Krea-TEAM Művészeti Projekt

Átírás

1 ZÁRÓ TANULMÁNY PÁLYÁZATI KATEGÓRIA KÓDJA: közoka-xxi.-24 Pedagógiai fejlesztések, alternatív pedagógiák alkalmazása a szakmai kompetenciák fejlesztése érdekében Krea-TEAM Művészeti Projekt A beszámoló benyújtása: július 20. A pályázó intézmények: Művészeti Középiskola és Kollégium 4400 Nyíregyháza, Búza u Vásárhelyi László Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 4400 Nyíregyháza, Honvéd u 41.

2 A Művészeti Középiskola és Kollégium /4400 Nyíregyháza, Búza u. 1-3./ valamint a Vásárhelyi László Alapfokú Művészetoktatási Intézmény /4400 Nyíregyháza, Honvéd u. 41./ pályázatot nyújtott be az Oktatásért Közalapítvány Közoktatási Alkuratóriumához /1054 Budapest, Báthory u. 10./ amely pályázat a közoka-xxi.-24 kódszámon és Krea-TEAM Művészeti Projekt címmel 4 millió forintos támogatásban részesült. ZÁRÓ TANULMÁNY Krea -TEAM Művészeti Projekt megvalósulásáról március július 15. A projekt megvalósításában résztvevő intézmények együttműködése több évre tekint vissza. A képzés egymásra épül, az alapfokú művészetoktatási intézmény helyi tanterve figyelembe veszi a középfokú művészeti képzés követelményeit, felkészít a szakirányú továbbtanulásra. A pedagógusok közül többen is mindkét intézményben tanítanak, nyitottak minden új befogadására. A projektben résztvevő pedagógusok alkotóművészek is, akik teljes odaadással vállalkoztak művészeti projektek megvalósítására. A projekt létrejöttével egy régen dédelgetett álmunk vált valóra, amely a különböző művészeti ágak szoros együttműködésére épült, teret engedve az önálló gondolatnak, az adott pillanat teremtő erejének, a kreatív ötleteknek. Ezt a szabadságot, alkotói szemléletet szeretnénk tanítványaink számára is átadni, remélve, hogy közülük is sok alkotó személyiség fogja gazdagítani művészeti életünket. Az általános és középiskolás korosztály együtt munkálkodása egyszerre hat pozitívan a tanulók szakmai fejlődésére, személyiségére, egymás elfogadására és tiszteletére. A közös célért vállalt együttmunkálkodás, az egyéni feladatvállalás, a csoportos élmény, egymás segítése, a másság elfogadása, az egymásra utaltság, az alkotói folyamatokban való aktív részvétel volt a mozgatórugója a projekt folyamatainak. A projekt eseményei A pályázatunk 4 fő esemény megvalósítását tűzte ki céljául, amelyek az alábbiak: 1. Felvételi előkészítő foglalkozások szervezése és megvalósítása a Művészeti Középiskola és Kollégium Nyíregyháza, valamint Korányi Frigyes Gimnázium Nagykálló helyszíneken órás akkreditált továbbképzési program megvalósítása 12 fő néptánc pedagógus részvételével. 3. Konferencia szervezése és megvalósítása. 4. Színpadi előadás létrehozása

3 A projekt eseményei a pályázó és a társpályázó intézmény együttműködésében valósultak meg. A projektben résztvevő pedagógusok értekezleteiről készült jelenléti ívet mellékeljük. (1. sz. melléklet) A projekt fő célkitűzései voltak: pályaorientáció segítése pedagógiai módszertani kultúra megújítása új tanulásszervezési módszerek megismertetése alternatív pedagógiai módszerek gyakorlati alkalmazása hátránykompenzációs tevékenységek bővítése a személyes és a közösségi élmény középpontba állítása 120 órás akkreditált továbbképzés elvégzése 12 fő részvételével színpadi előadás létrehozása 1. Felvételi előkészítő foglalkozások Művészeti Középiskola és Kollégium: néptánc felvételi előkészítő Résztvevők száma: 15 fő Foglalkozásvezetők: Antal Roland, Szilágyi Zsolt, Szilágyi Zsoltné, Csurák Ildikó A felvételi előkészítőn résztvevők közül felvételt nyert tanulók száma a néptánc tagozaton:12 fő Korányi Frigyes Gimnázium Nagykálló: színjáték felvételi előkészítő Résztvevők száma: 21 fő Foglalkozásvezetők: Demarcsek Györgyné, Olt Tamás, Szalma Noémi, Nagy Dániel, Vona Éva, A felvételi előkészítőn résztvevők közül felvételt nyert tanulók száma a drámatagozaton:17 fő A felvételi előkészítők jelenléti ívét mellékeljük (2. sz. melléket) órás akkreditált pedagógus továbbképzés A továbbképzés mottója Ha az iskola nem mérsékli önmagát, nem engedi be falai közé az új tanítási-tanulási stratégiákat, akkor a felnövekvő nemzedék rosszkedve, negatív tanulási viszonyulása állandósul, természetessé válik, és a szocializáció útján öröklődik (N. Kollár Károly) A projektet a Botoló Nonprofit Közhasznú KFT valósította meg. A megvalósítás időszaka: november február 14.

