Deep Learning a gyakorlatban Python és LUA alapon. Beszédfelismerés (ASR)

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Deep Learning a gyakorlatban Python és LUA alapon. Beszédfelismerés (ASR)"

Átírás

1 Deep Learning a gyakorlatban Python és LUA alapon Szaszák György Beszédfelismerés (ASR)

2 Nagyházik December 1, csütörtök Botz TensorFriends Ideiglenes név Bájösz VB train_validate_test_repeat December 6, kedd Epochalypse TensorBiceps Rhinos Fully-connected team YOLO December 8, csütörtök Rolling in the deep MorphoDeep 2/48

3 Nagyházik Sorsolt sorrend: perc / csapat Használjátok a sablont, feltöltés előző nap éjfélig a github-ra Legyetek itt egymás beszámolóján Aláírás feltétele (vagy 4-es/5-ös megajánlott jegy) 3/48

4 Jogi nyilatkozat Jelen előadás diái a Deep Learning a gyakorlatban Python és LUA alapon című tantárgyhoz készültek és letölthetők a honlapról. A diák nem helyettesítik az előadáson való részvételt, csupán emlékeztetőül szolgálnak. Az előadás diái a szerzői jog védelme alatt állnak. Az előadás diáinak vagy bármilyen részének újra felhasználása, terjesztése, megjelenítése csak a szerző írásbeli beleegyezése esetén megengedett. Ez alól kivétel, mely diákon külső forrás külön fel van tüntetve. 4/48

5 Nem vagyunk egyformák 5/48

6 Dinamikus idővetemítés 6/48

7 Dinamikus idővetemítés 7/48

8 Keretképzés 8/48

9 Nem is olyan egyszerű probléma Nehézségek: időbeli dinamikus változatosság dinamikus idővetemítés frekvenciatartománybeli eltérések (egyének között) távolságszámítás (vektorok között) bonyolult a nyelv is nyelvi modell + témabehatárolás 9/48

10 Józan paraszti ésszel... Ötlet: - tároljunk mintákat, képezzünk kereteket, aztán dinamikusan vetemítsük hozzájuk a bemondást - közben úgyis mérünk távolságot, azt átlagoljuk - a legközelebbi minta nyer Mi legyen a minta? - Mondatok túl sok kellene (kb. végtelen) - Szavak ezer szóval 90-98% fedés: rengeteg szó - Beszédhangok......alakul: viszonylag homogének is (spektrumban) 10/48

11 Beszédhang alapú felismerés Felismerési alapegység: beszédhang Azt szeretnénk csinálni, hogy felveszünk mintákat, aztán hozzájuk hasonlítunk. Érdemes többet is felvenni (kiejtés változatos), mert javulnak az esélyeink. Ha már úgyis többet veszünk fel, össze is vonhatjuk az egy beszédhanghoz tartozókat: adjuk meg a spektrális eloszlásukat (ez a modellünk) 11/48

12 Spektrális eloszlás modell Ha van sok mintánk, akkor statisztikai módszerekkel remekül tudunk eloszlást becsülni. Frekvenciatartományban szélesebb/hegyesebb sűrűsödéseket figyelhetünk meg: több normális eloszlásból össze tudjuk pakolni (centrális határeloszlás tétel miatt amúgy is normális) Ez a Gauss-keverékmodell (Gaussian Mixture Modell, GMM) Paraméterei: összetevők súlya, várható értéke, szórása 12/48

13 Spektrális eloszlás modell Ha van sok mintánk, akkor statisztikai módszerekkel remekül tudunk eloszlást becsülni. Frekvenciatartományban szélesebb/hegyesebb sűrűsödéseket figyelhetünk meg: több normális eloszlásból össze tudjuk pakolni (centrális határeloszlás tétel miatt amúgy is normális) Ez a Gauss-keverékmodell (Gaussian Mixture Modell, GMM) Vegyük észre, hogy ezzel egy osztályozónk van! 13/48

14 Spektrális eloszlás modell 14/48

15 Spektrális eloszlás modell 15/48

16 Útban a felismerés felé Osztályozó megvan. Vegyünk mintákat a bejövő beszédből, és osztályozzuk. ablakolás (kb 25 ms) FFT (aztán MFCC, mert a spektrum redundáns, ill. azt halljuk) ablak léptetése átfedéssel (10 ms = keretidő) A baj: a kipotyogó beszédhangsorból lehetetlen feladat értelmes szavakat, mondatokat rekonstruálni, mert csak kb. 70% a pontossága (a fülünké sem sokkal jobb!) 16/48

17 Jelfeldolgozás 17/48

18 Miben jobb az ember? Ismeri a nyelvet! Ha abból indulunk ki, hogy aki beszél, kitalálta, mit akar mondani és utána kimondja: valamilyen rejtett folyamat generálja a beszédet. próbáljuk meg modellezni a rejtett folyamatot, mögötte ott van az a mondat, ami ahhoz vezetett, amit hallunk! olyat tudunk csinálni, hogy ha a mondat megvan, akkor megmondjuk, hogy akusztikailag hogy nézhet ki, ha kimondják (GMM erre alkalmas!) 18/48

19 Milyen mondatok jöhetnek szóba? Lényegében bármi (végtelen féle)... Nyelvi modellnél láttuk, hogy a nyelvre közelítéssel megáll a Markov-tulajdonság: nem kellenek mondatok, elegek a szósorozatok. ilyen szó alapú nyelvi modellt tudunk csinálni rejtett Markov-modell (HMM): egy folyamat szóról szóra bolyongva és a szavakon végighaladva generál valamilyen hangvektorokat, amelyeket megfigyelünk. Maga a folyamat rejtett előlünk. Kérdésünk, hogy merre járhatott (milyen szavakon át) e közben a folyamat? 19/48

20 A matematika nyelvén... 20/48

21 Hogy lehet ebből működő felismerőt csinálni? Lexicon: a kiejtési szótár (L) Grammar: a nyelvi modell (G) HMM: Beszédhangok akusztikai modelljei (H) Context: Beszédhangok környezetfüggése (C) HCLG kompozíciója véges automatává (FST) Utána: bemenet illesztése HCLG-re Viterbi-algoritmussal 21/48

22 Hogy lehet ebből működő felismerőt csinálni? Lexicon: a kiejtési szótár (L) Grammar: a nyelvi modell (G) HMM: Beszédhangok akusztikai modelljei (H) Context: Beszédhangok környezetfüggése (C) HCLG kompozíciója véges automatává (FST): G szavainak (FST-ben reprezetált) kibontjuk a kiejtését (LG) A kiejtés alapján megmondjuk, milyen spektrális eloszlást várunk (HCLG) FST WFST (Weighted FST: nyelvi modell súlyai) 22/48

23 L és G 23/48

24 H és C 24/48

25 HCLG 25/48

26 Hogy lehet ebből működő felismerőt csinálni? Language: a szótár (L) Grammar: a nyelvi modell (G) HMM: Beszédhangok akusztikai modelljei (H) Context: Beszédhangok környezetfüggése ( C) HCLG kompozíciója véges automatává (FST) Utána: bemenet illesztése HCLG-re Viterbi-algoritmussal Viterbi: végigmegy az összes lehetséges úton, és megmondja, mennyire valószínű amellett a megfigyelt kimenet. A legvalószínűbb nyer: felismert szósorozat. 26/48

