FRANCIA NYELV 851. Je vous présente Enhanté! Tout va bien! Ça va miex? Cher Pierre/Chère Marie

Átírás

1 FRANCIA NYELV ÉVFOLYAM Heti óraszám: 1 óra Tartalom a) Kommunikációs szándékok A társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs szándékok Kezdeményezés és válasz Megszólítás: Vous êtes bien Monsieur X? Oui, c est,oi. Köszönés: Bonjour! Bonjour! Elköszönés: Au revoir! Adieu! Bon voyage! Bemutatkozás, bemutatás: Je vous présente Enhanté! Érdeklıdés mások hogyléte felıl és arra Engedélykérés és arra Köszönet és arra Bocsánatkérés és arra Gratulációk, jókívánságok és azokra Megszólítás személyes levélben: Elbúcsúzás személyes levélben: Vous allez bien? Tout va bien! Ça va miex? Je peux? Bien sûr. Si tu veux. Je vous/t en prie. Merci beaucoup. Je vous/t en prie. Excusez-moi. Ce n est pas grave. Je vous en prie. Bonnes fêtes de Noël! Merci de vos voeux Cher Pierre/Chère Marie Bisous! Grosses Bises! Érzelmek és lelkiállapotok kifejezésére szolgáló kommunikációs szándékok Öröm, sajnálkozás, Je suis ravi! bánat: Je sius désolé! C1est triste!

2 FRANCIA NYELV 852 Elégedettség, elégedetlenség, bosszúság: Csodálkozás: Remény: Véleménykérés és arra Valaki igazának /elismerése és el nem ismerése: Egyetértés, egyetnemértés: Tetszés, nemtetszés: Content, triste Heureux/melheureux Ça alors! Tu racontes? J espère. Személyes beállítódás és vélemény Ça s est bien passé? Ç était bien. Tu as raison. Tu as tort. D accord? Oui, d1accord. Comme vous voulez. Pas question! Je préfère. C1est génial! Akarat, kívánság: J1aimerais Je souhaite Képesség: Pouvoir/savoir Tu peux venir avec moi? Ti sais faire la cuisine? Kötelezettség: Devoir Tu dois faire ton devoir. Lehetıség: Il est/c est possible. Ígéret: C est promis! Dicséret, kritika: Félicitation! Bravo! Très bien! Információcseréhez kapcsolódó kommunikációs szándékok Dolgok, Il est comment? C est quelqu un qui. személyek megnevezése, leírása: Információ- kérés, adás: Quand es-tu libre? Demain, à 11 heures.

3 FRANCIA NYELV 853 Bizonyosság, Sûrement, absolument, peut-être bizonytalanság: A partner cselekvését befolyásoló kommunikációs szándékok Kérés: Je peux..? Je voudrais. Tiltás, felszólítás: Il est interdit de.. Va! Ne va pas! Javaslat és arra : Pouvez-vous..? On y va? Avec plaisir! Allons-y! Meghívás és arra Tu viens..? Malheureusement, je ne peux pas. Kínálás és arra Prenez-en encore! Merci, je n ai plus faim. Interakcióban jellemzı kommunikációs szándékok / Kommunikációs stratégiák Megértés biztosítása Visszakérdezés, ismétléskérés Pouvez-vous répéter? Nem értés, magyarázatkérés, Pouvez-vous m expliquer? magyarázat értés ellenırzése Betőzés kérése, betőzés Un peu plus haut s. v. p. b) Fogalomkörök: Fogalomkörök nyelvi kifejezései Cselekvés, történés, létezés kifejezése Jelenidejőség Présent Birtoklás kifejezése Múltidejőség Passé composé (avec avoir, être) J ai vu.. Nous sommes allées. Jövıidejőség Futur proche Je vais lire. Adjectif/pronom Mon, ton, son, pessessif Le mien, la mienne De L idée de Marie A qui est.? Il est à moi.

4 FRANCIA NYELV 854 Térbeli Irányok, helymeghatározás Préposition Préposition Composé Dans, sur, devant En face/au milieu de En France, à Paris Idıbeli Gyakoriság Toujours, jamais, rarement, souvent Le matin Idıpont Quand? Hier/demain Idıtartam Depuis quand? Il y a deux semaines. Mennyiségi Nombers cardinaux Nombers ordinaux Premier, deuxième Adjectif indéfini quelques Minıségi Adjectif qualificatif Comparaison-superlatif Grand-plus grand-le plusgrand Bien-mieux/bon-meilleur Modalitás Impératif Allez! Conditionel Je voudrais Szövegösszetartó eszközök Articles Adjectifs Pronoms Adverbes c) Témakörök: Egészség, betegség Étkezés, ételek Öltözködés, ruhadarabok Jármővek, úti elıkészületek, jegyvásárlás Célország kultúrája, ünnepek, szokások Ezen kívül az elızı évfolyamokon tanult témakörök kibıvítése és elmélyítése

5 FRANCIA NYELV 855 A TOVÁBBHALADÁS FELTÉTELEI Hallott szöveg értése utasításokat megért, azokra cselekvéssel válaszol; jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott kéréseket, kérdéseket, közléseket, eseményeket megért; jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott kb. 50 szavas szövegbıl fontos információt kiszőr; jórészt ismert nyelvi eszközökkel, megfogalmazott kb. 50 szavas szöveg lényegét megérti; ismeretlen nyelvi elem jelentését jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott kb. 50 szavas szövegbıl kikövetkeztetni; jórészt ismert nyelvi elemek segítségével megfogalmazott kb. 50 szavas szövegben képes a lényeges információt a lényegtelentıl elkülöníteni. Beszédkészség jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott kérdésekre egyszerő mondatokban válaszol; egyszerő mondatokban közléseket megfogalmaz, kérdéseket feltesz, megértési probléma esetén segítséget kér; egyszerő párbeszédben részt vesz. Olvasott szöveg értése jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott szöveg lényegét megérti; ismeretlen nyelvi elemek jelentését jórészt ismert nyelvi elemek segítségével megfogalmazott szövegben kikövetkezteti; jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott, kb. 50 szavas szövegben fontos információt megtalál; jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott, kb. 50 szavas szöveg lényegét megérti;

6 FRANCIA NYELV 856 egyszerő történetet megérteni; jórészt ismert nyelvi elemek segítségével megfogalmazott kb. 50 szavas szövegben ismeretlen nyelvi elemek jelentését kikövetkezteti; jórészt ismert nyelvi elemek segítségével megfogalmazott, kb.50 szavas szövegben a lényeges információt a lényegtelentıl elkülöníti. Íráskészség jórészt ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott szöveget diktálás után leír; egyszerő közléseket és kérdéseket írásban megfogalmaz; egyszerő, strukturált szöveget (üzenet, üdvözlet, baráti levelet) létrehoz. TANESZKÖZÖK A diákok számára szükséges taneszközök: tankönyv, munkafüzet, órai füzet, szótárfüzet, kétnyelvő szótár. A tanár által használt taneszközök: tankönyv, tanári kézikönyv, munkafüzet, kazettás magnó, szókártyák, képek, térképek, írásvetítı, poszterek, videó, egy- és kétnyelvő szótárak.