Szabó Bálint főiskolai adjunktus Eszterházy Károly Főiskola Eger Médiainformatika Intézet. LMS rendszerek és LMS-független tananyagfejlesztés
|
|
- Ábel Fodor
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Szabó Bálint főiskolai adjunktus Eszterházy Károly Főiskola Eger Médiainformatika Intézet LMS rendszerek és LMS-független tananyagfejlesztés Az Eszterházy Károly Főiskola Médiainformatika Intézete 2001-ben akkreditáltatta Informatikus-könyvtáros képzését, amelyet távoktatási módszerek használatával tervezett megvalósítani. Hallgatóink blended rendszerben tanulnak. Face-to-face konzultáción csupán a félévek elején találkoznak tanáraikkal. Megismerik a tanegység tananyagát, az év közben elküldendő feladatokat, és a félévi értékelés módját. A tanároktól útmutatást kapnak a tanulási módszereket illetően, és megismerik a kapcsolattartás lehetőségeit. A tanárok és diákok közötti kommunikáció elektronikus felületen zajlik, a hallgatók elektronikus tananyagokból tanulnak, feladataikat elektronikus felületen küldik be. A képzésben központi szerepet tölt be az LMS rendszer, ami jórészt a teljes tanítási-tanulási folyamat virtuális terét biztosítja. Az évek során több LMS rendszert is kipróbáltunk, használtuk a WebCT-t, a mysapcoospace-t, illetve a Moodle-t. A WebCT egyszerű, laikusok számára is könnyen kezelhető felületű szoftver, jól testre szabható designnal. Alapvetően kedvező benyomásokat szereztünk, de néhány negatívum miatt váltanunk kellett. Az akkori verzió nem támogatott semmilyen tananyagszabványt. Egészen sajátos licencelése volt, nem rendelkezett semmiféle tananyagfejlesztő eszközzel, ára pedig kiemelkedően magas volt. A WebCT-t a mysapcoospace követte. Ebben a rendszerben a magyar fejlesztésű CooSpace nyújtotta az LMS szolgáltatásokat az SAP LSO pedig az LCMS és AE feladatokat látta el. A mysapcoospace rendelkezett szerkesztői környezettel, LCMS-sel, illetve a munka virtuális terét biztosító LMS-sel is. A SAP LCMS-e saját tananyagszabványt használt, így meglévő WebCT-s tananyagainkat át kellett konvertálnunk az új szerkezetbe. A mysapcoospace számos pozitív vonása mellett a viszonylag nehézkes kezelés, az LCMS és LMS rendszer közötti kommunikáció bizonytalansága, az LCMS és az AE közötti rendkívül lassú kommunikáció, valamit a nagy hardver igény miatt egyre több kellemetlen élményt szereztünk. A rendszert sem hallgatóink, sem tanáraink nem szerették meg igazán. Ebben az időben kezdett egyre szélesebb teret nyerni az elearning hagyományos oktatásban történő alkalmazása. Erre a feladatra a mysapcoospace helyett már a Moodle nevű open source rendszert kezdtük használni. A Moodle egyik legfontosabb jellemzője a SCORM kompatibilis tananyagok használatának támogatása. Az átálláskor ismét szembetaláltuk magunkat a tananyag konvertálás problémájával. Kiderült, hogy az SAP eszközével SCORM formátumba exportált tananyagokat nem játsszák le a SCORM playerek. A tananyagok többszöri konvertálása óriási energiát igényelt. Saját bőrünkön tapasztaltuk meg, mennyire fontos, hogy anyagaink az LMS rendszerek széles köre által támogatott tananyagszabványnak feleljenek meg. Hordozhatók legyenek, szerkezetük tegye lehetővé az újrafelhasználhatóságot. Akkoriban már mindenki számára kezdett egyértelművé válni, hogy SCORM általánosan elfogadott de facto szabvánnyá nőtte ki magát.
