Szántó Zsuzsanna. Tanmenetjavaslat. a Kis felfedező 2. osztályos integrált környezetismeret, technika, rajz tankönyvhöz
|
|
- Borbála Lukács
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Szántó Zsuzsanna Tanmenetjavaslat a Kis felfedező 2. osztályos integrált környezetismeret, technika, rajz tankönyvhöz Dinasztia Tankönyvkiadó Budapest, 2005
2 Tanmenet a második osztályos Kis felfedező integrált munkatankönyvhöz Óra A tanítás anyaga Célok, feladatok Tanulói tevékenység eszközök, Tantárgyi koncentráció 1. Ismerkedés a tankönyvvel Kedves kis Barátunk! Ismerkedjenek meg a tankönyvvel, a jelrendszerrel, tanszerekkel, eszközökkel. Használják azokat rendeltetésszerűen. Érzelmi ráhangolás a tantárgyra. A bevezető szöveg meghallgatása, kötetlen beszélgetés. A tankönyv képeinek nézegetése. Mtk.:3-4. o. Ismerkedés a rajz órán használatos eszközökkel Eszközök bemutatása, megismerése. Ismerkedés a technika órán használatos eszközökkel, balesetvédelem 2. Újra az iskolában Az órákon használatos eszközök, szerszámok bemutatása, megismerése. A nyári élmények felidézése. Beszéd- és kifejezőkészség fejlesztése..megfigyelőképesség fejlesztése. Mesélés, beszélgetés a nyárról. Válaszadás kérdésekre. Változások megfigyelése. Mtk.:5-6. o. Legkedvesebb nyári élmény lerajzolása, színezése tetszőleges technikával Használják a már tanult technikákat. A különböző technikák alkalmazása. Ecset, festék, ecsettörlő rongy, ecsettál, grafitceruza, zsírkréta A tanterem otthonossá tétele 3. Séta az iskola környékén Ízlésformálás. Az iskola környékének megfigyelése. Utcák, parkok, terek, nevezetesebb épületek, üzletek, közlekedési eszközök megfigyelése. A kultúrált viselkedés gyakorlása a séta során. Kis dekorációk elkészítése önálló elképzelés alapján. Tanterem díszítése közösen. Séta az iskola környékén. Megfigyelések végzése előre megadott szempontok alapján. Rajzlap, színes papírok, olló, ragasztó. Mtk.:7-8. o. Rajzos élménybeszámoló készítése a látottakról A közös élmények rögzítése rajzban. A település természeti értékeinek felfedezése. Megfigyelés, beszélgetés, rajzolás, színezés. Tablók, képgyűjtemények készítése. Rajzeszközök. Térkialakítás különböző méretű kartondobozok felhasználásával 4. A táj, ahol élsz Térkitöltés. Ismerkedés a felszíni formákkal. A természet értékeinek, szépségeinek felfedezése. Az Ablak-Zsiráf használatának gyakoroltatása. Tervezés. Elképzelések megvalósítása. Megfigyelések végzése. Ismeretek rögzítése írásban. Lakóhely bemutatása szóban. Dobozok Különböző méretű kartondobozok, olló, ragasztó. Mtk.:9-10. o. Ablak-Zsiráf A lakóhely kicsinyített másának elkészítés Arányos ábrázolás térben. Rajzolás, színezés, nyírás, ragasztás. Dobozok, faágak Grafitceruza, színes ceruza, filctoll, olló, ragasztó. A település kialakítása terepasztalon vagy kartonlapon az önállóan elkészített makettek felhasználásával A valóság és a kicsinyített más összhangjának megteremtése. Épületek, növények elhelyezése, felragasztása. Terepasztal, kartonlap, ragasztó.
3 eszközök, 5. Közlekedj okosan! A közlekedés szabályai, betartásuk. Az iskola megközelítése során adódó veszélyhelyzetek megbeszélése. Szabálytudat kialakítása. A tömegközlekedés szabályai és illemtana. A közlekedés gyakorlása tömegközlekedési eszközökön. Szóbeli beszámolók. Veszélyhelyzetek megbeszélése. Szituációs játékok. Menetjegyek, vonaljegyek Mtk.: o. Képek, tablók, szituációs játékhoz eszközök. Videó. Közlekedésbiztonsági kiadványok. Egyenletes felületkitöltés-találós kérdések megfejtésének megrajzolása, színezése A satírozás lehetséges irányainak megbeszélése. Felületkitöltés, satírozás. Grafitceruza, színes ceruza. Közlekedési eszközök készítése csomagolópapírra csoportmunkában 6. Régen és most Közlekedési eszközök megfigyelése. Közös, fegyelmezett munka. Látogatás a helytörténeti múzeumban, gyűjteményben. A településhez fűződő történetek, mondák, helyi hagyományok, emlékek megismerése. Régi mesterségek felkutatása. Közlekedési eszközök megrajzolása, színezése, körbenyírása. Szóbeli beszámolók. Hegyi hagyományok ápolása. Csoportok kialakítása Csomagolópapír, rajzeszközök, olló. Mtk.: o. Helyi kiadványok, ismertetők. Fantáziafejlesztés-Cégérek tervezése különböző mesterségekhez 7. Az ősz. Hagyományok Régi mesterségek, foglalkozások jellemzőinek megfigyelése. Az őszi évszakhoz kapcsolódó ünnepek, jeles népszokások megfigyelése. Hagyományőrzés. Szüreti népszokás megismerése. Szókincsbővítés. Relációs szókincs fejlesztése. Rajzolás, színezés tetszőleges technikával. Vershallgatás. Ismerkedés az őszi évszakok jeles népszokásaival, ünnepeivel. Szóbeli beszámolók élmények készítése. Népszokások 1. sz. melléklet Grafitceruza, vízfesték vagy tempera, ecsetek, ecsettál, ecsettörlő, zsírkréta. Mtk.:17-19.o. Vers: Kányádi Sándor: Jön az ősz Fantáziafejlesztés-A vásár Felületkitöltés. Emberi alak ábrázolása, a helyes arányok. Tervezés, rajzolás, színezés. Ceruza, zsírkréta, vízfesték, ecsetek, színes ceruza. Különböző figurák készítése természetes anyagokbólkukoricacsuhéból, mákgubóból 8. Tanulmányi séta. Növények, állatok a vízparton A természetben található anyagok felhasználása. Az őszi természet (növények, állatok, időjárás) megfigyelése. Az őszi időjárás hatása a növények, állatok, az ember életére. Környezetvédelem. Környezetvédő magatartás kialakítása, tanúsítása. Megfigyelőképesség fejlesztése. Tervezés, megvalósítás, darabolás, ragasztás, díszítés. Közvetlen megfigyelések végzése a természetben. Ötletek, kapcsolódó kiadványok A sétához szükséges eszközök: nagyító, doboz, zacskó. Kukoricacsuhé, mákgubó, olló, ragasztó. Mtk.:20-21.o. A tanulmányi sétán látottak. Képkialakítás a séta során gyűjtött falevelekből Az esztétikai érzék és a fantázia fejlesztése. Gyűjtött levelek, termések rendezgetése, felragasztása. Falevelek gyűjtése, préselése. Falevelek, olló, ragasztó, rajzlap.