27 Felismerés ( HMM / GMM ) 27/48

28 Tanítás Sok embertől (>1000) Sok hanganyag (> óra) Modell paraméterbecslés / DNN tanulás Amit tudnunk kell: hol mi van a beszédben, de legalább, hogy mi milyen sorrendben van ott. 28/48

29 Felismerés (tesztelés is) Felismerési hálózaton végigvezetjük a bemenetről érkező megfigyeléseket Az illeszkedést mérjük, közben idővetemítés A végén derül ki, melyik útvonal illeszkedik a legjobban (akusztikai score és nyelvi score) Szóhiba-Arány (WER, Word Error Rate) Real Time Factor (RTF) 29/48

30 Hogy jön ide a deep learning? 1. Lehet vele klassz osztályozót csinálni (GMM helyett) bemenet: MFCC; kimenet: az egyes hangok valószínűsége 2. Lehet vele jellemzőket tömöríteni, látens reprezentációkat kinyerni az audió jelből (bottleneck, encoder) 3. Lehet vele nyelvi modellt csinálni (RNN) 4. Lehet vele az egész feladatot lefedő end-to-end rendszert csinálni (ami akár a kipotyogó beszédhangokkal is tud már mit kezdeni! BLSTM) 30/48

31 Beszédhang osztályozás (HMM/DNN hibrid) 31/48

32 Jellemzőkinyerés (bottleneck és tandem) 32/48

33 Nyelvi modell copy ide az N-gram rajzot 33/48

34 Nyelvi modell vázlat, keras model = Sequential() # N-gram, voc_size=ahány szó van model.add(dense(100, input_shape=(num_train_samples,n-1,voc_size))) model.add(dense(voc_size)) model.add(activation('softmax')) model.compile(loss='categorical_crossentropy', optimizer='rmsprop') 34/48

35 End-to-end ASR 35/48

36 End-to-end ASR modell vázlat, keras model = Sequential() # 7 keret egyszerre (splice), 20 dimenziós szűrősoros elemzés model.add(bidirectional(lstm(1024, return_sequences=true), input_shape=(num_train_samples,7,20))) model.add(bidirectional(lstm(1024, return_sequences=true))) model.add(bidirectional(lstm(1024, return_sequences=true))) model.add(bidirectional(lstm(1024, return_sequences=true))) model.add(dense(1024)) model.add(activation('softmax')) model.compile(loss='categorical_crossentropy', optimizer='rmsprop') 36/48

37 End-to-end ASR Sequence to sequence akusztikai megfigyelések -> beszédhang- (karakter)sorozat A karaktersorozatra vonatkozhatnak kényszerek (nyelvi modell) Alternatív költségfüggvény - előzetesen nem ismert a keret-beszédhang hozzárendelés - keresztentrópia helyett CTC: Connectionist Temporal Classification 37/48

38 Keret-beszédhang hozzárendelések Alapfelállás: Ismerni kell a hozzárendeléseket: - szegmentálás (kézzel bejelölni) - kényszerített illesztés (felismerő bejelöli) Flat-start: - szószintű átirat (lejegyzés) mindenképp kell - egyenlően elosztjuk (N beszédhangnak egyenlő időszeleteket) - iteratívan tanítjuk (sok iteráció kell) 38/48

39 CTC alma Beszédhang sorozat: a, l, m, a Tegyük fel, hogy T keretünk van (T*10 ms hosszú a bemondás) 39/48

40 CTC alma Beszédhang sorozat: a, l, m, a Tegyük fel, hogy T keretünk van (T*10 ms hosszú a bemondás) 40/48

41 CTC alma Beszédhang sorozat: a, l, m, a Tegyük fel, hogy T keretünk van (T*10 ms hosszú a bemondás) 41/48

42 CTC alma Beszédhang sorozat: a, l, m, a Tegyük fel, hogy T keretünk van (T*10 ms hosszú a bemondás) 42/48

43 CTC C++ lib wrappelése python alá Ajánlott olvasmány: 43/48

44 Tanító adatbázisok Wall Street Journal Felolvasott újságcikkek Kb. 73 óra Előre definiált tanító, validációs és teszthalmazok Melléklet szótár (lexicon, átiratokkal) Komolyabb rendszerekhez Hatalmas online adatbázis (Google) Több ezer óra Több ezer beszélő Folyamatosan gyűjtik 44/48

45 Benchmark eredmények Wall Street Journal Modell Nyelvi modell WER [%] HMM/GMM Trigram 9.51% HMM/DNN trigram 7.14% End-to-end trigram 7.87% End-to-end % 45/48

46 Milyen feladatokra alkalmas Beszédfelismerés (beszéd --> szöveg) Beszélőfelismerés Beszélőazonosítás Kulcsszókeresés (hanganyagban) Érzelem (sentiment) beszédből Diagnosztika 46/48

47 Kaldi (+Eesen) Kaldi: open source ASR fejlesztőkörnyezet Eesen (end-to-end kiterjesztés Kaldihoz) 47/48

48 Köszönöm a figyelmet! szaszak@tmit.bme.hu

Mély neuronhálók alkalmazása és optimalizálása

Mély neuronhálók alkalmazása és optimalizálása magyar nyelv beszédfelismerési feladatokhoz 2015. január 10. Konzulens: Dr. Mihajlik Péter A megvalósítandó feladatok Irodalomkutatás Nyílt kutatási eszközök keresése, beszédfelismer rendszerek tervezése

Részletesebben

BEKE ANDRÁS, FONETIKAI OSZTÁLY BESZÉDVIZSGÁLATOK GYAKORLATI ALKALMAZÁSA

BEKE ANDRÁS, FONETIKAI OSZTÁLY BESZÉDVIZSGÁLATOK GYAKORLATI ALKALMAZÁSA BEKE ANDRÁS, FONETIKAI OSZTÁLY BESZÉDVIZSGÁLATOK GYAKORLATI ALKALMAZÁSA BESZÉDTUDOMÁNY Az emberi kommunikáció egyik leggyakrabban használt eszköze a nyelv. A nyelv hangzó változta, a beszéd a nyelvi kommunikáció

Részletesebben

Beszédtechnológia a médiában. Tibor Fegyó SpeechTex Kft.