2 A legtöbb LMS, köztük a Moodle is képes a SCORM-os anyagok lejátszására A SCORM szabvány sok más mellett lehetővé teszi: újrahasznosítható tananyagelemek, SCO készítését, a tananyag hordozhatóságát, SCO-k metázását nyomkövetést, pontozást, tesztek beépítését, hozzáférési idő limitálását, és számos egyéb funkciót. Megszületett az elhatározás, a továbbiakban csak SCORM kompatibilis tananyagokat fejlesztünk. A távoktatásos képzések mellett egyre nagyobb lett az igény az elektronikus tananyagok hagyományos oktatásban történő alkalmazásra. A főiskola rendelkezik tananyagfejlesztő csapattal, mégis szükségesnek látszott tanárok által is használható tananyagfejlesztő eszköz kialakítása. Olyan szoftverre volt szükség, amelyet átlagos informatikai ismeretekkel is hatékonyan lehet használni, ugyanakkor támogatja a SCORM szabványt, és kiaknázza az abban rejlő leghasznosabb lehetőségeket. Ennek a gondolatnak a jegyében indult meg egy SCORM tananyagok fejlesztését támogató FrontPage beépülő, a SCORM AddIn fejlesztése. A szoftver VS.NET 2005 fejlesztőrendszerrel C# nyelven készült. A fejlesztőeszköz az alábbi lehetőségeket biztosítja: A tananyagok teljes SCORM 1.2 kompatibilitása, SCORM 1.2 playerrel rendelkező LMS-ek közötti hordozhatóság, LMS rendszerrel kommunikáló tananyagelemek, tananyag szerkezet egyszerű kialakítása, tartalomhordozók egyszerű hozzárendelése,
3 tartalomhordozók fejlesztése Office környezetben o egységes, de tananyagonként szabályozható design o mediaelemek előformázott, egyszerű bevitele o hatékony mediális forráskezelés kép, hang, videó, képernyőkép, animáció, hang beillesztése, eltárolása a tananyagban háttérben zajló fájlszintű műveletek letöltések biztosítása o automatizmusok programozás nélküli kialakíthatósága o végtelenség érzés kezelése o minimális terjengősség-teljes kifejtés ellentmondásának kezelése Azonnali preview Egyszerű SCORM csomag előállítás Off-line használat SCORM kompatibilis tananyag készítéséhez új SCORM tempalte-en alapuló webhelyet kell létrehozni. A template az add-in része, telepítésekor automatikusan a kliens gépére kerül. A tananyag kezelése egy eszköztár, és egy űrlap segítségével végezhető el. A tananyagot felépítő SCO-k szerkezete egyszerű TreeView-ban néhány nyomógombbal készíthető el. A létrehozott SCO-khoz Dublin core meteadatok, és ADLCP megkötések rendelhetők hozzá. Bármely SCO-hoz tartalmat hordozó weblap, vagy weblapok kapcsolhatók. Utóbbi esetben az esetben oldalak közötti navigációs lehetőségek beépülnek az oldalakba.
4 A tartalmat hordozó weblapokon, az add-in eszköztárával, különbözően megformázott szöveg, és mediális elemek helyezhetők el. Leíró, problémafelvető szövegek, definíciók, magyarázatok, példák, tippek, letöltések illeszthetők be. Az elemek szabadon bővíthetők. Az add-in könyvtárában található xml állományban meghatározható, hogy milyen szöveg és mediális elemek szerepeljenek az eszköztárban. Az xml dokumentum kiegészítésével újabb html szakaszok válnak beilleszthetővé. A web felületen megjelenő tananyagok gyakran keltenek visszatetszést a tanulóban. Beszámolók szerint azért, mert nem mérhető fel a tartalomjegyzék alapján. Elképzelhető, hogy egy SCO-hoz csak egy képernyőoldalnyi weblap kapcsolódik, de az is lehet, hogy a weblap akár 3-4 képernyő terjedelmű. Emiatt alakulhat ki az úgynevezett végtelenség érzés. A tanárok törekszenek a tömör, lényegre törő megfogalmazásra, ez azonban könnyen vezethet oda, hogy a gyengébb képességű tanulók nehezebben értik meg a szöveget. A tananyagnak