4 eszközök, Tárolóedény készítése agyagból 9. A tópart élővilága Az agyag tulajdonságainak felidézése, megmunkálása. Használati eszköz készítése. Az őszi időjárás jellegzetességeinek, jegyeinek felidézése, elmondása. Az időjárás hatására végbemenő változások megfigyelése az élőlények életében. Szókincsbővítés. Agyag puhítása, megmunkálása, forma kialakítása. Élménybeszámolók. Időjárás jellegzetességeinek megfigyelése, jellemző jegyei. Agyagból készült használati eszközök bemutatása. Agyag, rajztábla, hurkapálcika. 2. sz. melléklet Mtk.:22-24.o. Akvárium készítése szivacstechnika alkalmazásával Élmény utáni ábrázolás. Rajzlap kitöltése-előtér, háttér. Tervezés, rajzolás, színezés, háttér festése szivacs Vízfesték, szivacsdarabka, filctoll, színes ceruza. Papírmozaik készítése 10. Növények, állatok a vízben, vízparton Felületkitöltés apró, szabálytalan formákkal. Vízben, vízparton élő állatok, növények megfigyelése, összehasonlítása. Különböző méretű papírdarabkák tépése, előrajzolás, felületkitöltés. Megfigyelések végzése, tapasztalatok elmondása. Játéktanulás. Képek Mozaikképek bemutatása. Színes papír, ragasztó, rajzlap, grafitceruza. Mtk.:25-28.o. Képek, fotók, diák. Az őszi tópart-akvarell készítése Élmény utáni ábrázolás. A valóság élethű ábrázolása ügyelve az arányok megtartására. Festés előrajzolás nélkül. Vízfesték, különböző vastagságú ecsetek, ecsettál, ecsettörlő rongy. Papírhajtogatás Halacska készítése 11. Ősz a kertekben, a szántóföldeken Kézügyesség fejlesztése. A kertekben, szántóföldeken végzett őszi munkák megfigyelése. Gyümölcsök, zöldségek, szántóföldi növények megkülönböztetése. Hajtogatás megadott rajzos algoritmus alapján. Megfigyelések, tapasztalatok rögzítése írásban. Csoportosítások elvégzése. A különbségek Eszközök, szerszámok Gyümölcsök, zöldségek, szántóföldi növények beszerzése. Téglalap alakú színes papír. Grafitceruza, vízfesték, ecsetek... Mtk.:29-31.o. Képek, fotók Ablak-Zsiráf Gyümölcsöstál készítése Megfigyelőképesség, kifejezőkészség fejlesztése. Előrajzolás, körbenyírás, képkialakítás, felragasztás. 3. sz. melléklet Grafitceruza, olló, színes papír, ragasztó. Frissítő ital készítése almából 12. Ősz-összefoglalás Az egészséges táplálkozás fontossága. A tömegközlekedés szabályai. Az őszi évszak időjárásának jellegzetességei. Az időjárás hatása az élőlényekre. A tóparti élőlények. Almaital készítése megadott rajzos algoritmus Csoportosítás. Az elkészítéshez szükséges eszközök, anyagok Alma, citrom, méz, ásványvíz, vágódeszka, kés, tál. Mtk.:32-33.o. Képek, tablók Kompozíció készítése - Az őszi táj hangulata Tanult ismeretek felidézése, alkalmazása. Őszi színek használata. A természeti változások megfigyelése, ábrázolása műalkotásokon. Ferenczy Béni: Október Rajzlap, vízfesték vagy tempera, ecset, ecsettál, ecsettörlő rongy.
5 eszközök, Őszi termésekből különböző állatok készítése 13. Felmérés Formai különbségek, hasonlóságok megfigyelése. Tanult ismeretek számonkérése. Állatok megmintázása megfigyelés alapján. Különböző őszi termések, levelek Már elkészített munkadarabok. Termések, vékony szög, fogpiszkáló, filctoll. 14. A tél. Hagyományok A téli évszakhoz kapcsolódó ünnepek, jeles népszokások, hagyományok Hagyományápolás. Időjárási megfigyelés végzése. Szókincsbővítés. Ismerkedés a téli jeles napokkal, hagyományokkal. Éneklés, versmondás. Játéktanulás. Dalok, versek 1. sz. melléklet Mtk.:34-37.o. Mese, énekek Mikulásról, karácsonyról, képek, tablók, kazetta, videó. Fazekas Anna: A tél ének Illusztráció készítése egy szabadon választott téli hagyományhoz Hagyományok felelevenítése. Beszélgetés, választás indoklása. Az illusztráció elkészítése. Szabadon választott rajzeszközök, rajzlap. Karácsonyi gyertya készítése gyertyaöntéssel 15. A téli erdő növényei Kézügyesség fejlesztése. A fa és a cserje fogalma. Azonosságok és különbségek megfigyelése. Az örökzöld és a lombhullató növények megfigyelése. Különbségek és hasonlóságok Az elkészítés menetének megfigyelése. Munkadarab elkészítése. Beszélgetés, egyéni élmények elmondása. Feladatmegoldások. Megfigyelések, összehasonlítások. Képek, ismeretterjesztő könyvek Viaszgyertyák, edény, forma, kanóc, villa, hústű, rezsó. Mtk.:38-40.o. Képek, fotók. ének Illusztráció készítése A kevély fenyők című meséhez A rajzfelület kitöltése. Előtér, háttér ábrázolása. Grafitceruza, rajzeszközök, rajzlap. Fonalkép készítése 16. A téli erdő állatai Természetes formák megfigyelése. Felületkitöltés fonal Az erdőben élő állatok megismerése, jellemzése. Az élőlények alkalmazkodása az évszakhoz. A téli álmot alvó állatok és költöző madarak megismerése. Az állatok védelme, gondoskodás róluk. Előrajzolás, forma kitöltése fonallal. Rendszerezés. Erdei állatokról szóló mesék Rajzlap, fonal, ragasztó, grafitceruza. Mtk.:41-43.o. Képek, tablók. Erdei állatokról szóló meséhez illusztráció készítése A mesék felidézése, elmondása. Állatok ábrázolása síkon. Tervezés, rajzolás, színezés. Rajzlap, tetszőlegesen választott Ujjbábok készítése papírhenger felhasználásával 17. Havas játékok Meséhez szereplők elkészítése, bábjáték. Az évszakra jellemző időjárás A társak és saját testi épségünk óvása a téli sportok során. Állatnyomok a hóban. Az megvalósítás menetének megfigyelése, választott állatfigurák elkészítése. Időjárás okozta veszélyhelyzetek megismerése. A víz megjelenési formáinak vizsgálata érzékszervi úton. Állatok nyomainak megfigyelése. Papírhengerek Nagyító. Papírhenger, színes papír, olló, ragasztó, filctoll, textil, vatta. Mtk.:44-46.o. Farsangi álarcok készítése Álarcok, maszkok megfigyelése, lényeges tulajdonságok kiemelése. Előrajzolás, színezés, díszítés. 4. sz. melléklet Grafitceruza, olló, ragasztó, filctoll, vízfesték, gumi. Jégsütemény készítése formák Az időjárás hatására végbemenő változások a Formák megtöltése vízzel, díszítése. Formák Formák, kavicsok, termések,
6 eszközök, felhasználásával. természetben. gyöngyök. 18. Élő - élettelen Az élő és élettelen dolgok közötti különbségek Kiskori fényképek Mtk.:47-48.o. megfigyelése, észrevétele. Ok-okozati összefüggések észrevétele. behozása. Képek, tablók. A növények, az állatok és az ember élőlények. Tablók készítése családi fényképekből. Az élőlények fejlődése. Emberi fej megformálása agyagból vagy gyurmából A fejforma megfigyelése, érzékszervek elhelyezése. Megfigyelés, megbeszélés. Fej elkészítése. Műalkotások, képek bemutatása. Agyag vagy gyurma, hurkapálcika. Tablókészítés 19. Életműködéseink Esztétikai érzék fejlesztése. Testrészeink pontos ismerete. Életműködéseink főbb jellemzői (mozgás, légzés, táplálkozás). Legfontosabb szerveink szerepe életünkben. Különböző korú embereket ábrázoló képek körbenyírása, felragasztása. Játékos gyakorlatok. Fogalomalkotás belső szerveinkről, szerepükről. Kísérletek végzése. Képek Karton, képek, olló, ragasztó. Mtk.:49-51.o. Képek, applikációs képek, gyertya, stopperóra. Különböző mozgásokat végző emberi alakok rajzolása egyszerűen (pálcikaemberek) Mozgások megfigyelése, elemzése. Testrészek nagyságának különbözősége. Összehasonlítás, indoklás. Vázolás grafitceruzával. Rajzlap, grafitceruza. Különböző figurák készítése zseníliadrótból 20. Egészségünk megőrzése Mozgások jellemzőinek megfigyelése. A zseníliadrót hajlíthatósága. Egészséges életmódra szoktatás. Az egészséges táplálkozás fontossága. A rendszeres tisztálkodás. A helyes fogápolás. Figurák készítése rajz alapján vagy önállóan. Feladatmegoldások, Rajzkészítés. Vitaminokban gazdag ételek receptjeinek Zseníliadrót, ragasztó, papírgolyó vagy pingponglabda, filctoll. Mtk o. Képek, bélyegek, receptek. Sporttevékenységet ábrázoló bélyeg tervezése, rajzolása Tervezés, megvalósítás. Grafitceruza, színes ceruza. Sárgarépa-saláta készítése 21. Ha betegek vagyunk Az egészséges táplálkozásra szoktatás. A kés balesetmentes használata. Az orvosok munkája. Betegápolás, segítségnyújtás. Saláta elkészítése. Szituációs játékok. A saláta hozzávalóinak Sárgarépa, alma, mazsola, citrom, méz, fahéj, kés, vágódeszka, reszelő, kanál, tál. Mtk.:55-57.o. Gyógyszerek. Plakát készítése a helyes fogápolásról A rendszeres fogápolás fontossága. Tervezés. Zsírkréta, színes ceruza, filctoll, grafitceruza, Orvosi rendelő makettjének elkészítése gyógyszeres dobozok felhasználásával-csoport munkában 22. Különbözőek vagyunk A rész és egész kapcsolata. A közös munka élménye. Fogyatékos embertársaink megismerése. A fogyatékosság okai. A Braille pontírás megismerése. Megbeszélés. Munkamegosztás, feladatok megbeszélése. A makett elkészítése. Segítségnyújtás. Gyógyszeres dobozok Csoportok kialakítása. Olló, dobozok, színes papír, ragasztó, kartonlap. 4. sz. melléklet Mtk.:58-59.o. Képek, tablók. Plakett készítése agyagból vagy gyurmából A plakett-készítés menetének megismerése, elsajátítása. A munkadarab elkészítése rajzos algoritmus Gyurma vagy rajzlap, hurkapálcika, kemény alátét.
