ÚJPESTI KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ MŰSZAKI SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS GIMNÁZIUM

Átírás

1 1 ÚJPESTI KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ MŰSZAKI SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS GIMNÁZIUM HELYI TANTERV INFORMATIKA SZAKMACSOPORT MŰSZAKI INFORMATIKUS SZAKMA OKJ SZÁMA: ÉRVÉNYES: SZEPTEMBER 1 től

2 2 CÉLOK ÉS FELADATOK, FEJLESZTÉSI KÖVETELMÉNYEK A tantervben meghatározott tananyag feldolgozásának célja, hogy a(z) Informatikus/Mű szaki informatikus szakma gyakorlása során szükséges munkafeladatok, maradéktalan végrehajtására felkészítse a tanulókat. Ez a cél a központi programban meghatározott ismeretek, típusuknak megfelel ő elsajátíttatásán keresztül valósítható meg. A szakma gyakorlása során végrehajtandó feladatok: A feladatterv kialakításában közreműködik A projekt értékelésében közreműködik A projektfeladatok erőforrás és időszükségletének meghatározását elvégzi Adatbázis műveleteket végez Adatbázis szolgáltatásokat vesz igénybe Adatbázisokat kezel Adatmentést végez informatikai biztonsági eszközöket használ Adott feladathoz meghatározza a kábel paramétereit Adott konstrukcióról eldönti hogy az optimális megoldást adja-e Alapvet ő adatfeldolgozási algoritmusokat használ Alkalmazza a munkahelyi minőségbiztosítási előírásokat Berendezéseket szerel javít Betartja a munkavégzéssel összefügg ő szabályokat Elemzéseket készít Ellátja az eszközök felügyeletét Ellenőrzi az adatátviteli rendszer helyes működését Előrejelzéseket készít Fájl típusokkal dolgozik Felméri egy rendszer adatátviteli igényeit Hálózatokat felügyel távfelügyel menedzsel Hálózatokat valósít meg Hardvert üzemeltet szoftvert telepít Használja az on-line adatbázisrendszereket Helyi hálózatot épít ki Információkat visszakeres Informatikai angol nyelv ű szakmai szöveget megért Irányítja az információs beruházást Irodai programcsomagot egyedi és integrált módon használ

3 3 Javaslatot tesz a műszaki megoldásokra Javítás után ellenőrz ő méréseket beállításokat végez Kezeli az adatátviteli rendszer felügyeleti funkcióit Költségtervet készít LAN- és WAN-hálózatokat használ Megfogalmazza a fejlesztéshez szükséges igényeket Meghatározza a létesítend ő adatátviteli rendszer technológiáját Meghatározza a szükséges hardver-szoftver eszközöket Mérőműszereket használ Multimédiás- és kommunikációs alkalmazásokat kezel Pénzügyi elemzést végez Prezentációt készít Prezentálja a terveket a vezetőségnek Részt vesz a kockázatelemzésben Részt vesz a követelményelemzésben Részt vesz a projekt megtervezésében Számítógép programot készít Számítógépes jelfeldolgozást végez Számítógépes tervezői környezetet használ Szoftverhasználati jogokat alkalmaz Tárolja gyűjti kezeli és elemzi az információkat Termelésirányítási feladatokat végez Tervezi és szervezi a munkavégzést Tevékenységét dokumentálja Üzembe helyezési méréseket beállításokat végez Üzemelteti a számítógépes jelfeldolgozás szoftver és hardver eszközeit Változtatja a terveket az igényeknek megfelelően Az alkalmazandó ismeretek, típusonként: A típusú ismeret: Elektromos áram élettani hatásai elsősegélynyújtás B típusú ismeret: A rendszer erőforrás igénye Adatátviteli rendszerek

4 4 Adatbázis műveletek Adatbázis szolgáltatásai CAD-program és más alkalmazások közti kapcsolatok CAD-program lehetőségei a műszaki dokumentációk készítésénél CAD-rendszerek alapelvei Erőforrások tervezése Információkezelés alapfogalmai Kábeltechnológiák Minőségbiztosítással kapcsolatos alapfogalmak Munka- környezet- és tűzvédelem Műszaki berendezések Projektirányítás számítógéppel Rendszertervezési technikák Speciális alapszabályok Szoftverértékelés Távközlési berendezések Távközlési berendezések üzembe helyezése Telefonhálózatok felépítése Üzembehelyezés C típusú ismeret: Boole algebra Case-eszközök Életciklus Erőforrás-kezelés Gráf-elmélet Kockázatelemzés Lineáris algebra Marketing és reklám alapfogalmak Műszaki dokumentációk Projektirányítási rendszerek Projekttervezés Speciális számítógép eszközcsoport Számhalmazok Szervezés és vezetési szabályok Vállalkozási formák cégalapítás

5 5 A szakmai képzés során szem elő tt kell tartani, hogy a munkaköri feladatok mindennapi végrehajtására a szakemberek csak megfelel ő készségek és kompetenciák birtokában képesek. Ezért fejlesztési követelményként az alábbiakban felsorolt készségek és kompetenciák fejlesztését kell kitűzni. A szakmai készségek szintenként: 5 -s szint ű ek: Elemi számolási készség Hálózati jelképek értelmezése Hálózati rajz készítése Hálózati rajz olvasása értelmezése Kapcsolási jelképek értelmezése Kapcsolási rajz készítése Kapcsolási rajz olvasása értelmezése Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelv ű beszédkészség Szakmai nyelv ű hallott szöveg megértése 4 -s szint ű ek: Diagram nomogram kitöltése készítése Diagram nomogram olvasása értelmezése Folyamatábrák olvasása értelmezése Információforrások kezelése Köznyelvi beszédkészség Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban Szakmai nyelvi íráskészség fogalmazás írásban Szakmai nyelv ű beszédkészség Szervezőkészség 3 -s szint ű ek: ECDL CAD ECDL Képszerkesztés Idegen nyelv ű olvasott szöveg megértése 2 -s szint ű ek: ECDL 1. m. IT alapismeretek ECDL 2. m. Operációs rendszerek

