi ellenőrzés: - Félév végi számonkérés típusa: gyakorlati jegy Jellege: írásbeli vizsga Az osztályzat kialakításának módja: A beadott oldala házi dolgozat értékelése. 2. oldal

3 A kurzus feladata a szakképzés céljának megvalósításában: A szeminárium célja, hogy a hallgatók bepillantást nyerjenek a nemzetközi szervezetek világába, és azon belül egy általuk választott nemzetközi szervezet munkájával, feladataival, felépítésével stb. részletesebben is megismerkedjenek. Jegyzetek, segédletek, szakirodalom listája: A hallgató szabadon dönt házi dolgozatának forrásairól. Lehetőség van természetesen az oktató segítségét, tanácsait, ajánlásait igénybe venni, és vele bármikor konzultálni. Kérésre a választott nemzetközi szervezet fényében a kurzusvezető listát állít össze az adott szervezettel foglalkozó könyvekről és publicisztikákról, melyeket a hallgató egyéni megítélése szerint felhasznál és feldolgoz. A szeminarista a szervezetek hivatalos weboldalait is tanulmányozhatja, pl. (az ENSZ honlapja), (NATO), (Európa Tanács), (EBESZ), (Afrikai Unió), (Iszlám Konferencia Szervezete) stb. A hallgató egyéni munkával megoldandó feladatainak száma és típusa: oldalas házi dolgozat A foglalkozásokon való részvétel i: TVSZ szerint A távolmaradás pótlásának lehetősége: TVSZ szerint Nem kontakt órával kapcsolatos információk A kapcsolattartás formája, módja: személyesen, telefonon, on A dolgozat(ok) leadásának módja: on A dolgozat(ok) leadásának határideje: május 8. Megjegyzés: - 3. oldal

4 Nemzetközi szervezetek Dr. Csapó Zsuzsanna egyetemi adjunktus Csütörtök, / Óriás Nándor előadóterem 1. Nappali Kontakt óra AJSZNO14601 SZVN Kredit 2 1 Félévi óraszám Létszám 20 Szemeszter Meghirdetési gyakorisága: félévente Oktatás nyelve: magyar Tantárgyi tematika: A szeminárium célja, hogy a hallgatók betekintést nyerjenek a nemzetközi kapcsolatok egyre meghatározóbb szereplőinek, a nemzetközi szervezeteknek a világába. Megismerkedjenek a nemzetközi szervezetek felépítésével, struktúrájával, szerveivel, fő feladataival, funkcióival, hatáskörével, céljaival, tevékenységével, akcióival, fellépéseivel. A szeminárium a hallgató önálló (a kurzus vezetője által segített, támogatott és instruált) felkészülés keretében egy (ill. a létszámtól függően két) szabadon választott (és az oktatóval egyeztetett) nemzetközi szervezetről tartanak kiselőadást. A szeminárium teljesítésének feltétele: a választott nemzetközi szervezetet a többi hallgató számára bemutató előadás(ok) megtartása (és egymás előadásainak meghallgatása). A kiselőadás tárgyául választható nemzetközi szervezetek: ENSZ: Egyesült Nemzetek Szervezete Az ENSZ főszervei: Közgyűlés, Biztonsági Tanács, Titkárság, Gazdasági és Szociális Tanács, Nemzetközi Bíróság, Gyámsági Tanács NATO: Észak-atlanti Szerződés Szervezete Európa Tanács EBESZ: Európai Biztonsági és Együttműködési Szervezet OECD: Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet Amerikai Államok Szervezete Arab Liga Iszlám Konferencia Afrikai Unió ASEAN: Délkelet-Ázsiai Nemzetek Társulása ILO: Nemzetközi Munkaügyi Szervezet UNESCO: az Egyesült Nemzetek Oktatási, Tudományos és Kulturális Szervezete FAO: Élelmezési és Mezőgazdasági Szervezet WHO: Egészségügyi Világszervezet 4. oldal

5 IMF: Nemzetközi Valutaalap IBRD: Világbank/Nemzetközi Újjáépítési és Fejlesztési Bank ITU: Nemzetközi Távközlési Unió Egyetemes Postaunió NAÜ: Nemzetközi Atomenergia Ügynökség WTO: Kereskedelmi Világszervezet Szellemi Tulajdon Világszervezete ICAO: Nemzetközi Polgári Repülési Szervezet Nemzetközi Tengerészeti Szervezet Meteorológiai Világszervezet UNIDO: az ENSZ Iparfejlesztési Szervezete Nemzetközi Mezőgazdaság-fejlesztési Alap Nemzetközi Fejlesztési Egyesülés Nemzetközi Pénzügyi Társaság Nemzetközi Tengerfenék Hatóság Turizmus Világszervezete Vegyifegyver Tilalmi Szervezet Dél-Csendes Óceáni Fórum CEFTA: Közép-Európai Szabadkereskedelmi Megállapodás NAFTA: Észak-Amerikai Szabadkereskedelmi Megállapodás MERCOSUR: Déli Közös Piac EBRD: Európai Újjáépítési és Fejlesztési Bank OPEC: Kőolajexportáló Országok Szervezete valamint NGO-k (nem kormányközi szervezetek): Vöröskereszt Nemzetközi Bizottsága Greenpeace WWF: World Wildlife Fund: Természetvédelmi Világalap Orvosok Határok Nélkül Human Rights Watch Amnesty International Egyházak Világtanácsa Nemzetközi Karitász Zsidó Világkongresszus SIPRI: Stockholmi Nemzetközi Békekutató Intézet Béke Világtanács Nemzetközi PEN Szocialista Internacionálé Kereszténydemokrata Internacionálé Liberális Internacionálé Baptista Világszövetség Muzulmán Világkongresszus Református Egyházak Világszövetsége Szabad Szakszervezetek Nemzetközi Szövetsége Szakszervezeti Világszövetség Munkaadók Nemzetközi Szövetsége Munka Világszövetsége Nemzetközi Újságíró Szervezet 5. oldal