7 eszközök, 23. Tél-összefoglalás Tanult ismeretek rendszerezése. Tanult ismeretek alkalmazása. Mtk.:60-63.o. Képek, rajzok. Időjárási jelek (kártyák). Miért szereted a telet? -téli rajz készítése sötét háttérre fehér zsírkrétával, színes ceruzával, temperával Világos és sötét színek közötti különbségek. Jellemző alakok és formák télen. Képek elkészítése. 5. sz. melléklet Fehér ceruza, zsírkréta, tempera Papírhajtogatás - hóember 24. Felmérés A papír tulajdonságainak ismétlése. Kézügyesség fejlesztése. Tanult ismeretek számonkérése. Hóember elkészítése rajzos algoritmus alapján. Piros és fehér négyzet alakú lap, fekete filctoll. 25. A tavasz. Hagyományok A tavaszi évszakhoz kapcsolódó jeles népszokások, néphagyományok megismerése. Hagyományok ápolása. A tavaszi hónapok. Az időjárás jellemzői. Válogatás. Éneklés. 1. sz. melléklet Képek Mtk.:64-67.o. Képek, tablók, képeslapok. Versek, énekek. Gazdag Erzsi: Itt a tavasz ének Anyák napi ajándékkép készítése sablon felhasználásával Az anyák napjához kapcsolódó jelképek Az alaklemez használata. Körbenyírás, festés. 6. sz. melléklet. Kartonlap, olló, vízfesték, ecsetek, ecsettál, ecsettörlő rongy. Hogyan készül a textil? Tűpárna készítése 26. A tavaszi mező A textilkészítés menetének megismerése. Egyszerű öltésfajták (fércöltés) megismerése. A tavasz megjelenése a természetben. A mező, mint élőhely. A mező növényvilágának jellemzői. A tanult öltésfajta gyakorlása. Megfigyelés, lejegyzés. Képkiegészítés. 3. sz. melléklet Textil, ceruza, olló, tű, cérna, vatta. Mtk.:68-71.o. Képek, piktogramok, találós kérdés, videó. A színek hangulata Hogyan változik a mező ősztől tavaszig? Ízlésformálás. A táj hangulatának kifejezése a színek Tervezés. Grafitceruza, színes ceruza, filctoll. Terméskép készítése 27. A mező állatai tavasszal A különböző termések alakjának, színének megfigyelése. A tavasz megjelenése a természetben. Az időjárás változás hatása az állatok életében. Visszatérnek a költöző madarak, fészket raknak, a régit rendbe hozzák, tojást raknak. Megfigyelés, megbeszélés. Tervezés, előrajzolt formák kitöltése termésekkel, magokkal. Beszélgetés, megfigyelés. Színezés, gyűjtőmunka. Rejtvényfejtés. Különböző termések, magok Kartonlap, magok, termések, ragasztó, grafitceruza. Mtk.: o. Képek, találós kérdések. Szólások, közmondások. Tavaszi kép készítése különböző anyagok felhasználásával. A tavasz jellemző színei. A mező növényei, állatai. Tervezés, képkialakítás. Újságpapírok Újságlapok, festék, ecsetek, ragasztó, filctoll, olló. Tavaszi ablakdísz készítésecsoportmunkában A tavasz jellemző színei, formái. Megbeszélés, tervezés. Ablakdíszek elkészítése, felragasztása. Csoportok kialakítása. Színes papír, színes kartonok, olló, ragasztó, grafitceruza.
8 eszközök, 28. Tavaszi tanulmányi séta Látogatás zöldséges vagy gyümölcsöskertbe. Tavaszi munkálatok megfigyelése. Élménybeszámolók. Rajzolás, feladatmegoldás. Megfigyelési szempontok megbeszélése. Mtk.:75-77.o. A zöldséges- és gyümölcsöskertben látottak. Élményrajz tetszőleges technikával Emlékezet utáni ábrázolás. Megfigyelés, rajzolás, színezés. Grafitceruza, különböző Katicabogár készítése kartonból 29. A növények fejlődése A bogarak jellemzőinek megfigyelése. A lágyszárú és fás szárú növények közötti különbségek megfigyelése. Lágyszárú növény tanulmányozása, részei. Beszédfejlesztés. Palántázás, a növények gondozása. A katicabogár elkészítése rajzos képsor Virágos, lágyszárú növény tanulmányozása. Rajzkészítés. Csoportosítás megadott szempont alapján. Puzzle összerakása. Virágos, lágyszárú növény behozása. 3. sz. melléklet Piros és fekete karton, olló, ragasztó, ceruza. Mtk.:78-80.o. Applikációs képek. Csendélet festése Különböző virágok ábrázolása foltszerűen. Csendélet megfigyelése. Festés előrajzolás nélkül. Rajzlap, vízfesték vagy tempera, ecsetek, ecsettál, ecsettörlő rongy. Tavaszi kép készítése papírtépéssel 30. Anyagok tulajdonságai Felületkitöltés szabálytalan formákkal. Az anyagok tulajdonságainak megismerése tapasztalati úton, csoportosítás. Környezetvédelemre nevelés. A környezetszennyező anyagok káros hatása szervezetünkre. Különböző nagyságú, alakú papírdarabkák tépése, felragasztása. Vizsgálódások, csoportosítások. Élménybeszámolók, tapasztalatok elmondása a környezetvédelemmel és a környezetszennyezéssel kapcsolatban. Rajzlap, színes papírlapok, ragasztó. Mtk.:81-82.o. Képek, újságkivágások. Plakátkészítés- Mit tehetünk környezetünk megóvása érdekében? Környezetvédelem a jövő záloga. Ötletek megrajzolása, színezés. Rajzlap, különböző Szelektív hulladékgyűjtő készítése - csoportmunkában 31. A négy évszak A szelektív hulladékgyűjtés fontossága. A papír újrahasznosítása. A természet változásai. Az évszakok jellemzői. Az év hónapjai. Az idő egységei (év, hónap, nap, óra, perc) Kartondobozok beborítása, feliratozás. Feladatmegoldások. Az időpontról és időtartamról tanultak felelevenítése. Kartondobozok Kartondobozok, színes papírok, olló, ragasztó, filctoll. Mtk.:83-85.o. Képek, könyvek. Ténagy Sándor: Bolondos mondóka Évszak hőlégballon készítése A tanult ismeretek alkalmazása dekoráció készítésekor. Hőlégballonok elkészítése. Színes lapok, vonalzó, fehér lap, olló, ragasztó, színes ceruza, filctoll. Óramodell készítése 32. Mérések Kreativitás fejlesztése. Időpont beállításának gyakorlása. Különböző mérőeszközök, mértékegységek megismerése. Tanult ismeretek alkalmazása. Sablon körbenyírása, összeillesztése. Alkalmazás. Becslések, mérések különböző mérőeszközökkel, mértékegységekkel. Szituációs játékok. 6. sz. melléklet Sablonok, olló, színes ceruza, filctoll, miltonkapocs. Mérőeszközök Mtk o. Mérőeszközök. Fantáziarajz Mivel mérünk 100 év múlva? Elképzelések megvalósítása tetszőleges technikával. Rajzlap, különböző
