Dr. Orosz Árpád * A SZENVED SZERKEZETEK DINAMIKUS ÉS STATIKUS ÉRTELMEZÉSE
|
|
- Jázmin Törökné
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Dr. Orosz Árpád * A SZENVED SZERKEZETEK DINAMIKUS ÉS STATIKUS ÉRTELMEZÉSE Szinte minden nyelvben találunk szenved szerkezeteket. (A nem nominatív tipológiájú nyelvekb l hiányoznak, ott azért, mert ezekben a nyelvekben még nem alakultak ki azok a szintaktikai kategóriák, nevezetesen az alany és a tárgy kategóriái, amelyek alapján megkülönböztethetjük a cselekv, azaz aktív, valamint a szenved, azaz passzív szerkezeteket) A passzív szerkezetek több szempontból figyelmet érdemelnek. Foglalkozhatunk a szenved szerkezetekkel alaktani vagy szintaktikai szempontból, elemezhetjük ket stilisztikailag, és foglalkozhatunk a kérdéses szerkezetek képzésével, ez utóbbival f leg módszertani megfontolások alapján. Külön figyelmet érdemel a szenved szerkezetek értelmezése, amir l az el adásban szó lesz. Ugyanis a passzív vagy szenved szerkezetek kifejezhetnek valamilyen eseményt (cselekvést vagy történést), illetve állapotot. A cselekvés értelmezés esetén a szenved mondat válasz lehet a Mi történik? /Mi történt? kérdésre, míg az állapot értelmezés esetén ez nem lehetséges. Nézzünk két magyar példát: Dinamikus értelmezés: 1) A kerítés tegnap zöldre lett festve. Statikus értelmezés: 2) Nem találtuk meg a házat, mert a kerítés zöldre volt festve. Mint ismeretes, egy sor európai nyelvben megtalálhatunk analitikus, azaz összetett, kopulából és participiumból álló, valamint szintetikus, azaz igei posztfixummal képzett vagy igéb l és visszaható névmásból álló passzív szerkezeteket (az utóbbi esetben például az orosz nyelvben megtalálható / posztfixumról van szó). Fontos megjegyezni azt is, hogy a posztfixummal képzett szenved szerkezetek fellelhet ek olyan genealógiailag kevéssé rokonítható nyelvekben, mint például az orosz, a spanyol és a svéd. Az analitikus szenved szerkezetek elemzésénél ki kell térnünk arra, hogy bizonyos nyelvekben megtalálunk olyan segédigéket, pontosabban kopulákat, melyek kifejezetten egyik vagy másik értelmezést képesek kifejezni, más nyelvekben viszont csak egyetlen, egyféle kopula van. Az el bbire példa a német és a lengyel, ahol a dinamikus értelmezés esetén rendre a werden és a zosta, a statikus értelmezésben pedig rendre a sein és a by használatosak. Az utóbbi esetben pedig, amikor csak egyetlen kopula fordul el az összetett szenved szerkezetekben, a kontextus és egy sor szemantikai teszt segítségével tudjuk megállapítani a konkrét szerkezet értelmezését, mint például az oroszban, ahol csakis a kopulát (ami egyben a létige is) találjuk az analitikus szenved szerkezetekben. Azokban a nyelvekben, ahol a dinamikus és a statikus passzívumot két különböz kopula jelöli, mindig az a kopula, amely alakilag megegyezik a létigével (amikor tehát poliszémiáról beszélhetünk) fejezi ki az állapotot. Bár PhD-disszertációm írásakor úgy gondoltam, els dlegesen a szinkrón elemzés kerül középpontba, fokozatosan rá kellett döbbennem, hogy a téma mélyreható és alapos vizsgálata nem képzelhet el, ha nem vesszük szemügyre a vizsgált nyelvek történetét. Nyelvtörténeti szempontból az állapot értelmezése az els dleges, és a dinamikus értelmezés az adott szerkezet eseményként való átértelmezésével alakult ki. Például az orosz 3) vagy ennek angol megfelel je: The plate was broken A tányér el volt/lett törve esemény értelmezése történetileg másodlagos az állapot * BGF Pénzügyi és Számviteli F iskolai Kar, Nyelvi tanszék, óraadó tanár. 107
2 értelmezéshez képest. Az egyetlen szenved szerkezetekben használatos kopulával rendelkez orosz nyelvben nem követhet az az elméleti feltevés alapján elvileg igen, de gyakorlatilag nem lehetséges elemzés, mely szerint az esemény értelmezése lenne az els dleges, és az állapot értelmezése úgy alakult volna ki, hogy a ige esszív jelentése került el térbe, ez tev dött volna át az egész szerkezet értelmezésére. A dinamikus/statikus értelmezés kérdése sokkal inkább azon múlik, hogy az adott nyelvben milyen a participium értelmezése, nem pedig azon, hogy a kopula értelmezése milyen. A múlt idej melléknévi igenév dinamikus értelmezése azt jelenti, hogy a verbum finitumra jellemz igei jegyek közül az aspektuális jegy meghatározó lesz az igei szerkezetben, tehát viselkedésének tekintetében az igenév elkezd közeledni az ige kategóriájához. Nézzük a fenti orosz példamondatot: A nyelv egy bizonyos stádiumában az adott szerkezet úgy fogható fel, mint egy igei-névszói állítmány, tehát a melléknévi igenévnek a melléknévi jellege domborodik ki. A tányérnak az adott pillanatban konstatálható állapotáról, tágabb értelemben vett tulajdonságáról van szó: el volt törve. A szerkezetnek egy kés bbi nyelvtörténeti korszakban történ újraértelmezése révén alakult ki az esemény, konkrétan a cselekvés jelentése, amikor is a el lett törve, már nem egy állapot, hanem egy cselekvés leírására használatos, a cselekvés végrehajtójának megnevezése nélkül. Itt tehát már a participiumnak jobban kidomborodnak az igei jegyei a névszói jegyekkel szemben, ezért dinamikus az értelmezése. Szinkrón nyelvészeti szempontból azt állapíthatjuk meg, hogy az orosz nyelvben, ahol minden egyes igei alak vagy perfektív vagy pedig imperfektív aspektusú, a statikus értelmezés esetében a szerkezet temporális és aspektuális jegyét is a kopula határozza meg, míg az esemény értelmezés esetén csak a temporális jegyet határozza meg a kopula, mivel az aspektuális jegyet a participium határozza meg. Szemléletesen: DINAMIKUS STATIKUS aspektuális jegy F ige Kopula temporális jegy Kopula Kopula (Az európai nyelvekben a kopula létigei szereppel is rendelkezik, és a létige természeténél fogva mindig imperfektív igeszemlélet az oroszban.) A disszertációmban ennél a magyarázatnál egzaktabb elemzés is található, mégpedig az, amelyikben a minimalista elméletb l ismert jegyellen rzés segítségével vetem egybe a kétféle értelmezést (OROSZ 2002, 58 63). Ezek után következzenek azok a lehetséges kutatási irányzatok, amelyek a 2003-ban megvédett PhD-disszertációmon túlmutatnak. Az egyik irány a fentiekben is ismertetett kopulák viselkedésének a részletesebb vizsgálata lehetne számos nyelvben. Ezt az irányt egyik opponensem