Beszédtechnológia a médiában. Tibor Fegyó SpeechTex Kft. Tibor Fegyó SpeechTex Kft. SpeechTex Kft Célunk korszerű beszédfelismerő motor és kapcsolódó alkalmazások, megoldások fejlesztése, kapcsolódva a hanganalitikai, hangbányászati feladatokhoz Fő kutatás-fejlesztési

Részletesebben

Beszédfelismerés. Izolált szavas, zárt szótáras beszédfelismerők A dinamikus idővetemítés

Beszédfelismerés. Izolált szavas, zárt szótáras beszédfelismerők A dinamikus idővetemítés Beszédfelismerés Izolált szavas, zárt szótáras beszédfelismerők A dinamikus idővetemítés Vázlat Zárt szótár előnyei, hátrányai Izoláltság Lehetséges távolságmértékek Dinamikus idővetemítés Emlékeztető

Részletesebben

Algoritmusok és Adatszerkezetek II. utolsó előadás Beszédtechnológiai algoritmusok. (csak egy kis felszínkapargatás)

Algoritmusok és Adatszerkezetek II. utolsó előadás Beszédtechnológiai algoritmusok. (csak egy kis felszínkapargatás) Algoritmusok és Adatszerkezetek II. utolsó előadás Beszédtechnológiai algoritmusok (csak egy kis felszínkapargatás) Beszédtechnológia Eredeti feladat: beszédfelismerés Input: beszédjel (mikrofonon át)

Részletesebben

Rejtett Markov Modell

Rejtett Markov Modell Rejtett Markov Modell A Rejtett Markov Modell használata beszédfelismerésben Készítette Feldhoffer Gergely felhasználva Fodróczi Zoltán előadásanyagát Áttekintés hagyományos Markov Modell Beszédfelismerésbeli

Részletesebben

Deep Learning a gyakorlatban Python és LUA alapon Tanítás: alap tippek és trükkök

Deep Learning a gyakorlatban Python és LUA alapon Tanítás: alap tippek és trükkök Gyires-Tóth Bálint Deep Learning a gyakorlatban Python és LUA alapon Tanítás: alap tippek és trükkök http://smartlab.tmit.bme.hu Deep Learning Híradó Hírek az elmúlt 168 órából Deep Learning Híradó Google

Részletesebben

Hadházi Dániel.

Hadházi Dániel. Hadházi Dániel hadhazi@mit.bme.hu Orvosi képdiagnosztika: Szerepe napjaink orvoslásában Képszegmentálás orvosi kontextusban Elvárások az adekvát szegmentálásokkal szemben Verifikáció és validáció lehetséges

Részletesebben

A HANGOK TANÁTÓL A BESZÉDTECHNOLÓGIÁIG. Gósy Mária. MTA Nyelvtudományi Intézet, Kempelen Farkas Beszédkutató Laboratórium

A HANGOK TANÁTÓL A BESZÉDTECHNOLÓGIÁIG. Gósy Mária. MTA Nyelvtudományi Intézet, Kempelen Farkas Beszédkutató Laboratórium A HANGOK TANÁTÓL A BESZÉDTECHNOLÓGIÁIG Gósy Mária MTA Nyelvtudományi Intézet, Kempelen Farkas Beszédkutató Laboratórium beszédzavarok beszédtechnika beszélő felismerése fonológia fonetika alkalmazott fonetika

Részletesebben

Markov modellek 2015.03.19.

Markov modellek 2015.03.19. Markov modellek 2015.03.19. Markov-láncok Markov-tulajdonság: egy folyamat korábbi állapotai a későbbiekre csak a jelen állapoton keresztül gyakorolnak befolyást. Semmi, ami a múltban történt, nem ad előrejelzést

Részletesebben

Intelligens Rendszerek Elmélete. Versengéses és önszervező tanulás neurális hálózatokban

Intelligens Rendszerek Elmélete. Versengéses és önszervező tanulás neurális hálózatokban Intelligens Rendszerek Elmélete : dr. Kutor László Versengéses és önszervező tanulás neurális hálózatokban http://mobil.nik.bmf.hu/tantargyak/ire.html Login név: ire jelszó: IRE07 IRE 9/1 Processzor Versengéses

Részletesebben

Objektív beszédminősítés

Objektív beszédminősítés Objektív beszédminősítés Fegyó Tibor fegyo@tmit.bme.hu Beszédinformációs rendszerek -- Objektív beszédminõsítés 1 Beszédinformációs rendszerek -- Objektív beszédminõsítés 2 Bevezető kérdések Mi a [beszéd]

Részletesebben

Statisztikai eljárások a mintafelismerésben és a gépi tanulásban

Statisztikai eljárások a mintafelismerésben és a gépi tanulásban Statisztikai eljárások a mintafelismerésben és a gépi tanulásban Varga Domonkos (I.évf. PhD hallgató) 2014 május A prezentáció felépítése 1) Alapfogalmak 2) A gépi tanulás, mintafelismerés alkalmazási

Részletesebben

A szupraszegmentális jellemzők szerepe és felhasználása a gépi beszédfelismerésben. Szaszák György

A szupraszegmentális jellemzők szerepe és felhasználása a gépi beszédfelismerésben. Szaszák György Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Távközlési és Médiainformatikai Tanszék A szupraszegmentális jellemzők szerepe és felhasználása a gépi beszédfelismerésben Szaszák György Tézisfüzet Tudományos

Részletesebben

6. Előadás. Vereb György, DE OEC BSI, október 12.

6. Előadás. Vereb György, DE OEC BSI, október 12. 6. Előadás Visszatekintés: a normális eloszlás Becslés, mintavételezés Reprezentatív minta A statisztika, mint változó Paraméter és Statisztika Torzítatlan becslés A mintaközép eloszlása - centrális határeloszlás

Részletesebben

Újfajta, automatikus, döntési fa alapú adatbányászati módszer idősorok osztályozására

Újfajta, automatikus, döntési fa alapú adatbányászati módszer idősorok osztályozására VÉGZŐS KONFERENCIA 2009 2009. május 20, Budapest Újfajta, automatikus, döntési fa alapú adatbányászati módszer idősorok osztályozására Hidasi Balázs hidasi@tmit.bme.hu Konzulens: Gáspár-Papanek Csaba Budapesti

Részletesebben

Adatbányászati szemelvények MapReduce környezetben

Adatbányászati szemelvények MapReduce környezetben Adatbányászati szemelvények MapReduce környezetben Salánki Ágnes salanki@mit.bme.hu 2014.11.10. Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Méréstechnika és Információs Rendszerek Tanszék Felügyelt

Részletesebben

Nagy számok törvényei Statisztikai mintavétel Várható érték becslése. Dr. Berta Miklós Fizika és Kémia Tanszék Széchenyi István Egyetem

Nagy számok törvényei Statisztikai mintavétel Várható érték becslése. Dr. Berta Miklós Fizika és Kémia Tanszék Széchenyi István Egyetem agy számok törvényei Statisztikai mintavétel Várható érték becslése Dr. Berta Miklós Fizika és Kémia Tanszék Széchenyi István Egyetem A mérés mint statisztikai mintavétel A méréssel az eloszlásfüggvénnyel

Részletesebben

Beszédfelismerő szoftver adaptálása C# programozási nyelvre

Beszédfelismerő szoftver adaptálása C# programozási nyelvre Beszédfelismerő szoftver adaptálása C# programozási nyelvre Készítette: Sztahó Dávid A szoftver leírása A szoftver által megvalósított funkciók blokkvázlatát az 1. ábra mutatja. A szoftver valós idejű

Részletesebben

Statisztika I. 8. előadás. Előadó: Dr. Ertsey Imre

Statisztika I. 8. előadás. Előadó: Dr. Ertsey Imre Statisztika I. 8. előadás Előadó: Dr. Ertsey Imre Minták alapján történő értékelések A statisztika foglalkozik. a tömegjelenségek vizsgálatával Bizonyos esetekben lehetetlen illetve célszerűtlen a teljes

Részletesebben

AUTOMATIKUS ÉRZELEM-FELISMERÉS AKUSZTIKAI PARAMÉTEREK ALAPJÁN

AUTOMATIKUS ÉRZELEM-FELISMERÉS AKUSZTIKAI PARAMÉTEREK ALAPJÁN BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM VILLAMOSMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KAR TÁVKÖZLÉSI ÉS MÉDIAINFORMATIKAI TANSZÉK AUTOMATIKUS ÉRZELEM-FELISMERÉS AKUSZTIKAI PARAMÉTEREK ALAPJÁN Sztahó Dávid Okl.

