Szerzői jogi jogivédelem
|
|
- Emma Csonkané
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Szerzői jogi jogivédelem A szerzőszámára minden mindenjog jogfenntartva! Jelen Jelenszellemi szellemiterméket, illetve illetveannak annakrészleteit részleteittilos tilosreprodukálni, adatrendszerben tárolni, tárolni, bármilyen formában részben részbenvagy vagyegészben egészbena szerzőengedélye nélkül nélkülközölni. közölni. A szerzőáltal jelen jelenformában közzétett közzétett szellemi szellemitermékben termékbenszereplőtartalom, tördelési tördelésiforma, grafikai grafikai jelzésrendszer, színezés, színezés, elrendezés és ésminden mindenmás másolyan olyanjellemző, amely amely ebben ebbenaz azajánlatban jelent jelentmeg megelőször először Magyarországon, a szerző szerző jogtulajdona, annak annaka szerzőengedélye nélkül nélkülbármilyen átvétele, átvétele, másolása, felhasználása jogellenes, jogellenes, és ésa felhasználót felelősség terheli. terheli. Ez Ezaa szellemi szellemitermék termékaa szerzői szerzői jogról jogrólszóló szóló1999. évi évilxxxvi. törvény törvény rendelkezései alapján alapjántörvényi törvényivédelem védelemalatt alattáll. áll. Bármely Bármelyjog jogmegsértése esetén eseténa aszerzőanyagi követeléssel és ésegyéb egyébjogi igénnyel igénnyelléphet léphetfel. fel. Berkes Péter szellemi tulajdona minden jog fenntartva!
2 Felejtsd el, amit a szervezetésről tudsz Kommunikáció a szervezetben a FŐSODORBAN
3 TUDNUNK KELL KOMMUNIKÁLNI LNI
4 Az átlagember ébrenlétének 70 %-át, a tipikus vezetőpedig csaknem 90%-át kommunikációval tölti. A SZERVEZET ÉLTETŐEREJE
5 Lehet így
6 De így is
7 Aki ma sikeres az jól kommunikál
8 VALÓBAN???
9 Az Azigazán jó jóvezetőpygmalion is isegyben, azaz azazmeg megtudja tudjaláttatni az az emberekkel, hogy hogymilyen értékesek, mire mireisis képesek. A Pygmalion-effektus egy egyókori görög monda után utánkapta a nevét. Pygmalion egy egygörög szobrász volt, volt, aki akikifaragta egy egygyönyörűnő, Galathea szobrát és ésbeleszeretett, majd majda szobor --Aphrodité közbenjárásával --életre kelt kelta szerelmétől.
10 A struktúra a szervezet statikus jellemzője, a kommunikáció a szervezet dinamikus eleme
11 A menedzserek tevékenysége 29 % Hálózatok 19 % EEM 32 % Kommunikáció 20 % Management feladatok
12 Hozzájárulás a menedzseri hatékonysághoz 44 % 19 % 26 % 11 % Hálózatok EEM Kommunikáció Menedzsment feladatok
13 A VEZETŐ FELADATA A KOMMUNIKÁCI CIÓS RENDSZER MŰKÖDTET DTETÉSE
14 A KOMMUNIKÁCI CIÓ- ÁRAMLÁSS IRÁNTI ÉRZÉKK A SIKERES VEZETÉS S EGYIK LEGFONTOSABB KELLÉKE Haire
15 A kommunikáció ma márm egyike a mindennaposan használt fogalmainknak - Ma márm r nem beszélget lgetünk, hanem kommunikálunk lunk - Ma márm r nem sajtóreferens, vagy szóviv vivőtálalja az informáci ciótt a sajtó felé,, hanem kommunikáci cióss igazgató
16 Mondjuk ki: az integrált kommunikáció egyfajta puha diktatúra a vállalati szervezeten belül. Mi kommunikátorok kis diktátorok vagyunk. Befelé is, kifelé is. Döntéseinkkel ízlést formálunk, szokásokat alakítunk, kisebb nagyobb közösségek életébe avatkozunk bele. Világokat építünk és rombolunk. Hatalmas pénzeket mozgatunk. Az erővelünk van. Forrás: Nagy, B. (2004): Kész átverés show avagy az integráció diadala
17 DEFINÍCIÓS KAVALKÁD
18 A kommunikáció fogalma Kommunikáció: közös jelentéssel bíró információ átvitele. Kibernetikai értelmezés: az információk áramlása valamilyen hordozó közeg révén; Információelméleti megközelítés: valószínűségelméleten alapul; Személyiségpszichológiai megközelítés: a kommunikációt, mint a viselkedés befolyásolásának alapvetőmódszerét jelenti, olyan pszichológiai dimenziók, mint a (észlelés, tanulás, motiváció, nyelv), számos lényeges vonását integrálja;
19 A kommunikáció fogalma Csoportlélektani megközelítés: a kommunikáció igen gyakran egy csoport véleményének megváltoztatását célozza; Szervezetelméleti megközelítés: ez a megközelítés lényegében a formális szervezet struktúráját olyan hálózatnak tekinti, mely az információáramlás csatornáit szolgáltatja;
20 A kommunikáció fogalma A kommunikáció olyan folyamat, melynek során két vagy több ember szimbólumok segítségével adatok, események vagy gondolatok közös értelmezésére törekszik. Több mint információ csere, dinamikus interperszonális folyamat, amely a magatartás megváltoztatására irányul (befolyásolja észlelést, érzelmeket, a kohéziót és a motivációt is!)
21 A kommunikáció rendszerelméleti modellje ÖTLET KÓDOLÁS ÁTVITEL REAKCIÓ ZAJ CSATORNÁK MEGÉRTÉS DEKÓDOLÁS VÉTEL
22 Az információszükséglet motivációcsoportjai - személyiségpszichológia Társulási, érintkezési szükséglet megértés óhaja; Önérzet figyeljenek ránk, megbecsülésben legyen részünk; Fölényérzet-szükséglet tudás hatalom ;
23 A kommunikáció funkciói Információs funkció - döntési bizonytalanságot csökkentőtartalmak Érzelmi funkció - szerepek megerősítése, egymás elfogadása Motivációs funkció elvárt teljesítmények közlése és értékelése, elismerése Ellenőrzési funkció - szervezeti utasítások visszacsatolások eszköze
24 Zavarok a kommunikációban A kommunikáció összetett (érzelmi, kulturális csoportdinamikai) funkciója közvetítőnyelv érzelmek, attitűdök közvetítője csoportnyomás, kulturális alapok szabályok, szűrők, elfogadott minták nagy szervezet, hosszú idő, leegyszerűsítik A küldőokozta zavarok a küldőbizonytalan szándékosan torzít bizonytalanságban tart: megtévesztés, pszichológiai hadviselés, taktikai pozíció harc túl sok dolgot sűrít össze elkalandozás
25 Zavarok a kommunikációban A fogadó érzékelése Érzékelési hibák Korlátozott figyelem, felejtés Szelektálás Képességek hiányossága Pozitív, negatív befogadása, önvédelem Bizalmatlanság a küldővel szemben (empátia hiánya) Egésszé formálás, kiegészítés Szövegkörnyezet-függés A visszacsatolás folyamata Személyiségünket támadó üzeneteket visszautasítjuk Kicsi részlet döntőként való megjelenítése Elmaradó visszacsatolás Nem engedélyezett visszacsatolás
26 Pozícionálást elősegítőmódszerek SZLOGEN! pozícion cionál, valorizál LOGO! Forrás: Sas, I.: Kondicionálás, előadás anyag.