javasolta, ám mivel, ahogy fentebb láttuk, a szenved szerkezet jelentéstani értelmezése nem a kopulától, hanem a participiumtól függ, ez az irány, noha érdekes adalékokkal szolgálhat, jelen pillanatban nem látszik központi jelent ség nek, amely vélemény természetesen módosulhat a kés bbi vizsgálatok eredményének tükrében. Nagyon nagy irodalma van, ám még mindig rejteget fontos eredményeket a szintetikus szenved szerkezetek és a visszaható vagy reflexív igék összefüggéseinek szinkrón és diakrón összevetése egy sor indoeurópai nyelvben. Mint említésre került, a szintetikus passzív szerkezetekben nem kopulából és participiumból, hanem egyes nyelvekben igéb l és egy visszaható névmásból áll a szerkezet, más nyelvekben pedig egy posztfixummal ellátott igér l van szó (ahol a posztfixum történetileg visszaható névmásra megy vissza). Vizsgálni kellene a passzív jelentés és a visszaható jelentés szemantikai összefüggéseit. Ezen a téren komoly mérföldk nek számít S. KEMMER több munkája. (Az említett szerz munkái abban a tekintetben is jelent sek, hogy jól bemutatják, a szemantikai aktánsok mennyire válnak külön, mennyire megkülönböztethet ek az egyes szerkezetekben, tehát a tárgyas, a visszaható, a szenved és az általa mediálisnak nevezett szerkezetekben). El kell dönteni, hogy a passzív és a reflexív jelentések azonos formai jelöl je egy sor nyelvben kizárólag a közös indoeurópai múltra megy-e vissza, vagy számolhatunk-e esetleg areális hatással is, mint például az 108
3 észak-orosz dialektus és a skandináv nyelvek esetében? (Az észak-orosz passzívum sajátságait részletesen TIMBERLAKE munkája taglalja (TIMBERLAKE 1976.) Érdekes kutatási téma lehetne annak feltérképezése, melyik nyelvben milyen jelentés intranzitív igék állnak domináns módon posztfixummal/visszaható névmással, és mely igék nem. Például a pihen jelentés ige egyes nyelvekben visszaható, más nyelvekben nem. A posztfixumok történeti kialakulását is érdemes lenne részletesebben vizsgálni. További jelent s kérdés azon igék vizsgálata, amelyeknél a visszaható igék és az analitikus passzív igei alakok szemmel láthatólag egy paradigmát képeznek. Erre láthatunk példákat az oroszban (és a magyarban is) például: 4) a). b). c) Marika gyakran elkeseredik Marika elkeseredett Marika szomorú/el van keseredve, amely szerkezet a disszertációmban (OROSZ 2002, 92) az ott található elemzés alapján a mediális igefaj elnevezést kapta. Azért mondhatjuk, hogy az itt szerepl három alak voltaképpen egy igei paradigma, mert ugyanannak a szituációnak a három fázisát mutatják be. Találunk hasonló hármasokat a tisztán szenved jelentés esetében is: 5) a) b) c) A házat építik /A ház épül. A ház fel lett építve. A ház fel van építve. (Az általam mediálisnak nevezett kategória azonban nem esik egybe a KEMMER által használt kategóriával).vizsgálandó, mely, milyen jelentéstartalmú igék szerepelhetnek ebben a paradigmában, amely a hagyományos vizsgálódásban nem úgy szerepel, mint egy paradigma (ez alól kivételt képeznek V. I. GAVRILOVA munkái). A lehetséges útirányok közül talán az ígérkezik a leginkább gyümölcsöz nek és eredményekkel kecsegtet nek, amelyik a f leg Európa északi részén beszélt nyelvekben megfigyelhet közös jelenségekkel foglalkozik, azokra irányul. Konkrétabban két olyan jelenségr l van szó, amelyek, úgy t nik, együttesen, kart karöltve fordulnak el bizonyos nyelvekben, illetve nyelvjárásokban. Ezekben a nyelvekben, illetve nyelvjárásokban egyrészt nagy gyakorisággal tárgyatlan igékb l is képezhetünk passzív szerkezeteket, másrészt tárgyas igék mellett a logikai tárgy meg rzi a tárgyesetét, ami persze lehet morfológiailag jelöletlen tárgyeset is. Sejtésünk szerint az el bbi jelenségek, vagyis az, hogy számos nyelvben vagy nyelvjárásban tárgyatlan igékb l is képezhetünk szenved szerkezeteket, és az, hogy a tranzitív igékb l képzett passzív szerkezetek mellett a logikai tárgy ugyanúgy tárgyesetben áll, mint az aktív szerkezetekben, esetleg összefüggésben áll azzal a körülménnyel, hogy a passzívum eredetileg állapotot írt le, ami nyelvtörténetileg igazolt (JESPERSEN 1963), amikor is nincsen ágens a szemantikai aktánsok között. Elképzelhet, hogy a bemutatandó képz dményeknek a magyarázatában a nyelvtörténeti el zmények komoly szerepet játszanak olyan szempontból is, hogy az adott nyelvnek olyan id szakára nyúlnak vissza, amikor még nem váltak külön az alany és a tárgy szintaktikai kategóriák, és így tranzitivitásról sem beszélhetünk. Azt is látjuk azonban, hogy számos esetben valamilyen állapotban levést vagy állapotba kerülést ír le a mondat. A leginkább izgalmas, egy sor természettudományi, kultúrtörténeti és kulturális antropológiai kérdést is felvet, ugyanakkor a legnagyobb kutatói apparátust igényl munka annak eldöntése lenne, hogy a közös jelenségek magyarázhatók-e esetleg egy, az adott területen valaha, az indoeurópai kor el tt beszélt nyelv szubsztratikus hatásával. Példák a tárgyatlan igékre a passzív szerkezeteket vagy legalábbis pusztán az ebbe a kategóriába csoportosítható szerkezeteket tartalmazó mondatokban (itt esetleg felmerül a mediális mint igefaj használatának a jogosultsága): észak-orosz: 6) éninstr utazikimp.part.praet.pass Utaztam. norvég: 7) Det ble danset (hele natten) pleonasztikus névmás coppraet táncolpart.praet.pass Egész éjjel ropták a táncot. 109
