GEOMETRIAI VALÓSZÍNŰSÉGEK
|
|
- Botond Bakos
- 6 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 GEOMETRIAI VALÓSZÍNŰSÉGEK 1. Feladat. Egy lavina területet betemetett egy síelésre gyakran használt térségben. Bence az nap síelni ment, és még nem jelentkezett, így a mentésére sietnek. Mi az esélye, hogy ha a mentőcsapat -t találomra kiás a betemetett területből, megtalálnák Bencét? Jelöljük a keresett valószínűséget -vel. Ha Bencét valóban eltemette a lavina, akkor éppen egy -es területen belül bárhol helyezkedik el. E területen belül a nekünk kedvező az lenne, ha Bence éppen abban a találomra kiválasztott területű alakzatban helyezkedne el, amit kiásunk, így a valószínűsége annak, hogy első ásásra megtalálnánk Bencét:. 2. Feladat. Anna minden reggel 6 és fél 7 között véletlenszerűen érkezik a buszmegállóba. A buszok, amik jók neki, a következőképp járnak. Az egyik 15, a másik 20 percenként indul 5 órától kezdve. Mennyi a valószínűsége, hogy Annának nem kell 5 percnél többet várnia a buszmegállóban? Ábrázoljuk egy szakaszon a 6 és fél 7 közötti időtartamot, és jelöljük rajta az egyes buszok indulását, illetve jelöljük az előttük levő 5 percnyi időt, hiszen akkor nem kell 5 percnél tovább várnia Annának, ha legfeljebb 5 perccel hamarabb ér be a buszmegállóba, mint egy busz.
2 Innen könnyen leolvasható, hogy a kedvező részek összhossza 15 hosszú, a teljes szakasz pedig 30 hosszú. 3. Feladat. Anna és Bence megbeszélik, hogy délután 3 és 4 óra között találkoznak egy cukrászdában. Mivel nem beszélték meg elég pontosan az időpontot, mindketten véletlenszerűen érkeznek a megadott órában, és 10 perc várakozás után elmennek. Mennyi a valószínűsége, hogy találkoznak? Jelölje Anna érkezését (órában), 3 órától, hasonlóan pedig Bencéét. Így és értéke és közötti lehet (a azt jelenti, hogy pontosan órakor érkezett, az azt, hogy órakor, e kettő közötti érték pedig arányosan a és óra közötti időt adja). Mivel az, hogy összefutnak-e, két változótól is függ (a két érkezés), így egy koordinátarendszerben érdemes mindent ábrázolnunk, ahol az egyik tengely, a másik. Az összes terület egy -es négyzet, így lesz. A kedvező eseteket érdemes három eset szerint csoportosítanunk, hogy milyen viszony lehet és, azaz a két személy érkezése között. 1. eset Ha Anna és Bence egyszerre érkeznek, akkor nyilvánvalóan találkoznak is, így ez egy jó eset, ami azt jelenti, hogy az egyenes része lesz a kedvező területünknek, ami persze nem változtat semmin, hiszen az egyenesnek nincs kiterjedése, így területe sem, csak a gondolatmenetünkhöz szükséges.
3 2. eset Ez azt jelenti, hogy Anna később érkezik, mint Bence. Ahhoz, hogy ennek ellenére még találkozzanak, Annának Bence érkezését követő 10 percben meg kell érkeznie (10 perc -nak felel meg az arányainknak), ez a következőt jelenti: (Az, hogy megengedjük-e az egyenlőséget is, semmit nem fog változtatni a végeredményen, ugyanis azzal egy további egyenest vennénk csak be a kedvező területünkhöz, amivel annak mértéke nem nőne). Így most két egyenlőtlenséget kaptunk, ami meghatároz egy ponthalmazt. és 3. eset Ez azt jelenti, hogy Bence később érkezik, mint Anna. Ahhoz, hogy ennek ellenére még találkozzanak, Bencének Anna érkezését követő 10 percben meg kell érkeznie (10 perc -nak felel meg az arányainknak), ez a következőt jelenti: Így most két egyenlőtlenséget kaptunk, ami meghatároz egy ponthalmazt. és Ábrázoljuk koordinátarendszerünkben a kedvező területhez megállapított ponthalmazokat, majd számítsuk ki ezek együttes területét. Egyszerűbb ha ezt úgy számítjuk, hogy a teljes négyzet területéből kivonjuk a két os fehér derékszögű háromszögek területét. Kedvező terület:.
4 4. Feladat. Egy raktárhoz 24 órás időtartamon belül véletlen időpontokban két kamion érkezik. Az előbb érkező kamion rögtön megkezdi a rakodást. A rakodás az egyik kamionnál 1, a másiknál 2 órát vesz igénybe. Ha a második kamion akkor érkezik, amikor az elsőre még rakodnak, akkor várakoznia kell a rakodás befejezéséig. Mekkora a valószínűsége, hogy a két kamion közül valamelyiknek várakoznia kell? Összes terület:. Jelöljük a keresett valószínűséget -vel. Továbbá jelölje, illetve rendre a két kamion érkezésének időpontját, így az előző feladathoz hasonlóan, ismételten két változónk van, ami azt jelenti, hogy érdemes koordináta rendszert használnunk. A két változó és között vehet fel értékeket, emiatt az összes területet egy -es négyzet adja meg. A kedvező terület meghatározásához három részre érdemes osztanunk egymáshoz való viszonyát. és 1. eset Ha a két kamion egyszerre érkezik, akkor csak az egyikük tud rakodásra állni, így a másiknak nyilván várnia kell, tehát az egyenes része lesz a kedvező területünknek, persze ez a végeredményünk szempontjából mindegy lesz, hiszen egyetlen egyenesnek nincs kiterjedése, így nincs területe sem, de ahhoz, hogy biztosan ne felejtsünk ki egyetlen esetet sem, érdemes átgondolni. 2. eset Ez azt jelenti, hogy az időpontban érkező kamion később érkezik, mint az időpontban érkező, ami 2 óráig rakodik. Ahhoz tehát, hogy az időpontban érkezőnek várnia kelljen, annak kell teljesülnie, hogy az időpontban érkező hamarabb beér, mint, azaz Így most két egyenlőtlenséget kaptunk, ami meghatároz egy ponthalmazt. és
5 3. eset Ez azt jelenti, hogy az időpontban érkező kamion később érkezik, mint az időpontban érkező, ami 1 óráig rakodik. Ahhoz tehát, hogy az időpontban érkezőnek várnia kelljen, annak kell teljesülnie, hogy az időpontban érkező hamarabb beér, mint, azaz Így most két egyenlőtlenséget kaptunk, ami meghatároz egy ponthalmazt. és Ábrázoljuk koordinátarendszerünkben a kedvező területhez megállapított ponthalmazokat, majd számítsuk ki ezek együttes területét. Egyszerűbb ha ezt úgy számítjuk, hogy a teljes négyzet területéből kivonjuk az egyik -es, illetve a másik -as fehér derékszögű háromszög területét. Kedvező terület: Összességében tehát a feladat megoldása:. 5. Feladat. Egy kör alakú céltáblára lövés érkezik. Mi a valószínűsége, hogy a lövés helye közelebb lesz a kör középpontjához, mint a határvonalához, feltéve, hogy minden lövésünk eltalálja a céltáblát? Jelölje a kör sugarát. Ekkor a kör középpontjától mérve egy lövés távolsága és közé eshet csak ( jelenti azt, hogy pont a középpontba találtunk, azt, hogy a tábla szélére). Ezt a távolságot úgy mérhetjük le, hogy összekötjük a talált pontot és a kör középpontját. Így könnyen látható, hogy egy lövés például akkor lesz közelebb a középponthoz, ha a távolsága attól kisebb, mint. Ez pedig egy olyan kört határoz meg, amelynek középpontja azonos a céltábláéval, de sugara.