6 Római Klub Nemzetközi Szociológiai Társaság Politikai Tudományok Nemzetközi Társasága ILI: Nemzetközi Jogi Intézet ILA: Nemzetközi Jogi Társaság Nemzetközi Ügyvédszövetség Nemzetközi Nőtanács Állatvédelmi Világszövetség Nemzetközi Diákunió Sakkvilágszövetség Nemzetközi Olimpiai Bizottság IAAF: Nemzetközi Amatőr Atlétikai Szövetség IFF: Nemzetközi Vívószövetség FIFA: Labdarúgóegyesületek Nemzetközi Szövetsége Színészek Nemzetközi Szövetsége Zenészek Nemzetközi Szövetsége stb. A kiselőadások ajánlott felépítése: 1. a választott nemzetközi szervezet megalakítása, története 2. struktúrája, felépítése, szervei 3. feladata, hatásköre 5. jelentősége. Előadása színvonalát emelendő, a hallgató akár power point segítségével is színesebbé teheti bemutatóját. Megismertetve a többi szeminaristával a szervezet logóját, képeket mutatva az egyes szervekről, intézményekről, a szervezet fő funkcionáriusairól stb. (Természetesen a ppt-előadás csak lehetőség, de nem követelmény.) Tantárgyi tematika heti bontásban: 1. Bevezetés a nemzetközi szervezetek világába. A nemzetközi szervezetek általános jellemzése. A nemzetközi szervezetek fogalma, csoportosítása, feladataik, általános felépítésük stb Az egyes nemzetközi szervezetek bemutatása. Félévközi ellenőrzés: - Félév végi számonkérés típusa: gyakorlati jegy Jellege: írásbeli vizsga és szóbeli vizsga Az osztályzat kialakításának módja: - A kurzus feladata a szakképzés céljának megvalósításában: A szeminárium célja, hogy a hallgatók betekintést nyerjenek a nemzetközi szervezetek világába. Jegyzetek, segédletek, szakirodalom listája: A hallgató szabadon dönt kiselőadásának forrásairól. Lehetőség van természetesen az oktató segítségét, tanácsait, ajánlásait igénybe venni, és az előadás előtt bármikor konzultálni. A választott nemzetközi szervezet fényében a kurzusvezető listát állít össze az adott szervezettel foglalkozó könyvekről és publicisztikákról, melyeket az előadó egyéni megítélése szerint felhasznál és feldolgoz. A hallgató a szervezetek hivatalos weboldalait is tanulmányozhatja, pl. (az ENSZ honlapja), (NATO), (Európa Tanács), 6. oldal

7 (EBESZ), (Afrikai Unió), (Iszlám Konferencia Szervezete) stb. A hallgató egyéni munkával megoldandó feladatainak száma és típusa: kiselőadás (a választott nemzetközi szervezet szóbeli bemutatása) A foglalkozásokon való részvétel i: TVSZ szerint A távolmaradás pótlásának lehetősége: TVSZ szerint Nem kontakt órával kapcsolatos információk A kapcsolattartás formája, módja: személyesen, telefonon A dolgozat(ok) leadásának módja: postán (a tanszék, oktató címére) A dolgozat(ok) leadásának határideje: május 8. Megjegyzés: - 7. oldal

8 Levelező Nem kontakt óra A hágai és az arushai nemzetközi büntetőtörvényszékek gyakorlata Dr. Csapó Zsuzsanna egyetemi adjunktus AJSZLO29401 SZVA30301 SZVD30301 SZVR30301 SZVU Kredit Félévi óraszám Létszám Meghirdetési gyakorisága: félévente Oktatás nyelve: magyar Tantárgyi tematika: A kurzus sikeres teljesítéséhez a hallgatónak oldalas házi dolgozatban kell ismertetnie, elemeznie a hágai vagy az arushai nemzetközi büntetőtörvényszék előtt folyó egy vagy több eljárást, azaz vagy a délszláv konfliktus háborús bűnösének, vagy a ruandai népirtásban részt vett vádlottaknak a perét kell feldolgoznia. Pl. Milosevic pere: elfogása, az ellene felhozott vádpontok, a tárgyalás menete, a védelem, az ügy lezárása, stb., már lezárt ügyek, kiket vontak eddig felelősségre, milyen vádpontokban találták őket bűnösnek, milyen ítéleteket szabott ki a bíróság, hogyan történik az ítéletek végrehajtása, kiket nem sikerült eddig még a bíróság elé állítani, a ruandai perek, Jean Kambanda tárgyalása, az ellene hozott ítélet, kiket vont perbe még a törvényszék, hogyan végzi munkáját, milyen eredménnyel stb. A hallgató maga választja ki az általa érdekesnek ítélt ügyet vagy ügyeket, s dolgozza fel a legfontosabb vonatkozásait (ki ellen folyt/folyik az eljárás, milyen vádpontokat rögzítettek, hogyan folyt/folyik a tárgyalás, milyen ítélet született, hogyan zajlott a bizonyítás stb.) Félévközi ellenőrzés: - Félév végi számonkérés típusa: gyakorlati jegy Jellege: írásbeli vizsga Az osztályzat kialakításának módja: A kurzus sikeres teljesítéséhez a hallgatónak oldalas házi dolgozatot kell készítenie a megadott vagy szabadon választott témakörökből. A kurzus feladata a szakképzés céljának megvalósításában: A hallgatók ismerjék meg napjaink két ad hoc nemzetközi büntetőtörvényszékének munkáját. Jegyzetek, segédletek, szakirodalom listája: A hallgató szabadon dönt arról, milyen forrásokból gyűjti össze a választott témájához szükséges anyagot: igénybe veheti az internetet, folyóiratokat, napilapokat, tankönyveket stb. 8. oldal

9 A következő források hasznosak lehetnek: (a hágai törvényszék honlapja - angol, francia, horvát, szerb, bosnyák és albán nyelveken - ICTY cases and judgements ikon alatt érhetők el a legfontosabb információk az ügyekről) (az arushai törvényszék honlapja - angol és francia /valamint kinyarwanda/ nyelven cases ikon alatt érhetők el a legfontosabb információk az ügyekről) Bruhács János: Nemzetközi jog II., VII. fejezet 4. pont: Delicta iuris gentium ( o.) hetilapok, napilapok, szakfolyóiratok A hallgató egyéni munkával megoldandó feladatainak száma és típusa: oldalas házi dolgozat A foglalkozásokon való részvétel i: TVSZ szerint A távolmaradás pótlásának lehetősége: TVSZ szerint Nem kontakt órával kapcsolatos információk A kapcsolattartás formája, módja: személyesen, telefonon, on A dolgozat(ok) leadásának módja: on A dolgozat(ok) leadásának határideje: május 8. Megjegyzés: - 9. oldal