4 svéd: német: 8) Det dansades hela natten pleonasztikus névmás táncolpraet.pass Egész éjjel ropták a táncot. 9) Es wurde getanzt Folyt a tánc. Példák a tárgyas igékre, amelyek után a morfológiailag is jelölt (észak-oroszban és lengyelben) vagy a csak szintaktikai pozícióból következ en áll akkuzatívuszban a cselekvés elszenved je: észak-orosz: 10) nál éngen coppraet.sg.neutr borjúnom.sg.acc levágpart.praet. PASS.NEUTR Levágtam egy borjút. norvég: lengyel: 11) Det ble skutt en ulv pleonasztikus névmás coppraet l PART.PRAET.PASS farkassg.acc Egy farkast lel ttek. 12) Kiedy analizowano szczegółowo zdj cia satelitarne, odkryto moł wysp amikor elemezpart.praet.pass részletesen képpl.acc m holdas felfedezpart.praet.pass kissg.acc szigetsg.acc Amikor részletesen elemzésre kerültek a m holdas képek, egy kis szigetet fedeztek fel. Tehát azt látjuk, hogy ezekben a nyelvekben, illetve nyelvjárásokban nem a mondattani, hanem a szemantikai szerepek a lényegesebbek, azaz nem a tranzitivitás dönti el, létezik-e az adott igéb l, igei szerkezetb l képzett szenved szerkezet. A nyelvtanítás során elég gyakran tapasztalható, hogy középfokú nyelvvizsgára készül tanulók, vagy akár ennél magasabb szinten lév k is szenved szerkezeteket képeznek olyan tárgyatlan igékb l, melyek alanya valamilyen állapotba kerül, vagy abban van. Itt a magyarázat nagy valószín séggel az, hogy a szemantikai szempontok els dlegességét látjuk a szintaktikai szempontokkal szemben. Vagyis a nyelvtanulók látják, hogy a passzív morfológiájú igealak els dlegesen akkor használatos, ha valaminek az állapotáról, vagy cselekvés eredményeképpen létrejött állapotról van szó, és figyelmen hagyják azt a sokszor sulykolt szabályt, hogy tárgyatlan igékb l nem képzünk passzív szerkezetet. Nyelvészeti szakkifejezéssel élve az ilyen igéket, vagyis amelyek tárgyatlanok, de az alanyuk a patiens tematikus szereppel rendelkezik, unakkuzatív igéknek nevezzük. Az unakkuzatív igékr l LEVIN-RAPPAPORT tanulmányában olvashatunk részletesen (1995). Példák: 13)*, helyesen:, Abroszimov úttör észrevette, hogy a sín eltört. 14)*,, 5- helyesen:,, 5- Igaz, hogy ezek a bulik már három órakor véget érnek, de hajnali ötig nem alszunk el. 15)*If you drink the petrol you will be died helyesen: If you drink the petrol you will die Ha megiszod a benzint, meghalsz. 16) *This story was happened three years ago helyesen: This story happened three years ago Ez a történet három éve esett meg. 110
5 17) *The book was fallen off the shelf helyesen: The book fell off the shelf A könyv leesett a polcról. Az igazság az, hogy el fordulnak az angolban is teljesen tárgyatlan igékb l képzett szerkezetek, pl.: 18) Jim is drunk. 19) My pen is gone. 20)?The train is gone. 21) The Browns will be gone *(for one week and a half) Ezeket a példákat csak haladó szinten lév nyelvtanulóknak szabad felhozni az órán. Ugyanis azok a tanulók, akik még nem sajátították el azt a szabályt, hogy nem képzünk passzív szerkezeteket tárgyatlan igékb l, csak összezavarodnak a szabályt megcáfolni látszó példák esetén, és bizonytalanok lesznek, nem fogják tudni az általuk képzett mondatok grammatikalitását megítélni. Ha azonban a haladó tanulókkal a szenved szerkezetek ismételjük, és a szenved szerkezeteket tartalmazó mondatok az aktív nyelvtudásuk részét képezi, akkor érdemes megemlíteni nekik ezeket (18 21) angol mondatokat. Lehetséges, hogy amúgy is használják már ket, csupán nem tudatosult bennük, hogy voltaképpen passzív szerkezetr l van szó, legalábbis a nyelv mai állapotát leíró kategóriák közül ez illik az említett mondatokra (itt felmerül a mediális mint lehetséges igefaj). SZAKIRODALOM GAVRILOVA V.I // , GAVRILOVA V.I , //# $., 1975, GAVRILOVA V.I % & «(» //). *., 1978, GAVRILOVA V.I %.// , GAVRILOVA V.I % - / + + //, : ),, -....: $. 12. /0. $., 1998, GAVRILOVA V.I # +,. // * , GAVRILOVA V.I & megjelenés alatt JESPERSEN O The philosophy of grammar. London, KEMMER S.1993 The middle voice. Amsterdam, KEMMER S Middle Voice, Transitivity, and the Elaboration of Events // Voice: Form and Function,. Amsterdam, 1994, LEVIN B. RAPPAPORT H. M Unaccusativity: At the syntax lexical semantics interface. MIT Press, Cambridge, OROSZ Á A szenved szerkezetek dinamikus és statikus értelmezése az orosz nyelvben, a magyar és az angol nyelv tükrében. PhD disszertáció ELTE BTK, Keleti Szláv és Balti Filológiai Tanszék, OROSZ Á A passzív szerkezetek jelentéstani értelmezése és az ezzel kapcsolatos összehasonlító és areális nyelvészeti kutatások perspektívái//nyelvvilág Budapesti Gazdasági F iskola Nyelvi Intézete. 2006/4, TIMBERLAKE A Subject properties in the North Russian Passive//Subject and Topic ed. by CHARLES N. LI, 1976,
Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis
Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis BBN-HEB11-204 Koltai Kornélia, Biró Tamás 2014. október 15. Ismétlés: igeragozás Arnold & Choi 3, 3.1 Az ige morfológiája, szintaxisa, szemantikája Az ige: cselekvést,
RészletesebbenEseményszerkezet, aspektus, mondatszerkezet
Kertész Judit Eseményszerkezet, aspektus, mondatszerkezet A predikatív határozói igenevek Szakdolgozat Témavezető: É. Kiss Katalin 2005 TARTALOM 0. Bevezetés I. A predikatív határozói igeneves szerkezet
RészletesebbenKérdésfelvetés Alapmódszer Finomítás További lehetőségek. Sass Bálint
ÉLŐ VAGY ÉLETTELEN? Sass Bálint joker@nytud.hu MTA Nyelvtudományi Intézet, Nyelvtechnológiai Osztály PPKE, Információs Technológiai Kar, MMT Doktori Iskola MSZNY2007 Szeged, 2007. december 6 7. 1 KÉRDÉSFELVETÉS
RészletesebbenOSZTÁLYOZÓ VIZSGA Orosz, 2. idegen nyelv. 9. évfolyam
OSZTÁLYOZÓ VIZSGA Orosz, 2. idegen nyelv 9. évfolyam 1. Személyes vonatkozások, család 2. Ember és társadalom 3. Környezetünk 4. Az iskola 5. Életmód 6. Szabadidő, művelődés, szórakozás 7. Utazás, turizmus
RészletesebbenTartalomjegyzék. Bevezetés Az ige mondatalkotó képessége. 2. Az Objekt"-ek sorrendje főnevek, ill. névmások esetében.
Tartalomjegyzék Bevezetés 13 1. Az ige mondatalkotó képessége 15 2. Az Objekt"-ek sorrendje főnevek, ill. névmások esetében 17 18 3. Néhány gyakori, Prapositionalobjekt"-tel mondatot alkotó ige 23 4. Névmási
RészletesebbenA REGIONÁLIS INNOVÁCIÓS RENDSZEREK FEJLESZTÉSI
Széchenyi István Egyetem Regionális- és Gazdaságtudományi Doktori Iskola Tilinger Attila okleveles közgazdász A REGIONÁLIS INNOVÁCIÓS RENDSZEREK FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEI AZ ÉSZAK-DUNÁNTÚLI TÉRSÉG PÉLDÁJÁN
RészletesebbenMONDATTAN SZEMINÁRIUM A mellérendelő szintagma
MONDATTAN SZEMINÁRIUM A mellérendelő szintagma Ajánlott irodalom: K. Balogh Judit 1989. A mellérendelő szószerkezetek és határeseteik. In: Rácz Endre (szerk.) Fejezetek a magyar leíró nyelvtan köréből.
RészletesebbenÉLETÜNK FORDULÓPONTJAI. Az NKI Társadalmi és Demográfiai Panelfelvételének (TDPA) kutatási koncepciója és kérdőívének vázlatos ismertetése
KÖZLEMÉNYEK ÉLETÜNK FORDULÓPONTJAI Az NKI Társadalmi és Demográfiai Panelfelvételének (TDPA) kutatási koncepciója és kérdőívének vázlatos ismertetése SPÉDER ZSOLT Ismertetésünk célja, hogy bemutassa az
RészletesebbenAdamikné Jászó Anna Hangay Zoltán Nyelvi elemzések kézikönyve. Mozaik Oktatási Stúdió. Szeged.