6 6 ECDL 3. m. Szövegszerkesztés ECDL 4. m. Táblázatkezelés ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés ECDL 6. m. Prezentáció ECDL 7. m. Információ és kommunikáció Elágazáshoz kapcsolódó kompetenciák, típusonként: Személyes kompetenciák: Fejlődőképesség Felelősségtudat Kézügyesség Kockázatvállalás Mennyiségérzék Önfejlesztés Precizitás Térérzékelés Társas kompetenciák: Együttműködési készség Határozottság Kapcsolatfenntartó készség Módszerkompetenciák: Figyelemösszpontosítás Információgyűjtés Kapcsolatfenntartó készség Kompromisszumkészség Logikus gondolkodás Meggyőzőképesség Rendszerezőképesség

7 7 ÓRATERV Műszaki informatikus TANTÁRGY /14. megjegyzés Elektrotechnika (144) 2 (72) 2 (72) Digitális technika (280) 2 (72) 2 (72) 2 (72) 2 (64) Elektronika (136) 2 (72) 2 (64) Alkatrészismeret (36) 1 (36) Adatbáziskezelés (136) 2 (72) 2 (64) közism. inf ban is! Programozás (64) 2 (64) Projektmenedzsment (96) 3 (96) Számítógép architektúrák (96) 3 (96) Adatátviteli hálózatok (128) 4 (128) Számítógépes jelfeldolgozás (128) 4 (128) Irányítástechnika (64) 2 (64) Munkaszervezés és vállalkozási ismeretek (64) 2 (64) Osztályfőnöki (68) 1 (36) 1 (32) Szakmai alapgyakorlatok Elektronikai gyakorlat Digitális technika gyakorlat Informatikai alapgyakorlat Elmélet összesen: 43 óra (1440) 5 (180) 5 (180) 6 (216) 6 (192) 21 (672) 4 (144) 4 (144) 3 (108) 3 (96)

8 8 Szakmai gyakorlatok Adatátviteli hálózatok gyakorlat 5 (160) Irányítástechnika gyakorlat 2 (64) Műszaki ismeretek gyakorlat 3 (96) Projektmenedzsment gyakorlat 3 (96) Programozási gyakorlat 1 (32) Gyakorlat összesen: 28 óra (940) 4 (144) 4 (144) 3 (108) 3 (96) 14 (448) Elmélet/gyakorlat arány: 60,5 %/39,5% Alapfogalmak 6 óra Elektrotechnika 9. évfolyam 2 óra/hét, 72 óra/év elmélet, osztálykeretben Elméleti szaktanterem - anyagszerkezet, villamos kölcsönhatások - a villamos áram, feszültség, ellenállás fogalma 50/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 50/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, Az egyenáramú hálózatok törvényei 36 óra - villamos áramkör - Ohm törvénye - ellenállások fajtái - villamos munka, teljesítmény, hatásfok - Kirchoff-törvények - a villamos áram hatásai - generátorok - a szuperpozíció tétele 40/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 40/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, Villamos tér 14 óra - a villamos tér fogalma, jellemzői - erőhatások - anyagok viselkedése villamos térben - kapacitások 40/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 40/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, Mágneses tér - a mágneses tér fogalma, jellemzői - erőhatások 40/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 40/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel,

9 9 - anyagok viselkedése mágneses térben - elektromágneses indukció - induktivitások

10 1 Szinuszos mennyiségek 6 óra Elektrotechnika 10. évfolyam 2 óra/hét, 72 óra/év elmélet, osztálykeretben Elméleti szaktanterem - a váltakozó feszültség és áram fogalma, ábrázolása - a váltakozó mennyiségek jellemzői 40/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 50/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 10/Tesztfeladat megoldása, Egyszer ű váltakozó áramú áramkörök 12 óra Összetett váltakozó áramú áramkörök 28 óra Kétpólusok 8 óra - ellenállás váltakozó áramú körben - induktivitás váltakozó áramú körben - kondenzátor váltakozó áramú körben - impedancia és admittancia fogalma - soros RL és RC körök - párhuzamos RL és RC körök - valódi kondenzátor és tekercs - soros és párhuzamos RLC körök - rezgőkörök és jellemzőik - kétpólusok csoportosítása - Norton és Thevenin tétel, helyettesítőképek 40/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 40/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Tesztfeladat megoldása, 30/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 30/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 10/Információk önálló rendszerezése, 30/Tesztfeladat megoldása, 30/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 30/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 10/Információk önálló rendszerezése, 30/Tesztfeladat megoldása, Négypólusok 18 óra - négypólusok csoportosítása - négypólusok paraméteres egyenletrendszerei - négypólusok átvitele 40/Olvasott szöveg önálló feldolgozása,, 40/Tesztfeladat megoldása,

11 1 Félvezet ő áramköri elemek Analóg alapáramkörök 28 óra Műveleti erősítők 28 óra Elektronika 11. évfolyam 2 óra/hét, 72 óra/év elmélet, osztálykeretben Elméleti szaktanterem - félvezet ő anyagok - félvezet ő diódák - tranzisztorok - egyéb félvezet ő eszközök - erősít ő alapkapcsolások - visszacsatolások - az erősítők frekvenciafüggése - az erősítők torzítása és zaja - nagyjel ű erősítők - műveleti erősítők bels ő áramkörei - műveleti erősítők felépítése és jellemzése - alapkapcsolások műveleti erősítőkkel - műveleti erősítők munkapont-beállítása 50/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 50/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 30/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Egyszerű számítási feladatok önálló megoldása 30/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 30/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Egyszerű számítási feladatok önálló megoldása