9 eszközök, Öv készítése háromágú fonással Ruházati kiegészítő készítése egyszerűen. Háromágú fonás megtanulása, gyakorlása. Vastag, színes fonalak. 33. Mérések Különböző mérőeszközök, mértékegységek Becslések, mérések különböző Mérőeszközök Mtk o. megismerése. mérőeszközökkel, mértékegységekkel. Mérőeszközök. Tanult ismeretek alkalmazása. Szituációs játékok. Rajzlap, különböző Papírhajók hajtogatása 34. Tavasz-összefoglalás Tanult hajtogatási műveletek gyakorlása. A tavaszi évszak időjárásának jellemző jegyei, hatása az élőlényekre. A mezőről, mint élőhelyről tanultak összefoglalása. Az anyagok tulajdonságai. Mérések. Papírhajók elkészítése önállóan vagy rajz Rajzolás. Feladatmegoldások. Csoportosítás megadott szempont alapján. Téglalap alakú lapok. Mtk.:91-93.o. Képek, applikációs képek. Képkiegészítés Állatok, növények ábrázolása saját környezetükben, élőhelyükön. Grafitceruza, színes ceruza. Zöldségleves készítése 35. Felmérés Finom, egészséges étel készítése egyszerűen. A kés balesetmentes használatának gyakorlása. Tanult ismeretek számonkérése. Az étel elkészítése rajzos recept alapján. A leves hozzávalóinak Fazék, fakanál, kés, evőeszköz, vágódeszka, zöldségfélék, rezsó, só, víz. 36. Nyár. Hagyományok. A nyári évszakhoz kapcsolódó népszokások megismerése. Hagyományok ápolása. A nyári hónapok. Az időjárás jellemzői. Rajzolás, feladatmegoldás. Éneklés, verselés. Időjárási megfigyelés végzése. 1. sz. melléklet Mtk.:94-97.o. Vers. Képek, tablók. Bárdosi Németh János: Kánikula ének Terveim a nyárra-rajz A nyári szünetre vonatkozó elképzelések bemutatása rajzos formában. Tervek megörökítése tetszőleges technikával. Rajzlap, különböző Vidám pörgő forgó készítése 37. Év végi összefoglalás A gyerekszoba, játszószoba otthonosabbá tétele. Tanult ismeretek ismétlése, rendszerezése. A pörgő forgó elkészítésének megfigyelése, megbeszélése. A szobadísz elkészítése. Feladatmegoldások. Állítások igazságtartalmának eldöntése. Rajzlapok, filctoll, festék, ecsetek, ecsettál, ecsettörlő rongy, olló, hurkapálcika, cérna. Mtk.:98-99.o. Szalai Borbála: Tiki-taki vekker Az év során készített rajzok rendezése, kiállítás szervezése Esztétikai érzék fejlesztése. Rendezés, rendszerezés. Kiállítás megszervezése. Tanév során készített képek. Karikadobó játék készítése Tanult ismeretek alkalmazása. A játékkészítés öröme. A játék elkészítése. Közös játék. Konzerves dobozok, üres flakonok Flakonok, konzerves dobozok, színes papír, olló, kartonlap, ragasztó, festék, ecsetek.
TANMENET KIS FELFEDEZŐ Integrált környezetismeret, rajz, technika munkatankönyv 1. osztály
TANMENET KIS FELFEDEZŐ Integrált környezetismeret, rajz, technika munkatankönyv 1. osztály 2004 Környezetismeret: Rajz: Technika: Heti óraszám: 1 óra Heti óraszám: 1 óra Heti óraszám: 1 óra Éves óraszám:
RészletesebbenTanmenetjavaslat a második osztályos környezetismeret munkatankönyvhöz
1. Ismerkedés a Ismerkedjenek meg a tankönyvvel, A bevezetô szöveg meghallgatása, Mtk. 3. old. tankönyvvel a jelrendszerrel, az eszközökkel! kötetlen beszélgetés. Környezetismeret Kedves második osztályos!
RészletesebbenTANMENETJAVASLAT. a Bauer Melinda Kristóf Enikõ KÖRNYEZETISMERET. az általános iskolák 1. osztályosai számára c. munkatankönyvhöz. Írta: Bauer Melinda
TANMENETJAVASLAT a Bauer Melinda Kristóf Enikõ KÖRNYEZETISMERET az általános iskolák 1. osztályosai számára c. munkatankönyvhöz Írta: Bauer Melinda Felelõs szerkesztõ: Ballér Judit Bauer Melinda, 2001
RészletesebbenTanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET. 2. osztályosoknak. Heti: 1 óra. Évi: 37 óra KOMP
Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET 2. osztályosoknak Heti: 1 óra Évi: 37 óra KOMP Óraszám Téma Ismeretanyag, 1. Vakáció után Közlekedési eszközök ismerete Város, falu, vízpart, hegyvidék felismerése 2.
RészletesebbenTanmenet a negyedik osztályos Kis felfedező integrált munkatankönyvhöz
Tanmenet a negyedik osztályos Kis felfedező integrált munkatankönyvhöz Óra A tanítás anyaga Célok, feladatok Tanulói tevékenység eszközök, Tantárgyi koncentráció 1. Ismerkedés a tankönyvvel Kedves kis
RészletesebbenTANMENETJAVASLAT. Környezetismeret. 2. osztály
TANMENETJAVASLAT Környezetismeret 2. osztály 2 1. Elmúlt a nyár T, a nyári élmények felidézése nyár, nyaralás, idôtöltés Tk. 4. oldal 2. Évszakok ôsz Évszakok öltözködés kapcsolata Öltözködés öltözködés
RészletesebbenSZEGEDI ÓVI FÖLDMÍVES UTCAI ÓVODÁJA. Szeged, Földmíves u. 3
SZEGEDI ÓVI FÖLDMÍVES UTCAI ÓVODÁJA Szeged, Földmíves u. 3 CÉLOK Alakuljon és tudatosodjon a gyermekek környezetükhöz fűződő pozitív viszonya. Ismerjék meg a gyerekek a kulturált életvitel szokásait. Legyenek
RészletesebbenTANMENETJAVASLAT. Életvitel és gyakorlati ismeretek. 2. osztály
TANMENETJAVASLAT Életvitel és gyakorlati ismeretek 2. osztály 2 ÉLETVITEL 1 2. Öltözködés az évszaknak, idôjárásnak megfelelôen Ruhadarabok felismerése, megnevezése, szétválogatása évszakoknak megfelelôen
RészletesebbenTanmenet 1. osztály. Téma, tananyag Szemléltetés Tanulói tevékenység Koncentráció Megjegyzés
Hó 1. 1. Tanmenet 1. osztály Óvodából iskolába Ismerkedés a tankönyv jelrendszerével. Gyûjtõfüzet bevezetése. Az óvoda és az iskola összehasonlítása (berendezés, életmódváltás). Mkt. 4. Iskolai taneszközök
RészletesebbenSzántó Zsuzsanna TANMENETJAVASLAT. a Kis felfedezõ 3. osztályos integrált környezetismeret, technika, rajz munkatankönyvhöz
Szántó Zsuzsanna TANMENETJAVASLAT a Kis felfedezõ 3. osztályos integrált környezetismeret, technika, rajz munkatankönyvhöz Dinasztia Tankönyvkiadó Budapest, 2005 Tanmenet a harmadik osztályos Kis felfedezõ
RészletesebbenAz őszi témahét programja:
Az őszi témahét programja: 2011. október 10-14 Osztály: II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola 3.a osztályában Időkeret: 5 nap x 5 x 45 perc Kapcsolatok: NAT Környezetismeret Művészetek dráma, vizuális kultúra,
Részletesebben2.Fák ábrázolása Célja: Lehetséges ábrázolási módok bemutatása Kérdések: Milyen ábrázolásbeli eltéréseket látsz a képeken?
