Informatikai képzés a BME-n, ahogy mi csináljuk. Dr. Charaf Hassan, hassan@aut.bme.hu

Átírás

1 Informatikai képzés a BME-n, ahogy mi csináljuk Dr. Charaf Hassan, hassan@aut.bme.hu

2 Franciaország 1900-ban Forrás:

3 Tartalom Az informatika trendjei (KÖRNYEZET) A fiatal generáció (HALLGATÓ) Felvételi adatok BME VIK Programok a felvételi előtt és után Informatikai képzésünk Tapasztalatok

4 Tartalom Az informatika trendjei (KÖRNYEZET) A fiatal generáció (HALLGATÓ) Felvételi adatok BME VIK Programok a felvételi előtt és után Informatikai képzésünk Tapasztalatok

5 Kiinduló alapok Jelenlegi világnépesség: 7,38 mrd Ma eladott mobiltelefonok: 4 millió Internet felhasználók száma: 3,3 mrd Ma küldött ek: 144 mrd Mai Google keresések száma: 3,1 mrd

6 Mobil eszközök

7 Az egy milliárdos terv 1995: PC 2005: Mobil 2015: Viselhető eszköz

8 Mobil Adatforgalom Forrás: CISCO 6,8 EB = 6,8x10 18 B = 8 milliárd CD = 1,5 mrd DVD A év teljes forgalmának a 450 szorosa!

9 Via Dell Conciliazione 2005/4/4 2013/3/12 Forrás: Forrás:

10 Hongkong, 2014 Forrás: japantimes.co.jp/news/2014/09/30/asia-pacific/hong-kong-democracy-protesters-set-deadline-for-demands/

11 Hongkong, Milliárd eszköz 2014

12 Hongkong, Milliárd eszköz Milliárd eszköz 2022 Kép: japantimes.co.jp/news/2014/09/30/asia-pacific/hong-kong-democracy-protesters-set-deadline-for-demands/

13 Hongkong, Milliárd eszköz 2014 Átbocsátó képesség 50+ Milliárd eszköz 2022

14 Hongkong, Milliárd eszköz 2014 Átbocsátó képesség Más is van 50+ Milliárd eszköz 2022

15 Mobilkommunikáció 2G 1992 Hang SMS 3G Adat + Hely 4G Videó + 3D grafika 5G Tapintható internet + M2M + Tb/s + Megbízható és biztonságos > 10 Gbit/s per user < 1 ms RTT > 10k sensors per cell < 10 8 outage < security 10x10 heterogeneity

16 Tartalom Az informatika trendjei (KÖRNYEZET) A fiatal generáció (HALLGATÓ) Felvételi adatok BME VIK Programok a felvételi előtt és után Informatikai képzésünk Tapasztalatok

17 Z generáció (~ ) Internethez kötött kiváló technikai érzék jó figyelemmegosztás gyakorlatias egyszerre több média felhasználója virtuális közösségek tagja.. Társtalanság rohanás gyors siker, pénz folyamatos pörgés gyenge konfliktuskezelés kudarcok depresszióra hajlamosabb..

18 Tények a generációról Ez a hallgatói generáció nem jobb, nem rosszabb, mint az előző. Egyszerűen más Interakció igénye a figyelem fenntartásához Motiváció: Mit miért tanul IT eszközök használata tanulás közben Digitális tananyagok kellenek Kihívás, gyors visszacsatolás, sikerélmény Türelmetlen EZEKET A JELLEMZŐKET FIGYELEMBE KELL VENNÜNK

19 Tartalom Az informatika trendjei (KÖRNYEZET) A fiatal generáció (HALLGATÓ) Felvételi adatok BME VIK Programok a felvételi előtt és után Informatikai képzésünk Tapasztalatok

20 Felvételi adatok az utolsó 4 évben Szak KMF Jelentkezők Felvettek Össz. Első összesen Ponthatár mérnökinformatikus ANA mérnökinformatikus ANK Szak KMF Jelentkezők Felvettek Össz. Első összesen Ponthatár mérnökinformatikus ANA mérnökinformatikus ANK Szak KMF Jelentkezők Felvettek Össz. Első összesen Ponthatár mérnökinformatikus ANA mérnökinformatikus ANK Szak KMF Jelentkezők Felvettek Össz. Első összesen Ponthatár mérnökinformatikus ANA mérnökinformatikus ANK

21 Érettségi adatok 2015

22 Érettségi adatok 2015

23 Érettségi adatok 2015

24 Egyben

25

26

27

28

29

30 Tartalom Az informatika trendjei (KÖRNYEZET) A fiatal generáció (HALLGATÓ) Felvételi adatok BME VIK Programok a felvételi előtt és után Informatikai képzésünk Tapasztalatok

31 Középiskolás programok 1. Pályázat a műszaki és természettudományos ismeretek oktatásának támogatására (március) 7. éve kerül meghirdetésre Évente kb pályázó, 2 kategória, nyertes Iskolák meglátogatása (őszi szünet előtt) Nyitott laborok délutánja diák/év 2. Lányok napja (április) diák/év 3. BME VIK Nyílt Nap (november) diák/év

32 Matematika-Fizika előkészítő tavasszal Felkészülés érettségire Magasabb pontszám a felvételin Felkészítés az egyetemkezdésre Január május (15 hét, heti 4 óra/tantárgy) Előzetes jelentkezés novemberben!