10 Levelező Nem kontakt óra Milyen nemzetközi jogi szabályok állnak a háttérben? Dr. Csapó Zsuzsanna egyetemi adjunktus AJSZLO29501 SZVA30401 SZVD30401 SZVR30401 SZVU Kredit Félévi óraszám Létszám Meghirdetési gyakorisága: félévente Oktatás nyelve: magyar Tantárgyi tematika: A hallgató feladata kiválasztani egy általa érdekesnek, fontosnak, elemzendőnek tartott nemzetközi eseményt, és annak nemzetközi jogi hátterét feltárni, oldalas dolgozat keretében. Pl. az adott esetben milyen nemzetközi szerződést sértettek meg a felek? Pl. a nemzetközi jog mely általános szabályait hagyták figyelmen kívül? Mely nemzetközi jogi kötelezettségeiknek tettek eleget? Milyen nemzetközi jogosultságuknak szereztek érvényt? A nemzetközi joggal összhangban jártak-e el a felek? Hogyan alakult volna a történet, ha a felek betartják nemzetközi jogi kötelezettségeiket? Hogyan ítélnénk meg a mai nemzetközi jog alapján bizonyos történelmi eseményeket? Milyen nemzetközi jogi következményekkel járt az eset (pl. sor került választottbírósági eljárásra, vagy az ügy a(z Állandó) Nemzetközi Bíróság elé került, BT határozat született, új nemzetközi szerződést fogalmaztak meg stb.) A hallgató szabadon választ a vizsgálandó nemzetközi események közül (akár a jelen, akár a közelmúlt történéseit egyaránt vizsgálhatja, de érdeklődésétől függően történelmi eseményeket is feldolgozhat a nemzetközi jog fényében). Néhány javasolt, ajánlott példa (a kurzusvezető reméli, ezeken túl is találnak a szeminaristák érdekes témákat): pl. Jugoszlávia NATO-bombázása, pl. Entebbe-i incidens, pl. Eichmannügy, pl Magyarország, pl. túszejtés az Egyesült Államok teheráni nagykövetségén- 1979, pl. a mostari öreg híd lebombázása, pl. Lockerbie merénylet, pl. Alabama-ügy, pl. tiszai ciánszennyezés, pl. a 3. évezred háborúi: Afganisztán, Irak, pl. Szaddam Husszein, pl. Franciaország nukleáris kísérletei, pl. iraki atomreaktor Izrael általi lebombázása, pl. Guantanamo, pl. Mindszenty, pl. SFOR-KFOR erők Magyarországon, pl. az Izrael által felhúzott fal, pl. iráni urán stb. Fenti példák mind felvetnek valamely nemzetközi jogi vonatkozást: pl. be nem avatkozás elve, pl. diplomaták sérthetetlensége, univerzális büntető joghatóság, népek önrendelkezési joga, saját állampolgárok védelme külföldön, a nemzetközi jogot sértő vagy azzal összhangban álló fegyveres konfliktus, emberi jogok, a genocídium egyezmény érvényesülése, a hadviselés szabályai, légi közlekedés biztonsága, semleges államok kötelezettségei, nemzetközi környezetvédelem, háborús bűncselekmények, tiltott fegyverek, humanitárius intervenció, preventív önvédelem, kínzás elleni egyezmény, hadifoglyok 10. oldal

11 helyzete, nemzetközi terrorizmus, diplomáciai menedék, külföldi haderők tagjai, a nukleáris energia békés célú felhasználása stb. A hallgatóknak e nemzetközi jogi háttérre, az események nemzetközi jogi vonatkozásaira kell rávilágítaniuk dolgozatukban, a nemzetközi jog fényében elemezve a választott ügyet, eseményt, incidenst. Félévközi ellenőrzés: - Félév végi számonkérés típusa: gyakorlati jegy Jellege: írásbeli vizsga Az osztályzat kialakításának módja: A beadott dolgozat értékelése. A kurzus feladata a szakképzés céljának megvalósításában: A kurzus célja, hogy a hallgatók a nemzetközi jog szabályainak érvényesülését a gyakorlatban is megvizsgálják, megismerjék. Jegyzetek, segédletek, szakirodalom listája: A hallgató önállóan végzi a forráskutatást. Kérésre a kurzusvezető szívesen áll rendelkezésre a megfelelő anyagok felkutatása érdekében. A hallgató egyéni munkával megoldandó feladatainak száma és típusa: oldalas házi dolgozat megírása a választott témáról. A foglalkozásokon való részvétel i: TVSZ szerint A távolmaradás pótlásának lehetősége: TVSZ szerint Nem kontakt órával kapcsolatos információk A kapcsolattartás formája, módja: személyesen, telefonon, on A dolgozat(ok) leadásának módja: on A dolgozat(ok) leadásának határideje: május 8. Megjegyzés: oldal

12 Levelező Nem kontakt óra Nemzetközi büntetőbíráskodás Dr. Csapó Zsuzsanna egyetemi adjunktus AJSZLO29601 SZVA5401 SZVD5401 SZVR5401 SZVU Kredit Félévi óraszám Létszám Meghirdetési gyakorisága: félévente Oktatás nyelve: magyar Tantárgyi tematika: Delicta iuris gentium: a természetes személyek nemzetközi jogon alapuló büntetőjogi felelőssége. Az I. világháborút követő számonkérés: a lipcsei perek. A II. világháború háborús bűnöseinek felelősségre vonása: a nürnbergi és a tokiói perek. Az 1990-es években felállított ad hoc nemzetközi büntetőbíróságok: a hágai és az arushai, azaz a délszláv és a ruandai nemzetközi jogsértéseket vizsgáló törvényszékek. Az új, permanens, állandó nemzetközi büntetőbíróság. A háborús bűncselekmények, az emberiség/emberiesség elleni bűncselekmények, apartheid, genocídium/népirtás, agresszió. Az egyetemes büntető joghatóság. Témajavaslatok, a házi dolgozat választható témái: 1. Az I. világháború háborús bűnöseinek felelősségre vonása: a lipcsei perek 2. A II. világháború háborús bűnöseinek felelősségre vonása: a nürnbergi perek 3. A II. világháború háborús bűnöseinek felelősségre vonása: a tokiói perek 4. A délszláv háborúban elkövetett nemzetközi jogsértések (háborús bűncselekmények, emberiség elleni bűncselekmények, népirtás) 5. A ruandai népirtás a 90-es években 6. A délszláv nemzetközi jogsértéseket vizsgáló hágai nemzetközi törvényszék /ICTY: International Criminal Tribunal for the former Yugoslavia/ (felállítása, szervezete, joghatósága, eljárási rendje stb. --- a bíróság általános ismertetése) 7. A ruandai népirtást vizsgáló arushai nemzetközi törvényszék /ICTR: International Criminal Tribunal for Rwanda/ (felállítása, szervezete, joghatósága stb.) 8. A hágai (ad hoc) nemzetközi törvényszék gyakorlata (Kiket vontak eddig felelősségre? Milyen büntetéseket szabott ki a bíróság? Milyen bűncselekmények elkövetésében találták bűnösnek az elkövetőket? Hogyan történik a büntetések végrehajtása? Kiket nem sikerült eddig még a bíróság elé állítani? stb.) 9. Az arushai nemzetközi törvényszék gyakorlata (ld. az előző pontot) 10. X. Y. pere (a hallgató által tetszés szerint kiválasztott délszláv bűnös vagy ruandai népirtó elfogásának, bíróság elé állításának, tárgyalásának, a bizonyítási eljárásnak, az ítéletnek, a büntetés-végrehajtásnak stb. ismertetése) 12. oldal