5 úgy kell felépülnie, hogy a képernyőn csak releváns tartalmak jelenjenek meg, de a magyarázatok, segítségek, megjegyzések kattintásnyi távolságra legyenek. A fejlesztőeszköz számos elemmel igyekszik támogatni ezt az elvet. Rámutatásra megjelenő képrészletek, szöveges tippek, kattintással megjeleníthető magyarázatok, kérdések és előbújó magyarázatok, görgethető képek helyezhetők el az anyagban. A elektronikus tananyagok legdrágábban előállítható, és legtöbb problémát okozó összetevői a különböző mediális elemek. A program lehetővé teszi videó fájlok, Flash animációk, hangok és képek egyszerű kattintásos beillesztését. A külső állományok tananyagba másolását egyedi, bármilyen operációs rendszerben használható elnevezését automatikusan elvégzi a háttérben. A képernyőképek gyors beillesztését támogatja a SnagIt nevű képernyő mentő programmal való együttműködés. Kép beillesztésekor billentyűkombinációval indítható a SnagIt, amelynek editorával megszerkeszthetjük a mentett képernyőképet. A SnagIt működésének befejeződésekor az addin átveszi és beilleszti a képet a tananyagba. A tananyag szerkezetének és oldalainak elkészülte után egyetlen kattintással kialakítható a SCORM csomag, amely ezt követően bármilyen LMS- be feltölthető. Ezzel párhuzamosan a webhelyen létrejön az index.htm állomány, amellyel egy böngészőben, lejátszó nélkül, off-line módon is megtekinthető a tananyag. Az addin fejlesztése folyamatosan zajlik. Rövidesen elkészül a saját screen capture modul, a SCORM tesztek beépítésének támogatása. A SCORM addin FrontPage 2003-ra készült, rövidesen hozzáfogunk az Expression Web-re történő fejlesztéshez. Az új verzió tovább bővíti majd a szoftver lehetőségeit.
LMS rendszerek és LMS független tananyagfejlesztés. Szabó Bálint Eszterházy Károly Főiskola
LMS rendszerek és LMS független tananyagfejlesztés Szabó Bálint Eszterházy Károly Főiskola elearning múlt 2001 Informatikus könyvtáros szak távoktatásban Félévenként egy face-to-face konzultáció Folyamatos
RészletesebbenE-learning ismeretek 1.3. tananyagegység
E-learning ismeretek 1.3. tananyagegység Tematikai egység tartalma e-learning alapok Alapfogalmak Az e-learning módszerei Az e-learning rendszer elemei E-learning rendszerek felépítése, rendszer szabványok
Részletesebbenaz MTA SZTAKI elearning osztályának adaptív tartalom megoldása Fazekas László Dr. Simonics István Wagner Balázs
elibrary ALMS az MTA SZTAKI elearning osztályának adaptív tartalom megoldása Fazekas László Dr. Simonics István Wagner Balázs Miért van szüks kség elearningre Élethosszig tartó tanulás A dolgozó ember
RészletesebbenKönczöl Tamás. konczol.tamas@sulinet.hu igazgató
Könczöl Tamás konczol.tamas@sulinet.hu igazgató Sulinet Expressz Program Sulinet Expressz program főbb pillérei: digitális tartalomfejlesztés módszertani megújulás: digitális pedagógia IKT az oktatásban:
RészletesebbenDigitális tananyag, e-learning, különbségek, definíciók
INTERDISZCIPLINÁRIS ÉS KOMPLEX MEGKÖZELÍTÉSŰ DIGITÁLIS TANANYAGFEJLESZTÉS A TERMÉSZETTUDOMÁNYI KÉPZÉSI TERÜLET MESTERSZAKJAIHOZ, TIK Digitális tananyag, e-learning, különbségek, definíciók A tananyagfejlesztés
RészletesebbenTananyagfejlesztési módszer platformfüggetlen tananyagcsomagok elıállítására
Tananyagfejlesztési módszer platformfüggetlen tananyagcsomagok elıállítására Kottyán László Nyugat-magyarországi Egyetem Geoinformatikai Kar Székesfehérvár, 2008.11.11. Definíciók Kurzus: az LMS-ben (pl.