27 1. AZ INFORMÁCIÓ OPTIMALIZÁLÁSA Redundancia: (Takarékosság) minimális jelkészlet maximális info Entrópia: (Hírérték) a bizonytalanság csökkenése adott info által) az Forrás: Sas, I.: Kondicionálás, előadás anyag.
28 1. AZ INFORMÁCIÓ OPTIMALIZÁLÁSA Redundancia: (Takarékosság) minimális jelkészlet maximális info Kozmetikum, Kozmetikum, amely amely rendszeres használatával tartósan megőrzi megőrzi bőre bőre rugalmasságát és ésfiatalságát. A BŐRE ŐRE Forrás: Sas, I.: Kondicionálás, előadás anyag.
29 1. AZ INFORMÁCIÓ OPTIMALIZÁLÁSA Redundancia: (Takarékosság) minimális jelkészlet maximális info Óriási Óriásiterületen, az azország számos számos pontján, fantasztikus választékban kapható minden, ami amiaz azirodai irodaimunkához szükséges, szükséges, AZ AZIRODA-BIRODA- LOM Forrás: Sas, I.: Kondicionálás, előadás anyag.
30 1. AZ INFORMÁCIÓ OPTIMALIZÁLÁSA Redundancia: (Takarékosság) minimális jelkészlet maximális info Jégkrém, amely amelycsodálatos ízével ízévelés éskülönleges minőségével minőségével kiemelkedik kiemelkedika fiatalok és ésöregek öregekkedvenc jégkrémjei közt. közt. A JEGES LEGJOBB Forrás: Sas, I.: Kondicionálás, előadás anyag.
31 1. AZ INFORMÁCIÓ OPTIMALIZÁLÁSA ITT MA FRISS HAL KAPHATÓ! Entrópia: (Hírérték) a bizonytalanság csökkenése adott info által) az Forrás: Sas, I.: Kondicionálás, előadás anyag.
32 1. AZ INFORMÁCIÓ OPTIMALIZÁLÁSA SZTEREOTÍPIA >>>>KÖZHELY! Entrópia: (Hírérték) a bizonytalanság csökkenése adott info által) az Forrás: Sas, I.: Kondicionálás, előadás anyag.
33 1. AZ INFORMÁCIÓ OPTIMALIZÁLÁSA Minden igényt kielégít.. Ne feledje! Segítünk gondjai megoldásában... Entrópia: (Hírérték) a bizonytalanság csökkenése adott info által) az Forrás: Sas, I.: Kondicionálás, előadás anyag.
34 Pozícionálást elősegítőmódszerek (Memória-hatékonyságot növelőmódszerek) Rím Ritmus Dallam Alliteráció Betűjáték Gondolatritmus Direkt hiba Forrás: Sas, I.: Kondicionálás, előadás anyag. Mondja marha Royal butor Chio...chio...chio..chips Mindennap új varázslat Pannon Géesem Sosem kopel Szervusz Szalvusz a bőre őre Minden szinten..szinte minden Útba esik jövet menet Tartalomhoz a forma Egy jó pofa sör Könnyűés finom Ha kimarad lemarad Mert megérdemlem Az igazán fontos beszélgetésekhez vezetékes telefon kell Ha kell ez kis energia
35 Pozícionálást elősegítőmódszerek (Memória-hatékonyságot növelőmódszerek) Megfordítás Direkt hiba Dallam Alliteráció Betűjáték Királyok bora, borok királya Csak egy ugrás a. a mosógép is.. és egyenesbe jön Just do it.. A TE hangod Think different Az élet habos oldala Impossible is nothing! /Lehetetlen nem létezik/ Mindig veled Auto emocion Ha pöttyös. akkor Ha köhög, akkor Ha építkezik, akkor Forrás: Sas, I.: Kondicionálás, előadás anyag.
36 Pozícionálást elősegítőmódszerek (Memória-hatékonyságot növelőmódszerek) Rengeteg frissesség 2 kalóriában If then kapcsolatok Forrás: Sas, I.: Kondicionálás, előadás anyag. Csak a szádban olvad a mosógép is tovább él alpesi varázslat A bank, amely igazán közel áll Önhöz Dönts okosan Megbízunk egymásban Ronda és finom Alap, amelyre építhet A szükséges Plusssz Férfiasan tökéletes A kapcsolat Az élvonal Most élhetsz igazán Az élet habos oldala Az édenkert íze A mi autónk
37 Csatornák egy szervezetben Formális szabályozott tartalmak és utak Informális - az emberek érdeklődése, kulturális vagy szakmai alapú szerveződésein keresztül A formális kommunikációt t az azszabja meg, hogy a szervezet centralizált lt vagy decentralizált lt módonm működik-e, vertikális vagy horizontális tagozódású-e?
38 A menedzseri kommunikáció dimenziói és stílusok Humánus interakciók érzelmi Informális, fejlesztő ösztönzési ellenőrzési Formális ellenőrző információs Mechanisztikus, izoláló
39 Egyéni kommunikációs stílusok Magabiztos (assertive): őszinte, közvetlen, öntudatos a személy nyíltan és őszintén megnyilvánítja a véleményét, érzéseit, megvédi saját érdekeit anélkül, hogy mások jogait sértené Bizonytalan (nonassertive): határozatlan, mentegetőző, félénk, nem áll ki saját érdekei mellett, azt jelezve, hogy azok nem fontosak. Erőszakos (aggressive): szemrehányó, vádló, másokat irányító, felsőbbrendűmagatartás, saját érdekét védi tekintet nélkül mások érdekeire.
40 Szombaton csörög g a telefon! A főnököd kér meg, hogy vasárnap menj ki egy külföldi vendég elé a reptérre, te azonban a szüleid aranylakodalmára készültél. Hogyan képviseledk az érdekeidet?
41 A kommunikációs hálózatok Centralizált hálózatok kerék lánc Y forma kerék y lánc
42 A kommunikációs hálózatok Decentralizált hálózatok körkörös teljes körűen kölcsönös körkörös teljes körűen kölcsönös
43 A kommunikáció irányai Egyirányú; Kétirányú; Egyoldalú Rádióadás II. II. vh. Kétoldalú
44 A kommunikáció irányai Lefelé irányuló Felfelé irányuló Horizontális kapcsolatok Fayol-hídja
45 Lefelé irányuló kommunikáció Lefelé irányuló: a hierarchia alsóbb szintjei felé Célok megvalósítása Munkavégzési utasítások és magyarázatok Eljárások, szabályok közlése Visszajelzés a teljesítményről Nevelőszándékú üzenetek Hibaforrás: minél több szinten halad keresztül, annál nagyobb a torzulás veszélye
46 Felfelé irányuló kommunikáció Felfelé irányuló: alkalmazottaktól a menedzserek, vezetők számára Problémák közlése Javaslatok a fejlesztésre Beszámolók készítése Sérelmek és viták közlése Hibaforrás: a beosztottak félelme, információvisszatartás, torzulás a hosszú láncban
47 POZITÍV V FOGALMAZÁS - KONSTRUKTÍV KRITIKA A szavak képeket generálnak a tudatalattinkban, a képek érzéseket váltanak ki, ki, ezek ezekegyüttesen pedig, erősen hatnak az azönképre! Érzem benned annak a lehetőségét, hogy hogykiemelt munkatárs váljék belőled, ám ámehhez átgondoltabb döntéseket kell kellhoznod, az azerőforrások figyelembevételével.
