Kálvin Téri Református Általános Iskola OM azonosító: HÁZIREND

Átírás

1 Kálvin Téri Református Általános Iskola OM azonosító: HÁZIREND 1

2 I. Bevezető 1. A közoktatásról szóló törvény 40. (7) bekezdésének előírása értelmében az iskola életével kapcsolatos egyes kérdéseket a Házirendben kell szabályozni. 2. A Házirend fogalmazza meg a működőképesség feltételeit annak érdekében, hogy a tanulók jól érezzék magukat az iskolában, képességeiknek megfelelően tanulhassanak és tanuljanak, korszerű oktatásban részesüljenek. 3. A Házirend előírásai az iskola tanulóira, az iskola dolgozóira és a tanuló szüleire vonatkoznak, akik a gyermek törvényes képviselőjeként gyakorolnak jogokat, illetve teljesítenek kötelezettségeket. 4. A Házirend kialakításában, aktuális módosításában és betartásának ellenőrzésében a diákok képviselői a nevelőtestülettel közösen vesznek részt a szülői szervezet véleményét, észrevételeit figyelembe véve. 5. A Házirend, valamint az iskola Szervezeti és Működési Szabályzatának betartása minden tanuló kötelessége [Közoktatási törvény 12. (1) bekezdés h) pontja]. 6. A Házirend a diákság érdekében olyan szabályokat is rögzít, amelyek az iskolai hagyományok őrzését szolgálják és ezáltal a tanuló szellemi és lelki gyarapodását is segítik. 7. A Házirend az iskola belső életét szabályozza, tehát hatályos az iskola teljes területén, az iskola által szervezett foglalkozásokon és a pedagógiai programban meghatározott iskolán kívüli rendezvényeken. 8. A Házirend elolvasható az iskola könyvtáraiban, az iskola weboldalán és kifüggesztve az iskola minden épületében valamennyi osztálytermében. 9. Jelen Házirend az iskolai diákönkormányzat kérése egyetértése alapján a különböző jogszabályok, rendelkezések nyelvezetétől eltérően, a tanulókat közvetlenül érintő szabályozások esetében egyes szám második személyben íródott. 10. Az egyes tagintézményi eltéréseket illetve más szabályozásokat a mellékletek tartalmazzák. II. A tanulók felvétele, a tanulói jogviszony keletkezése és megszűnése Az iskolába történő felvételről és átvételről a tankötelezettség és a tanulói jogviszony keletkezésének szabályozása szerint kell eljárni. (Közoktatási törvény 66., 11/1994. évi MKM rendelet 16.,17.,18. ). 1. Tanköteles gyermek felvétele Tankötelessé vált gyermek esetében mindig az igazgató dönt a felvételről. A kérelmek elbírálása A kérelmeket beérkezési sorrendben iktatjuk és a körzetes beíratás után öt munkanapon belül dönteni kell a felvételről, illetve elutasításról. Erről a szülőket írásban értesítjük. Az elsős tanulók osztályba és csoportba sorolásáról a szülői kérések figyelembevétele alapján az igazgató dönt. A szülő kötelessége különösen, hogy már a gyermek beíratásakor pontos adatokat adjon meg a hivatalos dokumentumok (anyakönyv, lakcímkártya és szülői nyilatkozat a gondviselő személyéről) bemutatásával, melyeknek fénymásolatát az iskola megőrzi. A későbbiekben a szülőnek kötelessége a leírt módon értesíteni az iskolát a személyi adatokban történő bármely változás esetén! 2

3 2. Felsőbb évfolyamra történő tanulói felvétel Felsőbb évfolyamokra történő tanulói felvételnél az egyedi körülmények mérlegelése alapján, az osztályfőnök véleményének kikérésével az igazgató dönt. 3. A tanulói jogviszony megszűnése A tanulói jogviszony megszűnéséről a közoktatási törvény 75. -a rendelkezik. 4. Napközis, tanulószobai foglalkozásra történő felvétel A tanuló szüleinek a tanév kezdetekor a napközis, tanulószobai foglalkozásra való felvételt igényelni kell. Az iskola arra törekszik, hogy minden szülői kérésnek eleget tegyen, s a napközibe minden tanulót felvegyen. III. Az iskolai munkarenddel, az iskolai foglalkozások rendjével, az iskola helyiségeinek, eszközeinek használatával, a tanulóbalesetek megelőzésével kapcsolatos rendelkezések és a tanulók ezekkel kapcsolatos kötelességei. 1. Az iskola munkarendje 1.1. Az iskolába az első tanítási óra előtt 15 perccel (7 óra 45 percig) kell beérkezned, hogy legyen időd az első tanítási órára előkészülni. Az iskolában reggel 7 óra 30 perctől veheted igénybe a reggeli ügyeletet. Tantermedbe becsöngetés után mehetsz be, kivéve, ha tanítóddal, tanároddal másképp beszélted meg. Az iskola épületét az utolsó foglalkozás befejezése előtt csak engedéllyel hagyhatod el A tanítási órák, iskolai foglalkozások eredményességét fegyelmezett magatartásoddal segítsd, tanítód, tanárok útmutatása szerint végezd feladataidat! Ha szükséged van rá, kérj tanítódtól, tanárodtól segítséget! Vedd figyelembe, hogy a tanítási órán, foglalkozáson társaidnak is joga, hogy nyugodt körülmények között tanulhassanak, dolgozhassanak, munkájukban te sem zavarhatod őket! A tanítási órák előkészítésében, lezárásban tanítód, osztályfőnököd, szaktanáraid útmutatása szerint vegyél részt! 1.3. A tanítási órák kezdetét és végét csengőszó jelzi az alábbiak szerint: 1. óra óra óra óra óra óra A délutáni foglalkozások közötti szünetek rendje tanulócsoportonként változó. A tanítási órák és a tanórán kívüli foglalkozások között 45 perc szünetet tartunk A tanítási órák, foglalkozások kezdetére a tanterem előtt illetve tanteremben, a foglalkozás helyszínén kell tartózkodnod! Ügyelj az osztálytermetek közösen kialakított rendjére! A szaktantermek rendjét szaktanáraid ismertetik a tanév első tanítási óráján Ha hetes vagy, a te feladatod, hogy Letöröld a táblát, gondoskodj krétáról, Az óra elején jelentsd a tanárodnak a hiányzókat, Jelentsd az irodán, ha öt perccel a becsöngetés után sem érkezett tanár a tanórára, 3