12 1 Elektronika 12. évfolyam 2 óra/hét, 64 óra/év elmélet, osztálykeretben Elméleti szaktanterem Összetett elektronikai áramkörök 14 óra Méréstechnikai alapismeretek 4 óra Stabilizált tápegységek 8 óra Elektronikus feszültségmérők Elektronikus generátorok Oszcilloszkópok 18 óra - hangolt erősítők - műveleti erősítővel felépített kapcsolások - A/D és D/A átalakítók - szinuszos oszcillátorok - stabilizátorok - jelformáló áramkörök - multivibrátorok - a mérés fogalma, analóg és digitális mérés - mérési hibák - mérési módszerek - elektromechanikus műszerek - a stabilizálás elve - analóg feszültség stabilizátorok - kapcsolóüzem ű stabilizátorok - az elektronikus feszültségmérés elve - feszültségmérők csoportosítása és jellemzőik - analóg feszültségmérők - digitális feszültségmérők - generátorok csoportosítása és jellemzőik - szinuszos generátorok - impulzusgenerátorok - oszcilloszkópok csoportosítása - analóg oszcillátorok felépítése - tárolós oszcilloszkópok 30/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 30/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Egyszerű számítási feladatok önálló megoldása 40/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 40/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Kapcsolási rajz értelmezése 40/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 40/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Kapcsolási rajz értelmezése 40/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 40/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Kapcsolási rajz értelmezése 40/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 40/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Kapcsolási rajz értelmezése 40/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 40/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Kapcsolási rajz értelmezése

13 1 A digitális technika alapjai Logikai algebra 32 óra Digitális technika 9. évfolyam 2 óra/hét, 72 óra/év elmélet, osztálykeretben Elméleti szaktanterem Logikai hálózatok alapelemei 24 óra - a digitális jelek fogalma és jellemzőik - számrendszerek - kódolás - a logikai algebra szabályai és törvényei - algebrai egyszerűsítés - szabályos alakú függvények - V-K táblák - grafikus egyszerűsítés - a kombinációs és a sorrendi logikai hálózatok fogalma - kapuáramkörök funkciói és jellemzőik - a tároló áramkörök feladata, csoportosításuk 30/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 30/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20/Tesztfeladat megoldása 20/Egyszerű számítási feladatok önálló megoldása 20/Tesztfeladat megoldása 40/Egyszerű számítási feladatok önálló megoldása 40/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 40/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20/Kapcsolási rajz értelmezése

14 1 Kombinációs hálózatok 24 óra Sorrendi hálózatok 28 óra Funkcionális áramkörök 20 óra Digitális technika 10. évfolyam 2 óra/hét, 72 óra/év elmélet, osztálykeretben Elméleti szaktanterem - kombinációs hálózatok analízise - funkcionálisan teljes rendszerek - két és többszint ű hálózatok realizálása - hazárdok - PLA áramkörök - szinkron és aszinkron hálózatok fogalma - szinkron hálózatok analízise - szinkron hálózatok tervezése - PLS áramkörök - a funkcionális áramkörök fogalma - multiplexerek, - demultiplexerek/dekódolók - aritmetikai áramkörök - regiszterek - számlálók - gyűrűs számlálók 20/Kapcsolási rajz értelmezése 40/Feladatok önálló megoldása 20/Kapcsolási rajz értelmezése 40/Feladatok önálló megoldása 30/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 30/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20/Kapcsolási rajz értelmezése 20/Feladatok önálló megoldása

15 1 Digitális technika 11. évfolyam 2 óra/hét, 72 óra/év elmélet, osztálykeretben Elméleti szaktanterem A számítógépek utasításainak szerkezete Huzalozott és sínes számítógép modell 12 óra A vezérlés megvalósítása 12 óra Az aritmetikai logikai egység 12 óra Megszakítási rendszer és perifériakezelés Memóriák - a számítógépek bels ő egységei - a működéshez szükséges információk - címzési módok - címszámítás - a sin fogalma - utasítás végrehajtás huzalozott struktúrán - utasítás végrehajtás sínes struktúrán - címzési módok szerinti működés - mikroprogramozott vezérlő - fázisregiszteres vezérlő - fixpontos aritmetika - lebegőpontos számábrázolás - lebegőpontos aritmetika - a megszakítás jelzése, fogadása - az IT elfogadás folyamata - a stack fogalma - a perifériakezelés elvei - a memóriák csoportosítása - a cellák szervezése, cellaáramkörök - memóriaelemek rendszertechnikai felépítése - a sebességnövelés módszerei - memóriaszervezés 40/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 40/Feladatok önálló megoldása 20/Kapcsolási rajz értelmezése 40/Feladatok önálló megoldása 40/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 40/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20/Kapcsolási rajz értelmezése 20/Kapcsolási rajz értelmezése 40/Feladatok önálló megoldása 30/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 40/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30/Kapcsolási rajz értelmezése 20/Kapcsolási rajz értelmezése 40/Feladatok önálló megoldása

16 1 Digitális technika 12. évfolyam 2 óra/hét, 64 óra/év elmélet, osztálykeretben Elméleti szaktanterem A mikroprocesszor és rendszere 14 óra - központi feldolgozóegység típusú mikroprocesszor - a mikroszámítógépek sínrendszere - teljesítményfokozó architektúrák: az utasításon belüli pipe-line, a virtuális memóriakezelés elve, a védelmi rendszer, a gyorsítótár, multitaskos rendszer 30/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 40/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30/Kapcsolási rajz értelmezése A 8086/88 mikroprocesszor 50 óra - hardver és szoftver jellemzők os rendszerek: cím- és adatsín kialakítók, órajelgenerátor, vezérlő sín kialakító, aritmetikai társprocesszor, minimum/maximum mód - perifériakezelők: számláló és időzít ő, párhuzamos perifériakezel ő, megszakításvezérl ő, közvetlen memóriahozzáférés vezérl ő, soros perifériakezelő 30/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 40/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30/Kapcsolási rajz értelmezése