6 Így a kedvező esetek területe annak, hogy a kör középpontjához kerül közelebb a lövés, a következő: Az összes terület azt jelenti, hogy eltaláljuk a teljes körlemezt, tehát a teljes körlemez területe adja meg, így ez lesz. Emiatt annak a valószínűsége, hogy közelebb lesz a kör középpontjához a lövésünk:. Továbbá mivel ennek az eseménynek a komplementere azt jelenti, hogy nem a kör középpontjához esik közelebb a lövés, ami megegyezik azzal, hogy a határvonalához közelebb lesz, emiatt annak az eseménynek a valószínűsége: Összességében tehát a feladat megoldása: Annak az eseménynek nagyobb a valószínűsége, hogy a határvonalához közelebb találjuk el a céltáblát. 6. Feladat. A következő játékot játsszuk. Adottak A és B pörgettyűk. Kétszer pörgetünk, mindkét alkalommal választhatunk, hogy az A, vagy B pörgettyűt választjuk. Akkor nyerünk, ha a nyíl által kijelölt két szín összekeverve a lilát adja (piros+kék). Hogyan válasszunk a két pörgettyű közül, hogy a lehető legnagyobb eséllyel nyerjünk?
7 Vizsgáljuk meg külön-külön, hogy az egyes pörgettyűket választva, mi a valószínűsége, hogy lila színt kapnánk, ez összesen 3 eset lesz, mert a szín keverése során a sorrend nem számít. így a terület összegük teljes terület volt. 1. eset, A és B pörgettyűt választjuk Egy egység oldalú négyzetben ábrázolhatnánk a lehetséges kikevert színeket, leginkább úgy, hogy csak a lila színnel foglalkozunk, hiszen a feladat arra kíváncsi. Innen könnyen leolvasható a kedvező terület, a két lila színnel ábrázolt síkidom területét kell összeadnunk. A jobb felső lila téglalap -os, a bal alsó téglalap pedig -es,, ami így maga a valószínűség is, hiszen a 2. eset, A és A pörgettyűt választjuk Ismét egy egység oldalú négyzetben ábrázoljuk a lehetséges kikevert színeket, a lilára koncentrálva. Innen könnyen leolvasható a kedvező terület, a két lila színnel ábrázolt síkidom területét kell összeadnunk. Most mindkét lila síkidom egy-egy összegük -es négyzet, így a terület, ami így maga a valószínűség is, hiszen a teljes terület volt, ez pedig kisebb valószínűség, mint amit az A és B választása esetén kaptunk. 3. eset, B és B pörgettyűt választjuk Megint egy egység oldalú négyzetben ábrázoljuk a lehetséges kikevert színeket, a lilára koncentrálva. Innen könnyen leolvasható a kedvező terület, a két lila színnel ábrázolt síkidom területét kell összeadnunk. A jobb felső lila téglalap -os, a bal alsó téglalap pedig -es, így a terület összegük, ami így maga a valószínűség is, hiszen a teljes terület volt, és ez pont meg egyezik az eddig vezető A és B választásos valószínűségével. Összességében tehát a feladat megoldása: Vagy az A és B, vagy B és B pörgettyűket kell választanunk.
8 7. Feladat. Egy cm-es négyzetre leejtünk három darab cm sugarú érmét. Mennyi a valószínűsége, hogy legalább két érme a négyzet valamelyik csúcsát le fogja fedni? (Az érméket egymás után dobjuk el.) Vizsgáljuk először annak a valószínűségét, hogy egy érme a négyzet bármelyik csúcsát le fogja fedni. Mivel egy érme sugara cm, ahhoz, hogy érintse a négyzet egy csúcsát, a középpontja legfeljebb cm-re lehet az adott csúcstól. Vizsgáljuk emiatt az egész feladatot úgy, hogy az érme helye csak a középpontjától függ, és amikor véletlenszerűen elhelyezzük, lényegében egy véletlen pontot választunk, ami a középpontja lesz. Így csak akkor fogja lefedni az adott érme a négyzet valamely csúcsát, ha az ábrán jelölt helyekre esik a középpontja. Alapjában véve az érme középpontja bárhova eshet a -es négyzeten belül, így az összes terület: lesz. A kedvező terület a 4 negyed kör területének összege lesz, ami egy teljes kört ad. Ennek a körnek a sugara cm, így a 4 negyed kör együttes területe lesz. Annak a valószínűsége tehát, hogy egy adott érme, lefedi bármely csúcsát a négyzetnek lesz. Nekünk viszont most annak a valószínűségét kell megadnunk, hogy legalább 2 érmére fog ez teljesülni. Ezt két külön, egymást kizáró eseményre érdemes bontanunk, mégpedig arra, hogy pontosan 2, illetve pontosan 3 érme fog csúcsot fedni. 1. eset: pontosan 2 érme fog csúcsot fedni a 3-ból E valószínűség meghatározásához először is le kell számlálnunk, hogy a 3 érméből melyik lesz az a 2, melyekre teljesül majd a feltétel, hányféleképpen tudjuk kiválasztani, majd ez a két érme valószínűséggel fog valóban csúcsot érinteni, annak az egynek, amit kihagyunk, viszont szigorúan nem szabad most sarkot érintenie számolnánk a 2. eset eseteit, így hibás eredményre jutnánk., ugyanis ha véletlen érintene, akkor itt is
9 2. eset: mind a három érme csúcsot fog fedni Az előző eset gondolatmenetéhez hasonlóan most a valószínűség a következő lesz. A feladat megoldása e két valószínűségek összege lesz. 8. Feladat. Véletlenszerűen kiválasztunk két számot a intervallumból. Jelöljük a két számot -szel, illetve -nal. Mennyi a valószínűsége, hogy teljesül? A két szám bármely értéket felvehet a intervallumból, így az összes területet egy -es négyzet területe fogja megadni, tehát lesz. A kedvező terület meghatározásához vizsgáljuk a egyenlőtlenséget. Vegyük észre, hogy ez egy nyílt kört ad meg, melynek középpontja a pont, sugara pedig. Ennek a körnek viszont csak a negyede metszik bele az eseményterünkbe, így a kedvező terület:
10 9. Feladat. A intervallumot felosztjuk és részekre. Egymás után véletlenszerűen kiválasztunk két pontot, mekkora valószínűséggel esnek különböző részekbe? Annak a valószínűsége, hogy egy pont az első intervallumba esik, megegyezik az első intervallum és a teljes intervallum hosszának hányadosával, azaz. Hasonlóan a második intervallumba esés valószínűsége. Továbbá figyelembe kell még vennünk, hogy a két pont tetszőleges sorrendben eshet az első, illetve második intervallumba, ez féle sorrendet jelent. Összességében a keresett valószínűség így a következő lesz: Összességében tehát a feladat megoldása: valószínűséggel esik a két pont két különböző részbe. 10. Feladat. Egy cm-es négyzetre leejtünk három darab cm sugarú érmét. Mennyi a valószínűsége, hogy legalább két érme nem fogja érinteni a négyzet egyik szélét sem, tehát teljesen a belsejében landol? (Az érméket egymás után dobjuk el.) Az érmét azonosítjuk középpontjával. Ahhoz, hogy egy érme ne érintse a négyzet széleit, a középpontjának a négyzet minden oldalától legalább 2 cm távolságra kell lennie. A teljes tér, ahova eshet egy érme, a teljes négyzet, melynek területe egység. A kedvező terület, ahova esik egy érme, ha nem érintkezik a négyzet széleivel, a középen lévő piros négyzet, melynek területe
11 egység. Tehát annak a valószínűsége, hogy egy adott érme a négyzet belsejébe esik:. Nekünk viszont annak a valószínűségét kell megadnunk, hogy legalább két érmére fog ez teljesülni. Ezt érdemes két egymást kizáró esetre szétbontani. 1. eset, két érme a négyzeten belül, egy nem oda esik Ez a valószínűség meghatározásához először is le kell számlálnunk, hogy a 3 érméből melyik lesz az a 2, melyekre teljesül majd a feltétel, hányféleképpen tudjuk kiválasztani, majd ez a két érme valószínűséggel fog a négyzet belsejébe esni, annak az egynek, amit kihagyunk, viszont szigorúan nem szabad most a négyzet belsejébe esnie, ugyanis ha véletlen nem érintene egy szélt sem, akkor itt is számolnánk a 2. eset eseteit, így hibás eredményre jutnánk. 2. eset, három érme négyzeten belül Az előző eset gondolatmenetéhez hasonlóan most a valószínűség a következő lesz. A feladat megoldása e két valószínűségek összege lesz.
12 11. Feladat. A négyzeten belül egymás után véletlenszerűen kiválasztunk pontot. Mennyi annak a valószínűsége, hogy legfeljebb két pont esik az ponthalmazba? Az középpontú és ponthalmaz, egy sugarú kör, mely a négyzethez képest a mellékelt ábrának megfelelően helyezkedik el. A vizsgált, piros kör területe négyzet területe, a teljes, így annak a valószínűsége, hogy nem lesz. hogy egy pont a körön belül esik:, annak pedig, Nekünk most viszont annak a valószínűsége kell, hogy legfeljebb két pont esik a piros körbe, válasszuk ezeket egymást kizáró esetekre. 1. eset, pontosan 0 pont esik a piros körbe, 3 nem 2. eset, pontosan 1 pont esik a piros körbe, 2 nem 3. eset, pontosan 2 pont esik a piros körbe, 1 nem A feladat megoldása e két valószínűségek összege lesz. Összességében tehát a feladat megoldása:.
13 12. Feladat. A intervallumban véletlenszerűen kiválasztunk két számot. Mennyi a valószínűsége, hogy az egyik szám több lesz, mint a másik kétszerese? Mivel mindkét számtól függ az, hogy mekkora különbség van köztük, emiatt két változónk van, így koordinátarendszerben fogunk ábrázolni. Az összes terület egy -es négyzet lesz. Két esetet különböztethetünk meg (most ha a két szám megegyezik, nem vizsgáljuk, hiszen akkor nyilván nem lesz legalább kétszer nagyobb az egyik a másiknál). 1. eset, ha Ahhoz, hogy legalább kétszer akkora legyen, mint, nagyobbnak kell lennie - nál, azaz a következő -ra rendezett egyenlőtlenséget kapjuk: 2. eset, ha Ahhoz, hogy legalább kétszer akkora legyen, mint, nagyobbnak kell lennie - nél, azaz a következő -ra rendezett egyenlőtlenséget kapjuk: Ábrázoljuk koordinátarendszerünkben a kedvező területhez megállapított ponthalmazokat, majd számítsuk ki ezek együttes területét. Mindkét piros háromszög - es derékszögű, így a kedvező terület a következő lesz. Kedvező terület:.
14 13. Feladat. A, szakaszokon véletlenszerűen választunk egy-egy pontot, jelölje és. Mennyi a valószínűsége, hogy az,, és hosszúságú szakaszokból szerkeszthető háromszög? Három adott hosszúságú szakaszból egy háromszög akkor szerkeszthető meg, ha mindhárom oldalánál hosszabb a másik két oldal összege, azaz 1. feltétel, -ra rendezve: 2. feltétel, -ra rendezve: 3. feltétel, -ra rendezve: Mivel mind a három feltételnek egyszerre kell teljesülnie, így a következő ponthalmazt adja meg a kedvező területet: és és Ennek az alakzatnak egyszerűbb meghatározni a területét úgy, hogy kivonjuk a három derékszögű háromszög területét a teljes téglalap területéből. A teljes téglalap területe, ami egyébként az összes terület: egység.. A három derékszögű háromszög együttes területe:
Geometriai valo szí nű se g
Geometriai valo szí nű se g Szűk elméleti áttekintő Klasszikus valószínűség: Geometriai valószínűség: - 1 dimenzióban: - dimenzióban: - + dimenzióban: jó esetek összes eset jó szakaszok teljes szakasz
Érettségi feladatok Koordinátageometria_rendszerezve / 5
Érettségi feladatok Koordinátageometria_rendszerezve 2005-2013 1/ 5 Vektorok 2005. május 28./12. Adottak az a (4; 3) és b ( 2; 1) vektorok. a) Adja meg az a hosszát! b) Számítsa ki az a + b koordinátáit!