RészletesebbenKorábban használt elearning rendszer támogatása
Kedves Kolléga! A nyár elejére elkészült az Eszterházy Károly Egyetem http://elearning.uni-eszterhazy.hu címen elérhető elearning portálja, amin a Moodle számos nagyszerű lehetőséget biztosító (adaptív
RészletesebbenAz ECDL 44 távoktatási rendszer értékelése
Az ECDL 44 távoktatási rendszer értékelése Informatika a Nemzetvédelmi Képzésben Alapítvány Cím: 1101. Budapest, Hungária krt. 9-11. 1581. Budapest, Pf. 15. Tel: 1 432-9130 Fax: 1 432-9121 e-mail: tamaska@zmne.hu
RészletesebbenA rendszer különféle információs, kulturális és oktatási célokat szolgálhat:
Mi a VIDRA rendszer? A VIDRA egy szoftver csomag, amely képes egyszerre több videokamera adását és az előadók által vetített képeket számtalan webes felhasználó számára élőben közvetíteni és egyúttal rögzíteni
Részletesebbenmultimédiás anyagokat kezelő rendszer ismertető (v2.1)
multimédiás anyagokat kezelő rendszer ismertető (v2.1) 2. oldal Mi a VIDRA rendszer? A VIDRA egy szoftver csomag, amely képes egyszerre több videokamera adását és az előadók által vetített képeket sok
RészletesebbenE-tananyagfejlesztés az Egyetemi Könyvtár által tartott kutatásmódszertan órákhoz (Tananyagfejlesztés, könyvtár, blended learning, Moodle)
E-tananyagfejlesztés az Egyetemi Könyvtár által tartott kutatásmódszertan órákhoz (Tananyagfejlesztés, könyvtár, blended learning, Moodle) Győr, 2012. 07.13. dr. Nagy Tamás, Nyitrai Erzsébet Tanórák az
RészletesebbenE-learning alapú ügyféltámogató rendszer könyvtárak és felsőoktatási intézmények részére
E-learning alapú ügyféltámogató rendszer könyvtárak és felsőoktatási intézmények részére Networkshop 2014 PTE Szentágothai János Kutatóközpont Pécs, 2014. április 23-25. dr. Sinka Róbert, PhD e-learning
RészletesebbenSMART Notebook termékcsaládok
Termék összehasonlítás termékcsaládok A következő táblázat a oktatói termékcsalád négy különböző termékét hasonlítja össze: Alapvető tudnivalók Platform csoportos oktató Windows és Mac számítógépek A számítógépes
RészletesebbenTANANYAGTÁRHÁZAK SZEREPE AZ ELEARNINGBEN. Vágvölgyi Csaba - Papp Gyula. Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen
TANANYAGTÁRHÁZAK SZEREPE AZ ELEARNINGBEN Vágvölgyi Csaba - Papp Gyula Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen Networkshop 2010 Debrecen, 2010. április 7.-9. elearning az elmúlt 10 évben
RészletesebbenCrossplatform mobil fejlesztőkörnyezet kiválasztását támogató kutatás
Crossplatform mobil fejlesztőkörnyezet kiválasztását támogató kutatás A Mobil multimédiás kliens fejlesztői eszközkészlet létrehozása című kutatás-fejlesztési projekthez A dokumentum célja A dokumentum
RészletesebbenKnowledgeTree dokumentumkezelő rendszer
KnowledgeTree dokumentumkezelő rendszer Budapest, 2011. január 11. Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 2 Dokumentum információ... 3 Változások... 3 Bevezetés... 4 Funkciók... 5 Felhasználói felület... 5
RészletesebbenAZ ILIAS E-LEARNING KERETRENDSZER ALKALMAZÁSA
AZ ILIAS E-LEARNING KERETRENDSZER ALKALMAZÁSA ADAPTATION OF THE ILIAS LEARNING MANAGEMENT SYSTEM Budai Attila, budai@gdf-ri.hu Gábor Dénes Főiskola 1. Az ILIAS általános jellemzői Az ILIAS webalapú tananyagfejlesztő
RészletesebbenTananyagok adaptív kiszolgálása különböző platformok felé. Fazekas László Dr. Simonics István Wagner Balázs
elibrary ALMS Tananyagok adaptív kiszolgálása különböző platformok felé Fazekas László Dr. Simonics István Wagner Balázs Mire jó az mlearning Tanulás bárhol, bármikor A dolgozó ember már nehezen tud időt
RészletesebbenECDL képzés tematika. Operáció rendszer ECDL tanfolyam
Operáció rendszer ECDL tanfolyam Alapok A Windows áttekintése Asztal Tálca Start menü Lomtár használata Súgó használata Felhasználói fiókok kezelése Kijelentkezés, felhasználóváltás Fájlok és mappák Sajátgép
Részletesebbenmlearning Mobil tanulás a gyakorlatban
mlearning Mobil tanulás a gyakorlatban Vágvölgyi Csaba Papp Gyula Dr. Cserhátiné Vecsei Ildikó Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola elearning CBT (Computer Based Training) Interaktivitás Hipertext
RészletesebbenA Neptun.Net Egységes Tanulmányi Rendszer. Előadó: Fauszt Zoltán Budapest, 2007. április 26.
