Petzelt József Szakközépiskola és Szakiskola 2000 Szentendre, Római sánc köz 1. TARTALOMJEGYZÉK

Átírás

1 TARTALOMJEGYZÉK MELLÉKLETEK A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEI, A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT HATÁLYA AZ ISKOLA ALAPADATAI AZ ISKOLA SZERVEZETI RENDSZERE ÉS IRÁNYÍTÁSA AZ ISKOLA SZERVEZETE: AZ ISKOLA KÖZÖSSÉGEI, EZEK KAPCSOLATA EGYMÁSSAL ÉS A VEZETÉSSEL AZ ISKOLAKÖZÖSSÉG: AZ ISKOLAI ALKALMAZOTTAK (KÖZALKALMAZOTTAK) KÖZÖSSÉGE: A NEVELŐK KÖZÖSSÉGEI: AZ ISKOLASZÉK: A TANULÓK KÖZÖSSÉGEI: AZ ISKOLA KÖZÖSSÉGEINEK KAPCSOLATTARTÁSA: AZ ISKOLA VEZETÉSÉNEK ÉS KÖZÖSSÉGEINEK KÜLSŐ KAPCSOLATAI AZ ISKOLAI MUNKA MEGFELELŐ SZINTŰ IRÁNYÍTÁSÁNAK ÉRDEKÉBEN AZ ISKOLA IGAZGATÓSÁGÁNAK ÁLLANDÓ MUNKAKAPCSOLATBAN KELL ÁLLNIA A KÖVETKEZŐ INTÉZMÉNYEKKEL: AZ EREDMÉNYES OKTATÓ ÉS NEVELŐMUNKA ÉRDEKÉBEN AZ ISKOLA RENDSZERES MUNKAKAPCSOLATOT TART FENN A KÖVETKEZŐ INTÉZMÉNYEKKEL, SZERVEZETEKKEL, GAZDÁLKODÓKKAL: AZ ISKOLA MŰKÖDÉSI RENDJE A TÖRVÉNYES MŰKÖDÉS ALAPDOKUMENTUMAI: NYELVVIZSGA BIZONYÍTVÁNY ELFOGADÁSA

2 8 AZ ELŐREHOZOTT ÉRETTSÉGIVEL KAPCSOLATOS TENNIVALÓK A FELNŐTTKÉPZÉS FORMÁI TANULÓI JOGVISZONYRA VONATKOZÓ RENDELKEZÉSEK TANÓRÁN KÍVÜLI FOGLALKOZÁSOK AZ INTÉZMÉNYBEN FOLYÓ BELSŐ ELLENŐRZÉSRE VONATKOZÓ SZABÁLYOK A PEDAGÓGIAI (NEVELŐ ÉS OKTATÓ) MUNKA BELSŐ ELLENŐRZÉSÉNEK FELADATAI: A VEZETŐI ELLENŐRZÉS TERÜLETEI: A TANULÓ ÁLTAL ELŐÁLLÍTOTT DOLGOK FELETTI RENDELKEZÉSI JOG SZOLGÁLTATÁSOK IGÉNYBEVÉTELE AZ ISKOLAI KÖNYVTÁR MŰKÖDÉSI RENDJE AZ ISKOLAI KÖNYVTÁR FELADATA A KÖNYVTÁRHASZNÁLAT RENDJE A KÖNYVTÁR SZOLGÁLTATÁSAI LETÉTI ÁLLOMÁNY A MINDENNAPI TESTEDZÉS FORMÁI A TANULÓK RENDSZERES EGÉSZSÉGÜGYI FELÜGYELETE ÉS ELLÁTÁSA AZ INTÉZMÉNY DOLGOZÓINAK FELADATAI A TANULÓI- ÉS GYERMEKBALESETEK MEGELŐZÉSÉBEN, ILLETVE BALESET ESETÉN (INTÉZMÉNYI VÉDŐ-ÓVÓ ELŐÍRÁSOK) AZ ISKOLA DOLGOZÓINAK FELADATAI A TANULÓ- ÉS GYERMEKBALESET MEGELŐZÉSÉVEL KAPCSOLATBAN: AZ ISKOLA DOLGOZÓINAK FELADATAI A TANULÓBALESETEK ESETÉN: RENDKÍVÜLI ESEMÉNY ESETÉN SZÜKSÉGES TEENDŐK

3 SZOCIÁLIS TÁMOGATÁS MEGÁLLAPÍTÁSÁNAK ÉS FELOSZTÁSÁNAK ELVEI A TANULÓK SZOCIÁLIS JUTTATÁSÁNAK RENDJE: A TANKÖNYVELLÁTÁS RENDJE MENETREND A TANKÖNYVELLÁTÁS MEGSZERVEZÉSÉHEZ A TANKÖNYVELLÁTÁS RENDJE AZ ISKOLAI HAGYOMÁNYOK ÁPOLÁSÁVAL KAPCSOLATOS FELADATOK AZ ISKOLA ZÁSZLÓJA, JELVÉNYE: ÉVKÖNYV: AZ ISKOLA NÉVADÓJA: ÜNNEPSÉGEK, MEGEMLÉKEZÉSEK: ISKOLARÁDIÓ, FALIÚJSÁG: ISKOLATÖRTÉNETI EMLÉKEK: ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK AZ ISKOLA SZERVEZETI FELÉPÍTÉSÉNEK VÁZLATA:

4 MELLÉKLETEK 1. sz. melléklet Az iskolai könyvtár gyűjtőköri szabályzata 2. sz. melléklet Adatkezelési szabályzat 4

5 A Szervezeti és Működési Szabályzatot elfogadta a Petzelt József Szakközépiskola és Szakiskola nevelőtestülete. Szentendre, június 30. napján A Petzelt József Szakközépiskola és Szakiskola Szervezeti és Működési Szabályzatának elfogadása és jóváhagyása A Petzelt József Szakközépiskola és Szakiskola Módosított Szervezeti és Működési Szabályzatát, valamint annak mellékleteit az iskolai diákönkormányzat június 30. napján tartott ülésén véleményezte, a benne foglaltakkal egyetértett és elfogadásra javasolta. Szentendre, június 30. A Petzelt József Szakközépiskola és Szakiskola Módosított Szervezeti és Működési Szabályzatát, valamint annak mellékleteit az iskolaszék június 30.. napján tartott ülésén véleményezte, a benne foglaltakkal egyetértett és elfogadásra javasolta. Szentendre, június 30. 5

6 A Petzelt József Szakközépiskola és Szakiskola Módosított Szervezeti és Működési Szabályzatát, valamint annak mellékleteit az iskola nevelőtestülete június 30. napján tartott ülésén elfogadta. Szentendre, június 30. Solymosi Csilla igazgató 6

7 1 A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEI, A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT HATÁLYA A Szervezeti és Működési Szabályzat készítésének alapdokumentumai az évi LXXIX törvény, az államháztartás működési rendjéről szóló 217/1998. (XII.30.) Kormányrendelet, a költségvetési szervek belső ellenőrzéséről szóló 193/2003. (XI.26.) Kormányrendelet, a katasztrófák elleni védekezésről szóló 37/2001. (X.12.) OM rendelet, illetve a nevelési- oktatási intézmények működéséről szóló hatályos 11/1994. (VI. 8.) MKM rendeletnek a 4/2002. (II.26.) OM rendeletnek az iskolai rendszerű szakképzésben résztvevő tanulók juttatásairól, a tankönyvpiac rendjéről szóló évi XXXVII. törvénynek, illetve a 23/2004. (VIII.27.) OM rendeletnek a tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről. A Petzelt József Szakközépiskola és Szakiskola módosított szervezeti felépítése és működésére vonatkozó szabályzatot az intézmény vezetőjének előterjesztése alapján a nevelőtestület napján fogadta el. Az elfogadáskor a jogszabályban meghatározottak szerint egyetértési jogot gyakorolt a diákönkormányzat és az iskolaszék. Jelen szervezeti és működési szabályzat az intézmény fenntartójának jóváhagyásával lép hatályba, és ezzel az ezt megelőző szervezeti és működési szabályzat érvénytelenné válik. A szervezeti és működési szabályzat és az egyéb belső szabályzatok előírásainak betartása az intézmény valamennyi dolgozójára nézve kötelező. 7

