Kiadványaink, illetve a Tanszék gondozásában megjelent könyvek

Átírás

1 Kiadványaink, illetve a Tanszék gondozásában megjelent könyvek A Klinikai Pszichológiai Tanszék fontos feladatának tartja olyan tankönyvek írását, szerkesztését, amelyek hozzájárulhatnak a hazai klinikai pszichológus szakemberek szakmai tudásának további gyarapodásához. 1. Perczel F. D. (szerk.) (2011). A kognitív terápia fejlődése. Akadémiai Kiadó

2 Cím: A kognitív terápia fejlődése Szerkesztette: Perczel Forintos Dóra Kiadó: Akadémiai Kiadó Kiadás éve: 2011 Kapható: A könyv kapható az Akadémiai Kiadó boltjában, illetve megrendelhető közvetlenül az internetről a következő linken keresztül: 2&pi=1 A kognitív pszichoterápia dinamikus fejlődése és hazai terjedése rendkívül időszerűvé teszi egy olyan kiadvány megjelentetését, amely bemutatja a kognitív terápia fejlődését, lehetőségeit és integratív erejét. Ehhez kíván teret adni a Magyar Pszichológiai Szemle tematikus kiskönyvtár sorozata, amely az Akadémiai Kiadó gondozásában, a Szemle mellékleteként jelenik meg minden évben. A pszichés megbetegedések ezen belül a szorongásos zavarok és a depresszió gyakorisága az átlagpopulációban világszerte eléri a 17%-ot és hatalmas egészségügyi kiadásokkal jár. Az Egészségügyi Világszervezet prioritásként fogalmazta meg a depresszió hatékony megelőzését és kezelését. A klinikai pszichológiai kutatások szerint a kognitív viselkedésterápia nagymértékben hatékony mind e megbetegedések kezelésében, mind a visszaesések megelőzésében, valamint túlmutatva ezen, a személy erőforrásainak feltérképezésében. A kötet számos igen izgalmas témát jár körül: a tudat és tudattalan megkerülhetetlen kérdését, az új metakognitív terápiát, a korai sérülések mélyebb megértésére és kezelésére irányuló tudatos jelenléten alapuló (mindfulness) kognitív terápiát, amelyekről talán elsőként itt lehet olvasni magyarul. A világszerte elismert és széles körben elterjedt bizonyítékokon alapuló megközelítés, a kognitív pszichoterápia olyan újdonságai is bekerültek a kötetbe, mint a placebo, a patológiás játékszenvedély, a szexuális zavarok, az álmatlanság, az önpusztító magatartás vagy a hallucinációk témája. A záró tanulmányban az olvasónak lehetősége van arra, hogy kitekinthessen a lelki egészség szempontjából oly fontos optimizmus, pszichés jóllét területére is. A kiadvány célja, hogy a szakma és a nagyközönség mellett elérhetővé tegyen az egyetemi oktatás számára olyan ismereteket, amelyek nehezen vagy egyáltalán nem elérhetők magyar nyelven.

3 2. Perczel F. D. és Kiss Zs. (szerk.) (2010). Higgyünk a szemünknek. ELTE Eötvös Kiadó Cím: Higgyünk a szemünknek - Kognitív viselkedésterápiás esettanulmányok Szerkesztette: Perczel Forintos Dóra és Kiss Zsófia Kiadó: ELTE Eötvös Kiadó Kft., Budapest Kiadás éve: 2010 Kapható: ELTE PPK Eötvös-pont Cím: 1064 Budapest, Izabella u. 46. tel.: /5663 ELTE PPK PK Eötvös-pont Cím: 1075 Budapest, Kazinczy u tel.: /3868 A Higgyünk a szemünknek! az első magyar nyelvű kiadvány, amely a kognitív viselkedésterápia klinikai gyakorlatába nyújt betekintést esettanulmányok révén. A kötet klinikai esettanulmányok gyűjteménye a kognitív viselkedésterápiás diagnosztika és terápia