4 Ellásd az osztályfőnököd, társaid által rád bízott feladatokat Ha alsó tagozatos vagy, tanítód kíséretében, az 1. szünetben, ha felső tagozatos vagy önállóan a 2. szünetben mehetsz le az ebédlőbe reggelizni Az udvaron csak tanári engedéllyel és felnőtt felügyelet mellett tartózkodhatsz délelőtt és délután egyaránt Az utolsó tanítási óra után tanítód, tanárod kikísér az udvarra. Ha szüleid úgy kérelmezik, akkor csak az ő kíséretükben hagyhatod el a tanítás végén az épületet Az iskola épületében az utolsó tanítási óra után akkor lehetsz bent, ha napközis vagy, az iskolában ebédelsz, szakköri, tanfolyami, sportköri, énekkari, művészeti foglalkozáson veszel részt, valamely diákkör foglalkozásán, a diákönkormányzat megbeszélésén veszel részt, a könyvtárban van dolgod, iskolai szervezésű programon vagy annak előkészületében veszel részt, tanítód, osztályfőnököd engedélyezte, hogy bent legyél Ha neked rendszeresen vagy egy-egy alkalommal a napközis foglalkozások befejezése előtt el kell menned, szüleid írásbeli nyilatkozatát kérjük. A foglalkozások végén napközis nevelőd kísér a kapuig. Ha kiskorú vagy és szüleid kérik, csak az ő kíséretükben hagyhatod el az épületet Az iskolai szervezett étkezések (reggeli, ebéd, uzsonna) és az ebédlő használatának rendje: Ha napközis vagy, az osztályoddal, csoportoddal együtt ebédelhetsz. Az ebédlőben csak akkor tartózkodj, ha ott étkezel Az iskolai rendezvényeken is tanítód, osztályfőnököd útmutatása szerint viselkedj, magatartásoddal segítsd a rendezvény sikerét, eredményességét, tanítód, osztályfőnököd kérése szerint vegyél részt a rendezvények előkészítésében, lezárásában Az iskolán kívüli programokon a csoportot csak a felügyelő pedagógus engedélyével hagyhatod el Tanulmányi kirándulás A tanulmányi kiránduláson és az iskolatáborokban a házirend érvényes. A tanulmányi kiránduláson csak tanári felügyelettel vehettek részt. A diáknak az iskolai és a közlekedési szabályok megsértéséből (elszökik, mozgó járműre felugrik stb.) eredő sérüléseidért, problémáidért a nevelőd illetve iskolád nem felelős. Ha olyan súlyos fegyelmezetlenséget követsz el, amely után tanáraid nem vállalhatnak érted a kiránduláson felelősséget, a tanulmányi kirándulástól eltilthatnak. Az osztályfőnököd kezdeményezésére fegyelmi eljárásban vonnak felelősségre, a büntetésed lehet a kirándulástól való eltiltás. Ha a tanulmányi kirándulás tanítási időben zajlik, ha eltiltott tanuló vagy, az iskolában a tanítási idő alatt köteles vagy megjelenni, az iskola pedig köteles foglalkoztatásodat és felügyeletedet biztosítani Az iskolai foglalkozásokról való távolmaradásokat a szüleidnek vagy orvosnak kell igazolnia. A hiányzást köteles vagy igazolni 8 napon belül (de lehetőség szerint a következő osztályfőnöki órán) az ellenőrzőben, vagy a szülő aláírásával is 4