8 2 AZ ISKOLA ALAPADATAI Pest Megye Önkormányzatának Közgyűlése a Petzelt József Szakközépiskola és Szakoskola () számára a helyi önkormányzatokról szóló évi LXV. Törvény 9.. (4) bekezdése, a közoktatásról szóló évi LXXIX. Törvény 37. (5) bekezdése, és az államháztartásról szóló évi XXXVIII. Törvény 88. -ban foglaltaknak megfelelően, valamint a 125/2009. (III. 27.) sz. KGY határozattal módosított alapító okirata alapján. Az intézmény neve: Petzelt József Szakközépiskola és Szakiskola Az intézmény székhelye, címe: Az intézmény telephelyei: 2000 Szentendre, Kőfaragó u. 6. Az intézmény típusa: Az intézmény működési területe: Az intézmény alapítója (eredeti): többcélú összetett iskola (szakközépiskola, szakiskola) OM Pest Megye Szentendre Város Önkormányzatának jogelődje Az alapítás éve (eredeti): Az intézmény fenntartója: Az intézmény felügyeleti szerve: Az intézmény jogállása: Az intézmény gazdálkodása: Pest Megye Önkormányzata 1052 Budapest, Városház u július 1-től Pest Megye Önkormányzatának Közgyűlése 1052 Budapest, Városház u. 7. önálló jogi személy Részben önállóan gazdálkodó kökltségvetési szerv, amely valamennyi előirányzata felett rendelkezési jogosultsággal bír. Gazdálkodását a Pest Megyei Múzeumok Igazgatósága (2000 Szentendre, Fő tér 6.) látja el. 8

9 Az intézmény tevékenysége a.) alaptevékenysége(i): 8531 általános középfokú oktatás szakiskola (9-10. évfolyamon) szakközépiskola (9-12. évfolyamon) 8532 szakmai középfokú oktatás szakközépiskolai szakképző évfolyamokon folyó OKJ képzés kereskedelem- marketing, üzleti adminisztráció szakmacsoport kereskedelmi szakmenedzser kereskedelmi szakmenedzser kereskedő szakiskolai szakképző évfolyamokon folyó OKJ képzés építészet szakmacsoport kőműves kőmüves épületfalazó kőmüves szobafestő-mázoló, és tapétázó festő-mázoló és tapétázó szobafestő tapétázó mázoló, lakkozó közlekedés szakmacsoport karosszérialakatos karosszérialakatos elektrotechnika- elektronika szakmacsoport villanyszerelő villanyszerelő kereskedelem- marketing, üzleti adminisztráci szakmacsoport élelmiszer- és vegyiáru kereskedő élelmiszer- és vegyiáru-eladó ruházati kereskedő ruházati eladó vendéglátás- ifdegenforgalmi szakmacsoport cukrász cukrász szakács szakács konyhai kisegítő 9

10 gyorséttermi- és ételeladó pincér pincér b.) kisegítő, kiegészítő tevékenysége(i): tanulószobai ellátás a 10. évfolyam végéig 5629 egyéb vendéglátás 8559 máshova nem sorolható egyéb oktatás esti szakközépiskola (9-12. évfolyamon) iskolarendszeren kívüli képzés (Az intézmény ebben az esetben a Naszály- Galga TISZK-kel való együttműködésre, egyeztetésre kötelezett.) 6820 saját tulajdonú, bérelt ingatlan bérbeadása, üzemeltetése, Az intézménybe felvehető maximális létszám: 600 fő Az intézmény vezetőjének kinevezési rendje: Az intézmény vezetőjét Pest Megye Önkormányzatának Közgyűlése nyilvános pályázat alapján határozott időre bízza meg. Az intézményvezető megnevezése: igazgató Az intézmény képviseletére jogosult: Az intézmény vezetője, valamint az intézmény szervezeti és működési szabályzatában meghatározott közalkalmazott. A feladat ellátását szolgáló vagyon: Pest Megye Önkormányzata tulajdonában lévő: Szentendre, Római sánc köz hrsz. Szentendre, Kőfaragó u /4 hrsz. Pest Megye Önkormányzata tulajdonában lévő a költségvetési szerv könyvviteli nyilvántartásában rögzített ingó és egyéb vagyon 10

11 A vagyon feletti rendelkezés joga: Pest Megye Önkormányzata vagyonáról és a vagyontárgyak feletti jogok gyakorlásáról szóló mindenkor érvényes rendelete szerint. Ellátható vállalkozási tevékenység és mértéke: Az intézményi feladatmutatók megnevezése: Az intézmény vállalkozási tevékenységet nem folytat iskolai intézményi közétkeztetés munkahelyi vendéglátás intézményi vagyon működtetése finanszírozás szakközépiskola nappali szakközépiskola esti felnőttoktatás szakképzés nappali pedagógiai szakszolgálat ÁFA alanyiság: Az általános forgalmi adónak alanya a Pest Megyei Múzeumok Igazgatósága. Az intézmény bankszámlaszámai: I. Forint: I.1. Szakképzési számlaszám: I. 2. HEFOP számlaszám: II. Deviza: : Az ellátandó feladatok forrása: állami normatív hozzájárulás, fenntartói kiegészítés, saját működési bevétel, átvett pénzeszköz működési 11

12 3 AZ ISKOLA SZERVEZETI RENDSZERE ÉS IRÁNYÍTÁSA 3.1 Az iskola szervezete: Az iskola igazgatósága Az iskola igazgatóságát az igazgató, valamint közvetlen munkatársai alkotják. Az igazgató közvetlen munkatársai közé az alábbi vezető beosztású dolgozók tartoznak. igazgatóhelyettesek, gyakorlati oktatásvezető, Az iskola felelős vezetője az igazgató, aki munkáját a magasabb jogszabályok, a fenntartó, valamint az iskola belső szabályzatai által előírtak szerint végzi. Megbízatása az intézmény alapító okiratában megfogalmazott módon és időtartamra történik. Felelős a Közoktatási Törvény 54 -a alapján az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, az ésszerű és takarékos gazdálkodásért, gyakorolja a munkáltatói jogokat, és dönt az intézmény működésével kapcsolatosan minden olyan ügyben, amelyet a jogszabály, vagy Kollektív Szerződés (Közalkalmazotti Szabályzat) nem utal más hatáskörbe. A dolgozók foglalkoztatására, élet- és munkakörülményeire vonatkozó kérdések tekintetében jogkörét jogszabályban előírt egyeztetési kötelezettség megtartásával gyakorolja. A közoktatási intézmény vezetője képviseli az intézményt. Jogkörét esetenként, vagy az ügyek meghatározott körében a szakközépiskolai helyettesére, szakképzési helyettesére, a gyakorlati oktatásvezetőre vagy az intézmény más alkalmazottjára átruházhatja. Az igazgató munkáját azt alábbi igazgatóhelyettesek segítik: szakiskolai és szakképzési igazgatóhelyettes, szakközépiskolai igazgatóhelyettes, Az igazgatóhelyettesek megbízását a tantestület véleményének kikérésével az igazgató adja. Igazgatóhelyettes csak az iskola határozatlan időre alkalmazott pedagógusa lehet. A vezető beosztású dolgozók munkájukat munkaköri leírásuk, valamint az igazgató közvetlen irányítása alapján végzik. Az igazgatót távollétében az alábbi jogkörök kivételével 12