4 témaköréből. A szerzők általában fiatal szakemberek, klinikai pszichológusok, akik képzettségüket a könyv szerkesztőjének, Perczel Forintos Dórának az irányításával szereztek. Az esetek a mindennapi gyakorlatból valók, nagyjából ehhez hasonló esetekkel keresik fel a pszichoterápiás szakrendelőket. Azt példázzak, hogy a kognitív viselkedésterápiás munkában hogyan értelmez a szakember egy-egy helyzetet, milyen elvek szerint igyekszik tisztázni a diagnózist, és milyen módszerekkel fog hozza a gyógyításhoz. A diagnózis eleve terápiás célzatú. Az irányzat nagy előnye, hogy a klinikai esetekhez praktikusan, pragmatikusan, mindig a megoldások felől közelit. Az ismertetett esettanulmányok azért is lényegesek, mert a kognitív viselkedésterápiás módszer sajnos meg nem nyert kellő teret hazánkban. Leginkább Budapestre és a budapesti Pszichiátriai Klinika hatökörére korlátozódik. Ugyanakkor a kötet szerkesztője ennek az irányzatnak a legkorszerűbb válfaját képviseli. Bár a szerkesztő iskolája a hazai kognitív-viselkedésterápia immár harmadik nemzedékének tekinthető, nagy szükség van az ilyen fajta kazuisztikai munkákra, több szempontból is. Alapjában véve azért, mert ezeknek a tanulmányoknak az alapján lehet leginkább képezni, bevezetést adni a szemléletbe és a módszerbe. De azért is fontosak ezek az esetgyűjtemények, mivel ma már a pszichoterápiás tevékenység "nyelvek" ismerete nélkül nem végezhető magas fokon. Ehhez elengedhetetlen, hogy a sokféle irányzat művelői más irányzatok fogalmai és technikái szerint is tudjanak koncipiálni egy-egy esetet, nem csupán a saját kereteiken belül. A kognitív viselkedésterápiás irányzat ma a legelterjedtebb alternatíva más iskolák számára - éppen az említett pragmatizmus és tapasztalati megközelítés okán. Reméljük, hogy ez az esettanulmány kötet a klinikai területet választó pszichológusokat, de a pszichiátriában vagy a pszichoszomatikus betegségeket kezelő orvosokat is ösztönözni fogja az irányzat elsajátítására, és mindenek előtt kedvet csinál az egészségügy, valamint a szociális ellátás szakembereinek, hogy munkájukba bevonjanak kognitív viselkedésterapeutákat. (Buda Béla) A kötet tartalomjegyzéke: Viselkedésdiagnosztikai esettanulmányok: Németh Laura: A kényszer fogságában Bognár Emese: Szociális fóbia és dysthymia egy Turner-szindrómás serdülőnél Major Melinda: Bábból pillangóvá? Anorexiás kamaszlány kognitív-viselkedés szempontú diagnosztikája Lukics-Kiss Ildikó: Szeparációs és szociális szorongás egy hét éves kisfiúnál Kocsis-Bogár Krisztina: Mágikus kapcsolat a tárgyakkal - egy kényszerbeteg nő esetének viselkedésdiagnosztikai leírása Felnőttkori pszichés zavarok kognitív viselkedésterápiája Ajtay Gyöngyi: Szisztematikus deszenzitizáció agorafóbia esetében Csikós Viktória: Hiszem, ha látom!? Egy hypochondriasisban szenvedő fiatal nő esetének bemutatása

5 Kárpáti Judit: A kognitív viselkedésterápiás szemlélet szerepe irritábilis bél-szindrómában szenvedő nőbeteg terápiájában Kiss Anett: Egy poszttraumás stressz-zavarban szenvedő beteg kognitív viselkedésterápiája Kiss Zsófia: Bulimiás páciens kognitív viselkedésterápiája Fiáth Titanilla: Kognitív viselkedésterápiás lehetőségek az antiszociális személyiségzavar kezelésében Gyermekkori pszichés zavarok kognitív viselkedésterápiája Miklósi Mónika: Egy fejfájós kisfiú viselkedésterápiája Barna Csilla: Kognitív viselkedésterápia az ADHD kezelésében Vizin Gabriella: A PASCET módszer alkalmazása egy 15 éves depressziós lány kognitív terápiájában Miklósi Mónika: Kényszerbeteg serdülő viselkedésterápiája

