TOVÁBBKÉPZÉS IDEGEN NYELVEK

Átírás

1 MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM SZAKOS TANÁROKNAK! A magyar nyelv és irodalom tantárgy munkaközösség-vezetőinek a következő központi műhelyfoglalkozást február 9-én, csütörtökön órától tartjuk, amelyen két téma szerepel. a/ Értékelés a kétszintű magyar nyelv és irodalom érettségin Előadó: Víg Emőke, Hajnik Károly Közgazdasági Szakközépiskola b/ A szóbeli tételsorok összeállításának lehetőségei Előadó: dr. Osztovics Szabolcs, Fazekas Mihály Gimnázium Helyszín: Fővárosi Pedagógiai Intézet (1088 Budapest, Vas u. 10., 6-os terem) Bővebb információ: Sáfrányné Molnár Mónika / 136, safranyne@fovpi.hu IDEGEN NYELVEK ANGOLTANÁROK FIGYELMÉBE! KIS ANGOL MÓDSZERTAN! Sikeres tanítási ötletek az angolórán, ahogy az iskolalátogatásokon láttam A műhelyfoglalkozás során Csath Judit beszámol a gyakorlati oktatásban szerzett tapasztalatairól. Lehetőséget kínál a tanórákon alkalmazott ötletek megismerésére, a kollégák módszertani adattárának frissítésére, új ötletekkel való gazdagítására. A foglalkozás gyakorlati jellegű, mely a kedves kollegák aktív részvételére számít. Időpont: február 22., szerda óra Helyszín: Fővárosi Pedagógiai Intézet, 1088 Bp., Vas u. 10. Ezúttal is érdekes, használható ötleteket lehet csereberélni, hogy mind több diák kaphasson kedvet a megélhetéséhez ma már nélkülözhetetlen angol az nyelv minőségi tanulásához. Szeretettel várunk Benneteket! Demjén Klára pedagógiai szakértő 12

2 COMPETITION FOR STUDY PLACES 2006 The George Endres Memorial Trust invites applications from qualified teachers of English to participate in postgraduate refresher courses for English teachers at Teignmouth (and possibly Hastings) in Summer The courses aim to improve the participants language and teaching skills, and to provide opportunities to collect source material for teaching in their own schools. Conditions: 1. The applicant must be under He / She should have at least three years' continuous teaching experience in a recognised secondary school (i.e. not in a language teaching establishment) 3. A letter of recommendation from the principal of the school 4. A photocopy of the degree or the highest teaching qualification attained during the last year of their course 5. A handwritten essay (not longer than 500 words) : Do you think that the English language is changing faster than the Hungarian? The applicants should also give details about previous visits to Englishspeaking countries. The courses will take place in July/August 2006 and will last up to 2 weeks followed by a 3-day stay in London; all expenses will be paid by the Trust, including return air fares from Budapest to London. The Trust will not enter into correspondence with applicants or others, but the short-listed applicants will be invited for an interview in Budapest in March Applications are accepted up to 18th February 2006, and should be addressed to: The Course Secretary, The Endres Memorial Trust, 11 Fairmile Lane Cobham, Surrey KT11 2DL England 13