Érettségi feladatok: Koordináta-geometria 1/5
Érettségi feladatok: Koordináta-geometria 1/5 2003. Próba/ 13. Adott egy háromszög három csúcspontja a koordinátáival: A( 4; 4), B(4; 4) és C( 4; 8). Számítsa ki a C csúcsból induló súlyvonal és az A csúcsból
Gyakorlat. Szokol Patricia. September 24, 2018
Gyakorlat (Geometriai valószínűség, feltételes valószínűség) September 24, 2018 Geometriai valószínűség 1 Az A és B helységet 5 km hosszú telefonvezeték köti össze. A vezeték valahol meghibásodik. A meghibásodás
Koordinátageometria. , azaz ( ) a B halmazt pontosan azok a pontok alkotják, amelynek koordinátáira:
005-0XX Emelt szint Koordinátageometria 1) a) Egy derékszögű háromszög egyik oldalegyenese valamelyik koordinátatengely, egy másik oldalegyenesének egyenlete x + y = 10, egyik csúcsa az origó. Hány ilyen
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások
Megoldások 1. Írd fel a K (0; 2) középpontú 7 sugarú kör egyenletét! A keresett kör egyenletét felírhatjuk a képletbe való behelyettesítéssel: x 2 + (y + 2) 2 = 49. 2. Írd fel annak a körnek az egyenletét,
Kisérettségi feladatsorok matematikából
Kisérettségi feladatsorok matematikából. feladatsor I. rész. Döntse el, hogy a következő állítások közül melyik igaz és melyik hamis! a) Ha két egész szám összege páratlan, akkor a szorzatuk páros. b)
1. tétel. 1. Egy derékszögű háromszög egyik szöge 50, a szög melletti befogója 7 cm. Mekkora a háromszög átfogója? (4 pont)
1. tétel 1. Egy derékszögű háromszög egyik szöge 50, a szög melletti befogója cm. Mekkora a háromszög átfogója? (4 pont). Adott az ábrán két vektor. Rajzolja meg a b, a b és az a b vektorokat! (6 pont)
Matematika B4 VIII. gyakorlat megoldása
Matematika B4 VIII. gyakorlat megoldása 5.április 7.. Eloszlás- és sűrűségfüggvény Ha az X egy folytonos valószínűségi változó, akkor X-et jól jellemzi az eloszlás illetve a sűrűségfüggvénye. Az eloszlásfüggvény
Koordináta-geometria feladatok (emelt szint)
Koordináta-geometria feladatok (emelt szint) 1. (ESZÉV Minta (2) 2004.05/7) Egy ABC háromszögben CAB = 30, az ACB = 45. A háromszög két csúcsának koordinátái: A(2; 2) és C(4; 2). Határozza meg a harmadik
Egyenes mert nincs se kezdő se végpontja
Szakasz mert van két végpontja Egyenes mert nincs se kezdő se végpontja Tört vonal Szög mert van két szára és csúcsa Félegyenes mert van egy kezdőpontja 5 1 1 Két egyenes egymásra merőleges ha egymással
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK EMELT SZINT Koordinátageometria
1) MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK EMELT SZINT Koordinátageometria A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek
Lehet hogy igaz, de nem biztos. Biztosan igaz. Lehetetlen. A paralelogrammának van szimmetria-középpontja. b) A trapéznak két szimmetriatengelye van.
Geometria, sokszögek, szögek, -, 2004_01/5 Lili rajzolt néhány síkidomot: egy háromszöget, egy deltoidot, egy paralelogrammát és egy trapézt. A következő állítások ezekre vonatkoznak. Tegyél * jelet a
Matematika 11 Koordináta geometria. matematika és fizika szakos középiskolai tanár. > o < szeptember 27.
Matematika 11 Koordináta geometria Juhász László matematika és fizika szakos középiskolai tanár > o < 2015. szeptember 27. copyright: c Juhász László Ennek a könyvnek a használatát szerzői jog védi. A
Matematika érettségi emelt 2008 október. x 2 0. nem megoldás. 9 x
Matematika érettségi emelt 8 október ( ) lg( 8) 8 8 nem megoldás lg( 8) 8 9 ] ; [ ] ; [, M {;} Matematika érettségi emelt 8 október 6 I. eset II. eset ;[ ] 5 5 6 ;[ ], [ [; 5 5 6 [ [; 4, {;} M Matematika
MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI 2013 I. rész
MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI 203 I. rész. Oldja meg a következő egyenletet: x 2 25. Az egyenlet megoldása: 2. Egy vállalat 280 000 Ft-ért vásárol egy számítógépet. A számítógép évente 5%-ot veszít az értékéből.
b) Ábrázolja ugyanabban a koordinátarendszerben a g függvényt! (2 pont) c) Oldja meg az ( x ) 2
1) Az ábrán egy ; intervallumon értelmezett függvény grafikonja látható. Válassza ki a felsoroltakból a függvény hozzárendelési szabályát! a) b) c) ( ) ) Határozza meg az 1. feladatban megadott, ; intervallumon
10. Koordinátageometria
I. Nulladik ZH-ban láttuk: 0. Koordinátageometria. Melyek azok a P x; y pontok, amelyek koordinátái kielégítik az Ábrázolja a megoldáshalmazt a koordináta-síkon! x y x 0 egyenlőtlenséget? ELTE 00. szeptember
Koordináta-geometria feladatok (középszint)
Koordináta-geometria feladatok (középszint) 1. (KSZÉV Minta (1) 2004.05/I/4) Adott az A(2; 5) és B(1; 3) pont. Adja meg az AB szakasz felezőpontjának koordinátáit! 2. (KSZÉV Minta (2) 2004.05/I/7) Egy
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT. Koordináta-geometria
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT 1) Adott két pont: A 4; 1 felezőpontjának koordinátáit! AB felezőpontja legyen F. Koordináta-geometria és B 3 1; Írja fel az AB szakasz 1 3 4
Gyakorló feladatok. 2. Matematikai indukcióval bizonyítsuk be, hogy n N : 5 2 4n n (n + 1) 2 n (n + 1) (2n + 1) 6
Gyakorló feladatok 1. Ismertesd a matematikai indukció logikai sémáját, magyarázzuk meg a bizonyítás lényegét. Bizonyítsuk be, hogy minden n természetes számra 1 + 3 + + (n 1) = n.. Matematikai indukcióval
Szabolcs-Szatmár-Bereg megyei Ambrózy Géza Matematikaverseny 2012/2013 II. forduló 5. osztály
5. osztály 1. Hány olyan téglalap van, amelynek minden oldala centiméterben kifejezve egész szám, és a területe 60 cm 2? 2. Adott a síkon egy ABC szabályos háromszög. Keresd meg a síkon az összes olyan
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 10. KÖZÉP SZINT I.