6 3. Perczel F. D. és Mórotz K. (szerk.) (2010). Kognitív viselkedésterápia. Medicina Cím: Kognitív viselkedésterápia Írta és szerkesztette: Mórotz Kenéz, Perczel Forintos Dóra Kiadó: Medicina Kiadás éve: 2005, 2010 (bővített kiadás) Kapható: Medicina Könyvesbolt 1091 Budapest, Üllői út 91/A Telefon: , Budapest, Baross u. 21. Telefon: (1) Világszerte a pszichoterápiás ellátásban hatékonyan alkalmazott kognitív viselkedésterápia első hazai tankönyve, mely egy friss irodalmi adatokon nyugvó áttekintés a kognitív viselkedésterápiák elméletéről és gyakorlatáról. A könyv a pszichoterápiás képzésben és gyakorlatban hiánypótló szerepet tölt be, nemcsak kezdőknek, hanem a módszer alkalmazásában jártas szakembereknek is sok újdonságot tartalmaz. A kötet első fejezeteiben a szerzők a kognitív viselkedésterápiák alapelveit és módszereit ismertetik, a további fejezetek a főbb kórképek (szorongásos zavarok, hangulatzavarok, étkezési zavarok, szexuális zavarok, addikciók, pszichózisok) kezelésének elveit és gyakorlatát tartalmazzák. Külön fejezet foglalkozik a kognitív viselkedésterápia gyermekkori alkalmazásával. A könyv a klinikai pszichológiai szakképzésben tankönyvként szolgál, 2007-ben elnyerte a Magyar Pszichiátriai Társaság Nyírő Gyula nívódíját.

7 4. Perczel F. D., Kiss Zs., Ajtay Gy. (szerk.) (2007). Kérdőívek, becslőskálák a klinikai pszichológiában. Országos Pszichiátriai és Neurológiai Intézet Cím: Kérdőívek és becslőskálák a klinikai pszichológiában Szerkesztette: Perczel Forintos Dóra, Kiss Zsófia, Ajtay Gyöngyi Kiadó: Országos Pszichiátriai és Neurológiai Intézet Javított kiadás: 2007 Kötetünk fő célja, hogy hozzáférhetővé tegyen számos ismert és a szakmában igen gyakran használt, de nehezen hozzáférhető tesztet és kérdőívet, valamint azok pontozási és értékelési útmutatóját. A gyűjteményben található anyagok három fő csoportba oszthatók: felnőtt illetve gyermek klinikai kérdőívek és becslőskálák, valamint kognitív terápiás segédanyagok. A kérdőíveket kórképek szerint (pl. szorongás, depresszió, kényszerbetegség, evészavarok, szenvedélybetegség, pszichózis) csoportosítottuk. Szándékunk az volt, hogy a minőségbiztosítás szempontjainak megfelelően olyan objektív mérőeszközöket adjunk közre, melyek alkalmasak egy-egy tünet, tünetegyüttes vagy probléma felmérésére, segítséget nyújtanak a diagnózis felállításához, és az állapotkövetést, az intervenciók hatékonyságának ellenőrzését is lehetővé teszik. Jelen kérdőívkötet a klinikai pszichológiai kutatásban résztvevő minden szakember számára elérhetővé teszi, az eddig nehezen elérhető kérdőíveket.

8 A Tanszék gondozásában megjelent könyvek A Klinikai Pszichológia Tanszék fontos feladatának tartja, hogy a hazai szakemberek számára elérhetővé tegye azokat a világhírű tankönyveket, amelyek a modern klinikai munkában nélkülözhetetlenek. 1. Linehan, M. M. (2011). Készségfejlesztő gyakorlatok a borderline személyiségzavar kezeléséhez. Semmelweis Kiadó és Multimédia Stúdió Cím: Készségfejlesztő gyakorlatok a borderline személyiségzavar kezeléséhez Írta: Marsha M. Linehan Kiadó: Semmelweis Kiadó és Multimédia Stúdió Kiadás éve: 2011 Kapható: Semmelweis Kiadó és Multimédia Stúdió Kft Budapest, Nagyvárad tér 4. Telefon: info@semmelweiskiado.hu A pszichoterápia területén csak nagyon ritkán vezetnek be olyan klinikai újításokat, amelyek alapjaiban és mélyrehatóan változtatják meg a betegellátást. Marsha Linehan dialektikus viselkedésterápiája ilyen ritka újítás a borderline személyiségzavar kezelésében, amely igazi áttörést hozott ennek a rendkívül összetett pszichés problematikának a megértésében és terápiájában. A borderline személyiségzavarban szenvedő személyek súlyos hiányosságokat mutatnak számos területen, s komoly szakmai kihívást, gyakran megoldhatatlan feladatot jelent pszichoterápiás ellátásuk.