13 gazdálkodási, munkáltatói, a szakiskolai és szakképzési igazgató-helyettes helyettesíti. Ha valamilyen oknál fogva sem az igazgató, sem a szakközépiskolai, sem a szakképzési igazgatóhelyettes nem tartózkodik az intézményben, az operatív munka helyettesítését ebben az esetben a gyakorlati oktatásvezető látja el a munkaközösségvezetők bevonásával. Az igazgatóság rendszeresen (hetente egyszer) tart megbeszélést az aktuális feladatokról. Az igazgatóság megbeszéléseit az igazgató vezeti Az iskola vezetősége (az Iskolatanács): Az iskola vezetőségének (Iskolatanácsnak) tagjai: igazgató, igazgatóhelyettes(ek) és más vezető beosztású dolgozók, a szakmai munkaközösségek vezetői, a Diákönkormányzat munkáját segítő pedagógus, a Közalkalmazotti Tanács elnöke, a reprezentatív szakszervezet(ek) vezetője, a diákgyűlésen megválasztott diákképviselő: DÖK elnök Az iskola vezetősége (Iskolatanács) az iskolai élet egészére kiterjedő konzultatív, véleményező és javaslattevő joggal rendelkező testület. Az iskola vezetősége rendszeresen (havonta egyszer) tart megbeszélést az aktuális feladatokról. A megbeszélésről írásban emlékeztető készül. Az iskolavezetőség megbeszéléseit az igazgató készíti elő és vezeti. Az iskola vezetőségének tagjai az iskola minőségbiztosítási rendszerében foglaltak szerint ellenőrzési feladatokat is ellátnak Az iskola dolgozói: Az iskola dolgozóit a magasabb jogszabályok előírásai alapján megállapított munkakörökre, a fenntartó által engedélyezett létszámban az iskola igazgatója alkalmazza. Az iskola dolgozói munkájukat munkaköri leírásaik alapján végzik Az iskola szervezeti egységei: A szervezeti egység élén az alábbi felelős beosztású vezető áll: 13

14 Szakiskolai és szakképzési oktatási tevékenység : Szakközépiskolai oktatási tevékenység nappali, felnőtt: Gyakorlati oktatás: szakiskolai és szakképzési igazgatóhelyettes szakközépiskolai igazgatóhelyettes gyakorlati oktatásvezető Szakiskolai és szakképzési igazgatóhelyettes feladat és hatásköre: Utasítást adó felettes munkakör: iskolaigazgató A munkakörnek alárendelt egyéb munkakörök: munkaközösség vezetők pedagógusok gyermek- és ifjúságvédelmi felelős minőségfejlesztő csoport mobilitási csoport A munkakör célja: a Közoktatási törvény szerint az intézmény iskolaigazgatási feladataiban való aktív közreműködés, az intézmény szakmai műszaki oktatási feladataihoz kapcsolódva. Az iskolaigazgató helyettesítése során az SZMSZ-ben meghatározott helyettesítési rend szerint gyakorolja az ott meghatározott jogokat. Ellátandó feladatok kiemelten: segíti az igazgatót a nevelő- oktató munka irányításában. Közreműködik a házirend elkészítésében, aktualizálásában. Óralátogatási terv szerint ellenőrzi a pedagógiai munkát, megszervezi a munkaközösségi összejöveteleket, fogadóórákat, szülői értekezleteket, nevelőtestületi értekezletet. Szakmai gyakorlati segítséget ad a pályakezdő fiatal pedagógusoknak. Részt vesz a pedagógiai program és az intézményi minőségirányítási program elkészítésében és folyamatos karbantartásában. Döntés előkészítési feladatokat lát el az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, melyben az intézményvezető dönt, és döntés előkészítésre utasította. Támogatja a nevelőtestület jogkörébe tartozó döntések előkészítési feladatait. Javaslatot tesz az iskola éves munkatervére, gondoskodik a pedagógusok adminisztratív munkájának előkészítéséről. Támogatja az iskolaigazgatót az intézmény takarékos gazdálkodása érdekében, valamint adatszolgáltatással segíti azt. Segíti az igazgatót a szakképzési és a szakiskolai feladatok ellátásában helyi területi szinten, valamint ezek információgyűjtésében. Felel a szakiskolai oktatásért és a szakmai elméleti és gyakorlati oktatásért. Közreműködik a tanulmányok alatti és a tanulmányi záró vizsgák szervezésében, lebonyolításában. Folyamatosan koordinálja az iskolában folyó innovációs és pályázati tevékenységet. Kiemelt feladatként kezeli a mérésértékeléssel kapcsolatos feladatokat. Felelős az akkreditált felsőfokú szakképzés folyamatos feladatainak ellátásáért. Beszámolási kötelezettsége van az iskola igazgatója felé hetente, illetve határidőhöz kötötten, a tantestület felé negyedévenként. Szakközépiskolai képzésért felelős igazgatóhelyettes: Utasítást adó felettes: iskolaigazgató 14

15 Munkakörnek alárendelt egyéb munkakörök: munkaközösség vezetők pedagógusok diákönkormányzat vezető Ellátandó feladatok kiemelten: a szakközépiskolai (nappali, esti) osztályok felelős pedagógiai irányítója. Az intézményvezetéssel kapcsolatos ügyviteli feladatokat folyamatosan ellátja. Az iskola igazgatójával és a nevelőtestülettel egyeztetve elkészíti a tantárgyfelosztást, az órarendet, terembeosztást. Tanulói önkormányzattal való folyamatos kapcsolattartás. Folyamatosan gondoskodik az ügyeleti beosztásnak megfelelő működésről. Feladata a helyettesítések naprakész elkészítése és az ezzel kapcsolatos ügyviteli tevékenység. Tanév eleji felmérések és statisztikák elkészítésében való részvétel. Meghatározza a szükséges felzárkóztató, tehetséggondozó és nyelvoktató csoportokat. Javaslatokat fogalmaz meg az intézmény minőségpolitikájának főbb irányaira, részt vesz az SZMSZ rendszeres felülvizsgálatában. Részt vesz az iskolai munka éves munkaterv elkészítésében, támogatja a nevelőtestületet döntés előkészítő folyamataiban és döntés előkészítési feladatot lát el, amennyiben erre az intézmény vezetőjétől utasítást kap. Segíti az iskolaigazgatót az iskola költségvetésével, beszámolásával kapcsolatos adatszolgáltatási feladatokban. Segíti a FEUVE rendszer működtetését. Részt vesz a tankönyvrendeléssel kapcsolatos nyilvántartási, rendelési és adminisztratív feladatok ellátásban. Részt vesz az érettségi vizsgák szervezésében, valamint minden a beiskolázással, tanuló nyilvántartással, felvételivel kapcsolatos informatikai feladatok ellátásában. Beszámolási kötelezettsége van az iskola igazgatója felé hetente, illetve határidőhöz kötötten, a tantestület felé negyedévenként. Gyakorlati oktatásvezető: Utasítást adó felettes: iskolaigazgató Munkakörnek alárendelt egyéb munkakörök: szakoktatók iskolán kívüli gazdálkodó szervek építőipari tanműhely tanétterem kereskedő-oktató kabinet tankonyha Ellátandó feladatok kiemelten: tanműhelyek rendeltetésszervű működése, a szakmai, pedagógiai, ügyviteli, baleseti, tűz-és vagyonvédelmi tevékenységek folyamatos ellenőrzése. Kapcsolattartás és folyamatos ellenőrzés a külső gyakorlati képzőhelyek irányában. Figyelemmel kíséri és aktualizálja a munkaköréhez tartozó szerződések és megállapodások tartalmát. Felelős a gyakorlati oktatási csoportok szervezéséért és működtetéséért, részt vesz a munkahelyi feladatok teljes körű előkészítésében. Részt vesz a szakmai tanulmányi versenyek bonyolításában és a szintvizsgák és a záróvizsgák megszervezésében és lebonyolításában. Kiemelten felelős az egészségvédelmi és munkavédelmi előírások betartattatásáért, ellenőrzéséért és dokumentálásáért. Segíti az igazgató munkáját a szakmai alapozó és előkészítő oktatás megszervezésében, és részt vesz a tanulók folyamatos tájékoztatásában. Rendszeresen látogatja az iskolán kívüli gazdálkodó 15