17 1 Alkatrészismeret 10. évfolyam 1 óra/hét, 36 óra/év elmélet, osztálykeretben Elméleti szaktanterem Az elektronikában használt anyagok 12 óra Elektronikai alkatrészek 14 óra Szerelési technológiák - az anyagok csoportosítása - a gyakrabban alkalmazott szigetelők - vezetékanyagok - kábelek, vezetékek méretezése - ellenállások fajtái és jellemzői - kondenzátorok fajtái és jellemzői - tekercsek, transzformátorok jellemzői - egyéb alkatrészek csoportosítása, jellemzőik - az áramkörök építésénél, szerelésénél használt agyagok - szerelési technológiák 40/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 40/Feladatok önálló megoldása 50/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 50/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 50/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20/Szakmai munkatevékenység megfigyelése

18 1 A projekt nyomon követése 6 óra Projektmenedzsment 2/14. évfolyam 3 óra/hét, 96 óra/év elmélet, osztálykeretben Elméleti szaktanterem A tanulók megismerik a nyomkövetés alapelveit, a csoportmunka feladatait, a jelentések fajtáit 70/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Információk önálló rendszerezése, 10/Tesztfeladat megoldása, Alapismeretek 6 óra A tanulók a projektirányításnál megismert fogalmakat átültetik a szoftverek területére 70/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Információk önálló rendszerezése, 10/Tesztfeladat megoldása, Feladattervezés 8 óra Költségtervezés 8 óra A tanulók megismerik a feladattervezés alapelveit Megismerik a 70/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, kockázat- és a követelményelemzés módszereit Megtanulják az 20/Információk önálló rendszerezése, ütemterv elkészítését, valamint a vele kapcsolatos tevékenységeket, a 10/Tesztfeladat megoldása, kapcsolatok megjelenítésének módjait, továbbá a küls ő projektek beillesztésének lehetőségeit A tanulók megismerik a költségtervezés alapelveit, úgymint költségadatok, költségjellemzők, költségek csökkentésének módjai 70/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Információk önálló rendszerezése, 10/Tesztfeladat megoldása, Időtervezés 8 óra A tanulók megismerik az ütemterv elő készítésének, elkészítésének, módosításának (átütemezés) lépéseit Megtanulják, hogyan lehet az időigényt csökkenteni, valamint a negatív tartalékidőt kiiktatni 70/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Információk önálló rendszerezése, 10/Tesztfeladat megoldása, A projektirányítás alapismeretei 8 óra A tanulók megismerkednek a projektirányítás alapfogalmaival. Áttekintik a projektek életének legfontosabb szakaszait 70/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Információk önálló rendszerezése, 10/Tesztfeladat megoldása, Vállalkozási ismeretek 8 óra A tanulók megismerik a jelenleg hatályos vállalkozási formák jellemzőit, az alapítás lépéseit 70/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Információk önálló rendszerezése, 10/Tesztfeladat megoldása, Fejleszt ő és tesztel ő eszközök 8 óra A tanulók megtanulják kiválasztani a fejleszt ő és tesztel ő eszközöket Megismerik az integrált fejlesztői környezet jellemzőit, a CASE- 70/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Információk önálló rendszerezése,

19 1 eszközöket, valamint az optimalizálásra szolgáló eszközöket 10/Tesztfeladat megoldása, Szoftverértékelés 8 óra Marketing és reklám alapismeretek A tanulók megismerik a szoftver értékelés szempontjait (felhasználóbarát, hatékony, hordozható, könnyen módosítható stb.) Tisztázzák a szoftverek minő ségbiztosításával kapcsolatos alapfogalmakat Megtanulják a szoftverek életciklusának állomásait A tanulók megismerik a marketingtevékenység alapfogalmait Megtanulják a jó reklám ismérveit 70/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Információk önálló rendszerezése, 10/Tesztfeladat megoldása, 60/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Információk önálló rendszerezése, 20/Írásos elemzések készítése, Erőforrás tervezés 8 óra Szervezési és vezetési ismeretek A tanulók az erőforrás tervezés során megismerik az erő források definícióját, a hozzárendelését, az erő forrás használat ábrázolását, továbbá a munka szabályozásának lehető ségeit, valamint az erőforráskészletek használatát A tanulók megismerik a vállalati-gazdaságtani alapfogalmakat Megismerik a szervezés alapvet ő területeit (gyártás, gyártmány, ügyvitel stb), a vezetés fogalmát, folyamatát, társadalmi jelentő ségét A vezetés legkorszerű bb elméleti és gyakorlati módszereit, a vezetési funkciókat, a vezetési stílusokat 70/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Információk önálló rendszerezése, 10/Tesztfeladat megoldása, 70/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Információk önálló rendszerezése, 10/Tesztfeladat megoldása,