5 ellátott orvosi igazolással osztályfőnöködnek. Ellenkező esetben a hiányzás igazolatlan. Az igazolásokat az adott tanévben az osztályfőnök őrzi. A tanítás nélküli munkanapokon a tanulók számára kötelező programról való távolmaradást is igazolnod kell. A szülő egy tanévben összesen 3 napot igazolhat utólag. Előzetes kérésre 5 tanítási napig terjedő távollétet az osztályfőnököd engedélyezhet, ezt meghaladó időtartam esetén az igazgató egyetértése is szükséges az engedélyhez. Ha külső szervezet (sportkör, egyesület stb.) tanítási idő alatt foglalkoztatni kíván, ezt előzetesen írásban kell kérniük. A kikérés elbírálása, a távollét engedélyezése az előző pontban leírtak szerint történik. Ha egy tanítási évben a tanítási órákról való igazolt és igazoltan mulasztásod a 250 órát, vagy egy tárgyból a tanítási órák 30 százalékát meghaladja, és emiatt a teljesítményed tanítási év közben nem volt érdemjeggyel értékelhető, a tanítási év végén nem vagy osztályozható, kivéve, ha a nevelőtestület engedélyezi, hogy osztályozóvizsgát tegyél. Igazolatlan mulasztás esetén a magatartásod nem lehet példás. Az igazolatlan órákhoz a következő intézkedések kapcsolódnak: Szüleidet az első igazolatlan óráról értesítjük. 2-3 igazolatlan óra: osztályfőnöki figyelmeztetés, az adott tanévben legfeljebb jó magatartás. 4-9 igazolatlan óra: osztályfőnöki intés, szüleid írásbeli értesítése, változó magatartás igazolatlan óra: igazgatói figyelmeztetés, szüleid felszólítása (írásban), tankötelesség esetén szabálysértési eljárás megindítása, rossz magatartás. 15 igazolatlan óra: igazgatói intés, az igazgató beszél szüleiddel, rossz magatartás. Tankötelességed esetén 30 igazolatlan órától fegyelmi eljárás; nem tankötelességed esetén a jogviszony megszűnik Késés Késésnek minősül, ha becsengetés után érkezel a tanórára. 3 igazolatlan késésért osztályfőnöki figyelmeztetésben, 6 igazolatlan késésért osztályfőnöki intésben, 10 igazolatlan késésért igazgatói figyelmeztetésben részesülsz. 20 igazolatlan késés esetén fegyelmi eljárás indul a tanuló ellened Az iskola a szüleiddel szóban és írásban tartja a kapcsolatot, írásban ez a tájékoztató füzeten, Mozanaplón keresztül történik. Ezért a tájékoztató füzetet minden nap magaddal kell hoznod, az oda beírt bejegyzéseket szüleidnek, tanáraidnak haladéktalanul be kell mutatnod. 2. A tanulók egészségének, testi épségének megőrzése érdekében szükséges előírások 2.1. Az iskola létesítményeit, helyiségeit csak pedagógusi felügyelettel használhatod Ha bármilyen rendkívüli eseményt észlelsz, például baleset történik, azonnal szólnod kell a leggyorsabban elérhető pedagógusnak. A tanév első tanítási napján osztályfőnököd tájékoztat azokról a baleset-és tűzvédelmi szabályokról, melyeket saját és társad testi épségének védelmében köteles vagy megtartani. Ezek közül a legfontosabbak: Az épületben úgy viselkedj és úgy közlekedj, hogy ne veszélyeztesd se a magad, se társaid testi épségét. A folyósón mindig a jobb oldalon menj, hogy az ellenkező irányból jövőknek is legyen helyük. 5

6 Tűzveszélyes, tüzet okozó anyagot (gyufa, petárda, öngyújtó, stb.) az iskolába hoznod, illetve az iskola által szervezett iskolán kívüli programokra elvinned tilos. Sérülést okozó, veszélyes tárgyakat az iskolába hoznod, illetve az iskola által szervezett iskolán kívüli programokra elvinned tilos. Az udvaron kavicsot, köveket dobálnod, az épület ablakain bármilyen tárgyat kidobnod tilos Az udvari játékokat csak tanítód felügyelete mellett használhatod Sajátos baleset-és tűzvédelmi szabályok vonatkoznak a technika-, a számítástechnika, a testnevelés-és kémiaórákra, ezeket szaktanáraid ismertetik veled az első tanórán Az iskola területén, valamint az iskola által szervezett iskolán kívüli programokon alkoholt, drogot fogyasztanod, cigarettáznod tilos! 3. A tanulók értékeinek biztonságos megőrzése, az épület berendezési tárgyainak, felszereléseinek védelme érdekében szükséges rendelkezések 3.1. Kötelességed, hogy az épület berendezési tárgyait, felszereléseit, eszközeit rendeltetésszerűen használd. Ha kárt okozol, szüleidnek a közoktatási törvény 77. -a szerint kártérítést kell fizetniük Személyes holmidra te tudsz a legjobban vigyázni: Ha a tantermet elhagyjátok, az osztálytermet zárjátok be. A testnevelésóra, a délutáni sportfoglalkozások előtt, amikor mindenki átöltözött, az öltözőt zárjátok be, az öltöző kulcsát adjátok át testnevelő tanárotoknak. Értéket (pénzt, órát, ékszert stb.) az öltözőben ne hagyjatok, adjátok azt át megőrzésre tanárotoknak. Az utolsó óra után kötelesek vagytok a székeket a padokra feltenni, a szemetet a padokból kivenni, az ablakot becsukni. A tanár feladata figyelni arra, hogy a tanteremben ne maradjon égve a villany Az iskolai munkához nem tartozó, saját felelősségedre behozott tárgyakat, eszközöket az iskolában nem használhatod, az azokban bekövetkezett kárért az iskola nem felel Az iskola semmiféle mobiltelefonnal kapcsolatos káreseményért (elvesztés, eltűnés, rongálódás, stb.) felelősséget nem vállal, illetve ez ügyben vizsgálatot nem folytat Mobiltelefont tanítási óra ill. iskolai foglalkozás alatt bekapcsolva tartani, használni tilos! Amennyiben a mobiltelefon hangja ill. használata mégis megzavarja a tanítási óra ill. iskolai foglalkozás rendjét, a tanár azt elveszi, és csak a szüleidnek adja vissza Egyéb elektronikai eszközökre (MP lejátszó) is a mobiltelefonokra vonatkozó szabályok érvényesek Balesetvédelmi okokból tilos a testékszer, fülbevaló, ékszer és óra viselete a testnevelés órákon, illetve olyan foglalkozásokon, ahol a munkavédelemmel megbízott személy elrendeli Ügyelj az épület, tantermed tisztaságára, a hulladékot a hulladékgyűjtőbe tedd! Padodban, polcodon, szekrényedben tarts rendet tanítód, osztályfőnököd útmutatása szerint! 3.9. Az iskola életét, mindennapjait úgy szervezzük meg, hogy annak során a közoktatási törvény 10. és 11. -ában meghatározott jogaid érvényesüljenek. 6