9 Előszó az első kiadáshoz (Marsha M. Linehan) Jelen munkafüzet anyaga az elmúlt mintegy húsz év során alakult ki. A mostani kiadás az elmúlt évek során készült megannyi kézirat legutolsó változata (és valószínűleg az első azoknak a sorában, amelyeket a további tapasztalatok alapján a jövőben dolgozunk ki majd). Az egyes, specifikus készségfejlesztő gyakorlatokat és feladatlapokat a legkülönfélébb közegekben legalább száz kliensen teszteltük, Úgy tűnik, valamennyi klienspopuláció talál valami kivetnivalót a készségfejlesztő program valamely részében, ami tovább fejleszthetőm tovább javítható. Ezért aztán a program anyaga folyamatosan módosul, újabb és újabb átdolgozásokra került sor. A munkafüzet felhasználója hasonlóképpen szabadon módosíthatja, rövidítheti, kiegészítheti az itt bemutatott modulokat és/vagy megváltoztathatja azok sorrendjét. A készségfejlesztő tréning egy rövidített (pl. tíz leckéből álló), akut osztályos körülmények között alkalmazható anyagának a kidolgozását is fontolgatjuk, ahol minden egyes alkalom egy vagy több munkalapot és a hozzájuk kapcsolódó feladatlapokat járná körül. Tulajdonképpen számos akut pszichiátriai osztály már most ilyen formában alkalmazza a programot, hogy az illeszkedjen a saját szükségletiekhez. Átnézve a különféle rövidített verziókat, elcsodálkoztam azon, hogy a különböző intézmények mennyire változatos módon oldják meg ezt a feladatot. Néhány csak a feszültségtűrési és a meditációs készségekkel dolgozik, nyolc-tíz egynapos alkalom során. Mások minden egyes készségfejlesztő modulból két vagy három feladatlapot választanak ki és ezekkel dolgoznak. Megint mások kiemelnek néhányat az érzelemszabályozási és a feszültségtűrési modulokhoz tartozó munkalapok közül s ezeket más kezelési programokból származó feladatlapokkal egészítik ki. Úgy vélem, nem létezik egyetlen, "legjobb" megoldás tíz alkalomra. Ezért inkább arra bíztatom a jelen munkafüzet felhasználóit, hogy bátran kísérletezzenek különféle rövidített változatokkal.

10 2. Linehan, M. M. (2010). A borderline személyiségzavar kognitív viselkedésterápiája. Medicina Cím: A borderline személyiségzavar kognitív viselkedésterápiája Írta: Marsha M. Linehan Szerkesztette: Perczel Forintos Dóra Kiadó: Medicina, Budapest Kiadás éve: 2010 Kapható: Medicina Könyvesbolt 1091 Budapest, Üllői út 91/A Telefon: , medicinakonyvesboltbp@medicinazrt.hu 1088 Budapest, Baross u. 21. Telefon: (1) medicina@mail.datanet.hu A borderline személyiségzavar kezelése az egyik legnehezebb és legnagyobb kihívást jelentő, majdnem megoldhatatlan feladat a gyakorló klinikus számára. A borderline személyiségzavarban szenvedő betegek elárasztják a pszichiátriai rendeléseket és kórházi osztályokat. Általánosan elfogadott, hogy még a potenciálisan hatékony gyógyszeres kezelés mellett is szükség van pszichoterápiára. A dialektikus viselkedésterápia széles alapokon nyugvó kognitív viselkedésterápia, melyet speciálisan borderline betegek számára dolgoztak ki. Ez volt az első, klinikai próbákkal is igazoltan hatékony terápiás modalitás ebben a személyiségzavarban.