16 szervezeteket, gondoskodik a folyamatos tájékoztatásról és a minél hatékonyabb szakmai tartalmi együttműködésről. Folyamatosan tájékozódik és tájékoztatást ad a törvényi és rendeleti módosulásokról. Beszámolási kötelezettsége van az iskola igazgatója felé hetente, illetve határidőhöz kötötten, a tantestület felé negyedévenként. Gazdasági koordinátor Utasítást adó felettes: igazgató Munkakörnek alárendelt egyéb munkakörök: gazdasági ügyintéző takarítók oktatástechnikus portás fűtő-karbantartó-udvaros Gazdasági ügyekben külön megbízás alapján képviseli az iskola igazgatóját. A munkakör célja: az államháztartás szervezetére vonatkozó jogszabályok szerint az intézmény gazdasági feladatainak koordinációja, kapcsolattartás, együttműködés a gazdasági feladatokat ellátó körzetközponttal. Ellátandó feladatok kiemelten: segíti az intézményvezető intézményműködtetési, üzemeltetési feladatainak ellátását. Felelős a takarékos gazdálkodásért. Az intézményvezetője irányításával ellátja a költségvetési, tervezési és beszámolási feladatokat. Gondoskodik mind az intézményvezető, mind a fenntartó által kért információk biztosításáról. Gondoskodik a pénzügyi, számviteli szabályzatok és a FEUVE működtetéséről. Gondoskodik a hatályos jogszabályoknak való megfelelősségről. Elvégzi a költségvetés tervezési és gazdálkodási feladatokat, az előirányzat módosítással, pénzgazdálkodással, beszámolók készítésével kapcsolatos feladatokat. További feladata a bizonylatkezelési, értékelési, leltározási, selejtezési, pénzforgalmi, készletgazdálkodási feladatok ellátása. Segíti az intézményvezetőt abban, hogy az intézmény működtetése vlamint üzemeltetése során érvényesüljön a hatékonyság és gazdaságosság. Részt vesz a pályázatok pénzügyi lebonyolításában. Beszámolási kötelezettsége hetente, határidőhöz kötötten, illetve a FUVE-ban meghatározottak szerint. Az iskola szervezeti egységei az intézmény sajátosságainak megfelelően: általános középfokú oktatás, szakiskola 9-10 évfolyam, szakközépiskola évfolyam, évfolyam szakmai középfokú oktatás, szakiskolai szakképző évfolyamokon folyó oktatás évfolyam, felnőtt és egyéb oktatás 16

17 4 AZ ISKOLA KÖZÖSSÉGEI, EZEK KAPCSOLATA EGYMÁSSAL ÉS A VEZETÉSSEL 4.1 Az iskolaközösség: Az iskolaközösséget az iskola dolgozói, a szülők és a tanulók alkotják. Az iskolaközösség tagjai érdekeiket, jogosítványaikat az e fejezetben felsorolt közösségek révén és módon érvényesíthetik. 4.2 Az iskolai alkalmazottak (közalkalmazottak) közössége: Az iskolai alkalmazottak közösségét az intézménnyel közalkalmazotti jogviszonyban, illetve munkaviszonyban álló dolgozók alkotják. Az iskolai közalkalmazottak jogait és kötelességeit, juttatásait, valamint iskolán belüli érdekérvényesítési lehetőségeit a magasabb jogszabályok, (Mt, Kjt. Közoktatási Tör vény és az ezekhez kapcsolódó rendeletek) valamint az intézmény Közalkalmazotti Szabályzata és Kollektív Szerződése rögzíti. 17

18 4.3 A nevelők közösségei: A nevelőtestület: A nevelőtestület tagja az iskola valamennyi pedagógus munkakört betöltő alkalmazottja, az iskola gazdasági vezetője. A nevelőtestület véleményt nyilváníthat, vagy javaslatot tehet az iskola működésével kapcsolatos valamennyi kérdésben. Az iskola nevelőtestülete feladatkörének részleges ellátására az alábbi állandó bizottságokat, illetve munkacsoportokat hozza létre a következő feladat- és hatáskörrel: A bizottság neve: Feladat: 1. Minőségfejlesztő csoport A pedagógiai programban, a minőségirányítási programban és a szakiskolai fejlesztési programban megfogalmazott minőségfejlesztési tevékenység koordinálása 2. Mobilitási programcsoport: A Leonardo mobilitási programok szervezése, koordinálása. Egy tanév során a nevelőtestület az alábbi értekezleteket tartja: tanévnyitó értekezlet, tanévzáró értekezlet, félévi és év végi osztályozó értekezlet, két alkalommal nevelési értekezlet, két-két alkalommal szülői értekezlet és fogadó óra, egy alkalommal pályaválasztási szülői értekezlet és nyílt nap Rendkívüli nevelőtestületi értekezletet kell összehívni, ha a nevelőtestület tagjainak egyharmada kéri, illetve ha az iskola igazgatója, vagy vezetősége (Iskolatanács) ezt indokoltnak tartja. 18

19 A magasabb jogszabályokban megfogalmazottak szerint: Nevelőtestületi értekezlet akkor határozatképes, ha azon tagjainak több, mint 50 %-a jelen van. A nevelőtestület döntéseit ha erről magasabb jogszabály, illetve a Szervezeti és Működési Szabályzat másként nem rendelkezik nyílt szavazással, egyszerű szótöbbséggel hozza. A meghozott döntés mindenkire nézve érvényes lesz. A nevelőtestület személyi kérdésekben a nevelőtestület többségének kérésére titkos szavazással is dönthet. A nevelőtestületi értekezletről emlékeztetőt kell vezetni. A nevelőtestületi értekezletekre vonatkozó szabályokat kell alkalmazni abban az esetben is, ha az aktuális feladatok miatt csak a tantestület egy része, többnyire az azonos beosztásban dolgozók vesznek részt egy-egy értekezleten. Ilyen értekezlet lehet: egy osztályban tanító nevelők értekezlete, szakközépiskolai tagozat nevelőinek értekezlete, osztályfőnökök értekezlete A nevelők szakmai munkaközösségei: Az iskolában az alábbi szakmai munkaközösségek működnek: Magyar- történelem- művészetek munkaközösség tagjai: magyar, történelem szakos tanárok Matematika- fizika- informatika munkaközösség tatjai: matematika, fizika, informatika szaktanárok Műszaki szakmai munkaközösség tagjai: műszaki szakmai tantárgyakat tanító pedagógusok és szakoktatók Vendéglátás és kereskedelmi munkaközösség tagjai: a szakterületen tanító szakmai pedagógusok, oktatók Természetismeret- és projektoktatói munkaközösség tagjai : fizika, kémia, biológia, földrajz, informatika szaktanárok 19