3 NÉMET SZAKOS KOLLÉGÁK FIGYELMÉBE! A 2005/06. tanév második felében a következő műhelyfoglalkozást tartjuk: Előadó: dr. Morvai Edit. Időpont: óra. Integrált készségfejlesztés a német nyelvoktatásban Helyszín: Fővárosi Pedagógiai Intézet, Budapest, VIII., Vas u. 10. Szaktanácsadóink készséggel állnak az Önök rendelkezésére módszertani, didaktikai kérdésekben egyaránt. Elérhetőségük megtalálható az FPI honlapján: Elkészült link-ajánlónk. Az ott található web-oldalak megkönnyíthetik, még érdekesebbé tehetik az Önök munkáját, illetve ajánlhatják tanítványaiknak otthoni gyakorlásra, esetleg házi feladat készítésére. Tervezzük, hogy a jövőben feladatlapokkal gazdagítjuk a német nyelv oldalát. További felvilágosítást ad: Szittnerné Gudor Mária, német nyelvi pedagógiai szakértő, szittnerne.maria@fovpi.hu, /133. FÖLDRAJZ SZAKOS KOLLÉGÁK FIGYELMÉBE! A 2005/06. tanév második félévétől módszertani foglalkozást terveztünk pályakezdő földrajz szakos kollégáknak. Most a következő témákra kerül sor: Tantervek, tanmenet, óravázlat, szakkör stb. Időpont: óra. Helyszín: Fővárosi Pedagógiai Intézet, Budapest, VIII., Vas u. 10. Tájékozódás térben és időben Időpont: óra. Helyszín: Fővárosi Pedagógiai Intézet, Budapest, VIII., Vas u. 10. A foglalkozásokat hosszú és sikeres tanítási gyakorlattal rendelkező szaktanácsadóink tartják és ősszel folytatódnak. 14

4 A műhelyfoglalkozásokat is újra elindítjuk. Ebben a félévben két foglalkozást tartunk: Mérés és értékelés a földrajz órán Időpont: óra. Helyszín: Fővárosi Pedagógiai Intézet, Budapest, VIII., Vas u. 10. Projekt módszer a földrajz tanításban Időpont: óra. Helyszín: Fővárosi Pedagógiai Intézet, Budapest, VIII., Vas u. 10. A szaktanácsadóink készséggel állnak az Önök rendelkezésére módszertani, didaktikai kérdésekben egyaránt. Elérhetőségük megtalálható az FPI honlapján: További felvilágosítást ad: Szittnerné Gudor Mária, pedagógiai szakértő Földünk és környezetünk szakterület, szittnerne.maria@fovpi.hu, /133 TÖRTÉNELEMTANÁROK FIGYELMÉBE! A történelem munkaközösség-vezetők következő műhelyfoglalkozását február 23-án, csütörtökön tól tartjuk a Fővárosi Pedagógiai Intézetben. Meghívott előadó: Száray Miklós. Téma: az esszé-írás. A műhelyfoglalkozásra nem csak munkaközösség-vezetőket várunk. A közgazdasági, kereskedelmi-marketing és vendéglátásidegenforgalom szakmacsoport iskoláinak figyelmébe KÖZPONTI MŰHELYFOGLALKOZÁS Téma: Tanirodáról tanároknak. Időpont: február óra. Helyszín: Hunfalvy János Fővárosi Gyakorló, Kéttannyelvű Külkereskedelmi Szakközépiskola, 1011 Budapest, Ponty u. 3. Témafelelős: Baranyai Anita szaktanácsadó. A műhelyfoglalkozást kiemelten ajánljuk azoknak a kollégáknak, akik a gyakorlatorientált szakképzés elkötelezettjei, és szívesen veszik az együttgondolkozást a tanirodai tevékenység megvalósítása során. Számukra a számítógépes tananyag feldolgozáshoz kívánunk segítséget nyújtani. 15