KOVÁCSNÉ DANI TÜNDE Projektfeladat Problémafelvetés Az alsó tagozatos gyerekek minden évfolyamon ismerkednek természetismeret órákon az erdő élővilágával. Vizuális nevelés terén is sokszor tananyag az
RészletesebbenTANMENETJAVASLAT. Életvitel és gyakorlati ismeretek. 1 2. osztály
TANMENETJAVASLAT Életvitel és gyakorlati ismeretek 1 2. osztály 2 ÉLETVITEL 1. Öltözködés Saját ruházat felismerése; gombolás, cipôkötés Öltözködés egyre önállóbban, cipôkötés, gombolás gyakorlása saját
RészletesebbenTematikus terv - Tantárgyi koncentráció november Lila kiscsoport. Környezeti nevelés Vizuális nevelés Irodalmi nevelés
2017. november 6-10. Lila kiscsoport Környezeti nevelés Vizuális nevelés Irodalmi nevelés Anyag: Testünk projekt 1. hét. Cél: Testséma fejlesztése, tájékozódás testen, testrészek ismerete, az emberi test
RészletesebbenA KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN
Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0010 A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon
RészletesebbenKÖRNYEZETÜNK ÉRTÉKEI PROJEKT. TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉSE ÓVODÁBA MEGYÜNK címmel
KÖRNYEZETÜNK ÉRTÉKEI PROJEKT TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉSE ÓVODÁBA MEGYÜNK címmel Hallgató neve: Szabóné Förhécz Krisztina Projekt téma: TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉS (Rajzolás, mintázás, kézimunka technikákkal) KIDOLGOZÁS
RészletesebbenSzükséges felszerelés 1.osztály
Szükséges felszerelés 1.osztály Tanszerek: 5 db vonalas füzet 5 db négyzetrácsos füzet 2 db sima füzet 1 db kottafüzet 3 csomag írólap 4 db ceruza (2 db HB, 2 db B) 1 csomag színes ceruza (12 színű) 1
RészletesebbenNT ERKÖLCSTAN 1. osztály TANMENETJAVASLAT. Készítette: Báder Ilona
NT-11144 ERKÖLCSTAN 1. osztály TANMENETJAVASLAT Készítette: Báder Ilona Az én világom Nevelési fejlesztési cél: Az énkép, az önkifejezés és az önbizalom fejlesztése. A saját környezet elemeihez való viszonyulás
Részletesebben1.számú melléklet. Projektleírás
1.számú melléklet Projektleírás PROJEKT CÍME CÉLCSOPORT RÉSZTVEVŐK KARÁCSONYI UTAZÁS Felső tagozatos osztályok Az osztályokban tanuló diákok Projektvezető Az osztályokban tanító pedagógusok IDŐTARTAM ÓRAKERET
RészletesebbenTkt/ Szülőföld 5.osztály Tanár: Kiss Ildikó. Óraszám Témakör/Téma Tartalom Tevékenységek/Irodalom
Tkt/ Szülőföld 5.osztály Tanár: Kiss Ildikó Óraszám Témakör/Téma Tartalom Tevékenységek/Irodalom 1 2 Mi történt on akkor, amikor megszülettem? Mi történt on akkor, amikor megszülettem? Egyéni kutatás:
RészletesebbenTanítási órák / Évfolyamok
Mikor? Hol? 27. péntek 28. szombat 29. vasárnap 30. hétfő Tanítási órák / Évfolyamok 1. b 5. c 6. c 8. c Óra Téma Óra Téma Óra Téma Óra Téma Adventi Adventi koszorú Adventi koszorú szítése Adventi koszorú
RészletesebbenFeladatterv. Tevékenység feladat felelősök résztvevők módszerek eszközök időterv Fejlesztendő tanuló kompetenciák Dokumentálás módja
Feladatterv Tevékenység feladat felelősök résztvevők módszerek eszközök időterv Fejlesztendő tanuló kompetenciák Dokumentálás módja Osztálydekoráció készítése, ablakdísz, asztali dísz tanító Az alsó tagozat
RészletesebbenFelszerelési jegyzék 1.osztály
1.osztály MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ANGOL TISZTASÁGI FELSZERELÉS CERUZÁK HITTAN 4 db vonalas füzet (14-32) 2 db sima füzet 2 db négyzetrácsos füzet (27-32) 1 db vonalas füzet (14-32) 60 db A/4-es rajzlap
RészletesebbenTISZA TÉMAHÉT TERVEZÉSI DOKUMENTUM
TISZA TÉMAHÉT TERVEZÉSI DOKUMENTUM A projekt címe Tisza Motto: Iskolánk: Tisza-parti Általános Iskola a név kötelez Időtartama témahét: 4 nap Célcsoport 5.a, 5.b osztály tanulói 3-3 csoportban Célja Kompetencia
RészletesebbenSzervezési feladatok, munkaforma. irányított beszélgetés, egyéni munka. ceruzák. színes. ceruzák, ragasztó
1. hirtelen kinőtt égig érő fa a Nap elrablása Beszélgetés a fáról, mint szimbólumról mindenki lerajzolja a saját fáját (35 perc) papír, színes ceruzák fa rajz Miért van szükségünk a napra? Miért kell
RészletesebbenSzükséges felszerelések listája a 2015/2016-os tanévben
Szükséges felszerelések listája a 2015/2016-os tanévben 1. évfolyam számára 4 db matematika füzet (négyzetrácsos) 4 db vonalas füzet (14-32) 1 db üzenő füzet (vonalas füzet) grafitceruzák 3 db HB és 1
RészletesebbenTapasztalatok, élmények közlése szóban, írásban. A természetben lezajló változások megfigyelése, felismertetése.
1. Bevezetés a 3. évfolyam tananyagába. Mire lesz szükségem? Ismételjük át az előző év anyagát. 2. Őszidő Virágos kitűző A tankönyvben használatos ikonok megismerése. Beszélgetés a nyári szünidő élményeiről.
RészletesebbenSZKB_101_13. A modul szerzõje: Czincz Józsefné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYAM
SZKB_101_13 Ezt együtt csináltuk...! Osztályfa Én és a MÁSIK modul szerzõje: Czincz Józsefné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYM 130 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák
RészletesebbenTisztasági csomag: 1 folyékony szappan, 2 tekercs WC papír,1 csomag 100db-os papír zsebkendő,1 csomag szalvéta
1. osztály Magyar nyelv és irodalom: 3db vonalas füzet (14-32) 5 csomag írólap 3db négyzetrácsos füzet (27-32) 1 doboz számolókorong 1 csomag színes pálcika 1db szabó centiméter 1db játékóra 1db kistükör
RészletesebbenTanmenet. Technika 2. osztály. Éves óraszám: 37 Heti óraszám: 1
Tanmenet Technika 2. osztály Éves óraszám: 37 Heti óraszám: 1 A Mozaik Kiadó által közétett és a kaposvári Kisfaludy Utcai Általános Iskola tanítói által készített tanmenetet a 2. osztályra adaptálva és
RészletesebbenSzükséges felszerelések. 1. évfolyam számára
Szükséges felszerelések 1. évfolyam számára 4 db matematika füzet (négyzetrácsos) 4 db vonalas füzet (14-32) 1 db üzenő füzet (vonalas füzet) grafitceruzák 3 db HB és 1 db 2B 3 db piros-kék színű postairon
RészletesebbenNAPIREND Tervezett tevékenység felajánlása Mindennapos mozgás Gyümölcsfogyasztás Vízfürdő, pancsolás
NAPIREND Időtartam Tevékenység 06. 30.- 09. 00 Gyerekek fogadása, játék, szabadon választott időjárástól függően a csoportszobában vagy az udvaron. Készülődés a reggelihez, reggeli elfogyasztása 09. 00.-
RészletesebbenNAPKÖZIS MUNKAKÖZÖSSÉGI MUNKATERV 2012/2013.
NAPKÖZIS MUNKAKÖZÖSSÉGI MUNKATERV 2012/2013. Munkaközösségünk helyzete: 6 napközis csoport működik délutános műszakban. A napközis nevelők munkájába több osztálytanító is bekapcsolódik. Minden napközis
RészletesebbenHELYI TANTÁRGYI RENDSZER. KÖRNYEZETISMERET Évfolyam: 1-4.