13 11. A Milosevic per 12. Karadzic 13. A hágai Állandó Nemzetközi Bíróság /ICC: International Criminal Court/ (felállítása, szervezete, joghatósága stb.---a bíróság általános ismertetése) 14. A háborús bűncselekmények 15. Az emberiség/emberiesség elleni bűncselekmények 16. A népirtás/genocídium 17. Az apartheid/faji megkülönböztetési politika 18. Az univerzális/egyetemes joghatóság (Lehetséges-e egy nemzetközi bűncselekményt elkövető személy felelősségre vonása olyan állam által, amelyet se az elkövető állampolgársága, se a bűncselekmény elkövetési helye nem köt e nemzetközi jogsértéshez? Azaz se területi, se személyi joghatóság alapján nem járhatna el az állam, az mégis nemzeti bírósága elé akarja állítani a háborús bűncselekményt, népirtást stb. elkövetőt. Milyen érvek szólnak e mellett a megoldás mellett? Melyek az ellenérvek? Előfordult-e már ilyen felelősségre vonás, és ha igen, mik a precedensek?) 19. Eichmann (A II. világháború náci bűnösét Izrael vonta felelősségre. Izraelnek Eicmann nem volt az állampolgára, és nem is ott követte el a terhére rótt cselekményeket. Ismertesse az ügyet!) 20. Szaddam Husszein felelősségre vonása (Milyen alternatívák hangzottak el Husszein felelősségre vonásával kapcsolatban? Milyen bűncselekmények elkövetésével vádolták az iraki diktátort? Hogyan zajlott a bíróság munkája? Milyen ítélet született? stb.) 21. (a kurzus tárgyával összefüggő) szabadon választható téma Félévközi ellenőrzés: - Félév végi számonkérés típusa: gyakorlati jegy Jellege: írásbeli vizsga Az osztályzat kialakításának módja: A beadott oldala házi dolgozat értékelése. A kurzus feladata a szakképzés céljának megvalósításában: A hallgatók betekintést nyerjenek a nemzetközi jog egy speciális szegmensébe, a nemzetközi büntetőbíráskodás területére. Jegyzetek, segédletek, szakirodalom listája: A hallgató választott témája kidolgozásához szabadon végez könyvtári kutatómunkát, keres releváns adatokat vagy tanulmányokat a világhálón, illetve tájékozódik a napi sajtóból. A dolgozatához szükséges irodalmat önállóan állítja össze, az általa preferált forrásokból. (Konzultálásra bármikor lehetőség -en vagy személyesen.) A hallgató egyéni munkával megoldandó feladatainak száma és típusa: oldalas házi dolgozat A foglalkozásokon való részvétel i: TVSZ szerint A távolmaradás pótlásának lehetősége: TVSZ szerint Nem kontakt órával kapcsolatos információk A kapcsolattartás formája, módja: személyesen, telefonon, on A dolgozat(ok) leadásának módja: on A dolgozat(ok) leadásának határideje: május 8. Megjegyzés: oldal

14 Az ENSZ Nemzetközi Bíróságának döntései Dr. Csapó Zsuzsanna egyetemi adjunktus Hétfő, / KTK B. épület 019. Nappali Kontakt óra AJSZNO29701 SZVN Kredit 2 1 Félévi óraszám Létszám 20 Szemeszter Levelező Nem kontakt óra AJSZLO29701 SZVA20901 SZVD20901 SZVR20901 SZVU Kredit Félévi óraszám Létszám Meghirdetési gyakorisága: félévente Oktatás nyelve: magyar Tantárgyi tematika: Nappali: 1. A nemzetközi viták békés rendezésének elve. Az erőszak tilalma 2. A nemzetközi viták rendezésének eszközei. A diplomáciai eszközök 3. A nemzetközi viták rendezésének eszközei. A választott és állandó nemzetközi bíróságok 4. A Nemzetközi Bíróság összetétele, a bírák választása, a bírák jogállása 5. A Nemzetközi Bíróság joghatósága 6. A Nemzetközi Bíróság eljárása 7. A Nemzetközi Bíróság ítéletei és tanácsadó véleményei: a Nottebohm-ügy és a Bernadotte-ügy 8. A Nemzetközi Bíróság ítéletei és tanácsadó véleményei: az Interhandel-ügy és a Barcelona Traction-ügy 9. A Nemzetközi Bíróság ítéletei és tanácsadó véleményei: a teheráni túszügy és a genocid egyezménye alkalmazása ügy 10. A Nemzetközi Bíróság ítéletei és tanácsadó véleményei: a nukleáris fegyverek legalitása ügy és a francia nukleáris kísérletek ügye 11. Az Állandó Nemzetközi Bíróság ítélkezési gyakorlata 12. Egyéb nemzetközi bíróságok kiemelkedően fontos ítéletei 13. Dolgozatírás 14. oldal

15 (A pontos tematika, azaz a tárgyalt ügyek elemzése természetesen a hallgatók érdeklődése szerint változhat a szeminárium során.) Levelező: A szeminárium teljesítéséhez a hallgató a Nemzetközi Bíróság egy általa szabadon választott döntéséről készít elemzést. A dolgozattal szemben támasztott k: A hallgató önállóan dönt arról, miképp építi fel dolgozatát, de az alábbi kérdésekre feltétlenül ki kell térnie: 1. Bevezetésképp a Nemzetközi Bíróság rövid (!) bemutatása (összetétele, eljárása, joghatósága stb.) 2. A bíróság hallgató által választott döntése: Mikor született? 3. Ítélet vagy tanácsadó vélemény született? 4. Kik voltak a peres felek illetve kik kérték a tanácsadó véleményt? 5. Az ügy milyen előzményei ismeretesek? 6. Mi volt a releváns tényállás? 7. Mire alapozta joghatóságát a Bíróság? 8. Hogyan döntött a Bíróság? 9. Milyen nemzetközi egyezményekre, illetve a nemzetközi jog mely általános szabályaira alapozta a Bíróság döntését? 10. Mely fontos nemzetközi jogi elveket erősített meg a Bíróság? Tett-e, és ha igen, mennyiben, jogfejlesztést? 11. Ha volt, hogyan alakult a döntés utóélete? A hallgató szabadon választhat a Bíróság ítéletei és tanácsadó véleményei közül: - Interhandel-ügy - Északi-tengeri kontinentális talapzat-ügy - Égei-tengeri kontinentális talapzat-ügy - Teheráni túszügy - Barcelona Traction - Bernadotte-ügy - Francia nukleáris kísérletek-ügy - Nottebohm-ügy - Haya de la Torre-ügy - Preah Vihear-i templom-ügye - Angol-norvég halászati ügy - A Grönland és Jan Mazen közötti tengerövezet elhatárolása - Ambatielos-ügy stb. Félévközi ellenőrzés: - Félév végi számonkérés típusa: gyakorlati jegy Jellege: nappali: írásbeli vizsga és szóbeli vizsga levelező: írásbeli vizsga Az osztályzat kialakításának módja: nappali: Év végi dolgozat értékelése. levelező: A beadott oldalas házi dolgozat értékelése. 15. oldal