5 ÚJ MÓDSZERTANI TANFOLYAMI LEHETŐSÉG A kooperatív tanulási technikák alkalmazása a tanítási-tanulási folyamatban A kooperatív tanulási technikák alkalmazása a tanítási-tanulási folyamatban c. továbbképzést először indítja Intézetünk e tanév második félévében. A kooperatív tanulás-tanítás az együttműködés készségét fejlesztő módszer, egyúttal munkaforma, tanítási- és tanulásszervezési mód. E módszer ma sem tartozik még a legelterjedtebb pedagógiai megoldások közé, holott bebizonyosodott, hogy egyes tanulási szituációkban az individuális tevékenységnél eredményesebb, előnyösebb forma. Emellett hasznos munkáltató módszer is: ez fontos ma, amikor a frontális osztálymunka sokszor vall kudarcot a tanulók motiválatlansága, csekély terjedelmű figyelme miatt. A közös munka során nem kell fegyelmezéssel bajlódni. A kooperatív tanulási technikák alkalmazása tehát fontos eszköz lehet a módszertani megújulásban, a pedagógiai eszköztár bővítésében. A tanfolyam közreműködői egyaránt gyakorlottak a módszer továbbképzésben és tanórákon való alkalmazásában. A tanfolyam hallgatói megismerhetik, milyen esetekben ajánlott a módszer, és mikor nem alkalmas az elsajátításra; milyen feladatra hogyan szervezzék a csoportokat, és hogyan segítsék munkájukat az óra folyamán; hogyan oldják fel a csoportos elsajátítás egyéni számonkérés ellentmondását; milyen egyszerűbb kooperatív módszereken keresztül juthatnak el az osztállyal egyegy nagyobb projekten való munkához. Csoportos jelentkezés esetén egyeztetett, más időpontban külső helyszínen való indítás is lehetséges. Nagyszámú jelentkező esetén több csoportot indítunk, az azonos iskolatípusokban tanítók részére homogén csoportokat szervezünk. A tanfolyamot végzett hallgatók számára további konzultációs lehetőséget, tapasztalatcserét, bemutató óra lehetőséget tervezünk a következő tanévekre. A hallgatók további ismereteket szerezhetnek A kooperatív tanulás, a projektmódszer és más modern eljárások c. akkreditált tanfolyamunkon, amely elsősorban e módszereknek természettudományos tantárgyak elsajátítása során való alkalmazására készít fel. A tanfolyam célcsoportja: közép- és általános iskolai tanárok, tanítók, gyógypedagógusok. Helyszín: Fővárosi Pedagógiai Intézet, 1088 Budapest, Vas u. 10. Jelentkezési határidő: február 15. A jelentkezés módja: jelentkezési lapon postai úton, vagy faxon: /144 A foglalkozások időpontja: március 3-4., március (pénteki napon , szombati napon óráig. Óraszám: 30 óra. Részvételi díj: Ft. 16

6 A program részletes leírása A tanfolyam a pedagógiai, módszertani kultúra megújításához nyújt segítséget. Saját élményekből kiindulva, elméleti előadás és tréning formájában alakítja ki azokat a készségeket, amelyekkel a résztvevők képessé válnak új tanítási technikák alkalmazására, a társas kapcsolatok, a kommunikáció, a gondolkodás fejlesztésének és a hatékony tanulásirányítás területén. Módszerek: Az elméleti ismereteket a résztvevők maguk is kooperatív technikákkal csoportos és páros munkaformákban dolgozzák fel. Megismerik a kooperatív tanulás alapelveinek megfelelő egyéni és csoportos ellenőrzési formákat is. Témakörök: A kooperatív tanulás kulcsfogalmai. Csoportalakítási alapelvek, módszerek. Kooperatív módszerek a tanórán mikor melyiket alkalmazzuk? Kooperatív projektek. Hogyan készítsünk kooperatív foglalkozási tervet (óravázlatot) saját tantárgyunk tanórájához? Tanfolyami jegyzet: A tanfolyami hallgatók az előadóktól foglalkozásonként megkapják az elméleti ismeretek összefoglalását. A tanfolyam során felhasznált, illetve tárgyalt taneszközök: Kagan: Kooperativ tanulás. Ökonet Kft., Budapest, 2001 Horváth Attila: Kooperatív technikák: hatékonyság a nevelésben. IF Alapítvány: OKI Iskolafejlesztő Központ, Budapest, 1994 A kiegészítő ajánlott szakirodalom jegyzékét a résztvevők az első foglalkozáson kapják meg. A tárgyi segédeszközöket a tréningvezető biztosítja. Hallgatói teljesítménymérés: A tréning résztvevőinek egy saját tanulócsoportra vonatkozóan kooperatív foglalkozási tervet kell készíteniük, szabadon választott tantárgy- vagy témakörben, a tanfolyam kezdetekor megadott szempontok szerint. Az írásos terveket a harmadik foglalkozási nap végére kell leadni. Az utolsó foglalkozáson történő értékelés szempontjai: - A kooperatív technikák közül melyiket, milyen céllal alkalmazta a terv készítője? - Megvalósul-e a cél tartalom módszer(ek), időkeret koherenciája? A tanfolyam a hallgatók elégedettségét vizsgáló kérdőív kitöltésével zárul. 17