33 A félév kezdés előtt 1) Dékáni köszöntő tájékoztató levél 2) Gólyaportál 3) Gólyatábor 4) Szülői fórum 5) Gólyahét (regisztrációs hét) Az emelt szintű érettségi statisztikái október 30. a BME Villamosmérnöki Legyél Te is Informatikus! és Informatikai - Informatikai Karon Oktatási Konferencia

34 A félévkezdés után 1) Tankörrendszer 2) Felzárkóztató program (Lendületvétel) 3) Tehetséggondozás Az emelt szintű érettségi statisztikái október 30. a BME Villamosmérnöki Legyél Te is Informatikus! és Informatikai - Informatikai Karon Oktatási Konferencia

35 Tartalom Az informatika trendjei (KÖRNYEZET) A fiatal generáció (HALLGATÓ) Felvételi adatok BME VIK Programok a felvételi előtt és után Informatikai képzésünk Tapasztalatok

36 Fogalmak Digitális írástudás > Alapvetően informatikai alkalmazások felhasználója > Digitális műveltség > Eszközök gördülékeny és biztonságos használata Informatikus > Gazdaságinformatikus, pl. Corvinus > Mérnökinformatikus, pl. BME > Programtervező informatikus, pl. ELTE, SZTE

37 Gazdasági jogi és humán ismeretek Választható tárgyak Mérnökinformatikus képzés Szakdolgozat Specializációk: szoftver, média és hálózat, gazdasági Rendszerelmélet, elektronika, hálózat, hardverismeretek, op. rendszerek Programozás, modellezés, szoftvertechnológia, adatbázisok, biztonság, grafika Természettudományos ismeretek: matematika, fizika, algoritmuselmélet, számítástudomány, kódolás stb. Természettudományos és informatikai ismeretek a középiskolában

38 Példa, játék Természettudományos ismeretek szükségesek!

39 Rendszervonulat Digitális technika Számítógép-architektúrák Rendszerelmélet IT eszközök technológiája Kommunikációs hálózatok 1, 2 Operációs rendszerek

40 Szoftvervonulat a) Hogyan építsük fel a játék modelljét? Rendszermodellezés b) Milyen fejlesztési módszertant használjunk? Szoftvertechnológia c) Milyen programozási nyelvet használjunk? C, C++, Java, C# d) Milyen grafikai munkára számítsunk? Számítógépes grafika e) Milyen algoritmusokat használjunk? Algoritmuselmélet f) Hogyan építsük a játék logikáját? Mesterséges intelligencia g) Hol és hogyan tároljuk a játék adatait? Adatbázisok h) Hogyan kódoljuk az adatainkat? Kódolástechnika i) Hogyan védjük meg a játékot az illetéktelenektől? IT biztonság j) Milyen platformra fejlesszünk? Mobil/web k) Hogyan üzemeltessük az alkalmazást? Inf. rendszerek üzemeltetése

41 Tartalom Az informatika trendjei (KÖRNYEZET) A fiatal generáció (HALLGATÓ) Felvételi adatok BME VIK Programok a felvételi előtt és után Informatikai képzésünk Tapasztalatok

42 Oktatási stratégia Alkalmazkodunk az informatika gyors változásaihoz Az oktatói gárda erős fejlesztési tapasztalatokkal bír Kulcsszerepünk van az új IT technológiák hazai bevezetésénél Kurrens témákat hirdetünk meg választható tárgyak és önálló feladatok/ önálló laboratóriumok formájában Bevezetjük a hallgatókat a tanszéki K+F+I projektekbe Támogatjuk a hallgatókat a saját ötleteik megvalósításában Magas színvonalú hallgatói kiszolgálás

43 Hallgatói motiváció A felsőbb félévekben jobban teljesítenek Tantervreform folyamán a specializáció kezdést az 5. félévre hoztuk le Általános ismertető tantárgy az első félévben IMSC program indítása mentorálással ( 2016-tól) Hallgatók bevonása éles ipari projektekbe Saját ötletek megvalósítása- szakmai támogatással Demola program

44 Modern környezet biztosítása

45 Egyéb tevékenységek IVSZ előadás sorozat VISZ előadás sorozat Hallgatói versenyek IT vállalati programok az egyetemen Egyetemi rendezvények STARTUP lehetőség biztosítása Gyerekegyetem

46 Működésünk Win-Win modell 4 főnök modell

47 Konklúzió Általános Közép Felsőoktatás harmonizálása. Kreatív kooperáción alapul a siker. Középiskola feladata: Megfelelő természettudományos, informatikai ismeretek Az emelt szintű érettségi sokat segít Egyetem: Erős természettudományos ismeretek, specializáció Folyamatos párbeszéd a képzési szintek között. Az informatika messze nemcsak férfi szakma Az informatika szakma szerencsés helyzetben van. NE MULASSZUK EL A LEHETŐSÉGET!

48 Dr. Charaf Hassan, BME-AUT