A Neptun.Net Egységes Tanulmányi Rendszer Előadó: Fauszt Zoltán Budapest, 2007. április 26. A Neptun.Net kifejlesztése A verzióváltás okai A korábbi technológia elavult Nem volt bővíthető A fejlesztés
RészletesebbenZimbra levelező rendszer
Zimbra levelező rendszer Budapest, 2011. január 11. Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 2 Dokumentum információ... 3 Változások... 3 Bevezetés... 4 Funkciók... 5 Email... 5 Társalgás, nézetek, és keresés...
RészletesebbenKliensoldali rendszerkövetelmények
Az elearning öltöztet!?! Koncz Zsuzsanna módszertani szakértő Neting Informatika Kft. Öltözködési tanácsok tananyag bemutatása Technikai információk Navigáció, ikonok, jelölések A tananyag tartalma, felépítése,
RészletesebbenPDF. Tartalomjegyzék 1/21
PDF Napjainkban a publikálás elterjedt formája a PDF dokumentumok előállítása. A weben ez szinte szabvánnyá vált hosszú dokumentumok esetén. Akkor is nagyon hasznos lehet, ha a gondosan megformázott word
RészletesebbenAkooperatív tanulás-tanítás folyamatában a pedagógus feladata a tanulás megfelelõ
Könczöl Tamás igazgató, Sulinet Programiroda, Budapest A Sulinet Digitális Tudásbázis program Az SDT célja, hogy a pedagógusok munkáját olyan egyénre szabható, dinamikus, interaktív digitális taneszközökkel
Részletesebbenelearning a tanítóképzésben
elearning a tanítóképzésben Papp Gyula (pappgy@kfrtkf.hu) Dr. Cserhátiné Vecsei Ildikó (vecsei@kfrtkf.hu) Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola NETWORKSHOP 2005. Szeged március 30. - április 1.
RészletesebbenA Tanulásmódszertan kurzus bevezetése az Eszterházy Károly Egyetemen, és a Tanulásmódszertan és életvezetés nyílt kurzus tapasztalatai
MELLÉKLET: A Tanulásmódszertan kurzus bevezetése az Eszterházy Károly Egyetemen, és a Tanulásmódszertan és életvezetés nyílt kurzus tapasztalatai Bevezetés A TMÉ kurzus létrehozásakor egy teljes egészében
RészletesebbenKészítette: Szabó Bálint Forgó Sándor
Készítette: Szabó Bálint Forgó Sándor Készült az Eszterházy Károly Főiskolán az Eötvös Loránd Tudományegyetem megbízásából A Társadalominformatika: moduláris tananyagok, tartalom és tudásmenedzsment rendszerek
RészletesebbenMEH-EIA felhasználói dokumentáció gyakran ismételt kérdések
MAGYAR ENERGIA HIVATAL MEH-EIA felhasználói dokumentáció gyakran ismételt kérdések 2009. 05. 29. Magyar Energia Hivatal Energiainformációs Adattár Dokumentum verziók Verziószám Dátum Állapot Módosító Leírás
RészletesebbenCzifra Sándor Lőrinczi Konrád. Videó vezérelt kurzusok készítése Moodle keretrendszerben
Czifra Sándor Videó vezérelt kurzusok készítése Moodle keretrendszerben A kezdetek... Felsővezetői támogatás. Nemzetközi trendek kutatása. Tanulmány utak, best practice Szakmai iránymutatás, oktatás. Módszertani
RészletesebbenAz elektronikus tanulási környezet pedagógiai kérdéseivel foglalkozó kutatási eredményeink
MELLearN - EULLearN 3. Magyar Nemzeti és Nemzetközi Lifelong Learning Konferencia Korszer tanítási-tanulási környezetek a lifelong learning támogatására 2007. április 13. Az elektronikus tanulási környezet
RészletesebbenVLE rendszerek összehasonlítása Ludik Péter, Kadocsa László
Ludik Péter, Kadocsa László Dunaújvárosi Főiskola, Tanárképző Intézet Ludikp@mail.duf.hu, kadocsa@mail.duf.hu A European Schoolnet legutóbbi felmérése és ez a konferencia is azt mutatja, hogy a virtuális
RészletesebbenManhattan - szabad forráskódú távoktatási program adaptálása és fejlesztése
Manhattan - szabad forráskódú távoktatási program adaptálása és fejlesztése Fehér Péter, ELTE TTK Oktatástechnikai Csoport (feherp@linux-perfect.hu vagy feherp@matavnet.hu) Bevezetés A távoktatást támogató
RészletesebbenAlapszintű számítástechnikai ismeretek pedagógusoknak 30 óra. Továbbképzési tájékoztató 2017.