Részletesebben

Szegmentálási egységek összehasonlítása gépi érzelem felismerés esetén

Szegmentálási egységek összehasonlítása gépi érzelem felismerés esetén Szegmentálási egységek összehasonlítása gépi érzelem felismerés esetén Kiss Gábor, első éves msc-s hallgató BME, Távközlési és Médiainformatikai kar, Beszéd Akusztikai Laboratórium 1. Bevezető Adva volt

Részletesebben

Automatikus beszédfelismerés Mérési Segédlet

Automatikus beszédfelismerés Mérési Segédlet Automatikus beszédfelismerés Mérési Segédlet Készítette: Lükő Bálint Budapest, BME-TTT, 1998. TARTALOMJEGYZÉK 1. BEVEZETÉS... 3 2. A BESZÉDFELISMERŐKRŐL ÁLTALÁBAN... 4 2.1 ALAPVETŐ BESZÉDFELISMERÉSI MÓDSZEREK...

Részletesebben

Jelek és rendszerek 1. 10/9/2011 Dr. Buchman Attila Informatikai Rendszerek és Hálózatok Tanszék

Jelek és rendszerek 1. 10/9/2011 Dr. Buchman Attila Informatikai Rendszerek és Hálózatok Tanszék Jelek és rendszerek 1 10/9/2011 Dr. Buchman Attila Informatikai Rendszerek és Hálózatok Tanszék 1 Ajánlott irodalom: FODOR GYÖRGY : JELEK ÉS RENDSZEREK EGYETEMI TANKÖNYV Műegyetemi Kiadó, Budapest, 2006

Részletesebben

Visszacsatolt (mély) neurális hálózatok

Visszacsatolt (mély) neurális hálózatok Visszacsatolt (mély) neurális hálózatok Visszacsatolt hálózatok kimenet rejtett rétegek bemenet Sima előrecsatolt neurális hálózat Visszacsatolt hálózatok kimenet rejtett rétegek bemenet Pl.: kép feliratozás,

Részletesebben

Mintaillesztő algoritmusok. Ölvedi Tibor OLTQAAI.ELTE

Mintaillesztő algoritmusok. Ölvedi Tibor OLTQAAI.ELTE Mintaillesztő algoritmusok Ölvedi Tibor OLTQAAI.ELTE Mintaillesztő algoritmusok Amiről szó lesz: Bruteforce algoritmus Knuth-Morris-Pratt algoritmus Rabin-Karp algoritmus Boyer-Moore algoritmus Boyer-Moore-Horspool

Részletesebben

Gépi tanulás a gyakorlatban. Kiértékelés és Klaszterezés

Gépi tanulás a gyakorlatban. Kiértékelés és Klaszterezés Gépi tanulás a gyakorlatban Kiértékelés és Klaszterezés Hogyan alkalmazzuk sikeresen a gépi tanuló módszereket? Hogyan válasszuk az algoritmusokat? Hogyan hangoljuk a paramétereiket? Precízebben: Tegyük

Részletesebben

Beszédfelismerés, beszédmegértés

Beszédfelismerés, beszédmegértés Beszédfelismerés, beszédmegértés Werner Ágnes Beszéd, ember-gép kapcsolat A beszéd az emberek közötti legtermészetesebb információátviteli forma. Az ember és a gép kapcsolatában is ez lehetne talán a legcélravezetőbb,

Részletesebben

Környezetfüggő akusztikai modellek létrehozása Kullback-Leibler divergencia alapú klaszterezéssel

Környezetfüggő akusztikai modellek létrehozása Kullback-Leibler divergencia alapú klaszterezéssel 174 XI. Magyar Számítógépes Nyelvészeti Konferencia Környezetfüggő akusztikai modellek létrehozása Kullback-Leibler divergencia alapú klaszterezéssel Grósz Tamás, Gosztolya Gábor, Tóth László MTA-SZTE

Részletesebben

Beszédinformációs rendszerek 6. gyakorlat

Beszédinformációs rendszerek 6. gyakorlat Beszédinformációs rendszerek 6. gyakorlat Beszédszintetizátorok a gyakorlatban és adatbázisaik könyv 8. és 10. fejezet Olaszy Gábor, Németh Géza, Zainkó Csaba olaszy,nemeth,zainko@tmit.bme.hu 2018. őszi

Részletesebben

Kísérlettervezés alapfogalmak

Kísérlettervezés alapfogalmak Kísérlettervezés alapfogalmak Rendszermodellezés Budapest University of Technology and Economics Fault Tolerant Systems Research Group Budapest University of Technology and Economics Department of Measurement

Részletesebben

Deep Learning a gyakorlatban Python és LUA alapon Felhasználói viselkedés modellezés

Deep Learning a gyakorlatban Python és LUA alapon Felhasználói viselkedés modellezés Gyires-Tóth Bálint Deep Learning a gyakorlatban Python és LUA alapon Felhasználói viselkedés modellezés http://smartlab.tmit.bme.hu Modellezés célja A telefon szenzoradatai alapján egy általános viselkedési

Részletesebben

FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI

FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI statisztika 8 VIII. REGREssZIÓ 1. A REGREssZIÓs EGYENEs Két valószínűségi változó kapcsolatának leírására az eddigiek alapján vagy egy numerikus

Részletesebben

KÉZZEL FOGHATÓ TECHNOLÓGIAI MEGOLDÁSOK DANCSEVICS TIBOR

KÉZZEL FOGHATÓ TECHNOLÓGIAI MEGOLDÁSOK DANCSEVICS TIBOR KÉZZEL FOGHATÓ TECHNOLÓGIAI MEGOLDÁSOK DANCSEVICS TIBOR MI AZ ALAPVETŐ PROBLÉMA? FELÉPÍTÜNK MARKETING KAMPÁNYOKAT ALKALMAZUNK ADWORDS-ÖT, FACEBOOKOT, EGYÉB ONLINE ÉS OFFLINE MÉDIA MEGJELENÉST, WEBÁRUHÁZAT

Részletesebben

KÖZELÍTŐ INFERENCIA II.