20 2 Az architektúra fogalma 8 óra Számítógép architektúrák 2/14. évfolyam 3 óra/hét, 96 óra/év elmélet, osztálykeretben Elméleti szaktanterem Szekvenciális logikai architektúra 14 óra Szekvenciális fizikai architektúra processzor szint 28 óra a számítási modell fogalma logikai és fizikai architektúra absztrakviós szintek adattípusok memória és regiszter operandusok utasításszerkezet, címzési módok, állapotjelzések műveletvégz ő egységek, vezérlés IT kezelési rendszer a processzorok fejlődési állomásai: védelmi hardver, virtuális tárkezelés, 40/Feladatok önálló megoldása 20/ Rendszertechnikai rajz értelmezése Szekvenciális fizikai architektúra rendszerszint 18 óra Párhuzamos architektúrák 18 óra többszörös végrehajtóegység alkalmazása, multimédiás kiterjesztések, bels ő gyorsítótár alkalmazása, pipe-line működés. Egyszint ű és többszint ű sínek, használati jogok sínrendszerek, be-kiviteli rendszerek fejlő dési állomásai: ISA, PCI, AGP alaplapi csatlakozók funkciói: PS2, USB, ATA, SATA a perifériák csatlakoztatása memóriatípusok és memóriamodulok fejlődési állomásai párhuzamos architektúrák osztályozása ILP processzorok Szuperskalár ILP processzorok A multimédiás kiterjesztés fejlődési állomásai Párhuzamos sínhasználat (Independent Bus) 20/ Rendszertechnikai rajz értelmezése 40/Feladatok önálló megoldása 20/ Rendszertechnikai rajz értelmezése

21 2 Számítógép konfigurációk Adott feladatok megvalósítására szolgáló szükséges és elégséges konfiguráció kialakítási szempontjai. Az adott időszakban elterjedt alaplapok jellemzői. Az adott idő szakban elterjedt csatlakozók és perifériák jellemzői. 20/ Rendszertechnikai rajz értelmezése 40/Feladatok önálló megoldása

22 2 Alapfogalmak Matematikai alapok Mintavételezés, kvantálás Digitális szűrők Hangfeldolgozási eljárások Képfeldolgozás 20 óra Adattömörítés Bináris képfeldolgozás Számítógépes jelfeldolgozás 2/14. évfolyam 4 óra/hét, 128 óra/év elmélet, osztálykeretben Elméleti szaktanterem digitális jel adatátviteli kód A/D D/A átalakítás Fourier transzformáció, DFT Konvolúció Lineáris rendszer A mintavételezési törvény Parserval tétel FFt (gyors Fourier transzformáció Szűrés az időtartománban Szűrés a frekvenciatartományban Szűrés a képtartományban Wavelet transzformáció Szűrők használata Nagyfrekvenciás zajcsillapítás Lyukszűrés spektogram a képfeldolgozás alapjai átlagoló szűr ő, élkiemel ő szűr ő, medián szűrő mintafelismerés és korreláció általános inverz szűrés futamhossz kódolás Huffmann kód LZW kódolás A JPEG tömörítés Bináris képek előállítása vágással Morfológiai transzformációk Struktúrák Alap műveletek Konvex test Csontvázasítás

23 2 Az ISDN alapjai 38 óra Alakzatkeresés Használó-hálózati interfész, Funcionális csoportok ISDN-szolgálatok és szolgáltatások A fizikai réteg, az adatkapcsolati réteg, a hálózati réteg Az ISDN fejlődési iránya

24 2 Irányítási rendszer 6 óra Irányítástechnika 2/14. évfolyam 2 óra/hét, 64 óra/év elmélet, osztálykeretben Elméleti szaktanterem - az irányítási rendszer fogalma, részműveletei - az irányítási rendszer felépítése - az irányítási rendszerek csoportosítása 40/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 40/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Jeldiagram értelmezése, Vezérléstechnika Szabályozástechnika 20 óra Számítógépes irányítástechnika Hardverprogramozás 12 óra - a vezérlési vonal fogalma és f ő egységei - a vezérlések fajtái - a vezérlések szerkezeti elemei - példák vezérlésekre - a szabályozási kör fogalma és f ő egységei - a szabályozási kör általános felépítése - a szabályozások csoportosítása - lineáris szabályozások - példák szabályozásokra - számítógépes irányítási rendszer - a számítógépes irányítási rendszer f ő egységei - példák számítógépes irányítási rendszerre - vezérlők (PLC, PIC, stb.) alkalmazási területe és felépítése - vezérlők programozása - számítógép portok programozása 30/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Jeldiagram értelmezése, 30/Feladattal vezetett szerkezetelemzés, 30/Jeldiagram értelmezése, 30/Feladattal vezetett szerkezetelemzés 30/Olvasott szöveg önálló feldolgozása,, 20/Jeldiagram értelmezése, 30/Feladattal vezetett szerkezetelemzés 10/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Jeldiagram értelmezése, 50/Feladatmegoldó algoritmus készítése,

25 2 Pénzügyi tervezés 8 óra Munkaszervezés és vállalkozási ismeretek 2/14. évfolyam 2 óra/hét, 64 óra/év elmélet, osztálykeretben Elméleti szaktanterem Pénzügyi elemzés, tervezés, költségterv, összefüggések ismerete, statisztikai ismeretek 20/Információk önálló rendszerezése, 50/Írásos elemzések készítése, 30/Leírás készítése, Rendszertervezés 8 óra Meghatározza a szükséges hardver, szoftver eszközöket, szakmai tervezési feladatokat végez 20/Elemzés készítése tapasztalatokból, 40/Adatgyűjtés géprendszer üzemeléséről, 40/Géprendszer megfigyelése adott szempontok alapján, Vezetési ismeretek 12 óra Vezetési ismeretek 30/Feladattal vezetett kis csoportos szövegfeldolgozás, 50/Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással, 20/Csoportos helyzetgyakorlat, Minőségbiztosítás A tanulók megismerik a minő ségbiztosítási szabványokat, és eljárásokat 60/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 35/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 5/Szöveges előadás egyéni felkészüléssel, A munkajog alapismeretei 12 óra A munkahely és a környezet védelme 8 óra A tanulók megismerik a munkaszerző dés fogalmát, kritériumait, a munkaviszony létesítés és megszüntetés módjait Megismerik a munkavállalók jogait és kötelességeit, a munkafeltételek változtatásának, továbbá a munkaügyi viták rendezési módjait A tanulók megismerik a munka-, a tű z-, és a környezetvédelem alapfogalmait (EU szabványok) Megtanulják a munkavégzés tárgyi és személyi feltételeit Alkalmazzák a munkavédelmi elő írásokat (érintésvédelem, védőfelszerelés) Megtanulják az első segélynyujtás alapjait 70/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 25/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 5/Szöveges előadás egyéni felkészüléssel, 60/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 25/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 5/Szöveges előadás egyéni felkészüléssel, 10/Csoportos helyzetgyakorlat,