4 A továbbképzés címe: Szakmai módszertani eljárások, tanulásszervezési technikák és hátránykompenzációs programok alkalmazása az alapfokú művészetoktatás néptánc tanszakán. Alapítási és indítási engedély szám: OKM-3/53/2008 A továbbképzés tematikája a következő volt: A projektmódszer és alkalmazási lehetőségei a néptánc tantárgy tanítása során Szakmai, módszertani fejlesztések: ugrás, tartás-ellentartás, forgásforgatás, férfitáncok előkészítése, szatmári cigánytáncok elsajátítása Hátrányos helyzetű tanulók kompetenciafejlesztése, hátránykompenzációs módszerek: differenciálás, drámapedagógiai, tanítási dráma Koreografálás, színpadra rendezés a projektmódszer alkalmazásával A továbbképzésen 12 pedagógus vett részt. Szilágyiné Ujlaki Marianna Antal Roland Papp Judit Antal István Nagy Katalin Marinka Tibor Grexáné Nagy Enikő Kovács Zsuzsanna Mizsányi Zoltán Téglásiné Nagy Éva Kácsor-István Éder Róbert Továbbképzés vezető: Demarcsek Györgyné A továbbképzést minden pedagógus eredményesen elvégezte. A tanúsítvány másolatokat a beszámolóhoz mellékeljük (3. sz. melléklet) A továbbképzés zárásaként projektmódszerrel létrehozott színpadi előadást hoztunk létre, amelynek a címe: A Postánál. A nyilvános bemutatón résztvevők száma: 80 fő. A projektbemutató időpontja: február 14. A projektbemutatóra külső szakértőként jelen volt: Vona Éva színészdrámapedagógus. A továbbképzésen résztvevő pedagógusok készítették a projektbemutató meghívóját és plakátját, önállóan készítették el a díszletet és az előadás dramaturgiai tervét, koreográfiáit. A projektbemutatóról videó felvétel és fotó is készült. Mellékeljük az alábbiakat: meghívó, plakát, DVD CD fotók (4. sz. melléklet)

5 Fotók a továbbképzésről

6

7 A továbbképzés céljai voltak: szakmai és módszertani ismeretek bővítése az alapfokú művészetoktatási intézmények néptánc tantervi követelménye alapján, új tanulásszervezési módszerek elsajátítása és alkalmazási lehetőségeinek megismerése, a táncok színpadra rendezésével kapcsolatos alapismeretek, törvényszerűségek gyakorlati elsajátítása, a hátrányos helyzetű gyerekek kompetenciaalapú fejlesztése, a roma kisebbség táncainak alapszintű elsajátítása. A továbbképzés eredményei: a pedagógus nyitottsága az új szakmai és hátránykompenzációs módszerek befogadására és alkalmazására, gyorsan és hatékonyan tudjon reagálni a változásokra, tudjon megfelelni a szakmai elvárásoknak, a partnerek igényeinek, törekedjen a cselekvésen alapuló ismeretszerzés lehetőségeinek alkalmazására, a tananyagot, mint eszközt használja a személyiség sokoldalú fejlesztése érdekében. A továbbképzés végére a résztvevőknek el kellett sajátítaniuk a projektmódszer elméleti és gyakorlati ismereteit, alkalmazási lehetőségeit. Az esélyegyenlőség biztosítása érdekében megismerték a differenciálás, a kooperatív tanulás és a drámapedagógia módszereit, a különböző személyiségfejlesztő drámajátékokat. El kellett sajátítaniuk a szatmári cigány táncok alapelemeit, tanításának módszertanát. Célul tűztük ki, hogy a résztvevők a program befejezése után legyenek képesek az elsajátított táncanyagból improvizálni, ismerjék a Néptánc Oskola c. tankönyv tematikáját, feldolgozásának módszertani lehetőségét. Legyenek képesek a tánctípusok tanításának elemzésére, a néptánc tanításával összefüggő történelmi, földrajzi, zenei, folklorisztikai ismeretek rendszerezésére., az oktatási eszközök széleskörű alkalmazására. Legyenek képesek a különböző dramatikus játékok és táncok színpadra állítására, a projektmódszer alkalmazására, a továbbképzésen elsajátított ismeretekre épülő színpadi produktum létrehozására. A csoport által meghatározott projekttéma: egy nap eseményei a postán A színpadi bemutató címe: A Postánál