11 Sikerét mi sem mutatja jobban, mint az, hogy a mű nyolc változatlan kiadást ért meg, s már a környező országokban is lefordították. Alapműről van tehát szó, amelyet ismerni kell, ha lépést szeretnénk tartani a pszichoterápia fejlődésével. Linehan tankönyvének célja, hogy a pszichoterápia és pszichiátria számára egyik legnehezebb és leginkább megoldhatatlan feladatot jelentő borderline személyiségzavar jobb megértéséhez és kezeléséhez nyújtson elméletileg és gyakorlatilag megalapozott útmutatót. A nagy ívű és hatalmas munka másik fő erénye, hogy a borderline betegek gyakran kaotikus, áttekinthetetlen és bonyolult világát elemezve négy fő csoportba sorolja nehézségeiket, és ehhez igazítja a kezelési protokollt is - ezáltal áttekinthetővé és világosabbá téve e rendkívül szövevényes problematikát. A szerző hatalmas klinikai tapasztalatának köszönhetően kreatívan kombinálja a viselkedéses, a kognitív valamint a dinamikus stratégiákat és olyan strukturált protokollt dolgozott ki, amelynek a segítségével valóban eredményesen lehet segíteni a borderline betegeknek. A borderline személyiségzavar Linehan-féle dialektikus viselkedésterápiája Előszó a magyar kiadáshoz (Dr. Perczel Forintos Dóra) Nagy örömmel adjuk át a tisztelt szakmai közösségnek és az olvasóknak Marsha Linehan világhírű könyvét, amelynek hazai megjelenését hosszú várakozás előzte meg. A "Készségfejlesztő gyakorlatok a borderline személyiségzavar kezeléséhez" című munkafüzet elengedhetetlen kísérője "A borderline személyiségzavar kognitív viselkedésterápiája" című kézikönyvnek (Medicina Kiadó, Budapest, 2010). Halaszthatatlan kötelességünknek teszünk eleget a magyar kiadással, hiszen az eredeti mű 1993-ban született és azóta változatlan formában számos kiadást ért meg; már a környező országokban is lefordították. A pszichoterápia fejlődésében és ezen belül is a személyiségzavarok kezelésében áttörést hozott Linehan dialektikus viselkedésterápiája, mert egy rendkívül összetett és eddig nehezen hozzáférhető problematikát tett megérthetővé és hozzáférhetővé. A standard kognitív pszichoterápiás módszerek mellett világossá vált, hogy a személyiségzavarok komplex kezelése hosszabb időt és új módszereket igényel. A kognitív terápia második hullámához tartozó dialektikus viselkedésterápia (dialectical behaviour therapy, DBT) széles alapokon nyugvó kognitív viselkedésterápia, melyet speciálisan borderline betegek számára dolgozott ki Marsha Linehan. Ez volt az első, klinikai próbákkal is igazoltan hatékony terápiás modalitás ebben a személyiségzavarban (Linehan, Armstrong, Suarez, Allmon és Heard, 1991; Linehan, Heard és Armstromg, 1993; Linehan és mtsai, 2006). A pszichoterápia területén csak nagyon ritkán vezetnek be olyan klinikai újításokat, amelyek alapjaiban és mélyrehatóan változtatják meg a betegellátást. Marsha Linehan dialektikus viselkedésterápiája ilyen ritka újítás a borderline személyiségzavar kezelésében. A klinikusok számára komoly szakmai kihívást és gyakran megoldhatatlan feladatot jelent ezeknek a bonyolult problematikájú klienseknek (ahogy Linehan nevezi a borderline személyiségzavarban szenvedő személyeket) a kezelése. Marsha Linehan tankönyve összefoglaló terápiás megközelítést nyújt, amelyben kreatívan integrálja a tanuláselmélet, a kognitív terápia, a viselkedésterápia, a pszichoanalitikus módszer és a rendszerszemlélet leghatékonyabb elemeit. Igazi újító klinikus, aki a borderline személyiségzavar jellemzőit elemezve rámutatott, hogy a diagnosztikai kritériumok