Hivatkozások Adamikné Jászó Anna Hangay Zoltán 1995. Nyelvi elemzések kézikönyve. Mozaik Oktatási Stúdió. Szeged. A. Jászó Anna (szerk.) 2004. A magyar nyelv könyve. Trezor Kiadó. Ágosoton Mihály 1971.
RészletesebbenPapp Gábor Előadás, 2007. október 19. Bűnözés és vándorlás
Papp Gábor Előadás, 2007. október 19. Bűnözés és vándorlás Előadásomban arra teszek kísérletet, hogy a bűnözés és a vándorlás kapcsolatát, annak lehetséges megközelítési módjait elméletileg és módszertanilag
RészletesebbenEgy nyelvjárási szintaxisvizsgálat háttere és eredményei Őrség és Hetés területén
Egy nyelvjárási szintaxisvizsgálat háttere és eredményei Őrség és Hetés területén P P K E N Y D I 2 0 1 5. 0 2. 0 5. B U D A P E S T T E P E R I C S J Ó Z S E F 1 Áttekintés Adatközlők nem, kor és lakóhely
RészletesebbenElemzések a gazdasági és társadalompolitikai döntések előkészítéséhez 27. 2001. július. Budapest, 2002. április
Elemzések a gazdasági és társadalompolitikai döntések előkészítéséhez 27. 2001. július Budapest, 2002. április Az elemzés a Miniszterelnöki Hivatal megrendelésére készült. Készítette: Gábos András TÁRKI
RészletesebbenMagyar nyelv. 5. évfolyam
Magyar nyelv 5. évfolyam A tantárgy elsődleges ja a sikeres iskolai tanuláshoz, a tanulás eredményességéhez szükséges kulcskompetenciák, készségegyüttesek és tudástartalmak megalapozásának a folytatása.
RészletesebbenBUDAPEST XXI. KERÜLET CSEPEL ÖNKORMÁNYZATA 2007.
BUDAPEST XXI. KERÜLET CSEPEL ÖNKORMÁNYZATA SZOCIÁLIS ÉS GYERMEKJÓLÉTI SZOLGÁLTATÁSTERVEZÉSI KONCEPCIÓ 2007. T A R T A L O M J E G Y Z É K I. A szociális és gyermekjóléti szolgáltatástervezés.... 2 1.1.
RészletesebbenELTE Bölcsészettudományi Kar Kutatási adatbázis
Kutatóhely neve: Orosz Nyelvi és Irodalmi Tanszék: Orosz Irodalom és Irodalomkutatás Összehasonlító Tanulmányok Doktori Program Kutatási téma címe: Turgenyev prózapoétikájának antik irodalmi gyökerei (Ovidius,
RészletesebbenAz Alkotmány érintett paragrafusai a következők:
Magyar Köztársaság Alkotmánybírósága H-1015 Budapest, Donáti u. 35-45. Tárgy: Indítvány alkotmányellenesség megállapítására Tisztelt Alkotmánybíróság! Az alábbiakban indítványt terjesztek elő az Egészségügyről
RészletesebbenKönnyen, Gyorsan Angolul!
Könnyen, Gyorsan Angolul! 95. Nap/Day ninety-five SZENVEDŐ SZERKEZET II. PASSIVE VOICE a kérdő és tagadó mondatok képzése szerencsére semmi újat nem kell megtanulnunk LÉTIGÉS vs PASSZÍV MONDATOK I was
RészletesebbenA nemzetközi vándorlás hatása a magyarországi népesség számának alakulására 1994 2010 között 1
Hablicsek László Tóth Pál Péter A nemzetközi vándorlás hatása a magyarországi népesség számának alakulására 1994 2010 között 1 A magyarországi népesség-előreszámítások eddig a zárt népesség elvén készültek,
RészletesebbenIngatlanvagyon értékelés
Nyugat-Magyarországi Egyetem Geoinformatikai Kar Ingatlanfejlesztı 8000 Székesfehérvár, Pirosalma u. 1-3. Szakirányú Továbbképzési Szak Ingatlanvagyon értékelés 2. Számviteli alapok Szerzı: Harnos László
RészletesebbenA nem tipikus szövegek jelentésreprezentációjának egy kérdéséről
MAGYAR NYELVJÁRÁSOK 51 (2013): 169 177. A DEBRECENI EGYETEM MAGYAR NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉKÉNEK LEKTORÁLT FOLYÓIRATA A nem tipikus szövegek jelentésreprezentációjának egy kérdéséről DOBI EDIT Nem újdonság,
RészletesebbenÁSZF 5.1 pontja az alábbiak szerint módosul:
A Colonial Computer Bt. Általános Szerződési Feltételeinek (a továbbiakban ÁSZF ) 2015. szeptember 1. napjától hatályba lépő módosításait az alábbiakban részletezi: ÁSZF 5.1 pontja az alábbiak szerint
RészletesebbenA Present Perfect Tense magyar megfelelői
- 105 - Donga György A Present Perfect Tense magyar megfelelői Szövegelemzés közben egyik hallgatómnak szeget ütött a fejében, hogy egyik olvasmányunk két mondatát, egy jelen idejű és egy múlt idejű mondatot
RészletesebbenA nyelvtani szabályok bemutatási módjai három magyar nyelvkönyvben
Anna Grzeszak, Damian Kaleta A nyelvtani szabályok bemutatási módjai három magyar nyelvkönyvben Dolgozatunk célja, hogy megnézzük, hogyan mutatják be a nyelvtani szabályokat az egyes magyar nyelvkönyvek.
RészletesebbenOláh János. Magára talál a szó. Kodolányi Gyula W. Sh. szonettjeiről. Laudáció. Kodolányi Gyula akadémiai székfoglalójához (2014. június 13.