7 ÓVODAPEDAGÓGUSOK, TANÍTÓK, GYÓGYPEDAGÓGUSOK, FEJLESZTŐ PEDAGÓGUSOK, A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ GYERMEKEKET INTEGRÁLTAN NEVELŐ-OKTATÓ PEDAGÓGUSOK FIGYELMÉBE! A Fővárosi Pedagógiai Intézet tanfolyamot szervez Készségfejlesztés és az olvasás-írás tanítása a Lexi program alapján címmel. A tanfolyam időtartama: 30 óra - 6 alkalom. Részvételi díj: ,- Ft Előadó: Csabay Katalin, a Beszédvizsgáló Országos Szakértői és Rehabilitációs Bizottság igazgatója, a program megalkotója. A tanfolyam kezdési időpontja: március 02. (csütörtök, 13,30-17,15 óra). A jelentkezés határideje: február 16. (csütörtök). A tanfolyam: korszerű ismereteket nyújt a beszéd, az észlelés, a mozgás kialakulásáról, fejlődési szakaszairól, az iskolaérettségről és a tanulási nehézség veszélyeztetettségről; gyakorlati túlsúllyal komplex ismereteket ad az iskolára felkészítő készségfejlesztésről a Lexi és a Lexi iskolás lesz című mesetankönyvek alapján; a gyakorlat oldaláról ismerteti az olvasás- és írástanítás alapozó módszertanát részletes feldolgozásban a Lexi Betűországban I-II. és a Lexi íróka I-II. című kiemelt nagydíjjal kitüntetett tankönyvek alapján. Az előadásokat minden alkalommal konzultáció, gyakorlás, bemutatás követi, segítve a módszertani ismeretek elsajátítását. Tematika A kommunikációról általában - az ép beszéd kialakulása, a gyermeknyelv fejlődése; - beszédészlelés beszédmegértés; - a verbalitás írásbeliség kapcsolata; információszerzés tanulás. A kommunikáció zavarai - beszédhibák, tanulási zavarok; - iskolaérettség, diagnosztikus eljárások. A készségfejlesztés módszertani lépései (a Lexi és a Lexi iskolás lesz mesetankönyvek alapján). 18

8 Az olvasástanítás módszertani lépései: I. kötet - általános alapelvek; - előkészítés, a nyomtatott kisbetűk tanítása; - hangoztatás-mozgás, vizualitás, észlelési csatornák összekapcsolásával betűtanítás; - összeolvasási technikák tanítása. Az olvasástanítás módszertani lépései: II. kötet - kétjegyű mássalhangzók, nagybetűk tanítása; - szótagoló olvasásról a folyamatos olvasásra való áttérés; - szövegértés, szövegértelmezés, verbális emlékezet fejlesztése. Írástanítás a Lexi íróka I-II. munkafüzetek alapján - grafomotoros készség fejlesztése; - írástanulás előkészítése; - az írástanulás alapelvei, fokozatai; - kisbetűk vázolása, írása, a kötési technikák gyakorlási lehetőségei; - nagybetűk vázolása, írása, a kötési technikák gyakorlási lehetőségei. A tanfolyam nem akkreditált. A hét évenkénti pedagógus-továbbképzés teljesítésében nem vehető figyelembe. Elvégzését a Fővárosi Pedagógiai Intézet igazolja. Várjuk mindazon kollégáink jelentkezését, akik pedagógiai és speciális szakmai kompetenciájukat a tanfolyam elvégzésével fejleszteni kívánják. * * * Drámapedagógiai módszerek alkalmazása óvodában, általános iskolában és gyógypedagógiai intézményben Az alapítási és indítási engedély száma: OM 384/19/2002. Ideje: 60 óra 12 alkalom; hétköznap délután (14-18 óra) Ára: ,- Ft Tanfolyamvezető: Balázs Ágnes drámapedagógus gyógypedagógus magyar nyelv és irodalom szakos tanár. A tanfolyam 2006 februárjában indul. Jelentkezési határidő: február