20 Idegen nyelvi munkaközösség tagjai: angol, német nyelvtanárok Osztályfőnöki munkaközösség tagjai : valamennyi osztályfőnök A szakmai munkaközösségek a magasabb jogszabályokban megfogalmazott jogkörökkel rendelkeznek. A szakmai munkaközösség feladatai az adott szakterületen belül: a pedagógiai, szakmai és módszertani tevékenység irányítása, ellenőrzése, az iskolai nevelő- és oktató munka belső fejlesztése, korszerűsítése, egységes követelményrendszer kialakítása: a tanulók ismertszintjének folyamatos ellenőrzése, mérése, értékelése, tanulmányi versenyek kiírása, szervezése, lebonyolítása, az iskolai belső vizsgák tételsorainak összeállítása, értékelése, a pályakezdő pedagógusok munkájának segítése, javaslattétel az iskola igazgatója felé a munkaközösség-vezető személyére, segítségnyújtás a munkaközösség-vezetője részére az éves munkaterv, valamint a munkaközösség tevékenységéről készülő elemzések, értékelések elkészítéséhez, az iskolai ünnepélyek szervezése, lebonyolítása. A szakmai munkaközösségek az iskola pedagógiai programja, munkaterve, valamint az adott munkaközösség tagjainak javaslatai alapján összeállított éves munkaterv szerint tevékenykednek. A szakmai munkaközösség munkáját munkaközösség-vezető irányítja. A munkaközösség-vezetőjét a munkaközösség tagjainak javaslatára az igazgató bízza meg. A munkaközösség-vezetők munkájukat munkaköri leírás alapján végzik. A szakmai munkaközösség vezető jogai és feladatai: összeállítja az intézmény pedagógiai programja és éves munkaterve alapján a munkaközösség éves programját, irányítja a munkaközösség tevékenységét, felelős a munkaközösség munkájáért, 20

21 módszertani értekezleteket tart, bemutató foglalkozásokat (tanórákat szervez, segíti a szakirodalom felhasználását), elbírálja és jóváhagyásra javasolja a munkaközösség tagjainak tanmeneteit, felügyeli a tanmenetek szerinti előrehaladást és a követelményrendszernek való megfelelést. ellenőrzi a munkaközösségi tagok munkáját, munkafegyelmét, intézkedést kezdeményez az igazgató felé, képviseli állásfoglalásaival a munkaközösséget az intézmény vezetősége felé és az iskolán kívül, összefoglaló elemzést, értékelést, beszámolót készít a munkaközösség tevékenységéről a nevelőtestület számára, igény szerint az intézményvezető részére, állásfoglalása, javaslata, vélemény-nyilvánítása előtt köteles meghallgatni a munkaközösség tagjait. Beszámolási kötelezettsége van az iskola igazgatója felé negyedévente írásban, a nevelőtestület felé félévente az értékelő értekezleten Alkalmi feladatokra alakult munkacsoportok: Az iskolai munka egyes aktuális feladatainak megoldására a tantestület tagjaiból munkacsoportok alakulhatnak a nevelőtestület, vagy az igazgatóság döntése alapján. Amennyiben az alkalmi munkacsoportot az igazgatóság hozza létre erről tájékoztatni kell a nevelőtestületet. Az alkalmi munkacsoportok tagjait, vagy a nevelőtestület választja, vagy az igazgató bízza meg. Beszámolási kötelezettségük a feladat elvégzését követően az iskola igazgatója, illetve a nevelőtestület felé. 4.4 Az iskolaszék: Az iskolaszék létszáma 8 fő. A szülőket 2 fő, a nevelőtestületet 2 fő, az iskolai diákönkormányzatot 2 fő képviseli. Az iskolaszék tagja még egy-egy fő az alábbi szervezetek részéről: Pest Megye Közgyűlése Pest Megyei Kereskedelmi és Iparkamara Az iskolaszék tagjainak megválasztása: 21

22 A szülők képviselőit a szülők javaslatainak összegyűjtése után az osztályok szülői értekezletein választott képviselőkből szavazással választja meg egyszerű többséggel. Az iskolai diákönkormányzat képviselőit az iskolai diákönkormányzat tagjai esetleg az iskolai diákönkormányzat vezetősége nyílt szavazással választják meg egyszerű vagy minősített többséggel. A nevelőtestület képviselőit a pedagógusok javaslatainak összegyűjtése után a nevelőtestület nyílt szavazással választja meg. Ha az iskolaszék szülői, illetve nevelői képviselői helye megüresedik, az újabb választás előkészítéséért harminc napon belül az iskola igazgatója felelős. Az iskolaszék működése: Az iskolaszék saját szervezeti és működési szabályzata, valamint ügyrendje alapján működik. Az iskolaszék jogköre: Az iskolaszék a magasabb jogszabályokban megfogalmazott jogkörökkel rendelkezik. 4.5 A tanulók közösségei: Az azonos évfolyamra járó közös tanulócsoportot alkotó tanulók osztályközösséget alkotnak. Az osztályközösség élén mint pedagógus vezető az osztályfőnök áll. Az osztályfőnököt ezzel a feladattal az igazgató bízza meg. Az osztályfőnökök osztályfőnöki tevékenységüket munkaköri leírásuk alapján végzik. Az osztályközösség tagjaiból az alábbi tisztségviselőket választja meg: osztálytitkár, gazdasági felelős, képviselő (küldött) az iskolai Diákönkormányzat vezetőségébe. A tanulók közös tevékenységük megszervezésére diákköröket hozhatnak létre. Az iskolában működő diákköröket a Házirend tartalmazza. A diákkörök tagjai közül egyegy képviselőt választanak az iskolai Diákönkormányzat vezetőségébe. A tanulók, a tanulóközösségek és diákkörök érdekeinek képviseletét az iskolai Diákönkormányzat (DÖK) látja el. Az iskolai Diákönkormányzat jogosítványait az iskolai Diákönkormányzat vezetősége, illetve annak választott tisztségviselői érvényesítik. 22

23 Az iskolai Diákönkormányzat magasabb jogszabályokban megfogalmazott jogkörökkel rendelkezik. Szervezetét és tevékenységét saját szervezeti és működési szabályzata szerint alakítja. A diákönkormányzati ülések megtartásához, illetve a Diákönkormányzat folyamatos működéséhez az iskolavezetés diák-klubbot alakított ki. A diák-klub alkalmas diákönkormányzati megbeszélések és pedagógus felügyeletével diákönkormányzati rendezvények megtartására. A diák-klub működtetéséért felelős a Diákönkormányzatot segítő pedagógus. Működési rendje szerint tanórák után 16,00 óráig vehető igénybe. A diák-klub rendjéért és tisztaságáért, valamint rendeltetésszerű használatáért az iskolai Diákönkormányzat választott vezetői felelősek. Ezen felül a Diákönkormányzat működésének biztosításához igénybe vehető az iskolai telefon és fax-vonalakat, valamint az Internet szolgáltatást. Az iskola igazgatója lehetőséget biztosít a Diákönkormányzat vezetőinek a helyi és az országos fórumokon való részvételre. Az iskolai Diákönkormányzat munkáját segítő nevelőt a Diákönkormányzat vezetőségének javaslata alapján a nevelőtestület egyetértésével az igazgató bízza meg. Évente legalább egy alkalommal össze kell hívni az iskolai diákközgyűlést, melyen az iskola igazgatójának, vagy megbízottjának a tanulókat tájékoztatni kell az iskolai élet egészéről, az iskola munkatervéről. A diákközgyűlés összehívását a Diákönkormányzat vezetője kezdeményezi. A diákközgyűlés összehívásáért az igazgató és a DÖK felelős. 4.6 Az iskola közösségeinek kapcsolattartása: Az igazgatóság és a nevelőtestület: A nevelőtestület különböző közösségeinek kapcsolattartása az igazgató segítségével a megbízott pedagógusvezetők, és a választott képviselők útján valósul meg. A kapcsolattartás fórumai: az igazgatóság ülései, az iskolavezetőség (Iskolatanács) ülései, különböző értekezletek, (nevelési, munkaközösségi, stb.) megbeszélések, információs fórum Ezen fórumok időpontját az iskolai munkaterv határozza meg. Az igazgatóság az aktuális feladatokról a tanári szobában elhelyezett hirdetőtáblán, valamint írásbeli tájékoztatókon keresztül értesíti a nevelőket. 23