Oláh János Magára talál a szó Kodolányi Gyula W. Sh. szonettjeiről Laudáció Kodolányi Gyula akadémiai székfoglalójához (2014. június 13.) Az még nem volna szokatlan a magyar irodalomban, hogy képzőművészeti
RészletesebbenKlasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis
Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis BBN-HEB11-204 Koltai Kornélia, Biró Tamás 2016. október 19. Visszajelzés a beadott házi feladatokkal kapcsolatban Ismétlés: igeragozás, szabályos igék A félév következő
RészletesebbenJ/55. B E S Z Á M O L Ó
KÖZBESZERZÉSEK TANÁCSA J/55. B E S Z Á M O L Ó az Országgyűlés részére a Közbeszerzések Tanácsának a közbeszerzések tisztaságával és átláthatóságával kapcsolatos tapasztalatairól, valamint a 2005. január
Részletesebben0,424 0,576. f) P (X 2 = 3) g) P (X 3 = 1) h) P (X 4 = 1 vagy 2 X 2 = 2) i) P (X 7 = 3, X 4 = 1, X 2 = 2 X 0 = 2) j) P (X 7 = 3, X 4 = 1, X 2 = 2)
Legyen adott a P átmenetvalószín ség mátrix és a ϕ 0 kezdeti eloszlás Kérdés, hogy miként lehetne meghatározni az egyes állapotokban való tartózkodás valószín ségét az n-edik lépés múlva Deniáljuk az n-lépéses
RészletesebbenSegédlet a lakásszövetkezetek tisztségviselőinek megválasztásához
Segédlet a lakásszövetkezetek tisztségviselőinek megválasztásához A lakásszövetkezetek törvényes működésének elengedhetetlen feltétele a tisztségviselők szabályszerű választása. Az alábbiakban áttekintjük
Részletesebben2001-ben végze Eötvös-kollégistaként. angol nyelv és irodalom szakán, majd 2006 júliusában
B y G y F v v m y b E y u m y ( m ó ) y v b y v u m y m j 20. A j m : m y v 1 ü - b ü ó, v m y v - v ó y, m y j y v - u m y ü m j m v. A y v u m y y m u m y, ó ü v, m m m u m y. J, m b m ó b. A MTA 56
RészletesebbenERKÖLCSTAN. 1-4. évfolyam
ERKÖLCSTAN 1-4. évfolyam Az erkölcstan alapvető feladata az erkölcsi nevelés, a gyerekek közösséghez való viszonyának, értékrendjüknek, normarendszerüknek, gondolkodás- és viselkedésmódjuknak a fejlesztése,
RészletesebbenKarsai Judit: A kapitalizmus új királyai. Kockázati tőke Magyarországon és a közép-kelet-európai régióban
Könyvismertetés Közgazdasági Szemle, LIX. évf., 2012. szeptember (1037 1041. o.) Karsai Judit: A kapitalizmus új királyai. Kockázati tőke Magyarországon és a közép-kelet-európai régióban Közgazdasági Szemle
RészletesebbenTóth Zita: Aquinói Szent Tamás: Summa Theologiae (A teológia foglalata) I., q.1. art. 1., 2., 5., 7., q.2. Segédlet
Tóth Zita: Aquinói Szent Tamás: Summa Theologiae (A teológia foglalata) I., q.1. art. 1., 2., 5., 7., q.2. Segédlet Aquinói Szent Tamás a filozófiatörténetnek egy izgalmas korában élt. A tizenkettedik
RészletesebbenMAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 7-12. évfolyam Célok és feladatok A magyar nyelv és irodalom tantárgy biztos és állandó értékeket és a jelenben alakuló, változó kultúrát közvetít. Tartalommal tölti meg és erősíti
RészletesebbenA szó problémája II.*
MAGYAR NYELVJÁRÁSOK A DEBRECENI EGYETEM XLVI, 55 70 DEBRECEN MAGYAR NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉKÉNEK 2008. ÉVKÖNYVE A szó problémája II.* 6. A 20. századi magyar nyelvtudomány meghatározó szóértelmezéseinek
RészletesebbenEngedelmeskedjetek egymásnak
Erdélyi Gyülekezet Zalatnay István Reménység Szigete 2010. augusztus 22. Lekció: 4Móz 9,15-23 Textus: Ef 5,21-6,9 Engedelmeskedjetek egymásnak Engedelmeskedjetek egymásnak, Krisztus félelmében. Az asszonyok
Részletesebbenoda egy nagy adatbázisba: az eszközök nincsenek egy koncentrált helyre begyűjtve, azaz minden egyes eszközt külön-külön kell megszerezni egy
Elektronikus hitelesség e-társadalomban mit, miért és hogyan? Erdősi Péter Máté, CISA http://www.erdosipetermate.hu Magyar Elektronikus Aláírás Szövetség, MELASZ elnokseg@melasz.hu Az elektronikus társadalomban
RészletesebbenSOROKSÁRI IFJÚSÁGI KONCEPCIÓ PINTÉR ÁDÁM KORNUSZ KFT.
PINTÉR ÁDÁM KORNUSZ KFT. Tartalomjegyzék I. Bevezető... 4 I.1. A koncepció előkészítése... 4 I.2. A koncepcióról általában... 5 I.3. Az ifjúsági korosztályról... 6 I.4. Az ifjúságbarát kerületről... 7
RészletesebbenDUNAÚJVÁROSI FŐISKOLA ESZKÖZÖK ÉS FORRÁSOK LELTÁROZÁSI ÉS LELTÁRKÉSZÍTÉSI SZABÁLYZATA. 2014. Dunaújváros
DUNAÚJVÁROSI FŐISKOLA 2014. Dunaújváros 2. kiadás 0. módosítás 2(39) oldal Dunaújvárosi Főiskola Szenátusa 47-2013/2014.(2014.04.01.) számú határozatával 2014.04.01. napján fogadta el. Hatályos:2014.április
RészletesebbenBESZÁMOLÓ. a hajléktalanok átmeneti szállásainak körében végzett kutatásról. 2008. március
BESZÁMOLÓ a hajléktalanok átmeneti szállásainak körében végzett kutatásról 2008. március A Hajléktalanokért Közalapítvány megbízásából készülő kutatás keretében a hajléktalan embereket ellátó intézmények
Részletesebben36/2007. (III. 26.) GKM rendelet Hatályos 2012. január 01-től
36/2007. (III. 26.) GKM rendelet az autópályák, autóutak és főutak használatának díjáról A gazdasági és közlekedési miniszter feladat- és hatásköréről szóló 163/2006. (VII. 28.) Korm. rendelet 1. e) pontja
RészletesebbenTisztelt Képviselő-testület!
Ikt.sz.: I. 2-33 /2006. Ü.i.: Dévényi Zs./dr. Hutter O. RENDELETTERVEZET Tárgy: Lakásrendelet módosítása Makó Város Önkormányzati Képviselő-testülete MAKÓ Tisztelt Képviselő-testület! A 2005. évi CXXXII.
RészletesebbenA szóképzés. A szóalkotásnak az a módja, amikor a szótőhöz egy képző hozzájárulásával új szó jön létre.
A szóképzés A szóképzés A szóképzés A szóalkotásnak az a módja, amikor a szótőhöz egy képző hozzájárulásával új szó jön létre. Képző tulajdonságai új szót hoz létre Képző tulajdonságai új szót hoz létre
RészletesebbenAz ikes paradigmáról kognitív funkcionális nyelvészeti keretben. Problémavázlat
Az ikes paradigmáról kognitív funkcionális nyelvészeti keretben. Problémavázlat Schultz Judit 1. Bevezetés Az ikes ragozást az utóbbi évtizedek nyelvtudománya viszonylag keveset vizsgálta. Történeti vonatkozásaiban
RészletesebbenISMÉTLÉS 4. (MÓDBELI) SEGÉDIGÉK
Könnyen, Gyorsan Angolul! ISMÉTLÉS 4. (MÓDBELI) SEGÉDIGÉK All modal verbs are auxiliary verbs but not all auxiliary verbs are modal verbs. Minden módbeli segédige segédige, de nem minden segédige módbeli
RészletesebbenTARTALOM. Tartalom. 1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV 11 16. oldal. A határozott névelő: a gitár, az autó
1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV 11 16. oldal 2. fejezet TALÁLKOZÁS 17 38. oldal 3. fejezet ISMERKEDÉS AZ IRODÁBAN 39 56. oldal 4. fejezet A VÁROSBAN 57 82. oldal TÉMÁK Néhány nemzetközi szó Köszönések
Részletesebben14.) Napirend: A Családsegít és Gyermekjóléti Szolgálat m ködtetésére kiírt közbeszerzési pályázat eredményhirdetése
14.) Napirend: A Családsegít és Gyermekjóléti Szolgálat m ködtetésére kiírt közbeszerzési pályázat eredményhirdetése Keller László tájékoztatja a a Képvisel -testület tagjait, hogy a napirendet tárgyalta
RészletesebbenPilis Nagyközség Önkormányzatának Szociális Szolgáltatástervezési Koncepciója. Tartalomjegyzék. Bevezetés...2. o.
