A vargyasi faragott sulykoló

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "A vargyasi faragott sulykoló"

Átírás

1 VI. Erdélyi Tudományos Diákköri Konferencia Kolozsvár, 2003 dec. 5 6 Néprajz szekció : A vargyasi faragott sulykoló Témavezető: Máthé Ferenc, népművész Készítette: Máthé Csongor B.B.T. Földrjaz Kar, III. év Kolozsvár, 2003

2 1 Motto: Valamiféle szépérzéket mozdít meg bennünk minden tárgy, melyet emberi tíz ujj formált ki. Az ember által embernek készített tárgyak magukhoz szívják, megőrzik és utolsó percükig árasztják magukból a fájdalmukat. És örömüket. A szívósságukat a mulandósággal szemben. A harcunkat a magunk és népünk halála ellen. Minden emberhasználta holtanyagban üzenet van. Minden szerszám beszél. (Illyés Gyula) I. Vargyas község természetföldrajzi és etnográfiai behatárolása Vargyas község a Keleti Kárpátok legdélebbi medencéjének, a Baróti medencének az észak-nyugati csücskében, a Vargyas-patak völgyében fekszik. A községtől 14 km-re található a vadregényes vargyasi szurdokvölgy, mely a Hargita és a Persány hegyvonulatok ütközésénél alakult ki. Vargyas Erdővidék szerves része, e tájegységnek észak-nyugati irányban fekvő, a megyehatár közelében lévő települése. Közigazgatásilag a község Kovászna megyéhez tartozik, a megye észak-nyugati végvára. A községhez legközelebb levő város, Barót 7 km-re van, a megyeközpont Sepsiszentgyörgy 64 km-re, míg Székelyudvarhely 54 km-re található. A község közel 2000 lelket számlál 1 és többségében unitárius vallású 2. Vargyas gazdag néprajzi hagyományokkal rendelkezik. Népviselete, szokásai, népköltészete erdővidéki jellegűek. 3 A község messze földön híres kézműves hagyományairól, egyben turisztikailag is ismert település. E földrajzi környezet, maga a község elhelyezkedése, múltja, bizonyos fokú bezártsága sajátságos helyi szokás-, szimbólum- és motívumrendszer kialakulásának biztosított kedvező körülményeket. Számos ismert rege, monda Vargyashoz és határához kapcsolódik, mint például a Réka királynő mondája, vagy az Orbán Balázs barlanghoz kötődő Csalatornya mondája. Tanulmányomban egy helyi, a mai népi tudásnak csupán a szóbeliségben fellelhető, de egykor a mindennapokban is jelenlévő szokáshagyományát szeretném ismertetni, mely a faragott vagy hímzett sulyokhoz kapcsolódik. Faragott sulykokat több mester készít ma is a községben, de a hozzá kapcsolódó szokáshagyomány lassan feledésbe merül. Mielőtt rátérnék a tanulmány tényleges témájára, a faragott sulykoló részletes taglalására, előzetesen pár gondolatot fejtenék ki a fafaragással, ezen is belül a pásztorfaragással kapcsolatosan. Vargyas község a történelmi időktől 4 egészen a 20. század második feléig mezőgazdasággal foglalkozott. Az önellátásra berendezkedett falusi közösség földműves lakói szabadidejük és tehetségük függvényében díszítették használati tárgyaikat. Ezek a díszítések 1 Lakóssága 1992 ben 1,983 fő volt 2 3 4

3 2 jórészt egyszerű elemekből építkező mintákból álltak, szépségük egyszerűségükben!!! és változatosságukban rejlett. A pásztorfaragás, mint neve is tükrözi, pásztoremberekhez kapcsolódik elsősorban, tőlük terjedt el fokozatosan a földművelő közösségekben. 5 A modernizálódott állattenyésztés maga után vonta a hagyományos pásztorélet átalakulását. Lassan eltűntek vagy eltűnőfélben vannak azok a használati eszközök, melyeket a hajdani bojtárok használtak. Egyértelműen, a tárgyi világ átalakulása az egykor alkalmazott motívumbázist is érinti. Ma már nem készül díszített kulacs, borotvatartó tok, só- és dohánytartó, vagy ünneplő faragott juhászbot, vagy ha igen, mindenképp alkotói célzattal, illetve funkcionalitással. A pásztorfaragás alapeszköze a faragókés és/vagy bicska. Ezzel is magyarázható a mértani motívumrendszerek uralkodó jellege a pásztorfaragásban, hiszen ezek elkészítésére volt alkalmas a faragókés. A magyar díszítőművészet mértani motívumkincsének régisége már rég nem vita tárgya, ezt bizonyítja az is, hogy a különböző etnográfiai tájegységeken belül hasonlóak az alapmotívumok 6. Mivel a faragott sulykoló mintavilágának lényeges részét ilyen a pásztorfaragásban is felismerhető mértani motívumrendszerek képezik, a faragott sulykoló a pásztorfaragás motívumkészletének tárháza is egyben. A jelenlegi tényállások szerint, fel kell ismernünk, hogy a díszített sulykoló a pásztorfaragás egyik utolsó lélekvesztője és lexikonja is egyben ezen a vidéken. Ennek értelmében, a hímzett sulyok, mint a pásztorfaragás motívumkincsének élő hordozója, valamiféle értékmentő szerepet is betölthet. Készítését felelősségteljes munkának mínősíteném abban az értelemben is, hogy a ma élő mester(ek) motívumválasztása mögött meghúzódó társadalmi igény a régi-új(motívum) párharcát illetően döntő lehet az előbbiek átörökítésében. II. II.1. A sulykolófa Mi is a sulykolófa? Hogyan és miből készült? Mire és hogyan használták? Megannyi kérdés, amire röviden megpróbálok választ adni. A sulykolófa 7 egy háztartási eszköz. Szerepe a ruhamosás megkönnyítése. Lapítószerű szerszám, melyet vékonyabb fűrészáruból készítenek. Alapanyaga lazább fa- és háncsedény szerkezettel rendelkező fafajta, mint például a nyárfa, a fűz, a rakottya vagy a kalánjuhar. Ennek egyik magyarázata az, hogy ezen fafajták fajsúlya jóval kisebb, mint a keményebb fafajtáké. Ez nem elhanyagolandó szempont, figyelembe véve azt, hogy sulykolás közben a fa megszívja magát vízzel és ezáltal nehezebbé válik. A keményebb fafajtából készülő mosósulyok így túl nehézzé válna, ezáltal rendeltetését ugyan betöltve megnehezítené a munkafolyamatot. 5 L. Manga Pl.: csipke, farkasfog, ék, félkör és kör alkalmazása. 7 A Magyar Néprajzi Lexikonban szereplő címszó szerint: mintegy két arasznyi hosszú, téglalap alakú vagy felfelé szélesedő, nyeles lapátszerű, rendszerint keményfából faragott eszköz.... Ortutay

4 3 Alakja változó, viszont mérete szűkebb keretek között mozog. Két alapvető részét különíthetjük el a sulyoknak: a markolatot, mely egy lapítószerű résszel folytatódik. A markolat alakja, keresztmetszete lehet sokféle: kerek, kerekded, oktogon, kocka stb. Lehet egyszerűen kihasított, mikor a markolat alsó és felső keresztmetszete szimmetrikusan megegyezik, és lehet bonyolultabb, mikor a markolat fokozatosan megvastagodik, kiszélesedik a markolat vége fele. A markolat végződése gyakran tulipán- vagy más virágalakzatot ölt. A markolat ilyenszerű kiképzésének amellett, hogy díszesebb, gyakorlati haszna is volt. Mosás közben ugyanis gyakran megtörtént, hogy a sulyok kicsúszott a mosónő kezéből, ilyenkor a patak elvitte a szerszámot. Amennyiben a markolat aszimmetrikusan volt kiképezve, ez lényegesen csökkentette az ilyen balesetek esélyét. A sulykoló lapító része szintén változatos formákat ölthet, mint méretekben, mint a végződés tekintetében, amely szintén lehet virágalakzatú. Mindent összegezve: a sulyok átlagos mérete 40x16x2cm (hosszúság/szélesség/vastagság). A lágy fák alkalmazása sulykolók alapanyagaként lehetővé tette a sulykolók díszítését egyszerűbb szerszámokkal is. A közönséges mosósulykok is többé-kevésbé díszítve voltak. Sulykolás közben a faragatlan oldallal sulykolták a szennyest, hogy megóvják a díszítést. Készültek azonban kimondottan díszsulykok is, ezek gazdagabban és igényesebben voltak díszítve, mint a használati sulykok, és elsődleges funkciójukat (mosásban való felhasználásukat) elvesztették. Ahhoz, hogy jobban megértsük a sulykoló szerepét, elsődleges funkcióját és a hozzá kapcsolódó szokásokat, ismertetem röviden a sulykolót is alkalmazó hagyományos mosás folyamatát. II.2. A sulykolófa használata Elődeink világának egyik fontos momentuma, fáradságos munkája volt a mosás. Amikor még nem volt automata mosógép, bizony nem 1 2 órát, hanem 2 3 napot tartott egy mosás. A mosás 8 egy jól meghatározott menetű folyamat volt, melyhez speciális eszközöket használtak fel. A folyamat a ruhanemű kilúgozásával, vagy népiesen kiszapulásával kezdődött. A szapuláshoz szükséges eszközök a szapuló székláb, -kád és -dézsa voltak. A szapuló székláb egy négy lábbal rendelkező székszerű alkalmatosság volt, melyre rátették a szapulókádat. A szapulókád tölgyből (cserefából) készült, és vasabroncsokkal megerősített, nyílása felé kiszélesedő, nagyobb űrtartalmú edény ( liter) volt. Aljára egy lyuk volt fúrva, fölé helyezték a szapulóbogot, a lyukba alulról vesszőseprűszerű ágköteget helyeztek. A szapulódézsa a szapulókád alatt állt, a szapulószékláb lábai közt. A kádhoz hasonló, de annál jóval kisebb, szintén abroncsokkal megerősített, fából készült edény volt. A mosásra használt vegyszer a lúg volt. A lúg elkészítésének fortélyaiból: a bükkfa hamuját összegyűjtötték a hamuládába(100 liter), majd ebből a hamut egy üstbe rakták és lobogó (forrásban levő ) vízzel felöntötték, felkavarták és másnap reggel a felszínen levő tiszta folyadékot lemerték. Ez volt a szapulásra használt lúg, a visszamaradt hamut pedig a termőföldre szórták. A mosás menete 8 Vö.

5 4 generációkon át változatlan maradt. A mosnivaló szennyest előzetesen beáztatták. Egynapos áztatás után a ruhát berakták a szapulókádba, a ruha tetejére egy szűrőt vagy lepedőt terítettek, majd erre hamuréteget szórtak. Ezután előre elkészített lúgos vízzel felöntötték a kádat. A lúgos víz átfolyt a ruhán, a kád alján levő nyíláson keresztül, a seprűágakon lecsepegett a szapulódézsába, ahonnan rendszeresen visszatöltögették a szapulóvizet a szapulókádba. A szapulóbog rendeltetése az volt, hogy megakadályozza a kád alján levő nyílás eltömítődését. A seprűágakat azért alkalmazták, hogy a lúgos víz lefolyását késleltessék, mivel ezáltal több ideig volt lúg hatása alatt a szennyes ruhanemű, és így hatásosabb volt a mosás folyamata. A lúgos víz felöntése a szapulódézsából a szapulókádba ciklikusan egy napig tartott, ez volt a tulajdonképpeni szapulás. Másnap a szűrőt a hamuval együtt levették a ruháról, majd a szapulókádat szekérre tették. Így vivődött a szennyes a patakra, ahol a sulykolófa segítségével a lúgos vizet kiverték a ruhából, kitisztálták. A tisztáláshoz szintén különböző eszközöket használtak fel, úgy mint: a mosópad, a mosódeszka és a sulykolófa. A szennyes kitisztálása a patakon fáradságos munka volt. A fúrott lábú mosópadot úgy helyezték a patakba, hogy a pad síkja a patak vizével hegyes szöget zárjon be. A mosónő a pad magasabbik végénél állt, mellette két dézsa volt: egyikben a kitisztálni való ruhanemű volt, a másikba került a már kitisztított ruhaneműt. A kitisztálás a szennyes beáztatásával kezdődött, majd a patak vizében beáztatott ruhát a mosópadra tették, és miközben bal kézzel lassan forgatták, jobb kézzel sulykolták a sulykolóval (****melléklet). A műveletet többször megismételték, míg a lúgos, szappanos vizet teljesen kisulykolták a ruhaneműből. A sulykoló rendeltetése tehát a ruhaneműkben lévő víz kipréselése volt. Az egykori faragóemberek díszítési hajlama nem kerülte el ezen egyszerű használati eszközt sem, így alakulhatott ki fokozatosan a hímzett sulykoló. Az egyszerűbb, szegényesebb díszítésű sulykok mellett megjelent tehát a hímzett sulykoló is, mely gazdagon volt díszítve motívumokkal. Habár elsődleges funkcióját jórészt elvesztette, 9 a faragott vagy hímzett sulykoló nem csak egy egyszerű dísztárgy volt, az egykori vargyasiak házassági szokáskörében ugyanis fontos szerepet játszott, a fiatalok szerelmi életének egyik mágikus jegyajándékaként. Tanulmányom célja valójában ezen szokás bemutatása, illetve a sulykoló hangsúlyos szerepének értelmezése a szokáskör kontextusában. II.2.1. A faragott sulykoló, mint jegyajándék A hagyományos falusi közösségben az udvarlásnak meghatározott szabályai voltak. A közösségi emlékezet jegyzi a szabályokat be nem tartó személyeket (is) és ezek deviánsnak minősíthető élethelyzeteit, illetve azok következményeit. A különböző szabályok megsértése, áthágása súlyos következményekkel járt mindkét fiatal számára. Maga után vonhatta a falusi közösségből való kiközösítést, a családból való kitagadást, anyagi kisemmizést stb. 9

6 5 Az egyik ilyen szélsőséges házasságot meghatározó alapelv az indiai kasztrendszerre emlékeztető: a fiú rangban és vagyonban (föld és erdő) többnyire hozzá illő leánynak udvarolhatott, feleségül pedig csak kaszton belülit választhatott. Ennek több lehetséges magyarázata van. Az egyik az, hogy az egyedüli megélhetést biztosító elem a termőföld volt, a földtulajdonos családok el akarták kerülni a családi birtok szétforgácsolódását. A faluban alapvetően négy társadalmi réteg különült el: 1.a báró és családja állt a társadalmi piramis csúcsán 2. a földdel rendelkező szabad székelyek 3. a napszámos szabad székelyek 4. a báró zsellérei, béresei. Ezek között a rétegek között a társadalmi átjárás is szabályozott volt. Természetesen, a tilalmak olykor feloldhatóak, de ezek sajátos esetek, és legtöbbjükben egyik fél kegyvesztetté vált. A helyzetet tovább bonyolította, hogy az adott rétegen belül is különböző szintek határai húzódtak meg, ez a földdel rendelkező szabad székelyek rétegére volt leginkább jellemző. Hogy jobban megértsük a helyzetet, vegyünk egy példát: egy olyan család gyereke, aki több mint 100 hold földdel, erdővel bírt, ritkán házasodhatott össze egy olyan család gyermekével, aki 1 5 hold földdel bírt. Az általánosítás veszélyét vállalva, szentenciaszerűen összegezhető, hogy gyakorlatilag a házasságkötés nem volt lehetséges különböző réteghez tartozó fiatalok esetében. A földdel rendelkező szabad székelyek sajátságosan oldották meg a szintek közti kommunikációt. Az eszköz, mellyel a komunikáció valóra vált, bármennyire is hihetetlen, a faragott sulykoló volt. Mikor két fiatal egymásba szeretett és szerelmüket felvállalták a közösség előtt, az udvarlás bevett szokása szerint alakult tovább a kapcsolatuk. Ez egy sor kötelezettséget is jelentett... A fiú egy héten 2 3-szor mehetett el a leányos házhoz látogatóba (vizitába) meghatározott napokon: kedden és pénteken, esetleg hétvégén, ha táncmulatság volt. Ezek voltak tehát a vizitanapok. E napokon kívül nem illett, nem volt szokás a leányos házhoz menni, még akkor sem, ha már jegyesek voltak. A legény minden táncmulatság előtt el kellett kéreztesse a lányt a szüleitől, és a szülők által meghatározott órában haza kellett kísérje. A fiatalok közötti kapcsolatot illetően a szülőknek rálátásuk volt mindenre, valaminek az elhallgatása, eltitkolása súlyos következményekkel járhatott. A legény hosszasabb udvarlása után, természetesen szóba került a házasság kérdése is. A házasság elhatározását követően, a szülői áldásra elengedhetetlen volt. A szülői áldás nemcsak érzelmi szempontból volt fontos, ez biztosította ugyanis a fiatalokat a családi földbirtokból való részesedésüket illetően. A szülői áldás elnyerésének szintén meghatározott menete volt. A legény ismertette házassági szándékát szüleivel. Amennyiben a szülők beleegyeztek a házasságba, vagyis elfogadták rokonságként a leány családját, és úgy gondolták, hogy fiuk számára rangban megfelelő a leány, akkor a fiú faragott egy sulykolót, melyre a különböző motívumok mellett felrótta a szerelme nevét. A sulykoló reprezentatívitása kétségtelen, hiszen minél szebb volt a sulykoló, annál ügyesebbnek találtatott a legény. Természetesen a kézügyesség terén törvényszerűen eltérések mutatkoztak/-nak, ezért azok a legények, akik ügyetlenebbek voltak, titokban megfaragtatták a sulykolót valamelyik jól/jobban

7 6 faragó komájukkal. Abban az esetben, ha ez kitudódott, nagy szégyennek számított, és kellemetlen volt a leánykérés előtt. A legény a következő vizita alkalmával magával vitte a faragott sulykolót mellénye alatt, és búcsúzáskor, a kapuban átadta a leánynak. A leány átadta a sulykolót a szüleinek, ezzel jelezve a legény házassági szándékát. Ezalatt az idő alatt a legény elsétált az utca végére, majd visszatért a leányos ház kapujába. Ha a faragott sulykoló ki volt téve a kapu elé, rosszabb esetben kihajítva, akkor tudomásul kellett vennie, hogy a leány szülei nem hajlandók hozzáadni a lányukat. Ha a sulykoló nem volt sehol, akkor ez azt jelentette, hogy a leány szülei elfogadják vejüknek a legényt, és annak családját rokonságuknak, a legényt rangban leányukhoz illőnek ítélik. A lány szülei már döntőképes helyzetben voltak, mert az udvarlás ideje lehetőséget biztosított a döntés meghozatalára. Ezek után a legény néhány nap elteltével keresztapja kíséretében elment a leányos házhoz és megkérte a leány kezét annak rendje és módja szerint. A leánykérés ekkor már formalitásnak számított, ritka eset volt, mikor a legényt kikosarazták. A faragott sulykoló elfogadása tehát a leány szülei által, ezek beleegyezését jelentette a házasságba. Ahogy a mosógépek kiszorították a mosás műveletéből a sulykolót, hasonlóan szorította ki az arany karikagyűrű is a faragott sulykolót, mint jegyajándékot. Az 19. század eleje táján jelent meg az arany jegygyűrű a kisiparosok, falusi értelmiségiek (lelkipásztor, jegyző, tanító stb.) körében, majd fokozatosan elterjedt a módosabb földbirtokosok között is, így a 20. század elejére gyakorlatilag kiszorította a faragott sulykolót a jegyajándék szerepköréből. A folyamatos fejlődés hatására a sulykoló funkciókörének módosulása bizonyítható. II.2.2. A hímzett sulykolók elkészítési módjai A díszes, hímzett sulykoló minden leány, asszony számára féltett kincs volt, hogysem mosásra használta volna. Elkészítésének két alapvető szakaszát különíthetjük el: a sulykoló alakjának kiképzése a rönkfából, fűrészelt árúból és a sulykoló kifaragása. Az első szakasz főképp asztalos mesterek által használt szerszámok és eljárások felhasználásával megy végbe. A második szakasz a sulykoló hímzése, faragása, ez precíz művészi munkát igényel. A mesterek által használt szerszámok a faragó-, vagy írókések, és különböző célszerszámok, vésők. A munka döntő részében írókést (faragókést) használ a mester, ezzel hímezi meg a fát; a segédeszközöket csak a részletek kifinomítására használja fel. A faragókések pengéi speciálisan vannak kiképezve, nagyon jó minőségű acélból készülnek, és általában 3 4 cm hosszúak. Sajátosságuk, hogy nagyon élesre vannak kifenve, akár borotválkozni is lehetne velük, ahogy a mesterek mondogatni szokták. Különböző alakú pengék vannak, mindenik pengetípus egy bizonyos feladat, vágás elvégzésére optimális. Ezért van az, hogy egy mester több írókést használ fel, annak érdekébe, hogy minél mívesebbre sikerüljön sulykolója. A faragókés nyele maroknyi hosszúságú, nem túl vastag, kézbe jól illő, egyénre szabott. A segédeszközök közül mindennapiak a ceruza, a radír és a körző. Viszont vannak speciális célszerszámok, amelyek egy bizonyos művelet elvégzésére teremtődtek. A sulyokfaragásnál felhasznált ilyen célszerszámok a kisméretű ék és domború (holker) vésők.

8 7 Ezek használata azonban elhanyagolható, bizonyos minták, motívumok elkészítését könnyítik meg csupán, tehát motívumfüggőek. A felhasznált alapanyagok, mint már fennebb említettem, többnyire lágy fafajták. Díszsulykolók elkészítésénél alkalmaznak azonban néha keményebb fafajtákat is, mint a feketedió, kalán juhar. Ezek megmunkálása nehezebb, nagyobb fizikai erő kifejtése és nagyon jó minőségű szerszámok alkalmazása szükséges, viszont megéri a fáradságot, mivel nagyon szép metszésnyomokat lehet elérni, sőt olyan motívumok alkalmazását is lehetővé teszi, ami a lágy fafajták esetében nem lehetséges. A sulykoló kifaragása a minta felrajzolásával kezdődik a fára. Ez ceruzával történik, hogy lehetőség legyen a javításra. A minta felrajzolása azért fontos, hogy faragás után is a motívumok szimmetriája megmaradjon, szalagminták esetén méretük ne változzon. A faragás a megrajzolt vonalak mentén történik fokozatosan lépésről lépésre, általában először a fővonalak mentén, majd kívülről befele haladva. Minden egyes motívumnak megvan a sajátos elkészítési technikája, az optimális műveletek sorrendjét nem célszerű felborítani. A sulyokfaragás aprólékos és nagy figyelmet igénylő munka. Minden vonal elkészítéséhez legalább két, de motívumtól függően még több vágás (bemetszés) szükséges. Egy egyszerű vonal kifaragása esetén első lépés a bevágás, mikor az írókés pengéjét hegyesszögben megdöntve a sulykoló síkjához képest (a szög minél nagyobb, annál nagyobb a bevágás mélysége) a ceruzavonal mellett a fába vágjuk. Ezt követi az ellenvágás mikor az írókés pengéjét az előbbi esethez hasonlóan megdöntve, a ceruzavonal másik oldala felől a fába vágjuk. Ha jól dolgoztunk, akkor a két vágás a fában találkozik, metszi egymást és a fa rostjait, így kiemelhető az általunk kimetszett forgács (amely tartalmazza a ceruzavonalat) és megjelenik alatta a faragott vonal, melynek keresztmetszete V alakú. A bevágás és ellenvágás műveleteihez társul alapműveletként a kiszedés. A kiszedés egyfajta bevágás, melyet megelőzött két másik, egymást érintő bevágás (kvázi merőleges), ami a szakadásvonalat képezi. A kiszedés szintén megdöntött pengével történő bevágás, ami egészen a szakadásvonalig hatol a fába. Így nagyobb méretű dőlt síkfelület jön létre. A kiszedés művelete különböző síkok létrehozását teszi lehetővé, melyből felépülnek a bonyolultabb motívumok. Mindennemű bevágásnak határozottnak és precíznek kell lennie, különben a végeredmény nem lesz szép. A faragásban sajnos nincs se radír se korrektor, ami egyszer el lett vágva, az úgy marad. Éppen ezért a faragás nagy figyelmet és türelmet igényelő tevékenység. Dióhéjban ez lenne a sulyokfaragás alapvető elkészítési módja. II.2.3. A hímzett sulykolók motívumvilága A sulykolók motívumvilága változatos. A motívumok alakja és elkészítési módja szerint két csoportra oszthatók: mértani alakzatú minták és virágminták. Kétségtelen, hogy jóval régebbiek és ebből kifolyólag értékesebbek a mértani motívumrendszerek, viszont a

9 8 virágminták nagyon esztétikusak. A hímzett sulykolókon ötvöződnek e két csoportba tartozó minták, az esetek többségében azonban a mértani motívumok vannak túlsúlyban. Mértani alakzatú minták: Elgondolkodtató, miért vannak általában túlsúlyban a mértani motívumok a faragott sulykolókon? Talán azért van ez így, mert a faragókések alkalmasabbak az ilyen típusú minták elkészítésére, mint a virágmintázatúakra; egyszerű eszközök felhasználásával elkészíthetőek és régen, mikor nem fektettek nagy hangsúlyt a művészi fafaragásra, bárki, bárhol elkészíthette. Talán azért, mert kezdetben pásztorlegények készítettek hasonló sulykokat és a hagyomány hatására az egykori motívumkincs a mai napig megőrződött. Lehet, hogy mindkét elképzelés/magyarázat érvényes, de tény, hogy a mértani minták nagyon régiek és a faragott sulykoló a pásztorfaragás motívumkincsének tárháza is. Ezeknek alkalmazása rávilágíthat a faragott sulykoló múltjára, és értékére. A mértani motívumok általában szalagmintákban állnak össze, és a sulykoló szélein helyezkednek el, a sulykoló szimmetriatengelyétől egyenlő távolságra. A mértani minták legegyszerűbb jellegzetes példái a farkasfogazás, a rácsozás, az egyenes- és hullámvonalak, a szögletes fogazások és az ékek. Összetettebb minták a rozetták, szilvamagos ornamentikák és egyéb kör, félkör alapú motívumok. Ezek közül legfontosabb és legelterjedtebb a rozetta, melynek számtalan változata van. Alapvetően két alaptípusa létezik: az álló és a forgó rozetta, utóbbi esetben a kör középpontjából (vagy belső körből) kiinduló vonalak elhajlanak, nem sugarasan érnek a külső körre (??????kép). Ugyancsak fontos mértani díszítés a különböző technikájú és formájú írás. Az írás minden esetben valamiféle közvetlen információt hordoz magában. A sulykolók esetében gyakori a megajándékozott nevének (keresztnév), vagy ennek kezdőbetűinek feltüntetése, különböző szólások, közmondások, jókívánságok megjelenítése, mint például: Hogy az ajkadra ne férjen panasz, Virágozzon életed mint a kelő tavasz. Naptól virít naptól hervad a rózsa, hogy szeretlek nem tehetek róla! Elmaradhatatlan a faragó kézjegye, az alkotó betűkkel fába vésett neve, rövidítése vagy valamilyen sajátságos jele. A sulykoló feliratai készülhetnek az ősi rovásírás felhasználásával. Ugyancsak jellemző a készítés évszámának feltüntetése. A virágminták: Újabb keletűek, elkészítésük gyakran bonyolultabb, mint a mértani mintáké. Ma már a faragott sulykolók fontos elemei. Jellegzetes példák: a tulipános életfa, a különböző virágbokréták, virágok, madarak stb. A virágornamentika alkotó elemei a virágindák, levelek, virágok. Ezek különböző kombinációiból alakulnak ki a virágkompozíciók. A viráginda, szár vezeti a díszítést, mely az esetek többségében hajlított, hullámzó nyomvonalon halad. Nem kimondottan virágminták közé tartoznak a madáralakok, de mivel általában virágmintákkal

10 9 közösen fordulnak elő és egyébként is viszonylag újabb keletűek, a fentiekkel egy csoportba tehetők. A madáralakok többnyire vázlatosan, stilizált alakban jelennek meg. A faragott sulykolók esetében a mértani- és virágmotívumok keverednek egymással, kompozíciót alkotva. A sulykoló faragásának alapvető törvényszerűsége a harmónia, a díszítés összhangjának megteremtése. A sulykolónak, mint már említettem, két szerkezeti egysége van: az alsó rész: a fogantyú, és a sulykoló többi része. A markolat több alakú lehet: gömb; ebben az esetben nincs díszítve, vagy csak kis mértékben díszített, szögletes; ez legtöbb esetben díszített. Legelterjedtebb motívumok a szalag- és fonalcsavarás, szegfű, sáté és tulipán (???????kép). Jellegzetes technikája a sulyokfaragásnak a szimmetriatengely alkalmazása. Ez többnyire a sulykoló közepén halad át, ettől egyenlő távolságra helyezkednek el tükörszerűen a szalagmintába összeálló motívumok a sulykoló két szélén. A központi motívum minden esetben a rozetta, vagy napkorong. A sulykolón lehet egy, vagy több rozetta. Az egyedülálló rozetta középpontja a sulykoló szimmetriavonalán van. A fába faragott szimbolikus tartalmú jelek kulturális üzenete nem minden esetben dekódolható, s így jobbára csak díszítő elemként alkalmazzottak. Vannak azonban olyan jelek is, melyek szóban megfogalmazható üzenetet hordoznak magukban. Ezek az üzenetek kódolva vannak, melynek jelkulcsát egy folklórközösségben élő egyének ismerik. E kódrendszer fontosságát az is indokolja, hogy általa kimondatlanul is ki tudták fejezni érzelmeiket, gondolataikat. A népi ornamentika az alkotó egy különleges üzenete a felhasználóhoz. A különböző jeleknek bizonyos esetekben pontos értelmük van. Különösen igaz ez a hímzett sulykolók esetében. A sulykolón használt fontosabb motívumok jelkulcsa : -rozetta vagy napkorong Kör alakú ornamentika, melynek rengeteg variációja van. A kör ősi mágikus szimbólum, áldást hozó, gonoszt elűző varázsjel, a tűz szimbóluma. A sulykolók szinte elmaradhatatlan motívumai, a legelterjedtebb mértani dísz. - tulipán A lány, a gyöngédség, a jóság jele. Ezzel magyarázható leggazdagabb formakincse a virágmotívumok közül. - rózsa A szerelem ősi szimbolikus virága - szív A szerelem és szeretet legegyértelműbb szimbóluma. - madár(galamb) A hűség ősi szimbóluma. - páros madá A sulykolókon gyakran előforduló motívum a szerelmet és a házasságot fejezi ki. - virág és levelei A termékenység, szerelem, házasság szimbóluma. - tulipános életfa

11 10 A magyar folklór egyik legősibb és legértékesebb motívuma, az élet, egészség, boldogság szimbóluma. - címer Titulus, rang, társadalmi pozíció, hűség szimbóluma. A fentiek ismeretében tehát, a hímzett sulykoló nem csak dísztárgy, hanem információkat hordozó eszköz is. A faragott, jegyajándéknak szánt sulykoló valóságos szerelmi vallomás. Rájövünk, hogy főképp a díszítésükben felhasznált motívumok szimbolikája révén tudta sikeresen betölteni a jegyajándék különleges szerepét. Ezek a díszsulykolók gazdagon díszített, különlegesen szép és dús ornamentikával, de ugyanakkor félreérthetetlen mondanivalóval, üzenettel rendelkező tárgyak. A felnőtt, házas férfiak által faragott tárgyak a fentiektől visszafogottabb díszítésűek, de mindenképp a szeretetük, elismerésük kifejezője hitvestársuk iránt. III. Utógondolatok A népi kultúra hagyományozódása nagy- és kisközösségeken belül működő törvényszerűség. A fafaragók egyéni módon alkotnak, a hagyomány ereje azonban meghatározza az egyéni megnyilvánulás terét. Minden művész alakítja, formálja a tanult és alkalmazott motívumokat, és ezáltal árnyalja, változtatja a közösségit. Nem minden szándékoltságtól mentesen vázoltam az egykori népi tudásnak és gyakorlatnak rekonstruált, ma még fellelhető, felmutatható részegységét. Tudom, a folklóralkotások, a szokások elhalása természetes folyamat. Ennek ellenére vagy talán éppen ezért a folyamat(ok) szempontfüggő regisztrálását nem tartom meddő kísérletezésnek. A valamikori igények ismeretét, amelyek megteremtették például a sulykoló különböző típusait, illetve ezek (ti. az igények) megváltozásával a módosított vagy új hagyomány keretében zajló

12 Irodalom 11 Kisgyörgy Zoltán: Máthé Ferenc írókése, Népi mesterek, Sepsiszentgyörgy, 1977 Szathmári Ferenc: Népi fafaragás a Csíkszeredai Művészeti Népiskolában, Alutus nyomda, 1996 Manga János: Magyar pásztorfaragások, Corvina kiadó, 1972 Dr. Kós Károly-Szentimrei Judit-Dr. Nagy Jenő: Szilágysági Magyar Népművészet, Kriterion kiadó, 1974 Ferkai Lóránt: Remekel a bicska, Móra Ferenc könyvkiadó, 1958 A Magyarság Néprajza I. és II. kötet, Királyi Magyar Egyetemi Nyomda, Budapest, Malonyay Dezső: A Magyar Nép Művészete II. kötet, Franklin-Társulat, Budapest, 1909 Balassa Iván-Ortutay Gyula: Magyar Néprajz, Corvina kiadó, 1979

13 Tartalomjegyzék 12 I. Vargyas község természetföldrajzi és etnográfiai behatárolása II. II.1. A sulykolófa II.2. A sulykolófa használata....3 II.2.1. A faragott sulykoló, mint jegyajándék...4 II.2.2. A hímzett sulykoló elkészítési módja...6 II.2.3. A hímzett sulykoló motívumvilága...8 III.Utógondolatok Irodalom Képjegyzék

A vargyasi faragott sulykoló

A vargyasi faragott sulykoló A vargyasi faragott sulykoló Témavezető: Máthé Ferenc Készítette: Máthé Csongor Vargyas község rövid ismertetése Vargyas község, a Baróti medencének az észak-nyugati csücskében, a Vargyas-patak völgyében

Részletesebben

szép, harmónikus, kellemes, monumentális, érzelmekre ható

szép, harmónikus, kellemes, monumentális, érzelmekre ható Mi jut eszedbe a művészetről? szép, harmónikus, kellemes, monumentális, érzelmekre ható Mit jelent a művészet szó? mű (nem valódi) ember által csinált készített dolog teljesítmény, munka (kunst-német)

Részletesebben

Déri Múzeum Debrecen. Kolozs megye

Déri Múzeum Debrecen. Kolozs megye V.2008.3.1. 1. Ruhásszekrény sifon 2. Fenyőfából készített, gazdagon díszített asztalos munka. A bútor egész felületét beborítják a sárga és a szürkésfehér alapozásra festett növényi indákkal összekötött

Részletesebben

Futó viszonyok, tartós kapcsolatok - a fiatalok párkapcsolatai napjainkban. Tóth Olga MTA Szociológiai Intézet PTE Illyés Gyula Főiskolai Kar

Futó viszonyok, tartós kapcsolatok - a fiatalok párkapcsolatai napjainkban. Tóth Olga MTA Szociológiai Intézet PTE Illyés Gyula Főiskolai Kar Futó viszonyok, tartós kapcsolatok - a fiatalok párkapcsolatai napjainkban Tóth Olga MTA Szociológiai Intézet PTE Illyés Gyula Főiskolai Kar Megváltozott házasságkötési szokások Magyarországon (Ezer hajadonra

Részletesebben

Pedagógusok a munkaerőpiacon

Pedagógusok a munkaerőpiacon 1 Györgyi Zoltán Pedagógusok a munkaerőpiacon Szabó László Tamás, vagy ahogy mindenki ismeri SZLT vagy SZLT professzor úr, régi kollégám. A sors úgy hozta, hogy bár két munkahelyünk is közös volt, közös

Részletesebben

ROMÁNIAI MAGYAR CSERKÉSZSZÖVETSÉG

ROMÁNIAI MAGYAR CSERKÉSZSZÖVETSÉG ROMÁNIAI MAGYAR CSERKÉSZSZÖVETSÉG BELSŐ SZABÁLYZAT ZÁSZLÓKRA VONATKOZÓ ELŐÍRÁSOK Jelen irat a szervezeten belüli zászlók, lobogók és fanionok formai követelményeit, használatát szabályozza. I. Szövetségi

Részletesebben

Női fegyverek Körömgyűszű Képességküszöb: T/k: Ké: Té: Vé: Sebzés: Fp/Ép: Súly: Ár: Átütő erő: Méreg:

Női fegyverek Körömgyűszű Képességküszöb: T/k: Ké: Té: Vé: Sebzés: Fp/Ép:  Súly: Ár: Átütő erő: Méreg: Női fegyverek Az alábbiakban néhány olyan tipikus női fegyver bemutatása következik, amik nem is mindig fegyverek igazán, sokszor egyéb célokra készültek, és csak az emberi találékonyság és akarat hatására

Részletesebben

Javaslat. a Beregi keresztszemes hímzés Felső-Tiszavidéki keresztszemes hímzés. Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Értéktárba történő felvételéhez

Javaslat. a Beregi keresztszemes hímzés Felső-Tiszavidéki keresztszemes hímzés. Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Értéktárba történő felvételéhez Javaslat a Beregi keresztszemes hímzés Felső-Tiszavidéki keresztszemes hímzés I. Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Értéktárba történő felvételéhez A JAVASLATTEVŐ ADATAI 1. A javaslatot benyújtó (személy/intézmény/szervezet/vállalkozás)

Részletesebben

EÖTVÖS LORÁND SZAKKÖZÉP- ÉS SZAKISKOLA TANÍTÁST SEGÍTŐ OKTATÁSI ANYAGOK MÉRÉS TANTÁRGY

EÖTVÖS LORÁND SZAKKÖZÉP- ÉS SZAKISKOLA TANÍTÁST SEGÍTŐ OKTATÁSI ANYAGOK MÉRÉS TANTÁRGY EÖTVÖS LORÁND SZAKKÖZÉP- ÉS SZAKISKOLA TANÍTÁST SEGÍTŐ OKTATÁSI ANYAGOK MÉRÉS TANTÁRGY SÍKIDOMOK Síkidom 1 síkidom az a térelem, amelynek valamennyi pontja ugyan abban a síkban helyezkedik el. A síkidomokat

Részletesebben

Az Érmellék tulajdonképpen még a Biharisíkság része, és műveltsége is alföldi jellegű, de ettől megkülönbözteti jeles szőlőművelése.

Az Érmellék tulajdonképpen még a Biharisíkság része, és műveltsége is alföldi jellegű, de ettől megkülönbözteti jeles szőlőművelése. Erdély Erdély neve erdőn túli területre utal, a XII. századtól így emlegetik ezt a vidéket, mert hatalmas erdők választották el az Alföldtől. Területe már csak ezért is elkülönült, de meg a XVI. századtól

Részletesebben

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2005-2006. tanévi első fordulójának feladatmegoldásai. 81f 2 + 90l 2 f 2 + l 2

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2005-2006. tanévi első fordulójának feladatmegoldásai. 81f 2 + 90l 2 f 2 + l 2 Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2005-2006. tanévi első fordulójának feladatmegoldásai matematikából, a II. kategória számára 1. Két iskola tanulói műveltségi vetélkedőn vettek részt. A 100

Részletesebben

Egyenes mert nincs se kezdő se végpontja

Egyenes mert nincs se kezdő se végpontja Szakasz mert van két végpontja Egyenes mert nincs se kezdő se végpontja Tört vonal Szög mert van két szára és csúcsa Félegyenes mert van egy kezdőpontja 5 1 1 Két egyenes egymásra merőleges ha egymással

Részletesebben

HONFOGLALÁS KORI SÍROK TÖRÖKKANIZSÁN ÉS DOROSZLÓN

HONFOGLALÁS KORI SÍROK TÖRÖKKANIZSÁN ÉS DOROSZLÓN HONFOGLALÁS KORI SÍROK TÖRÖKKANIZSÁN ÉS DOROSZLÓN FODOR ISTVÁN Főként a múlt század végén és a századfordulón a Délvidéken egyremásra kerültek el ő honfoglalás kori sírok és leletek, s ekkor indultak meg

Részletesebben

Tartalomjegyzék 1. Az élet virága 2. Szakrális geometria 3. Az élet tojása

Tartalomjegyzék 1. Az élet virága 2. Szakrális geometria 3. Az élet tojása 5 Tartalomjegyzék 1. Az élet virága 7 A világon mindenütt 10 Az élet virágának titkai 13 Története 15 Thot 18 2. Szakrális geometria 23 A misztériumiskolák 24 Ehnaton 27 Szakrális geometria 30 Az ősok

Részletesebben

MUNKAANYAG. Gergely József. Keresztmetszeti megmunkálás kézi gyalulással. A követelménymodul megnevezése: Alapvető tömörfa megmunkálási feladatok

MUNKAANYAG. Gergely József. Keresztmetszeti megmunkálás kézi gyalulással. A követelménymodul megnevezése: Alapvető tömörfa megmunkálási feladatok Gergely József Keresztmetszeti megmunkálás kézi gyalulással A követelménymodul megnevezése: Alapvető tömörfa megmunkálási feladatok A követelménymodul száma: 2302-06 A tartalomelem azonosító száma és célcsoportja:

Részletesebben

Fajátékkészítő Népi kézműves

Fajátékkészítő Népi kézműves szorgalmi időszakban elkészített minimum 10 db tárgy és a műhelyrajzok bemutatása ( vizsgaremek és a kiállított tárgyak szakmai bemutatása) 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.)

Részletesebben

ÉVFOLYAMDOLGOZAT. A h o n v é d e l mi k ö t e l e z e t t s é g a l k o t má n yjogi p r o b l é má i

ÉVFOLYAMDOLGOZAT. A h o n v é d e l mi k ö t e l e z e t t s é g a l k o t má n yjogi p r o b l é má i SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM Állam- és Jogtudományi Kar Szeged ÉVFOLYAMDOLGOZAT A h o n v é d e l mi k ö t e l e z e t t s é g a l k o t má n yjogi p r o b l é má i Konzulens: Dr. Tóth Károly Egyetemi Docens

Részletesebben

MUNKAANYAG. Kálló Mariann. Munkaruházatokon előforduló záródások készítése. A követelménymodul megnevezése: Munka- és védőruhák készítése

MUNKAANYAG. Kálló Mariann. Munkaruházatokon előforduló záródások készítése. A követelménymodul megnevezése: Munka- és védőruhák készítése Kálló Mariann Munkaruházatokon előforduló záródások készítése A követelménymodul megnevezése: Munka- és védőruhák készítése A követelménymodul száma: 1324-06 A tartalomelem azonosító száma és célcsoportja:

Részletesebben

A házasság társadalom által elismert és jóváhagyott szexuális közösség két ember között. házaspárt házaspárt gyermekkel egy szülőt gyermekkel

A házasság társadalom által elismert és jóváhagyott szexuális közösség két ember között. házaspárt házaspárt gyermekkel egy szülőt gyermekkel CSALÁDTÖRTÉNELEM Családnak nevezzük a szociológiában az olyan együtt élő kiscsoportokat, amelynek tagjait vagy házassági kapcsolat, vagy leszármazás, más szóval rokoni, vérségi (kivételes esetben örökbefogadási)

Részletesebben

Bírói számadás, emlékirat, egyházlátogatási jegyzőkönyv a Tolna Megyei Levéltár legújabb kiadványa

Bírói számadás, emlékirat, egyházlátogatási jegyzőkönyv a Tolna Megyei Levéltár legújabb kiadványa Bírói számadás, emlékirat, egyházlátogatási jegyzőkönyv a Tolna Megyei Levéltár legújabb kiadványa 2014-ben a Tolna Megyei Levéltári Füzetek 14. kötete látott napvilágot Tanulmányok Bírói számadás, emlékirat,

Részletesebben

Háromszögek ismétlés Háromszög egyenlőtlenség(tétel a háromszög oldalairól.) Háromszög szögei (Belső, külső szögek fogalma és összegük) Háromszögek

Háromszögek ismétlés Háromszög egyenlőtlenség(tétel a háromszög oldalairól.) Háromszög szögei (Belső, külső szögek fogalma és összegük) Háromszögek 2013. 11.19. Háromszögek ismétlés Háromszög egyenlőtlenség(tétel a háromszög oldalairól.) Háromszög szögei (Belső, külső szögek fogalma és összegük) Háromszögek csoportosítása szögeik szerint (hegyes-,

Részletesebben

Művészettörténeti fejtegetések

Művészettörténeti fejtegetések Művészettörténeti fejtegetések A tanulmány-trilógiám harmadik fejezete nem ténykérdéseket tárgyal, hanem művészettörténeti dolgokra akarja felhívni a figyelmet. Azonban az, hogy a harmadik részt megérthessék,

Részletesebben

1. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR

1. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR 1. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR A feladatok megoldására 240 perc fordítható, az idő leteltével a munkát be kell fejeznie. A feladatok megoldási sorrendje tetszőleges. A II. részben kitűzött

Részletesebben

LEÍRÓKARTONOK. 1. Leltári szám 2014.1.1.

LEÍRÓKARTONOK. 1. Leltári szám 2014.1.1. LEÍRÓKARTONOK 1 Leltári szám 201411 2 Megnevezés Tál 4 Leírás, használat/tartalom Sárga alapszínű, korongozott, karcolt és írókás díszítésű díszedény Tükrében a mezőcsáti motívumvilágra jellemző karcolt,

Részletesebben

A KÖRNYEZETI INNOVÁCIÓK MOZGATÓRUGÓI A HAZAI FELDOLGOZÓIPARBAN EGY VÁLLALATI FELMÉRÉS TANULSÁGAI

A KÖRNYEZETI INNOVÁCIÓK MOZGATÓRUGÓI A HAZAI FELDOLGOZÓIPARBAN EGY VÁLLALATI FELMÉRÉS TANULSÁGAI A KÖRNYEZETI INNOVÁCIÓK MOZGATÓRUGÓI A HAZAI FELDOLGOZÓIPARBAN EGY VÁLLALATI FELMÉRÉS TANULSÁGAI Széchy Anna Zilahy Gyula Bevezetés Az innováció, mint versenyképességi tényező a közelmúltban mindinkább

Részletesebben

Két madaras könyv tipográfiai összevetése

Két madaras könyv tipográfiai összevetése A KÖNYVKIADÁS TÖRTÉNETE VIZSGADOLGOZAT Két madaras könyv tipográfiai összevetése Mark Rauzon: Képes madárenciklopédia (Maecenas Kiadó, 1994.) és Dr. Reinhardt Witt: Nagy európai madárkalauz (Officina Nova,

Részletesebben

Rákócziújfalu Községi Önkormányzat Képviselő-testülete Helyi címer és zászló alapításáról és használatának rendjéről

Rákócziújfalu Községi Önkormányzat Képviselő-testülete Helyi címer és zászló alapításáról és használatának rendjéről Rákócziújfalu Községi Önkormányzat Képviselő-testülete Helyi címer és zászló alapításáról és használatának rendjéről Rákócziújfalu Községi Önkormányzat Képviselő-testülete 15/1995.(VI.15.) sz. RENDELETE

Részletesebben

Ünnepi- és hétköznapi viseletek Ócsán. Bereczky Réka 6. b

Ünnepi- és hétköznapi viseletek Ócsán. Bereczky Réka 6. b Ünnepi- és hétköznapi viseletek Ócsán 6. b Meglátogattuk Barkóczi Sándorné Juliska nénit, aki a város legidősebb lakója. Ő még jól emlékszik a régi szokásokra és viseletekre, emlékeit szívesen megosztotta

Részletesebben

MEGNYITÓ, ART VIENNA-BUDAPEST. 2012. május 8., 18 óra, Bécs. nyelvét hívjuk segítségül. Különösen így van ez akkor, ha a történelmi

MEGNYITÓ, ART VIENNA-BUDAPEST. 2012. május 8., 18 óra, Bécs. nyelvét hívjuk segítségül. Különösen így van ez akkor, ha a történelmi MEGNYITÓ, ART VIENNA-BUDAPEST 2012. május 8., 18 óra, Bécs Tisztelt (az eseményen jelenlévők függvénye). Különleges és talán minden másnál alkalmasabb két egymáshoz ezernyi szállal kötődő nemzet kapcsolatainak

Részletesebben

Rippl-Rónai Megyei Hatókörű Városi Múzeum 7400 Kaposvár, Fő u. 10. Bejelentkezés: +36 30 869 6052. www.smmi.hu

Rippl-Rónai Megyei Hatókörű Városi Múzeum 7400 Kaposvár, Fő u. 10. Bejelentkezés: +36 30 869 6052. www.smmi.hu Rippl-Rónai Megyei Hatókörű Városi Múzeum 7400 Kaposvár, Fő u. 10. Bejelentkezés: +36 30 869 6052 www.smmi.hu 2 I. 1. FELADAT A tulipános láda egyik felét már kifestette a mester. Fejezd be te a másik

Részletesebben

Dr. Fi István Úttervezés MSc. Belterületi úttervezési kérdések 13. előadás

Dr. Fi István Úttervezés MSc. Belterületi úttervezési kérdések 13. előadás Dr. Fi István Úttervezés MSc. Belterületi úttervezési kérdések 13. előadás I. Belterületi úthálózati rendszerek A belterületi főúthálózat kialakítása Jellegzetes úthálózat-szerkezetek A belterületi úthálózatok

Részletesebben

RECENZIÓK. Marosi Ernô: A romanika Magyarországon. [Budapest], Corvina, 2013. 174 p. (Stílusok korszakok)

RECENZIÓK. Marosi Ernô: A romanika Magyarországon. [Budapest], Corvina, 2013. 174 p. (Stílusok korszakok) RECENZIÓK Marosi Ernô: A romanika Magyarországon. [Budapest], Corvina, 2013. 174 p. (Stílusok korszakok) A Mûemlékvédelmi Hivatal ameddig létezett eléggé hivatalosnak tûnhetett a laikusok számára ahhoz,

Részletesebben

Kisérettségi feladatsorok matematikából

Kisérettségi feladatsorok matematikából Kisérettségi feladatsorok matematikából. feladatsor I. rész. Döntse el, hogy a következő állítások közül melyik igaz és melyik hamis! a) Ha két egész szám összege páratlan, akkor a szorzatuk páros. b)

Részletesebben

Leukémia (fehérvérûség)

Leukémia (fehérvérûség) Leukémia (fehérvérûség) Leukémia - fehérvérûség A leukémia a rosszindulatú rákos megbetegedések azon formája, amely a vérképzõ sejtekbõl indul ki. A leukémia a csontvelõben lévõ éretlen és érettebb vérképzõ

Részletesebben

Lehet hogy igaz, de nem biztos. Biztosan igaz. Lehetetlen. A paralelogrammának van szimmetria-középpontja. b) A trapéznak két szimmetriatengelye van.

Lehet hogy igaz, de nem biztos. Biztosan igaz. Lehetetlen. A paralelogrammának van szimmetria-középpontja. b) A trapéznak két szimmetriatengelye van. Geometria, sokszögek, szögek, -, 2004_01/5 Lili rajzolt néhány síkidomot: egy háromszöget, egy deltoidot, egy paralelogrammát és egy trapézt. A következő állítások ezekre vonatkoznak. Tegyél * jelet a

Részletesebben

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja 1. Ön a szakterületén belül felkérést kap egy mű elkészítésére az ókori egyiptomi művészet Mutassa be az egyiptomi művészet korszakait, az építészet, szobrászat és festészet stílusjegyeit, jellegzetességeit!

Részletesebben

A ZALA MEGYEI KÖZGYŰLÉS HATÁLYOS RENDELETEI

A ZALA MEGYEI KÖZGYŰLÉS HATÁLYOS RENDELETEI A ZALA MEGYEI KÖZGYŰLÉS HATÁLYOS RENDELETEI 2015. február 6. A Zala Megyei Önkormányzati Közgyűlés 1/1991. (II.2.) sz. rendelete Zala megye címerének és zászlajának alkotásáról, azok használatának szabályozásáról

Részletesebben

A magyar közvélemény és az Európai Unió

A magyar közvélemény és az Európai Unió A magyar közvélemény és az Európai Unió A magyar közvélemény és az Európai Unió 2016. június Szerzők: Bíró-Nagy András Kadlót Tibor Köves Ádám Tartalom Vezetői összefoglaló 4 Bevezetés 8 1. Az európai

Részletesebben

Az ellipszis, a henger AF 22 TORZS/ HATODIK/Tor62al98.doc

Az ellipszis, a henger AF 22 TORZS/ HATODIK/Tor62al98.doc Az ellipszis, a henger AF 22 TORZS/ HATODIK/Tor62al98.doc..\..\Tartalomjegyzék.doc - Az ellipszis Cél: Látvány utáni tanulmány. Szakkörön, rajziskolában heteken át szerkezeti rajzokat készítenénk, átlag

Részletesebben

Radosza Attila képzőművészeti pályázati tervdokumentáció Nyugat-Magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Tanítóképző Főiskolai Kar Tanszálló

Radosza Attila képzőművészeti pályázati tervdokumentáció Nyugat-Magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Tanítóképző Főiskolai Kar Tanszálló Radosza Attila képzőművészeti pályázati tervdokumentáció Nyugat-Magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Tanítóképző Főiskolai Kar Tanszálló B./C m ű l e í r á s A tanszálló olyan oktatási hely, amelyben

Részletesebben

A rendszer ilyenfajta működése azzal a következménnyel járt, hogy a budapesti lakosok mind az egyazon lakásra pályázók egymással szemben, mind az

A rendszer ilyenfajta működése azzal a következménnyel járt, hogy a budapesti lakosok mind az egyazon lakásra pályázók egymással szemben, mind az Nagy Ágnes: Állampolgár a lakáshivatalban: politikai berendezkedés és hétköznapi érdekérvényesítés, 1945 1953 (Budapesti lakáskiutalási ügyek és társbérleti viszályok) Kérdésfeltevés Az 1945-től Budapesten

Részletesebben

GIMNÁZIUMOK REKRUTÁCIÓJA. Andor Mihály MTA Szociológiai Kutatóintézete. A szülők iskolai végzettsége

GIMNÁZIUMOK REKRUTÁCIÓJA. Andor Mihály MTA Szociológiai Kutatóintézete. A szülők iskolai végzettsége MAGYAR PEDAGÓGIA 103. évf. 3. szám 315 338. (2003) GIMNÁZIUMOK REKRUTÁCIÓJA Andor Mihály MTA Szociológiai Kutatóintézete 1990 óta nagyméretű differenciálódás ment végbe a gimnáziumi oktatásban. 1989-ben

Részletesebben

Kazettás mennyezetek Ismeretterjesztő kifestő gyermekeknek és szüleiknek Bérczi Szaniszló, Bérczi Zsófia, Bérczi Katalin

Kazettás mennyezetek Ismeretterjesztő kifestő gyermekeknek és szüleiknek Bérczi Szaniszló, Bérczi Zsófia, Bérczi Katalin Kazettás mennyezetek Ismeretterjesztő kifestő gyermekeknek és szüleiknek Bérczi Szaniszló, Bérczi Zsófia, Bérczi Katalin A reformáció sok mindenben az ősi egyszerűséget hozta vissza a kereszténységbe.

Részletesebben

RENDELKEZÉS A SZENT LITURGIA KÖZÖS VÉGZÉSÉRŐL

RENDELKEZÉS A SZENT LITURGIA KÖZÖS VÉGZÉSÉRŐL RENDELKEZÉS A SZENT LITURGIA KÖZÖS VÉGZÉSÉRŐL 1. Általános alapelvek 1.1. Bevezetés A Keleti Egyházak Kánonjai Kódexének 700. kánonjának 2. -a ajánlja a püspökkel vagy egy másik pappal való koncelebrációt

Részletesebben

Ablakok. Fájl- és mappaműveletek. Paint

Ablakok. Fájl- és mappaműveletek. Paint Ablakok. Fájl- és mappaműveletek. Paint I. Ablakok I.1. Ablak fogalma Windows = ablak, rövidítése: win Program indítás kinyílik az ablaka I.2. Ablak részei A programablak rendszerint az alábbi részekre

Részletesebben

Bán Zsófiával, az ELTE Amerikanisztika Tanszékének docensével Szöllõsi Adrienne beszélget

Bán Zsófiával, az ELTE Amerikanisztika Tanszékének docensével Szöllõsi Adrienne beszélget Mindentudás Egyeteme 85 SZÖVEG ÉS KÉP HATÁRÁN Bán Zsófiával, az ELTE Amerikanisztika Tanszékének docensével Szöllõsi Adrienne beszélget Kutatási területed eredetileg az irodalmi modernizmus. Írásaidban,

Részletesebben

Minta 2. MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR. I. rész

Minta 2. MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR. I. rész 2. MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR I. rész A feladatok megoldására 45 perc fordítható, az idő leteltével a munkát be kell fejeznie. A feladatok megoldási sorrendje tetszőleges. A feladatok megoldásához

Részletesebben

Korszerű raktározási rendszerek. Szakdolgozat

Korszerű raktározási rendszerek. Szakdolgozat Gépészmérnöki és Informatikai Kar Mérnök Informatikus szak Logisztikai Rendszerek szakirány Korszerű raktározási rendszerek Szakdolgozat Készítette: Buczkó Balázs KOKIOC 3770 Sajószentpéter, Ady Endre

Részletesebben

A Szlovákiai Magyar Cserkészszövetség. Országos Métabajnokságának szabályzata

A Szlovákiai Magyar Cserkészszövetség. Országos Métabajnokságának szabályzata A Szlovákiai Magyar Cserkészszövetség Országos Métabajnokságának szabályzata 1. A játék menetéről általában A játék során két csapat: az ütő ( A csapat) és a fogó ( B csapat) küzd egymással a pontokért.

Részletesebben

Pagonyné Mezősi Marietta. Fűrészáru tárolása. A követelménymodul megnevezése: Fűrészáru gyártási feladatai

Pagonyné Mezősi Marietta. Fűrészáru tárolása. A követelménymodul megnevezése: Fűrészáru gyártási feladatai Pagonyné Mezősi Marietta Fűrészáru tárolása A követelménymodul megnevezése: Fűrészáru gyártási feladatai A követelménymodul száma: 2309-06 A tartalomelem azonosító száma és célcsoportja: SzT-008-30 FŰRÉSZÁRU

Részletesebben

MUNKAANYAG. Gergely József. Keretszerkezetek készítése. A követelménymodul megnevezése: Alapvető tömörfa megmunkálási feladatok

MUNKAANYAG. Gergely József. Keretszerkezetek készítése. A követelménymodul megnevezése: Alapvető tömörfa megmunkálási feladatok Gergely József Keretszerkezetek készítése A követelménymodul megnevezése: Alapvető tömörfa megmunkálási feladatok A követelménymodul száma: 2302-06 A tartalomelem azonosító száma és célcsoportja: SzT-022-30

Részletesebben

Regélő Fehér Táltos Hagyományőrző Egyesület Dobcsapata

Regélő Fehér Táltos Hagyományőrző Egyesület Dobcsapata Regélő Fehér Táltos Hagyományőrző Egyesület Dobcsapata Magunkról A Regélő Fehér Táltos Hagyományőrző Egyesület Dobcsapata Árpád fejedelem évének Fergeteg havában, 2007 januárjában alakult. Szándékunk az

Részletesebben

Multimédiás-hangjátékos lézer show esküvőre 2015

Multimédiás-hangjátékos lézer show esküvőre 2015 Multimédiás-hangjátékos lézer show esküvőre 2015 2 Információk: és esküvője év hó -n Helyszín: Telepítés: -tól -ig (kb 2 óra időtartam) Násznép érkezik: Műsor kezdés várhatóan: órakor Időtartam: kb 8 perc

Részletesebben

Románd község 5/2002 (VIII. 1.) Ör rendelete Románd község jelképeiről és azok használatának rendjéről

Románd község 5/2002 (VIII. 1.) Ör rendelete Románd község jelképeiről és azok használatának rendjéről Románd község 5/2002 (VIII. 1.) Ör rendelete Románd község jelképeiről és azok használatának rendjéről Románd község 5/2002 (VIII. 1.) Ör rendelete Románd község jelképeiről és azok használatának rendjéről

Részletesebben

III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló

III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló 1. Mennyi az eredmény 15+17 15+17 15+17=? A) 28 B) 35 C) 36 D)96 2. Melyik szám van a piramis csúcsán? 42 82 38 A) 168 B) 138

Részletesebben

Buzsáki Gábor: Az életed kiszámolható!

Buzsáki Gábor: Az életed kiszámolható! Minden jog fenntartva 2015 www.asztropatika.hu 1 Ha egy problémával sokat foglalkozol, előbb-utóbb rátalálsz a megoldásra! Pontosan úgy, ahogyan ez lassan már 20 éve velem is történt a személyes tanácsadásaim

Részletesebben

VI/12/e. A CÉLTERÜLETEK MŰKÖDÉSI, ÜZEMELTETÉSI JAVASLATAINAK KIDOLGOZÁSA A TÁJGAZDÁLKODÁS SZEMPONTJÁBÓL (NAGYKUNSÁG)

VI/12/e. A CÉLTERÜLETEK MŰKÖDÉSI, ÜZEMELTETÉSI JAVASLATAINAK KIDOLGOZÁSA A TÁJGAZDÁLKODÁS SZEMPONTJÁBÓL (NAGYKUNSÁG) MEGVALÓSÍTÁSI TERV A TISZA-VÖLGYI ÁRAPASZTÓ RENDSZER (ÁRTÉR-REAKTIVÁLÁS SZABÁLYOZOTT VÍZKIVEZETÉSSEL) I. ÜTEMÉRE VALAMINT A KAPCSOLÓDÓ KISTÉRSÉGEKBEN AZ ÉLETFELTÉTELEKET JAVÍTÓ FÖLDHASZNÁLATI ÉS FEJLESZTÉSI

Részletesebben

A rondell tőrök kialakulása és használata

A rondell tőrök kialakulása és használata A rondell tőrök kialakulása és használata Onozó Ervin Tartalom Tartalom...2 Bevezető...1 A fegyver...2 Kialakulása, változatai, megnevezésük...3 Használata...5 Összefoglalás...8 Felhasznált irodalom...9

Részletesebben

Kalandozok.hu. Kotariai hegyivadász

Kalandozok.hu. Kotariai hegyivadász MAGUS Kalandozok.hu Kotariai hegyivadász Hegyivadászok, vagy hozzájuk hasonlító harcosok szinte minden vidékén megtalálhatók Ynevnek, ahol magas, nehezen járható hegyeken, vagy amellett élnek emberek,

Részletesebben

( Egységes rendeletben a 4/2011 (III.30.) és a 17/2012 (X.12.) önkormányzati rendelettel) I. Nagypálí község címere II.

( Egységes rendeletben a 4/2011 (III.30.) és a 17/2012 (X.12.) önkormányzati rendelettel) I. Nagypálí község címere II. Nagypáli Község Önkormányzati Képviselőtestületének 14/1996./X.15./ számú rendelete Nagypáli község címeréről, zászlajáról, pecsétjéről, azok használatának engedélyezéséről ( Egységes rendeletben a 4/2011

Részletesebben

A HÁZTARTÁSI KÖLTSÉGVETÉSI ADATFELVÉTELEK HÉT ÉVTIZEDE

A HÁZTARTÁSI KÖLTSÉGVETÉSI ADATFELVÉTELEK HÉT ÉVTIZEDE A HÁZTARTÁSI KÖLTSÉGVETÉSI ADATFELVÉTELEK HÉT ÉVTIZEDE DR. BARANYAI ISTVÁN A hazai reprezentatív háztartási adatfelvételek hét évtizedes múltra tekintenek vissza. Ezek a felvételek a háztartások bevételeit,

Részletesebben

Minden jó válasz 4 pontot ér, hibás válasz 0 pont, ha üresen hagyja a válaszmezőt, 1 pont.

Minden jó válasz 4 pontot ér, hibás válasz 0 pont, ha üresen hagyja a válaszmezőt, 1 pont. 1. 1. Név: NEPTUN kód: Tanult középiskolai matematika szintje: közép, emelt szint. Munkaidő: 50 perc. A dolgozat megírásához íróeszközön kívül semmilyen segédeszköz nem használható. A feladatlap üresen

Részletesebben

AZ OMBUDSMAN ALAPJOG-ÉRTELMEZÉSE ÉS NORMAKONTROLLJA *

AZ OMBUDSMAN ALAPJOG-ÉRTELMEZÉSE ÉS NORMAKONTROLLJA * Sólyom László AZ OMBUDSMAN ALAPJOG-ÉRTELMEZÉSE ÉS NORMAKONTROLLJA * 1. Ha már ombudsman, akkor rendes közjogi ombudsman legyen mondta Tölgyessy Péter az Ellenzéki Kerekasztal 1989. szeptember 18-i drámai

Részletesebben

Gödri Irén Etnikai vagy gazdasági migráció?

Gödri Irén Etnikai vagy gazdasági migráció? Gödri Irén Etnikai vagy gazdasági migráció? Az erdélyi magyarok kivándorlását meghatározó tényezők az ezredfordulón A kelet és közép-európai rendszerváltások nemcsak az érintett országok politikai és gazdasági

Részletesebben

A REJTETT GAZDASÁG KITERJEDÉSE 1997-BEN*

A REJTETT GAZDASÁG KITERJEDÉSE 1997-BEN* STATISZTIKAI ELEMZÉSEK A REJTETT GAZDASÁG KITERJEDÉSE 1997-BEN* Magyarországon nem véletlenül a rejtett gazdaság általános érdeklődésre számot tartó örökzöld téma. Ennek ellenére az e témakörről rendelkezésre

Részletesebben

Jó játékot, vidám perceket, szép téli napokat kívánunk!

Jó játékot, vidám perceket, szép téli napokat kívánunk! ÜNNEPRE KÉSZÜL EURÓPA December a népi kalendáriumban karácsony havaként szerepel. A kavargó hópihék, a jégvirágos ablakok és a csilingelő száncsengők hónapjában ismét közös játékra hívunk benneteket. Fejtörőink

Részletesebben

NAGY KÁROLY INTEGRÁLT VÁROSFEJLESZTÉSI STRATÉGIA BICSKE

NAGY KÁROLY INTEGRÁLT VÁROSFEJLESZTÉSI STRATÉGIA BICSKE NAGY KÁROLY INTEGRÁLT VÁROSFEJLESZTÉSI STRATÉGIA BICSKE 2011 KÉSZÍTÕK NÉVSORA NAGY KÁROLY INTEGRÁLT VÁROSFEJLESZTÉSI STRATÉGIA - BICSKE MEGBÍZÓ KÉSZÍTETTE BICSKE VÁROS ÖNKORMÁNYZATA PORTATERV VÁROSRENDEZÉSI

Részletesebben

Székelyszenterzsébet

Székelyszenterzsébet Nagy Emma Székelyszenterzsébet Séta térben és időben Szent Erzsébet Sancta Elisabeth Székelyszenterzsébet, így látom leírva a falu nevét a régi dokumentumokban, vagy a jelenlegi helységnévtáblán és máshol.

Részletesebben

Megcélozni a legszebb álmot, Komolyan venni a világot, Mindig hinni és remélni, Így érdemes a földön élni.

Megcélozni a legszebb álmot, Komolyan venni a világot, Mindig hinni és remélni, Így érdemes a földön élni. Ajánlás A családtörténet feltárása hidat épít múlt és jövõ között, összeköti a nemzedékeket oly módon, ahogyan azt más emléktárgyak nem képesek. Azok a változások, melyek korunk szinte minden társadalmában

Részletesebben

Vučedoli leletek szláv forrásokban

Vučedoli leletek szláv forrásokban Vučedoli leletek szláv forrásokban Tóth Imre Vučedol,vagy Zók? című írása adta az ötletet,hogy utána keressek a vučedoli leleteknek szláv forrásokban. Először Gustav Weiß: Keramik - die Kunst der Erde:

Részletesebben

5. feladatsor megoldása

5. feladatsor megoldása megoldása I. rész ( ) = 1. x x, azaz C) a helyes válasz, mivel a négyzetgyökvonás eredménye csak nemnegatív szám lehet.. A húrnégyszögek tétele szerint bármely húrnégyszög szemközti szögeinek összege 180.

Részletesebben

VI.1. NEVEZETESSÉGEK HÁROMSZÖGORSZÁGBAN. A feladatsor jellemzői

VI.1. NEVEZETESSÉGEK HÁROMSZÖGORSZÁGBAN. A feladatsor jellemzői VI.1. NEVEZETESSÉGEK HÁROMSZÖGORSZÁGBAN Tárgy, téma A feladatsor jellemzői Háromszögek nevezetes vonalai és pontjai: szögfelező, oldalfelező merőleges, magasság, beírt kör és középpontja, körülírt kör

Részletesebben

Az iskolareform és a középfokú erdészeti szakoktatás

Az iskolareform és a középfokú erdészeti szakoktatás A főváros erdőkincsének tehát nem lebecsülendő szerepe van Budapest és környéke levegőjének megjavításában. Ha ezeknek az erdőknek egyéb fontos jótulajdonságait (tájkép-javítás, vízgazdálkodás, csend,

Részletesebben

Uj szerkezetű fűrészlap.

Uj szerkezetű fűrészlap. 932 Uj szerkezetű fűrészlap. Közli : Székely György urad. erdömester.*) Hosszabb ideje annak, hogy az erdöüzerh minden oly kérdésével behatóan foglalkozom, melyek kiválóan erdei nyers terményeink felhasználásával

Részletesebben

XVIII-XIX. SZÁZADBAN KÉZMŰVES TECHNOLÓGIÁVAL KÉSZÍTETT KOVÁCSOLTVAS ÉPÜLETSZERKEZETI ELEMEK VIZSGÁLATA

XVIII-XIX. SZÁZADBAN KÉZMŰVES TECHNOLÓGIÁVAL KÉSZÍTETT KOVÁCSOLTVAS ÉPÜLETSZERKEZETI ELEMEK VIZSGÁLATA Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Építészmérnöki Kar Csonka Pál Doktori Iskola XVIII-XIX. SZÁZADBAN KÉZMŰVES TECHNOLÓGIÁVAL KÉSZÍTETT KOVÁCSOLTVAS ÉPÜLETSZERKEZETI ELEMEK VIZSGÁLATA Tézisfüzet

Részletesebben

CSALÁDI MUNKAMEGOSZTÁS SZEMLÉLETI VÁLTOZÁSAI, A MAI MAGYARORSZÁGON

CSALÁDI MUNKAMEGOSZTÁS SZEMLÉLETI VÁLTOZÁSAI, A MAI MAGYARORSZÁGON CSALÁDI MUNKAMEGOSZTÁS SZEMLÉLETI VÁLTOZÁSAI, A MAI MAGYARORSZÁGON KÉSZÍTETTE: TÁV 12 KONZULENS: URBÁN MARIANNA Hipotéziseim Az első feltevésem, hogy megváltozott a női szerepvállalás és a hagyományos

Részletesebben

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány és Dobbantó projektje

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány és Dobbantó projektje A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány és Dobbantó projektje 173 Ecsédi Edit A diákok megismerése Az Egyéni Fejlődési Terv alkalmazásának tapasztalatai A Dobbantó program egyik fontos

Részletesebben

Életpálya-építési kompetenciaterület 1. ÉVFOLYAM

Életpálya-építési kompetenciaterület 1. ÉVFOLYAM PROGRAMTANTERV Életpálya-építési kompetenciaterület. ÉVFOLYAM. Témakör ÖN- ÉS TÁRSISMERET Modulok Kapcsolódó műveltségterület. Ismerkedünk egymással. Ember és társadalom Ismeretszerzés, tanulás Emberi

Részletesebben

Varga Borbála 2011.01.18. VABPABB.ELTE. Sámántárgyak motívumai a magyar fazekasművészetben

Varga Borbála 2011.01.18. VABPABB.ELTE. Sámántárgyak motívumai a magyar fazekasművészetben Sámántárgyak motívumai a magyar fazekasművészetben A Kárpát-medence fazekasművészetét egyedülálló változatosság jellemzi: a XVIII. századra kialakult az egyes központokra jellemző sajátos formavilág és

Részletesebben

Programozási nyelvek 2. előadás

Programozási nyelvek 2. előadás Programozási nyelvek 2. előadás Logo forgatás tétel Forgatás tétel Ha az ismétlendő rész T fok fordulatot végez és a kezdőhelyére visszatér, akkor az ismétlések által rajzolt ábrák egymás T fokkal elforgatottjai

Részletesebben

TEHETSÉGPROGRAM Hímzés Faművesség

TEHETSÉGPROGRAM Hímzés Faművesség TEHETSÉGPROGRAM A Békés Megyei Népművészeti Egyesület megalakulásától fontos feladatának tartja a gyermekekkel és fiatalokkal foglalkozást. Arra törekszünk, hogy a felnövekvő nemzedék megismerje a népi

Részletesebben

PEDAGÓDUSNAPI BULIVAL

PEDAGÓDUSNAPI BULIVAL a KÖLYÖKPARK Játszóház és Fejlesztőközpont, a Szolnok Város Önkormányzata, Szolnoki Tankerületi Központ, Pelikán Bevásárlóközpont, Szolnok TV támogatásával meghirdeti az I. Szolnoki Tojásfestő Pályázatot

Részletesebben

ÉRD MEGYEI JOGÚ VÁROS ÚTFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA 9/12. Dátum: 2012. május ÉRD MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA PRO URBE MÉRNÖKI ÉS VÁROSRENDEZÉSI KFT.

ÉRD MEGYEI JOGÚ VÁROS ÚTFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA 9/12. Dátum: 2012. május ÉRD MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA PRO URBE MÉRNÖKI ÉS VÁROSRENDEZÉSI KFT. ÉRD MEGYEI JOGÚ VÁROS ÚTFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA 9/12. Dátum: 2012. május Megbízó: ÉRD MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA Tervező: PRO URBE MÉRNÖKI ÉS VÁROSRENDEZÉSI KFT. Ügyvezető igazgató: Felelős tervező:

Részletesebben

kardcsapásokra utal. A tárgyat mely köré tehát színes történet kerekedett jelenleg a Néprajzi Múzeum őrzi.

kardcsapásokra utal. A tárgyat mely köré tehát színes történet kerekedett jelenleg a Néprajzi Múzeum őrzi. Hordók cserépből Az idei esztendő, a nagy nyári meleg korai szüretet hoz. A szőlő szedése sok helyen már augusztus végén megkezdődött. A szokásosnál talán három héttel is előbbre tart a természet. A bor

Részletesebben

15. BESZÉD ÉS GONDOLKODÁS

15. BESZÉD ÉS GONDOLKODÁS 15. BESZÉD ÉS GONDOLKODÁS 1. A filozófiának, a nyelvészetnek és a pszichológiának évszázadok óta visszatérô kérdése, hogy milyen a kapcsolat gondolkodás vagy általában a megismerési folyamatok és nyelv,

Részletesebben

Hittel élni. 11. tanulmány. március 7 13.

Hittel élni. 11. tanulmány. március 7 13. 11. tanulmány Hittel élni március 7 13. SZOMBAT DÉLUTÁN E HETI TANULMÁNYUNK: Példabeszédek 28:4-5, 7, 9; 29:13; Róma 1:16-17; Galata 3:24; 1János 2:15-17 Az emberektől való félelem csapdába ejt, de aki

Részletesebben

Fogyatékossággal élő emberek életminősége és ellátási költségei különböző lakhatási formákban

Fogyatékossággal élő emberek életminősége és ellátási költségei különböző lakhatási formákban Fogyatékossággal élő emberek életminősége és ellátási költségei különböző lakhatási formákban Zárótanulmány a VP/2013/013/0057 azonosítószámú New dimension in social protection towards community based

Részletesebben

Az enyhe értelmi fogyatékos fővárosi tanulók 2009/2010. tanévi kompetenciaalapú matematika- és szövegértés-mérés eredményeinek elemzése

Az enyhe értelmi fogyatékos fővárosi tanulók 2009/2010. tanévi kompetenciaalapú matematika- és szövegértés-mérés eredményeinek elemzése E L E M Z É S Az enyhe értelmi fogyatékos fővárosi tanulók 2009/2010. tanévi kompetenciaalapú matematika- és szövegértés-mérés eredményeinek elemzése 2010. szeptember Balázs Ágnes (szövegértés) és Magyar

Részletesebben

KÖTÉLSZERKEZETEK. Különleges Tartószerkezetek Hegyi Dezső Jegyzet kézirat 2012. v1 Kötélszerkezetek

KÖTÉLSZERKEZETEK. Különleges Tartószerkezetek Hegyi Dezső Jegyzet kézirat 2012. v1 Kötélszerkezetek KÖTÉLSZERKEZETEK A kötélszerkezetek olyan szerkezeti elemekből épülnek fel, melyek csak húzószilárdsággal rendelkeznek. Ez a valóságban azt jelenti, hogy a szerkezeti elemeink a geometriai kialakításuk

Részletesebben

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 5.

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 5. MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 5. I. rész Fontos tudnivalók A megoldások sorrendje tetszőleges. A feladatok megoldásához szöveges adatok tárolására és megjelenítésére nem alkalmas zsebszámológépet

Részletesebben

A gyermeki játék és a tanulás

A gyermeki játék és a tanulás Körmöci Katalin 1. A gyermeki játék jellemzői Érdemes megvizsgálni a játéktevékenység jellemzőit ahhoz, hogy majdan magát a játéktevékenységet fel tudjuk használni tanulási tevékenységre. Ha a játék jellemzőit

Részletesebben

A kreativitás az a folyamat, amikor a semmiből valamit teremtünk. (Bencze K.) 3. rész. Két hetente megjelenő ingyenes kiadvány

A kreativitás az a folyamat, amikor a semmiből valamit teremtünk. (Bencze K.) 3. rész. Két hetente megjelenő ingyenes kiadvány 3. rész Két hetente megjelenő ingyenes kiadvány A kreativitás az a folyamat, amikor a semmiből valamit teremtünk. (Bencze K.) Készítette: Burián Mónika FonalDesign(er) www.fonaldesign.cafeblog.hu 2 Tartalom

Részletesebben

ÉLŐ ERDÉLY EGYESÜLET. CSíKRÁKOS

ÉLŐ ERDÉLY EGYESÜLET. CSíKRÁKOS ÉLŐ ERDÉLY EGYESÜLET CSíKRÁKOS HONISMERETI ESSZÉ SZÉKELY ANGYALKA MÁRIA GÖRÖCSFALVA MÁRTON ÁRON GIMNÁZIUM 2014 1 Csíkrákos a Csíkszeredától 10 km-re, az Olt mentén helyezkedik el. Csíkrákos községhez még

Részletesebben

PAKS VÁROS ÖNKORMÁNYZATA 4/1991. (IV. 22.) SZÁMÚ RENDELETE. A VÁROSI CÍMER ÉS ZÁSZLÓ ALKOTÁSÁRÓL ÉS HASZNÁLATÁRÓL* (Egységes szerkezetben ) I.

PAKS VÁROS ÖNKORMÁNYZATA 4/1991. (IV. 22.) SZÁMÚ RENDELETE. A VÁROSI CÍMER ÉS ZÁSZLÓ ALKOTÁSÁRÓL ÉS HASZNÁLATÁRÓL* (Egységes szerkezetben ) I. PAKS VÁROS ÖNKORMÁNYZATA 4/1991. (IV. 22.) SZÁMÚ RENDELETE A VÁROSI CÍMER ÉS ZÁSZLÓ ALKOTÁSÁRÓL ÉS HASZNÁLATÁRÓL* (Egységes szerkezetben ) Paks Város Önkormányzata címert alkot. A város címere: I. FEJEZET

Részletesebben

ELSÕ KÖNYV 1867 1918 19

ELSÕ KÖNYV 1867 1918 19 ELSÕ KÖNYV 1867 1918 19 20 Elõszó A román és a magyar életkörülmények alakulása a dualizmus korabeli Magyarországon és Nagy-Romániában (1867-1940) A kézirat szerzõje a fenti kérdés áttekintésével olyan

Részletesebben

PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA

PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA 2018. február 10. STUDIUM GENERALE MATEMATIKA SZEKCIÓ MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA 2018. február 10. I. Az írásbeli próbavizsga időtartama: 45 perc Kérjük, nyomtatott

Részletesebben

%XGDSHVW NHU OHW +DYDQQD. (J\V]HPpO\HV Ki]WDUWiV

%XGDSHVW NHU OHW +DYDQQD. (J\V]HPpO\HV Ki]WDUWiV SZEGREGÁCIÓ ÉS TÁRSADALMI KIREKESZTÉS A NAGYVÁROSI LAKÓTELEPEKEN EGEDY TAMÁS Bevezetés Az 1989-es politikai változások következtében a poszt-szocialista országokban mély társadalmi-gazdasági átalakulás

Részletesebben

JAVASLAT A SZEGED VÁROS ÉPÍTÉSZETI ÖRÖKSÉGÉNEK VÉDELMÉRŐL SZÓLÓ ÖNKORMÁNYZATI RENDELETRE

JAVASLAT A SZEGED VÁROS ÉPÍTÉSZETI ÖRÖKSÉGÉNEK VÉDELMÉRŐL SZÓLÓ ÖNKORMÁNYZATI RENDELETRE JAVASLAT A SZEGED VÁROS ÉPÍTÉSZETI ÖRÖKSÉGÉNEK VÉDELMÉRŐL SZÓLÓ ÖNKORMÁNYZATI RENDELETRE Tartalom: Előszó 2011. A2 A) Rendelet tervezet I. Általános rendelkezések... A3 II. Az építészeti örökség fenntartási

Részletesebben

Legénytoll a láthatáron II.

Legénytoll a láthatáron II. DIÓSI PÁL Legénytoll a láthatáron II. A fiatalok helyzetérõl, problémáiról Feladatunkat szûkösen értelmeznénk, ha megkerülnénk annak vizsgálatát, hogy a megkérdezettek milyennek látják generációjuk körülményeit.

Részletesebben