KÖZELÍTŐ INFERENCIA II. STATISZTIKAI TANULÁS AZ IDEGRENDSZERBEN KÖZELÍTŐ INFERENCIA II. MONTE CARLO MÓDSZEREK ISMÉTLÉS Egy valószínűségi modellben a következtetéseinket a látensek vagy a paraméterek fölötti poszterior írja le.

Részletesebben

IBM SPSS Modeler 18.2 Újdonságok

IBM SPSS Modeler 18.2 Újdonságok IBM SPSS Modeler 18.2 Újdonságok 1 2 Új, modern megjelenés Vizualizáció fejlesztése Újabb algoritmusok (Python, Spark alapú) View Data, t-sne, e-plot GMM, HDBSCAN, KDE, Isotonic-Regression 3 Új, modern

Részletesebben

Kísérlettervezés alapfogalmak

Kísérlettervezés alapfogalmak Kísérlettervezés alapfogalmak Rendszermodellezés Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Méréstechnika és Információs Rendszerek Tanszék Kísérlettervezés Cél: a modell paraméterezése a valóság alapján

Részletesebben

Modellkiválasztás és struktúrák tanulása

Modellkiválasztás és struktúrák tanulása Modellkiválasztás és struktúrák tanulása Szervezőelvek keresése Az unsupervised learning egyik fő célja Optimális reprezentációk Magyarázatok Predikciók Az emberi tanulás alapja Általános strukturális

Részletesebben

Objektív beszédminısítés

Objektív beszédminısítés Objektív beszédminısítés Fegyó Tibor fegyo@tmit.bme.hu Beszédinformációs rendszerek -- Objektív beszédminõsítés 1 Bevezetı kérdések Mi a [beszéd] minıség [a beszédkommunikációban]? Mi befolyásolja a minıséget?

Részletesebben

Normális eloszlás tesztje

Normális eloszlás tesztje Valószínűség, pontbecslés, konfidenciaintervallum Normális eloszlás tesztje Kolmogorov-Szmirnov vagy Wilk-Shapiro próba. R-funkció: shapiro.test(vektor) balra ferde eloszlás jobbra ferde eloszlás balra

Részletesebben

Probabilisztikus funkcionális modellek idegrendszeri adatok elemzésére

Probabilisztikus funkcionális modellek idegrendszeri adatok elemzésére Probabilisztikus funkcionális modellek idegrendszeri adatok elemzésére Bányai Mihály! MTA Wigner FK! Computational Systems Neuroscience Lab!! KOKI-VIK szeminárium! 2014. február 11. Struktúra és funkció

Részletesebben

Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar Üzleti Információgazdálkodási és Módszertani Intézet

Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar Üzleti Információgazdálkodási és Módszertani Intézet Klaszteranalízis Hasonló dolgok csoportosítását jelenti, gyakorlatilag az osztályozás szinonimájaként értelmezhetjük. A klaszteranalízis célja A klaszteranalízis alapvető célja, hogy a megfigyelési egységeket

Részletesebben

Mit látnak a robotok? Bányai Mihály Matemorfózis, 2017.

Mit látnak a robotok? Bányai Mihály Matemorfózis, 2017. Mit látnak a robotok? Bányai Mihály Matemorfózis, 2017. Vizuális feldolgozórendszerek feladatai Mesterséges intelligencia és idegtudomány Mesterséges intelligencia és idegtudomány Párhuzamos problémák

Részletesebben

KÖZELÍTŐ INFERENCIA II.

KÖZELÍTŐ INFERENCIA II. STATISZTIKAI TANULÁS AZ IDEGRENDSZERBEN KÖZELÍTŐ INFERENCIA II. MONTE CARLO MÓDSZEREK ISMÉTLÉS Egy valószínűségi modellben a következtetéseinket a látensek vagy a paraméterek fölötti poszterior írja le.

Részletesebben

Információ megjelenítés Alapok

Információ megjelenítés Alapok Információ megjelenítés Alapok Szavak és képek Duális kódolás elmélete (Paivio) Szerkezetek Vizuális Vizuális Rendszer Képi információ Imagens Nem-verbális válasz Szóbeli Halló Rendszer Információ beszédből

Részletesebben

Osztályozóvizsga követelményei

Osztályozóvizsga követelményei Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: Nyolcosztályos gimnázium Matematika Évfolyam: 11 Emelt óraszámú csoport Emelt szintű csoport Vizsga típusa: Írásbeli Követelmények, témakörök: Gondolkodási

Részletesebben

Statisztika I. 9. előadás. Előadó: Dr. Ertsey Imre

Statisztika I. 9. előadás. Előadó: Dr. Ertsey Imre Statisztika I. 9. előadás Előadó: Dr. Ertsey Imre Statisztikai hipotézis vizsgálatok elsősorban a biometriában alkalmazzák, újabban reprezentatív jellegű ökonómiai vizsgálatoknál, üzemi szinten élelmiszeripari

Részletesebben

FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI

FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI statisztika 10 X. SZIMULÁCIÓ 1. VÉLETLEN számok A véletlen számok fontos szerepet játszanak a véletlen helyzetek generálásában (pénzérme, dobókocka,

Részletesebben

Régebbi Matek M1 zh-k. sztochasztikus folyamatokkal kapcsolatos feladatai.

Régebbi Matek M1 zh-k. sztochasztikus folyamatokkal kapcsolatos feladatai. Régebbi Matek M1 zh-k Folyamfeladatokkal, többszörös összef ggőséggel, párosításokkal, Nagy szḿok törvényével, Centrális Határeloszlás tétellel, sztochasztikus folyamatokkal kapcsolatos feladatai. Gráfok

Részletesebben

Ökonometria. Adminisztratív kérdések, bevezetés. Ferenci Tamás 1 tamas.ferenci@medstat.hu. Első fejezet. Budapesti Corvinus Egyetem

Ökonometria. Adminisztratív kérdések, bevezetés. Ferenci Tamás 1 tamas.ferenci@medstat.hu. Első fejezet. Budapesti Corvinus Egyetem Adminisztratív kérdések, bevezetés Ferenci Tamás 1 tamas.ferenci@medstat.hu 1 Statisztika Tanszék Budapesti Corvinus Egyetem Első fejezet Tartalom Technikai kérdések 1 Technikai kérdések Adminisztratív

Részletesebben

Gépi tanulás a gyakorlatban. Bevezetés

Gépi tanulás a gyakorlatban. Bevezetés Gépi tanulás a gyakorlatban Bevezetés Motiváció Nagyon gyakran találkozunk gépi tanuló alkalmazásokkal Spam detekció Karakter felismerés Fotó címkézés Szociális háló elemzés Piaci szegmentáció analízis

Részletesebben

Probabilisztikus modellek II: Inferencia. Nagy Dávid

Probabilisztikus modellek II: Inferencia. Nagy Dávid Probabilisztikus modellek II: Inferencia Nagy Dávid Statisztikai tanulás az idegrendszerben, 2015 előző előadás előző előadás az agy modellt épít a világról előző előadás az agy modellt épít a világról