1) Adott két pont: A ; 1 felezőpontjának koordinátáit! AB felezőpontja legyen F. MATEMATIKA ÉRETTSÉGI 005. május 10. KÖZÉP SZINT I. és B 1; Írja fel az AB szakasz 1 1 F ; F ;1 ) Az ábrán egy ; intervallumon
1 = 1x1 1+3 = 2x2 1+3+5 = 3x3 1+3+5+7 = 4x4
. Orchidea Iskola VI. Matematika verseny 0/0 II. forduló = x + = x ++ = x +++ = x Ennek ismeretében mennyivel egyenlő ++++...+9+99=? A ) 0. D ) 0 000 6 C ) 0 D ) A Földközi-tengerben a só-víz aránya :
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek megoldásához!
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Függvények
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Függvények A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek
A táblára felírtuk a 0-tól 2003-ig terjedő egész számokat (tehát összesen 2004 db számot). Mekkora a táblán levő számjegyek összege?
! " # $ %& '()(* $ A táblára felírtuk a 0-tól 00-ig terjedő egész számokat (tehát összesen 004 db számot). Mekkora a táblán levő számjegyek összege? 0 0 0 0 0. 9 7. 9 9 9 + ')./ &,- $ Először a 0-tól 999-ig
5 labda ára 5x. Ez 1000 Ft-tal kevesebb, mint a nyeremény 1p. 7 labda ára 7x. Ez 2200Ft-tal több, mint a nyeremény 1p 5 x x 2200
2014. november 28. 7. osztály Pontozási útmutató 1. Egy iskola kosárlabda csapata egy tornán sportszervásárlási utalványt nyert. A csapat edzője szeretne néhány kosárlabdát vásárolni az iskola számára.
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Koordináta-geometria
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Koordináta-geometria A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett
PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május MATEMATIKA. KÖZÉPSZINT I. 45 perc
PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május MATEMATIKA KÖZÉPSZINT I. 45 perc A feladatok megoldására 45 perc fordítható, az idő leteltével a munkát be kell fejeznie. A feladatok megoldási sorrendje tetszőleges. A feladatok
Feladatok a májusi emelt szintű matematika érettségi példáihoz Hraskó András
Feladatok a 2010. májusi emelt szintű matematika érettségi példáihoz Hraskó András 1. Halmazok, halmazműveletek, halmazok számossága, halmazműveletek és logikai műveletek kapcsolata. HA.1.1. Adott a síkon
Azaz 56 7 = 49 darab 8 jegyű szám készíthető a megadott számjegyekből.
1 Kombináció, variáció, permutáció 1. Hányféleképpen rakhatunk be 6 levelet 1 rekeszbe, ha a levelek között nem teszünk különbséget és egy rekeszbe maximum egy levelet teszünk? Mivel egy rekeszbe legfeljebb
2009. májusi matematika érettségi közép szint
I 1.feladat Oldja meg a valós számok halmazán az alábbi egyenletet! 2 x 2 +13x +24=0 2.feladat Számítsa ki a 12 és 75 számok mértani közepét! 3.feladat Egy négytagú csoportban minden tagnak pontosan két
PRÓBAÉRETTSÉGI FELADATSOR : MATEMATIKA, EMELT SZINT
1. FELADATSOR Felhasználható idő: 40 perc I. rész 1.1.) Oldja meg grafikusan az alábbi egyenlőtlenséget! x + 1 + 1 x + x + 11 1..) Mekkora legyen az x valós szám értéke, hogy az alábbi három mennyiség
Helyvektorok, műveletek, vektorok a koordináta-rendszerben
Helyvektorok, műveletek, vektorok a koordináta-rendszerben. Rajzold meg az alábbi helyvektorokat a derékszögű koordináta-rendszerben, majd számítsd ki a hosszúságukat! a) (4 ) b) ( 5 ) c) ( 6 ) d) (4 )
VIII. Vályi Gyula Emlékverseny 2001 november Mennyivel egyenlő ezen számjegyek összege?
VIII. Vályi Gyula Emlékverseny 001 november 3-5 VI osztály Csak az eredmény kérjük! 1. Frédi 3 naponként, Béni 4 naponként jár az uszodába, mindig pontosan délután 4-től 6-ig. Kedden találkoztak az uszodában.
Az egyenes egyenlete: 2 pont. Az összevont alak: 1 pont. Melyik ábrán látható e függvény grafikonjának egy részlete?
1. Írja fel annak az egyenesnek az egyenletét, amely áthalad az (1; 3) ponton, és egyik normálvektora a (8; 1) vektor! Az egyenes egyenlete: 2. Végezze el a következő műveleteket, és vonja össze az egynemű
Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2009/2010 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló feladatainak megoldása
Oktatási Hivatal Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny / Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló feladatainak megoldása. Oldja meg a valós számok legbővebb részhalmazán a egyenlőtlenséget!
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 19. KÖZÉPSZINT
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI 010. október 19. KÖZÉPSZINT 1) Adott az A és B halmaz: Aa; b; c; d, B a; b; d; e; f felsorolásával az A I.. Adja meg elemeik B és A B halmazokat! A B a; b; d A B a; b; c; d; e; f Összesen:
Minden feladat teljes megoldása 7 pont
Postacím: 11 Budapest, Pf. 17. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ 1. nap NEGYEDIK OSZTÁLY JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ Minden feladat teljes megoldása 7 pont 1. Hat futó: András, Bence, Csaba,
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Függvények
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Függvények A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Függvények
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Függvények ) Az ábrán egy ; intervallumon értelmezett függvény grafikonja látható. Válassza ki a felsoroltakból a függvény hozzárendelési szabályát! a) x
2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 9. osztály
A közölt megoldási utak a feladatoknak nem az egyetlen helyes megoldási módját adják meg, több eltérő megoldás is lehetséges. Az útmutatótól eltérő megoldásokat a kialakult tanári gyakorlat alapján, az
Feladatok MATEMATIKÁBÓL II.