26 2 Elektronikai gyakorlat 9. évfolyam 4 óra/hét, 48 óra/év elméletigényes gyakorlat, csoportban gyakorlati szaktanterem Elektrotechnikai áramkörök építése Elektrotechnikai mérések Számítógépes szimuláció - alkatrészek gyakorlati jellemzői - az építésnél használt anyagok és szerszámok - egyszer ű áramkör építése - elektromechanikus műszerek használata - mérési módszerek - áram, feszültség és teljesítmény mérése egyszer ű áramkörökön - mérési jegyzőkönyv készítése - a szimuláció alkalmazási lehetőségei - egy szimulációs program bemutatása - egyszer ű elektrotechnikai áramkörök szimulációja 10/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 15/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 15/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 20/Kapcsolási rajz készítése leírásból, 20/Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 15/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 15/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Adatgyűjtés méréssel 20/Önálló dokumentációkészítés 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 40/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Információk feladattal vezetett rendszerezése,

27 2 Elektronikai gyakorlat 10. évfolyam 4 óra/hét, 48 óra/év elméletigényes gyakorlat, csoportban gyakorlati szaktanterem Elektrotechnikai áramkörök építése Elektrotechnikai mérések Számítógépes szimuláció - egyszer ű váltakozóáramú áramkörök építése - NYÁK lemezek szerelése - szűrők, gyakoribb négypólusok építése - szinuszos generátorok és kéziműszerek használata - frekvenciafügg ő alapáramkörök vizsgálata méréssel - a számított és mért értékek összehasonlító elemzése - mérési jegyzőkönyv készítése - a szimulációs program használata frekvenciafüggés vizsgálatára - a mért és a szimulált eredmények összehasonlítása 10/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 15/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 15/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 20/Kapcsolási rajz készítése leírásból, 20/Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 15/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 15/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Adatgyűjtés méréssel 20/Önálló dokumentációkészítés 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 40/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Információk feladattal vezetett rendszerezése,

28 2 Elektronikai gyakorlat 11. évfolyam 3 óra/hét, 36 óra/év elméletigényes gyakorlat, csoportban gyakorlati szaktanterem Elektronikai áramkörök építése 12 óra Elektronikai mérések 12 óra Számítógépes szimuláció 12 óra - diódás áramkörök építése - erősít ő alapáramkörök építése - oszcilloszkóp használata - diódás, Zener diódás áramkörök vizsgálata - erősítők vizsgálata méréssel - mérési jegyzőkönyv készítése - a számítógépes áramkörtervezés alapjai - erősítők szimulációs mérése 10/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 15/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 15/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 20/Kapcsolási rajz készítése leírásból, 20/Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 15/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 15/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Adatgyűjtés méréssel 20/Önálló dokumentációkészítés 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 40/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Információk feladattal vezetett rendszerezése,

29 2 Elektronikai gyakorlat 12. évfolyam 3 óra/hét, 32 óra/év elméletigényes gyakorlat, csoportban gyakorlati szaktanterem Elektronikai áramkörök építése Elektronikai mérések 12 óra Számítógépes szimuláció - integrált áramkörök gyakorlati jellemzői - az integrált áramkörök szerelésénél alkalmazott eszközök - építés integrált áramkörrel - mérési utasítás készítése összetett elektronikai áramkörök mérésére - összetett elektronikai áramkörök mérése - mérési dokumentáció készítése - számítógépes tervezési gyakorlatok - összetett elektronikus áramkörök szimulációja 10/Olvasott szöveg önálló feldolgozása, 15/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 15/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 20/Kapcsolási rajz készítése leírásból, 20/Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 15/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 15/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Adatgyűjtés méréssel 20/Önálló dokumentációkészítés 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 40/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Információk feladattal vezetett rendszerezése,

30 3 Digitális alapgyakorlatok 32 óra Digitális technika gyakorlat 9. évfolyam 4 óra/hét, 48 óra/év elméletigényes gyakorlat, csoportban gyakorlati szaktanterem Kapuáramkörök és tárolók vizsgálata méréssel - számrendszerek közötti átszámítások - algebrai egyszerűsítési feladatok - logikai függvények szabályos alakra hozása - szabályos alakok közötti átalakítások - grafikus egyszerűsítések - logikai szintvizsgálók használata - kapuáramkörök igazságtáblázatának felvétele - flip-flopok vezérlési táblázatának felvétele 20/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 20/Információk önálló rendszerezése 50/Feladatok önálló megoldása 10/Tesztfeladat megoldása, 15/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Adatgyűjtés méréssel 20/Önálló dokumentációkészítés

31 3 Digitális technika gyakorlat 10. évfolyam 4 óra/hét, 48 óra/év elméletigényes gyakorlat, csoportban gyakorlati szaktanterem Kombinációs hálózati alapgyakorlatok - logikai hálózatok analízise méréssel - függvényrealizálási feladatok - függvényrealizálás funkcionálisan teljes rendszerekkel 15/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 10/Kapcsolási rajz értelmezése, 30/Adatgyűjtés méréssel 20/Önálló dokumentációkészítés 10/Feladatok önálló megoldása Szekvenciális hálózatok alapgyakorlatok - szekvenciális hálózatok analízise méréssel - szinkron szekvenciális hálózatok realizálása (feladatok) - szinkron hálózatok realizálása és mérése 10/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Adatgyűjtés méréssel 20/Önálló dokumentációkészítés 10/Feladatok önálló megoldása Funkcionális áramkörök vizsgálata - multiplexerek, demultiplexerek, dekóderek vizsgálata - aritmetikai áramkörök vizsgálata méréssel - regiszterek felhasználása - számlálók, frekvenciaosztók vizsgálata 15/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Adatgyűjtés méréssel 20/Önálló dokumentációkészítés