8 Fotók A Postánál c. előadásról

9

10

11

12

13 3. Konferencia szervezése és megvalósítása Mottó "Lenni, akik vagyunk, és azzá válni, amivé válni tehetségünk adatott: ez életünk egyetlen célja" (Robert Louis Stevenson) március 9-én Tehetséggondozó konferenciát szervezetünk. A konferencián a tehetséggondozás módszereiről és eljárásairól kaptak részletes tájékoztatást a résztvevők. Előadók voltak: Dr. Balogh László: Erősségek és gyengeségek a tehetséggondozásban Dr. Polonkai Mária:Tehetségtantervek készítésének módszertana Mező Ferenc: Tehetségdiagnosztika Tomcsikné Császári Viktória: Kompetencia-fejlesztés és tehetséggondozás a drámapedagógia módszereivel Demarcsek Györgyné: Vásárhelyi Tehetségpont bemutatása Tudlik Csilla: Megyei Pedagógiai Intézet Tehetségpont bemutatása

14 A konferenciát a Magyar Művészetoktatásért Országos Szakmai Szervezet és a Szabolcs- Szatmár- Bereg Megyei Önkormányzat Megyei Pedagógiai, Közművelődési és Képzési Intézete közreműködésével és támogatásával valósítottuk meg. Helyszín: Nyíregyháza, Tölgyes u. 68. Résztvevők száma: 69 fő A konferencián közreműködtek: Rézfúvós Kvintett Mezei Balázs, a Művészeti Középiskola tanulói Akli Balázs, Szűcs Nóra, Demarcsek Dániel a Vásárhelyi László AMI tanulói A konferencia jelenléti ívét és meghívóját mellékeljük. Fotók a konferenciáról:

15

16 4. Színpadi előadás létrehozása A projektben a zene a tánc és a képzőművészet egymásra hatása érvényesült. 300 fő táncost felvonultató színpadi előadás méltó befejezése volt a Krea-TEAM Művészeti Projekt eseményeinek. A felkészülési időszak novembertől kezdődött, amelynek feladatai voltak projekttéma meghatározása dramaturgiai terv készítése feladatok, felelősök meghatározása Megvalósítási szakasz feladatai: hétvégi próbák a csoportokban egyeztetés a zenekarral közös táncfolyamatok megtanulása felvétel készítése a zenekarral Összpróbák: május 21-én 24-én csoportok próbája a zenekarral Próba: május 25. zenekari próba jelmezes próba Főpróba és előadás: május 26. Helyszín: Bujtosi Szabadidő Csarnok, Nyíregyháza Az előadás címe: Fehér Liliomszál Rendezők: Kácsor István, Antal Roland Rendező asszisztens: Kácsor-Ignácz Gabriella Vezető koreográfus: Szilágyi Zsolt Koreográfusok: Demarcsek György, Szilágyiné Ujlaki Marianna, Csurák Ildikó, Antal István, Kovács Zsuzsanna, Papp Judit, Nagy Katalin, Marinka Tibor, Mizsányi Zoltán, Grexáné Nagy Enikő, Éder Róbert, Téglásiné Nagy Éva Díszlettervező: Sipos Boglárka Kísérő zenekar: Szikes Zenekar Résztvevő csoportok Művészeti Középiskola és Kollégium: évfolyamos tanulói, akik a Figurás, Újfigurás és Kisfigurás Táncegyüttes tagjai. Vásárhelyi László Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Margaréta Táncegyüttes Nagykállói Gyermek Táncegyüttes Nagykállói Ifjúsági Táncegyüttes Ajaki Kiskaláris Táncegyüttes Tiszavasvári Körkaréj Táncegyüttes Ispiláng Táncegyüttes Cibere Táncegyüttes A tanulókat az összpróbákra, a főpróbára és az előadásra külön buszokkal szállítottuk a helyszínre Ajakról, Nagykállóból és Tiszavasváriból.