12 viselkedési, kognitív, érzelemszabályozási, feszültségtűrési valamint indulatkezelési zavart tükröznek. A dialektikus viselkedésterápia speciális készségfejlesztő gyakorlatai pontosan ezekre a kategóriákra irányulnak. Rendkívül átgondolt és szisztematikusan felépített módon a dialektikus viselkedésterápia négy kezelési egységből áll: érzelemszabályozási készségek, interperszonális hatékonyság készségek, feszültségtűrési készségek és tudatos jelenlét (meditációs) készségek. A tudatos jelenlét meditációról (mindfulness) munkadefiníciója a témában legtöbbet idézett szerző, Kabat-Zinn szerint "ítéletmentes tudatosság, a figyelem gyakorlásának specifikus módja, mely a jelen pillanatra vonatkozik; annyira mentes a reaktivitástól és az ítélkezéstől, valamint annyira nyitott, amennyire csak lehetséges."(kabat-zinn, 1990, 2003, 2009). A mindfulness vagy tudatos jelenlét, éberségmeditáció, belső figyelem kifejezésekkel lefordítható jelenség a legutóbbi időkben került a kognitív terápia eszköztárába és a kognitív terápiák harmadik hullámának markáns képviselője. A tudatos jelenlét a buddhista hagyományokban gyökerezik, ahol eredetileg központi szerepet játszott a személyes szenvedés megszüntetéséhez vezető út elérésében, kiváltásához pedig buddhista spirituális gyakorlaton alapuló meditációs technikák szolgáltak. Ezzel szemben a kortárs pszichológiában a "mindfulness"olyan tudati beállítódásként jelenik meg, amely növeli a mentális tudatosságot az emocionális distresszt keltő és maladaptív viselkedéshez vezető mentális folyamatokkal kapcsolatban illetve az ezekre való megfelelő reagálás képességét (Kabat-Zinn, 1990, 2009; Perczel Forintos, 2011). Lényege, hogy a kognitív megközelítésekhez képest radikálisan új viszonyt létesít a személy gondolataival és érzéseivel: ahelyett, hogy meg akarná változtatni a negatív tudati tartalmakat, inkább ezek kíváncsi szemlélését és elfogadását bátorítja. A személy a légzésére figyelve nyitott belső figyelemmel fordul ezek felé, nem ellenségnek és problémának kezeli ezeket, hanem tudatosan háttérbe vonulva nem reagál, a nem-cselekvést választja a cselekvéssel szemben, a nem-reagálást választja a problémamegoldással szemben. A tudatos jelenlét meditációt olyannyira lényegesnek tartja Marsha Linehan, hogy mindegyik készségfejlesztő részbe beépíti annak érdekében, hogy a kliens ennek segítségével képes legyen megfelelő távolságot tartani intenzív önpusztító érzelmi és indulati állapotaitól. A borderline személyiségzavar kezelésében további fontos újítás, hogy a páciensnek két terapeutája van: a pszichoszociális készségfejlesztést egyéni terápia kíséri. Ez a személyiség működésére oly nagymértékben jellemző dichotóm gondolkodás (hasítás) kezelése miatt is fontos, valamint mintát nyújt a páciensnek arra, hogy a különbségek integrálhatók, együttműködés lehetséges. Linehan modelljének alapvető humanisztikus vonása, hogy a páciens megnyilvánulásait nem mint manipulatív viselkedést kezeli, hanem végig a személy fejlődési szándékába és változási képességébe vetett hitre támaszkodik. Az egész kezelés arról szól, hogy a kliens és a terapeuta team pozitív, együttműködő kapcsolatot tart fenn, a terápiás kapcsolat fontos vonása, hogy a terapeuta következetesen a kliens oldalán áll. A "Készségfejlesztő gyakorlatok a borderline személyiségzavar kezeléséhez" című munkafüzet nélkülözhetetlen a kézikönyv használatához, mert precízen bemutatja, hogyan lehet a borderline személyiségzavar kezelésében a dialektikus készségfejlesztő gyakorlatokat alkalmazni. Linehan vérbeli tanár, aki érthetően és világosan írja le a terápia menetét, pontosan megfogalmazza az egyes gyakorlatok célját és lényegét, ezáltal az egész kezelés könnyen érthető mind a terapeuta, mind a kliens számára. A csoportos készségfejlesztő gyakorlatok leírását három tucat munkalap és feladatlap egészíti ki, amelyek felbecsülhetetlen segítséget nyújtanak a terápia kivitelezéséhez.