7 4. Egyéb előírások 4.1. A naplókat csak a pedagógus viheti be az osztályterembe 4.2. A törvény Házirendben említett előírásait a tanári mellett, a könyvtárban elhelyezett hirdetőtáblán és a minisztérium honlapján olvashatod el. IV. A fegyelmező intézkedések formái, alkalmazásának elvei és a tanulók jutalmazásának formái 1. Igen szigorúan megköveteljük az iskolai fegyelem betartását Kötelességed, hogy az iskola tanárai, dolgozói és tanulótársaid emberi méltóságát és jogait tiszteletben tartsd. Jogellenes a mások bántalmazása, megalázása, egészségének veszélyeztetése, s így e cselekedet már első esetben is súlyos büntetéssel vagy fegyelmi eljárással büntethető. Ezeket az általános kötelességeidet a közoktatási törvény 12. -a tartalmazza Kötelességeid megszegése fegyelmező intézkedést von maga után. A fegyelmező intézkedések fokozatai: Osztályfőnöki: figyelmeztető, Intő Igazgatói: figyelmeztető, Intő. Ha kötelességeidet vétkesen és súlyosan megszeged, fegyelmi vétséget követsz el, mely fegyelmi büntetést von maga után. Az ezzel kapcsolatos szabályokat a közoktatási törvény 76. -a tartalmazza. A büntetésnél is él a fokozatosság elve. 2. Tanulóink elvárják, hogy minden kiemelkedő eredményt megfelelően, a gyermekközösség előtt méltassunk. Jutalmazási rendszerünk tárgyi elismerésben (pl. könyv, édesség, oklevél, anyagi hozzájárulás a kirándulásokhoz), a szaktanári dicsérettől a tantestületi dicséretig nyilvánul meg A jutalmazás formái és fokozatai Azt a tanulót, aki példamutató magatartást tanúsít, vagy folyamatosan jó tanulmányi eredményt ér el, közösségi munkát végez, versenyeken vesz részt, hozzájárul az iskola hírnevének megőrzéséhez, jutalomban részesül. A jutalmazás formái: i. szaktanári, tanítói dicséret SZD ii. osztályfőnöki dicséret OD iii. igazgatói dicséret ID iv. tantestületi dicséret TD A tanuló jutalmazható szaktanári dicsérettel, osztályfőnöki (napközivezetõi) dicsérettel és igazgatói dicsérettel. Tanévzárón könyvjutalommal A jutalmazás fokozatainak összefoglaló táblázatát a PEPO tartalmazza A jutalmazások során figyelembe lehet venni a tanuló veleszületett adottságait, egyéni körülményeit, ennek megfelelően az eredmények elérése érdekében, önmagához képest kifejtett erőfeszítéseinek mértékét. 7

8 V. A tanulói jogok gyakorlásával kapcsolatos részletes rendelkezések A tanulók általános jogait a közoktatási törvény 10. és 11. -a tartalmazza. E jogok gyakorlásának bizonyos kérdéseit a házirend tartalmazza. Az iskolába történt beiratkozásod után a Közoktatási törvény 11. (1) bekezdése a)-d) pontjaiban meghatározott jogaidat csak az iskolai tanév megkezdésétől (tanévnyitó) gyakorolhatod. Az iskola tanulójaként jogod, hogy: 1. Színvonalas oktatásban részesülj, abban aktívan részt vegyél; 2. Igénybe vedd az iskola létesítményeit, és az intézmény nyújtotta tanulmányi és egyéb kedvezményeket (korrepetálás, sportkör, könyvtár, tanulószoba, kedvezményes étkezés stb.); 3. Nevelési-oktatási intézményünkben biztonságban és egészséges környezetben nevelkedj és tanulj, iskolai tanulmányid rendjét pihenőidő, szabadidő, testmozgás beépítésével, sportolási, étkezési lehetőség biztosításával életkorodnak és fejlettségednek megfelelően alakítsák ki; 4. Rendszeres egészségügyi felügyeletben részesülj; 5. Iskolánkban a gyermeki jogok érvényesülésének biztosa a diákönkormányzatot segítő felnőtt. Ha jogaid gyakorlásában sérelem ér, elsősorban az osztályfőnöködhöz, másodsorban a diákönkormányzatot segítő felnőtthöz, harmadsorban az iskola igazgatójához fordulhatsz. 6. Szüleid igénye alapján biztosítjuk számodra a napközi otthonba, tanulószobába való felvételt. Felvételre az előző tanév április 30-ig, írásban kell jelentkezni. Az első osztályosok jelentkezése a beiratkozáskor történik. Szüleid tanulószobai és napközis felvételedet év közben is kérhetik. A kérelmet írásban kell benyújtani az iskola igazgatójának. 7. A csoportbontásokról, a fakultációs lehetőségekről a tanév végén, legkésőbb az első tanítási héten az osztályfőnököd tájékoztat. 8. Jogod van, hogy képességeidnek, érdeklődésednek, adottságaidnak megfelelő nevelésben és oktatásban részesülj. Jelentkezhetsz művészeti órákra, szakkörbe, iskolai sportkörbe, tanfolyamra, táborba, stb. A szülők és az osztályfőnök engedélyével iskolán kívüli kulturális és sporttevékenységet folytathatsz, csatlakozhatsz szervezetekhez, amennyiben ez tanulmányaid végzésében nem hátráltat. Részt vehetsz ezen tevékenységekhez kapcsolódó versenyeken, vetélkedőkön, pályázatokon. Az iskola megszervezi a szakköröket, tanfolyamokat, sportköri foglalkozásokat, és megtartásához szükséges feltételeket biztosítja. 9. Diákkör létrehozását kezdeményezheted, diákkörhöz csatlakozhatsz, ha annak céljai, működése nem ellentétes az iskolai pedagógiai programjában megfogalmazott alapelvekkel, és ha a diákkör valamennyi tagja a diákkör ülésein az iskolai szabályzatok előírásait megtartja. A diákkör létrehozásáról az iskola igazgatóját tájékoztatnotok kell. Az iskola a diákkör munkáját helyiség biztosításával segíti, a teremigényt legalább két nappal a diákkör ülése előtt a délutáni terembeosztásért felelős igazgatóhelyettessel kell egyeztetnetek. 10. Részt vehetsz az iskolában folyó hitoktatásban. A különböző felekezetek által tartott hittanórák időpontjáról és helyszínéről a hitoktató tájékoztat. 11. Tanulmányaidat, személyedet érintő kérdésekről bármikor tájékoztatást kaphatsz az osztályfőnöktől, a szaktanáraidtól. 12. A témazáró dolgozatok időpontját egy héttel előbb közlik veled tanáraid. Egy nap csak egy témazáró dolgozatot írattathatnak veled. Hatodik órában csak akkor 8