Alapszintű számítástechnikai ismeretek pedagógusoknak 30 óra Akkreditált pedagógus-továbbképzés Alapítási engedély nyilvántartási száma: 575-2/2017. (e-learning képzés) Továbbképzési tájékoztató 2017.
RészletesebbenILIAS hallgatói felhasználói leírás
Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 1 Általános ismertető... 2 ILIAS elérése, bejelentkezés... 3 Tananyagok elérése, Taneszköztároló... 4 Csatlakozás kurzushoz... 6 Fájl letöltése... 8 Gyakorlatok megküldése,
RészletesebbenVáci Mihály Kulturális Központ Cím: Telefon: Fax: Web: E-mail: Nyilvántartásba vételi szám:
TÁJÉKOZTATÓ Digitális írástudás fejlesztése /D009 A képzés során megszerezhető kompetenciák A képzésben résztvevő: képessé válik a legfontosabb számítástechnikai kifejezések megnevezésére, megérti a számítógép
RészletesebbenFelhasználói segédlet a Scopus adatbázis használatához
Felhasználói segédlet a Scopus adatbázis használatához Az adatbázis elérése, regisztrálás, belépés Az adatbázis címe: http://www.scopus.com Az adatbázis csak regisztrált, jogosultsággal rendelkező intézmények,
Részletesebben1. DVNAV letöltése és telepítése
1. DVNAV letöltése és telepítése A Drén és Valner Szoftver Kft által készített DVNAV programmal lehetőség van a számlázó program által elkészített XML-ek NAV-hoz történő eljuttatására, majd a számlákról
RészletesebbenA Novitax ügyviteli programrendszer első telepítése
Telepítő fájl letöltése honlapunkról A Novitax ügyviteli programrendszer első telepítése A honlapunkon (www.novitax.hu) található telepítő fájlt (novitax2007-setup.exe) le kell tölteni a számítógép egy
RészletesebbenMOODLE mobileszközön
SU2009 - Debrecen MOODLE mobileszközön LENGYEL Péter, lengyel@agr.unideb.hu Debrecen Egyetem, AMTC Gazdasági- és Agrárinformatika Tanszék Moodle - Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment nyílt
RészletesebbenMinőségkritériumok az elearning oktatásban
Minőségkritériumok az elearning oktatásban Krausz János - Oktatási vezető Képzési és Tudásmenedzsment Innovációs Kft 1107. Budapest, Kékvirág u. 2-4 Telefon: +36(1)431-1610 Fax: +36(1)431-1601 kti@ktionline.net
RészletesebbenFelhasználói segédlet a Scopus adatbázis használatához
Felhasználói segédlet a Scopus adatbázis használatához Az adatbázis elérése, regisztrálás, belépés Az adatbázis címe: http://www.scopus.com Az adatbázis csak regisztrált, jogosultsággal rendelkező intézmények,
RészletesebbenFlex: csak rugalmasan!