17 Nézők száma (becsült adat): fő Az előadás két kivetítőn is látható volt. A profi fény- és hangtechnika alapfeltétele a színvonalas előadásnak. A 300 táncost felvonultató táncjáték bemutatása óriási sikert aratott. Az előadáshoz meghívó, plakát és szórólap készült, DVD-n rögzítettük a bemutatót és fotók is készültek az előadásról. (5. sz. melléklet) Fotók az előadásról

18

19

20

21 A nyilvánosság biztosítása A projekt megvalósításával kapcsolatos információk és fotók megtalálhatók az alábbi honlapon: (aktuális események között az archívumban is) valamint A meghívókon, plakátokon feltüntettük a támogató intézmények nevét és logóját. A rendezvényeken ismertettük a megjelentek előtt a projektet és a támogatókat. Minden projekteseményről tájékoztattuk a sajtó és média képviselőit. A Fehér Liliomszál c. előadásunk előtt a Városi Televízió Esti Gyors című műsorában ismertettük a projektet és mindenkinek a figyelmébe ajánlottuk az előadást. A Kelet Magyarország rövid hírt adott az eseményről. A projekt eredményessége A felvételt nyert tanulók aránya jelentős volt, a felvételi előkészítő foglalkozások sikeresen valósultak meg. A beiskolázást segítette a Fehér Liliomszál című előadás is, hiszen a kisgyermekes szülők láthatták, hogy milyen magas szakmai színvonalon táncolnak a művészeti középiskola tanulói, akik példaként álltak a kicsik előtt. A Fehér Liliomszál c. előadásban 6 éves és 20 éves fiatalok szerepeltek egy színpadon. A produkció sikeressége azon is múlt, hogy hogyan tudnak együttműködni a tanulók, hogyan tudnak kommunikálni egymással, milyen módon számíthatnak egymás segítségére. A közös célért való közösen elvégzett munka öröme összekovácsolta a gyerekeket. A társakkal való együttműködés feltétele a fegyelmezettség, a rend, a szabályok, normák ismerete és alkalmazása, gyakorlása. Mindezek jelentős szerepet játszanak a személyiségfejlődésben. A nagy érdeklődés a nézők magas száma is a projekt eredményességét mutatja. Az alkotó pedagógusok a 120 órás továbbképzés szakmai ismereteit egyrészt A Postánál c. bemutató kapcsán másrészt a Fehér Liliomszál c. előadás kapcsán a gyakorlatban tapasztalhatták meg az alternatív pedagógiai módszerek eredményességét és sikerességét. A projektév alatt minden pedagógus indított saját projektet, beépítették a munkájukba a drámapedagógiai játékokat, alkalmazták a tanult táncos szakmai módszertani eljárásokat. Elsajátították a cigánytáncok alapjait, amely további lehetőséget biztosít arra, hogy a saját kultúrájukon keresztül fejlesszék a roma gyerekek táncos és szociális kompetenciáit. A tehetséggondozás kiemelt feladata mindkét intézménynek. A tehetséggondozás neves szakemberei tartottak előadást a konferencián.

22 A konferencia anyaga megtalálható a Vásárhelyi Tehetségpont internetes oldalon. Az előadások ismereteit a gyakorlatban alkalmazzuk a tehetségazonosítás, a tehetséggondozó programok megvalósítása, a tehetségműhelyek működtetése során. A Krea-TEAM Művészeti Projekt minden résztvevő számára újdonságokat hozott, hosszútávon hasznosítható ismeretekkel, új módszerekkel vértezte fel a pedagógusokat, és hatalmas élményt jelentett minden résztvevő, pedagógusok, gyermekek és a nézők számára egyaránt. Ezúton köszönjük meg az Oktatásért Közalapítvány Közoktatási Alkuratóriumának és minden munkatársának a támogatását, segítő együttműködését. Ajánljuk szíves figyelmükbe a záró tanulmánnyal együtt megküldött DVD-k és egyéb dokumentációk megtekintését. Tisztelettel kérjük a fentiek alapján a záró tanulmány elfogadását. Nyíregyháza, július 20. Demarcsek Györgyné Projektmenedzser