24 Az iskolavezetőség (Iskolatanács) tagjai kötelesek: az iskolavezetőség (Iskolatanács) ülései után tájékoztatni az irányításuk alá tartozó pedagógusokat az ülés döntéseiről, határozatairól, a pedagógusok kérdéseit, véleményét, javaslatait közvetíteni az iskolavezetőség felé. igazgatóság az A nevelők kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban, vagy írásban egyénileg, vagy munkaközösség vezetőjük, illetve választott képviselőjük útján közölhetik az igazgatósággal, az iskola vezetőségével. Az iskolaszék az iskola közösségeivel az iskolaszék teljes jogú tagjain és a meghívottakon keresztül tartja a kapcsolatot. Az iskolaszék tagjai rendszeres időközönként évente legalább 2 alkalommal kötelesek tájékoztatni az általuk képviselteket az iskolaszék tevékenységéről, valamint kötelesek az általuk képviseltek kérdéseit, véleményeit, javaslatait az iskolaszék felé továbbítani. Az iskolaszék ülésein állandó meghívottként részt vesz az iskola igazgatója. Az iskola működéséről, az iskolai munkaterv feladatairól, végrehajtásáról az iskola igazgatója rendszeresen évente legalább 2 alkalommal köteles tájékoztatni az iskolaszéket. 24

25 4.6.2 A nevelők és a tanulók: Az iskola egészének életéről, az iskolai munkatervről, az aktuális feladatokról a.) Az igazgató: az iskolai Diákönkormányzat vezetőségi ülésén és a diákgyűlésen rendszeresen (évente legalább egy alkalommal), és az aulában elhelyezett hirdetőtáblán keresztül b.) c.) Az osztályfőnökök: az osztályfőnöki órákon tájékoztatják a tanulókat. A tanulót és a tanuló szüleit a tanuló fejlődéséről, egyéni haladásáról a szaktanároknak folyamatosan szóban és írásban tájékoztatni kell. A tanulók kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban, vagy írásban egyénileg vagy választott képviselőik, tisztségviselők útján közölhetik az iskola igazgatóságával, a nevelőkkel, a nevelőtestülettel vagy az iskolaszékkel A nevelők és a szülők: A szülőket az iskola egészének életéről, az iskolai munkatervről, az aktuális feladatokról az igazgató: a szülői munkaközösség választmányi ülésein, az iskolaszék ülésein, és iskolai szülői értekezleten, az aulában elhelyezett hirdetőtáblán keresztül az alkalmanként megjelenő írásbeli tájékoztatón keresztül, évente megjelenő iskolai évkönyvön keresztül. az osztályfőnökök: az osztály szülői értekezleteken, fogadó órákon tájékoztatják. A tanulók egyéni haladásával kapcsolatos tájékoztatásra az alábbi fórumok szolgálnak: szülői értekezletek, fogadó órák, nyílt nap, írásbeli tájékoztatók az ellenőrző-könyvben, írásbeli tájékoztató névre szóló levélben. A szülői értekezletek, és fogadóórák időpontját az iskolai munkaterv évenként tartalmazza. 25

26 A szülők, a tanulók saját a jogszabályokban, valamint az iskola belső szabályzataiban biztosított jogaiknak az érvényesítése érdekében szóban, vagy írásban közvetlenül, vagy választott képviselőik, tisztségviselők útján az iskola igazgatóságához, az adott ügyben érintett gyermek osztályfőnökéhez, az iskola nevelőihez, a diákönkormányzathoz vagy az iskolaszékhez fordulhatnak. A szülők kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban, vagy írásban egyénileg, vagy választott képviselőik, tisztségviselőik útján közölhetik az iskola igazgatóságával, nevelőtestületével vagy az iskolaszékkel. Az iskola vezetője 30 napon belül érdemi választ ad a feltett kérdésekre. A szülők és más érdeklődök az iskola pedagógiai programjáról, szervezeti és működési szabályzatáról, intézményi minőségirányítási programjáról, illetve házirendjéről az iskola igazgatójától, igazgatóhelyetteseitől, az iskola nevelőitől tájékoztatást kérhetnek. Az iskola pedagógiai, programja minőségirányítási programja, házirendje és éves munkaterve nyilvános, minden érdeklődő számára elérhető, megtekinthető. Mindezek egy-egy példánya a következő személyeknél, illetve intézményeknél található meg: az iskola fenntartójánál, az iskola titkárságán, az iskola könyvtárában, az iskola nevelői szobájában, az iskola igazgatójánál és igazgatóhelyetteseinél. Az iskola minőségirányítási programja a tanév végén a tanévzáró tantestületi értekezleten kerül értékelésre, a dokumentumban foglalt értékelési szempontok szerint. A minőségirányítási program értékelése az iskola honlapján kerül nyilvánosságra, illetve részét képezi a pedagógiai munka elemzését, értékelését, hatékonyságát vizsgáló tanév végi beszámoló jegyzőkönyvnek, mely a fenntartóhoz és az iskolaszékhez kerül. 5 AZ ISKOLA VEZETÉSÉNEK ÉS KÖZÖSSÉGEINEK KÜLSŐ KAPCSOLATAI 5.1 Az iskolai munka megfelelő szintű irányításának érdekében az iskola igazgatóságának állandó munkakapcsolatban kell állnia a következő intézményekkel: a fenntartóval: Pest Megye Önkormányzata 1052 Budapest, Városház u. 7. a Pest Megyei Önkormányzat képviselő testületével és Pest Megye Önkormányzatának hivatalával 1052 Budapest, Városház u. 7. Oktatási Minisztérium, 26

27 Országos Közoktatási Értékelési és Vizsgaközpont, Kereskedelmi és Iparkamara, Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet, helyi oktatási intézmények vezetésével és tantestületeivel: Barcsay Jenő Általános Iskola 2000 Szentendre, Kálvária u. Izbégi Általános Iskola 2000 Szentendre, Mária u. II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola és Gimnázium 2000 Szentendre, Rákóczi Ferenc u. Templomdombi Általános Iskola 2000 Szentendre, Alkotmány u. Móricz Zsigmond Gimnázium 2000 Szentendre, Kálvária u. Pest Megye Szakképző Intézményei a vonzáskörzet általános iskoláival: Budakalász, Csobánka, Dunabogdány, Leányfalu, Pilisszentkereszt, Pilisszentlászló, Pomáz, Tahitótfalu, Visegrád, a helyi Nevelési Tanácsadó és Pedagógiai Szakszolgálat 2000 Szentendre, Széchényi tér 1. A munkakapcsolat megszervezéséért, irányításáért az igazgató a felelős. 5.2 Az eredményes oktató és nevelőmunka érdekében az iskola rendszeres munkakapcsolatot tart fenn a következő intézményekkel, szervezetekkel, gazdálkodókkal: az iskolát támogató alapítvány kuratóriumával: Petzelt Alapítvány a helyi és környező termelő, gazdálkodó szervezetekkel, vállalkozásokkal, egyénekkel az iskola nyilvántartása szerint, a helyi gyermek- illetve ifjúsági szervezetekkel: Pest Megyei Rendőrkapitányság Ifjúságvédelmi Osztálya, környező önkormányzatok gyámügyi előadói, 27