9 A tananyagot képező tartalmak bemutatják: a drámapedagógiai módszer lényegét, alkalmazásának célját, jellemzőit; a drámapedagógia rendszerét és a hozzá fűződő gyakorlati ismereteket; az óvodában, általános iskolában és gyógypedagógiai intézményekben alkalmazható drámapedagógiai módszerek, gyakorlatok felhasználásának lehetőségeit. A tananyagot képező tartalmak és tevékenységek segítik a hallgatókat: a drámapedagógia rendszerében való eligazodásban; az oldott tanítási légkör kialakításához szükséges ismeretek elsajátításában; a drámaóra tervezésében. A tananyagot képező tartalmak és tevékenységek megtanítják: a drámapedagógiai módszerek alkalmazását adott gyermekcsoportban (óvoda, iskola); a drámajátékok felhasználását különféle fejlesztési területeken; a drámajáték kreatív és tudatos alkalmazását a pedagógiai munkában; a drámaóra vázlat készítését, és a tervek gyakorlatban való megvalósítását. A program lényegi elemei: gyakorlatorientáltság, interaktivitás (elmélet:21 óra, gyakorlat:39 óra); a gyakorlati alkalmazáshoz szükséges pedagógiai eszközök megismertetése, és a drámapedagógia módszertanának megtanítása. A tanfolyam elvégzéséről a hallgatók tanúsítványt kapnak. Várjuk azoknak az óvodapedagógusoknak, tanítóknak, tanároknak, gyógypedagógusoknak, napközis és kollégiumi nevelőknek a jelentkezését, akik meg akarnak ismerni egy nem hagyományos, gyermekközpontú tanítási szemléletet; meg akarnak tanulni eljárásokat, módszereket, melyeket pedagógiai munkájuk során fel tudnak használni, és ezzel hatékonyabbá tudják tenni azt; nyitottak a tanítás-tanulás folyamatának élményszerűvé tételére. A jelentkezési lap mindkét tanfolyam esetében letölthető a Fővárosi Pedagógiai Intézet honlapjáról: valamint telefonon történő jelentkezés esetén levélben vagy faxon igényelhető Reznekiné Szegedi Erika titkársági ügyintézőtől: /145 mellék. dr. Janza Károlyné pedagógiai szakértő 20

10 MÉRÉSI-ÉRTÉKELÉSI TANFOLYAMOK Az FPI mérési - értékelési osztálya a 2005/06-os tanév második félévében az alábbi akkreditált tanfolyamokat indítja: A hozzáadott érték mit és miért mérünk? (Tudás-, készség-, képesség- és kompetenciamérések) A tanfolyam célja: A pedagógusok felkészítése a szakszerű értékelésre és elemzésre. Mérésmetodikai és statisztikai fogalmak elsajátítása, valamint a feladatlapszerkesztés megismerése. A program gyakorlat orientált, a résztvevők egyéni munkájára épül. Óraszám: 30 óra, időbeosztás: hetente kedden, Első foglalkozás: február 28. A tanfolyam részvételi díja: Ft. Jól mérni a nevelés eredményességét A tanfolyam célja: A hallgatók ismerjék meg a nevelés területén végezhető pszichológiai és pedagógiai vizsgálatok elméleti hátterét, valamint a pedagógiai vizsgálatok gyakorlati megvalósításának módját. Óraszám: 30 óra, időbeosztás: hetente csütörtökön, Első foglalkozás: február 23. A tanfolyam részvételi díja: Ft. Tudásszintmérések alsó tagozaton A tanfolyam célja: A tanítók felkészítése olyan mérőeszközök összeállítására, amelyek segítségével az alsó tagozatos tanulók tudását objektíven meg tudják állapítani. Óraszám: 30 óra, időbeosztás: hetente hétfőn, Első foglalkozás: február 6. A tanfolyam részvételi díja: Ft. Megrendelés alapján külső helyszínen is (legalább 15 fő részvételével) vállaljuk a tanfolyamok indítását. Részletes tanfolyami leírás és a jelentkezési lap megtekinthető és letölthető a címen. Tájékoztatás ad: Novák Mária pedagógiai szakértő, telefon, fax: /120; novak@fovpi.hu Jelentkezési határidő: február 6. Minden érdeklődő kollégát szeretettel várunk! 21