48 Horizontális kommunikáció Horizontális kapcsolatok: azonos szintek között Problémamegoldás Koordináció Tanácsadás, szakmai felügyelet
49 A kommunikáció dinamikája, szintjei Tárgyi - tartalmi Viszony - reláci ciós METAKOMMUNIKÁCIÓ
50 Eszközök a kommunikációs zajok kiküszöbölésére A megfelelőnyelv és médium megválasztása Visszacsatolás Redundancia (formák és csatornák tekintetében) Empátia bizalmat erősítőlégkör Informális kommunikáció
51 Az értelmezés problémája
52 Kommunikáció és meggyőzés - csoportlélektan Rövid ill. hosszútávú; részleges ill. teljes A MEGGYŐZÉS HATÁSAINAK TERMÉSZETE: Véleményváltoztatás; Az észlelés megváltoztatása; Az érzelmek megváltoztatása; A cselekvés megváltoztatása;
53 Attention AIDA Interest Desire Action
54 Főútb tbóll mellékút Mellékútb tból sztráda Az érzelmek diadalútja
55 Kommunikáció és meggyőzés a meggyőzés útjai Központi; Periféri riális; Heurisztikus --A politikusok mindig hazudnak --Az Azegyetemi professzorok mindig ismerik azt, azt, amiről beszélnek.
56 Attribúciós stílus avagy a hírforrások hitele Diszpozícionális attribúció; Szituációs attribúció; Kísérlet: Egerszegi vs. vs. Danette szívélyes, bölcs, becsületes, nyugodt, erős; kegyetlen, ravasz, gátlástalan, nyugodt, erős; A TANÁR ELŐADÁST TART! (SZÍVÉLYES, RIDEG)
57 Kommunikációs formák Verbális kommunikáció: információk közlésére szolgál Beszéd (párbeszéd, értekezlet, előadás) Írás (jelentés, utasítás, tájékoztatás, elektronikus kommunikáció) A nonverbális kommunikáció: a magatartást, hozzáállást közvetíti Alátámasztja a tartalmat és segíti a befogadást
58 Verbális kommunikáció jellemzői A gondolkodás eszköze Kultúra függő Szituáció függő Manipulálható Csoportnyelv
59 Nonverbális kommunikáció jellemzői Kevésbé kontrollált Gyorsabb Bonyolultabb Nincs egyezményes jelrendszer Kevésbé tudatos
60 Allan Pease Mr. Testbeszéd Gondolatolvasás gesztusokból
61 A nonverbális jelek szerepe a megismerésben Szavak 7% Vokalitás 38% Testbeszéd 55% Szerepe: az emberek egymás iránti magatartásának kifejezése Velünk született, öröklött tevékenységek, mozdulatok, gesztusok Igazsághordozók Nemzeti, kultúrafüggősajátosságokkal rendelkeznek A nők jobbak az észlelésükben, feldolgozásukban Könnyen félreértelmezhetőek
62 A testbeszédben a jelek jelek3 főcsoportját különböztetik meg: meg: aanegatív, aa bizonytalanságot kifejezőés a pozitív jeleket. A negatív jelek jeleknem feltétlenül ellenséges hozzáállást jelentenek, kifejezhetik a félelmet is. is. Öt Ötcsatornából: arc, arc, kar, kar, kéz, kéz, láb, láb, testtartás lehet lehetezeket a jeleket "fogni". Williams James, a Harvard Egyetem pszichológusa 1911-ben bebizonyította, hogy nem csak az az érzelmeink váltanakv ki ki bizonyos gesztusokat, hanem fordítva is: a gesztusok érzelmeket. Ha tehát valaki pozitív v gesztusokat kezd el el használni, pozitív v gondolatai és és érzései alakulnak ki.
63 Tipikus negatívv jelek A negatív jelek a partner agresszivitására és egyet nem értésére figyelmeztetnek: Arc: mérges, dühös, elszánt, feszült, szigorú Kar: szorosan keresztbefont vagy hirtelen mozdulattal szélesre tárt Kéz: ökölbe szorult, ujjak valamire mutatnak Láb: szorosan keresztbe tett lábak, melyek elfordulnak öntől, lábfejek dobognak Testtartás: teljesen hátradől és eltávolodik öntől, vagy erősen előrehajol Ha ilyen jeleket tapasztal, keressen más megközelítési módot, nyílt és pozitív gesztusokkal kommunikáljon, tartsa tiszteletben partnere érzéseit. Tipikus bizonytalanságot kifejezőjelek jelek Ha ilyen típusú jelekkel találkozik, óvatosan kell folytatnia a megbeszélést. Általában rejtett akadályokra utalnak ezek a kifejezések: Arc: közömbös, elégedetlen, szkeptikus, fölényes, kétkedő, óvatos, ideges Kar: keresztbefont, feszes Kéz: zárt, majdnem összeszorított, valamilyen tárggyal vagy testrésszel babrál Láb: keresztbe rakva, elfordulnak öntől Testtartás: eltávolodik öntől Ilyen helyzetben nyílt és pozitív gesztusokkal kommunikáljon, tegyen fel kérdéseket, hogy több információhoz jusson, empátiával figyeljen a másik félre, és hagyja inkább őt beszélni. Tipikus pozitívv gesztusok Ezek a jelek arra utalnak, hogy partnere nyitott az Ön személye és stratégiája iránt: Arc: mosolygós, érdeklődő, lelkes Kar: lazák, széttártak Kéz: lazák, nyitottak, a tenyér felfelé néz Láb: nincs keresztbe téve, vagy ha igen, ön felé néz Testtartás: egyenes, ön felé forduló, előre dől
64 Területek, zónák Saját, egyéni légbuborék Zónatávolságok: Szoros intim zóna (15 cm-en belül) Intim zóna (15-45 cm) Személyes zóna ( cm) Társadalmi zóna ( cm) Nyilvános zóna (360 cm felett) arabok amerikaiak Vidéki és városi zónatávolságok
65 Tenyérgesztusok Két alapvetőtenyérhelyzet: a felfelé nézőés a lefelé fordított ill. a nyitott és elrejtett, valamint agresszív tenyérhelyzet Kézfogás: Uralkodó és behódoló jellegű A kesztyű A döglött hal Ujjízület ropogtatás Merev karlendítés Az ujjhegy megmarkolása Karhúzás Kétkezesek : Csuklószorítás, könyökfogás, felsőkarfogás, vállfogás
66 Kéz- és kargesztusok Tenyér összedörgölése Összekulcsolt kezek emelt, középen, lent A toronysisak felemelkedőill. leengedett Kéz-, kar- és csuklómarkolás Hüvelykujj-felmutatás
67 Archoz illesztett kézgesztusok Szájeltakarás Orrérintés Szemdörzsölés Füldörzsölés Nyakvakarás Gallérhúzogatás Ujj a szájban Arc- és állgesztusok Unalom, érdeklődőértékelés, nemleges vélekedés, állsimogatás
68 A kar, mint védőkorlát Karkeresztezési gesztusok Szabályosan összefont kar Feszes karkeresztezés Kart fogó gesztus Részleges karkeresztezési gesztusok Megérintett vagy megfogott másik kar Álcázott karkeresztezési gesztusok Férfiak: mandzsettagomb, óraszíj Nők: kézitáska, virágcsokor
69 A láb, mint védőkorlát Szabályszerűlábkeresztezés Térden keresztbe átvetett amerikai lábtartás Kézzel leszorított lábkulcshelyzet Lábkeresztezés álló helyzetben Bokakulcsolás gesztusa A láb átkulcsolása álló ill. ülőhelyzetben
70 Egyéb közkedvelt gesztusok Lovagló ülés a széken Nem létezőpelyhek szedegetése Fejtartásmódok Feltartott fej Oldalra hajtott fej Lehajtott fej Mindkét kéz a fej mögött nekem is van annyi sütnivalóm, mint neked Agresszív és készenléti gesztusok Ülőkészenlét Kezdeményezőtesthelyzet Szexuális agresszivitás
71 Arc és szem Arcjáték Érzelmi állapot jó jelzője Univerzális tartalmú, környezettől független Általában őszinte, tudatalatti működés eredménye Sokan eltitkolják érzelmeiket, meghamisítják arcjátékukat (árulkodó jelek) Szem nézésmódok Hivatalos nézés Társasági nézés Bizalmas nézés Oldalpillantás