EMBER ÉS TERMÉSZET Tantárgy: (helyi) Évfolyam: 1-4. ok évfolyamonként Tantárgy 1. 2. 3. 4. Környezetismeret 1 1 1 2 Éves óraszám 36 36 36 72 Célok és feladatok Érdeklődés felkeltése, a gyermek természetes
Részletesebben1. osztály. 2015-2016 -os tanévben szükséges taneszközök
5 db vonalas füzet (kódszáma: 14-32) 5 db négyzetrácsos füzet 1 db hangj egyfüzet 1. osztály 2015-2016 -os tanévben szükséges taneszközök 1 db gyűjtő mappa rajz órára, mely tartalmazzon: 30 db rajzlapot,
RészletesebbenSzabadidős programtervezet (havi 2 x 2 óra)
ünnepitabi14_6.qxp 7/25/2006 5:59 PM Page 6 Szabadidős programtervezet (havi 2 x 2 óra) 6 Szeptember 1. Bemutatkozás Az éves program ismertetése Az elkészítendõ ok bemutatása Ismerkedés az Ünnepváró könyvvel
Részletesebben1. OSZTÁLY Időkeret : heti 1 óra
1. OSZTÁLY Időkeret : heti 1 óra 1.ANYAGOK ÉS ALAKÍTÁSUK A tanulók környezetében megfigyelhető természeti anyagok, feldolgozott anyagok tapasztalati megismertetése, egyszerű állapotváltoztatási módok (alakítás,
Részletesebben1. osztályban szükséges tanszerek és felszerelések
1. osztályban szükséges tanszerek és felszerelések 5 db 14-32-es füzet (vonalas) 1 db 27-32-es füzet (négyzetrácsos) 1 db 80-32-es füzet (sima A4) 1 db üzenőfüzet 1 db leckefüzet (2. félévtől) 12 db-os
RészletesebbenTÉMAHÉT. TÁMOP 3.1.4/08/2-2008-0119 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés-innovatív intézményekben TÉMAHÉT
TÉMAHÉT TÁMOP 3.1.4/08/2-2008-0119 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés-innovatív intézményekben TÉMAHÉT Hagyományápolás, hagyománytisztelet Húsvét Műfaja: tanulásszervezési eljárások oktatási-
RészletesebbenA Múzeum és a Duráczky József Pedagógiai Fejlesztő és Módszertani Központ partnerkapcsolatával megvalósuló foglalkozások
A Múzeum és a Duráczky József Pedagógiai Fejlesztő és Módszertani Központ partnerkapcsolatával megvalósuló foglalkozások A múzeumi foglalkozások keretében intézményünk hallássérült iskolai tagozatának
RészletesebbenTél témahét. Igali Á.M.K. Speciális Általános Iskola Szakiskola és Diákotthon. 1. osztály. Osztályfőnök: Farkas Annamária
Tél témahét Igali Á.M.K. Speciális Általános Iskola Szakiskola és Diákotthon 1. osztály Osztályfőnök: Farkas Annamária A téli témahét programja: Tevékenység helye: Igali Á.M.K. Speciális Általános Iskola
RészletesebbenTANMENET. technika és életvitel 3. osztály
Kővári Istvánné TANMENET Balasi Bernadett Sulák Istvánné Szabó Anikó: HARMADIK TECHNIKAKÖNYVEM 3. (AP-032104) című tankönyvhöz technika és életvitel 3. osztály A tanmenetet adaptálta: Mazzagné Tóth Piroska
RészletesebbenFelszerelési jegyzék 1. osztály
1. osztály MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ANGOL TISZTASÁGI FELSZERELÉS CERUZÁK 4 db vonalas füzet (14-32) 3 db négyzetrácsos füzet (27-32) 1 db vonalas (14-32) vagy sima füzet 60 db A/4-es rajzlap famentes,
Részletesebben1.a Eszköz-és felszerelésigény a tanévre
1.a Eszköz-és felszerelésigény a tanévre 2 db 1. osztályos vonalas füzet 2 db. négyzethálós füzet 2 db. sima füzet 1 db. üzenő füzet (vonalas) 1 db. vonalas napközis gyakorló füzet 1 db. négyzetrácsos
RészletesebbenGYÓGYPEDAGÓGIAI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE
GYÓGYPEDAGÓGIAI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2011/2012 Készítette: Jantek Lászlóné mkv. Jóváhagyta: Kiss Péterné ig. Munkaközösség tagjai: Bárányné Szaxon Szilvia Jantek Lászlóné Halász Lászlóné ŐSZI IDŐSZAK:
RészletesebbenModul címe: Szent Iván éj
TÁMOP-3.1.4-08/2-2009-0207 pályázat Moduláris program megszervezése EZ AZ ÉJSZAKA MÁS MINT A TÖBBI.. Modul címe: Szent Iván éj Készítette: Kiss Tamás MODUL LEÍRÁS Ajánlott korosztály Ajánlott időkeret:
RészletesebbenBeszámoló a Fenntarthatósági Témahétről
Beszámoló a Fenntarthatósági Témahétről 2018. áprilisában megtartottuk iskolánkban, az alsó tagozaton a Fenntarthatósági Témahetet Mit mesél a természet? címmel. A szervező pedagógus neve: Bodnárné Léport
RészletesebbenTANESZKÖZLISTA 1. osztály
1. osztály Füzetek: 2 db vonalas /A/5 14-32/ 2 db négyzetrácsos /A/5 27-32/ 1 db sima /A/5 20-32/ 1 db hangjegy /A/5 36-16/ 1 db házi feladatos füzet Íróeszközök: 1 db vastag grafit (B vagy2b) 1 db vastag
RészletesebbenErdei iskola 2015/2016-os tanév
2015/2016os tanév Heti program Készítette: P.H: Jóváhagyta: Vályiné Pápai Viola 2015. szeptember 14. hétfő 1. nap: A hely ahol élünk óra nevelő Idő Program Helyszín Felszerelés, eszközök Felelős Helyettesítések
RészletesebbenŐsz HAGYOMÁNYÁPOLÁS, JELES NAPOK, ÜNNEPEK AZ EGYES TEVÉKENYSÉGFORMÁKBAN. Csokonai úti óvoda rendezvényei. Erőforrás Anyagi Humán.
Csokonai úti rendezvényei 3.2.8. HAGYOMÁNYÁPOLÁS, JELES NAPOK, ÜNNEPEK AZ EGYES TEVÉKENYSÉGFORMÁKBAN Hagyomány, jeles nap, ünnep Hadd nézzek kis tenyeredbe! Beszokatás: - Aprók napja Hatá ridő 10.15. ajándé-kok
RészletesebbenEgyszer régen édesanyám megfogta a kezemet. Búcsú az óvodától Projekt. Készítette: Vassné Csontos Etelka Csekő Katalin
Egyszer régen édesanyám megfogta a kezemet Búcsú az óvodától Projekt Készítette: Vassné Csontos Etelka Csekő Katalin Dévaványa, Kossuth úti óvoda nagycsoportjában. TÁMOP 3.1.4 pályázat keretén belül felkészülés
RészletesebbenTANMENETJAVASLAT. Matematika. 2. osztály
TANMENETJAVASLAT Matematika 2. osztály 2 1. Ismerkedés a 2. osztályos matematika tankönyvvel és gyakorlókönyvvel Tankönyv Gyakorlókönyv 2. Tárgyak, személyek a megadott szempont szerint (alak, szín, nagyság).
RészletesebbenGeometria Négyzet, téglalap tulajdonságai A kerület fogalom kialakítása; síkidomok kerületének meghatározása méréssel, számítással
Geometria Négyzet, téglalap tulajdonságai A kerület fogalom kialakítása; síkidomok kerületének meghatározása méréssel, számítással Ismeretek, tananyagtartalmak Négyzet, téglalap tulajdonságai A kerület
RészletesebbenTANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK
TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK Tantárgyi fejlesztések Ha fölgyújtjuk a gyermekben a veleszületett szikrát, azzal mindig olyan magaslatok felé nyitunk utat, amilyenekről álmodni sem mertünk volna. Kristine Barnett
RészletesebbenTanszerjegyzék a 2013/14-es tanévre
Tanszerjegyzék a 2013/14-es tanévre Testnevelés órára iskolánk tanulói részére az alábbi felszerelést kérjük: 1 pár tornacipő (a tornacsarnokot utcai cipőben nem lehet használni), lehetőleg pamut, csere
RészletesebbenÁllati Móka Egyhetes projekt
Állati Móka Egyhetes projekt Megvalósítás helye: Sugovica Általános Iskola Projekt felelős: Pásztor Judit Ideje: 2014. október 14 október 18. Bevont tanulók köre: 4. osztály, alkalomszerűen az alsós napközis
Részletesebben2.osztály. füzetek: (vonalas): 5 db (négyzetrácsos): 3 db (ének): 1 db leckefüzet. vonalzók: 20 cm-es 30 cm-es
2.osztály füzetek: 16-32 (vonalas): 5 db 27-32 (négyzetrácsos): 3 db 36-16 (ének): 1 db leckefüzet vonalzók: 20 cm-es 30 cm-es papír mérőszalag (100 cm-es) radír hegyező grafitceruzák (H, HB, B) 2-2 db
Részletesebben1. osztály. Honismeret:1 sima kis alakú füzet
1. osztály Honismeret:1 sima kis alakú füzet 2. osztály -4 db 2. osztályos vonalazású füzet /16-32/ -1 db négyzethálós füzet/27-32, -1 db A/5 ös sima füzet -1 db kottafüzet, az elsős füzetet lehet folytatni
RészletesebbenTaneszközök jegyzéke
Taneszközök jegyzéke 1. osztály Ceruzák (tolltartóba) Matematika 2 db B-s grafit 2 db HB-s grafit 2 db piros 2 db kék színes 2 db zöld 1 db vastag postairon 1 db radír 1 db faragó 1 db rövid vonalzó 1
RészletesebbenSzabadidős Munkaközösség éves programterve a 2017/2018. nevelési évre
Szabadidős Munkaközösség éves programterve a 2017/2018. nevelési évre Készítette: Munkaközösség vezető Százhalombattai Kipp-Kopp Óvoda Éves programjaink, ünnepeink, megemlékezések, hagyományok, zöldnapok,
RészletesebbenTémahét, témanap EGÉSZSÉGES ÉLETMÓDRA NEVELÉS EGÉSZSÉGES TÁPLÁLKOZÁS. Szeresd egészségedet, mert ez a jelen Védd a kisgyermeket, mert ez a jövő.