16 A kurzus feladata a szakképzés céljának megvalósításában: nappali: A kurzus célja a hallgatók megismertetése az ENSZ Nemzetközi Bíróságának releváns döntéseivel. levelező: A szeminárium célja, hogy a hallgató behatóbban megismerje a hágai Nemzetközi Bíróságot: a Bíróság szervezetét, működését, eljárási rendjét, s mindenekelőtt gyakorlatát. Jegyzetek, segédletek, szakirodalom listája: nappali: Csupán ajánlott irodalom: Lamm Vanda: A Nemzetközi Bíróság ítéletei és tanácsadó véleményei Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest, Nemzetközi jogi tankönyvek levelező: Lamm Vanda: A Nemzetközi Bíróság ítéletei és tanácsadó véleményei , Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest, 1995 Kende Tamás (szerk.): Nemzetközi jogi szemelvények és dokumentumok I-II., Osiris, Budapest, 2000 Nagy Boldizsár, Jeney Petra (szerk.): Nemzetközi jogi olvasókönyv, Osiris, Budapest, 2002 Bruhács János: Nemzetközi jog I-III., Dialóg Campus, Budapest-Pécs, 2001 további nemzetközi jogi tankönyvek a Nemzetközi Bíróság honlapja: A hallgató szabad forráskutatást végez, fentieken túl igénybe vehet bármilyen más releváns forrást. A hallgató egyéni munkával megoldandó feladatainak száma és típusa: levelező: oldalas házi dolgozat A foglalkozásokon való részvétel i: TVSZ szerint A távolmaradás pótlásának lehetősége: TVSZ szerint Nem kontakt órával kapcsolatos információk A kapcsolattartás formája, módja: személyesen, telefonon, on A dolgozat(ok) leadásának módja: on A dolgozat(ok) leadásának határideje: május 8. Megjegyzés: oldal

17 Az Európai Unió Környezeti Politikája és Esetjoga Dr. Horváth Zsuzsanna egyetemi docens, tanszékvezető Szerda, / Holub József előadóterem Nappali Kontakt óra AJSZNO28501 SZVN Kredit 2 1 Félévi óraszám Létszám 20 Szemeszter Levelező Nem kontakt óra AJSZLO28501 SZVA30201 SZVD30201 SZVR30201 SZVU Kredit Félévi óraszám Létszám Meghirdetési gyakorisága: félévente Oktatás nyelve: magyar Tantárgyi tematika: 1. Az EK környezeti politikájának kialakulása. A környezetvédelem szerepe a gazdasági integrációban. 2. Az EK Környezeti Akcióprogramjai, a környezeti politika céljai, alapelvei. 3. Jogalkotás alkotmányos felhatalmazás nélkül, a jogalkotás jogalapja, környezeti jogharmonizáció. 4. Az EU és az EK Szerződések környezeti rendelkezései. A Reformszerződés módosító rendelkezései. 5. A környezeti politika kapcsolata más politikai ágazatokkal, az integráció alapelve. 6. Általános érvénnyel alkalmazandó eszközök (információ, hatásvizsgálat, Környezeti Ügynökség, gazdasági eszközök, felelősség). 7. Az Európai Közösség Bíróságának szerepe a Közösség környezeti politikájának és jogának elismertetésében és fejlesztésében. Az EK hatáskörével kapcsolatos jogesetek elemzése. 8. Gazdasági integráció és környezetvédelem. A jogalkotás jogalapjával kapcsolatos jogesetek elemzése. 9. Az EK környezeti hatáskörének bővülése és a szubszidiaritás alapelve. A Maastrichti Szerződést követő időszak jogeseteinek elemzése. 10. Az EK környezeti politikájának és jogának hatása a nemzeti politika- és jogfejlesztésre. Az EK környezeti jog tagállamok általi végrehajtásával kapcsolatos jogesetek elemzése. 17. oldal

18 11. Az EK jog általános jogelveinek szerepe a környezeti jogban (pl. emberi jogok, arányosság), jogesetelemzés. 12. Az EK jog speciális elveinek szerepe a környezeti jogban (közvetlen hatály, szubszidiaritás), jogesetelemzés. 13. Az EK környezeti jogának alapelveivel kapcsolatos jogesetek elemzése (pl. megelőzés, elővigyázatosság, integráció). Félévközi ellenőrzés: - Félév végi számonkérés típusa: gyakorlati jegy Jellege: írásbeli vizsga és szóbeli vizsga (kiselőadás vagy dolgozat) Az osztályzat kialakításának módja: kiselőadás vagy dolgozat alapján A kurzus feladata a szakképzés céljának megvalósításában: Az Európai Közösség politikái között központi szerepet betöltő, ám kezdetben nem létező közös politika kialakulása módjának, a közösségi hatáskör megteremtése eszközeinek, a környezeti jog, mint a gazdasági szabályozástól megkülönböztetett társadalmi szabályozás térnyerése szükségességének és technikáinak, a környezeti jog integrációs szerepének, sajátosságainak bemutatása, megértetése. Az Európai Közösség Bírósága sajátos, a nemzeti bíróságokétól eltérő jogfejlesztő és politikaformáló szerepének, az EK környezeti politikai hatásköre megteremtésében játszott szerepének, a Bíróság környezeti ítélkezési gyakorlatának megismertetése. Jegyzetek, segédletek, szakirodalom listája: - Krämer. Ludwig, EC Environmental Law (6th ed.), Sweet & Maxwell, London, Az Egységes Európai Okmánnyal, a Maastrichti, Amszterdami és Nizzai Szerződésekkel módosított, az Európai (Gazdasági) Közösséget létrehozó Római Szerződés. A Reformszerződés, - A szeminárium témaköreihez kapcsolódó, esetenként meghatározandó tanulmányok, cikkek, Európai Közösségi Dokumentumok, jogszabályok és az Európai Bíróság vonatkozó esetjoga, - Környezeti Akcióprogramok, horizontális EK környezeti jogszabályok, - Bándi Gyula (szerk.) Az Európai Unió Környezeti Szabályozása (Dr. Horváth Zsuzsanna által írt I.-IV. Fejezetek), Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest, 2004, o., - A tárgyalt jogesetekkel kapcsolatos kijelölt Bírósági ítéletek elemzése in. Krämer, Ludwig, European Environmental Law Casebook, Sweet & Maxwell, London, 1993, Válogatott ítéletek az Európai Bíróság esetjogából 3. kötet (környezeti esetjog), KJK- KERSZÖV, Budapest, A feldolgozott jogesetekben tárgyalt EK és nemzeti környezeti és egyéb jogszabályok. - Az egyes témákhoz kapcsolódó EU és magyar programok, dokumentumok és jogszabályok - Az egyes témakörökhöz kapcsolódó tanulmányok A hallgató egyéni munkával megoldandó feladatainak száma és típusa: Kiselőadás, vagy egy oldalas házi dolgozat készítése a megadott témákból A foglalkozásokon való részvétel i: TVSZ szerint A távolmaradás pótlásának lehetősége: TVSZ szerint Nem kontakt órával kapcsolatos információk A kapcsolattartás formája, módja: személyesen, telefonon, on A dolgozat(ok) leadásának módja: személyesen (a tanszéken), postán (a tanszék, oktató címére) A dolgozat(ok) leadásának határideje: május 8. Megjegyzés: oldal