Flex: csak rugalmasan! Kiss-Tóth Marcell http://kiss-toth.hu marcell@kiss-toth.hu Magyarországi Web Konferencia 2006 2006. március 18. tartalom bevezető Adobe Flex alternatív technológiák bevezető az Internetnek
RészletesebbenMoodle -egy ingyenes, sokoldalú LMS rendszer használata a felsőoktatásban
Moodle -egy ingyenes, sokoldalú LMS rendszer használata a felsőoktatásban Vágvölgyi Csaba (vagvolgy@kfrtkf.hu) Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen Moodle??? Mi is ez egyáltalán? Moodle
RészletesebbenGrafikus keretrendszer komponensalapú webalkalmazások fejlesztéséhez
Grafikus keretrendszer komponensalapú webalkalmazások fejlesztéséhez Székely István Debreceni Egyetem, Informatikai Intézet A rendszer felépítése szerver a komponenseket szolgáltatja Java nyelvű implementáció
Részletesebbenelearning TAPASZTALATOK ÉS TERVEK A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN
elearning TAPASZTALATOK ÉS TERVEK A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN Vörös Miklós Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem Távoktatási Koordinációs Központ AKI MA HOMOKBA DUGJA A FEJÉT, HOLNAP CSIKORGATJA
Részletesebbeneportfólió Minek és hogyan?
eportfólió Minek és hogyan? Papp Gyula Vágvölgyi Csaba (gyula.papp@gmail.com) (vagvolgyi.csaba@gmail.com) Mi a portfólió? És mi az eportfólió? Divat 3 4 Pénzügyi Üzleti (termék, szolgáltatás, stb.) 5 Tanulási
RészletesebbenE-learning tananyagfejlesztő képzés tematika oktatott modulok
E-learning tananyagfejlesztő képzés tematika oktatott modulok 1142-06 - Számítógépkezelés, szoftverhasználat, munkaszervezés o Hardvert üzemeltet, szoftvert telepít o Irodai programcsomagot egyedi és integrált
RészletesebbenSZERVIZ 7. a kreatív rendszerprogram. Telepítési dokumentáció Szerviz7 DEMO alkalmazásokhoz. Verzió: 08/ 2010
SZERVIZ 7 a kreatív rendszerprogram Telepítési dokumentáció Szerviz7 DEMO alkalmazásokhoz Verzió: 08/ 2010 3Sz-s Kereskedelmi és Szolgáltató Kft. Postacím és operatív telephely: 1158 Budapest, Jánoshida
RészletesebbenAlapként a Szabálykönyv szolgál és minden szabálypont illusztrált videoklipekkel, összekapcsolva a megfelelő szöveges állományokkal.
Multimédiás röplabda játékvezetői oktatási anyag Multimédiás röplabda játékvezetői oktatási anyag röplabda játékvezetők és játékvezetői oktatók és minden, röplabda szabályok iránt érdeklődő számára készült,
RészletesebbenPartium Virtuális Campus. Fenntartási terv
Partium Virtuális Campus Fenntartási terv PVC001,,Elektronikus tudásportál kialakítása vezetője: Dr. Toledo Rodolfo Az alprogram azokat a tárgyi és immateriális eszközöket biztosítja, melyek az e-learning
RészletesebbenSpeciális bírósági képzések: 6000 fő támogatása blended learning módra
Speciális bírósági képzések: 6000 fő támogatása blended learning módra Bírósági Integrált Informatikai Rendszer bevezetésének oktatása Szaniszló László ügyvezető igazgató 6. elearning Fórum 2005.06.09.