Részletesebben

Adaptív dinamikus szegmentálás idősorok indexeléséhez

Adaptív dinamikus szegmentálás idősorok indexeléséhez Adaptív dinamikus szegmentálás idősorok indexeléséhez IPM-08irAREAE kurzus cikkfeldolgozás Balassi Márton 1 Englert Péter 1 Tömösy Péter 1 1 Eötvös Loránd Tudományegyetem Informatikai Kar 2013. november

Részletesebben

Beszédfelismerés. Bálint Enikő

Beszédfelismerés. Bálint Enikő Beszédfelismerés Bálint Enikő 1 Tartalom 1. Bevezetés 2. Történelmi áttekintés 3. Alapfogalmak a beszédfelismerésben 4. Hogyan működik? 5. BF-ek osztályozása 6. BF módszerek 7. Példa Java BF-applikációra

Részletesebben

Kabos: Statisztika II. t-próba 9.1. Ha ismert a doboz szórása de nem ismerjük a

Kabos: Statisztika II. t-próba 9.1. Ha ismert a doboz szórása de nem ismerjük a Kabos: Statisztika II. t-próba 9.1 Egymintás z-próba Ha ismert a doboz szórása de nem ismerjük a doboz várhatóértékét, akkor a H 0 : a doboz várhatóértéke = egy rögzített érték hipotézisről úgy döntünk,

Részletesebben

Lineáris regressziós modellek 1

Lineáris regressziós modellek 1 Lineáris regressziós modellek 1 Ispány Márton és Jeszenszky Péter 2016. szeptember 19. 1 Az ábrák C.M. Bishop: Pattern Recognition and Machine Learning c. könyvéből származnak. Tartalom Bevezető példák

Részletesebben

Bevezetés a hipotézisvizsgálatokba

Bevezetés a hipotézisvizsgálatokba Bevezetés a hipotézisvizsgálatokba Nullhipotézis: pl. az átlag egy adott µ becslése : M ( x -µ ) = 0 Alternatív hipotézis: : M ( x -µ ) 0 Szignifikancia: - teljes bizonyosság csak teljes enumerációra -

Részletesebben

Valószínűségszámítás összefoglaló

Valószínűségszámítás összefoglaló Statisztikai módszerek BMEGEVGAT Készítette: Halász Gábor Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gépészmérnöki Kar Hidrodinamikai Rendszerek Tanszék, Budapest, Műegyetem rkp. 3. D ép. 334. Tel:

Részletesebben

Intelligens Rendszerek Gyakorlata. Neurális hálózatok I.

Intelligens Rendszerek Gyakorlata. Neurális hálózatok I. : Intelligens Rendszerek Gyakorlata Neurális hálózatok I. dr. Kutor László http://mobil.nik.bmf.hu/tantargyak/ir2.html IRG 3/1 Trend osztályozás Pnndemo.exe IRG 3/2 Hangulat azonosítás Happy.exe IRG 3/3

Részletesebben

Statisztika I. 4. előadás Mintavétel. Kóczy Á. László KGK-VMI. Minta Mintavétel Feladatok. http://uni-obuda.hu/users/koczyl/statisztika1.

Statisztika I. 4. előadás Mintavétel. Kóczy Á. László KGK-VMI. Minta Mintavétel Feladatok. http://uni-obuda.hu/users/koczyl/statisztika1. Statisztika I. 4. előadás Mintavétel http://uni-obuda.hu/users/koczyl/statisztika1.htm Kóczy Á. László KGK-VMI koczy.laszlo@kgk.uni-obuda.hu Sokaság és minta Alap- és mintasokaság A mintasokaság az a részsokaság,

Részletesebben

Kettőnél több csoport vizsgálata. Makara B. Gábor MTA Kísérleti Orvostudományi Kutatóintézet

Kettőnél több csoport vizsgálata. Makara B. Gábor MTA Kísérleti Orvostudományi Kutatóintézet Kettőnél több csoport vizsgálata Makara B. Gábor MTA Kísérleti Orvostudományi Kutatóintézet Gyógytápszerek (kilokalória/adag) Három gyógytápszer A B C 30 5 00 10 05 08 40 45 03 50 35 190 Kérdések: 1. Van-e

Részletesebben

IV.7 MÓDSZER KIDOLGOZÁSA FELHASZNÁLÓI ADATOK VÉDELMÉRE MOBIL ALKALMAZÁSOK ESETÉN

IV.7 MÓDSZER KIDOLGOZÁSA FELHASZNÁLÓI ADATOK VÉDELMÉRE MOBIL ALKALMAZÁSOK ESETÉN infokommunikációs technológiák IV.7 MÓDSZER KIDOLGOZÁSA FELHASZNÁLÓI ADATOK VÉDELMÉRE MOBIL ALKALMAZÁSOK ESETÉN ANTAL Margit, SZABÓ László Zsolt 2015, január 8. BEVEZETÉS A KUTATÁS CÉLJA A felhasználó

Részletesebben

Statisztika I. 4. előadás Mintavétel. Kóczy Á. László KGK-VMI. Minta Mintavétel Feladatok. http://uni-obuda.hu/users/koczyl/statisztika1.

Statisztika I. 4. előadás Mintavétel. Kóczy Á. László KGK-VMI. Minta Mintavétel Feladatok. http://uni-obuda.hu/users/koczyl/statisztika1. Statisztika I. 4. előadás Mintavétel http://uni-obuda.hu/users/koczyl/statisztika1.htm Kóczy Á. László KGK-VMI koczy.laszlo@kgk.uni-obuda.hu Sokaság és minta Alap- és mintasokaság A mintasokaság az a részsokaság,

Részletesebben

Matematikai alapok és valószínőségszámítás. Valószínőségi eloszlások Binomiális eloszlás

Matematikai alapok és valószínőségszámítás. Valószínőségi eloszlások Binomiális eloszlás Matematikai alapok és valószínőségszámítás Valószínőségi eloszlások Binomiális eloszlás Bevezetés A tudományos életben megfigyeléseket teszünk, kísérleteket végzünk. Ezek többféle különbözı eredményre

Részletesebben

Biomatematikai Tanszék

Biomatematikai Tanszék BIOSTATISZTIKA DENTISTRY Biomatematikai Tanszék Tantárgy: BIOSTATISZTIKA Év, szemeszter: 1. évfolyam - 1. félév Óraszám: Szeminárium: 28 Kód: FOBST03F1 ECTS Kredit: 2 A tárgyat oktató intézet: Biofizikai

Részletesebben

Gépi tanulás a gyakorlatban. Lineáris regresszió

Gépi tanulás a gyakorlatban. Lineáris regresszió Gépi tanulás a gyakorlatban Lineáris regresszió Lineáris Regresszió Legyen adott egy tanuló adatbázis: Rendelkezésünkre áll egy olyan előfeldolgozott adathalmaz, aminek sorai az egyes ingatlanokat írják

Részletesebben

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni!