72 Udvarlásgesztusok és jelzések Dohányzásgesztusok Felfelé szálló füst Lefelé szálló füst
73 Miről árulkodnak a nonverbális jelek? 1.
74 Miről árulkodnak a nonverbális jelek? 2.
75 Miről árulkodnak a nonverbális jelek? 3.
76 Miről árulkodnak a nonverbális jelek? 4.
77 Foglaljon helyet!? sarokhelyzet kooperatív helyzet versengő -védekezőhelyzet független helyzet Területhatár Területhatár áttörés áttörés Forrás: Mark Knapp: Non-Verbal Communication in Human Interaction
78 THOMAS GORDON GORDON THOMAS VEZETŐII EREDMÉNYESSÉGI EREDMÉNYESSÉGI VEZETŐ TRÉNING TRÉNING V.E.T. V.E.T. Dr.Thomas ThomasGordon GordonVezető Vezető EredményességTréningjén Tréningjén(V.E.T.) (V.E.T.)aa Dr. iieredményesség kapcsolataikminő minő ségébenérdekelt érdekeltkülönböző különböző szintű vezető egyolyan olyan kapcsolataik ségében szintű vezető kkegy egységesszellemű szellemű vezető készségcsomaggalismerkednek ismerkednekmeg, meg,amely amely egységes vezető iikészségcsomaggal segítségévelfokozni fokoznitudják tudjákaamunkatársak munkatársakmunkába munkábafektetett fektetett segítségével energiáját,kreativitását kreativitásátéséslojalitását, lojalitását,így ígyeredményezve eredményezveminő minő ségi energiáját, ségi munkavégzéstés éskonstruktív konstruktívegyüttmű együttmű ködést. munkavégzést ködést.
79 E G É V A T IT!!!
Szerzői jogi jogivédelem
Szerzői jogi jogivédelem A szerzőszámára minden mindenjog jogfenntartva! Jelen Jelenszellemi szellemiterméket, illetve illetveannak annakrészleteit részleteittilos tilosreprodukálni, adatrendszerben tárolni,
RészletesebbenSZERVEZETI VISELKEDÉS Kommunikáció a szervezetben Hatalom
SZERVEZETI VISELKEDÉS Kommunikáció a szervezetben Hatalom Dr. Gyökér Irén egyetemi docens BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék 2014 ősz Kommunikáció * * A szervezeten belüli kommunikáció vezetés
RészletesebbenA KOMMUNIKÁCIÓ ALAPJAI. - kommunikációs készségek oktatása gyógyszerészeknek. Dr. Heim Szilvia PTE ÁOK Családorvostani Intézet
A KOMMUNIKÁCIÓ ALAPJAI - kommunikációs készségek oktatása gyógyszerészeknek Dr. Heim Szilvia PTE ÁOK Családorvostani Intézet A kommunikáció Osgood-Schramm körkörös kommunikációs modell Gondolatot megfogalmaz
RészletesebbenTÁMOP-5.5.7.-08/1-2008-0001 Betegjogi, ellátottjogi és gyermekjogi képviselői hálózat és civil jogvédő munka fejlesztése.
Kommunikáció. Témacsoportok A kommunikáció fogalama Metakommunikáció Kommunikáció a jogvédelmi munkában. A kommunikációs képesség játszotta a legnagyobb szerepet az emberiség fejlődésében A kommunikáció
RészletesebbenEmlékezésnek a tapasztalatok beágyazódását nevezzük, amelynek eredménye befolyásolja az aktuális átélést és viselkedést.
Az emlékezet Emlékezésnek a tapasztalatok beágyazódását nevezzük, amelynek eredménye befolyásolja az aktuális átélést és viselkedést....(és amely a problémahelyzetekkel való megküzdés során rendelkezésünkre
RészletesebbenTestünk beszél helyettünk is. Az árulkodó kéz
Testünk beszél helyettünk is Az árulkodó kéz Az élő szóban történő párbeszéd 2008. április 5. Baczkó Norbert Testbeszéd, Diákakadémia 2 Az első benyomás kialakításában 60-80% szerepe van a testnyelvi jeleknek.
RészletesebbenGazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek II.
Gazdálkodási modul Gazdaságtudományi ismeretek II. Vezetés és kommunikációs ismeretek KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁSI MÉRNÖKI MSc TERMÉSZETVÉDELMI MÉRNÖKI MSc Szervezeti kommunikáció I. 85. lecke Szervezeti kommunikáció
RészletesebbenVIII. Szervezeti kommunikáció
BBTE, Politika-, Közigazgatás- és Kommunikációtudományi kar, Szatmárnémeti egyetemi kirendeltség VIII. Szervezeti kommunikáció Szervezési- és vezetési elméletek 2013 Május 27 Gál Márk doktorandusz Közigazgatási
RészletesebbenIII. Az állati kommunikáció
III. Az állati kommunikáció I. Kommunikáció a fajtestvérekkel I. Kommunikáció a fajtestvérekkel 1. Bevezetés I. Kommunikáció a fajtestvérekkel 1. Bevezetés beszélgető állatok? I. Kommunikáció a fajtestvérekkel
RészletesebbenSzerzői jogi jogivédelem
Szerzői jogi jogivédelem A szerzőszámára minden mindenjog jogfenntartva! Jelen Jelenszellemi szellemiterméket, illetve illetveannak annakrészleteit részleteittilos tilosreprodukálni, adatrendszerben tárolni,
RészletesebbenSzerzői jogi védelem
Szerzői jogi védelem A szerző számára minden jog fenntartva! Jelen szellemi terméket, illetve annak részleteit tilos reprodukálni, adatrendszerben tárolni, bármilyen formában részben vagy egészben a szerző
RészletesebbenSzervezeti viselkedés. Dr. Gyökér Irén Szigorlati felkészítő Vezetés-szervezés mesterszak
Szervezeti viselkedés Dr. Gyökér Irén Szigorlati felkészítő Vezetés-szervezés mesterszak 1 21.* / 9.** tétel: Melyek a szervezetek strukturális és kulturális jellemzői? A szervezeti struktúra kialakításának
RészletesebbenKommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus
Kommunikáció elmélete és gyakorlata Zombori Judit, pszichológus 1 Asszertivitás (Sam R. Lloyd alapján) Jelentése: Pozitívan gondolkodunk Önérvényesítő módon viselkedünk Önbizalmat érzünk 2 Önmagunk és
Részletesebben1. KOMMUNIKÁCIÓS ALAPFOGALMAK
1. KOMMUNIKÁCIÓS ALAPFOGALMAK 1 1.1. A kommunikációs folyamat 2 A kommunikáció a legáltalánosabb megfogalmazás szerint az információk áramlását jelenti. Elsődleges célja, hogy a kommunikációs folyamat
RészletesebbenMenedzsment és Vállalkozásgazdaságtan. Szervezeti kultúra
Szervezeti kultúra Menedzsment és Vállalkozásgazdaságtan Szervezeti kultúra A külső környezet kihívásaira és a belső integráció problémáira minden szervezet kialakít egy csak rá jellemző viselkedést. Ez
RészletesebbenSzerzői jogi védelem
Szerzői jogi védelem A szerző számára minden jog fenntartva! Jelen szellemi terméket, illetve annak részleteit tilos reprodukálni, adatrendszerben tárolni, bármilyen formában részben vagy egészben a szerző
RészletesebbenKépzési ajánlat a Magyar Könyvvizsgálói Kamara Helyi Szervezetei és Tagozatai részére
Képzési ajánlat a Magyar Könyvvizsgálói Kamara Helyi Szervezetei és Tagozatai részére KÉSZSÉGFEJLESZTŐ TRÉNINGEK Budapest, 2015. január A MEGGYŐZÉS ESZKÖZEI Hogyan kezeljük különböző típusú ügyfeleinket?