13 Őszintén reméljük, hogy a "Készségfejlesztő gyakorlatok a borderline személyiségzavar kezeléséhez" című munkafüzet a tavaly kiadott "A borderline személyiségzavar kognitív viselkedésterápiája" című könyvhöz hasonlóan nagymértékben hozzájárul e kliensek szenvedésének, nehézségeinek jobb megértéséhez és hatékonyabb kezeléséhez hazánkban is. Itt szeretnénk ismételten megköszönni a Semmelweis Kiadó igazgatójának és munkatársainak a "Készségfejlesztő gyakorlatok a borderline személyiségzavar kezeléséhez" című munkafüzet megjelentetésében nyújtott elkötelezettségét és rugalmasságát valamint Ruzicska Rozália állhatatos és alapos szövegszerkesztői munkáját. Hálásak vagyunk a Magyar Viselkedéstanulmányi és Kognitív Terápiás Egyesület (VIKOTE) elnökének, Dr. Simon Lajosnak a kötet megjelenéséhez nyújtott támogatásáért valamint Dr. Ratkóczi Évának a speciális, magyarra nehezen fordítható kifejezésekkel kapcsolatban az együttgondolkozásért és hasznos tanácsaiért. Végül, de nem utolsósorban szeretnék köszönetet mondani férjemnek és gyermekeimnek türelmükért és megértésükért, amikor otthon a lektorálással bíbelődtem. Felhasznált irodalom: Kabat-Zinn, J.(1990): Full Catastrophe Living: using the wisdom of your body and mind to face stress, pain and illness. New York, Delacorte. Kabat-Zinn, J. (2009) Bárhová mész, ott vagy: éberségmeditáció a mindennapi életben. Ursus Libris, Budapest. Linehan, M., Armstrong, H., Suarez, A., Allmon, D. és Heard,H. (1991): Cognitivebehavioral treatment of chronically parasuicidal borderline patients. Archives of General Psychiatry, 48, Linehan, M., (1993): Cognitive-Behavioral Treatment of Borderline Personality Disorder, The Guilford Press, New York. Linehan, M; Comtois, KA; Murray, AM, Brown, MZ; Gallop, RJ; Heard, HL; Korslund, KE; Tutek, DA; Reynolds, SK; Lindenboim, N (2006): Two-Year Randomized Controlled Trial and Follow-up of Dialectical Behavior Therapy vs Therapy by Experts for Suicidal Behaviors and Borderline Personality Disorder. Archives of General Psychiatry. 63: Linehan, M., (2010): A borderline személyiségzavar kognitív viselkedésterápiája. Medicina, Budapest Perczel Forintos D. és Mórotz K.(2010): Kognitív viselkedésterápia, Medicina, Budapest. Perczel Forintos, D. (2010): Linehan kognitív viselkedésterápiája a borderline személyiségzavar kezelésében. Orvosképzés, LXXXV.évfolyam, 4., Perczel Forintos D.(2011): A kognitív terápia fénykora: a második és harmadik hullám. Magyar Pszichológiai Szemle, tematikus kiskönyvtár: A kognitív terápia fejlődése (megjelenés alatt)

14 3. Egan, G. (2009). A segítő készségek fejlesztése. ELTE Eötvös Kiadó Cím: A segítő készségek fejlesztése. Gyakorlatok és munkafüzet "A képzett segítő" című könyvhöz Írta: Gerard Egan Szerkesztette: Perczel Forintos Dóra Kiadó: ELTE Eötvös Kiadó Kft. Kiadás éve: 2009 Kapható: ELTE PPK Eötvös-pont Cím: 1064 Budapest, Izabella u. 46. tel.: /5663 ELTE PPK PK Eötvös-pont Cím: 1075 Budapest, Kazinczy u tel.: /3868 Jelen munkafüzet feladatai abban nyújtanak segítséget, hogyan ültesse át a gyakorlatba A képzett segítő című kézikönyvből elsajátított elméleti tudását. A készségek tényleges elsajátításához elengedhetetlen a gyakorlás, mely háromféleképpen történhet: egyrészt a gyakorlatok önálló elvégzésével, másrészt a csoporttársaival folytatott interakciók során, harmadrészt pedig a hétköznapi életben folytatott kommunikációiban. Ha készségek némelyikének már eleve birtokában van, akkor a gyakorlatok ezek tökéletesítésében segítenek. A segítséget nyújtó leendő szakembereknek nem pusztán egy segítségnyújtási modellre, hanem a modell lényegi alkalmazását lehetővé tevő technikák és készségek tárházára van szükségük. Csakis úgy tehetünk szert a szóban forgó készségekre, hogy tapasztalati úton elsajátítjuk, majd addig gyakoroljuk őket, ameddig szinte második természetünkké nem válnak. A munkafüzet az önismereti gyakorlatok széles spektrumát is felvonultatja, hogy segítségükkel alaposan szemügyre vehesse saját, segítőszerepével kapcsolatos erősségeit és gyenge pontjait. Ez többek között azt is jelenti, hogy mielőtt