11 MŰHELYFOGLALKOZÁS MÉRÉSI REFERENSEK, PEDAGÓGIAI TANÁCSADÓK, VALAMINTMÉRÉS ÉRTÉKELÉS IRÁNT ÉRDEKLŐDŐ TANÍTÓK ÉS TANÁROK FIGYELMÉBE! A Fővárosi Pedagógiai Intézet mérési - értékelési osztálya várja az érdeklődő pedagógusokat a következő műhelyfoglalkozásra február 14-én 9-12 óráig. Téma: a III. kerületi Pedagógiai Szolgáltató Intézet munkája a mérések területén ig Előadó: Werenka Ödön igazgató és munkatársai. Helyszín: Pedagógiai Szolgáltató Intézet, 1033 Budapest, Szérűskert u. 40. Jelentkezés: a /120-as telefonszámon Novák Mária pedagógiai szakértőnél, vagy a címen. Minden érdeklődő kollégát szeretettel várunk! GYERMEK ÉS IFJÚSÁGVÉDELMI FELELŐS KOLLÉGÁK FIGYELMÉBE! A gyermekvédelmi szakértők 150 órás akkreditált képzése március 6-án indul! A jelentkezés folyamatos. A tanfolyam részvételi díja: Ft. Információ a /126, vagy -ben, lobogos@fovpi.hu. * * * ARIADNE fonala (ifjúsági bűnmegelőzési program) 60 órás akkreditált képzést indítunk március 13-án megfelelő létszám (30 fő) esetén. A jelentkezés folyamatos. A tanfolyam részvételi díja: Ft. A tanfolyam részletes leírása és a tanfolyami jelentkezési lap megtekinthető és letölthető a címen. 22

12 2006. február 1-jén műhelyfoglalkozást tartunk, melyre minden érdeklődő kollégát szeretettel várunk! Téma: Aktuális problémák, törvénymódosítás Helye: Fővárosi Pedagógiai Intézet, Bp. VIII.,Vas utca fszt. 6-os terem. * * * február 15-én, szerdán 14. óra 30 perckor szeretettel várjuk a kerületi óvodai, iskolai gyermekvédelmi koordinátorokat kerekasztal beszélgetésre. Sternné Bódi Edit Pleyerné Lobogós Judit KÖNYVTÁROSTANÁROK FIGYELMÉBE! Könyves Napok az évben, avagy az iskolai könyvtárak innovatív lehetőségei Szakmai délután könyvtárostanárok számára! Helyszín: Máriaremete Ökomenikus Általános Iskola, 1028 Budapest, Községház u. 10. Időpont: február órakor. A legutóbbi alkalommal azt jártuk körül, miként épül föl a könyvtárostanár kapcsolatrendszere, kommunikációs hálója az iskolában. Hogyan vélekednek munkánkról az iskola vezetői, a tanár kollégák, a diákok és külső partnereink közül a legfontosabbak, a szülők. Februárban azt vizsgáljuk meg, hogyan segítenek munkánkban a neves és névtelen könyves napok az évben. Ötleteket adnak gyakorló könyvtárostanár társaink, és ötletet adhatunk egymásnak mindannyian. Aki meghallgat minket és összegez: dr Nagy Attila, olvasáskutató a Könyvtári Intézet munkatársa. Kérünk mindenkit, aki novemberben is részt vett a szakmai napon, ne hagyja otthon kitűzőjét! 23