9 kell témazáró dolgozatot írnod, ha az adott tárgyból az órarendben nincs 1-5. órád. Az írásbeli dolgozatokat kijavítva egy héten, rendkívüli esetben két héten belül megkapod a szaktanáraidtól. VI. VII. Az iskola tanulójaként kötelességed, hogy: 1. betartsd az iskolai házirendet, az intézmény szabályzatainak rendelkezéseit, 2. tartsd tiszteletben tanulótársaidat, az intézmény vezetőit, pedagógusait, alkalmazottait, és emberi méltóságukat, jogaikat ne sértsd, 3. részt vegyél a tanórákon, a kötelező foglalkozásokon, 4. rendszeres munkával és fegyelmezett magatartással tegyél eleget - képességeidnek megfelelően - tanulmányi kötelezettségednek, 5. hogy érdemjegyeid naprakészen vezethetők legyenek, ellenőrződet minden nap hozd magaddal és azt tanárod kérésére add át, 6. az előírásoknak megfelelően kezeld a rád bízott, az oktatás során használt eszközöket, védd az iskola felszereléseit, létesítményeit, 7. biztosítsd a tanuláshoz szükséges külső feltételeket: csend, rend, fegyelem, 8. a tanuláshoz szükséges felszerelést (pl.: tankönyv, füzet, tornaruha) feltétlenül hozd magaddal, 9. aktívan vegyél részt intézményünk hagyományainak ápolásában és továbbfejlesztésében. A szociális támogatás megállapításának és felosztásának rendje Osztályfőnök és a gyermekvédelmi felelős feladata szüleid felvilágosítása a szociális juttatásokról. Ennek fórumai a szülői értekezletek, fogadóórák, családlátogatások. A feltáró munka után az iskola jogosult javaslatot tenni a rendszeres és esetenkénti támogatásra. A támogatást természetbeni ellátás formájában is javasolhatjuk. Családod anyagi helyzetétől függően ingyenes, vagy kedvezményes étkezésben, beiskolázási segélyben, tankönyvellátásban részesülhetsz, ha arra rászorulsz. VIII. Ingyenes vagy kedvezményes étkezés, tanszerellátás eljárásrendje Tanulóként jogod, hogy családod anyagi helyzetétől függően kedvezményes étkezésben részesülj. Az elbírálás a gyermekvédelmi törvény és a helyi önkormányzat rendelete alapján történik. Szüleid ezzel kapcsolatos igényeit a megfelelő igazolásokkal az iskola gyermekvédelmi felelősénél nyújthatják be. Az ingyenes tankönyvtámogatás módjáról a tankönyvpiac rendjéről szóló XXXVII. törvény ban meghatározottak szerint a nevelőtestület dönt. A kedvezményre való jogosultságot igazoló iratot és nyomtatványt az igazgatóhelyettesnek kell bemutatni, illetve leadni. IX. Étkezési térítési díjak befizetésének és visszatérítésének rendje Iskolánkban a szorgalmi időszakban - mindennapos étkezésben részesülhetsz. Az étkezési díjakat a pénztárban fizetheted be az igazgató által jóváhagyott napokon. Ha nem veszed igénybe az étkezést, és telefonon vagy személyesen szüleid reggel 9 óráig lemondják, akkor másnaptól az igénybe nem vett napok térítési díjait a következő befizetéskor jóváírjuk. 9

10 X. A tanulók véleménynyilvánításának, a tanulók rendszeres tájékoztatásának rendje, formája Az emberi méltóság tiszteletben tartásával szabadon véleményt nyilváníthatsz minden kérdésről, az iskola működéséről, a téged nevelő és oktató pedagógusok munkájáról, tájékoztatást kaphatsz a téged és tanulmányaidat érintő kérdésekről, e körben javaslatot tehetsz, kérdést intézhetsz az iskola vezetőihez, pedagógusaihoz, s arra legkésőbb a megkereséstől számított 30 napon belül érdemi választ kell kapnod. Jogaid gyakorlásához szükséges információkat Az osztályfőnöködtől (többek között az osztályfőnöki órákon) A szüleidtől (szülői értekezleteket, fogadóórákat követően) Iskolagyűlésen A diákönkormányzaton keresztül A diákönkormányzat faliújságján keresztül kaphatod meg Az iskola életével kapcsolatos bármely kérdésben véleményt nyilváníthatsz Bármely osztályfőnöki órán Az osztályképviselőn keresztül a diáktanácsban A diákközgyűlésen a diákönkormányzat működési szabályzatában foglaltak szerint Véleményedet a diákönkormányzati képviselőd útján is elmondhatod Kérdést intézhetsz Az iskola igazgatójához a fogadóóráján Az Szülői Szervezethez, vagy az Szülői Szervezet vezetőségéhez bármikor, amikor az ülésezik. Az ülések időpontjáról a tanári melletti hirdetőtábláról tájékozódhatsz. A téged érintő összes kérdésben (tanulói házirend, éves munkaterv, étkezési és szociális kedvezmények, tanórai és tanórán kívüli foglalkozások, szabadidő hasznos eltöltésével kapcsolatos programok, stb.) rendszeres ismertetést kapsz osztályfőnöködtől vagy az illetékes szaktanártól. XI. A diákönkormányzattal, osztályközösségekkel kapcsolatos rendelkezések 1. A diákönkormányzat saját szabályzata alapján működik. A szabályzat elkészítésekor, módosításakor a nevelőtestület az iskola Szervezési és Működési Szabályzatában meghatározott rend szerint nyilvánít véleményt. 2. Az iskola a DÖK működéséhez az alábbi feltételeket biztosítja: anyagi támogatás iskolai szintű programokhoz, helyiség a megbeszéléseihez, kellékek az iskolaújság előállításához, sokszorosításához és DÖK faliújság. 3. A DÖK évenkénti döntése alapján részt vesz az iskolai programok szervezésében, tervezésében, önálló programokat szervezhet. 4. A DÖK évenként egy tanítási nélküli munkanap programjáról dönt, melyről a nevelőtestület az éves program elfogadásakor nyilvánít véleményt. Ezért célszerű, ha a DÖK az előző tanév utolsó tanítási napjáig dönt erről. 5. A 11/1994. (IV.8.) MKM-rendelet 31. (1) bekezdésben szabályozott kérdésekben (lásd mellékletet) a nevelőtestület a diáktanácson keresztül kéri ki a DÖK véleményét. 10