32 3 Tervezési gyakorlatok 24 óra Számítógépes szimuláció 12 óra Digitális technika gyakorlat 11. évfolyam 3 óra/hét, 36 óra/év elméletigényes gyakorlat, csoportban gyakorlati szaktanterem - címszámítási feladatok megoldása - utasításvégrehajtás vizsgálata sínes és huzalozott struktúrán - mikroprogramozott és fázisregiszteres vezérl ő tervezése - fix- és lebegőpontos műveletvégzés - memóriaszervezés - digitális áramkörök szimulációjára alkalmas program áttekintése - digitális alapáramkörök működésének vizsgálata szimulációval 20/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 20/Információk önálló rendszerezése 40/Feladatok önálló megoldása 10/Tesztfeladat megoldása, 10/Kapcsolási rajz értelmezése 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 40/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Információk feladattal vezetett rendszerezése,

33 3 Digitális technika gyakorlat 12. évfolyam 3 óra/hét, 32 óra/év elméletigényes gyakorlat, csoportban gyakorlati szaktanterem Digitális elektronikai áramkörök építése Digitális áramkörök vizsgálata méréssel 12 óra Számítógépes szimuláció - digitális áramkörök szereléstechnológiájának megismerése - összetett digitális áramkörök építése, felületszerelt technológia alkalmazása - hibakeresés és javítás digitális áramkörökben - digitális áramkörök vizsgálóműszerei - összetett digitális áramkörök vizsgálata - mérési dokumentáció készítése - összetett digitális áramkörök szimulációja - digitális áramkörök mű ködési sebességének vizsgálata szimulációval 15/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Adatgyűjtés méréssel 20/Önálló dokumentációkészítés 15/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Adatgyűjtés méréssel 20/Önálló dokumentációkészítés 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 40/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Információk feladattal vezetett rendszerezése,

34 3 Informatikai alapgyakorlatok 9. évfolyam 4 óra/hét, 48 óra/év elméletigényes gyakorlat, csoportban gyakorlati szaktanterem Az információtechnológia alapjai a gyakorlatban 6 óra A tananyagelem elméletének során elsajátított ismereteket a gyakorlatban alkalmazzák a tanulók 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 40/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Információk feladattal vezetett rendszerezése, Operációs rendszerek Az operációs rendszerekrő l az elméletben tanultakat a gyakorlatban alkalmazzák a tanulók A tananyagelem keretében egy operációs rendszert telepítenek és konfigurálnak a tanulók 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 40/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Információk feladattal vezetett rendszerezése, Szövegszerkesztés 32 óra A tanulók megismerik a szövegszerkesztés alapjait Megtanulják a WYSIWYG szövegszerkeszt ő jellemző it Megtanulják az állománykezelési funkciókat, továbbá a karakter, a bekezdés, a szakasz, az oldal és az objektumot formázását Használják a keresés, a csere, a beszúrás funkciókat Létrehoznak stílusokat és sablonokat, végrehajtják a nyelvi- és helyesírás ellenő rzést Megismerik a grafikus elemeket, kördokumentumot készítenek 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 40/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Információk feladattal vezetett rendszerezése,

35 3 Táblázatkezelés 18 óra Prezentációkészítés 18 óra Internet és intranet 12 óra Informatikai alapgyakorlatok 10. évfolyam 4 óra/hét, 48 óra/év elméletigényes gyakorlat, csoportban gyakorlati szaktanterem Megtanulják elindítani, beállítani, testreszabni a táblázatkezelő t Megismerik a tanulók a cella, az oszlop, a sor, valamint a munkalap fogalmát Megtanulják az adatok (szám, szöveg, egyszer ű képlet, függvény) bevitelét, a módosítását, továbbá a törlését Megtanulják a címzési módokat, a függvényeket Képesek lesznek a táblázatból grafikonokat készíteni, nyomtatni, valamint exportálni és importálni A tananyagelem elsajátításával a tanulók képesek lesznek egy adott témát bemutató diasorozat elkészítésére Megtanulják a prezentáció készítés alapfogalmait (a kevesebb több -, a kontraszt -, a struktúra -, és az egységesség szabály) Megtanulják a sablon, a tervező sablon, a szinséma, az egyéni háttér fogalmát és alkalmazását Megtanulják a diamozgatást, a szövegekkel -, a képekkel -, és más objektumokkal való műveleteket Animációkat, és különböz ő effektusokat hoznak létre Hiperhivatkozásokat kezelnek Megtanulják kiválasztani a helyes vetítési formát, valamint a nyomtatást A tanulók megismerik az internet és az intranet fogalmát, különbségeit Megismerik a böngészőprogramokat, a kereső gépeket és azok használatát Megtanulják az elektronikus levelezés alapfogalmait ( cím szerkezete és felépítése, protokollok), egy levelez ő program mű ködését, beállításait, valamint a levelekkel történ ő mű veleteket (írás, másolás, mentés, nyomtatás, címjegyzék létrehozása, csatolások) FTP, Chat 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 40/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 40/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 40/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Információk feladattal vezetett rendszerezése,

36 3 Informatikai alapgyakorlatok 11. évfolyam 3 óra/hét, 36 óra/év elméletigényes gyakorlat, csoportban gyakorlati szaktanterem Multimédia- és kommunikáció 18 óra A tanulók megismerik a multimédiás környezet hardver (hangszóró, mikrofon, webkamera) és szoftver elemeit. Megtanulják egy egyszer ű hangrögzít ő és rajzkészít ő szoftver használatát 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 40/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Információk feladattal vezetett rendszerezése, Információ-kezelés gyakorlat 18 óra Különböz ő típusú (kép, hang, szöveg, stb.) információk gyű jtése, tárolásához, kezeléséhez, elemzéséhez szükséges felhasználói programok kezelése 40/Információk önálló rendszerezése, 20/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 40/Adatgyűjtés géprendszer üzemeléséről,