Feladatok MATEMATIKÁBÓL a 12. évfolyam számára II. 1. Alakítsuk át a következő kifejezéseket úgy, hogy teljes négyzetek jelenjenek meg: a) x 2 2x + b) x 2 6x + 10 c) x 2 + x + 1 d) x 2 12x + 11 e) 2x 2
Függvények Megoldások
Függvények Megoldások ) Az ábrán egy ; intervallumon értelmezett függvény grafikonja látható. Válassza ki a felsoroltakból a függvény hozzárendelési szabályát! a) x x b) x x + c) x ( x + ) b) Az x függvény
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 29. KÖZÉPSZINT
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI 005. május 9. KÖZÉPSZINT 1) Mely x valós számokra igaz, hogy x I. 9? x 1 3. x 3. Összesen: pont ) Egy háromszög egyik oldalának hossza 10 cm, a hozzá tartozó magasság hossza 6 cm.
} számtani sorozat első tagja és differenciája is 4. Adja meg a sorozat 26. tagját! A = { } 1 pont. B = { } 1 pont. x =
. Az { a n } számtani sorozat első tagja és differenciája is 4. Adja meg a sorozat 26. tagját! a = 26 2. Az A és B halmazokról tudjuk, hogy A B = {;2;3;4;5;6}, A \ B = {;4} és A B = {2;5}. Sorolja fel
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 8. EMELT SZINT
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI 007. május 8. EMELT SZINT 1) Oldja meg a valós számok halmazán az alábbi egyenletet! x x 4 log 9 10 sin x x 6 I. (11 pont) sin 1 lg1 0 log 9 9 x x 4 Így az 10 10 egyenletet kell megoldani,
egyenletrendszert. Az egyenlő együtthatók módszerét alkalmazhatjuk. sin 2 x = 1 és cosy = 0.
Magyar Ifjúság. X. TRIGONOMETRIKUS FÜGGVÉNYEK A trigonometrikus egyenletrendszerek megoldása során kísérletezhetünk új változók bevezetésével, azonosságok alkalmazásával, helyettesítő módszerrel vagy más,
Koordináta geometria III.
Koordináta geometria III. TÉTEL: A P (x; y) pont akkor és csak akkor illeszkedik a K (u; v) középpontú r sugarú körre (körvonalra), ha (x u) 2 + (y v) 2 = r 2. Ez az összefüggés a K (u; v) középpontú r
1. Az ábrán látható táblázat minden kis négyzete 1 cm oldalhosszúságú. A kis négyzetek határvonalait akarjuk lefedni. Meg lehet-e ezt tenni
1. Az ábrán látható táblázat minden kis négyzete 1 cm oldalhosszúságú. A kis négyzetek határvonalait akarjuk lefedni. Meg lehet-e ezt tenni a) 5 db 8 cm hosszú, b) 8 db 5 cm hosszú cérnával? Megoldás:
Érettségi feladatok: Síkgeometria 1/6
Érettségi feladatok: Síkgeometria 1/6 2005. május 10. 4. Döntse el, hogy a következő állítások közül melyik igaz és melyik hamis! A: A háromszög köré írható kör középpontja mindig valamelyik súlyvonalra
3 függvény. Számítsd ki az f 4 f 3 f 3 f 4. egyenlet valós megoldásait! 3 1, 3 és 5 3 1
Érettségi, M, I-es feladatsor, természettudomány.. Számítsd ki a C! összeget! log 4. Határozd meg a. Számítsd ki az egyenlet valós megoldásait! összeg értékét, ha és az 4. Adott az f : 0,, f. Adottak az
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek
MATEMATIKA HETI 5 ÓRA. IDŐPONT: 2010. Június 4.
EURÓPAI ÉRETTSÉGI 2010 MATEMATIKA HETI 5 ÓRA IDŐPONT: 2010. Június 4. A VIZSGA IDŐTARTAMA: 4 óra (240 perc) ENGEDÉLYEZETT SEGÉDESZKÖZÖK : Európai képletgyűjtemény Nem programozható, nem grafikus kalkulátor
XVIII. Nemzetközi Magyar Matematika Verseny
9. osztály 1. feladat: Oldjuk meg a természetes számok halmazán az 1 1 1 egyenletet? x y 009 Kántor Sándor (Debrecen). feladat: B Az ABCD deltoidban az A és C csúcsnál derékszög van, és a BD átló 1 cm.
1. Ábrázolja az f(x)= x-4 függvényt a [ 2;10 ] intervallumon! (2 pont) 2. Írja fel az alábbi lineáris függvény grafikonjának egyenletét!
Függvények 1 1. Ábrázolja az f()= -4 függvényt a [ ;10 ] intervallumon!. Írja fel az alábbi lineáris függvény grafikonjának egyenletét! 3. Ábrázolja + 1 - függvényt a [ ;] -on! 4. Az f függvényt a valós
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI 2006. február 21. KÖZÉPSZINT I.
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI 006. február 1. KÖZÉPSZINT I. 1) Mennyi annak a mértani sorozatnak a hányadosa, amelynek harmadik tagja 5, hatodik tagja pedig 40? ( pont) 3 1 5 a a q 5 6 1 40 a a q Innen q Összesen:
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI 2005. május 28. KÖZÉPSZINT I.
) Mely valós számokra igaz, hogy 7 7 MATEMATIKA ÉRETTSÉGI 005. május 8. KÖZÉPSZINT I. 7? Összesen: pont ) Egy 40 000 Ft-os télikabátot a tavaszi árleszállításkor 0%-kal olcsóbban lehet megvenni. Mennyi
NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI
NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI 08-09-07 Terem: Munkaidő: 0 perc. A dolgozat megírásához íróeszközön kívül semmilyen segédeszköz nem használható! A feladatlap kizárólag kék vagy fekete tollal tölthető ki.