RészletesebbenKommunikációs fogalomtár. Kommunikációs felmérés 2010.
Kommunikációs fogalomtár Kommunikációs felmérés 2010. Blog A blog az angol "web log", vagyis netes bejegyzés kifejezésből származik, magyarra az internetes napló kifejezéssel fordítható. A blog jellemzője,
RészletesebbenVáltoztatásvezetés. Dr. Girasek Edmond
Változtatásvezetés Dr. Girasek Edmond Az anyák megmentője Semmelweis Ignác (1818-1865) Bécs I. számú Szüleszeti Klinika (gazdagabb betegek, szülésnél orvosok orvostanhallgatók boncolás után) II. számú
RészletesebbenVESZÉLYES EBEK A RENDELŐBEN. Tényleg veszélyesebbek-e az ebek a rendelőben?!
VESZÉLYES EBEK A RENDELŐBEN Tényleg veszélyesebbek-e az ebek a rendelőben?! VESZÉLYES EBEK Néhány gondolat a statisztikák kapcsán KUTYAHARAPÁSI STATISZTIKÁK - MAGYARORSZÁG Kevés pontos adat, W54 BNO kód
RészletesebbenNéhány gondolat a projekt menedzsment kommunikációjához
Néhány gondolat a projekt menedzsment kommunikációjához avagy amiről a módszertanok nem írnak dr. Prónay Gábor 6. Távközlési és Informatikai Projekt Menedzsment Fórum 2003. április 10. AZ ELŐADÁS CÉLJA
RészletesebbenBohnné Keleti Katalin, okleveles közgazda, nemzetközi marketing szakértő, bejegyzett igazságügyi szakértő
Köszönti Önöket az és vezetője, Bohnné Keleti Katalin, okleveles közgazda, nemzetközi marketing szakértő, bejegyzett igazságügyi szakértő Hallottad? A telefonos kommunikációról Budapest, 2012. 11. 24.
RészletesebbenEDZŐ SPORTOLÓ KOMMUNIKÁCIÓJA, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A VERSENYIDŐSZAKRA
EDZŐ SPORTOLÓ KOMMUNIKÁCIÓJA, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A VERSENYIDŐSZAKRA Edzői konferencia 2014. április 16. Harasztiné Sárosi Ilona OSEI A KOMMUNIKÁCIÓ FOLYAMATA Az interakciós tér kényszerítő ereje kiváltja
RészletesebbenVEZETŐI HATÁS CSIRMAZ NÁNDOR SENIOR TRÉNER
VEZETŐI HATÁS CSIRMAZ NÁNDOR SENIOR TRÉNER A fontos dolgok hosszú távú következményekkel járnak. Értéket képviselnek, közvetlen a hatásuk célokra A sürgető határidők a fontosság érzetét keltik. Sikerességünk
RészletesebbenSZERVEZETI VISELKEDÉS
SZERVEZETI VISELKEDÉS DR. FINNA HENRIETTA EGYETEMI ADJUNKTUS MENEDZSMENT ÉS VÁLLALATGAZDASÁGTAN TANSZÉK FINNA@MVT.BME.HU Q.A.317. +36-1-463-4010 Meggyőzés és társai 1 http://tinyurl.com/kutatok2016 2 További
RészletesebbenTANULÁSI ÉS MUNKAMOTIVÁCIÓ ERŐSÍTÉSE 5. SZ. MELLÉKLET Modultematika
TANULÁSI ÉS MUNKAMOTIVÁCIÓ ERŐSÍTÉSE 5. SZ. MELLÉKLET Modultematika TÉMA OKTATÓ/TRÉNER ÓRASZÁM 1. CSOPORTÉPÍTŐ TRÉNING MODUL 12 1.1 Önálló bemutatkozás 1.2 Névlánc- egymás nevének ismétlése az ülésrend
RészletesebbenCIÓ FUNKCIÓI I A SZERVEZETBEN
A KOMMUNIKÁCI CIÓ FUNKCIÓI I A SZERVEZETBEN Fogalma: A dó Ü zenet Ü zenet V evő K üldő (fogadó) K ódoló C satorna D ekódoló Fogadó Encoding D ecoding visszacsatolás A dó V evő Érzelmi funkció Motivációs
RészletesebbenTárgyalás-technika 18. Erdélyi KÖDAK, 4. hétvége
Tárgyalás-technika 18. Erdélyi KÖDAK, 4. hétvége Déva, 2010. november 19-21. Kósa András László Közéletre Nevelésért Alapítvány Mottó: Az életben nem azt kapjuk, amit megérdemlünk, hanem amit tárgyalással
RészletesebbenSzerzői jogi jogivédelem
Szerzői jogi jogivédelem A szerzőszámára minden mindenjog jogfenntartva! Jelen Jelenszellemi szellemiterméket, illetve illetveannak annakrészleteit részleteittilos tilosreprodukálni, adatrendszerben tárolni,
RészletesebbenDiszpozícionális perspektíva 2.: Szükséglet-, és motívum elméletek. Vonások, mint szükségletek és motívumok megközelítése
Diszpozícionális perspektíva 2.: Szükséglet-, és motívum elméletek Vonások, mint szükségletek és motívumok megközelítése Vonások, mint szükségletek és motívumok megközelítése A diszpozíciókat úgy is elképzelhetjük,
RészletesebbenSzerzői jogi védelem
Szerzői jogi védelem A szerző számára minden jog fenntartva! Jelen szellemi terméket, illetve annak részleteit tilos reprodukálni, adatrendszerben tárolni, bármilyen formában részben vagy egészben a szerző
RészletesebbenSzerzői jogi védelem
Szerzői jogi védelem A szerző számára minden jog fenntartva! Jelen szellemi terméket, illetve annak részleteit tilos reprodukálni, adatrendszerben tárolni, bármilyen formában részben vagy egészben a szerző
RészletesebbenKódolás hír Dekódolás csatorna
Kommunikáció a kapcsolatainkban 1 A KOMMUNIKÁCIÓ MEGHATÁROZÁSA ÉS FUNKCIÓI A kommunikáció latin eredetű szó, a communis, vagyis közös, megoszt, közössé tesz, közöl jelentésben található. A kommunikáció
RészletesebbenHumánerőforrás menedzsment, személyzetfejlesztés
Humánerőforrás menedzsment, személyzetfejlesztés Mindenkire szükség van! Hunánerőforrás fejlesztés 1 A személyzetfejleszt lyzetfejlesztés megközel zelítése Hunánerőforrás fejlesztés 2 A csoport hatékonyságának
RészletesebbenBELSŐ ÉS KÜLSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERV A BERZSENYI DÁNIEL KÖNYVTÁR BELSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERVE A BERZSENYI DÁNIEL KÖNYVTÁR KÜLSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERVE
BELSŐ ÉS KÜLSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERV A BERZSENYI DÁNIEL KÖNYVTÁR BELSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERVE A BERZSENYI DÁNIEL KÖNYVTÁR KÜLSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERVE B e l s ő é s k ü l s ő k o m m u n i k á c i ó s t e r v Oldal
RészletesebbenÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA PEDAGÓGIA ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK
PEDAGÓGIA ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK 1. Fogalmazza meg, mi a helyi tanterv lényege! 5 pont 2. Mutassa be az óvodáskorú gyermek testi fejlődésének jellemzőit! Írjon 5 jellemzőt!