19 Fenntartható termelés - fenntartható fogyasztás: a környezeti k integrálása az EK termékpolitikájába Dr. Horváth Zsuzsanna egyetemi docens, tanszékvezető Levelező Nem kontakt óra AJSZLO52101 SZVA36401 SZVD36401 SZVR36401 SZVU Kredit Félévi óraszám Létszám Meghirdetési gyakorisága: félévente Oktatás nyelve: magyar Tantárgyi tematika: 1. A fenntartható fejlődés és a környezeti k integrálásának alapelvei 2. Az EU integrált termékpolitikájának kialakítása. Új szemléletmód: fókuszban a termék teljes életútja, különösen annak fogyasztói szakasza. Az integrált termékpolitikai szemlélet alapelvei (pl. elővigyázatosság, helyettesítés, termelői felelősség) 3. Az EK termékekre vonatkozó szabályozása (a termékek összetétele, piacra-vitele, exportimport korlátozása, pl. üzemanyagok, csomagolás, műanyagok, stb.) 4. Az ózonréteg károsítása, az EK klímapolitikája 5. A biotechnológia termékei, a génmódosított termékek (GMO) szabályozása 6. Az EK kémiai termékekre vonatkozó politikája és szabályozása, a REACH 7. Az EU integrált termékpolitikai stratégiája, e politika szerepe a fenntartható fejlődésben, a politika jogi és gazdasági keretei 8. A környezeti költségek tükröződése az árakban, a szennyező fizet elvének alkalmazása, környezeti adók és támogatások 9. Önkéntes környezeti megállapodások, környezeti szabványok, a technikai harmonizáció új megközelítése (New Approach Directive) 10. Zöld közbeszerzés: környezeti k az EK új közbeszerzési szabályaiban 11. A környezeti management rendszere és szabályai (EMAS) 12. A termékdizájn koncepciója, szerepe, példák a termékek öko-dizájn inek meghatározására 13. A környezeti címke európai és nemzeti rendszerei. Az európai virág és a magyar cédrus szabályozása 14. A termelői felelősség koncepciója. Példák a közösségi szabályozásra: csomagolás, használt akkumulátorok, autók, elektronikai termékek, stb. begyűjtése, a hulladékok kezelése, újrahasznosítása 15. Gyakorlati példák az integrált termékpolitikai szemléletmód alkalmazására, kísérleti projektek, példák a termékek zöldebbé tételére 19. oldal

20 Félévközi ellenőrzés: - Félév végi számonkérés típusa: gyakorlati jegy Jellege: írásbeli vizsga Az osztályzat kialakításának módja: Beadandó írásbeli dolgozat alapján A kurzus feladata a szakképzés céljának megvalósításában: A kurzus az EK fenntartható fejlődés stratégiájára és az integrált termékpolitikára épül. Célja a termékekre vonatkozó környezetvédelmi szabályozás megerősítése és kiegészítése szükségességének bemutatása, amelynek eredményeképpen csökkenthetők a termékek káros környezeti hatásai a fenntartható fejlődés elősegítése érdekében. A kurzus feladata az integrált termékpolitika új koncepciójának bemutatása, amely a termékek egész életútját, különösen a használat (fogyasztás) fázisát szem előtt tartva képvisel új megközelítést a környezeti politikában. A kurzus célja továbbá az EK integrált termékpolitikája által alkalmazott új alapelvek és eszközök, mint pl. a termelői felelősség, az ökológiai dizájn, a környezeti management vagy a környezeti termékjelzés (címke), és a rájuk vonatkozó, már Magyarországon is alkalmazandó szabályozás megismertetése. Jegyzetek, segédletek, szakirodalom listája: - Fodor László: Integrált környezetjog az Európai Unióban és Magyarországon, Bíbor kiadó, Miskolc, Krämer. Ludwig, EC Environmental Law (6th ed.), Sweet & Maxwell, London, Az Európai Bizottság Munkadokumentuma a környezeti k más politikai területekbe való integrálásáról A Cardiffi folyamat leltára, COM (2004) 394 final, Brussels, Az Európai Bizottság Közleménye az EU Fenntartható Fejlődés Stratégiájának felülvizsgálatáról, a cselekvés platformja, COM (2005) 658 final, Brussels, Az Európai Bizottság Zöld Könyve az Integrált Termékpolitikáról, COM (2001) 68 final, Brussels, Az Európai Bizottság Közleménye az Integrált Termékpolitikáról, Építkezés a környezeti életútban való gondolkodásra, COM (2003) 302 final, Brussels, Az Európai Bizottság Fehér Könyve a jövőbeli kémiai politika stratégiájáról, COM (2001) 88 final, Brussels, Az Európai Bizottság Közleménye, a hulladék megelőzésére és újrahasznosítására vonatkozó tematikus stratégiáról, COM (2003) 301 final, Brussels, Az Európai Bizottság Közleménye a természeti erőforrások fenntartható használatára vonatkozó tematikus stratégiáról, COM (2003) 572, Brussels, Az Európai Bizottság Közleménye a fenntartható fogyasztásról, termelésről és iparpolitikáról, Cselekvési terv, COM (2008) 397, Brüsszel, Az egyes témákhoz kapcsolódó további EU és magyar programok, dokumentumok és jogszabályok - Az egyes témakörökhöz kapcsolódó tanulmányok A hallgató egyéni munkával megoldandó feladatainak száma és típusa: oldalas házi dolgozat készítése a megadott témákból A foglalkozásokon való részvétel i: TVSZ szerint A távolmaradás pótlásának lehetősége: TVSZ szerint 20. oldal

21 Nem kontakt órával kapcsolatos információk A kapcsolattartás formája, módja: személyesen, telefonon, on A dolgozat(ok) leadásának módja: személyesen (a tanszéken), postán (a tanszék, oktató címére) A dolgozat(ok) leadásának határideje: május 8. Megjegyzés: oldal