37 3 Adatbázis-kezelés alapjai 12 óra Adatbázis-kezelés 20 óra Informatikai alapgyakorlatok 12. évfolyam 3 óra/hét, 32óra/év elméletigényes gyakorlat, csoportban gyakorlati szaktanterem A tanulók elsajátítják egy korszer ű adatbázis-kezel ő szoftver használatát Megismerik az adatbázis-kezelés alapfogalmait (relációs adatmodell, kulcs, index, adatbázis tervezés), a programok jellemző it (munkafelület szerkezete, nézetmódok, állomány mű veletek, adatbázis elemek), a táblákkal való mű veleteket (létrehozás, nézetek, módosítás,importáls, exportálás, keresés) Megtanulják és alkalmazzák a lekérdezést, továbbá az ű rlapok és a jelentések használatát SQL alapú adatbázis-kezel ő program ismerete, használata Adattábla létrehozása, tervezése, karbantartása, rendezése, keresése, leválogatása A tananyagelem összevonhatóan tanítható a /1.8-as tananyagelemével, a szakmának megfelelő súlyozással 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 40/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Információk feladattal vezetett rendszerezése, 50/Információk önálló rendszerezése, 50/Információk rendszerezése mozaikfeladattal,

38 3 Vezérlések gyakorlat 21 óra Szabályozások gyakorlat 22 óra Irányítástechnika gyakorlat 2/14. évfolyam 2 óra/hét, 64 óra/év elméletigényes gyakorlat, csoportban gyakorlati szaktanterem Számítógépes szabályozások és vezérlések 21 óra - vezérlések részegységeinek vizsgálata méréssel - vezérlés építése, üzembehelyezése - hibakeresés - mérési, minősítési dokumentáció készítése - szabályozásokat felépít ő tagok vizsgálata méréssel - szabályozás építése, üzembehelyezése - hibakeresés - mérési, minősítési dokumentáció készítése - Számítógépes vezérlések és szabályozások rendszertechnikai vizsgálata - Vezérlési és szabályozási algoritmusok - Egyszer ű programozási feladatok megoldása 15/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Adatgyűjtés méréssel 20/Önálló dokumentációkészítés 15/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Adatgyűjtés méréssel 20/Önálló dokumentációkészítés 15/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Adatgyűjtés méréssel 20/Önálló dokumentációkészítés

39 3 Műszaki ismeretek gyakorlat 2/14. évfolyam 3 óra/hét, 96 óra/év elméletigényes gyakorlat, csoportban gyakorlati szaktanterem Számítógép hardveres gyakorlatok 32 óra Számítógép perifériák gyakorlat 32 óra Hardverprogramozási gyakorlat 32 óra - szerelési és javítási technológiák megismerése - részegységek összeszerelése, üzembehelyezése - hibakeresés és javítás - adott feladatra alkalmas konfiguráció összeállítása - szoftvertelepítés - szerelési és javítási technológiák megismerése - részegységek összeszerelése, üzembehelyezése - hibakeresés és javítás - számítógép portok, programozható vezérlők utasításkészlete - programozási algoritmusok - portok és PLC, PIC, stb. programozása 15/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Adatgyűjtés méréssel 20/Önálló dokumentációkészítés 15/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 15/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Adatgyűjtés méréssel 20/Önálló dokumentációkészítés 20/Információk önálló rendszerezése, 30/Írásos elemzések készítése, 30/Leírás készítése, 20/Jeldiagram értelmezése

40 4 Projektmenedzsment gyakorlat 2/14. évfolyam 3 óra/hét, 96 óra/év elméletigényes gyakorlat, csoportban gyakorlati szaktanterem Projektirányítás számítógéppel Marketing és reklám a gyakorlatban A tanulók megismernek egy projektirányító programot A program segítségével egy adott feladatot oldanak meg a feladattervezéstő l kezdve, az erő forrástervezésen, a költségtervezésen keresztül, az időtervezésig A tanulók a megszerzett ismeretek alapján egy marketing vagy reklám anyagot készítenek el 70/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Információk önálló rendszerezése, 10/Írásos elemzések készítése, 30/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 30/Információk önálló rendszerezése, 20/Szöveges előadás egyéni felkészüléssel, 20/Csoportos helyzetgyakorlat, Üzembehelyezési ismeretek Rendszertervezés gyakorlat A tanulók megismerik az üzembehelyezési dokumentáció készítését, az installálás menetét Megtanulják, hogyan kell egy ügyfelet betanítani a szoftver kezelésére, a további kapcsolattartásra, valamint a garanciális javításokat megítélni, és elvégezni Használja a szükséges hardver, szoftver eszközöket, kezeli a szakmaspecifikus tervez ő programokat 70/Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel, 20/Információk önálló rendszerezése, 10/Tesztfeladat megoldása, 20/Elemzés készítése tapasztalatokból, 40/Adatgyűjtés géprendszer üzemeléséről, 40/Géprendszer megfigyelése adott szempontok alapján, Pénzügyi tervezés gyakorlat Pénzügyi elemzés, tervezés, költségterv, összefüggések ismerete, statisztikai ismeretek 20/Információk önálló rendszerezése, 50/Írásos elemzések készítése, 30/Leírás készítése, Vezetési ismeretek gyakorlat Vezetési ismeretek 30/Feladattal vezetett kis csoportos szövegfeldolgozás, 50/Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással, 20/Csoportos helyzetgyakorlat,