+ 3 5 2 3 : 1 4 : 1 1 A ) B ) C ) D ) 93
. Mennyi az alábbi művelet eredménye? 4 + 4 : 5 : 5 + 8 07 9 A ) B ) C ) D ) E ) 9 9 9 9 9. Egy digitális órát (amely 4 órás üzemmódban működik) pontosan beállítottunk. Kiderült azonban, hogy egy nap átlagosan
Egybevágóság szerkesztések
Egybevágóság szerkesztések 1. Adott az ABCD trapéz, alapjai AB és CD. Szerkesszük meg a vele tengelyesen szimmetrikus trapézt, ha az A csúcs tükörképe a BC oldal középpontja. Nyilvánvaló, hogy a tengelyes
1. FELADAT: SZÁMÍTSD KI A KÖVETKEZŐ SZÁMKIFEJEZÉSEK ÉRTÉKEIT:
1. FELADAT: SZÁMÍTSD KI A KÖVETKEZŐ SZÁMKIFEJEZÉSEK ÉRTÉKEIT: a) ( 7) + ( 12) = 19 b) ( 24) + (+15) = 9 c) ( 5) + ( 27) = 32 d) (+19) + (+11) = +30 e) ( 7) ( 25) = +175 f) ( 5) (+14) = 70 g) ( 36) (+6)
Geometriai feladatok, 9. évfolyam
Geometriai feladatok, 9. évfolyam Szögek 1. Nevezzük meg az ábrán látható szögpárokat. Mekkora a nagyságuk, ha α =52 o fok? 2. Mekkora az a szög, amelyik a, az egyenesszög 1/3-ad része b, pótszögénél 32
, D(-1; 1). A B csúcs koordinátáit az y = + -. A trapéz BD
Kör és egyenes kölcsönös helyzete Kör érintôje 7 9 A húr hossza: egység 9 A ( ) ponton átmenô legrövidebb húr merôleges a K szakaszra, ahol K az adott kör középpontja, feltéve, hogy a kör belsejében van
2) Írja fel az alábbi lineáris függvény grafikonjának egyenletét! (3pont)
(11/1) Függvények 1 1) Ábrázolja az f()= -4 függvényt a [ ;10 ] intervallumon! (pont) ) Írja fel az alábbi lineáris függvény grafikonjának egyenletét! (3pont) 3) Ábrázolja + 1 - függvényt a [ ;] -on! (3pont)
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 3. EMELT SZINT I.
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI 0. május. EMELT SZINT I. ) Hatjegyű pozitív egész számokat képezünk úgy, hogy a képzett számban szereplő számjegy annyiszor fordul elő, amekkora a számjegy. Hány ilyen hatjegyű számjegy
Harmadikos vizsga Név: osztály:
. a) b) c) Számítsd ki az alábbi kifejezések pontos értékét! log 6 log log 49 4 7 d) log log 6 log 8 feladat pontszáma: p. Döntsd el az alábbi öt állítás mindegyikéről, hogy igaz vagy hamis! A pontozott
43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY MEGYEI FORDULÓ HATODIK OSZTÁLY JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ
43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY MEGYEI FORDULÓ HATODIK OSZTÁLY JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ 1. Ismerkedj a 100 tulajdonságaival! I.) Állítsd elő a 100-at a,, b, 3, c, 4, d, 5 négyzetszám összegeként!
Számelmélet Megoldások
Számelmélet Megoldások 1) Egy számtani sorozat második tagja 17, harmadik tagja 1. a) Mekkora az első 150 tag összege? (5 pont) Kiszámoltuk ebben a sorozatban az első 111 tag összegét: 5 863. b) Igaz-e,
Próbaérettségi 2004 MATEMATIKA. PRÓBAÉRETTSÉGI 2004. május EMELT SZINT. 240 perc
PRÓBAÉRETTSÉGI 2004. május MATEMATIKA EMELT SZINT 240 perc A feladatok megoldására 240 perc fordítható, az idő leteltével a munkát be kell fejeznie. A feladatok megoldási sorrendje tetszőleges. A II. részben
Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2010/2011-es tanév 1. forduló haladók III. kategória
Bolyai János Matematikai Társulat Oktatásért Közalapítvány támogatásával Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2010/2011-es tanév 1. forduló haladók III. kategória Megoldások és javítási útmutató 1. Határozzuk
Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2009/2010-es tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória
Bolyai János Matematikai Társulat Oktatási és Kulturális Minisztérium Támogatáskezelő Igazgatósága támogatásával Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 009/00-es tanév első (iskolai) forduló haladók II.
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI 2008. október 21. EMELT SZINT
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI 008. október. EMELT SZINT ) Oldja meg a valós számok halmazán az alábbi egyenleteket: a) b) lg 8 0 6 I. (5 pont) (5 pont) a) A logaritmus értelmezése alapján: 80 ( vagy ) Egy szorzat
Koordináta - geometria I.
Koordináta - geometria I A koordináta geometria témaköre geometriai problémákat old meg algebrai módszerekkel úgy, hogy a geometriai fogalmaknak algebrai fogalmakat feleltet meg: a pontokat, vektorokat
2. Egy mértani sorozat második tagja 6, harmadik tagja 18. Adja meg a sorozat ötödik tagját!
1. Egy 27 fős osztályban mindenki tesz érettségi vizsgát angolból vagy németből. 23 diák vizsgázik angolból, 12 diák pedig németből. Hány olyan diák van az osztályban, aki angolból és németből is tesz
Érettségi feladatok: Trigonometria 1 /6
Érettségi feladatok: Trigonometria 1 /6 2003. Próba 14. Egy hajó a Csendes-óceán egy szigetéről elindulva 40 perc alatt 24 km-t haladt észak felé, majd az eredeti haladási irányhoz képest 65 -ot nyugat
Kisérettségi feladatgyűjtemény
Kisérettségi feladatgyűjtemény Halmazok 1. Egy fordítóiroda angol és német fordítást vállal. Az irodában 50 fordító dolgozik, akiknek 70%-a angol nyelven, 50%-a német nyelven fordít. Hány fordító dolgozik
1. tétel. Valószínűségszámítás vizsga Frissült: 2013. január 19. Valószínűségi mező, véletlen tömegjelenség.
1. tétel Valószínűségszámítás vizsga Frissült: 2013. január 19. Valószínűségi mező, véletlen tömegjelenség. A valószínűségszámítás tárgya: véletlen tömegjelenségek vizsgálata. véletlen: a kísérlet kimenetelét
Minta 2. MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR. I. rész
2. MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR I. rész A feladatok megoldására 45 perc fordítható, az idő leteltével a munkát be kell fejeznie. A feladatok megoldási sorrendje tetszőleges. A feladatok megoldásához
Megoldás A számtani sorozat első három eleme kifejezhető a második elemmel és a differenciával. Összegük így a 2. d =33, azaz 3a 2. a 2.