11 XII. Záró rendelkezések 1. Véleményalkotás tekintetében a tanulók nagyobb közösségének számít a mindenkori tanulólétszám legalább 50 %-a. 2. Jelen házirend szeptember 1-jétől az iskola fenntartójának jóváhagyásával - lép hatályba. 3. A házirend módosítását kezdeményezheti a nevelőtestület legalább 50 %-a, a tanulók nagyobb közössége, a diákönkormányzat és az iskolaszék. A házirend bármikor módosítható, a megfelelő eljárás betartása mellett. A tanuló által előállított termék, dolog, alkotás vagyoni jogára vonatkozó díjazás szabályai A tanuló jogutódjaként az iskola szerzi meg a vagyoni jogokat minden olyan, a birtokába került dolog felett, amelyet a tanuló állított elő a tanulói jogviszonyából eredő kötelezettségének teljesítésével összefüggésben, illetve a tanulói jogviszonyhoz kapcsolódó, azonban az abból származó kötelezettségekhez nem kötődő feladatok teljesítésekor. A tanulót díjazás illeti meg, ha az iskola a vagyoni jogokat másra ruházza át. Ha az iskola a dologgal kapcsolatos vagyoni jogokat nem szerzi meg, köteles azt - kérelemre - a tanuló részére az iratkezelésre vonatkozó rendelkezések megtartása mellett a jogviszony megszűnésekor visszaadni. Az 1. pontban meghatározott esetben a tanulót megfelelő díjazás illeti meg. A megfelelő díjazásban a tanuló - tizennegyedik életévét be nem töltött tanuló esetén szülője egyetértésével - és a nevelési-oktatási intézmény állapodik meg, ha a vagyoni jog átruházása alkalomszerűen, egyedileg elkészített dologra vonatkozik. A tanítási órák keretében, a tanítási folyamat részeként, rendszeresen, osztály, csoport keretében elkészített dolgok vagyoni jogának átruházása esetén a megfelelő díjazást a teljes oktatási folyamatban részt vevők által végzett tevékenységre megállapítható eredmény (nyereség) terhére kell megállapítani. 11

12 1.sz. melléklet A tanuló munkájának elismerése A diákok munkájának legfontosabb mérőeszköze az osztályozási rendszer. A félévi osztályzás az első félévben, míg az év végi a teljes tanévben végzett munkát tükrözi. A félévi és az év végi érdemjegyeket az osztálytanító (aki az osztályozó értekezleten a tantestület tagjaitól segítséget kérhet) határozza meg. Indokolt esetben az évközi érdemjegyek számtani átlagától eltérő érdemjegyet is meghatározhat. Az osztálytanítók az év elején ismerteti a tanulókkal a teljesítendő minimális tantárgyi követelményeket. Tanulók értékelése félévkor és év végén: Az első évfolyamon félévkor és év végén, a második évfolyamon félévkor szöveges minősítéssel kell kifejezni, hogy a tanuló kiválóan, jól vagy megfelelően teljesített, illetve felzárkóztatásra szorul. A második évfolyam végén és a magasabb évfolyamokon félévkor és év végén a tanuló értékelése osztályzattal, 1-5 érdemjeggyel történik. Az értékelés módszerei az 1-4. évfolyamon a következőképp történnek: Tanulóink értékelése év közben 1. és 2. évfolyam első félévében A szöveges minősítés a tanuló teljesítményétől függően a következő lehet: - kiválóan teljesített, - jól teljesített, - megfelelően teljesített, - felzárkóztatásra szorul. 1 és 2. évfolyam első félévében szülők felé a tanulók minősítése pontértékkel, százalékkal, írásbeli szöveges értékeléssel, szóbeli tájékoztatással történik. 2. évfolyam második félévében és 3-4. évfolyamon a tanulók teljesítményét évközben és év végén is 1-5 érdemjeggyel minősítjük annak érdekében, hogy a szülők felé folyamatosabb, még rendszeresebb legyen a visszajelzés. Értékelés az 5-8. évfolyamon: 5-8. évfolyamon félévkor és év végén, valamint ezeken az évfolyamokon évközben és év végén 1-5 érdemjeggyel történik az értékelés. Az érdemjegy informatív jellegű, a tanulási részteljesítmény és az adott témához tartozó tantervi követelmények összehasonlításának eredményét jelzi. Az osztályzat összefoglaló képet ad a tanuló összteljesítményéről a tanterv által előírt törzsanyagra vonatkozó követelmények tükrében. A 2. évfolyam végén és a 3-8. évfolyamon a félévi és az év végi osztályzatot az adott félév során szerzett érdemjegyek, és a tanuló év közbeni tanulmányi munkája alapján kell meghatározni. A témazáró érdemjegyek nyomatékosan számítanak. Az érdemjegyek és osztályzatok meghatározására az 5 fokozatú skálát alkalmazzuk. Szöveges minősítés esetén: - Kiválóan teljesített: ha a tanuló a helyi tantervfejlesztési feltételit megbízhatóan tudását alkalmazni képes. - Jól teljesített: ha a tanuló a helyi tantervfejlesztési feltételit kevés hibával sajátította el, kisebb bizonytalanságokkal tudja alkalmazni tudását. 12