15 másokon alkalmazná, kipróbálhatja önmagán is a modellt. A gyakorlatok segítségével megszilárdulhat erősségeiben, melyek alkalmassá teszik a hatékony segítségnyújtásra, s leküzdheti gyengeségeit, melyek útjában állnak annak, hogy támogathassa klienseit problémáik megoldásában.

16 4. Trull, T. J. és Phares, E. J. (2004). Klinikai pszichológia. Osiris Cím: Klinikai Pszichológia Írta: Timothy J. Trull, E. Jerry Phares Szerkesztette: Perczel Forintos Dóra Kiadó: OSIRIS Kiadás éve: 2004 Kapható: Osiris Könyvklub 1053 Budapest, Egyetem tér 5. II. emelet, 22. kapucsengő Tel.: , Fax: év után először jelent meg klinikai pszichológiai tankönyv. Ami ezért nagy hiányt pótol. A nagy tapasztalatú amerikai szerzőpáros, Trull és Phares korszerű, információkban gazdag, hatodik kiadásában megjelent könyve a klinikai pszichológia jelenleg egyik legátfogóbb áttekintését nyújtja. A történeti gyökerektől kezdve, az elméletek és a kutatásmódszertan, a személyiségvizsgálatok és pszichoterápiák teljes eszköztárának bemutatása mellett a modern klinikai pszichológiai gyakorlat minden lényeges területét tárgyalja. Maga a könyv felépítése is példa a hatékony oktatásra: minden fejezet vázlattal és a fő témákra fókuszáló, elgondolkodtató kérdésekkel indul, megadja a kulcsfogalmakat és a kapcsolódó weboldalakat, valamint gazdag és átfogó irodalomjegyzékkel szolgál. Számos pályarajz, neves szakemberrel készült interjú teszi élvezetes olvasmánnyá a Klinikai pszichológia című könyvet. A klinikai pszichológiai szakképzés tankönyve.

17 5. Petermann, F. és Müller, J. M. (2006). Minőségi esetvezetés a klinikai pszichológiában - Gyakorlati útmutató a kezelés megtervezéséhez és értékeléséhez. Animula Cím: Minőségi esetvezetés a klinikai pszichológiában - Gyakorlati útmutató a kezelés megtervezéséhez és értékeléséhez Írta: Franz Petermann, Jörg M. Müller Szerkesztette: Perczel Forintos Dóra Kiadó: ANIMULA Kiadás éve: 2006 Kapható: Animula Könyvesbolt Budapest, Bimbó út 184/b Mint minden más szakterületen az egészségügyben is egyre nagyobb hangsúlyt kap a munka minőségének, hatékonyságának állandó javítása. Ehhez alapvető fontosságú a terápia állandó követése és értékelése. A pszichoterápiás munkában sokszor nagyon nehéz összeegyeztetni a klinikai gyakorlat és a tudományos értékelés szempontjait. A könyv célja, hogy segítséget adjon a szakembereknek abban, hogyan értékeljék a terápiás munkájukat, a kezelés folyamatát és legfontosabb eredményeit. A szerzők részletes útmutatóval szolgálnak ahhoz, hogyan rögzítsük az egyes esetek diagnosztikai és kezelési folyamatából származó információkat, hogyan elemezzük az adatokat, illetve hogyan alkalmazzunk számítógépes programokat az adatok feldolgozásához. A könyv elméletileg megalapozott keretben mutatja be az ellenőrzött terápiás gyakorlatot, benne a kezelő és a páciens együttműködését, akik partnerek a pszichoterápia folyamatos optimalizálásában. Javasoljuk ezt a könyvet minden klinikai pszichológusnak, pszichoterapeutának, pszichiáternek, egészségügyben dolgozó szakembereknek, tanácsadóknak, akik fejleszteni kívánják klinikai munkájukat.