22 Nappali Kontakt óra Human rights in the world and in Europe Dr. Komanovics Adrienne egyetemi docens Szerda, / 103. AJSZNO28901 Az angol nyelv középfokú ismerete, megfelelő beszédkészség SZVN84101 Az angol nyelv középfokú ismerete, megfelelő beszédkészség Kredit 4 2 Félévi óraszám Létszám 20 Szemeszter Meghirdetési gyakorisága: félévente Oktatás nyelve: angol Tantárgyi tematika: 1. Introduction: history of human rights, the first documents relating to the protection of fundamental rights 2. Introduction: classification of human rights 3. The most important international and regional human rights instruments 4. Universality versus cultural specificity (e.g. the Islamic dress controversy, cartoon controversy) 5. Monitoring, implementation 6. Right to life 7. Freedom from torture 8. Freedom of thought, opinion and religion 9. Freedom of expression 10. Equality, prohibition of discrimination 11. Protection of minorities 12. Human rights defenders 13. Conclusion Félévközi ellenőrzés: Kiselőadások (folyamatos), prezentáció készítése; a szeminárium témakörén belül, az oktató által megadott irodalomból Félév végi számonkérés típusa: gyakorlati jegy Jellege: írásbeli vizsga és szóbeli vizsga Az osztályzat kialakításának módja: Kiselőadás, prezentáció, órai aktivitás alapján A kurzus feladata a szakképzés céljának megvalósításában: A Nemzetközi jog című kötelező tantárgy tematikájához kapcsolódóan az emberi jogok univerzális és regionális védelmi rendszerének bemutatása angol nyelven; az emberi jogok 22. oldal

23 angol nyelvű terminológiájának megismerése; nemzetközi bírói (bírói jellegű) fórumok ítéleteinek olvasása. The course examines the universal and European system of human rights protection. After a brief introduction into the history of human rights and the most important concepts, the classes concentrate on selected cases decided by the Human Rights Committee and the European Court of Human Rights. Students are required to prepare the cases at home, which will be followed by an analysis during the classes. Ability to read legal texts (judgments) in English is required for this course. Jegyzetek, segédletek, szakirodalom listája: Smith, Rhona K.M.: Textbook on International Human Rights (Oxford University Press, 2003) Articles from periodicals to be distributed in the class Views of the Human Rights Committee and judgments of the European Court of Human Rights accessible through Internet etc. A hallgató egyéni munkával megoldandó feladatainak száma és típusa: Kiselőadás és prezentáció készítése egy alkalommal A foglalkozásokon való részvétel i: TVSZ szerint A távolmaradás pótlásának lehetősége: TVSZ szerint Megjegyzés: oldal

24 Nemzetközi jogi repetitórium 2. Dr. Komanovics Adrienne egyetemi docens Hétfő, / 009. Nappali Kontakt óra AJSZNO44001 SZVN99401 AJKONO5701 Nemzetközi jog 1. KOJN0501 Nemzetközi jog 1. Kredit 2 1 Félévi óraszám Létszám 20 Szemeszter Meghirdetési gyakorisága: félévente Oktatás nyelve: magyar Tantárgyi tematika: 1. A sarkvidékek nemzetközi jogi helyzete; légijog; világűrjog 2. A nemzetközi folyók joga 3. Tengerjog 4. Nemzetközi környezetvédelmi jog 5. Állampolgárság és honosság a nemzetközi jogban 6. Kisebbségvédelem a nemzetközi jogban 7. Az emberi jogok univerzális és regionális védelme 8. A delicta iuris gentium 9. A diplomáciai és konzuli kapcsolatok joga 10. A nemzetközi szervezetek világa 11. Az ENSZ rendszere; a nemzetközi béke és biztonság fenntartása 12. A Nemzetközi Bíróság joghatósága és eljárása 13. A hágai és genfi jog Félévközi ellenőrzés: A feldolgozásra kiadott tananyag rendszeres ellenőrzése. Félév végi számonkérés típusa: gyakorlati jegy Jellege: írásbeli vizsga és szóbeli vizsga Az osztályzat kialakításának módja: Az órákon való aktív részvétel, rövid tesztek, félév végén írásbeli beszámoló A kurzus feladata a szakképzés céljának megvalósításában: A Nemzetközi jog II című kötelező tantárgyhoz kapcsolódóan a nemzetközi jog sajátos rendszerének, fogalmainak és intézményeinek részletes bemutatása. A Nemzetközi jog II előadásokon elhangzottak elemzésével, az újdonságok és a súlypontok kiemelése révén, továbbá a tananyag folyamatos és rendszeres szánonkérésével a nemzetközi jogi vizsgára való felkészítés. 24. oldal

25 Jegyzetek, segédletek, szakirodalom listája: Bruhács János: Nemzetközi jog I-II. (második átdolgozott kiadás) Budapest; Pécs: Dialóg Campus Kiadó, 2008 és 2010 Bruhács János (szerk.): Nemzetközi jogi dokumentumok Kovács Péter: Nemzetközi közjog, Osiris Kiadó, Budapest, 2006 Malcolm N. Shaw: Nemzetközi jog, Budapest: Osiris, 2002 A hallgató egyéni munkával megoldandó feladatainak száma és típusa: Az órákon való aktív részvétel A foglalkozásokon való részvétel i: TVSZ szerint A távolmaradás pótlásának lehetősége: TVSZ szerint Megjegyzés: oldal

26 Parliaments in integration Dr. Mohay Ágoston Csanád egyetemi tanársegéd Szerda, / 011. Nappali Kontakt óra AJSZNO14701 SZVN79201 Legalább középfokú angol nyelvtudás Legalább középfokú angol nyelvtudás Kredit 4 2 Félévi óraszám Létszám 20 Szemeszter Meghirdetési gyakorisága: félévente Oktatás nyelve: angol Tantárgyi tematika: 1. Parliamentary bodies at national, European and international level 2. The European Parliament, national parliaments and integration an introduction 3. The institutional & legal structure of the European Union 4. The evolution of the European Parliament 5. The election, composition and internal organization of the European Parliament 6. The powers of the European Parliament The powers of the European Parliament The Parliament before the bench The EP in proceedings before the ECJ 9. The European Parliament s relations with national parliaments 10. The European Parliament s relations with international parliamentary bodies and parliaments of third countries 11. National parliaments in European integration from a historic perspective 12. The current powers and possible future competences of national parliaments in the European Union 13. The EP and national parliaments - dual legitimacy or dual deficit? 14. National parliaments and the European Parliament a comparison. Félévközi ellenőrzés: - Félév végi számonkérés típusa: gyakorlati jegy Jellege: szóbeli vizsga Az osztályzat kialakításának módja: Órai munka és a szóbeli beszámoló alapján. A kurzus feladata a szakképzés céljának megvalósításában: The purpose and intention of the course is to examine the role of the European Parliament and national parliaments in European integration. The seminar will focus on the unique role the parliamentary bodies play in the European system, outlining the similarities and differences between the institutions on European and national level. The course pays close attention to the 26. oldal

