JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Átírás

1 Mozgóképkultúra és médiaismeret középszint gyakorlati vizsga 0511 ÉRETTSÉGI VIZSGA MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET KÖZÉPSZINTŰ GYAKORLATI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

2 A/1 VIDEÓFILM-RÉSZLET KÉSZÍTÉSE Készítsen egy minimum 5, maximum 10 beállításból álló videófilm-részletet, amelynek cselekménye szerint valaki bekapcsolja a televíziót, és a képernyőn önmagát látja meg! A részlethez mellékeljen munkanaplót (a vizsgaleírásban előírt terjedelemben), amely tartalmazza az elképzelést, a helyszín és a szereplő megválasztásának szempontjait, a megvalósítás folyamatának bemutatását, valamint a tervtől való esetleges eltérések elemzését! A munkanaplóban vázolja, hogy miféle film (szerzői film vagy tömegfilm, stílus vagy műfaji film, fikciós vagy dokumentumfilm, mozifilm vagy tévéfilm, rövidfilm vagy egész estés film) részletét készítette el, és ezzel összefüggésben miért dolgozta fel a megadott helyzetet éppen azon a módon, ahogyan feldolgozta! ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA 1-5. Az elképzelés megtervezettsége, a megvalósítás előkészítettsége és a munka szervezettsége (A munka megítélésének elsődleges forrása a munkanapló.) KÖVETELMÉNYEK ÉS RÉSZPONTSZÁMOK 1. Ismeri-e, és a részlet kínálta keretek között tudatosan értelmezi-e a vizsgázó az elbeszélés szerkezeti elemeit? Miféle egységet hozott-e létre a cselekménydarabbal (pl. jelenetet), utal-e a részlet az előzményekre és a folytatásra? PONTLEVONÁSOK ÉS FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK 1. A megvalósított részlet elbeszélő szerkezetének (pl. a jelenet kiindulópontja, esetleg bonyodalma, fordulta, lezárása) leírás és értelmezés nélkül hagyása levonás. A részlet egészhez való kapcsolódásának tisztázatlansága esetén levonás. TELJES PONTSZÁM Az 1-5. szempontok szerint, maximálisan 9 pont gyakorlati vizsga /

3 2. Világosan felismerte és helyesen értelmezte-e a vizsgázó az általa alkalmazott elbeszélés montázsfunkcióit (pl. cselekmény, idő és térszervezés, jelentésképzés)? 3. Megértette-e a vizsgázó az elkészített anyagban a plánok alkalmazásának a jelenetből következő dramaturgiai és formatani törvényszerűségeit /pl. egy beállításban vagy kizárólag szűk közelikben ábrázolja a cselekményt a cselekményt/? 2. Ha az elkészült munka illetve a munkanapló az alkalmazott montázsmegoldás esetlegességét, átgondolatlanságát mutatja. (A pontlevonás mértéke a hiba vagy tévedés súlyától függ, a javító tanár megítélése szerint.) 3. Ha a vizsgázó nem ismeri fel, vagy félreértelmezi a plánok szerepének a részleten belüli, vagy az elképzelt történet egészéből következő dramaturgiai, kiemelőhangsúlyozó funkcióját. gyakorlati vizsga /

4 4. Van-e a vizsgaanyagban utalás a szereplő önmagára ismerésére a szerepjátékban? Amennyiben a készítő másféle eszközökkel él, van-e bármilyen mozgóképi megoldás, utalás arra, hogy az a mozzanat (önmagát pillantja meg a képernyőn) miért fontos? 5. A választott formanyelvi megoldások megfelelnek-e a munkanaplóban a vizsgázó által megjelölt műfaj jellegzetességeinek? A vizsgázó helyesen ismeri-e a részlet által reprezentált műfaj tematikus és formai sajátosságait? 4. Ha a vizsgázó a látvány vagy montázsjelzések és/vagy a szereplő érzelmi állapotának összefüggéseit értelmezetlenül hagyja. (A pontlevonás mértéke a hiba vagy tévedés súlyától függ, a javító tanár megítélése szerint.) 5. A megjelölt műfaj legalapvetőbb tematikus és formai jegyeinek hiányos ismerete levonás. A megvalósított részletben tetten érthető műfaji sajátosságok fel nem ismerése, értelmezés nélkül hagyása levonás. gyakorlati vizsga /

5 6-9. A munka dokumentáltságának minősége, az elkészített anyaggal kapcsolatos (ön)reflexió színvonala (A szempontok megítélésének elsődleges forrása a munkanapló és mellékletei!) 6. Mellékelt-e a vizsgázó a munkanaplóhoz bármilyen leírást, forgatókönyvet (vázlat, szinopszis, forgatókönyv, story board), esetleg vágási-szerkesztési tervezetet? Mennyire részletesek, kidolgozottak ezek a dokumentumok? 7. Ismerteti-e munkanaplójában a vizsgázó az előkészítés (tervezés, helyszín- és szereplőválasztás, kellékek és felszerelés előkészítése), a forgatás és a szerkesztés folyamatát, a feladat megvalósításának különböző szakaszaiban előállt döntési helyzeteket, választási lehetőségeket? 8. Részletezi-e a műfajválasztás és a feldolgozás személyes, aktuális indokait (pl. személyes tapasztalat vagy filmélmény, rendelkezésre álló szereplő, eszközök vagy tér)? 6. A felsorolt dokumentumok hiánya. 7. Ilyen típusú szöveges részek megléte, de az alternatív megoldások közötti választások alkotói motivációit nem teljesen feltáró, felületes érvelés esetén, a megvalósítás folyamata leírásának hiánya, illetve az esetleges döntések motivációinak magyarázat nélkül hagyása esetén levonás. 8. A 6-9. szempontok szerint maximálisan 6 pont gyakorlati vizsga /

6 A kivitelezés technikai és esztétikai minősége, ötletessége, személyessége (A megítélésben elsődleges az elkészített anyag, de az értékelésnél figyelembe vehető a munkanaplóban az adott szempontra vonatkozó megjegyzések) 9. Tartalmaz-e a munkanapló önértékelő megjegyzéseket, összegzést az elkészült anyagról (elégedettség/elégedetlenség, mit csinálna a vizsgázó a kész munka ismeretében esetleg másként)? Kimutatja-e a vizsgázó a kész anyagnak a tervezettől való fontosabb eltéréseit, a munkafolyamat során tapasztalt, illetve felmerült problémákat, és azok megoldásait? 10. A filmrészlet (formanyelvi eszközök használatából következő) színvonala: a montázs logikai kapcsolatai és folyamatossága-gördülékenysége (mozgásra vágás, térbeli eligazodást segítő jelzések megléte, illesztések felhasznált technikától függő pontossága); a kamerakezelés és komponálás pontossága és következetessége (követhetőség és funkcionalitás); a cselekményvezetés és szerepjáték érthetősége; a rendezéshez tartozó egyéb elemek (világítás, díszletelemek, kellékek és hangi megoldások) funkcionális használata. 5 pont 9. Ilyen vonatkozású szöveges részek megléte, de azok érvelésének nem kellően tagolt és logikus felépítése, a tárgyilagos és kritikai vonatkozások felületes kezelése levonás. Ezek teljes hiánya levonás. 10. Szerkesztési pontatlanságok, értelmezést zavaró vagy funkciótlan megoldások (a pontlevonás mértéke a hiba vagy tévedés súlyától függ, a javító tanár megítélése szerint). (A pontozás során figyelembe veendő a munkanapló, amennyiben elfogadható indokot és értelmezést közöl az adott megoldásokkal kapcsolatosan.) A szempontok szerint maximálisan 8 pont gyakorlati vizsga /

7 A prezentáció formai színvonala 11. Alkalmaz-e a részlet bármilyen sajátos formanyelvi leleményt a szereplő önmagára ismerésének ábrázolására, az esemény hatásának, cselekménybeli következményének jelzésére, nyilvánvalóvá tételére? 12. Érzékelhető-e a részletben egyéni hangvételre, tudatosan és egységesen végig vitt formára való törekvés (pl. érzelmi állapot vagy feszültség megjelenítése kamerakezelésben, plánozásban, világításban; kísérő hanghatás vagy bármilyen kiegészítő technikai megoldás alkalmazása stb.)? 13. Milyennek ítélhető a projektmunka általános megjelenése (képek és hang élvezhetősége, a felhasznált technika szabta korlátok között a vágások pontossága stb.) 11. A pontlevonás mértéke a részlet ismeretében a javító tanár megítélésétől függ. 12. A pontlevonás mértéke a részlet ismeretében a javító tanár megítélésétől függ. 13. A megértést, a cselekmény menetét erősen zavaró vagy élvezhetetlenné tevő megjelenés esetén pontlevonás A szempontok szerint maximálisan gyakorlati vizsga /

8 14. Az alkotásoktól, illetve a vizsgamunkáktól általánosan elvárható formai követelmények megléte (pl. a feladatban megjelölt terjedelem betartása stb.). 14. Ezek hiánya esetén pontlevonás gyakorlati vizsga /

9 A/2 SZAPPANOPERA-FŐCÍM KÉSZÍTÉSE a) Gyűjtsön különböző televíziós szappanoperák más-más epizódjának vallomásjeleneteiből olyan részleteket (legalább hat, legfeljebb nyolc jelenetet), amelyek jól illusztrálják a műsortípus melodrámai jellegét, és egyben azt is megmutatják, hogy a szappanopera milyen célközönségnek szól! b) A gyűjtemény részleteiből állítsa össze egy "új" szappanopera legalább három jelenetéből álló összefüggő jelenetsorát, majd készítsen a gyűjtemény részleteiből főcímet az "új" szappanoperához! c) Munkájához csatoljon munkanaplót (a vizsgaleírásban előírt terjedelemben), amely tartalmazza a tervezés és megvalósítás folyamatának bemutatását, valamint a tervtől való esetleges eltérések elemzését (elsősorban a jelenetválasztás, a sorrend kialakítása, a főcím motívumainak és kiegészítő eleminek megválasztása, konstruálása szempontjából)! A munkanaplóban indokolja meg, hogy a gyűjteményében szereplő részletek mennyiben hordoznak melodramatikus vonásokat, mennyiben utalnak a műsortípus melodramatikus karakterére, illetve hogyan alkalmazkodnak a célközönség vélt elvárásaihoz! ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA 1-4. Az elképzelés megtervezettsége, a megvalósítás előkészítettsége és a munka szervezettsége (A munka megítélésének elsődleges forrása a munkanapló.) KÖVETELMÉNYEK ÉS RÉSZPONTSZÁMOK 1. Rámutat-e a vizsgázó munkanaplójában arra, hogy miért az adott jeleneteket választotta ki, fűzte gyűjteménybe? Felsorolja-e azokat a szempontokat, amelyek alapján gyűjteményét összeállította? PONTLEVONÁSOK TELJES ÉS FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK PONTSZÁM 1. Ha a vizsgázó nem, vagy nem minden esetben helyesen érvényesíti a szempontokat, 1 pont levonás. Ha a vizsgázó nem is tér ki a témára vagy azt helytelenül teszi, úgy levonás. Az 1-4. szempontok szerint maximálisan 11 pont gyakorlati vizsga /

10 5-7. A munka dokumentáltságának minősége, az elkészített anyaggal kapcsolatos (ön)reflexió színvonala (A szempontok megítélésének elsődleges forrása a munkanapló és mellékletei!) 2. Rámutat-e a vizsgázó munkanaplójában a melodramatikus jegyekre, illetve a célközönségre utaló kódokra? 6 pont 3. Értelmezi-e a munkanapló a létrehozott jelenetsor felépítését? Felismerte-e a vizsgázó a cselekményvezetés megoldásait, a műsortípus követendő műfaji jegyeit? 4. Elemzi-e a vizsgázó a munkanaplóban a megalkotott főcímet? Felismerte-e a vizsgázó a főcím formai jegyeit? 5. Rámutat-e a munkanapló a létrehozott jelenetsor felépítésére? Felismerte-e a vizsgázó a cselekményvezetés megoldásait, a műsortípus követendő műfaji jegyeit? 2. A melodaramatikus jegyek felismerésének, értelmezésének hiánya 3 pont levonás. Ha a tanuló elemzi a kérdést, de érvelése nem meggyőző, 1- levonás. A célközönségre utaló kódok felismerésének, értelmezésének hiánya 3 pont levonás. Ha a tanuló elemzi a kérdést, de érvelése nem meggyőző, 1- levonás. 3. Ha a tanuló nem építi be munkanaplójába a témát, levonás. Ha a tanuló nem eléggé logikusan, összetetten bánik a műsortípus jegyeivel, levonás. 4. Pontlevonással jár, ha a tanuló nem építi be munkanaplójába a témát. 5. Ha a tanuló nem építi be munkanaplójába a témát, levonás. Ha a tanuló nem eléggé logikusan, összetetten bánik a műsortípus jegyeivel, levonás. Az 5-7. szempontok szerint maximálisan 6 pont gyakorlati vizsga /

11 8-10. A kivitelezés technikai és esztétikai minősége, ötletessége, személyessége (A megítélésben elsődleges az elkészített anyag, de az 6. Ismerteti-e munkanaplójában a vizsgázó az előkészítés, tervezés és az anyagszerkesztés folyamatát, a feladat megvalósításának különböző szakaszaiban előállt döntési helyzeteket? 7. Tartalmaz-e a munkanapló önértékelő megjegyzéseket, összegzést az elkészült anyagról (elégedettség/elégedetlenség, mit csinálna a vizsgázó a kész munka ismeretében esetleg másként)? Kimutatja-e a vizsgázó a kész anyagnak a tervezettől való fontosabb eltéréseit, a munkafolyamat során tapasztalt, illetve felmerült problémákat, és azok megoldásait? 8. Megfelel-e a főcím a formai, dramaturgiai követelményeknek (felhívó jellegű cím, logikus tételmondatokkal, szereplőkre való rámutatás, apró narratív utalások. 6. Ilyen típusú szöveges részek megléte, de az alternatív megoldások közötti választások alkotói motivációit hibásan feltáró vagy felületes érvelés esetén levonás. A megvalósítás folyamata leírásának hiánya és az esetleges döntések motivációinak magyarázat nélkül hagyása esetén levonás. 7. Ilyen vonatkozású szöveges részek megléte, de azok érvelésének nem kellően tagolt és logikus felépítése, a tárgyilagos és kritikai vonatkozások felületes kezelése 1 pont levonás. Ezek teljes hiánya levonás. 8. Ha az előzetes elvárásainak több eleme hiányzik, levonás. Hanyag, átgondolatlan megoldás, 0 pont. A szempontok szerint maximálisan 6 pont gyakorlati vizsga /

12 értékelésnél figyelembe vehetők a munkanaplóban az adott szempontra vonatkozó megjegyzések) A prezentáció formai színvonala 9. Megfelel-e a jelenetek gyűjteménye, illetve az abból létrehozott jelenetrendszer a kiírásban megfogalmazottaknak? Egymás mellé helyezett-e a jelölt legalább hat elemet? Példaértékűek-e a kiválasztott jelenetek? 10. A műsortípus elvárásainak megfelelő-e a létrehozott új jelenetrendszer? 11. Milyennek ítélhető a projektmunka általános megjelenése (képek és hang élvezhetősége, a felhasznált technika szabta korlátok között a vágások pontossága stb.)? 12. Az alkotásoktól, illetve a vizsgamunkáktól általánosan elvárható formai követelmények megléte (pl. a feladatban megjelölt terjedelem betartása stb.). 9. Ha a vizsgázó a műsortípus szempontjából nem eléggé jellegzetes jelenetekkel dolgozott, 1- levonás. 10. Alkalmazott, de indoklás, értelmezés nélkül hagyott megoldás esetén 1pont levonás. Ilyen típusú jelzés teljes hiánya esetén levonás. 11. A megértést, a cselekmény menetét erősen zavaró vagy élvezhetetlenné tevő megjelenés esetén pontlevonás. 12. Ezek teljes vagy túlnyomó hiánya esetén pontlevonás. A szempontok szerint maximálisan 2 pont gyakorlati vizsga /

13 A/3 RÁDIÓRIPORT KÉSZÍTÉSE Készítsen legalább 7 perces, de 10 percnél nem hosszabb riportot a helyi rádió számára, amelyben bemutatja, hogy milyen munkahelyek, munkakörök vannak egy moziban, és egyben azt is, hogy mit gondolnak a mozisok napjaink mozijáról! Munkájához csatoljon munkanaplót (a vizsgaleírásban előírt terjedelemben), amely tartalmazza a riport megtervezése (pl. a kérdések összeállítása, riportalanyok megválasztása) és megvalósítása (pl. a felvett anyag megszerkesztése) folyamatának bemutatását, valamint a tervtől való esetleges eltérések elemzését! ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA 1-4. Az elképzelés megtervezettsége, a megvalósítás előkészítettsége és a munka szervezettsége (Megítélésének elsődleges forrása a munkanapló!) KÖVETELMÉNYEK ÉS RÉSZPONTSZÁMOK 1. Felismeri és helyesen értelmezi-e a vizsgázó a riport sajátosságait (mindenekelőtt a riporter szerepét és a kérdések funkcióját)? PONTLEVONÁSOK ÉS FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK 1. A riport sajátosságainak fel nem ismerése vagy helytelen értelmezése (pl. riporteri szerep kommentátori szereppel való keverése) TELJES PONTSZÁM Az 1-4. szempontok szerint maximálisan 8 pont gyakorlati vizsga /

14 2. Ismeri-e a vizsgázó a nyilvánosság és a célközönség fogalmait, helyesen értelmezi-e az ezzel kapcsolatos ismereteit a helyi nyilvánosság közegére? 3. Felismeri-e a vizsgázó a mozis intézményrendszernek a feladat szempontjából fontos elemeit, szerepköreit, működését? Riportalanyainak kiválasztásban törekszik-e arra, hogy az adott intézmény működése, illetve a közönséggel való kapcsolattartás szempontjából fontos szereplő(ke)t szólaltasson meg? 2. A célközönség, a nyilvánosság fogalmainak említés nélkül hagyása, kapcsolatuk feltárásnak elmaradása esetén levonás. Ha a vizsgázó nem veszi figyelembe, hogy a riport célközönsége a helyi közösség, és ennek következményeként a riport főbb tartalmi és formai jegyei aránytalanná válnak (pl. riportalanyok és helyszín helyi viszonyokat ismerő célközönségnek szükségtelenül részletező felvezetése): levonás. 3. Az intézmény struktúrájának alapszintű ismertetésének felületessége vagy elmaradása: 1 pont levonás. A feladatban megjelölt téma szempontjából (közönségkapcsolatok, közönség reagálása) diszfunkcionális riportalanyok kiválasztása, illetve ha a riportalanyok kiválasztásának indoklása elmarad: levonás. gyakorlati vizsga /

15 5-8. A munka dokumentáltságának minősége, az elkészített anyaggal kapcsolatos (ön)reflexió színvonala (Megítélésének elsődleges forrása a munkanapló és mellékletei!) 4. Ismeri-e és a feladatban megjelölt téma szempontjából helyesen értelmezi-e a vizsgázó a filmkultúra kettősségével kapcsolatos ismereteket? Bemutatja-e a vizsgázó a filmkultúra kettőssége által meghatározott kulturális fogyasztás legalapvetőbb jellemzőit? Tisztában vane a riport helyszínéül választott intézmény (mozi) kulturális sajátosságaival? 5. Mellékelt-e a vizsgázó a munkanaplóhoz bármilyen szinopszist, forgatókönyvet vagy tervezetet (pl. a felvételi helyszínek rögzítésével, a riportalanyok bemutatásával és jellemzésével)? Mellékelt-e kérdéslistát (az eredetileg tervezett kérdésekkel), vagy a szerkesztés-vágást segítő szöveges dokumentumot (un. scriptlistát, amelyben jelzi a felvett anyag sűrítésének menetét)? 4. Ha a vizsgázó nem ismeri fel a mozikultúra kettősségének jelenségét, levonás. A riport helyszínéül szolgáló mozi kulturális adottságainak félreértése (pl. a filmkultúra kettősségének általános jelenségéből következő, de a helyi viszonyokra nem alkalmazható, ott nem vagy nehezen megítélhető jelenségek riportokban való szerepeltetése, erőltetése) esetén: levonás. 5. Felvételi tervezet vagy kérdéslista hiánya esetén levonás. A dokumentáció teljes hiánya esetén levonás. Az 5-8. szempontok szerint maximálisan 7 pont gyakorlati vizsga /

16 6. Ismerteti-e munkanaplójában a vizsgázó az előkészítés (anyaggyűjtés és tervezés, helyszín- és riportalany-kiválasztás, előinterjúk lebonyolítása, felvétel megszervezése-előkészítése) folyamatát? Ismerteti-e a feladat megvalósításának különböző szakaszaiban előállt legfontosabb döntési helyzeteket, alternatívákat? 7. Értelmezi-e a munkanapló a tervezett és a szerkesztés során kialakult anyag eltéréseit? Indokolja-e az anyag a tervezett, a felvett és a megszerkesztett anyag eltéréseit a riport készítője és a készítés körülményei szempontjából? 8. Tartalmaz-e a munkanapló önértékelő, önreflexív megjegyzéseket, összegzést az elkészült anyaggal való elégedettségről, a kész anyagnak a tervezetthez való viszonyulásáról, a munka során felmerült problémák megoldásával kapcsolatban? 6. Az előkészítési szakasz (leginkább a riportalanyok jellemzése, kiválasztásuk indokai) ismertetésének elmaradása esetén: levonás. A döntési helyzetek (leginkább az eredetileg tervezett, a felvett és az anyagba bekerült riportrészletek eltérései) ismertetésének elmaradása esetén: levonás. 7. Az eltérések felületes vagy részleges értelmezése esetén 1, teljesen indoklás nélkül hagyása esetén levonás. 8. Ennek hiányában levonás. gyakorlati vizsga /

17 9.13. A kivitelezés technikai és esztétikai minősége, ötletessége, személyessége (A megítélésben elsődleges az elkészített anyag, de az értékelésnél figyelembe vehető a munkanaplóban az adott szempontra vonatkozó esetleges megjegyzés!) 9. Célirányosak, a feladatban megjelölt témához illeszkedők-e a riporteri kérdések? Megindokolja-e a munkanapló a szerkesztett változatban szereplő kérdések és a kiírásban megjelölt feladat kapcsolatát? 10. Kellőképpen informatív-e az elkészített hanganyag (közli-e a riport, hogy milyen típusú településen és milyen moziban járunk, kik a megszólalók)? 11. Érzékelhető-e a szerkesztésben az interjúk kereti között lehetséges logikai-dramaturgia építkezés, stuktúraképzés szándéka? Indokolja, értelmezi-e a munkanaplóban az anyag készítője a szerkesztésre vonatkozó elképzeléseit, ezek kivitelezésének nehézségeit? 9. Teljesen vagy túlnyomórészt funkciótlan kérdezés (a feladat szempontjából kiemelt két témához nem kapcsolható, azt fel nem táró kérdések) esetén nem adható pont. 10. A felsorolt alapvető információk hiánya. 11. Logikátlan vagy kusza szerkesztés (pl. aránytalanul terjengős riporteri vagy interjúalany-megszólalás, illetve a rendelkezésre álló anyag kínálta célirányos, gondolatébresztő szerkesztés hiánya vagy erős zavara) esetén levonás. A szerkesztés logikájának, illetve a szerkesztés nehézségeinek indoklás, értelmezés nélkül hagyása esetén levonás. A szempontok szerint maximálisan 8 pont gyakorlati vizsga /

18 A prezentáció formai színvonala 12. Alkalmaz-e a riport eredetinek, egyedinek értékelhető ötletet (pl. atmoszférateremtő, a felvételi szituációkat jól jellemző háttérzajokat és hanghatásokat; valamilyen szerkesztési leleményt)? 13. Érzékelhető-e valamiféle egyéni érintettségre, személyességre utaló karakter az elkészült anyagban? 14. Milyennek ítélhető a projektmunka általános megjelenése: a hang élvezhetősége, hallhatósága; a felhasznált technika szabta korlátok között az illesztések pontossága stb. 12. Alkalmazott, de indoklás, értelmezés nélkül hagyott megoldás esetén 1, ilyen típusú jelzés hiánya esetén 2 pontlevonás. 13. A riportot készítő vizsgázó téma és riportalanyai iránti érdeklődésének (pl. dinamikus kérdezés, figyelmes és udvarias riporteri reagálás, figyelemfelkeltő fel- és levezetés) hiánya. 14. A megértést és értelmezést erősen zavaró vagy élvezhetetlenné tevő megjelenés esetén pontlevonás. A szempontok szerint maximálisan 2 pont gyakorlati vizsga /

19 15. Az alkotásoktól illetve a vizsgamunkáktól általánosan elvárható formai követelmények (pl. a riportanyag felvezetése és lezárása; a feladat vagy riporttéma feltüntetése a hordozón és a készítésre vonatkozó fontosabb adatok jelzése a kapcsolódó munkanaplóban; a feladatban megjelölt terjedelem betartása). 15. A felsoroltak hiánya. gyakorlati vizsga /

20 B/1 JOHN HUSTON A MÁLTAI SÓLYOM VAGY JAMES CAMERON TERMINÁTOR 2. CÍMŰ FILMJÉNEK MŰFAJKÉPE (ELEMZŐ ESSZÉ) John Huston A máltai sólyom vagy James Cameron Terminátor 2 (Az ítélet napja) 2 című filmjének valamelyikét elemezve írjon rövid (a vizsgaleírásban előírt terjedelmű) esszét, amelyben megállapítja a választott film műfaját, majd feltevését tematikai, dramaturgiai, motivikus és filmnyelvi megfigyelésekkel alá is támasztja! Dolgozatában térjen ki arra, hogy a választott alkotás mennyiben tartja be, esetleg mennyiben írja át az adott műfajra jellemző műfaji kánont! ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA 1-2. A probléma értelmezésének minősége, a feladat megoldása során felhasznált háttéranyagok és ismeretek érvényessége KÖVETELMÉNYEK ÉS RÉSZPOMTSZÁMOK 1. Helyesen állapította-e meg a tanuló az adott film műfaját? (film noir, detektívtörténet/krimi, illetve akciófilm, science fiction, műfajok keveredése). PONTLEVONÁSOK ÉS FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK 1. A műfaj helyes megállapításáért külön nem jár pont, az elemzés egyes elemeinek érveléséből, részpontjaiból áll össze a műfaj meghatározásának értékelése. A hibás műfaj-meghatározás azonban pontlevonással jár. Amennyiben a műfaj megjelölése hibás, és az elemzés sem tartalmaz értékelhető szempontokat, a projektfeladat tovább nem értékelhető, 0 pont. Ha a tanuló hibásan jelöli meg a műfajt, illetve műfajokat, de elemző technikája, érvelése mérhető olvasási szintet mutat, a dolgozat értékelhető, ugyanakkor 5 pontot le kell vonni az esszé összpontszámából. Ha a vizsgázó a Máltai sólyom esetében nem nevezi meg a film noirt vagy nem valamelyik rokon- illetve előzmény-műfajjal jelöli meg a filmet, levonás. Ha a Terminátor esetében a vizsgázó nem jelöli meg a műfajkeveredés problémáját, levonás. TELJES PONTSZÁM Az 1-2. szempontok szerint maximálisan 10 pont gyakorlati vizsga /

21 Ha a vizsgázó a feladat kiírásának megfelelő érvekkel támasztotta alá a meghatározott műfajt (vagy a Terminátor esetében a műfajkeveredés problémáját), vagyis tematikus, motivikai és formanyelvi érvekkel is élt, 6 pont (szempontonként 2 pont) 2. Alátámasztotta-e a vizsgázó érveit filmnyelvi megfigyelésekkel? Jellemezte-e a vizsgázó az adott műfajt a montázs-, illetve látványszervezés eszközeivel? 4 pont (megállapításonként 1-1, de maximum 4 pont) Ha a vizsgázó nem tért ki a kiírásban megjelölt három megközelítésre, vagy a megjelölt szempont kidolgozása gondolatilag nem eléggé felépített: pontlevonás. 2. Ha a tanuló esszéjében nem említett legalább négy filmnyelvi megoldást, a hiányosságtól függően pontlevonás. gyakorlati vizsga /

22 3-5. A szöveg áttekinthetősége (logikus struktúrája) és érveléstechnikája, stiláris színvonala 6-8. Önálló megfigyelések, felvetések előfordulása és minősége 3. Áttekinthetőek-e, rendszerezettek-e az egyes értelmezési irányok, érvelési csomópontok, folyamatos-e a szöveg logikai építkezése? 4. Logikailag mennyire helytálló a feltárt ismeretekhez kapcsolódó elemzőértelmező kifejtés, érvrendszer? (Milyen az érvelés validitása, érvényessége)? 5. Egységes, élvezhető-e a szöveg stílusa? Az elvárható szinten tudományos, szakmai a nyelvhasználat? 6. Mennyire önálló a dolgozat szövegolvasásiértelmezési minősége? 3. Zavaros, nehezen követhető leíró-elemző szerkezeti tagolás levonás. A szöveg egyes részeinek kapcsolódását, egymásra épülését elmulasztó szerkesztés esetén levonás. 4. Hiányos vagy felületes érvelés (hiányos premisszákból levont következtetés, vagy helyes premisszákból levont nem helytálló következtetések) esetén levonás. Túlnyomóan vagy teljesen téves érvelés, tárgyi tévesztések esetén levonás. 5. A megértést zavaró tagolás, stílusfordulatok, illetve a szakmai kifejezések és nyelvezet helytelen használata esetén levonás. Túlnyomó részben vagy teljesen funkciótlan, hibás stiláris megoldások (esszészöveg tudományos követelményeitől eltérő stílusréteg általános használata) esetén levonás. 6. A szövegolvasás-értelmezés minőségének, érvényességének mértékétől függően 0-. A 3-5. szempontok szerint maximálisan 6 pont A 6-8. szempontok szerint maximálisan 6 pont gyakorlati vizsga /

23 9-11. A prezentáció színvonala 7. Mennyire kreatív, leleményes és teljes az egyes elméletei problémák megközelítése, feltárása és a köztük lévő kapcsolatok tisztázása, mindennek nyelvi formába öntése és megszerkesztése?. 8. Tartalmaz-e a dolgozat egyéni állásfoglalást, reflexiót?. 9. Betartja-e a dolgozat a feladattól elvárt terjedelmi követelményeket? Szabatosak, világosake a dolgozat alapadataira vonatkozó közlések? 7. Bármilyen logikai, retorikai és szerkezeti ötlet, kiemelési és kapcsolatteremtési megoldás (bekezdésre tördelés, számozás, hagyományos kurziválás, kiemelés, grafikai kiemelés), amelyek a probléma feltárását, a logikus és követhető szerkesztést, áttekinthetőséget megkönnyítik, értékelendő. Ilyenek részleges előfordulása, nem következetes alkalmazása esetén levonás. A szerkesztései ötletek hiánya vagy azok következetlen alkalmazása, illetve a szöveg teljes vagy túlnyomórészt tagolatlan volta esetén levonása. 8. Reflexív-kritikai, értékelő megjegyzések, valamint önreflexív, a feladatban feldolgozott témához fűződő viszonyt tudatosan megfogalmazó megállapítások részleges előfordulása, inkoherens kifejtése esetén levonás. A reflektálás teljes hiánya levonás. 9. A terjedelmi követelmények be nem tartása vagy az adatok hiánya esetén pontlevonás. A szempontok szerint maximálisan 3 pont gyakorlati vizsga /

24 10. Jól követhető-e a dolgozat? Elválnak-e a dolgozat különböző részei? 11. Jelöli-e a tanuló az idézeteket? Tartalmazza-e az elemző-leíró rész megítéléséhez, valamint az esszé létrehozásához végzett (esetleges) kutató- és feldolgozó munka felméréséhez szükséges hivatkozásokat, bibliográfiát? 10. Nehezen áttekinthető és kezelhető formai megjelenés esetén pontlevonás. 11. A felsorolt megoldások túlnyomó vagy teljes hiánya esetén pontlevonás. gyakorlati vizsga /

25 B/2 SZTÁR, BOTRÁNY ÉS NARRATÍVA A MÉDIÁBAN (ELEMZŐ ESSZÉ) Nyolcévi szabadságvesztésre ítélte a vilniusi bíróság Bertrand Cantat francia rocksztárt, a Noir Desir híres francia alternatív együttes frontemberét, aki 2003 júliusában egy vilniusi hotelszobában verekedés során halálosan megsebesítette barátnőjét, Marie Trintignant-t, a világszerte ismert színész Jean-Louis Trintignant leányát. Meg nem erősített források szerint Cantat az eset után öngyilkosságot kísérelt meg." Tájékozódjon különféle újságokból vagy az interneten ez eseményekről, azok résztvevőiről, majd készítsen elemző tanulmányt (a vizsgaleírásban előírt terjedelemben), amelyben kifejti, hogy az eset mennyiben volt ideális narratíva" a média számára! ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA 1-3. A probléma értelmezésnek minősége, a feladat megoldása során felhasznált háttéranyagok és ismeretek érvényessége KÖVETELMÉNYEK ÉS RÉSZPONTSZÁMOK 1. Felismerte és kellőképpen helytállóan értelmezte-e a vizsgázó a tanulmányírás során a feladat kapcsolódását az ismeretanyag következő részeihez: a sztár modern információs társadalmakban betöltött szerepe; a médiatudósítások általánossá vált dramatizáló, az eseményeket narratívává szervező, szórakoztató működése (infotainment-jelenség); a média szenzációérzékenysége (adott esetnek mint az élet normális rendjét megbontó, felbolygató eseménysornak az értelmezésével); az események megfelelő tálalása és az így elérhető közönség nagysága (a hírben érintett személyek társadalmi pozíciója és családi háttere, az események helyszíne és időpontja a legszélesebb érzékenységű-érdeklődésű célközönség elérését kínálja); valamint a társadalmi normák és értékek médiabotrányok kínálta nyilvános megvitatása és újrafogalmazása. 5 pont PONTLEVONÁSOK ÉS FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK 1. Ha a vizsgázó a felsorolásban szereplő ismeretanyagokhoz az elemzés során nem kapcsolódik, azokra nem utal, akkor elemenként, hiányonként 1- levonás. TELJES PONTSZÁM Az 1-3. szempontok szerint maximálisan 10 pont gyakorlati vizsga /

26 2. Feltárta-e és a jelzett értelmezési pontokhoz (vagy azok többségéhez) helyesen rendelte-e a vizsgázó az általa feltárt kapcsolódó (magyar nyelvű) szakirodalmat? 3. Kellő számban válogatta-e össze, tárta-e fel a vizsgázó a fentiekben felsorolt ismeretanyaghoz kapcsolódó, az alapproblémát (a teljes és kerek narratív szerkezetet) reprezentáló médiatudósításokat? Kellőképpen indokolt, pontos-e a gyűjtött anyag ismeretekhez rendelése, csoportosítása? Szerepelteti-e a dolgozat mellékletében a felárt médiaanyagok másolatát? 3 pont 2. Szakirodalom szimpla ismertetése vagy a szakirodalom helytelen, az érvelését kellően nem erősítő, használata esetén 1 pont levonás. A szakirodalom teljes hiánya esetén levonás. 3. A fentiekben felsorolt ismeretekhez való kapcsolódást és az eset narratív szerkezetének összeállítását csak részlegesen alátámasztó válogatás, illetve a kapcsolódások egyértelmű kimutatásának elmulasztása esetén 1- levonás. A médiaanyagok konkrétumaira történő hivatkozások teljes hiánya, illetve a melléklet teljes elhagyása esetén 3 pont levonás gyakorlati vizsga /

27 4-6. A szöveg áttekinthetősége (logikus struktúrája) és érveléstechnikája, stiláris színvonala 4. A tanulmányt olvasó számára is követhetően, kezelhetően különítette-e el a vizsgázó a feladatban megjelölt eset leíró és értelmező részét? Áttekinthetőek-e, rendszerezettek-e az egyes értelmezési irányok, érvelési csomópontok, folyamatos-e a szöveg logikai építkezése? 5. Logikailag mennyire helytálló a feltárt médiaanyag ismeretekhez kapcsolódó elemző-értelmező kifejtése, érvrendszere? (Milyen az érvelés validitása, érvényessége)? 4. Zavaros, nehezen követhető leíró-elemző szerkezeti tagolás, a szöveg egyes részeinek kapcsolódását, egymásra épülését elmulasztó szerkesztés esetén (azok súlyától függően) 1-levonás 5. Hiányos vagy felületes érvelés (hiányos premisszákból levont következtetés, vagy helyes premisszákból levont nem helytálló következtetések) esetén levonás. Túlnyomóan vagy teljesen téves érvelés, tárgyi tévesztések esetén levonás. A 4-6. szempontok szerint maximálisan 6 pont gyakorlati vizsga /

28 7-9. Önálló megfigyelések, felvetések előfordulása és minősége 6. Egységes, élvezhető-e a szöveg stílusa? Megfelel-e az esszészövegektől általában elvárható stiláris követelményeknek? 7. Mennyiben teljes a feladatban körülírt médiabotrányban kirajzolódó történet rekonstrukciója (szereplők jellemzése és a köztük meglévő kapcsolat alaphelyzetének leírása, a tragikus fordulat lényeges részletei, a büntetés elkerülésére és megbánására tett kísérletek és egyéb mellékes szálak, a büntetés és az eset lezárulása)? 6. A megértést zavaró stílusfordulatok, illetve a helytelen szakmai kifejezések használata esetén levonás. Funkciótlan, elhibázott stiláris megoldások (az esszészöveg követelményeitől eltérő stílusréteg általános használata) esetén levonás 7. A helyes értelmezést megnehezítő, hiányos esetleírás esetén levonás. Elégtelen rekonstrukció esetén levonás. A 7-9. szempontok szerint maximálisan 6 pont gyakorlati vizsga /

29 8. Mennyire kreatív, leleményes és teljes az eset értelmezéséhez szükséges elméletei problémák megközelítése, feltárása és a köztük lévő kapcsolatok tisztázása, mindennek nyelvi formába öntése és megszerkesztése? 8. Bármilyen logikai, retorikai és szerkezeti ötlet, kiemelési és kapcsolatteremtési megoldás (pl. bekezdésre tördelés, fejezetek alkalmazása, számozás, hagyományos kurziválás, különféle grafikai kiemelések), amelyek a probléma feltárását, a logikus és követhető szerkesztést, áttekinthetőséget megkönnyítik, értékelendő. Ilyenek hiányos vagy nem következetes alkalmazása esetén levonás. A szerkesztései ötletek teljes hiánya vagy azok következetlen alkalmazása, illetve a szöveg teljes vagy túlnyomórészt tagolatlan volta esetén levonás. gyakorlati vizsga /

30 A prezentáció színvonala 9. Tartalmaz-e dolgozat az eset médiareprezentációjával, esetleg a felhasznált médiaanyagokkal vagy szakirodalom megállapításaival kapcsolatos kritikai megállapításokat, egyéni állásfoglalást, a feladattal kapcsolatos attitűd kifejtését? 10. Betartja-e a dolgozat a feladattól elvárt terjedelmi követelményeket? Szabatosak, világosak-e a dolgozat alapadataira vonatkozó közlések? 11. Jól követhető-e a dolgozat? Könnyen elkülöníthető-e a leíró és az elemző rész? Elkülönítethetőek és könnyen áttekinthetőek-e a hivatkozások, a felhasznált médiaanyagok és irodalom listája, valamint a mellékletként csatolt anyagok? 12. Tartalmazza-e a dolgozat a leíró, elemző rész, valamint a létrehozásához végzett kutató- és feldolgozó munka megítéléséhez szükséges hivatkozásokat, bibliográfiát és a csatolt médiaanyagok listáját vagy annak másolatát? 9. Reflexív-kritikai, értékelő megjegyzések, valamint önreflexív, a feladatban feldolgozott esethez fűződő viszonyt tudatosan megfogalmazó megállapítások részleges előfordulása, inkoherens kifejtése esetén levonás. A reflektálás teljes hiánya levonás. 10. A terjedelmi követelmények be nem tartása vagy az adatok hiánya esetén pontlevonás 11. Nehezen áttekinthető és kezelhető formai megjelenés esetén pontlevonás. 12. A felsorolt anyagok túlnyomó vagy teljes hiánya esetén pontlevonás A szempontok szerint maximálisan 3 pont gyakorlati vizsga /

31 B/3 A SAPKAMOTÍVUM SZEREPE JIRI MENZEL SZIGORÚAN ELLENŐRZÖTT VONATOK CÍMŰ FILMJÉBEN (ELEMZŐ ESSZÉ) Ismerje fel Jiri Menzel Szigorúan ellenőrzött vonatok című filmjének azon részleteit, amelyekben a főhős vasutas sapkájának kitüntetett szerepe van, majd készítsen listát ezekről a jelenetekről! Elemezze rövid (a vizsgaleírásban előírt terjedelmű) esszében a sapkamotívum szerepét (legalább hét jelent alapján): vizsgálja meg, hogy a motívum miért tekinthető a cselekményalakítás, illetve jellemábrázolás eszközének! Dolgozatában térjen ki arra is, hogy az elemzett motívum, annak használata, a filmben kialakuló jelentésköre miért jellegzetes példája azon eszközöknek, amelyek közvetítik a csehszlovák újhullám ironikus-humoros, csendesen patetikus látásmódját! ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS SZEMPONTJA 1-3. A probléma értelmezésének minősége, a feladat megoldása során felhasznált háttéranyagok és ismeretek érvényessége KÖVETELMÉNYEK ÉS RÉSZPOMTSZÁMOK 1. Kiemelte-e a vizsgázó a fontosabb jeleneteket? Támaszkodik-e az elemzés a kiírásban megjelölt hét jelenet értelmezésére? Kiemelte-e a vizsgázó a motívum értelmezése szempontjából megkerülhetetlen fontosságú jeleneteket (nyitójelenet, zárójelenet, látogatás a nagybácsinál, öngyilkossági kísérlet)? 3 pont PONTLEVONÁSOK ÉS FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK 1. Ha a vizsgázó gyűjteménye hiányos, felületes, levonás. Ha az érvelés nem támaszkodik hét jelenetre, levonás. Ha az alábbiak bármelyike hiányzik a gyűjteményből, illetve az érvelésből, levonás: nyitójelenet; zárójelenet; öngyilkossági kísérlet; látogatás a nagybácsinál. TELJES PONTSZÁM Az 1-3. szempontok szerint maximálisan 10 pont gyakorlati vizsga /

32 2. A tanuló a feladat kiírásának megfelelően érintse a következő összefüggéseket: motívum és ábrázolás viszonya (a sapka, mint a felnőtté válás kettősségének jelképe: egzisztencia, férfivá érés, generációk leírásának eszköze) motívum, jellem és cselekmény viszonya (a kamaszhős érése és a történelmi helyzet összefüggései) a film metaforikus tárgyi világa, a sapka motívum mellett más képi elemek motivikus szerepének felismerése (pl. kanapé, pecsét, egyenruha) 6 pont (3 helyesen feltárt összefüggés: 3x) 3. Érintette-e dolgozatában a tanuló a cseh újhullám szemlélődő, ironikus látásmódját, a főszereplőt megértő, ahhoz közelítő, egyben távolságtartó technikát? 2. Ha a tanuló nem tért ki legalább három (a javítókulcsban megadott vagy más releváns) összefüggésre, vagy a motívum elemzett jelentésköre gondolatilag nem eléggé felépített, pontlevonás. (Egy-egy helyesen feltárt és kidolgozott összefüggés a gondolati rendezettségtől függően 1-.) 3. Ha a tanuló nem építette a be dolgozatába a jelzett problémát, pontlevonás. gyakorlati vizsga /

33 4-6. A szöveg áttekinthetősége (logikus struktúrája) és érveléstechnikája, stiláris színvonala 4. Áttekinthetőek, rendszerezettek-e az egyes értelmezési irányok, érvelési csomópontok, folyamatos-e a szöveg logikai építkezése? 5. Logikailag mennyire helytálló a feltárt ismeretekhez kapcsolódó elemző-értelmező kifejtés, érvrendszer? (Milyen az érvelés validitása, érvényessége)? 6. Megnyugtatóan és a tanulmányt olvasó számára is követhetően, rendezetten különítette el a vizsgázó a motívumok gyűjteményét és az elemző dolgozatot? Egységes, élvezhető a szöveg stílusa? Az elvárható szinten tudományos, szakmai-e a nyelvhasználat? 4. Zavaros, nehezen követhető leíró-elemző szerkezeti tagolás levonás. A szöveg egyes részeinek kapcsolódását, egymásra épülését elmulasztó szerkesztés esetén levonás. 5. Hiányos vagy felületes érvelés (hiányos premisszákból levont következtetés, vagy helyes premisszákból levont nem helytálló következtetések) esetén levonás. Túlnyomóan vagy teljesen téves érvelés, tárgyi tévesztések esetén levonás. 6. A megértést zavaró tagolás, stílusfordulatok, illetve a szakmai kifejezések és nyelvezet helytelen használata esetén levonás. Túlnyomó részben vagy teljesen funkciótlan, elhibázott stiláris megoldások (esszészöveg tudományos követelményeitől eltérő stílusréteg általános használata) esetén levonás. A 4-6. szempontok szerint maximálisan 6 pont gyakorlati vizsga /

34 7-9. Önálló megfigyelések, felvetések előfordulása és minősége 7. Mennyire önálló a dolgozat filmolvasási-értelmezési szemlélete? 8. Mennyire kreatív, leleményes és teljes az elemzési megközelítés, az értelmezés nyelvi formába öntése és megszerkesztése?. 7. A filmolvasási-értelmezési szemlélet személyességétől függően, a bíráló tanár megítélése szerint. 8. Bármilyen, a releváns értelmezést segítő gondolat, retorikai és szerkezeti ötlet, kiemelési és kapcsolatteremtési megoldás (pl. bekezdésre tördelés, számozás, hagyományos kurziválás, kiemelés), amelyek a probléma feltárását, a logikus és követhető szerkesztést, áttekinthetőséget megkönnyítik értékelendő. Ilyenek részleges előfordulása, nem következetes alkalmazása esetén levonás. A szerkesztései ötletek hiánya vagy azok következetlen alkalmazása, illetve a szöveg tagolatlan volta esetén levonása. A 7-9. szempontok szerint maximálisan 6 pont gyakorlati vizsga /

35 A prezentáció színvonala 9. Tartalmaz-e dolgozat egyéni állásfoglalást, reflexiót? 10. Betartja-e a dolgozat a feladattól elvárt terjedelmi követelményeket? Szabatosak, világosak-e az esszé alapadataira vonatkozó közlések? 11. Jól követhető-e a dolgozat? Elválnak-e a dolgozat különböző részei? Jelöli-e a tanuló az idézeteket? 9. Reflexív-kritikai, értékelő megjegyzések, valamint önreflexív, a feladatban feldolgozott témához fűződő viszonyt tudatosan megfogalmazó megállapítások részleges előfordulása, inkoherens kifejtése esetén levonás. A reflektálás teljes hiánya 2 pont levonás. 10. A terjedelmi követelmények be nem tartása vagy az adatok hiánya esetén pontlevonás. 11. Nehezen áttekinthető és kezelhető formai megjelenés esetén pontlevonás. A szempontok szerint maximálisan 3 pont gyakorlati vizsga /

36 12. Jelöli-e a tanuló az idézeteket? Tartalmazza-e a projektmunka az elemző-leíró rész megítéléséhez, valamint az esszé létrehozásához végzett (esetleges) kutató- és feldolgozó munka felméréséhez szükséges hivatkozásokat, bibliográfiát? 12. A felsorolt megoldások hiánya esetén pontlevonás. gyakorlati vizsga /

37 gyakorlati vizsga /

38 gyakorlati vizsga /

39 gyakorlati vizsga /

40 maximális pontszám elért pontszám A feladat: médiaszöveg és munkanapló elkészítése 25 B feladat: esszé elkészítése 25 GYAKORLATI VIZSGARÉSZ ÖSSZESEN 50 százalékos minősítés javító tanár elért pontszám programba bevitt pontszám A feladat: médiaszöveg és munkanapló elkészítése 25 B feladat: esszé elkészítése 25 GYAKORLATI VIZSGARÉSZ ÖSSZESEN 50 javító tanár jegyző gyakorlati vizsga /