28 Önálló Gyermekjóléti Szolgálat, Roma Kisebbségi Önkormányzat A munkakapcsolat megszervezéséért, felügyeletéért az igazgató, az igazgatóhelyettesek, illetve a gyakorlati oktatásvezető felelős. Az egyes intézményekkel, szervezetekkel a folyamatosan kapcsolatot tartó nevelőket, a kapcsolattartás módszereit az iskola éves munkaterve rögzíti. A tanulók rendszeres egészségügyi felügyeletével és ellátásával, valamint az egészségügyi ellátórendszer alapfeladataival a házirend foglalkozik részletesen. A tanuló veszélyeztetettségével kapcsolatos teendőket a házirend rögzíti. A megelőzése, valamint a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok eredményesebb ellátása érdekében az iskola gyermek- és ifjúságvédelmi felelőse rendszeres kapcsolatot tart fenn az Önálló Gyermekjóléti Szolgálattal. A nevelők szakmai munkájának segítéséért, fejlesztéséért az iskolában működő valamennyi szakmai munkaközösség bekapcsolódik a területi szakmai munkaközösségek munkájába (kistérségi együttműködés keretében). A Közoktatási Törvény 39.. (4) bek. alapján az iskolában párt, vagy párthoz kötődő szervezet nem működhet. 6 AZ ISKOLA MŰKÖDÉSI RENDJE 6.1 A törvényes működés alapdokumentumai: Alapító Okirat, Pedagógiai Program, Intézményi minőségirányítási program Házirend, Jelen Szervezeti és Működési Szabályzat és mellékletei, Éves munkaterv, Kollektív Szerződés, Közalkalmazotti Szabályzat DÖK Szervezeti és Működési Szabályzata Alapító Okirat: A Közoktatási Törvény 37. -a rendelkezik a közoktatási intézmény létesítéséről, alapításáról. Az Alapító Okirat (jogosító okirat) tartalmazza az intézmény legfontosabb jellemzőit, aláírása biztosítja az intézmény nyilvántartásba vételét, jogszerű működését. 28

29 6.1.2 A Pedagógiai Program: A nevelő- oktató munka tartalmi alapja a Pedagógiai Program. A törvény 39. -a biztosítja az intézmény szakmai önállóságát. Az intézmények Pedagógiai Programjáról a ad iránymutatást Az iskola Pedagógiai Programja meghatározza: Az intézményünkben folyó nevelő- oktató munka pedagógiai alapelveit, céljait, feladatait, eszközeit, eljárásait, személyiségfejlesztéssel kapcsolatos célokat, feladatokat, közösségfejlesztéssel kapcsolatos célokat, feladatokat, beilleszkedési, magatartási nehézséggel összefüggő pedagógiai tevékenységeket, a tehetség, képesség kibontakoztatását segítő tevékenységet, a gyermek- és ifjúságvédelemmel kapcsolatos feladatokat, a tanulási kudarcnak kitett tanulók felzárkóztatását segítő programokat, a szociális hátrányok enyhítését segítő tevékenységeket, egészségnevelési programot, szülő, tanuló, pedagógus együttműködésének formáit, továbbfejlesztési lehetőségeit, környezeti nevelést, a pedagógiai program végrehajtásához szükséges nevelő-oktatómunkát segítő eszközöket, felszereléseket. 6.2 Az adott tanév rendjét a tanévnyitó értekezleten elfogadott éves tanév rendje tartalmazza, mely az iskolai munkaterv része. Kifüggesztésre kerül a tanáriban, az iskolai faliújságon, a titkárságon és az igazgatói és igazgatóhelyettesi irodában. A tanév rendjében megfogalmazottak és az osztályfőnöki munkaközösség éves munkaterve által meghatározottak értelmében szervezett kirándulásokon készenléti és ügyeleti díj illeti meg a pedagógusokat a Kjt. 59 -a értelmében. 6.3 Az iskola épületei szorgalmi időben hétfőtől péntekig reggel 7, 00 órától este 20, 20 óráig tartanak nyitva. Az iskola igazgatójával történt előzetes egyeztetés alapján az épületek ettől eltérő időpontban, illetve szombaton és vasárnap is nyitva tarthatók. 6.4 Szorgalmi időben hétfőtől - csütörtökig a nyitva tartás idején belül reggel 7, 30 óra és délután 17, 00 óra között az iskola igazgatójának, vagy egyik helyettesének az iskolában kell tartózkodnia, pénteken 7, 30 -től 16, 00 óráig. 29

30 6.5 A vezetők bent tartózkodásának rendjét a tanítási szünetek ideje alatt az éves munkatervben előre kell írásban meghatározni. A reggeli nyitva tartás kezdetétől a vezető beérkezéséig az ügyeletes tanár a délután távozó vezető után a felnőtt oktatásban órát tartó pedagógus felelős az iskola működésének rendjéért. Rendkívüli esemény esetén köteles értesíteni az iskola valamelyik vezetőjét. Amennyiben az igazgató, vagy helyettesei közül rendkívüli és halaszthatatlan ok miatt egyikük sem tud az iskolában tartózkodni, az esetleges szükséges intézkedések megtételére a gyakorlati oktatásvezető jogosult. Az iskolában a tanítási órák, és a szünetek rendjét a házirend szabályozza. 6.6 A pedagógusok jogait és kötelezettségeit a Közoktatási Törvény 19. -a rögzíti. A pedagógus munkakörébe tartozó feladatok leírását az es XXXIII. Tv. 55 -a és a 138/1992-es Kormányrendelet a tartalmazza. A közoktatási törvény 16. -a szerint a pedagógus heti teljes munkaideje a kötelező órából, illetve a nevelő-oktató munkával összefüggő feladatok ellátásához szükséges időből áll. Mindezeknek megfelelően a pedagógusok iskolában tartózkodási rendjét az órarend a helyettesítési és az ügyeleti rend határozza meg. A pedagógus köteles 15 perccel tanítási, foglalkozási beosztása előtt az iskolában megjelenni. 6.7 Az iskolában reggel 7, 30 órától és az óraközi szünetek idején tanári ügyelet működik. Az ügyeletes tanár köteles a házirend alapján a tanulók magatartását, az épületek rendjének, tisztaságának megőrzését a balesetvédelmi szabályok betartását ellenőrizni. Az iskolában egyidejűleg három fő ügyeletes tanár kerül beosztásra. A tanuló tanítási idő alatt az órarendben megfogalmazottak figyelembe vételével az iskola épületét csak engedéllyel hagyhatja el. 6.8 A tanórán kívüli foglalkozásokat 14, 00 órától 16, 00 óráig kell megszervezni. Ettől eltérni csak az igazgató beleegyezésével lehet. Szorgalmi időben a tanulói hivatalos ügyek intézése az iskolatitkári irodában történik az első, második és harmadik szünetben. Az iskola a tanítási szünetekben hivatalos ügyek intézésére külön ügyeleti rend szerint tart nyitva. Az ügyeleti rendet az iskola igazgatója határozza meg és azt a szünet megkezdése előtt a szülők, a tanulók, és a nevelők tudomására hozza, a 30