1. Egy 33-as létszámú zenetagozatos osztályban hegedülni és zongorázni tanulnak a diákok. Minden diák játszik legalább egy hangszeren. Azok száma, akik mindkét hangszeren játszanak, akik csak hegedülnek,
Gyökvonás. Másodfokú egyenlet. 3. Az egyenlet megoldása nélkül határozd meg, hogy a következő egyenleteknek mennyi gyöke van!
1. Melyik a nagyobb? a) 6 5 vagy 5 7 b) vagy 11 10 vagy Gyökvonás 5 11 vagy 6 8 55 e) 7 vagy 60 16 1. Hozd egyszerűbb alakra a következő kifejezéseket! a) 7 18 b) 1 5 75 8 160 810 650 8a 5 a 7a e) 15a
47. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY Megyei forduló NYOLCADIK OSZTÁLY JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ
7. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY Megyei forduló NYOLADIK OSZTÁLY JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ 1. Hány különböző módon lehet felírni az 102-et két pozitív négyzetszám összegeként? (Az összeadás sorrendje
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek
(d) a = 5; c b = 16 3 (e) b = 13; c b = 12 (f) c a = 2; c b = 5. Számítsuk ki minden esteben a háromszög kerületét és területét.
Euklidész tételei megoldások c = c a + c b a = c c a b = c c b m c = c a c b 1. Számítsuk ki az derékszögű ABC háromszög hiányzó oldalainak nagyságát, ha adottak: (a) c a = 1,8; c b =, (b) c = 10; c a
a b a b x y a b c d e f PSZT/PSZSZT 1.) Az ábrán e, f egyenesek párhuzamosak. Számítsd ki a hiányzó adatokat!
1 PSZT/PSZSZT 1.) Az ábrán e, f egyenesek párhuzamosak. Számítsd ki a hiányzó adatokat! a b a b x y a a b x b y 17 25 13 10 5 7 3 6 7 10 2 4 2 3 9 5 2.) Az ábrán lévő paralelogramma oldalai a) AB=26 cm,
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások
Megoldások 1. Határozd meg a szakasz hosszát, ha a végpontok koordinátái: A ( 1; ) és B (5; )! A szakasz hosszához számítsuk ki a két pont távolságát: d AB = AB = (5 ( 1)) + ( ) = 6 + 1 = 7 6,08.. Határozd
Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2008/2009-es tanév első (iskolai) forduló haladók I. kategória
Bolyai János Matematikai Társulat Oktatási és Kulturális Minisztérium Támogatáskezelő Igazgatósága támogatásával Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2008/2009-es tanév első (iskolai) forduló haladók
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 25. EMELT SZINT
MATEMATIKA ÉRETTSÉGI 005. október 5. EMELT SZINT 1) Egy háromszög két csúcsa A B I. 8; ; 1;5 a C csúcs pedig illeszkedik az y tengelyre. A háromszög köré írt kör egyenlete: x y 6x 4y 1 0. a) Adja meg a
EÖTVÖS LORÁND SZAKKÖZÉP- ÉS SZAKISKOLA TANÍTÁST SEGÍTŐ OKTATÁSI ANYAGOK MÉRÉS TANTÁRGY
EÖTVÖS LORÁND SZAKKÖZÉP- ÉS SZAKISKOLA TANÍTÁST SEGÍTŐ OKTATÁSI ANYAGOK MÉRÉS TANTÁRGY SÍKIDOMOK Síkidom 1 síkidom az a térelem, amelynek valamennyi pontja ugyan abban a síkban helyezkedik el. A síkidomokat
835 + 835 + 835 + 835 + 835 5
Orchidea Iskola VI. Matematika verseny 20/20 II. forduló. A macska és az egér jobbra indulnak el. Ha az egér négyzetet ugrik, akkor a macska 2 négyzetet lép előre. Melyik négyzetnél éri utol a macska az
BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY KÖRZETI SZÓBELI FORDULÓ 2005. OKTÓBER 29. 5. osztály
5. osztály Józsi bácsi egy farkassal, egy kecskével és egy fej káposztával egy folyóhoz érkezik, amin át szeretne kelni. Csak egy olyan csónak áll rendelkezésére, amellyel a felsoroltak közül csak egyet
Feladatok MATEMATIKÁBÓL II.
Feladatok MATEMATIKÁBÓL a 12. évfolyam számára II. 1. Alakítsuk át a következő kifejezéseket úgy, hogy teljes négyzetek jelenjenek meg: a) x 2 2x + b) x 2 6x + 10 c) x 2 + x + 1 d) x 2 12x + 11 e) 2x 2
KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.
KOVÁCS BÉLA, MATEmATIkA I 14 XIV NEVEZETES GÖRbÉk 1 AZ EGYEnES EGYEnLETE A és pontokon átmenő egyenes egyenlete: (1), Az hányados neve iránytényező (iránytangens, meredekség) A ponton átmenő, m iránytangensű
MATEMATIKA HETI 5 ÓRA
EURÓPAI ÉRETTSÉGI 2008 MATEMATIKA HETI 5 ÓRA IDŐPONT : 2008. június 5 (reggel) A VIZSGA IDŐTARTAMA: 4 óra (240 perc) MEGENGEDETT ESZKÖZÖK: Európai képletgyűjtemény Nem programozható, nem grafikus számológép
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások
Megoldások 1. Tekintsük az alábbi szabályos hatszögben a következő vektorokat: a = AB és b = AF. Add meg az FO, DC, AO, AC, BE, FB, CE, DF vektorok koordinátáit az (a ; b ) koordinátarendszerben! Alkalmazzuk
13. Egy január elsejei népesség-statisztika szerint a Magyarországon él k kor és nem szerinti megoszlása (ezer f re) kerekítve az alábbi volt:
A 13. Egy 2000. január elsejei népesség-statisztika szerint a Magyarországon él k kor és nem szerinti megoszlása (ezer f re) kerekítve az alábbi volt: korcsoport (év) férfiak száma (ezer f ) n k száma
Feladatok és megoldások az 1. sorozat Építőkari Matematika A3
Feladatok és megoldások az 1. sorozat Építőkari Matematika A3 1. Tegyük fel, hogy A és B egymást kölcsönösen kizáró események, melyekre P{A} = 0.3 és P{B} = 0.. Mi a valószínűsége, hogy (a A vagy B bekövetkezik;
Vektorok és koordinátageometria
Vektorok és koordinátageometria Vektorral kapcsolatos alapfogalmak http://zanza.tv/matematika/geometria/vektorok-bevezetese Definíció: Ha egy szakasz két végpontját megkülönböztetjük egymástól oly módon,
Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2008. május 6. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 6. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. május 6. 8:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM