MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

Átírás

1 Mozgóképkultúra és médiaismeret középszint gyakorlati vizsga Javítási-értékelési útmutató 1212 ÉRETTSÉGI VIZSGA MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET KÖZÉPSZINTŰ GYAKORLATI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

2 MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET ÉRETTSÉGI PROJEKTMUNKA-JAVÍTÓKULCSOK A/1. RÁDIÓMŰSOR VAGY MŰSORRÉSZLET KÉSZÍTÉSE Készítsen minimum hat-, maximum nyolcperces informatív és pergő tempójú, kedvcsináló rádiós filmajánló műsort vagy műsorrészletet! (Az anyagban esetleg felhasznált zenei betétek, hangeffektek nem számítanak a megadott időkeretbe!) A műsorban a következő filmekről legyen szó: Cassavetes: Egy hatás alatt álló nő; Iñárritu: Babel 1 ; Zidi: Éretlenek 2. A műsor szövegét önállóan kell megírnia (a más forrásból származó szövegrészletek hossza nem haladhatja meg a műsoridő 10%-át, és annak forrását a hangzó anyagban kötelező jelölni.) Munkájához csatoljon (a vizsgakövetelményekben előírt terjedelemben) munkanaplót, amelyben ismerteti alapkoncepcióját, értelmezi a feladat megoldását, valamint bemutatja a megvalósítás során adódó problémákat és az elkészített anyaggal kapcsolatos önértékelését is! ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA Az elképzelés megtervezettsége, a megvalósítás előkészítettsége és a munka szervezettsége (A munka megítélésének elsődleges forrása a munkanapló.) KÖVETELMÉNYEK ÉS RÉSZPONTSZÁMOK PONTLEVONÁSOK ÉS FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK A feladatkiírásban megjelölt terjedelem negatív vagy pozitív irányú túllépését az értékelés során az alábbiak szerint kell megítélni: a terjedelmi keret negatív irányban másodperccel történt túllépése esetén 3 pont levonás; a terjedelmi keret negatív irányban másodperccel történt túllépése TELJES PONTSZÁM 1 Cassavetes és Iñárritu filmje kölcsönözhető (például az Odeonnál), az előbbit a Cinetel az utóbbit a Budapest Film adta ki dvd-n. 2 weboldalról gyakorlati vizsga /

3 esetén 4 pont levonás; a terjedelmi keret pozitív irányban másodperccel történő túllépése esetén levonás; a terjedelmi keret pozitív irányban másodperccel történt túllépése esetén 3 pont levonás; annak a projektmunkának, amely a kiírásban szereplő terjedelmet pozitív vagy negatív irányban kettő percnél hosszabban meghaladja, de a túllépés nem haladja meg a terjedelmi küszöbök másfélszeresét, a projektmunka összpontszámából 6 pontot kell levonni; a projektmunka, amely bármelyik irányban a kiírásban szereplő terjedelmi küszöböket azok felénél többel lépi túl, 0 pontot ér. Amennyiben az elkészült filmajánlóban a feladatkiírásban szereplő filmek közül csak kettő került feldolgozásra, a projektmunka összpontszámából 5 pontot le kell vonni. Amennyiben az elkészült filmajánlóban a feladatkiírásban gyakorlati vizsga /

4 szereplő filmek feldolgozásában jelentősebb, valamely film(ek) bemutatásával kapcsolatos jelentős aránytalanság érzékelhető (és erre vonatkozóan a munkanapló sem ad magyarázatot, illetve ez jelentősebben megnehezíti az adott film ajánlójának megítélését), a javításkor annak súlyától függően a projektmunka összpontszámából 1 5 pontot le kell vonni. Amennyiben az elkészült filmajánlóban a feladatkiírásban szereplő filmek közül csak egy került feldolgozásra, vagy a filmajánlók szövege nem önálló munka, a projektmunka 0 pontot ér. Felismeri-e, kellő részletességgel és helyesen mutatja be és elemzi-e a vizsgázó munkanaplójában a filmajánló műsortípusában egyszerre, párhuzamosan érvényesülő reklám- és informatív-kritikai funkciókat? Ha a filmajánlók szövegében az idegen források aránya meghaladja a feladatkiírásban jelzett mértéket, annak súlyától, arányától függően 1 5 pontot le kell vonni a projektmunka összpontszámából. A szempont kisebb mértékben hiányos-felületes leírása és értelmezése esetén A szempont erősen hiányos-felületes leírása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén levonás. maximálisan 10 pont gyakorlati vizsga /

5 Kellő mélységgel érvényesíti-e a vizsgázó az anyagában mindkét funkciót? Elemzi-e munkanaplóban a vizsgázó, hogy a választott feldolgozási mód milyen befogadói célcsoporto(ka)t feltételez, és ez hogyan függ össze a filmajánló tartalmával, nyelvi stílusával, szerkezeti sajátosságaival? Helytállóan, kellő alapossággal és érvényesen mutatja-e be a vizsgázó a feladatkiírásban megjelölt filmeknek az ajánlójában érintett-feldolgozott filmográfiai alapadatait (pl. készítés helye és ideje, a főbb alkotók és szereplők felsorolása, egyéb filmográfiai érdekességek); cselekmény-összefoglalását (a filmek teljes elmesélése helyett bemutatott alaphelyzet és bonyodalom, és a kibontakozás irányainak, és/vagy néhány jellegzetes fordulatának előrejelzése); az alkotásokat érdekessé, filmtörténetileg jelentőssé tevő tematikus, formanyelvi, műfaji-stiláris és/vagy befogadástörténeti vonatkozásait, illetve az egyes filmekkel kapcsolatos kritikaiértékelő és ajánló álláspontját, összegzését, illetve kellő alapossággal A szempont kisebb mértékben hiányos-felületes leírása és értelmezése esetén A szempont erősen hiányos-felületes leírása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén levonás. A felsorolt aspektusok érvényesülését és értelmezésük színvonalát az ajánlóba kötelezően elvárt három alkotás mindegyikénél külön-külön kell értékelni az alábbiak szerint: A felsorolt aspektusok kisebb mértékben hiányos-felületes leírása és értelmezése esetén A felsorolt aspektusok erősen hiányos-felületes leírása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén levonás. (Az értékelés alapja a filmajánló munkanaplójában vagy annak mellékletében szereplő szöveg, valamint a munkanaplóban ahhoz fűzött indoklások, kiegészítések és gyakorlati vizsga /

6 utal-e ezekre a vonatkozásokra a munkanplójában? értelmezések.) A munka dokumentáltságának minősége, az elkészített anyaggal kapcsolatos (ön)reflexió színvonala (A szempontok érvényességének, a munka megítélésének elsődleges forrása a munkanapló és esetleges mellékletei) 6 pont Mennyire alapos, teljes a munkanaplóban vagy annak mellékletében közölt szöveges leírás a filmajánló szövegéről? A filmajánló szövegén tett jelzésekkel vagy egyéb mellékelt feljegyzésekben bemutatja-e a vizsgázó a hanganyag elkészítésének munkamenetét (pl. szerkesztési egységek jelzése a szövegben; egyes megszólalásokatblokkokat elválasztó zenei-effekt bejátszások feltüntetése; az egyes megszólalások-blokkok időkódjainak jelzései)? A felsorolt dokumentumokkal kapcsolatos kisebb mértékű hiányosság, felületesség esetén A felsorolt dokumentumokkal kapcsolatos jelentősebb mértékű hiányosság, felületesség esetén levonás. A felsorolt dokumentumokkal kapcsolatos súlyosabb, a megértést nagyban megnehezítő mértékű hiányosság, felületesség esetén 3 pont levonás. maximálisan 6 pont 3 pont Bemutatja-e a munkanaplójában a vizsgázó a felvétel és az anyag szerkesztésének folyamatát? Indokolja-e az anyag a tervezett, a felvett és a megszerkesztett anyag eltéréseit (különös tekintettel a megszólalók megjelenítésére és a riporter szerepének alakulására)? A felvételkészítési és szerkesztési szakasz felületes ismertetése vagy annak teljes hiánya esetén A tervezett és kész anyag közti eltérések leírása, de indoklás nélkül hagyása, elégtelen értelmezése vagy ilyen részek teljes hiánya esetén gyakorlati vizsga /

7 Tartalmaz-e a munkanapló önértékelő (akár pozitív, akár kritikai) megjegyzéseket a kész anyagnak a tervezettekhez való viszonyáról, a munkafolyamat során tapasztaltakkal és a munka során felmerült problémák megoldásával kapcsolatosan? Ilyen vonatkozású szöveges részek megléte, de azok érvelésének nem kellően tagolt és logikus felépítése vagy ezek teljes hiánya esetén A kivitelezés technikai és esztétikai minősége, ötletessége, személyessége (A megítélésben elsődleges az elkészített anyag, de az értékelésnél figyelembe vehetőek a munkanaplóban az adott szempontra vonatkozó megjegyzések.) 1 pont Megfelel-e az anyag a filmajánló magazinanyagoktól elvárható formai kívánalmaknak: elég informatív-e a filmajánló az adott alkotásokkal, filmográfiai alapadataival, cselekmény-összefoglalóival és a filmeket érdekessé tevő tematikus, formanyelvi, műfaji-stiláris és/vagy befogadás-történeti érdekességekkel kapcsolatban; tiszteletben tartja-e az ilyen típusú műsoroktól elvárható azon nézői várakozást, hogy a filmek élvezetét ne tegye tönkre, ne helyettesíthesse a műsorból megtudott információ a spoilerkedés tilalma); milyen színvonalúnak ítélhetőek az ajánló értékelő-kritikai és ajánló szövegrészletei? A felsorolt formai kívánalmakkal kapcsolatos kisebb mértékű hiányosság, felületesség esetén A felsorolt formai kívánalmakkal kapcsolatos jelentősebb mértékű hiányosság, felületesség esetén levonás. A felsorolt formai kívánalmakkal kapcsolatos súlyosabb, a megértést nagyban megnehezítő mértékű hiányosság, felületesség esetén 3 pont levonás. maximálisan 6 pont 3 pont Érzékelhető-e a szerkesztésben (az választott rádiós műfaj, műsorforma keretei között lehetséges) tudatos logikai- Logikátlan vagy kusza szerkesztés (pl. aránytalanul terjengős riporteri vagy interjúalanyi megszólalás, illetve a gyakorlati vizsga /

8 dramaturgiai építkezés, stuktúraképzés? Indokolja, értelmezi-e a munkanaplóban az anyag készítője a szerkesztésre vonatkozó elképzeléseit, ezek kivitelezésének nehézségeit? rendelkezésre álló anyag kínálta célirányos, gondolatébresztő szerkesztés hiánya vagy erős zavara) esetén (ennek súlyosságától függően) 1- levonás. A szerkesztés logikájának, illetve a szerkesztés nehézségeinek indoklás, értelmezés nélkül hagyása esetén Alkalmaz-e a riport a választott médiumhoz illeszkedő eredetinek, egyedinek tekinthető ötletet (pl. a zenei anyagok kiválasztásában, effektezésben, az anyag szerkezeti tagolásában, esetleges interaktivitásra vonatkozó kezdeményezésben)? (Maximálisan vonható le.) Alkalmazott, de indoklás, értelmezés nélkül hagyott megoldás esetén 1 pont A prezentáció formai színvonala Milyennek ítélhető a projektmunka általános megjelenése (a hang élvezhetősége, a hanganyag prezentációja az adott technikai szinten, a munkanapló áttekinthetősége és kezelhetősége stb.)? 1 pont Betartja-e a vizsgázó a vizsgakövetelményekben a munkanaplóra előírt, meghatározott terjedelmet? A riport megértését erősen megnehezítő prezentáció (pl. rossz minőségű, élvezhetetlen hang, zavaró hanghatások, kusza szerkesztés) és a munkanapló kusza szerkezete esetén A munkanaplóra meghatározott terjedelemtől való jelentős eltérés, illetve a munkanaplónak a megértést nagyban megnehezítő hiányossága maximálisan 3 pont gyakorlati vizsga /

9 esetén (annak súlyától függően) 1-2 pont levonás. gyakorlati vizsga /

10 A/2. PROPAGANDAFILM KÉSZÍTÉSE Készítsen rövid, minimum három-, maximum ötperces propagandafilmet, amelyben azt mutatja be, hogy a felnőttvilág (elsősorban az iskola és a szülők) megítélése szerint milyen élethelyzetekben, hogyan és mire kellene használnia az internetet a éves korosztálynak! Munkájához csatoljon (a vizsgakövetelményekben előírt terjedelemben) munkanaplót, amelyben ismerteti a propagandafilm alapkoncepcióját, értelmezi a létrehozott anyagot, illetve bemutatja a megvalósítás során adódó problémákat és az elkészített anyaggal kapcsolatos önértékelését is! ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA Az elképzelés megtervezettsége, a megvalósítás előkészítettsége és a munka szervezettsége (A munka megítélésének elsődleges forrása a munkanapló.) KÖVETELMÉNYEK ÉS RÉSZPONTSZÁMOK PONTLEVONÁSOK ÉS FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK A feladatkiírásban megjelölt terjedelem negatív vagy pozitív irányú túllépését az értékelés során az alábbiak szerint kell megítélni: a terjedelmi keret negatív irányban másodperccel történt túllépése esetén 3 pont levonás; a terjedelmi keret negatív irányban másodperccel történt túllépése esetén 4 pont levonás; TELJES PONTSZÁM a terjedelmi keret pozitív irányban másodperccel történő túllépése esetén levonás, a terjedelmi keret pozitív irányban másodperccel történt túllépése esetén 3 pont levonás; - a terjedelmi keret pozitív irányban másodperccel történt túllépése esetén 4 pont levonás, gyakorlati vizsga /

11 a terjedelmi keret pozitív irányban másodperccel történt túllépése esetén 5 pont levonás a projektmunka összpontszámából. Kellő részletességgel, mélységben és relevánsan tárja-e fel a vizsgázó a propagandafilmje nézőpontját (mennyiben tekinthető a propagandafilmben megjelenített érvelési rendszer, meggyőzési szándék a feladatkiírásban megjelölt nézőpont reprezentációjának)? Felismeri-e, kellő részletességgel és helyesen értelmezi-e a vizsgázó munkanaplójában a létrehozott propagandafilm fő karakterjegyeként, hogy annak formai megoldásai bizonyos elvi tételek melletti meggyőzést, érvelést szolgálnak? Az a projektmunka, amely bármelyik irányban a kiírásban szereplő terjedelmi küszöböket azok félénél többel lépi túl, 0 pontot ér. A szempont kisebb mértékben hiányosfelületes leírása és értelmezése esetén A szempont erősen hiányos-felületes leírása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén levonás. A szempont teljes hiánya esetén 3 pont levonás. maximálisan 10 pont 3 pont Kellő részletességgel és mélységben tárta-e fel a vizsgázó a feladatkiírásban szereplő téma kapcsán az anyagában felhasznált A szempont kisebb mértékben hiányosfelületes leírása és értelmezése esetén gyakorlati vizsga /

12 érveket? Meggyőzően bemutatta-e anyagában, illetve indokolta-e a munkanaplóban az érvek relevanciáját, helytállóságát és azoknak a választott nézőponttal/nézőpontokkal való kapcsolatát? A szempont erősen hiányos-felületes leírása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén levonás. Felismeri-e, kellő részletességgel és helyesen értelmezi-e a vizsgázó a létrehozott propagandafilm főbb formanyelvi eszközeit és megoldásait a film érvelésének kibontásában: a szerkezeti-dramaturgiai, narratív és műfaji-stiláris eszközöket (pl. történet vagy szituációs jelenetek; az ezek kibontásában alkalmazott szerepjáték jelzései; az alkalmazott montázsmegoldások; alkalmazott jellegzetes műfaji vonások; a kifejezőeszközök hatáskeltő vagy aluljelzéses használata); a látványszervezés megoldásait (plánozás, nézetek és nézőpontok, optikai jelzések, kompozíciók) és rendezés (világítás és színek; hangalkalmazás, díszletek és kellékek); az érvelésben, meggyőzésben A vizsgázó által alkalmazott, de kisebb részben értelmezés nélkül hagyott szerkezeti-narratív, szerepjáték és műfaji-stiláris eszközök és megoldások esetén A vizsgázó által alkalmazott, de nagyobb részben értelmezés nélkül hagyott szerkezeti-narratív, szerepjáték és műfaji-stiláris eszközök és megoldások esetén levonás. A vizsgázó által alkalmazott, de kisebb részben értelmezés nélkül hagyott látványszervezési és rendezési eszközök, megoldások esetén A vizsgázó által alkalmazott, de nagyobb részben értelmezés nélkül hagyott látványszervezési és rendezési eszközök, megoldások esetén gyakorlati vizsga /

13 A munka dokumentáltságának minősége, az elkészített anyaggal kapcsolatos (ön)reflexió színvonala (A szempontok érvényességének, a munka megítélésének elsődleges forrása a munkanapló és esetleges mellékletei) felhasznált motívumokat, kreatív ötleteket (pl. műfajkeverés, animációs megoldás, feliratok alkalmazása)? 5 pont Mennyire részletesek, kidolgozottak, a vizsgázó által a formanyelvi értelmezésben megjelöltekkel összhangban állóak a munkanaplóhoz a vizsgázó által esetlegesen mellékelt dokumentumok, forgatókönyvek (pl. story board, szöveges forgatókönyv, helyszínvázlatok, forgatási és szerkesztési tervek, a kisfilmben elhangzó szövegek leírása)? levonás. A vizsgázó által alkalmazott, de nagyobb részben értelmezés nélkül hagyott motivikus és kreatív eszközök, megoldások esetén A szabadon csatolt dokumentumok kisebb mértékű felületessége, hiányosságai esetén A dokumentumok erős felületessége, hiányosságai esetén levonás. maximálisan 6 pont Ismerteti-e munkanaplójában a vizsgázó a forgatások előkészítésének (tervezés és a téma értelmezése, helyszín- és szereplőválasztás stb.), illetve megvalósítások folyamatát (különös tekintettel a menet közben felbukkanó alternatív lehetőségekre, az egyes alternatívák melletti döntések főbb motivációira)? Ilyen típusú szöveges részek megléte, de az alternatív megoldások közötti választások alkotói motivációit nem teljesen feltáró, felületes érvelés esetén Ilyen típusú szöveges részek teljes hiánya esetén levonás. gyakorlati vizsga /

14 Részletezi-e és kellőképpen megindokolja-e a munkanaplóban a vizsgázó a tervezett, és a megvalósított változatok legfontosabb eltéréseit? Az eltérések leírása, de indoklás nélkül hagyása, elégtelen értelmezése vagy ezek teljes hiánya esetén 1 pont Tartalmaz-e a munkanapló az elkészült anyagokkal kapcsolatban önértékelő megjegyzéseket, összegzést? Ilyen vonatkozású szöveges részek erősen hiányos-felületes kifejtése vagy teljes hiánya esetén A kivitelezés technikai és esztétikai minősége, ötletessége, személyessége (A megítélésben elsődleges az elkészített anyag, de az értékelésnél figyelembe vehetőek a munkanaplóban az adott szempontra vonatkozó megjegyzések.) 1 pont A rendelkezésre álló technikai szinten milyennek ítélhető a leforgatott kisfilm általános formanyelvi színvonala: a szerkesztés-montázs logikai kapcsolatai (pl. lineáris montázs téridő folyamatosságot és okozatiságot biztosító megoldásai, expresszív vagy motívumszériákból felépülő montázs kapcsolatai és értelemadó hatásai, kép-hang kapcsolatok funkcionalitása); a plánozás és a térbeli-optikai beállítások pontossága és következetessége (követhetőség és funkcionalitás); a rendezéshez tartozó egyéb elemek (pl. helyszínek, kellékek, világítás, alkalmazott/alkalmazható hangi jelzések) funkcionális használata? Szerkesztési-illesztési pontatlanságok, értelmezést zavaró szerkezeti-narratív és szerepjáték megoldások esetén (előfordulásuk gyakorisága vagy értelmezhetőséget zavaró súlyuk szerint) 1- levonás. A plánozás és a térbeli-optikai beállítások értelmezést zavaró vagy funkciótlan használata esetén (előfordulásuk gyakorisága vagy az értelmezhetőséget zavaró súlyuk szerint) 1- levonás. A felsorolt egyéb rendezési eszközök zavaró használta és értelmezetlenül hagyása esetén (Kivéve, ha a munkanapló elfogadható maximálisan 6 pont gyakorlati vizsga /

15 indokot és értelmezést közöl az adott megoldásokkal kapcsolatosan.) 4 pont Alkalmazott-e a vizsgázó valamilyen egyedi, kreatív megoldást, ötletet a kisfilmben reprezentált álláspont(ok) megjelenítésében, ábrázolásában és felépítésében? (Maximálisan 4 pont vonható le.) Alkalmazott, de említés és indoklás, értelmezés nélkül hagyott kreatív, illetve egységes formát adó megoldások esetén (annak súlyától függően) 1- levonás. Érzékelhető-e a kisfilmben egyéni hangvételre, tudatosan és egységesen végigvitt formára való törekvés? (Maximálisan vonható le.) A prezentáció formai színvonala Milyennek ítélhető a projektmunka általános megjelenése (a felvételek élvezhetősége és prezentációja a rendelkezésre álló technikai szinten, a munkanapló áttekinthetősége és kezelhetősége stb.)? A megértést, a cselekmény menetét erősen zavaró prezentáció esetén maximálisan 3 pont 1 pont Betartja-e a vizsgázó a feladatban és a vizsgakövetelményekben előírt, meghatározott terjedelmet? A munkanaplóra meghatározott terjedelem jelentősebb túllépése vagy a megértést nagyban megnehezítő hiányossága esetén (annak súlyától függően) 1- levonás. gyakorlati vizsga /

16 A/3. FILMJELENET VAGY FILMETŰD KÉSZTÍTÉSE KÉTFÉLE VÁLTOZATBAN Válasszon egy olyan mindennapi, gyakran megtörténő eseménysort, melynek narratív szerkezete teljes, vagyis van eleje, kibontakozása, megfigyelhető benne valamiféle tetőpont és egyértelmű a lezárása! Készítse el ennek az eseménysornak kétféle feldolgozását, egy dokumentumfilmes és egy fikciós változatát is! Mindkét film hossza másodperc legyen! Munkájához csatoljon (a vizsgakövetelményekben előírt terjedelemben) munkanaplót, amelyben összegzi azokat az okokat, melyek miatt a filmetűdök alapjául szolgáló eseménysort választotta, bemutatja az etűdök alapkoncepcióját, továbbá ismerteti a megvalósítás során adódó problémákat és az elkészített anyaggal kapcsolatos önértékelését is! ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA Az elképzelés megtervezettsége, a megvalósítás előkészítettsége és a munka szervezettsége (A munka megítélésének elsődleges forrása a munkanapló.) KÖVETELMÉNYEK ÉS RÉSZPONTSZÁMOK PONTLEVONÁSOK ÉS FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK A feladatkiírásban szereplő bármelyik filmetűd hiánya esetén a dolgozat 0 pontot ér. A feladatkiírásban megjelölt terjedelem negatív vagy pozitív irányú túllépését az értékelés során az alábbiak szerint kell megítélni: TELJES PONTSZÁM a terjedelmi keret negatív irányban másodperccel történt túllépése esetén 3 pont levonás; a terjedelmi keret negatív irányban másodperccel történt túllépése esetén 4 pont levonás; a terjedelmi keret pozitív irányban másodperccel történő túllépése esetén levonás; gyakorlati vizsga /

17 a terjedelmi keret pozitív irányban másodperccel történt túllépése esetén 3 pont levonás; a terjedelmi keret pozitív irányban másodperccel történt túllépése esetén 4 pont levonás. Felismeri-e, kellő részletességgel és helyesen bemutatja-e és elemzi-e a vizsgázó a létrehozott dokumentumetűd narratív szerkezetét, helyesen tárja-e fel annak szerkezeti egységeit, azok funkcióit a cselekményben? Az a projektmunka, amely bármelyik irányban a kiírásban szereplő terjedelmi küszöböket azok felénél többel lépi túl, 0 pontot ér. A szempont kisebb mértékben hiányosfelületes leírása és értelmezése esetén A szempont erősen hiányos-felületes leírása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén levonás. maximálisan 10 pont Kellőképpen indokolja-e és bemutatja-e az etűdök alapjául szolgáló eseménysor mindennapiságát? Felismeri-e, kellő részletességgel és helyesen értelmezi-e a vizsgázó a létrehozott dokumentumetűd főbb valóságábrázoló formanyelvi eszközeit és megoldásait, például: valós szereplők/részvevők alkalmazása és a spontán viselkedés A vizsgázó által alkalmazott, de kisebb részben értelmezés nélkül hagyott dokumentumfilmes eszközök és megoldások esetén A vizsgázó által alkalmazott, de nagyobb részben értelmezés nélkül gyakorlati vizsga /

18 látható-hallható jelzései; valós életterekben történő filmezés; képekkel szinkronban felvett/eredeti hang alkalmazása; a plánozás hitelesítő megoldásai (pl. totálkép-centrikus megoldás, mélységében tagolt látványok dominanciája, vágások helyett zoom/vario alkalmazása); történésekkel szinkronban alakuló látványvilág és (jelentős részben) spontánul reagáló operatőri munka (kézikamerázás, felvétel közbeni igazítások); vágatlan vagy nagyobb egységekben megőrzött felvételek használata; esetleges külső narrátor hang alkalmazása? hagyott dokumetumfilmes eszközök és megoldások esetén levonás. A vizsgázó által alkalmazott, de teljesen értelmezés nélkül hagyott dokumentumfilmes eszközök esetén 3 pont levonás. 3 pont Felismeri-e és kellőképpen részletesen értelmezi-e a vizsgázó az általa létrehozott fikciós etűdben alkalmazott formanyelvi eszközöket és azoknak a narráció érthetőségére gyakorolt hatását az alábbiak szerint: a szerepjáték (pl. kinézet és metakommunikáció, az esetleges szöveg verbális és vokális jelzései); a szerkesztés-montázs (pl. linearitás és többszálúság, esetleges expresszív-asszociatív megoldások, A vizsgázó által alkalmazott, de kisebb részben értelmezés nélkül hagyott játékfilmes eszközök és megoldások esetén A vizsgázó által alkalmazott, de nagyobb részben értelmezés nélkül hagyott játékfilmes eszközök és megoldások esetén levonás. A vizsgázó által alkalmazott, de teljesen értelmezés nélkül hagyott gyakorlati vizsga /

19 esetleges trükkök és effektek, ritmusteremtés, képek és hang tudatosan formált viszonya); a látványszervezés és rendezés (pl. beállítások-plánozás térbeli és optikai jelzései, tudatosan felépített kompozíciók, fény-árnyék, és színek dramaturgiája, illetve díszletek, kellékek esetleges alkalmazása, szerepe) jelentéstulajdonító/hatáskeltőcélirányos használata? játékfilmes eszközök esetén 3 pont levonás. 3 pont Felismeri-e, kellő részletességgel és helyesen értelmezi-e a vizsgázó az általa létrehozott etűdök jellegzetes műfaji és stiláris jelzéseit, jellegzetességeit (dokumentumfilmnél pl. házivideós jelleg, riportjelleg, infotainment híadós, magazinanyagba szánt esetre a konstrukció megoldásainak jelenléte; fikciós változatnál alkalmazott műfajok jellegzetességei, illetve a kifejezőeszközök karakteresen hatáskeltő vagy aluljelzett alkalmazása)? A szempont kisebb mértékben hiányosfelületes leírása és értelmezése esetén A szempont erősen hiányos-felületes leírása és értelmezése vagy teljes hiánya esetén levonás. gyakorlati vizsga /

20 A munka dokumentáltságának minősége, az elkészített anyaggal kapcsolatos (ön)reflexió színvonala (A szempontok érvényességének, a munka megítélésének elsődleges forrása a munkanapló és esetleges mellékletei) Mennyire részletesek, kidolgozottak és a vizsgázó által a formanyelvi értelmezésben megjelöltekkel összhangban állóak-e a munkanaplóhoz a vizsgázó által szabadon mellékelt dokumentumok, forgatókönyvek (cselekményvázlat/ok/, etűdök story boardjai, esetleges szöveges forgatókönyvek, helyszínvázlatok, forgatási és szerkesztési tervek, az etűdökben esetlegesen használt szövegek leírása)? A szabadon csatolt dokumentumok kisebb mértékű felületessége, hiányosságai esetén A dokumentumok erős felületessége, hiányosságai esetén levonás. maximálisan 6 pont Ismerteti-e munkanaplójában a vizsgázó a forgatások előkészítésének (tervezés és a téma értelmezése, helyszín- és szereplőválasztás stb.), illetve megvalósítások folyamatát (különös tekintettel a menet közben felbukkanó alternatív lehetőségekre, az egyes alternatívák melletti döntések főbb motivációira)? Ilyen típusú szöveges részek megléte, de az alternatív megoldások közötti választások alkotói motivációit nem teljesen feltáró, felületes érvelés esetén Ilyen típusú szöveges részek teljes hiánya esetén levonás. Részletezi-e, és kellőképpen megindokolja-e a munkanaplóban a vizsgázó a tervezett és a megvalósított változatok legfontosabb eltéréseit? Az eltérések leírása, de indoklás nélkül hagyása, elégtelen értelmezése vagy ezek teljes hiánya esetén gyakorlati vizsga /

21 1 pont Tartalmaz-e a munkanapló az elkészült anyagokkal kapcsolatban önértékelő megjegyzéseket, összegzést? Ilyen vonatkozású szöveges részek erősen hiányos-felületes kifejtése vagy teljes hiánya esetén A kivitelezés technikai és esztétikai minősége, ötletessége, személyessége (A megítélésben elsődleges az elkészített anyag, de az értékelésnél figyelembe vehetőek a munkanaplóban az adott szempontra vonatkozó megjegyzések.) 1 pont A rendelkezésre álló technikai szinten milyennek ítélhető a leforgatott dokumentumetűd általános formanyelvi színvonala: pl. látványszervezés/operatőri munka funkcionalitása; a szereplők szóbeli nyilatkozatainak és viselkedésének követhetősége; a szereplők élettereinek ábrázolása/érzékeltetése; a dokumentumrészlet vágásának/szerkesztésének követhetősége és következetessége? A felsorolt (és a vizsgázó által még alkalmazott) formanyelvi eszközökkel kapcsolatos kisebb pontatlanságok, az értelmezést kisebb mértékben zavaró megoldások alkalmazása esetén A felsorolt (és a vizsgázó által még alkalmazott) formanyelvi eszközökkel jelentősebb pontatlanság, az értelmezést nagyban megnehezítő megoldások alkalmazása esetén levonás. maximálisan 6 pont A rendelkezésre álló technikai szinten milyennek ítélhető a leforgatott fikciós etűd általános formanyelvi színvonala: pl. a cselekményvezetés és szerepjáték érthetősége és követhetősége; a szerkesztés-montázs logikai (Kivéve, ha a munkanapló elfogadható indokot és értelmezést közöl az adott megoldásokkal kapcsolatosan.) A felsorolt formanyelvi megoldásokkal kapcsolatos kisebb pontatlanságok, az értelmezést kisebb mértékben zavaró megoldások alkalmazása esetén A felsorolt formanyelvi megoldásokkal gyakorlati vizsga /

22 kapcsolatai (pl. térbeli eligazodást segítő jelzések megléte, mozgások kapcsolódásai, expresszív megoldások követhetőségeértelmezhetősége); a plánozás és a térbeli-optikai beállítások pontossága és következetessége (követhetőség és funkcionalitás); a rendezéshez tartozó egyéb elemek (pl. helyszínek, kellékek, világítás, hangi jelzések) funkcionális használata? kapcsolatos jelentősebb pontatlanság, az értelmezést nagyban megnehezítő megoldások alkalmazása esetén levonás. (Kivéve, ha a munkanapló elfogadható indokot és értelmezést közöl az adott megoldásokkal kapcsolatosan.) Alkalmazott-e a vizsgázó valamilyen egyedi, kreatív megoldást az etűdökben megjelenített mindennapiság és/vagy teljes narratív szerkezet eltérő ábrázolására, különösen a mindkét változatban szereplő mozzanatokra? Alkalmazott, de említés és indoklás, értelmezés nélkül hagyott kreatív, illetve egységes formát adó megoldások esetén (annak súlyától függően) 1- levonás. (Maximálisan vonható le.) Érzékelhető-e a kétféle anyagban (főként a fikciós változatban) egyéni hangvételre, tudatosan és egységesen végig vitt formára való törekvés? A prezentáció formai színvonala Milyennek ítélhető a projektmunka általános megjelenése (a felvételek élvezhetősége és prezentációja a rendelkezésre álló technikai szinten, a munkanapló áttekinthetősége és A megértést, a cselekmény menetét erősen zavaró prezentáció esetén maximálisan 3 pont gyakorlati vizsga /

23 kezelhetősége stb.)? 1 pont Betartja-e a vizsgázó a feladatban és a vizsgakövetelményekben előírt, meghatározott terjedelmet? A munkanaplóra meghatározott terjedelem jelentősebb túllépése vagy a megértést nagyban megnehezítő hiányossága esetén (annak súlyától függően) 1- levonás. gyakorlati vizsga /

24 B/1. KÉPI MEGOLDÁSOK ÉS A KÍSÉRŐ SZÖVEG KAPCSOLATA EGY DOKUMENTUMFILMBEN (ELEMZŐ ESSZÉ) Készítsen a kép és a hang montázsviszonyáról a vizsgaleírásban előírt terjedelemben elemző esszét A berlini fal nyulai című Konopka-film kapcsán! Az esszében legalább tíz részlet segítségével mutassa be, elemezze a kép és az azzal párhuzamosan futó, azt kísérő kommentár, narráció összefüggéseit, azt, hogy miképpen értelmezi, illetve értelmezi át az elhangzó szöveg a filmképen megjelenő látványt! ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA A probléma értelmezésének minősége, a feladat megoldása során felhasznált háttéranyagok és ismeretek érvényessége KÖVETELMÉNYEK ÉS RÉSZPONTSZÁMOK PONTLEVONÁSOK ÉS FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK Ha a vizsgázó nem támaszkodik önálló megfigyelésekre, és a dolgozat csak általános ismertető, vagyis az esszé nem mutat megfelelő olvasati szintet a dolgozat 0 pontot ér. TELJES PONTSZÁM Ha a vizsgázó kevesebb részletet használ pontlevonás: csak 8-9 filmrészlet alkalmazása esetén 1 pont levonás; csak 6-7 filmrészlet alkalmazása esetén levonás; csak 4-5 filmrészlet alkalmazása esetén 3 pont levonás; csak 3-4 filmrészlet alkalmazása esetén 4 pont levonás; csak 1-2 filmrészlet alkalmazása esetén 5 pont levonás. Ha a vizsgázó elemző megjegyzéseit nem kapcsolja kiemelt filmrészletekhez, 10 pontot kell levonni! gyakorlati vizsga /

25 Kellő mélységben elemzi-e a vizsgázó a kísérő szöveg felépítését (pl.: információközlés; történelmi események felvázolása; narratív és/vagy leíró funkció; filmműfajokat történelmi dokumentum, természetfilm kísérő kommentártípusok és azok keverése; a kommentár hangnemének jellegzetességei; az irónia eszközei, más hangzó anyaghoz természeti hangokhoz, riportokhoz való viszonya)? A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén (annak súlyától függően) 1- levonás. A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 3 pont levonás. maximálisan 10 pont 3 pont Kellő mélységben elemzi-e a vizsgázó a kiemelt filmrészletekben a képi elemek és a nyelvi szöveg (függőleges montázs) kapcsolatát (pl. a szövegnek a nézői megfigyelést irányító szerepe; a képi elem magyarázata; nézőpontok, nézetek a nyulak szubjektívjének kialakítása; képi elemek pl.: Honecker alakjának felülírása és ironizálása)? A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén (annak súlyától függően) 1-3 pont levonás. A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 4 pont levonás. 4 pont Rámutat-e a vizsgázó, hogy a kísérőszöveg és kép kapcsolata alapján a nyulak alakja folyamatos jelentésváltozáson megy keresztül A szempont kisebb részben felületeshiányos értelmezése esetén gyakorlati vizsga /

26 (pl.: természeti lények, megfigyelők, állampolgárok, kívülállók, idegenek, gyávák, védelemre szorulók, áldozatok, ellenségek)? A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 2 pont levonás. Rámutat-e a vizsgázó, hogy ebben az alkotásban kép és szöveg kapcsolatának egyik fontos megoldása, hogy folyamatosan kiépít és felülír, megkérdőjelez filmtípusokat, filmműfajokat (pl. dokumentum, fikció, áldokumentum problematikája; mesefilm és történelmi dokumentum keveredése; történelmi dokumentumfilm, riportfilm és természetfilm elemeinek keveredése)? A szempont kisebb részben felületeshiányos értelmezése esetén A szöveg áttekinthetősége, logikus struktúrája és érveléstechnikája, stiláris színvonala 1 pont Áttekinthetőek-e, rendszerezetteke az egyes értelmezési irányok, érvelési csomópontok, folyamatose a szöveg logikai építkezése? Zavaros, nehezen követhető leíróelemző szerkezeti tagolás esetén A szöveg egyes részei közötti kapcsolódás hiánya, felületes szerkesztés esetén maximálisan 6 pont gyakorlati vizsga /

27 Önálló megfigyelések, felvetések előfordulása és minősége Logikailag mennyire helytálló a szöveg a felhasznált ismeretekhez kapcsolódó elemző-értelmező kifejtése és érvrendszere (milyen az érvelés validitása, érvényessége)? Egységes, élvezhető-e a szöveg stílusa? Az elvárható szinten tudományos és szakmai-e az esszé nyelvhasználata? Mennyire önálló a dolgozat olvasásiértelmezési technikája? Mennyire kreatív, leleményes és teljes az egyes elméleti problématerületek megközelítése, feltárása és a köztük lévő kapcsolatok tisztázása, nyelvi formába öntése és megszerkesztése? Hiányos vagy felületes érvelés (hiányos premisszákból levont következtetés vagy helyes premisszákból levont nem helytálló következtetés) esetén Túlnyomóan vagy teljesen téves érvelés, tárgyi tévesztések esetén 2 pont levonás. A megértést zavaró stílusfordulatok, illetve a szakmai kifejezések és nyelvezet helytelen használata esetén Túlnyomó részben vagy teljesen funkciótlan, elhibázott stiláris megoldások (esszészöveg tudományos követelményeitől eltérő stílusréteg általános használata) esetén levonás. Az olvasási-értelmezési és érvelési technika bizonytalanságának mértékétől (annak súlyától) függően 1- levonás. A szerkesztési, kiemelési és kapcsolat-teremtési ötletek hiánya vagy azok következetlen alkalmazása, esetén A szöveg teljes vagy túlnyomórészt tagolatlan volta esetén maximálisan 6 pont gyakorlati vizsga /

28 Bármilyen logikai, retorikai és szerkezeti ötlet, kiemelési és kapcsolatteremtési megoldás (pl. bekezdésre tördelés, számozás, kiemelés/grafikai kiemelés), amely a probléma feltárását, a logikus és követhető szerkesztést, áttekinthetőséget megkönnyíti értékelendő. Tartalmaz-e a dolgozat egyéni állásfoglalást, reflexiót? levonás. Reflexív-kritikai, értékelő megjegyzések, valamint önreflexív, a feladatban feldolgozott témához fűződő viszonyt tudatosan megfogalmazó megállapítások részleges előfordulása, inkoherens kifejtése és a reflektálás felületessége esetén A prezentáció színvonala Betartja-e a dolgozat a feladattól elvárt terjedelmi követelményeket? Jól követhető-e a dolgozat? Elválnak-e egymástól a dolgozat különböző részei? 1 pont Ilyen szövegrészek teljes hiánya esetén levonás. A terjedelmi követelmények be nem tartása esetén (annak súlyától függően) 1- levonás. Nehezen áttekinthető és kezelhető formai megjelenés esetén maximálisan 3 pont (Figyelem! A nem megfelelő terjedelemért akár is levonható, függetlenül attól, hogy a vizsgázó a prezentáció formai színvonalát érintő egyéb gyakorlati vizsga /

29 Jelöli-e a tanuló az idézeteket? Tartalmazza-e a dolgozat az elemző-leíró rész megítéléséhez, valamint az esszé létrehozásához végzett (esetleges) kutató- és feldolgozó munka felméréséhez szükséges hivatkozásokat, bibliográfiát? 1 pont Az idézetekkel, hivatkozásokkal és bibliográfiával kapcsolatos elvárások jelentősebb számú megsértése vagy ezek teljes figyelmen kívül hagyása esetén követelményeknek eleget tett. Ha a dolgozat nem tesz eleget a terjedelmi követelményeknek, és a prezentáció értékelése egyéb formai problémáiért is pontlevonás jár, akkor is mindösszesen 3 pont vonható le!) gyakorlati vizsga /

30 B/2. ERŐSZAK AZ ISKOLÁBAN (ELEMZŐ ESSZÉ) Készítsen (a vizsgaleírásban előírt terjedelmű) elemző esszét, amelyben a diákok által elkövetett iskolai erőszakos cselekedetek, az események következményei, illetve az egyes esetek médiamegjelenései alapján bemutatja és illusztrálja a morális pánik elméletét, értelmezi az elmélet által modellezett jelenséget! Dolgozata érvelő részében az elméletre hivatkozó szakirodalom mellett vizsgáljon meg legalább két konkrét példát, és esetenként legalább három különböző médiaszövegre hivatkozzon! ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA A probléma értelmezésének minősége, a feladat megoldása során felhasznált háttéranyagok és ismeretek érvényessége KÖVETELMÉNYEK ÉS RÉSZPONTSZÁMOK PONTLEVONÁSOK ÉS FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK Ha a vizsgázó nem támaszkodik önálló megfigyelésekre, és a dolgozat csak az esetek alaptörténetét ismerteti, vagyis az esszé nem mutat megfelelő olvasati szintet a dolgozat 0 pontot ér. TELJES PONTSZÁM Ha a vizsgázó csak egy példára hivatkozik, egy esetet dolgoz fel: 4 pont levonás. Ha a vizsgázó kevesebb forrást használ pontlevonás: csak 4-5 médiaszöveg alkalmazása esetén 3 pont levonás. csak 3-4 médiaszöveg alkalmazása esetén 4 pont levonás. csak 1-2 médiaszöveg alkalmazása esetén 5 pont levonás. gyakorlati vizsga /

31 Biztosan alkalmazza-e a vizsgázó a morális pánik elméletét? Megjelenik-e a dolgozatban a morális pánik jelenségének feltárása úgy is mint társadalomlélektani jelenség, mint médiaszöveget szervező jelenség és mint a médiára visszacsatolt jelenség, melynek bűnbakképzésekor maga a média a tárgya? Ha a vizsgázó nem hivatkozik médiaszövegekre, 6 pontot kell elvonni. A szempont kisebb részben felületeshiányos értelmezése esetén A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 2 pont levonás. maximálisan 10 pont Feltárja-e a dolgozat a társadalom morális igényének, a félelem jelenségének és a bűnbakképzés módszerének összefüggéseit? Feltárja-e a vizsgázó az erőszak jelenségének kultúrtörténeti és társadalomlélektani rétegeit? A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén (annak súlyától függően) 1- levonás. Szétválasztja-e a vizsgázó az erőszak és az erőszakról való társadalmi párbeszéd, megélt erőszak és szimbolikus eset/szöveg jelenségeit, kettősségét, funkcióit? A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 3 pont levonás. Feltárja-e a vizsgázó a médiaerőszak jelenségének összetettségét (pl. a gyakorlati vizsga /

32 társadalmi morál igényének közvetítése; a szimbolikus szövegalkotás a társadalmi párbeszéd megsegítője; a média mint egyfajta társadalmi diskurzus tárgya: a médiáról mint erőszakforrásról)? 3 pont Kellő mélységgel feltárja-e a vizsgázó a morális pánik jelenségét, annak összetettségét, folyamatát a kiválasztott esetekben? Kimutatja-e a vizsgázó az esetek sajátosságait és modellértékét? A szempont kisebb részben felületeshiányos értelmezése esetén A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 2 pont levonás. Kellő mélységgel elemzi-e az adott példákat megjelenítő médiaszövegek eszköztárát, retorikai megoldásait? A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén (annak súlyától függően) 1- levonás. Kimutatja-e a vizsgázó, hogy a szövegekben hogyan reprezentálódnak a jelenség/modell alapfogalmai, szereplői (morál félelem bűnbak)? A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 3 pont levonás. Kibontja-e a vizsgázó a szövegek eltérő megközelítéseit és/vagy a sorozatosodásban rejlő történetmesélés és/vagy a probléma követésének technikáját, módjait, gyakorlati vizsga /

33 mindezek megoldásait? A szöveg áttekinthetősége, logikus struktúrája és érveléstechnikája, stiláris színvonala Önálló megfigyelések, felvetések előfordulása és minősége 3 pont Áttekinthetőek-e, rendszerezetteke az egyes értelmezési irányok, érvelési csomópontok, folyamatose a szöveg logikai építkezése? Logikailag mennyire helytálló a szöveg a felhasznált ismeretekhez kapcsolódó elemző-értelmező kifejtése és érvrendszere (milyen az érvelés validitása, érvényessége)? Egységes, élvezhető-e a szöveg stílusa? Az elvárható szinten tudományos és szakmai-e az esszé nyelvhasználata? Mennyire önálló a dolgozat olvasási-értelmezési technikája? Zavaros, nehezen követhető leíróelemző szerkezeti tagolás esetén A szöveg egyes részei közötti kapcsolódás hiánya, felületes szerkesztés esetén Hiányos vagy felületes érvelés (hiányos premisszákból levont következtetés vagy helyes premisszákból levont nem helytálló következtetés) esetén Túlnyomóan vagy teljesen téves érvelés, tárgyi tévesztések esetén 2 pont levonás. A megértést zavaró stílusfordulatok, illetve a szakmai kifejezések és nyelvezet helytelen használata esetén Túlnyomó részben vagy teljesen funkciótlan, elhibázott stiláris megoldások (pl. az esszészöveg tudományos követelményeitől eltérő stílusréteg általános használata) esetén levonás. Az olvasási-értelmezési és érvelési technika bizonytalanságának maximálisan 6 pont maximálisan 6 pont gyakorlati vizsga /

34 Mennyire kreatív, leleményes és teljes az egyes elméleti problématerületek megközelítése, feltárása és a köztük lévő kapcsolatok tisztázása, nyelvi formába öntése és megszerkesztése? Bármilyen logikai, retorikai és szerkezeti ötlet, kiemelési és kapcsolatteremtési megoldás (pl. bekezdésre tördelés, számozás, kiemelés/grafikai kiemelés), amely a probléma feltárását, a logikus és követhető szerkesztést, áttekinthetőséget megkönnyíti értékelendő. Tartalmaz-e a dolgozat egyéni állásfoglalást, reflexiót? mértékétől (annak súlyától) függően 1- levonás. A szerkesztési, kiemelési és kapcsolat-teremtési ötletek hiánya vagy azok következetlen alkalmazása, esetén A szöveg teljes vagy túlnyomórészt tagolatlan volta esetén levonás. Reflexív-kritikai, értékelő megjegyzések, valamint önreflexív, a feladatban feldolgozott témához fűződő viszonyt tudatosan megfogalmazó megállapítások részleges előfordulása, inkoherens kifejtése és a reflektálás felületessége esetén Ilyen szövegrészek teljes hiánya esetén levonás. gyakorlati vizsga /

35 A prezentáció színvonala Betartja-e a dolgozat a feladattól elvárt terjedelmi követelményeket? Jól követhető-e a dolgozat? Elválnak-e egymástól a dolgozat különböző részei? 1 pont Jelöli-e a tanuló az idézeteket? Tartalmazza-e a dolgozat az elemzőleíró rész megítéléséhez, valamint az esszé létrehozásához végzett (esetleges) kutató- és feldolgozó munka felméréséhez szükséges hivatkozásokat, bibliográfiát? A terjedelmi követelmények be nem tartása esetén (annak súlyától függően) 1- levonás. Nehezen áttekinthető és kezelhető formai megjelenés esetén Az idézetekkel, hivatkozásokkal és bibliográfiával kapcsolatos elvárások jelentősebb számú megsértése vagy ezek teljes figyelmen kívül hagyása esetén maximálisan 3 pont (Figyelem! A nem megfelelő terjedelemért akár is levonható, függetlenül attól, hogy a vizsgázó a prezentáció formai színvonalát érintő egyéb követelményeknek eleget tett. Ha a dolgozat nem tesz eleget a terjedelmi követelményeknek, és a prezentáció értékelése egyéb formai problémáiért is pontlevonás jár, akkor is mindösszesen 3 pont vonható le!) 1 pont gyakorlati vizsga /

36 B/3. FILMHÍRADÓ ÉS REPREZENTÁCIÓ (ELEMZŐ ESSZÉ) Készítsen (a vizsgaleírásban előírt terjedelmű) összehasonlító, elemző esszét, amelyben megvizsgálja, tükröződik-e, s ha igen, milyen módon jelenik meg a politikai, kormányzati hatalomváltás a filmhíradókban! Dolgozatában vagy a némafilmes korszak 1918 októberi, 1919 januári, illetve novemberi híradóit, vagy a hangosfilm korszakából az 1944 augusztusi, 1944 decemberi és az 1945 augusztusi híradók 3 anyagait vesse össze! Az elemzésben a témaválasztásra és a feldolgozás módjára egyaránt térjen ki! ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK ÉS A MEGÍTÉLÉS FORRÁSA A probléma értelmezésének minősége, a feladat megoldása során felhasznált háttéranyagok és ismeretek érvényessége KÖVETELMÉNYEK ÉS RÉSZPONTSZÁMOK PONTLEVONÁSOK ÉS FŐBB HIBALEHETŐSÉGEK Ha a vizsgázó nem támaszkodik önálló megfigyelésekre, és a dolgozat csak képleírás, az egyes híradók anyagainak listája, vagyis az esszé nem mutat megfelelő olvasati szintet, az elemzett híranyagok a téma bemutatásánál nem relevánsak, a dolgozat 0 pontot ér. TELJES PONTSZÁM Biztosan, pontosan alkalmazza-e a vizsgázó az adott korszak történelmi eseményeit, politikatörténetét? Ha a vizsgázó csak egy híradóanyagot elemez, 5 pontot kell levonni. A szempont kisebb részben felületeshiányos értelmezése esetén maximálisan 10 pont Pontosan kapcsolja-e össze a hírek képanyagát a történelmileg ismert tényekkel, az eseményekkel, a szereplőkkel? A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 2 pont levonás. 3 A szükséges anyagokat a Nemzetei Audiovizuális Archívum oldalán érheti el! gyakorlati vizsga /

37 Kellő mélységgel elemzi-e a vizsgázó a reprezentáció gyakorlatát, jelenségét? Feltárja-e a vizsgázó az események, szereplők, szituációk, események politikai szereplők (pl. politikusok, utcai történések, tömeg, katonaság) kiválasztásának okait, kérdésességét, problematikáját? Kimutatja-e a vizsgázó az egyes tényezőknek a képanyagban való megjelenésének arányát, sorrendjét, mindezek üzenetét, szövegalkotó sajátosságait? Elemzi-e az egyes szereplők viselkedésének jelentését, szituáció és viselkedéselemek összefüggését, ezek szimbolikus értékét? És/vagy rámutat-e a vizsgázó a hiányzó elemekre, az elhallgatás módszerére, és mindezek szerepére a reprezentációban? A szempont felületes-hiányos értelmezése esetén 1-3 A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 4 pont levonás. (Figyelem! Ha az egyes pontok kifejtésekor a vizsgázó utólagos történelmi tapasztalatot, későbbi hírközlési technikát, módszert kér számon az elemzett anyagokon, az érvelési, megfigyelési hibának számít. Pontozása, a probléma felfejtése az Önálló megfigyelések, felvetések előfordulása és minősége résznél, alább található.) 4 pont Pontosan értelmezi és tárja-e fel a vizsgázó az adott példákon keresztül A szempont kisebb részben felületeshiányos értelmezése esetén gyakorlati vizsga /

38 a változás, a hatalmi változás jelenségét? Mennyire pontosan mutatja ki a vizsgázó az elemzett anyagban a történelmi események folyamatát, illetve azok lenyomatát? A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 2 pont levonás. Kellő mélységben elemzi-e a vizsgázó a kiválasztott képanyagokat? A szempont kisebb részben felületeshiányos értelmezése esetén Feltárja-e a vizsgázó a híranyagok képi kódjait (pl. szereplők, szereplők gesztusainak, öltözködésének, a helyszíneknek kultúrtörténeti és/vagy szimbolikus értéke)? A szempont erősen felületes-hiányos értelmezése vagy teljes hiánya esetén 2 pont levonás. Kimutatja-e a vizsgázó a szöveges narráció (inzertek-hanganyagok) és a képi kódok viszonyát, azok retorikai megoldásait, összefüggéseit? A szöveg áttekinthetősége, logikus struktúrája és érveléstechnikája, stiláris színvonala Áttekinthetőek-e, rendszerezetteke az egyes értelmezési irányok, érvelési csomópontok, folyamatose a szöveg logikai építkezése? Zavaros, nehezen követhető leíróelemző szerkezeti tagolás esetén A szöveg egyes részei közötti kapcsolódás hiánya, felületes szerkesztés esetén maximálisan 6 pont gyakorlati vizsga /

39 Önálló megfigyelések, felvetések előfordulása és minősége Logikailag mennyire helytálló a szöveg a felhasznált ismeretekhez kapcsolódó elemző-értelmező kifejtése és érvrendszere (milyen az érvelés validitása, érvényessége)? Egységes, élvezhető-e a szöveg stílusa? Az elvárható szinten tudományos és szakmai-e az esszé nyelvhasználata? Mennyire önálló a dolgozat olvasási-értelmezési technikája? Mennyire kreatív, leleményes és teljes az egyes elméleti problématerületek megközelítése, feltárása és a köztük lévő kapcsolatok tisztázása, nyelvi formába öntése és megszerkesztése? Hiányos vagy felületes érvelés (hiányos premisszákból levont következtetés vagy helyes premisszákból levont nem helytálló következtetés) esetén Túlnyomóan vagy teljesen téves érvelés, tárgyi tévesztések esetén 2 pont levonás. A megértést zavaró stílusfordulatok, illetve a szakmai kifejezések és nyelvezet helytelen használata esetén Túlnyomó részben vagy teljesen funkciótlan, elhibázott stiláris megoldások (pl. az esszészöveg tudományos követelményeitől eltérő stílusréteg általános használata) esetén levonás. Az olvasási-értelmezési és érvelési technika bizonytalanságának mértékétől (annak súlyától) függően 1- levonás. A szerkesztési, kiemelési és kapcsolat-teremtési ötletek hiánya vagy azok következetlen alkalmazása, esetén A szöveg teljes vagy túlnyomórészt tagolatlan volta esetén levonás. maximálisan 6 pont gyakorlati vizsga /

40 Bármilyen logikai, retorikai és szerkezeti ötlet, kiemelési és kapcsolatteremtési megoldás (pl. bekezdésre tördelés, számozás, kiemelés/grafikai kiemelés), amely a probléma feltárását, a logikus és követhető szerkesztést, áttekinthetőséget megkönnyíti értékelendő. Tartalmaz-e a dolgozat egyéni állásfoglalást, reflexiót? Reflexív-kritikai, értékelő megjegyzések, valamint önreflexív, a feladatban feldolgozott témához fűződő viszonyt tudatosan megfogalmazó megállapítások részleges előfordulása, inkoherens kifejtése és a reflektálás felületessége esetén A prezentáció színvonala Betartja-e a dolgozat a feladattól elvárt terjedelmi követelményeket? Jól követhető-e a dolgozat? Elválnak-e egymástól a dolgozat különböző részei? Ilyen szövegrészek teljes hiánya esetén levonás. A terjedelmi követelmények be nem tartása esetén (annak súlyától függően) 1- levonás. Nehezen áttekinthető és kezelhető formai megjelenés esetén 1 pont Jelöli-e a tanuló az idézeteket? Az idézetekkel, hivatkozásokkal és maximálisan 3 pont (Figyelem! A nem megfelelő terjedelemért akár is levonható, függetlenül attól, hogy a vizsgázó a prezentáció formai színvonalát érintő egyéb követelményeknek eleget gyakorlati vizsga /