1 Pilis Nagyközség Önkormányzatának Szociális Szolgáltatástervezési Koncepciója Tartalomjegyzék Bevezetés...2. o. I. Pilis Nagyközség szociális helyzetképe...2-5.o. II. Pilis Nagyközség szociális feladat
RészletesebbenNARACOM INFORMATIKAI KFT. ÁLTALÁNOS SZERZŐDÉSI FELTÉTELEI INTERNET HOZZÁFÉRÉSI SZOLGÁLTATÁS IGÉNYBEVÉTELÉHEZ
NARACOM INFORMATIKAI KFT. ÁLTALÁNOS SZERZŐDÉSI FELTÉTELEI INTERNET HOZZÁFÉRÉSI SZOLGÁLTATÁS IGÉNYBEVÉTELÉHEZ Létrehozás dátuma: 2003.10.01 Utolsó módosítás dátuma : 2009.05.22 Érvényes: 2009.06.25-től
RészletesebbenJ e g y zőkönyv. Ikt. sz.: KUB/120-1/2013. KUB-43/2013. sz. ülés (KUB-145/2010-2014. sz. ülés)
Ikt. sz.: KUB/120-1/2013. KUB-43/2013. sz. ülés (KUB-145/2010-2014. sz. ülés) J e g y zőkönyv az Országgyűlés Külügyi bizottságának 2013. december 2-án, hétfőn, 10 óra 45 perckor az Országház főemelet
RészletesebbenAngol C2 1 1 052 nyelvi programkövetelmény
Angol C2 1 1 052 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve Kaposvári Egyetem A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Nyelv megnevezése Nyelvi képzés szintje Nyelvi képzés
RészletesebbenVörösné dr. Keszler Erzsébet * LEMORZSOLÓDÁSOK OKAI A KVIFK FSZ KÉPZÉSÉBEN
Vörösné dr. Keszler Erzsébet * LEMORZSOLÓDÁSOK OKAI A KVIFK FSZ KÉPZÉSÉBEN Fıiskolánkon 1998 óta folyik kereskedelmi, vendéglátóipari és idegenforgalmi szakon szakmenedzser képzés. A jelentkezık száma
RészletesebbenASPEKTUS ÉS ESEMÉNYSZERKEZET A MAGYARBAN
ASPEKTUS ÉS ESEMÉNYSZERKEZET A MAGYARBAN OHNMACHT MAGDOLNA 1. Bevezetés Célom elkülöníteni az aspektust az eseményszerkezett l, valamint megadni egy eseményszerkezeti osztályozást a magyarra vonatkozóan,
RészletesebbenSyllabus. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom
I. Intézmény neve Kar Szak Tantárgy megnevezése Syllabus Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom Mai magyar nyelv V. (Mondattan) A tantárgy típusa DF DD
RészletesebbenKlasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis
Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis BBN-HEB11-204 Koltai Kornélia, Biró Tamás 2014. november 5. Ismétlés: igeragozás (gutturálisok) Témaválasztás házi dolgozatra Arnold & Choi 3.3: igemódok A perfectum
RészletesebbenEgy helytelen törvényi tényállás az új Büntető törvénykönyv rendszerében
6 Dr. Fá z si Lá sz l ó PhD * Egy helytelen törvényi tényállás az új Büntető törvénykönyv rendszerében 1. Miről van szó A 2012. évi C. törvénnyel elfogadott új Büntető Törvénykönyv [Btk.] Különös Részének
RészletesebbenKÉRDÉSEK ÉS VÁLASZOK
KÉRDÉSEK ÉS VÁLASZOK JEL ÉS ÉPÍTÉSZET Az építészetszemioitika helye az építészénél és a jelekkel foglalkozó tudományok között VOIGT VILMOS A szemiotika sokféleképpen osztja fel a maga kutatási területeit.
RészletesebbenAz angol nyelv logikája 6 MONDATSZERKEZET 1. A kijelentés
Az angol nyelv logikája 6 MONDATSZERKEZET 1. A kijelentés Az angol nyelv kijelentő mondatai három részből állnak, és mindig ebben a sorrendben: SZEMÉLY SEGÉDIGE INFORMÁCIÓ A SZEMÉLY a mondat főszereplője.
RészletesebbenÁltalános szerződési feltételek a megtett úttal arányos elektronikus útdíj szolgáltatási rendszer igénybevételére kötendő egyedi szerződésekhez
Általános szerződési feltételek a megtett úttal arányos elektronikus útdíj szolgáltatási rendszer igénybevételére kötendő egyedi szerződésekhez Hatálybalépés napja: 2016. március 15. Tartalomjegyzék 1.
RészletesebbenTerület- és településrendezési ismeretek
Terület- és településrendezési ismeretek Tankönyv a köztisztviselők továbbképzéséhez Szerkesztette: László László Budapest 006. október A TANANYAGOT MEGALAPOZÓ TANULMÁNYOK SZERZŐI: DR. KÖKÉNYESI JÓZSEF
RészletesebbenAz építési műszaki ellenőr képzés a gyakorló szakemberek szemével
Az építési műszaki ellenőr képzés a gyakorló szakemberek szemével Az építési műszaki ellenőrzés területének, ezen belül elsősorban a képzési rendszernek a kutatására az EU finanszírozású Leonardo da Vinci
RészletesebbenMAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 9-12. évfolyam Célok és feladatok A magyar nyelv és irodalom tantárgy biztos és állandó értékeket és a jelenben alakuló, változó kultúrát közvetít. Tartalommal tölti meg és erősíti
RészletesebbenKonzultáns: Varga Hajnalka okl. adószakértő
KÖNYVELŐI KLUB - 2013. NOVEMBER 21. - DEBRECEN Konzultáns: Varga Hajnalka okl. adószakértő ADÓZÁSSAL ÉS ZÁRÁSSAL KAPCSOLATOS SPECIALITÁSOK Jövőre kell igazolni, hogy a közhasznú besorolásnak a két éves
RészletesebbenTÁMOGATÁS MŰFORDÍTÁSI PROJEKTEKHEZ
KREATÍV EURÓPA Kultúra alprogram TÁMOGATÁS MŰFORDÍTÁSI PROJEKTEKHEZ TÁJÉKOZTATÓ TARTALOMJEGYZÉK 1. Bevezetés 2. Célkitűzések és prioritások 2.1 Célkitűzések és prioritások 2.2 Megcélzott projektek 3. Ütemterv
RészletesebbenMivel Magyarország Kormánya támogatja a FATCA alapjául szolgáló szabályozási célt, az adóügyi megfelelés fejlesztését;
Megállapodás Magyarország Kormánya és az Amerikai Egyesült Államok Kormánya között a nemzetközi adóügyi megfelelés előmozdításáról és a FATCA szabályozás végrehajtásáról Mivel Magyarország Kormánya és
RészletesebbenA MISKOLCI EGYETEM LELTÁROZÁSI ÉS LELTÁRKÉSZÍTÉSI SZABÁLYZATA
A MISKOLCI EGYETEM LELTÁROZÁSI ÉS LELTÁRKÉSZÍTÉSI SZABÁLYZATA Miskolc, 2010. 6.3.5. sz. Egyetemi szabályzat MISKOLCI EGYETEM LELTÁROZÁSI ÉS LELTÁRKÉSZÍTÉSI SZABÁLYZATA Szenátusának 339/2010.. sz. határozata.