Témahét, témanap EGÉSZSÉGES ÉLETMÓDRA NEVELÉS EGÉSZSÉGES TÁPLÁLKOZÁS Szeresd egészségedet, mert ez a jelen Védd a kisgyermeket, mert ez a jövő. Őrizd szüleid egészségét!- mert A múlton épül fel a jelen
RészletesebbenSzabadidős Munkacsoport éves programterve a 2018/2019. nevelési évre. Készítette: Móczár Tiborné Munkaközösség vezető Százhalombattai Kipp-Kopp Óvoda
Szabadidős Munkacsoport éves programterve a 2018/2019. nevelési évre Készítette: Móczár Tiborné Munkaközösség vezető Százhalombattai Kipp-Kopp Óvoda Éves programjaink, ünnepeink, megemlékezések, hagyományok,
Részletesebben2.A osztályban szükséges eszközök
2.A osztályban szükséges eszközök 3db 16-32 vonalas füzet 2db 27-32 négyzetrácsos füzet 1db sima füzet 1db hangjegyfüzet+ 1db szolfézsra(aki jár) 1cs írólap 2db dobókocka 1db mérőszalag 1db rövid vonalzó
RészletesebbenFelszerelési jegyzék 1. osztály
1. osztály MATEMATIKA ANGOL TISZTASÁGI FELSZERELÉS CERUZÁK 4 db vonalas füzet (14-32) 3 db négyzetrácsos füzet (27-32) 1 db vonalas (14-32) vagy sima füzet 60 db A/4-es rajzlap famentes, ecsettál, ecsettörlőruha,
RészletesebbenESZKÖZLISTA 1. osztály. Magyar 4 db vonalas füzet (14-32)
ESZKÖZLISTA 1. osztály Magyar 4 db vonalas füzet (14-32) Matematika kis doboz az eszközök tárolására színes rudad logikai lapok 1 doboz színes korong 1 csomag számolópálcika 4 db dobókocka 2 db négyzetrácsos
RészletesebbenSZKA_101_29 Barátaink az állatok. A modul szerzõje: Kurucz Lászlóné. Én és a világ SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1.
SZKA_101_29 Barátaink az állatok Én és a világ A modul szerzõje: Kurucz Lászlóné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYAM 298 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák tanári
RészletesebbenŐSZI PROJEKT programterv
ŐSZI PROJEKT programterv Készítette: Malcsik Józsefné A megvalósítás időszaka: 2012.október 15. november 15. A megvalósítás helye: ABV KIKI Általános Iskola Bakonysárkány A programban részt vevő csoport:
RészletesebbenFüzetcsomag a 2016/2017. tanévre Alsó tagozat 1. osztály
Füzetcsomag a 2016/2017. tanévre Alsó tagozat 1. osztály 4 db HB-s vagy F-es grafit ceruza 1 db postairon 1 db rövid vonalzó (15-20 cm) 1 db faragó 1 db radír 2 db vonalas füzet (14-32) 2 db négyzetrácsos
Részletesebben6. fejezet Óravázlatok
6. fejezet Óravázlatok 1. Osztály:1. Téma: Ősz Tananyag: Ősszel a gyümölcsösben Hely: az iskolakert Cél: Az évszakok jellemzőinek megismerése, közvetlen környezetünk felfedezése. A fa részeinek megfigyelése
RészletesebbenFelszerelési jegyzék 1. osztály Tantárgy Füzet Egyéb felszerelés
1. osztály MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ANGOL HTTAN TISZTASÁGI FELSZERELÉS CERUZÁK 4 db vonalas füzet (14-32) 2 db sima füzet 2 db négyzetrácsos füzet (27-32) 1 db vonalas füzet (14-32) 60 db A/4-es rajzlap
RészletesebbenKultúra és hagyomány a hétvégi magyar nyelvű iskolában
Bulátko-Lupkovics Erika (Kanada) Kultúra és hagyomány a hétvégi magyar nyelvű iskolában Iskolánk minden tanévben 30 szombaton át oktatja a gyerekeket. A foglalkozások 9-től 12:30-ig zajlanak 4 14 éves
RészletesebbenProjekt címe. Víz víz tiszta víz. Időtartam:Március 8-26-ig
Projekt címe Víz víz tiszta víz Időtartam:Március 8-26-ig Készítette: Kis Judit Kovács Istvánné Nagy Árpádné Téma: Vízi közlekedés Időtartam: 1 hét Külső világ tevékeny megismerése Vízi járművek Matematikai
RészletesebbenEszközlista 1-8. osztály 1. osztály
Eszközlista 1-8. osztály 1. osztály grafit ceruza - HB 5 db postairon - vastag 3 db, vékony 2 db színesceruza 12 színű vonalas füzet 14-16 5 db négyzetrácsos füzet 3 db sima füzet 1 db írólap 3 csomag
RészletesebbenPROGRAMTERV. Ismeretanyag Módszerek Eszközök. Magyarázat szemléltetés játék. Magyarázat, szemléltetés, szituációs játék
PROGRAMTERV Ismeretanyag Módszerek Eszközök 1. Bevezetés, tervismertetés, foglalkozások célja STOP Közlekedj okosan! 1-3. rész Átkelés az úttesten 2. A gyalogos közlekedéssel összefüggő legfontosabb rendőri
RészletesebbenÓravázlat Erkölcstan / Technika
Óravázlat Erkölcstan / Technika A pedagógus neve: Csillag Beáta Tantárgy: Erkölcstan / Technika Iskola/Osztály: Székesfehérvári Teleki Blanka Gimnázium és Általános Iskola / 3.c Az óra témája: A barátság
RészletesebbenTaneszköz-listák a es tanévre Bálint Sándor Tagiskola
Taneszköz-listák a 2016-2017-es tanévre Bálint Sándor Tagiskola 1. osztály Füzetek 3 db vonalas (14-32) 2 db négyzetrácsos (27-32) Kérjük, nylonba kössék be, és a gyermekeknek csak a nevét írják rá! Tolltartó
RészletesebbenKÖRNYEZETISMERET MOZAIK. 1-4. évfolyam KERETTANTERVRENDSZER AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK SZÁMÁRA NAT 2003. változat. Készítette: Sallai Margit
MOZAIK KERETTANTERVRENDSZER AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK SZÁMÁRA NAT 2003 KÖRNYEZETISMERET 1-4. évfolyam B változat Készítette: Sallai Margit A kerettantervrendszert szerkesztette és megjelentette: MOZAIK KIADÓ
RészletesebbenKÖRNYEZETVÉDELMI TÉMAHÉT
KÖRNYEZETVÉDELMI TÉMAHÉT 2010. MÁJUS 21 28. A környezetvédelmi témahét lezárása, összegzése A tanmenetbe tervezett programokat, tananyagokat, különböző osztályfokon, tantárgyakhoz, az alábbi témakörökben
RészletesebbenVÍZ TÉMAHÉT 5. ÉVFOLYAM SZÁMÁRA
VÍZ TÉMAHÉT 5. ÉVFOLYAM SZÁMÁRA A témahét célja: - Ismerjék meg a víz alapvető tulajdonságait - Ismerjék fel a víz szerepét életünkben, tudjanak példát mondani a víz hasznosítására a mindennapi élet, a
RészletesebbenNapközis Munkaközösség Munkaterve. 2013/2014-es tanév. 2013. szeptember 16.