RészletesebbenEdzők vezető szerepben
Edzők vezető szerepben Helyzetkép és kihívások az edzői munkában Mizsér Attila, tréner,mentor,coach, olimpiai bajnok 2017.November 4. A tartalom I. Az edző vezető is! Az edzői kihívások a mai sportban
RészletesebbenKommunikáció és eredményesség Dr. Németh Erzsébet
Kommunikáció és eredményesség Dr. Németh Erzsébet Tanulunk és tanítunk, mi a haszna? LLL Könyvtári Szolgáltatások és eredményességük Komárom, 2011. június 24-én A kommunikáció lényege, hogy az egymással
RészletesebbenSZOLGÁLATI TITOK! KORLÁTOZOTT TERJESZTÉSŰ!
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenK É R D Ő Í V személyes kommunikációs stílus
K É R D Ő Í V személyes kommunikációs stílus Önnek bizonyára van elképzelése önmagáról mint személyes kommunikátorról, ezen belül arról, hogyan érzékeli önmaga kommunikációs módját, más szavakkal: kommunikációs
RészletesebbenKOMMUNIKÁCIÓS SZEMINÁRIUM
KOMMUNIKÁCIÓS SZEMINÁRIUM OFTEX által akkreditált: A kommunikáció szerepe a szív- és érrendszeri, illetve onkológiai szűréseken való lakossági részvétel befolyásolásában és az egészséges életmódszemlélet
RészletesebbenTudomány Nyelviskola Kft 1033 Budapest, Tavasz utca 3, Nyilvántartási szám: E /2014
KÉPZÉSI PROGRAM 1. A képzési program 1.1. Megnevezése Üzleti kommunikációs tréning 1.2. OKJ azonosító - 1.3. Szakmai, vagy nyelvi programkövetelmény azonosítója - 1.4. Engedély megszerzését követően a
RészletesebbenA GYERMEK TÁRSAS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE
Tartalom A KÖNYVRÔL 11 BEVEZETÉS 13 Kommunikációs készségek 14 Társas készségek 14 Fejleszthetôk-e tanítással a kommunikációs és a társas készségek? 15 Miért kell a gyermeknek elsajátítania a kommunikációs
RészletesebbenGazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek II.
Gazdálkodási modul Gazdaságtudományi ismeretek II. Vezetés és kommunikációs ismeretek KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁSI MÉRNÖKI MSc TERMÉSZETVÉDELMI MÉRNÖKI MSc Motiváció 82. lecke A motiváció fogalma Pszichológiai
RészletesebbenREKLÁM PSZICHO- LÓGIA
REKLÁM PSZICHO- LÓGIA Ű Reklámpszichológia Módszertan, Történet, Feladatkörök A befogadás kapui Érzékelés, észlelés, figyelem A feldolgozás lélektana (kognitív szakasz) A hatás lélektana Emlékezés, bevésés,
RészletesebbenEzúton szeretnénk tájékoztatni a Ni-Mo Art Bt. szervezésében megrendezésre kerülő, hat alkalomból álló előadás-sorozatunkról, amelynek címe:
Tisztelt Érdeklődő! Ezúton szeretnénk tájékoztatni a Ni-Mo Art Bt. szervezésében megrendezésre kerülő, hat alkalomból álló előadás-sorozatunkról, amelynek címe: PROTOKOLL, ETIKETT ELŐADÁSOK ÉS WORKSHOP
RészletesebbenTanári kompetenciák diák szemmel. Suplicz Sándor BMF Tanárképző és Mérnökpedagógiai Központ
Tanári kompetenciák diák szemmel Suplicz Sándor BMF Tanárképző és Mérnökpedagógiai Központ A jó és rossz tanár elemzése Ki volt a legjobb középiskolai tanára? Mi volt az a (legfeljebb) három jellemző ami
RészletesebbenA házasság kritikus pontjainak kezelése
Képzési program neve Angol C2 2 1 069 - C1-es szint Német C2 3 1 110 - C2 szint Vállalkozási felkészítő tréning Kutatásmenedzsment, K+F Innováció Változásmenedzsment A házasság kritikus pontjainak kezelése
RészletesebbenGazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek II.
Gazdálkodási modul Gazdaságtudományi ismeretek II. Vezetés és kommunikációs ismeretek KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁSI MÉRNÖKI MSc TERMÉSZETVÉDELMI MÉRNÖKI MSc Szervezeti kommunikáció II. 86. lecke Az informális
RészletesebbenLakatosné Pripkó Judit Albert Schweitzer Kórház Hatvan. Magyar Ápolási Egyesület I. Kongresszusa, Siófok- 2011.okt.14-15.
Lakatosné Pripkó Judit Albert Schweitzer Kórház Hatvan Magyar Ápolási Egyesület I. Kongresszusa, Siófok- 2011.okt.14-15. 1 Kommunikáció a társas kapcsolat alapja - információátadás - üzenet/közlő/befogadó
RészletesebbenSzemélyes és szakmai hatékonyság tantárgy bemutatása
Személyes és szakmai hatékonyság tantárgy bemutatása TÁMOP-2.2.4-08/1.-2009-0008 A foglalkozási rehabilitációs koordinátor képzés adaptációja Szlovéniába A projekt az EU társfinanszírozásával az Új Magyarország
RészletesebbenÜzleti kommunikáció gyakorlat
Üzleti kommunikáció gyakorlat 1/13.ace_a Szűcs Tamás 2018 I. A kommunikáció általános modellje (rajz + részei) ADÓ JEL KÓD ÁVITELI CSATORNA, KÖZVETÍTŐ KÖZEG KÓD JEL VEVŐ KÓDOLÓ (MODULÁTOR) DEKÓDOLÓ (DEMODULÁTOR)
RészletesebbenA reklám hatásmechanizmusa
HATÁS MECHANIZMUSOK A reklám hatásmechanizmusa ktív affe s é v í t i n Kog ok folyamat bent? a d o k i n é t Mi tör Input Output? Mire Mirehat? hat? Gondolkodásunkra? Gondolkodásunkra? Érzelmeinkre? Érzelmeinkre?
RészletesebbenTARTALOM Előszó 1. FEJEZET / A MEGISMERŐ FOLYAMATOK Juhász Márta Laufer László 1.1 Bevezetés 13 1.2 Az érzékelés (szenzáció) 14 1.2.1 Abszolút küszöb 15 1.2.2 Különbségi küszöb 16 1.3 Az észlelés (percepció)
RészletesebbenCOMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ
COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban Ország: Vállalat: Magyarország TREBAG kft Képesítés: Az innováció fejlesztői és elősegítői a fémipari KKV-k munkacsoportjaiban EQF Szint: Kimenet: A
RészletesebbenPEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ
PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ 1 / 5 1. Határozza meg a szocializáció fogalmát! 10 pont A szocializáció a társadalomba való beilleszkedés
RészletesebbenTAMOP 2.4.5-12/7 2012-0062 ÜZLETVITEL A GYAKORLATBAN AZ ILPEA MUNKATÁRSAINAK 5.MODUL
TAMOP 2.4.5-12/7 2012-0062 ÜZLETVITEL A GYAKORLATBAN AZ ILPEA MUNKATÁRSAINAK 5.MODUL A kommunikáció TARTALOM: 1. A kommunikációról 2. A kommunikációs folyamat elemei 3. A kommunikáció gátjai 4. A jó kommunikáció
RészletesebbenREKLÁMPSZICHOLÓGIA MOTIVÁCIÓ. és érintettség
REKLÁMPSZICHOLÓGIA 9. MOTIVÁCIÓ és érintettség Vance Packard: The Hidden Persuaders (1970) Az üzletember a reklámot hajszolva furcsa vadonba tévedt; a lélek tudatalatti rétegébe Motiváció-kutatás Ernest
RészletesebbenEgy kis kommunikáció
Egy kis kommunikáció A kommunikáció alapvető fontosságú a szervezeten belül, ezért mindenképp indokolt a szervezeti vonatkozásaival foglalkozni, és föltérképezni az információ belső áramlását. A belső
RészletesebbenSzerzői jogi védelem
Szerzői jogi védelem A szerző számára minden jog fenntartva! Jelen szellemi terméket, illetve annak részleteit tilos reprodukálni, adatrendszerben tárolni, bármilyen formában részben vagy egészben a szerző
RészletesebbenM5004 FELADATOK. f) elegendő előny esetén meg tudja kezdeni a program előkészítését, és a feltételek megteremtését ISMERETEK
M5004 FELDTOK Felnőttoktatási és képzési tevékenysége során alkotó módon alkalmazza a felnőttek tanulásának lélektani 4 törvényszerűségeit a) a felnőtt tanuló motiválására formális tanulmányai 5 során
RészletesebbenA tételsor a 27/2016. (IX. 16.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/33
A vizsgafeladat megnevezése: A vizsgafeladat ismertetése: A szóbeli vizsgatevékenység a szakmai és vizsgakövetelmények alapján összeállított, a vizsgázó számára előre kiadott komplex szóbeli tételsor alapján
RészletesebbenKépzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra
Képzés hatékonyságának növelése felnőttképzést kiegészítő tevékenység Tematikai vázlat - 16 óra A felnőttképzést kiegészítő tevékenység célja:a közfoglalkoztatásból való kivezetés támogatása, a képzés
Részletesebben3. A gesztusok. Gesztus: taglejtés, kézmozdulat. A gesztikuláció cselekvéshez, helyzetváltoztatáshoz kapcsolódó mozgásos kifejező eszköz.
3. A gesztusok Gesztus: taglejtés, kézmozdulat. A gesztikuláció cselekvéshez, helyzetváltoztatáshoz kapcsolódó mozgásos kifejező eszköz. A gesztusok osztályozása 1. emblémák (önálló jelentéssel bír) 2.
RészletesebbenA kommunikáció szerepe a sportpedagógiában
Készítette: Dátum: 2008. 06. 06. A kommunikáció szerepe a sportpedagógiában A kommunikáció fogalma: A szó eredete szerint: communis (mn.) közös, általános communitas (fn.) közösség; communico (ige) közöl,
RészletesebbenPublic Relations. 8. Előadás. Somodi-Tóth Orsolya
Public Relations 8. Előadás Somodi-Tóth Orsolya PR A PR a vállalat és a fogyasztók közötti kommunikáció nem fizetett, személytelen eleme, amelynek célja a vállalatról ill. annak termékeiről szóló pozitív
RészletesebbenA nonverbális kommunikáció és a metakommunikáció A nonverbális kommunikáció jelentősége, értelmezése A nonverbális kommunikáció csatornái
1/A Önnek egy Rt. kereskedelmi üzletkötőjével kell találkoznia, előzetesen egyeztetnie kell vele a szerződéskötés feltételeit, és a megállapodás, egyeztetés után elő kell készítenie a szerződést. Ismertesse
RészletesebbenRÉV Alapítvány. Interjú, mint a munkaerő-kiválasztás Legfontosabb eleme
RÉV Alapítvány Interjú, mint a munkaerő-kiválasztás Legfontosabb eleme Készítette: Kabainé Ujj Gyöngyi andragógus Interjú típusai Strukturált interjú az előre megfogalmazott, célzott kérdések minimális
RészletesebbenEredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése
Eredmény rögzítésének dátuma: 2016.04.20. Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése 1. Pedagógiai módszertani felkészültség 100.00% Változatos munkaformákat alkalmaz. Tanítványait önálló gondolkodásra,
RészletesebbenA MAGYAR PUBLIC RELATIONS SZÖVETSÉG SZAKMAFEJLESZTŐ BIZOTTSÁGÁNAK I. számú ÚTMUTATÓ ÁLLÁSFOGLALÁSA.
A MAGYAR PUBLIC RELATIONS SZÖVETSÉG SZAKMAFEJLESZTŐ BIZOTTSÁGÁNAK I. számú ÚTMUTATÓ ÁLLÁSFOGLALÁSA. A public relations tevékenység struktúrájával kapcsolatos szakmai kifejezések tartalmának értelmezése:
RészletesebbenREKLÁMPSZICHOLÓGIA 7. A MOTIVÁCIÓ
REKLÁMPSZICHOLÓGIA 7. A MOTIVÁCIÓ Vance Packard: The Hidden Persuaders (1970) Az üzletember a reklámot hajszolva furcsa vadonba tévedt; a lélek tudatalatti rétegébe Motiváció-kutatás Ernest Dichter: 1962
RészletesebbenTöbb mosoly! kevesebb vita! félreértések nélkül!
Több mosoly! kevesebb vita! félreértések nélkül! Kommunikációs és konfliktuskezelői tréningek asszisztensek részére Balatonfüred 2018.09.21. D. Tóth Júlia ügyfélszolgálati irodavezető, tréner, kommunikációs
RészletesebbenKommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus
Kommunikáció elmélete és gyakorlata Zombori Judit, pszichológus Önmenedzselés, karriertervezés Lehetőségek, technikák Mit értünk karrier alatt? Karrier = gyors, sikeres előmenetel, érvényesülés; Karriert
RészletesebbenMENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció I.
MENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció I. Dr. Gyökér Irén egyetemi docens BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék 2016 ősz 2016.10.18. 1 Vezetés A szervezeti tagok viselkedésének befolyásolása Munkaerő-biztosítás
RészletesebbenBizalom az üzleti kapcsolatok irányításában
Bizalom az üzleti kapcsolatok irányításában Dr. Gelei Andrea Budapesti Corvinus Egyetem Ellátás lánc optimalizálás; bárhonnan, bármikor Optasoft Konferencia 2013 2013. november 19., Budapest Gondolatmenet
RészletesebbenI. évfolyam TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti kommunikáció. 2008/2009 I. félév
PÉNZÜGYI ÉS SZÁMVITELI FŐISKOLAI KAR- TÁVOKTATÁSI KÖZPONT COLLEGE OF FINANCE AND ACCOUNTANCY- CENTER OF DISTANCE LEARNING BUDAPEST 72. PF.: 35. 1426 / FAX: 06-1-222-4584 : 06-1-469-6672 I. évfolyam TANTÁRGYI
RészletesebbenFelnőttképzési nyilvántartási szám: 01 0103 07
Felnőttképzési nyilvántartási szám: 01 0103 07 Beszélni és beszélgetni önmagában nem nehéz, viszont kevésbé sikert eredményező folyamat. Megértetni magunkat pontosan úgy, ahogy azt mi gondoljuk, illetve
Részletesebben15. SZERVEZETI KOMMUNIKÁCIÓ
15. SZERVEZETI A szervezetek működésének alapja a kommunikáció. Az eredményes kommunikáció képessége a működés sikerességét biztosítja, míg anélkül a szervezet pusztulásra van ítélve. A kommunikáció minden
RészletesebbenHumán Erőforrás Menedzsment a General Motors Powertrain Magyarországnál. Toborzás Kiválasztás - Interjú
Humán Erőforrás Menedzsment a General Motors Powertrain Magyarországnál Toborzás Kiválasztás - Interjú HRM alapfeladata: a szervezet működéséhez szükséges megfelelő munkaerő-állomány biztosítása a vállalat
RészletesebbenA beszéd- és kommunikációs készség felmérése és fontosabb rehabilitációs eljárások. Vég Babara Dr. Vekerdy-Nagy Zsuzsanna
A beszéd- és kommunikációs készség felmérése és fontosabb rehabilitációs eljárások Vég Babara Dr. Vekerdy-Nagy Zsuzsanna FÜGGETLEN ÉLET (önmegvalósítás, önrendelkezés, önállóság) mobilitás kommunikáció
RészletesebbenKommunikációelmélet. VII-VIII. előadás. A nem verbális kommunikáció és főbb tudományterületei. A testbeszéd kutatásának története
Kommunikációelmélet VII-VIII. előadás A nem verbális kommunikáció és főbb tudományterületei A testbeszéd kutatásának története A 20-ik század előtt Charles Darwin Az érzelmek kifejezése az embernél és
RészletesebbenMENEDZSMENT ALAPJAI Bevezetés
MENEDZSMENT ALAPJAI Bevezetés Dr. Gyökér Irén egyetemi docens 2012 ősz Jegyzetek, diasorok - ÜTI honlap http://www.uti.bme.hu/cgibin/hallgato/tantargyak.cgi?detail=true&tantargy_id=15035 Folyamatos számonkérés:
RészletesebbenÜgyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!
II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása 4. SZ. MELLÉKLET Valamennyi programmodulra külön-külön kitöltendő 1. A programmodul azonosító adatai Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése
RészletesebbenFontos (Rossz) Hírek Közlése
PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM ÁLTALÁNOS ORVOSTUDOMÁNYI KAR Fontos (Rossz) Hírek Közlése Csikós Ágnes, Radványi Ildikó PTE ÁOK Alapellátási Intézet Hospice-Pallíativ Tanszék BEVEZETÉS Alapvető készség Nem megfelelő
RészletesebbenMinta. Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója
Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója A szóbeli feladatok értékelése központilag kidolgozott analitikus skálák segítségével történik. Ez az értékelési eljárás meghatározott értékelési szempontokon,
RészletesebbenKommunikációelmélet. A kommunikáció fogalmának értelmezése különböző tudományágakban
Kommunikációelmélet II. előadás A kommunikáció fogalmának értelmezése különböző tudományágakban 1. az információelmélet kommunikációnak tekint mindent, amiben információ-továbbítás történik, függetlenül
RészletesebbenA KONZULTÁCIÓ FOLYAMATA. Konzultáció a segítésben WJLF ÁSZM
A KONZULTÁCIÓ FOLYAMATA Konzultáció a segítésben WJLF ÁSZM TANÁCSADÁSI MODELLEK I. Számtalan konzultációs terület és elmélet: a konz. folyamat leírására sok elképzelés született 1. Általános tanácsadási
RészletesebbenSzerzői jogi védelem
Szerzői jogi védelem A szerző számára minden jog fenntartva! Jelen szellemi terméket, illetve annak részleteit tilos reprodukálni, adatrendszerben tárolni, bármilyen formában részben vagy egészben a szerző
RészletesebbenÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA
ÁROP-2.2.22-2013-2013-0001 KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA ALTERNATÍV KONFLIKTUSKEZELÉSI MÓDOZATOK BEHOZATALA AZ ÖNKORMÁNYZATI
RészletesebbenTárgyalástechnika alapjai. 2013. június 30. Győr
Tárgyalástechnika alapjai 2013. június 30. Győr Tartalom Rövid bevezetés a kommunikációról Emberi viselkedés sémái - asszertivitás Meggyőzés Tárgyalástechnika alapjai Hogyan legyek jó tárgyaló? Közben
RészletesebbenTANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti kommunikáció
I. évfolyam TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Üzleti kommunikáció 2010/2011 I. félév 1. sz. táblázat Tantárgyi program Tantárgy megnevezése Üzleti kommunikáció Tantárgy kódja: Tantárgy jellege/típusa: Üzleti alapozó
RészletesebbenVTS ÁLTAL MÉRHETŐ KOMPETENCIÁK
Intelligencia Logikai okfejtés (numerikus, figurális, verbális) Verbális intelligencia Matematikai kompetenciák Vizualizáció Mentális forgatás Memória Rövidtávú memória Hosszútávú memória (figurális és
RészletesebbenTÁRGYALÁS TECHNIKA ÉS KONFLIKTUSKEZELÉS A GYAKORLATBAN. Dr. habilnémeth Erzsébet, szociálpszichológus, kommunikációs szakértő, BKF, ÁSZ
TÁRGYALÁS TECHNIKA ÉS KONFLIKTUSKEZELÉS A GYAKORLATBAN Dr. habilnémeth Erzsébet, szociálpszichológus, kommunikációs szakértő, BKF, ÁSZ A SIKER ALAPJA 1. FELKÉSZÜLÉS 1. Meg kell határozni az elérendő célt
RészletesebbenPEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ
PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ 1 / 5 1. feladat 5 pont Határozza meg a szocializáció fogalmát! A szocializáció a társadalomba való beilleszkedés
RészletesebbenA tanulás élettana fakultatív tantárgy bevezetése az Állatorvostudományi Egyetemen. Dr. Tóth István
A tanulás élettana fakultatív tantárgy bevezetése az Állatorvostudományi Egyetemen Dr. Tóth István Tanuljunk a tanulásról, avagy ismerd meg az ellenséged A tanulás élettana Dr. Tóth István Bemutatkozás
Részletesebben4. Mimika. A mimika az érzelmi viszonyok tükröződése az arcon, az arc izmainak mozgása által. A arc karakterét adja: a szem, a szemöldök és a száj
4. Mimika A mimika az érzelmi viszonyok tükröződése az arcon, az arc izmainak mozgása által. A arc karakterét adja: a szem, a szemöldök és a száj A szem jelzései Az emberi kommunikációs jelzések közül
RészletesebbenÜzleti kommunikáció TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. I. évfolyam. 2013/2014 I. félév
I. évfolyam TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Üzleti kommunikáció 2013/2014 I. félév 1. sz. táblázat Tantárgyi program Tantárgy megnevezése Üzleti kommunikáció Tantárgy kódja: Tantárgy jellege/típusa: Üzleti alapozó
RészletesebbenA SZEMÉLYISÉGFEJLESZTÉS SZEREPE A DUÁLIS KÉPZÉSRE VALÓ FELKÉSZÜLÉSBEN
SZATMÁRINÉ DR. BALOGH MÁRIA: A SZEMÉLYISÉGFEJLESZTÉS SZEREPE A DUÁLIS KÉPZÉSRE VALÓ FELKÉSZÜLÉSBEN II. DUÁLIS FELSŐOKTATÁSI KONFERENCIA A KECSKEMÉTI DUÁLIS MODELL 3 ÉVE 2015. OKTÓBER 15. A program a TÁMOP-4.1.1.F-13/1-2013-0019.
Részletesebben