31 szünet teljes idejére a főbejárat ajtajára kifüggeszti. A nyári szünetben az irodai ügyeletet hetente kell megszervezni. 6.9 Az iskola épületeit, helyiségeit rendeltetésüknek megfelelően kell használni. Az iskola helyiségeinek használói felelősek: az iskola tulajdonának megóvásáért, védelméért, az iskola rendjének, tisztaságának megőrzéséért, a tűz- és balesetvédelem, valamint a munkavédelmi szabályok betartásáért, az iskola Szervezeti és Működési Szabályzatában, valamint a tanulói Házirendben megfogalmazott előírások betartásáért. A tanulók az iskola létesítményeit, helyiségeit csak pedagógus felügyeletével használhatják. Ez alól csak az iskola igazgatója adhat felmentést Az iskola épületében az iskolai dolgozókon és a tanulókon kívül csak a hivatalos ügyet intézők tartózkodhatnak, illetve azok, akik erre az iskola igazgatójától engedélyt kaptak (pl. helyiségbérlet esetén). Az iskola épületébe érkező szülők, illetve idegenek belépését a portaszolgálat ellenőrzi. Az iskolába érkező külső személyeket a portaszolgálat köteles nyílván tartani (belépő neve, belépés célja, a belépés és távozás ideje). Ügynöki tevékenység folytatása az iskolában tilos. Az iskola berendezéseit, felszereléseit, eszközeit elvinni csak az igazgató engedélyével, átvételi elismervény ellenében lehet. Az iskola helyiségeit elsősorban a hivatalos nyitvatartási időn túl és a tanítási szünetekben külső igénylőknek külön megállapodás alapján át lehet engedni, ha ez az iskolai foglalkozásokat, rendezvényeket nem zavarja. Az iskola helyiségeit használó külső igénybe vevők, az iskola épületén belül csak a megállapodás szerinti időben és helyiségekben tartózkodhatnak Nem pedagógus munkakörben dolgozó alkalmazottak munkarendjét munkaköri leírásuk határozza meg. Az iskolatitkár, az ügyviteli alkalmazottak, oktatástechnikus munkarendje reggel 7, 00 órától 15, 00 óráig, rendszergazda 8, 00-16, 00 óráig, karbantartó-fűtő 6, 00-14, 00 óráig takarítószemélyzet külön időbeosztás szerint. Portaszolgálat az iskola teljes nyitvatartási idejében működik. 31

32 6.12 A nemdohányzók védelméről szóló törvény értelmében a felnőtt alkalmazottak és a felnőttoktatásban résztvevők kijelölt helyen dohányozhatnak. A nappali tagozatos tanulók a házirend értelmében az iskola épületében nem dohányozhatnak Az intézményben reklámtevékenység alapvetően nem engedélyezhető, kivéve, ha a reklám az alábbiakban felsorolt célokat szolgálja: A közoktatási törvényben megfogalmazottak szellemében kizárólag olyan reklám engedélyezhető, amely az intézmény használói részére pozitív értékeket közvetít, ezen belül a gyermekek, tanulók személyiségének fejlődésére pozitív hatással van, nevelési, oktatási, művelődési célt szolgál, a pedagógus közösség által közvetíteni kívánt társadalmi-erkölcsi értékrendet erősíti, a környezettudatos magatartási formák hatékonyságát elősegíti, az egészséges életmóddal összefüggésben az egészséges táplálkozást, testedzést szolgálja, a sportolási lehetőségeket bővíti, a kultúra, a művelődés közvetítésére szolgál (például a közművelődési, közgyűjteményi intézmények, Állat- és Növénykert programjainak, műsorfüzeteinek terjesztése, A társadalmi, közéleti tevékenységgel összefüggésben csak olyan reklámtevékenység engedélyezhető, amely jogszabályba nem ütközik. Az országos és helyi választások alkalmával a választási törvénynek megfelelően az intézmény területén az eseményre vonatkozó tájékoztatók kifüggeszthetők, politikai pártok plakátjainak kifüggesztése nem engedélyezhető, az intézmény épületének külső falain a különféle cégek reklámjainak elhelyezése nem engedélyezhető Intézményünkben munkaruha viselésére jogosult a karbantartó-fűtő, a testnevelő tanárok és a gyakorlati képzésben részt vevő oktató illetve tanuló. A munkaruha kihordási ideje két év a gyakorlati képzésben résztvevők életkori sajátosságaikat, valamint a munkával járó szennyeződés mértékét figyelembe véve ennél rövidebb idő is figyelembe vehető. A kihordási idő letelte után a munkaruha a tanuló tulajdonába kerül. Ha a tanulói jogviszony a kihordási idő letelte előtt szűnik meg, azt a tanuló visszaadhatja, vagy köteles az arányos részt megtéríteni. A munkaruha tisztántartása az azt viselők feladata. 7 NYELVVIZSGA BIZONYÍTVÁNY ELFOGADÁSA A 338/2004 Kormányrendelet, mely a 100/1997-es érettségi vizsgaszabályzat kormányrendelet módosításáról szól, illetve a 11/1994. MKM rendelet, melyet a 30/2004-es OM rendelet módosít, rendelkezik utáni időszakra vonatkozó nyelvvizsga bizonyítványok elfogadásáról. 32

33 A továbbiakban a C típusú államilag elismert nyelvvizsga bizonyítvány nem ad felmentést az idegen nyel tanulása alól, illetve az idegen nyelvi érettségi vizsga alól sem. Az évi Közoktatási törvény 69.. (2) bekezdése szerint a tanuló kérelmére felmenthető a nyelvi órák látogatása alól, ha nyelvvizsga bizonyítvánnyal rendelkezik. Ebben az esetben köteles osztályozóvizsgát tenni és érettségiznie is kell. 8 AZ ELŐREHOZOTT ÉRETTSÉGIVEL KAPCSOLATOS TENNIVALÓK A 21/2005. OM rendelet értelmében, ha a tanuló előrehozott érettségi vizsgát tett valamely vizsgatantárgyból ez által e tantárgy tanulmányi követelményeit teljesítette. Az iskola magasabb évfolyamán vagy évismétlés esetén ezt a tantárgyat nem köteles tanulni. A megismételt tanév év végi bizonyítványába az előző tanév év végi osztályzatait kell beírni az előzetes érettségin sikeresen teljesített tantárgyakból. Ezt a bizonyítvány és a törzslap jegyzet rovatában, záradékában jelezni kell. Ha a tanuló újra kívánja teljesíteni a tanévi követelményeket tanévkezdéskor nyilatkoznia kell, hogy kíván-e járni a sikeresen teljesített tantárgya óráira, avagy nem. 9 A FELNŐTTKÉPZÉS FORMÁI Iskolánkban az alapító okiratunknak megfelelően felnőttképzés folyik szakközépiskolai évfolyamon esti oktatási formában ig terjedő évfolyamon. A tanítás a hét három napján (hétfő, csütörtök, péntek) 15, 00 órától 20, 10 óráig tart. A foglalkozásokon a tanulók részvétele kötelező. A hét többi napján igény szerint nem kötelező jelleggel konzultációs foglalkozás is szervezhető. A 21/2005. OM. rendelet 8. -a értelmében tanévkezdéskor tájékoztatást kapnak a felnőtt oktatásban résztvevő tanulók arról, hogy az adott évfolyamon adott félévben hány tanítási órát szervez az iskola. Ugyanezen paragrafus írja elő a hiányzások dokumentálását és igazolásának rendjét, valamint az osztályozó vizsgával kapcsolatos teendőket. Mindezekről a felnőttképzésben résztvevő tanulók írásbeli tájékoztatást is kapnak. 10 TANULÓI JOGVISZONYRA VONATKOZÓ RENDELKEZÉSEK Ha a tanuló a tanév végén elégtelen osztályzatot kapott, javítóvizsgát tehet. Ha a tanuló nem teljesítette az évfolyamra előírt tanulmányi követelményeket, tanulmányait az évfolyam megismétlésével folytathatja. Az évfolyam megismétlésével folytathatja tanulmányait az a tanuló is, akit fegyelmi büntetésként az adott iskolában eltiltottak a tanév folytatásától. A Szakképzési Törvény 11.. (2) bekezdése alapján a tantárgyi vizsgakövetelmények ismételt teljesítése alól a tanuló kérelmére az iskola igazgatója felmentést ad. A felmentésre vonatkozó egyéb kérdésekben hivatkozott jogszabály az irányadó. 33