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni! Bevezető Ebben a könyvben megosztom a tapasztalataimat azzal kapcsolatosan, hogyan lehet valakit megtanítani olvasni. Izgalmas lehet mindazoknak, akiket érdekel a téma. Mit is lehet erről tudni, mit érdemes

Részletesebben

Mély neuronhálós akusztikus modellek gyors adaptációja multi-taszk tanítással

Mély neuronhálós akusztikus modellek gyors adaptációja multi-taszk tanítással 154 XII. Magyar Számítógépes Nyelvészeti Konferencia Mély neuronhálós akusztikus modellek gyors adaptációja multi-taszk tanítással Tóth László, Gosztolya Gábor MTA-SZTE Mesterséges Intelligencia Kutatócsoport

Részletesebben

Gépi tanulás. Hány tanítómintára van szükség? VKH. Pataki Béla (Bolgár Bence)

Gépi tanulás. Hány tanítómintára van szükség? VKH. Pataki Béla (Bolgár Bence) Gépi tanulás Hány tanítómintára van szükség? VKH Pataki Béla (Bolgár Bence) BME I.E. 414, 463-26-79 pataki@mit.bme.hu, http://www.mit.bme.hu/general/staff/pataki Induktív tanulás A tanítás folyamata: Kiinduló

Részletesebben

Elfedett pulzációk vizsgálata a KIC fedési kettősrendszerben

Elfedett pulzációk vizsgálata a KIC fedési kettősrendszerben Elfedett pulzációk vizsgálata a KIC 3858884 fedési kettősrendszerben Bókon András II. éves Fizikus MSc szakos hallgató Témavezető: Dr. Bíró Imre Barna tudományos munkatárs, 216. 11. 25. Csillagok pulzációja

Részletesebben

Folyamatos beszéd szószintű automatikus szegmentálása szupraszegmentális jegyek alapján

Folyamatos beszéd szószintű automatikus szegmentálása szupraszegmentális jegyek alapján Folyamatos beszéd szószintű automatikus szegmentálása szupraszegmentális jegyek alapján Szaszák György 1, Vicsi Klára 1 1 Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, Távközlési és Médiainformatikai

Részletesebben

Városi környezet vizsgálata távérzékelési adatok osztályozásával

Városi környezet vizsgálata távérzékelési adatok osztályozásával Városi környezet vizsgálata távérzékelési adatok osztályozásával Verőné Dr. Wojtaszek Małgorzata Óbudai Egyetem AMK Goeinformatika Intézet 20 éves a Térinformatika Tanszék 2014. december. 15 Felvetések

Részletesebben

Hidden Markov Model. March 12, 2013

Hidden Markov Model. March 12, 2013 Hidden Markov Model Göbölös-Szabó Julianna March 12, 2013 Outline 1 Egy példa 2 Feladat formalizálása 3 Forward-algoritmus 4 Backward-algoritmus 5 Baum-Welch algoritmus 6 Skálázás 7 Egyéb apróságok 8 Alkalmazás

Részletesebben

Nyitott mondatok Bennfoglalás maradékkal

Nyitott mondatok Bennfoglalás maradékkal Matematika A 2. évfolyam Nyitott mondatok Bennfoglalás maradékkal 35. modul Készítette: Szitányi Judit 2 modulleírás A modul célja Időkeret Ajánlott korosztály Modulkapcsolódási pontok A képességfejlesztés

Részletesebben

Folyamatos, középszótáras, beszédfelismerô rendszer fejlesztési tapasztalatai: kórházi leletezô beszédfelismerô

Folyamatos, középszótáras, beszédfelismerô rendszer fejlesztési tapasztalatai: kórházi leletezô beszédfelismerô Folyamatos, középszótáras, beszédfelismerô rendszer fejlesztési tapasztalatai: kórházi leletezô beszédfelismerô VICSI KLÁRA, VELKEI SZABOLCS, SZASZÁK GYÖRGY, BOROSTYÁN GÁBOR, GORDOS GÉZA BME Távközlési

Részletesebben

Stratégiák tanulása az agyban

Stratégiák tanulása az agyban Statisztikai tanulás az idegrendszerben, 2019. Stratégiák tanulása az agyban Bányai Mihály banyai.mihaly@wigner.mta.hu http://golab.wigner.mta.hu/people/mihaly-banyai/ Kortárs MI thispersondoesnotexist.com

Részletesebben

Főnévi csoportok azonosítása szabályalapú és hibrid módszerekkel

Főnévi csoportok azonosítása szabályalapú és hibrid módszerekkel Főnévi csoportok azonosítása szabályalapú és hibrid módszerekkel MTA SZTAKI Nyelvtechnológiai Kutatócsoport recski@sztaki.hu TLP20 2010. november 25. Tartalom Előzmények A feladat A hunchunk rendszer A

Részletesebben

Gazdasági matematika II. tanmenet

Gazdasági matematika II. tanmenet Gazdasági matematika II. tanmenet Mádi-Nagy Gergely A hivatkozásokban az alábbi tankönyvekre utalunk: T: Tóth Irén (szerk.): Operációkutatás I., Nemzeti Tankönyvkiadó 1987. Cs: Csernyák László (szerk.):

Részletesebben

DIGITÁLIS KÉPANALÍZIS KÉSZÍTETTE: KISS ALEXANDRA ELÉRHETŐSÉG:

DIGITÁLIS KÉPANALÍZIS KÉSZÍTETTE: KISS ALEXANDRA ELÉRHETŐSÉG: DIGITÁLIS KÉPANALÍZIS KÉSZÍTETTE: KISS ALEXANDRA ELÉRHETŐSÉG: kisszandi@mailbox.unideb.hu ImageJ (Fiji) Nyílt forrás kódú, java alapú képelemző szoftver https://fiji.sc/ Számos képformátumhoz megfelelő

Részletesebben

Kettőnél több csoport vizsgálata. Makara B. Gábor

Kettőnél több csoport vizsgálata. Makara B. Gábor Kettőnél több csoport vizsgálata Makara B. Gábor Három gyógytápszer elemzéséből az alábbi energia tartalom adatok származtak (kilokalória/adag egységben) Három gyógytápszer elemzésébô A B C 30 5 00 10

Részletesebben

Funkcionális konnektivitás vizsgálata fmri adatok alapján

Funkcionális konnektivitás vizsgálata fmri adatok alapján Funkcionális konnektivitás vizsgálata fmri adatok alapján Képalkotási technikák 4 Log Resolution (mm) 3 Brain EEG & MEG fmri TMS PET Lesions 2 Column 1 0 Lamina -1 Neuron -2 Dendrite -3 Synapse -4 Mikrolesions

Részletesebben

PONTFELHŐ REGISZTRÁCIÓ

PONTFELHŐ REGISZTRÁCIÓ PONTFELHŐ REGISZTRÁCIÓ ITERATIVE CLOSEST POINT Cserteg Tamás, URLGNI, 2018.11.22. TARTALOM Röviden Alakzatrekonstrukció áttekintés ICP algoritmusok Projektfeladat Demó FORRÁSOK Cikkek Efficient Variants

Részletesebben

Többsávos, zajtűrő beszédfelismerés mély neuronhálóval

Többsávos, zajtűrő beszédfelismerés mély neuronhálóval Szeged, 2016. január 21-22. 287 Többsávos, zajtűrő beszédfelismerés mély neuronhálóval Kovács György 1, Tóth László 2 1 KU Leuven, Department of Electrical Engineering Leuven, Kasteelpark Arenberg 10,