Részletesebben1051 Budapest, Nádor u. 22. 1387 Budapest, Pf. 40.Telefon: 475-7100 Fax: 269-1615 ÁLLÁSFOGLALÁSA
JÖVİ NEMZEDÉKEK ORSZÁGGYŐLÉSI BIZTOSA 1051 Budapest, Nádor u. 22. 1387 Budapest, Pf. 40.Telefon: 475-7100 Fax: 269-1615 A JÖVİ NEMZEDÉKEK ORSZÁGGYŐLÉSI BIZTOSA ÁLLÁSFOGLALÁSA Ügyszám: JNO-59/2010. Tárgy:
Részletesebben1. AZ ÉRTEKEZÉS TÉMÁJA
1. AZ ÉRTEKEZÉS TÉMÁJA Értekezésem témája a magyar f névi és igei szótövek, valamint a határozott tárgyas ragozás elsajátításának vizsgálata a magyart idegen nyelvként tanuló feln ttek esetében. Témaválasztásomat
RészletesebbenLakossági állapotfelmérés egy lehetséges levegőszennyezettséggel terhelt településen
DOI: 10.18427/iri-2016-0034 Lakossági állapotfelmérés egy lehetséges levegőszennyezettséggel terhelt településen Rucska Andrea, Kiss-Tóth Emőke Miskolci Egyetem Egészségügyi Kar rucska@freemail.hu, efkemci@uni-miskolc.hu
RészletesebbenMagyarOK 1. tanmenetek
Szita Szilvia Pelcz Katalin MagyarOK 1. tanmenetek A1.2. Forrásnyelvi környezetben (külföldön) Egy 96 órás tanfolyam 49 96. órájára Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 Az alábbiakban a MagyarOK
RészletesebbenNÁLAD A NYERŐ KOMBINÁCIÓ? ELNEVEZÉSŰ NYEREMÉNYJÁTÉK RÉSZVÉTELI ÉS JÁTÉKSZABÁLYZATA
NÁLAD A NYERŐ KOMBINÁCIÓ? ELNEVEZÉSŰ NYEREMÉNYJÁTÉK RÉSZVÉTELI ÉS JÁTÉKSZABÁLYZATA 1. A JÁTÉK SZERVEZŐJE A NÁLAD A NYERŐ KOMBINÁCIÓ? elnevezésű nyereményjáték ( Játék ) szervezője a Magyar Suzuki Zrt.
RészletesebbenVasúti infrastruktúragazdálkodás kontrolling bázisú döntéselőkészítő rendszerek alkalmazásával
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Közlekedésmérnöki és Járműmérnöki Kar Közlekedésüzemi és Közlekedésgazdasági Tanszék Vasúti infrastruktúragazdálkodás kontrolling bázisú döntéselőkészítő
RészletesebbenAZ ÉLELMISZERPIACI KUTATÓMUNKÁLATOK SZOCIÁLIS VONATKOZÁSAI ÍRTA:
AZ ÉLELMISZERPIACI KUTATÓMUNKÁLATOK SZOCIÁLIS VONATKOZÁSAI ÍRTA: BENE LAJOS A PIACKUTATÁS MUNKAKÖRE. Az emberi haladás jellemző sajátsága, hogy a jólétét egészen közvetlenül érintő kérdésekre legkésőbben
RészletesebbenMangalica: Múlt, jelen, jövő. Olmos és Tóth Kft. Monte Nevado
Mangalica: Múlt, jelen, jövő A mangalica eredete: A rómaiak már elterjesztették a Fekete Nápolyi sertéseiket Pannóniában Ez a mediterrán ásatag sertés leszármazottja volt és ebből a típusból erednek az
RészletesebbenAz alapvető jogok biztosának Jelentése Az AJB-4304/2014. számú ügyben
Az alapvető jogok biztosának Jelentése Az AJB-4304/2014. számú ügyben Előadó: dr. Téglásiné dr. Kovács Júlia Az eljárás megindítása Egy magánszemély beadvánnyal fordult hozzám, melyben az UNIQA Biztosító
RészletesebbenTárgyalástechnika. kommunikáció konfliktus kompromisszum. HÍD Dunaújváros és Környéke Egyesület 2007
kommunikáció konfliktus kompromisszum HÍD Dunaújváros és Környéke Egyesület 2007 Készült az Európai Unió pénzügyi támogatásával ROP-3.3.1-05/1.2006-04-0001/36 Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék...2 1. Szerződéskötési
RészletesebbenMobiltelefon készülék beszerzés (tájékoztató az eljárás eredményéről)
Mobiltelefon készülék beszerzés (tájékoztató az eljárás eredményéről) Közbeszerzési Értesítő száma: 2016/49 Beszerzés tárgya: Árubeszerzés Hirdetmény típusa: Tájékoztató az eljárás eredményéről/2015 KÉ
RészletesebbenMagyar nyelv és irodalom
Magyar nyelv és irodalom 9-10. b /humán tagozat Helyi tanterv 9-10. évfolyam A tantárgyról általánosságban: A humán tagozat heti 4 magyarórán (9. évfolyamon heti 2 nyelvtan és 2 irodalom, 10. évfolyamon
RészletesebbenMunkaerő-piaci elemző tanulmány
Munkaerő-piaci elemző tanulmány Készült: A szlovák-magyar határmenti migráció/slovensko-maďarská pohraničná migrácia HUSK 1101/1.2.1/0171 számú projekt keretében a Kopint Konjunktúra Kutatási Alapítvány
RészletesebbenScanned by CamScanner
Scanned by CamScanner TARTALOM 1. BEVEZETÉS... 3 2. A MINŐSÉGÜGYI RENDSZER ÁTFOGÓ, RENDSZERSZEMPONTÚ ÉRTÉKELÉSE... 3 3. STRATÉGIAI SZINTŰ DOKUMENTUMOK ÉS CÉLKITŰZÉSEK ÉRTÉKELÉSE... 4 3.1. Az Alapító okirat
RészletesebbenKÖZIGAZGATÁSI JOG 3.
KÖZIGAZGATÁSI JOG 3. MAGYAR KÖZIGAZGATÁSI JOG Különös rész..kiadó 2008. 1 KÖZIGAZGATÁSI JOG 3. Különös Rész Szerkesztette: DR. NYITRAI PÉTER TANSZÉKVEZETŐ, EGYETEMI DOCENS Szerzők: DR. CZÉKMANN ZSOLT TANÁRSEGÉD
Részletesebben1. Befektetési alapok 1
1. Befektetési alapok 1 A befektetési alap egy jogi személyiséggel rendelkező vagyontömeg, amelyet a befektetési alapkezelő a befektetők érdekében a meghirdetett befektetési elveknek megfelelően kezel.