13 - Megfelelően teljesített: ha a tanuló a helyi tantervfejlesztési feltételit pontatlanul, esetenként felszínesen és több hibával teljesíti, csak nevelői segítséggel tudja alkalmazni tudását. - Felzárkózatásra szorul: ha a tanuló a helyi tanterv fejlesztési feltételeit, minimálisan is alig teljesíti, kizárólag nevelői segítséggel vagy azzal sem képes önálló feladatvégzésre. Tantárgyi osztályzatok: Kitűnő: a jelesnél jelzett követelmények teljesítésén túl jelentős az ismeretanyaga a kiegészítő anyagból. Érdemjegyei évközben 5-ösök, azaz alkalmazni képes tudása van. Jeles (5): ha a tantervi követelményeknek kifogástalanul eleget tesz. Ismeri, érti, tudja a tananyagot, mindezt alkalmazni is képes pontosan szabadosan fogalmaz, tud önállóan összefüggően beszélni. Kérdéseit bátran megfogalmazza. Jó (4): ha a tantervi követelményeknek megbízhatóan csak kevés és jelentéktelen hibával tesz eleget. Apró bizonytalanságai vannak. Kisebb előadási hibákat vét, a megtanultakat kisebb hibákkal tudja alkalmazni.. Közepes (3): tantervi követelményeknek pontatlanul, néhány hibával tesz eleget, többször szorul javításra, kiegészítésre. Ismeretei felszínesek. Önállóan beszélni, dolgozni kevésbé tud. Segítséggel képes megoldani önálló feladatát. Elégséges (2): ha a tantervi követelményeknek súlyos hiányossággal tesz csak eleget, de a továbbhaladáshoz szükséges minimális ismeretekkel, jártassággal rendelkezik. Egyszavas válaszokat ad. Fogalmakat nem ért, gyakorlatban képtelen az önálló munkavégzésre. Elégtelen (1): ha a tantervi követelményeknek a nevelői útbaigazítással sem tud eleget tenni. A minimumot sem tudja. Szöveges és osztályzattal történő minősítés esetén is tantárgyanként dicséret adható a kimagasló teljesítmény elérésekor: - szöveges értékelésnél a kiválóan teljesített, - osztályzattal történő értékelésnél a jeles minősítés esetén, melyet szöveges értékelésnél félévkor és év végén a dicséretek között kell feltüntetni, érdemjeggyel történő értékeléskor: - félévkor: D - jelöléssel, - tanév végén: jeles minősítés helyett kitűnő minősítéssel az adott tantárgyak esetén. Az a tanuló, aki tanév végén valamennyi tantárgyból jeles és a tantárgyak több mint fele kitűnő (dicséretes) nevelőtestületi dicséretben részesül. A tanuló által szerzett érdemjegyekről a szülőt, a tárgyat tanító nevelő értesíti a tájékoztató füzeten keresztül. A tájékoztató füzet bejegyzéseit az osztályfőnök kéthavonta ellenőrzi, és az esetlegesen elmaradt érdemjegyek beírását pótolja. A tanuló magatartásának, szorgalmának értékelése ill. elismerése, elmarasztalása A tanuló magatartása lehet példás, jó, változó, rossz. Példás: Az a tanuló, aki a tanulói házirendben megfogalmazott neveltségi követelményeknek, közösségi, magatartási szabályoknak eleget tesz. Társaival és a felnőttekkel szemben udvarias, segítőkész. Az iskolai feladatokból önként részt vállal, azokat teljesíti. Fizikai és szellemi erőfeszítése egyaránt példát mutat. Nincs igazolatlan mulasztása, fegyelmező intézkedés nem volt vele szemben. Jó: Neveltségi szintjében, társas kapcsolataiban apróbb hiányosságok tapasztalhatóak, de törekszik ezek kijavítására. 13

14 Iskolai közösségi feladatokat önként is vállal, vagy a számára kijelölteket precízen elvégzi. A tanulói házirendet igyekszik betartani, fegyelmezési problémák ritkán fordulnak elő, és ezek is kismértékűek. Nincs igazolatlan mulasztása. Fegyelmi fokozata legfeljebb osztályfőnöki figyelmeztető. Változó: Magatartásában több kevésbé súlyos fegyelmezési probléma adódik, többször vét a házirend és a közösségi magatartás szabályai ellen, önértékelése kialakulatlan, felelősségérzete rendszeretete ingadozó. A közösség munkájában való részvétele hullámzó. Társaival szemben időnként durva, goromba. Két nap igazolatlan hiányzása van. Legmagasabb fegyelmi fokozata osztályfőnöki intő. Rossz: Fegyelmezetlen magatartásával árt a közösségnek, társainak rossz példát mutat. A nevelési ráhatásokat tudatosan elutasítja, a közösségi élet nem érdekli, a munkát inkább hátráltatja, mint segíti. A felnőttekkel szemben gyakran neveletlenül viselkedik, társaival sokszor durva és goromba. Több nap igazolatlan hiányzása van. Legmagasabb fegyelmi fokozata igazgatói intő. A feltételek közül mindenesetben legalább háromnak kell teljesülnie a minősítés megszerzéséhez. A tájékoztató füzetbe, ellenőrzőbe a szaktanár jegyzi be a magatartási problémát, amelyet három bejegyzés után az osztályfőnök a következő írásbeli elmarasztalásra vált át: Osztályfőnöki: figyelmeztető, Intő Igazgatói: figyelmeztető, Intő. További magatartási problémák esetén az osztályfőnök a tanulóval szemben fegyelmi eljárást kezdeményez. A felszerelés, üzenőfüzet vagy házi feladat hiányát, jelző bejegyzéseket a tanuló szorgalmának minősítésekor kell figyelembe venni. Az iskolai büntetések kiszabásánál a fokozatosság elve érvényesül, amelytől indokolt esetben el lehet tekinteni. A fegyelmező intézkedések egy tanév időtartamára vonatkoznak. A tanulók jutalmazását ill. elmarasztalását a PEPO pontosan szabályozza. A tanulók szorgalma lehet: példás, jó, változó, hanyag Példás: Kötelességteljesítése kifogástalan, feladatit önállóan és megbízhatóan elvégzi. Képességeihez mérten iskolai munkáit, házi feladatait a legjobban látja el. A munkában kitartó, a tőle telhető legjobb eredmény elérésére törekszik. Igyekszik a pontos, esztétikailag is tetszetős, hiánytalan munkavégzésre. Felszerelése hiánytalan. Jó: Iskolai munkáját, házi feladatait maradéktalanul elvégzi. Munkájának esztétikuma kevésbé érdekli. Képességeihez mérten megfelelően dolgozik, de többre nem törekszik. Órákon való aktivitása, a munkához való viszonya a tőle elvárható szint alatt marad. 14