Részletesebben

Terméktervezés módszertana 9. előadás

Terméktervezés módszertana 9. előadás Terméktervezés módszertana 9. előadás Projektterv A tervezés ellenőrzési fázisa 2010. 11. 15. Termékfejlesztés, terméktervezés folyamata Cél: ideális termék a kimeneten Tervezési tevékenységek: Vevői igényfelmérések

Részletesebben

Kutatásmódszertan és prezentációkészítés

Kutatásmódszertan és prezentációkészítés Kutatásmódszertan és prezentációkészítés 10. rész: Az adatelemzés alapjai Szerző: Kmetty Zoltán Lektor: Fokasz Nikosz Tizedik rész Az adatelemzés alapjai Tartalomjegyzék Bevezetés Leíró statisztikák I

Részletesebben

Eredmények kiértékelése

Eredmények kiértékelése Eredmények kiértékelése Nagyméretű adathalmazok kezelése (2010/2011/2) Katus Kristóf, hallgató Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Számítástudományi és Információelméleti Tanszék 2011. március

Részletesebben

Infobionika ROBOTIKA. X. Előadás. Robot manipulátorok II. Direkt és inverz kinematika. Készült a HEFOP P /1.0 projekt keretében

Infobionika ROBOTIKA. X. Előadás. Robot manipulátorok II. Direkt és inverz kinematika. Készült a HEFOP P /1.0 projekt keretében Infobionika ROBOTIKA X. Előadás Robot manipulátorok II. Direkt és inverz kinematika Készült a HEFOP-3.3.1-P.-2004-06-0018/1.0 projekt keretében Tartalom Direkt kinematikai probléma Denavit-Hartenberg konvenció

Részletesebben

1/8. Iskolai jelentés. 10.évfolyam matematika

1/8. Iskolai jelentés. 10.évfolyam matematika 1/8 2009 Iskolai jelentés 10.évfolyam matematika 2/8 Matematikai kompetenciaterület A fejlesztés célja A kidolgozásra kerülő programcsomagok az alább felsorolt készségek, képességek közül a számlálás,

Részletesebben

Tanulás tanuló gépek tanuló algoritmusok mesterséges neurális hálózatok

Tanulás tanuló gépek tanuló algoritmusok mesterséges neurális hálózatok Zrínyi Miklós Gimnázium Művészet és tudomány napja Tanulás tanuló gépek tanuló algoritmusok mesterséges neurális hálózatok 10/9/2009 Dr. Viharos Zsolt János Elsősorban volt Zrínyis diák Tudományos főmunkatárs

Részletesebben

Searching in an Unsorted Database

Searching in an Unsorted Database Searching in an Unsorted Database "Man - a being in search of meaning." Plato History of data base searching v1 2018.04.20. 2 History of data base searching v2 2018.04.20. 3 History of data base searching

Részletesebben

Matematikai alapok és valószínőségszámítás. Statisztikai becslés Statisztikák eloszlása

Matematikai alapok és valószínőségszámítás. Statisztikai becslés Statisztikák eloszlása Matematikai alapok és valószínőségszámítás Statisztikai becslés Statisztikák eloszlása Mintavétel A statisztikában a cél, hogy az érdeklõdés tárgyát képezõ populáció bizonyos paramétereit a populációból

Részletesebben

E x μ x μ K I. és 1. osztály. pontokként), valamint a bayesi döntést megvalósító szeparáló görbét (kék egyenes)

E x μ x μ K I. és 1. osztály. pontokként), valamint a bayesi döntést megvalósító szeparáló görbét (kék egyenes) 6-7 ősz. gyakorlat Feladatok.) Adjon meg azt a perceptronon implementált Bayes-i klasszifikátort, amely kétdimenziós a bemeneti tér felett szeparálja a Gauss eloszlású mintákat! Rajzolja le a bemeneti

Részletesebben

Közösség detektálás gráfokban

Közösség detektálás gráfokban Közösség detektálás gráfokban Önszervező rendszerek Hegedűs István Célkitűzés: valamilyen objektumok halmaza felett minták, csoportok detektálása csakis az egyedek közötti kapcsolatok struktúrájának a

Részletesebben

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat! nyelv: A nyelv arra való, hogy el tudjuk mondani másoknak, amit gondolunk, és mások gondolatait meg tudjuk érteni. Nagyon régen alakult ki, és folyamatosan változik. A nyelv részei: a hangok, a szavak,

Részletesebben

Akusztikai mérések SztahóDávid

Akusztikai mérések SztahóDávid Akusztikai mérések SztahóDávid sztaho@tmit.bme.hu http://alpha.tmit.bme.hu/speech http://berber.tmit.bme.hu/oktatas/gyak02.ppt Tartalom Akusztikai produktum Gerjesztés típus Vokális traktus Sugárzási ellenállás

Részletesebben

12. előadás - Markov-láncok I.

12. előadás - Markov-láncok I. 12. előadás - Markov-láncok I. 2016. november 21. 12. előadás 1 / 15 Markov-lánc - definíció Az X n, n N valószínűségi változók sorozatát diszkrét idejű sztochasztikus folyamatnak nevezzük. Legyen S R

Részletesebben

Eötvös József Általános Iskola 1131 Budapest, Futár u. 18.

Eötvös József Általános Iskola 1131 Budapest, Futár u. 18. Eötvös József Általános Iskola 1131 Budapest, Futár u. 18. Jó tanárnak nevezhetjük azt az embert, aki tanítványait arra bátorítja, hogy saját fejükkel gondolkozzanak! Confucius 2019/2020 Iskolánkban a

Részletesebben

Megerősítéses tanulás

Megerősítéses tanulás Megerősítéses tanulás elméleti kognitív neurális Introduction Knowledge representation Probabilistic models Bayesian behaviour Approximate inference I (computer lab) Vision I Approximate inference II:

Részletesebben

ORVOSI STATISZTIKA. Az orvosi statisztika helye. Egyéb példák. Példa: test hőmérséklet. Lehet kérdés? Statisztika. Élettan Anatómia Kémia. Kérdések!

ORVOSI STATISZTIKA. Az orvosi statisztika helye. Egyéb példák. Példa: test hőmérséklet. Lehet kérdés? Statisztika. Élettan Anatómia Kémia. Kérdések! ORVOSI STATISZTIKA Az orvos statsztka helye Élettan Anatóma Kéma Lehet kérdés?? Statsztka! Az orvos döntéseket hoz! Mkor jó egy döntés? Mennyre helyes egy döntés? Mekkora a tévedés lehetősége? Példa: test

Részletesebben

Mérés és adatgyűjtés

Mérés és adatgyűjtés Mérés és adatgyűjtés 4. óra Mingesz Róbert Szegedi Tudományegyetem 2012. február 27. MA - 4. óra Verzió: 2.1 Utolsó frissítés: 2012. március 12. 1/41 Tartalom I 1 Jelek 2 Mintavételezés 3 A/D konverterek

Részletesebben