13 SZÁMÍTÓGÉPES MŰHELYFOGLALKOZÁS KÖNYVTÁROSTANÁROKNAK Időpont: február órakor. Helyszín: Árpád Gimnázium, 1034 Budapest, Nagyszombat u. 19. Az előző alkalommal az adatbevitel kérdésével foglalkoztunk, februárban e témát folytatjuk illetve várjuk az új ötleteket és problémákat! Jelentkezés: ronyai.tunde@fre .hu címen. * * * FELHÍVÁS! A Könyvtári Intézet megbízásából Gerő Gyula szerkesztésében készül a könyvtárak kronológiai mutatója. Ehhez várjuk valamennyi fővárosi iskolai könyvtár jelentkezését, akiknél: - felújítás történt; - új könyvtárat avattak; - jelentős könyvtári eseményre került sor; - könyvtára névadója lett egy korábbi könyvtárostanár; - valamint minden olyan eseményt, amely méltó arra, hogy a Kronológia része legyen. NEM INFORMATIKA SZAKOS TANÁROK FIGYELMÉBE! A tanév második félévében az alábbi továbbképzést indítjuk: Az információs és kommunikációs technológia helye és szerepe a középiskolai oktatásban A tanfolyam célja a számítógép kezelését már ismerő kollégáknak tájékoztatás nyújtani az új technikában rejlő lehetőségek kihasználására (felhasználására) a mindennapi oktató-nevelő munkában: az alkalmazás lehetőségeinek feltárása, valamint módszereinek áttekintése. Célcsoport: a közoktatás és a szakoktatás területén bármilyen tantárgyat oktató tanárok. 24

14 Tematika: az infokommunikációs technikák, (IKT) technológiák nyújtotta lehetőségek helye és szerepe az oktatási folyamatban; a számítógép mint oktatástechnikai eszköz; az oktatóprogramok mint az önálló tanulás eszközei; az elektronikus tananyagok fejlesztésének és alkalmazásának pedagógiai és pszichológiai kérdései; az informatikai eszközök szerepe a pedagógiai adminisztratív munkában; új oktatási módszerek és munkaformák az informatizálódó oktatásban; informatika a személyiségformálás, és a nevelés tükrében; az IKT etikai és jogi kérdései. Óraszám: 10 óra. Időbeosztás: április hónap, 2 x 5 órában délutáni időbeosztással (csütörtök: ) A tanfolyam részvételi díja: Ft Helyszín: Fővárosi Pedagógiai Intézet (1088 Budapest, Vas u.10.). A tanfolyam előadója: dr. Tóth Péter szaktanácsadó, főiskolai docens. A jelentkezési lap megtekinthető és letölthető a honlapról. További információkat Béky Gyuláné szakértőtől lehet kérni a /105 telefonszámon. A tanfolyam jelentkezési lapját várjuk postán az FPI-ben, vagy en beky.judit@fovpi.hu Jelentkezési határidő: március 15-ig. MINDEN ÉRDEKLŐDŐT SZERETETTEL VÁRUNK! IGAZSÁGÜGYI SZOCIÁLIS TANÁCSADÓ SZAKKÉPZÉS A Miskolci Egyetem Állam- és Jogtudományi Kara februárjától újra indítja az igazságügyi szociális tanácsadó szakképzést. Az 5 féléves képzés szakterülete felnőttképzés, illetve jogi képzés. A Miskolci Egyetem akkreditált felnőttképző intézmény (intézményi nyilvántartási száma: ), így lehetőség van a képzési költség 30%-ának, max Ft-nak személyi jövedelemadóból való levonására. A képzés költsége: Ft/félév. Bővebb információ Natterné Kálna Gabriellától kérhető a / 23-as telefonszámon. 25

15 Tisztelt Igazgató Asszony / Úr! Kedves Kollégák! Kérjük, gondolják át és vegyék számba a 120 órás kötelező továbbképzés teljesítésének formáit, szükségletét és lehetőségeit. Válogassanak intézetünk akkreditált tanfolyamai közül. Programjaink megtalálhatók: a Fővárosi Pedagógiai Intézet honlapján: a tanfolyamok menüpont alatt, az OM érvényes akkreditált pedagógustovábbképzési jegyzékeiben, a Továbbképzések és szakmai műhelyfoglalkozások című FPI kiadványban. 26