Napközis Munkaközösség Munkaterve 2013/2014-es tanév 2013. szeptember 16. Munkaközösségünk helyzete A Napközis Közösség Munkaterve 2013/2014-es tanév Iskolánkban a szülők igényének megfelelően biztosítjuk
Részletesebben1. osztály. 3 db írásfüzet 14-32-es 1 db matematika füzet 1 db kotta füzet
1. osztály 3 db írásfüzet 14-32-es 1 db matematika füzet 1 db kotta füzet 1 csomag korong 2 csomag írólap 2 db HB-s grafitceruza 1 db postairon /piros-kék/ 12-es vékony színesceruza 12-es vastag színesceruza
RészletesebbenKÖZLEKEDJ BIZTONSÁGOSAN! (Témahét tervezet)
KÖZLEKEDJ BIZTONSÁGOSAN! (Témahét tervezet) 1. NARRATÍV BEVEZETÉS A témahét címe Közlekedj biztonságosan! Intézmény Felsbüki Nagy Pál Általános Iskola és Vendéglátóipari Szakiskola Bük 2. NARRATÍV BEMUTATÁS
RészletesebbenRE11244 TANMENETJAVASLAT ERKÖLCSTAN. 2.osztály. Heti 1 óra
RE11244 TANMENETJAVASLAT ERKÖLCSTAN 2.osztály Heti 1 óra Összeállította: Báder Ilona Témakör: AZ ÉN VILÁGOM Nevelési fejlesztési cél: Az énkép, az önkifejezés és az önbizalom fejlesztése. A saját környezet
RészletesebbenKarácsonyi témahét. 1.b. Szabóné Bakó Márta. Pintérné Legéndi Gabriella. 2009.december 7-12. Petőfi Sándor Általános Iskola Gödöllő
Karácsonyi témahét 1.b Szabóné Bakó Márta Pintérné Legéndi Gabriella 2009.december 7-12. Petőfi Sándor Általános Iskola Gödöllő Karácsony ünnepén az a kívánságom. Legyen boldog mindenki ezen a világon.
RészletesebbenTaneszközszükséglet 1. osztályosok számára a 2018/2019-es tanévre
Taneszközszükséglet 1. osztályosok számára a 2018/2019-es tanévre matematika: 2 db négyzetrácsos füzet, 1 db kicsi egyenes vonalzó, 1 csomag pálcika, 1 doboz korong, 1 db műanyag óra magyar nyelv és irodalom:
Részletesebben1. osztályos taneszközök
1. osztályos taneszközök Kisalakú vonalas (14-3 Kötelező olvasmány: Magyar nyelv és Ablak-Zsiráf irodalom Írólap 2 Matematikai eszközök Matematika Betűkirakó 1 Egyenes műanyag vonalzó 30 Kisalakú négyzetrácsos
RészletesebbenAz osztályban kialakított tó (kuckó) benépesítése élőlényekkel
tanári A MI TAVUNK I. 35 SZKb_102_04 A mi tavunk I. É N É S A M Á S I K Az osztályban kialakított tó (kuckó) benépesítése élőlényekkel Készítette: Nagy Erika SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK
RészletesebbenA TAVASZ Projekttervezet
Suliszervíz Oktatási és Szakértői Iroda Kft. 4024 Debrecen, Kossuth u. 42. Tel: 52/534-490, 20/9222-550 A TAVASZ Projekttervezet Csenger, 2010.01.22. Készítette: Kazamér Tiborné Bevezető A magyar közoktatás
RészletesebbenEszközlista 1. osztály 2018/2019
Eszközlista 1. osztály 2018/2019 Magyar Környezetismeret 3 db vonalas füzet(14-32) 1 db sima füzet (80-32) 1 db sima füzet (80-32) 1 db A/4 vázlatok füzet Testnevelés fehér póló, rövidnadrág Matematika
RészletesebbenTechnika, életvitel és gyakorlat
Technika, életvitel és gyakorlat 3 4. évfolyam A tantárgy az erkölcsi nevelés terén kiemelt figyelmet fordít az alkotó munka megszerettetésére, a munkavégzés elemi szabályrendszereinek megismertetésére
RészletesebbenÓraszám: 74 óra Törzsanyag és kiegészítı anyag: 59 óra Szabadon felhasználható: 15 óra
3. osztály Óraszám: 74 óra Törzsanyag és kiegészítı anyag: 59 óra Szabadon felhasználható: 15 óra Tér: Építmények, makettek összeállítása. Különbözı rendeltetéső házak, épületek megfigyelése. Térbeli viszonylatok
RészletesebbenAz iskolakezdéshez szükséges taneszközök. 1. osztály
Az iskolakezdéshez szükséges taneszközök 1. osztály ZSÁKOK: Testnevelés zsák: - tornacipő -1 pár fehér váltó zokni ( bugyi) - fehér póló, kisnadrág ( kék) - melegítő, tréningruha Rajz zsák : - 12 színű
RészletesebbenSZKC 103_02. Motívumok különböző. Népek és tárgyaik. A modul szerzője: Dobrovitzky Katalin SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK
SZKC 103_02 a z é n d i m e n z i ó i Motívumok különböző kultúrákban II. Népek és tárgyaik modul szerzője: Dobrovitzky Katalin SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 3. ÉVFOLYM 18 Motívumok
RészletesebbenTanuláshoz szükséges eszközök 5. évfolyam 2017/2018. Minden órára szükséges felszerelés:
Tanuláshoz szükséges eszközök 5. évfolyam 2017/2018 Minden órára szükséges felszerelés: golyóstoll (3 db kék, 2 db zöld), 5db B, vagy HB grafitceruzák, 1 doboz színes ceruza (6 különböző szín), 1 db radír,
Részletesebben2010. Tavaszi szél vizet áraszt Három hetet meghaladó projekt Készítette: Komárominé Fehér Lilian Liszt Ferenc ének-zenei Általános Iskola 2010.01.01.
2010. Tavaszi szél vizet áraszt Három hetet meghaladó projekt Készítette: Komárominé Fehér Lilian Liszt Ferenc ének-zenei Általános Iskola 2010.01.01. Március a tavasz ébredésének hónapja. A tavaszvárás,
RészletesebbenOktóber 23-hoz kapcsolódó, délutáni szabadidős foglalkozás
Október 23-hoz kapcsolódó, délutáni szabadidős foglalkozás Ideje: október 22-én délután Kezdés: 13.30 Zárás: 15.30 Az ünnepi műsor a zárást követően lesz. (Felelősök a 8. osztályosok) Felső tagozatosoknak
RészletesebbenFenntarthatósági Témahét 2018 óravázlat. 1. változat
Az ot készítő pedagógus: Csörsz Katalin Az címe, témája: MIT MESÉL A TERMÉSZET? - a Tizenkét hónap című újgörög népmese feldolgozása 6 10 éves (általános iskola alsó tagozat) Ajánlott korosztály: 1. változat
RészletesebbenSZKA_103_16. A modul szerzôje: Szebeni Lászlóné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 3. ÉVFOLYAM
é n é s a v i l á g Lakóhelyünk felfedezése modul szerzôje: Szebeni Lászlóné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 3. ÉVFOLYM SZK_103_16 212 Szociális, életviteli és környezeti KOMPETENCIÁK
RészletesebbenImrehné Sebestyén Margit TANMENETJAVASLAT A RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA TANÍTÁSÁHOZ A 3. ÉVFOLYAM SZÁMÁRA. Készült A képzelet világa 3.
Imrehné Sebestyén Margit TANMENETJAVASLAT A RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA TANÍTÁSÁHOZ A 3. ÉVFOLYAM SZÁMÁRA Készült A képzelet világa 3. tankönyv alapján Éves óraszám: 55, 5 Heti óraszám: 1,5 Óra Téma, tananyag
RészletesebbenTanmenet 1. osztály TANMENET. Szeptember 2. 2. 1. 1. 3. 3. 4. 4. Õszi tanulmányi séta. Óvodából iskolába. A gyalogos közlekedés elemi
55 4. 4. 3. 3. Szeptember 2. 2. 1. 1. Tanmenet 1. osztály Óvodából iskolába Ismerkedés a tankönyv jelrendszerével. Gyûjtõfüzet bevezetése. Az óvoda és az iskola összehasonlítása (berendezés, életmódváltás).
Részletesebben