15 Munkában kevésbé kitartó, nem a tőle elvárható legjobb eredmény elérésére törekszik Változó: Munkavégzésében ingadozások tapasztalhatók, a hanyag és jó munkák egymást váltogatják. Gyakran dolgozik képességei alatt. Feladatvégzés közben gyakran önállótlan szétszórt Munkájának esztétikája gyakran igénytelen Felszerelése hiányos, rendszeres figyelmeztetést igényel. Hanyag: Képességeihez és körülményeihez képest csak vonakodva és keveset tesz önmaga előrehaladása érdekében. Gyakran elmulasztja kötelességeit, képességein alul dolgozik. A munkavégzésben megbízhatatlan, pontatlan. Munkái hanyagságról árulkodnak. Kötelességtudata hiányzik, munkafegyelme rossz, felszerelése hiányos. A feltételek közül mindenesetben legalább háromnak kell teljesülnie a minősítés megszerzéséhez. Az írásos fegyelmező intézkedéseket az osztálynapló feljegyzések rovatába dátummal ellátva be kell írni. A napközis csoportok havi értékelést tartanak. Értékelési hagyományaink, közé tartozik, hogy a legkiválóbb tanulókat a nevelők javaslata és eredményeik alapján közösség előtt dicséretben részesítjük. Tanulóink jutalmazása és büntetése a Házirendben van leszabályozva. Sajátos nevelési igényű tanulók értékelése A sajátos nevelési igényű tanulóknak integrált ellátása folyik speciális tanterv alapján, így az ellenőrzési, értékelési, ill. minősítési eljárás megegyezik az előzőekben leírtakkal. Amennyiben a szakértői vélemény az alábbi megállapításokat teszi: - szóbeli számonkérés előtérbe helyezése: ez esetben a szaktanár az írásbeli beszámoltatás helyett a szóbeli számonkérést alkalmazza valamennyi írásban történő (írásbeli felelet, témazáró dolgozat) számonkérés helyett; - tantárgyrészek értékelése alóli mentesítés: az adott tantárgyon belül az érintett tantárgyrész nem kerül minősítésre; - tantárgy minősítése alóli mentesítés: a tanulót évközben érdemjeggyel értékeli a nevelő, de sem félévkor, sem év végén nem minősíti osztályzattal. - A tantárgyi minősítés alól mentesített tanuló esetében szöveges értékelés tartalmazza, hogy a szakvéleményben javasolt fejlesztés hogyan valósult meg. Az integrálódó modulok 1-1 osztályzattal értékelődnek, amit bekarikázva jelölünk, majd a naplóban, ez egy tantárgyi jegynek felel meg, s a továbbhaladásban, mint egy jegy számít be. A modulokat kötelező tantárgyi rendszerben oktatjuk (óratervben foglaltak szerint), ezért az értékelésük és minősítésük megegyezik a többi tantárgyéval. 15

16 Egyéb rendelkezések 2.sz.melléklet Tandíjért igénybe vehető szolgáltatások Az alapfokú művészetoktatásban való részvétel. A térítési díj és tandíj mértéke Az adott alapfokú művészetoktatási intézmény határozza meg. Szülői értekezletek: A tanévben legalább 2 szülői értekezletet kell tartani, ezek időpontjáról az osztályfőnökök a tájékoztató füzeten keresztül értesítik a szülőket. Szülői értekezlet időpontja szeptember második hete, február első hete, és amikor az osztályfőnökök szükségesnek látják. Évnyitó, évzáró ideje a tanév rendje szerint Tanítási szünnapok az eseménynaptár szerint. 16

17 Elfogadó határozat A közoktatásról szóló, módosított évi LXXIX. törvény 64. (3) bekezdése értelmében a házirend módosítását elfogadjuk. Makó, A nevelőtestület nevében:. a nevelőtestület képviseletében Egyetértés A közoktatásról szóló, módosított évi LXXIX. törvény 64. (3) bekezdése értelmében biztosított jogunknál fogva kijelentjük, hogy a Kálvin Téri Református Általános Iskola házirendjének tartalmával egyetértünk. A diákönkormányzat nevében:.. diákönkormányzat képviselője A szülőin szervezet nevében: a szülői szervezet képviselője Jóváhagyás A közoktatásról szóló, módosított évi LXXIX. törvény 64. (3) bekezdése értelmében a Kálvin Téri Református Általános Iskola házirendjét a Makó-Belvárosi Református Egyházközség, mint fenntartó jóváhagyja. Kondrát Zoltán elnöklelkész 17