RészletesebbenHelyi Esélyegyenlőségi Program. Aszód Város Önkormányzata
Helyi Esélyegyenlőségi Program Aszód Város Önkormányzata 2013-2018 1 Tartalom Helyi Esélyegyenlőségi Program (HEP)... 3 Bevezetés... 3 A település bemutatása... 3 Értékeink, küldetésünk... 4 Célok... 8
RészletesebbenA NŐK GAZDASÁGI AKTIVITÁSA ÉS FOGLALKOZTATOTTSÁGA*
A NŐK GAZDASÁGI AKTIVITÁSA ÉS FOGLALKOZTATOTTSÁGA* NAGY GYULA A tanulmány a magyarországi gazdasági átalakulás nyomán a nők és a férfiak munkaerőpiaci részvételében és foglalkoztatottságában bekövetkezett
RészletesebbenAPRIL TÁPPÉNZ BIZTOSÍTÁS ÜGYFÉLTÁJÉKOZTATÓ, ÁLTALÁNOS ÉS KÜLÖNÖS SZERZŐDÉSI FELTÉTELEK
APRIL TÁPPÉNZ BIZTOSÍTÁS ÜGYFÉLTÁJÉKOZTATÓ, ÁLTALÁNOS ÉS KÜLÖNÖS SZERZŐDÉSI FELTÉTELEK A jelen TAPASZF121101 sz. Ügyfél tájékoztató és Általános Szerződési Feltételek (a továbbiakban: Szerződési feltételek)
RészletesebbenMEGRENDELŐ/EGYEDI ELŐFIZETŐI SZERZŐDÉS/SZERZŐDÉSMÓDOSÍTÁS ZNET IPTV szolgáltatás igénybevételére
A jelen egyedi előfizetői szerződés ( Szerződés ), alapján a lentebb meghatározott előfizető ( Előfizető ) és szolgáltatók ( Szolgáltatók ) között előfizetői jogviszony jön létre, a lentebb meghatározott
RészletesebbenÁltalános Szerződési Feltételek
Általános Szerződési Feltételek ÁLTALÁNOS SZERZŐDÉSI FELTÉTELEK (ÁSZF) A Mana Fashion ruha webáruház böngészésével és használatával Ön kijelenti, hogy elolvasta és elfogadta a Mana Fashion webáruház használatára
RészletesebbenTóth I. János: Kutatók és oktatók Az oktatók hátrányáról
Tóth I. János: Kutatók és oktatók Az oktatók hátrányáról Az elırelépéshez minden tudományos dolgozónak meghatározott tudományos fokozatot (PhD, DSc) kell szereznie. A rendszer látszólag korrektül egyáltalán
RészletesebbenPécsi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Kar Doktori Iskola Bőnügyi Tudományok. Hautzinger Zoltán. PhD értekezés tézisei
Pécsi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Kar Doktori Iskola Bőnügyi Tudományok Hautzinger Zoltán A katonai büntetıjog rendszere, a katonai büntetıeljárás fejlesztési lehetıségei PhD értekezés tézisei
RészletesebbenAz önkormányzatok és a civilszerveződések együttműködése
Az önkormányzatok és a civilszerveződések együttműködése ( interjú és dokumentum elemzés) Készítette: Dr. Csúth Sándor A kutatás témavezetője: Dr. Winkler György A kutatás a Magyar Közigazgatási Intézet
RészletesebbenDunaszentpál Község Önkéntes T zoltó Egyesületének ALAPSZABÁLYA. I. Általános rendelkezések
Dunaszentpál Község Önkéntes T zoltó Egyesületének ALAPSZABÁLYA Dunaszentpál Község Önkéntes T zoltó Egyesülete (nyilvántartási száma: 08-02-0000783, a továbbiakban: Egyesület) összhangban a Polgári Törvénykönyvben,
RészletesebbenJegyzőkönyv. Készült: Csanádpalota Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2010. október 27. napján megtartott soros nyílt üléséről.
Jegyzőkönyv Készült: Csanádpalota Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2010. október 27. napján megtartott soros nyílt üléséről. Jelen vannak: Kovács Sándor polgármester, Benke Marcell alpolgármester,
RészletesebbenII. modul Civil szervezetek gazdálkodása, könyvvezetési, beszámolási és adózási szabályok
CIVIL SZERVEZETEK MEGÚJULÓ MŰKÖDÉSI KÖRNYEZETE TANANYAG kézirat II. modul Civil szervezetek gazdálkodása, könyvvezetési, beszámolási és adózási szabályok Írta: Gottgeisl Rita Láng Noémi Készült az Emberi
Részletesebben6. Klaszterek és támogatásuk az Európai Unióban és Magyarországon
Klaszterek és támogatásuk az Európai Unióban és Magyarországon 159 6. Klaszterek és támogatásuk az Európai Unióban és Magyarországon A klaszterek létrejöttének, kialakulásának és fejlődésének, magának
Részletesebben36/2007. (III. 26.) GKM rendelet. az autópályák, autóutak és főutak használatának díjáról
1. oldal 36/2007. (III. 26.) GKM rendelet az autópályák, autóutak és főutak használatának díjáról A gazdasági és közlekedési miniszter feladat- és hatásköréről szóló 163/2006. (VII. 28.) Korm. rendelet
RészletesebbenMezőgazdasági és Vidékfejlesztési Bizottság VÉLEMÉNYTERVEZET. a Mezőgazdasági és Vidékfejlesztési Bizottság részéről
EURÓPAI PARLAMENT 2009-2014 Mezőgazdasági és Vidékfejlesztési Bizottság 10.11.2009 2008/0028(COD) VÉLEMÉNYTERVEZET a Mezőgazdasági és Vidékfejlesztési Bizottság részéről a Környezetvédelmi, Közegészségügyi
RészletesebbenJEGYZŐKÖNYVI KIVONAT a Képviselő-testület 2012. december 13-án megtartott ülésének jegyzőkönyvéből
Budakeszi Város Önkormányzatától JEGYZŐKÖNYVI KIVONAT a Képviselő-testület 2012. december 13-án megtartott ülésének jegyzőkönyvéből A jelenlévő 9 f ő képviselő 9 mellette, ellen szavazat és tartózkodás
RészletesebbenJ e g y z ı k ö n y v
Sárospatak Város Önkormányzat Képviselı-testülete 3950 Sárospatak, Kossuth u. 44. Tel.: 47/513-250 Fax: 47/311-404 E-mail: sarospatak@sarospatak.hu 13.236-2/2011. J e g y z ı k ö n y v Készült: Sárospatak
RészletesebbenAZ ILLEGÁLIS MIGRÁCIÓ MEGAKADÁLYOZÁSÁRÓL A BUDAPEST-FOLYAMAT ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN, PRÁGÁBAN, 1997 OKTÓBER 14-ÉN ÉS 15-ÉN TARTOTT MINISZTERI KONFERENCIÁN
AZ ILLEGÁLIS MIGRÁCIÓ MEGAKADÁLYOZÁSÁRÓL A BUDAPEST-FOLYAMAT ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN, PRÁGÁBAN, 1997 OKTÓBER 14-ÉN ÉS 15-ÉN TARTOTT MINISZTERI KONFERENCIÁN ELFOGADÁSRA KERÜLT AJÁNLÁSOK Ülésezve Prágában, 1997.
RészletesebbenA tudás alapú társadalom iskolája
Ollé János A tudás alapú társadalom iskolája A társadalom iskolája Az oktatásban csak nehezen lehet találni olyan életkori szakaszt, képzési területet, ahol ne lenne állandó kérdés a külvilághoz, környezethez
RészletesebbenKlasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis
Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis BBN-HEB11-204 Koltai Kornélia, Biró Tamás 2016. október 18. Visszajelzés a beadott házi feladatokkal kapcsolatban Ismétlés: igeragozás, ל "ה igék A félév következő
Részletesebben