27 effect that the Lisbon Treaty has on the powers and functions of the examined parliamentary institutions. Jegyzetek, segédletek, szakirodalom listája: Richard Corbett Francis Jacobs Michael Shackleton: The European Parliament; (7th edition), John Harper Publishing, 2007 The European Parliament, National Parliaments, and European Integration (ed.: Richard S. Katz and Bernhard Wessels), Oxford University Press, 2004 The 2004 elections to the European Parliament (ed.: Juliet Lodge), Palgrave Macmillan, 2005 Richard Corbett: The European Parliament's role in closer EU integration, Palgrave, 2001 A hallgató egyéni munkával megoldandó feladatainak száma és típusa: A félév végi beszámoló kiselőadás tartásával kiváltható A foglalkozásokon való részvétel i: TVSZ szerint A távolmaradás pótlásának lehetősége: TVSZ szerint Megjegyzés: oldal

28 Környezetvédelmi jogesetek Dr. Pánovics Attila egyetemi adjunktus Kedd, / KTK B. épület 018. Nappali Kontakt óra AJSZNO29201 SZVN Kredit 2 1 Félévi óraszám Létszám 10 Szemeszter Levelező Nem kontakt óra AJSZLO29201 SZVD31901 SZVU Kredit Félévi óraszám Létszám Meghirdetési gyakorisága: félévente Oktatás nyelve: magyar Tantárgyi tematika: 1. A környezetvédelmi jogesetek általános jellemzői 2. A Love Canal története és következményei (Superfund Act) 3. A Bophal-i szerencsétlenség és következményei 4. Az Exxon Valdez katasztrófája és egyéb olajszennyezések 5. A Bős-Nagymarosi vízlépcső ügye 6. A López Ostra v. Spanyolország ügy 7. A dán palack-ügy 8. A GMO-kkal kapcsolatos ügyek 9. Paraquat 10. A tiszai ciánszennyezés és a verespataki bányaberuházás 11. A védett területek visszavásárlása (28/1994. AB határozat) 12. A Zengőre tervezett lokátor-állomás ügye A német hulladékimport, az osztrák bőrgyárak és a Heiligenkreuz-i égető Félévközi ellenőrzés: - Félév végi számonkérés típusa: gyakorlati jegy Jellege: szóbeli vizsga Az osztályzat kialakításának módja: A szóbeli feladat alapján 28. oldal

29 A kurzus feladata a szakképzés céljának megvalósításában: A kurzus kiemelkedő fontosságú, nagy figyelmet kapott, és többnyire a mai napig lezáratlan esetek bemutatásán keresztül kíván hozzájárulni a hallgatók környezetjogi ismereteinek az elmélyítéséhez, amelyek segítségével érthetőbbé válik a komplex környezetvédelmi problémák megoldásának nehézsége, a jogalkotó és jogalkalmazó szervek előtt álló kihívások nagysága. Jegyzetek, segédletek, szakirodalom listája: Környezetvédelmi jogesetek és a szakértői tevékenység (szerzők Bándi Gyula et al.), Bp., KJK - Kerszöv, Ludwig Krämer: Casebook on EU Environmental Law, Hart Publishing (UK), August Fodor László: Környezetvédelem az alkotmányban, Gondolat, DE Állam- Jogtudományi Kar, A hallgató egyéni munkával megoldandó feladatainak száma és típusa: Kiválasztott környezetvédelmi jogeset egyéni feldolgozása és ismertetése A foglalkozásokon való részvétel i: TVSZ szerint A távolmaradás pótlásának lehetősége: TVSZ szerint Nem kontakt órával kapcsolatos információk A kapcsolattartás formája, módja: on A dolgozat(ok) leadásának módja: A dolgozat(ok) leadásának határideje: május 8. Megjegyzés: oldal

30 Rómától Lisszabonig: az európai integráció története a kezdetektől napjainkig Dr. Pánovics Attila egyetemi adjunktus Hétfő, / Holub József előadóterem Nappali Kontakt óra AJSZNO30101 SZVN Kredit 2 1 Félévi óraszám Létszám 20 Szemeszter Levelező Nem kontakt óra AJSZLO30101 SZVD31801 SZVU Kredit Félévi óraszám Létszám Meghirdetési gyakorisága: félévente Oktatás nyelve: magyar Tantárgyi tematika: 1. Az európai egységgondolat megjelenése. 2. A páneurópai eszme. 3. A második világháború következményei. 4. A hidegháború hatása az európai egységfolyamatra. 5. A német kérdés. 6. Az Európai Védelmi Közösség bukása. 7. A Schuman-terv és a Párizsi Szerződés. 8. A Római Szerződések. 9. A Maastrichti Szerződés. 10. Az Európai Konvent és az Alkotmányszerződés. 11. Az Alkotmányszerződés kudarca és a reformszerződés. 12. A keleti bővítés és következményei. 13. Az Európai Unió jövője. Félévközi ellenőrzés: - Félév végi számonkérés típusa: gyakorlati jegy Jellege: írásbeli vizsga Az osztályzat kialakításának módja: az írásbeli beszámoló alapján 30. oldal

31 A kurzus feladata a szakképzés céljának megvalósításában: A kurzus feladata az európai integráció történetének, szerves fejlődésének a bemutatása, lehetőséget biztosítva a hallgatók számára az európai egységfolyamattal kapcsolatos, őket érdeklő ismeretek részletes megismerésére. Jegyzetek, segédletek, szakirodalom listája: Horváth Jenő: Az európai integráció története, Osiris Kiadó, Budapest Mezei Géza: Helyreállított Európa, Osiris Kiadó, Budapest J. Nagy László: Az európai integráció politikai története (2. jav. bőv. kiad.), Maxim Könyvkiadó, Szeged A hallgató egyéni munkával megoldandó feladatainak száma és típusa: Egy darab, oldalas írásbeli beszámoló elkészítése, és az oktatóhoz történő eljuttatása. A szeminárium célja nem az európai integráció teljes történetének bemutatása, hanem egy-egy fontos esemény vagy intézmény előzményeinek és az integráció fejlődésére gyakorolt hatásának a részletes bemutatása. A foglalkozásokon való részvétel i: TVSZ szerint A távolmaradás pótlásának lehetősége: TVSZ szerint Nem kontakt órával kapcsolatos információk A kapcsolattartás formája, módja: A dolgozat(ok) leadásának módja: A dolgozat(ok) leadásának határideje: május 8. Megjegyzés: oldal