RészletesebbenFelhasználói dokumentáció a teljesítményadó állományok letöltéséhez v1.0
Felhasználói dokumentáció a teljesítményadó állományok letöltéséhez v1.0 www.kekkh.gov.hu Státusz: Verzió Cím Dátum SzerzőFolyamatban Változások Verzió Dátum Vállalat Verzió: 1.0 Szerző: Lénárd Norbert
RészletesebbenBevezetés A harmadik szoftverkrízis korát éljük! Szoftverkrízisek: 1. nincs elég olcsó: hardver, szoftver, programozó 2. nincs elég olcsó: szoftver, p
A MeMOOC online informatikai egyetem és a szoftverkrízis Dr. Kusper Gábor, EKE Dr. Nehéz Károly, ME Dr. Hornyák Olivér, ME Bevezetés A harmadik szoftverkrízis korát éljük! Szoftverkrízisek: 1. nincs elég
RészletesebbenTartalom. Alapelemek. Célok. Eszközök. Szerkezet. Alapelvek. Prezentáció. Folyamat
WEBLAPFEJLESZTÉS Tartalom Alapelemek Célok Eszközök Szerkezet Alapelvek Folyamat Prezentáció Célok Weboldalakkal szemben állított követelmények: - vonzó, egyszerű, igényes, harmonikus színvilág - felhasználóbarát
RészletesebbenDRÉN & VALNER SZOFTVER KFT 4031 Debrecen, Egyetem sugárút 11/a. 1/5. 52/ , 52/ , 30/
DVNAV regisztráció A Drén és Valner Szoftver Kft által készített DVNAV programmal lehetőség van a számlázó program által elkészített XML-ek NAV-hoz történő eljuttatására, majd a számlákról kapott NAV jelentés
RészletesebbenAz Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. infokommunikációs fejlesztései. Koplányi Emil Digitális Pedagógiai Osztály
Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. infokommunikációs fejlesztései Koplányi Emil Digitális Pedagógiai Osztály Tartalom A közoktatási rendszer fejlesztéséhez kapcsolódó céljaink Tevékenységeink
RészletesebbenInternetes böngésző fejlesztése a mobil OO világban
Internetes böngésző fejlesztése a mobil OO világban Novák György és Pári Csaba Témavezető: Bátfai Norbert Debreceni Egyetem Matematikai és Informatikai Intézet Kitűzött cél A PC-s világban megszokotthoz
RészletesebbenDRÉN & VALNER SZOFTVER KFT 4031 Debrecen, Egyetem sugárút 11/a. 1/5. 52/ , 52/ , 30/
DVNAV regisztráció A Drén és Valner Szoftver Kft által készített DVNAV programmal lehetőség van a számlázó program által elkészített XML-ek NAV-hoz történő eljuttatására, majd a számlákról kapott NAV jelentés
RészletesebbenA MOODLE KERETRENDSZER TELEPÍTÉSE
Mgr. Námesztovszki Zsolt A MOODLE KERETRENDSZER TELEPÍTÉSE Eötvös Loránd Tudományegyetem, Pedagógiai és Pszichológiai Kar Oktatásinformatikai rendszerek - szöveggyűjtemény Budapest, 2013. MOODLE A MOOLDE
RészletesebbenA TERC VIP költségvetés-készítő program telepítése, Interneten keresztül, manuálisan
Telepítés internetről A TERC VIP költségvetés-készítő program telepítése, Interneten keresztül, manuálisan Új szolgáltatásunk keretén belül, olyan lehetőséget kínálunk a TERC VIP költségvetéskészítő program
Részletesebben1 Rendszerkövetelmények
1 Rendszerkövetelmények 1.1 Operációs rendszer Az i-deal2 ajánlatadó alkalmazás a Microsoft.Net és Click Once technológiáin alapul. Ezek használatához legalább Microsoft Windows XP SP2 (Szervízcsomag 2),
Részletesebben13. Fájlformátumok. Schulcz Róbert schulcz@hit.bme.hu Madarassy László lmadarassy@mik.bme.hu. 13. Fájlformátumok v2011.05.04.
Schulcz Róbert schulcz@hit.bme.hu Madarassy László lmadarassy@mik.bme.hu A tananyagot kizárólag a BME hallgatói használhatják fel tanulási céllal. Minden egyéb felhasználáshoz a szerzı engedélye szükséges!
RészletesebbenA NEMZETI KÖZNEVELÉSI PORTÁL ÉS A DIGITÁLIS TANANYAGELEMEK BEMUTATÁSA KERESÉS, LEJÁTSZÁS ÉS FELADATKÉSZÍTÉS AZ NKP-N
A NEMZETI KÖZNEVELÉSI PORTÁL ÉS A DIGITÁLIS TANANYAGELEMEK BEMUTATÁSA KERESÉS, LEJÁTSZÁS ÉS FELADATKÉSZÍTÉS AZ NKP-N Az NKP célkitűzései Az NKP komplex, tanulást támogató online rendszer. Fejlesztési célok:
RészletesebbenA MOKKA hitelesítő szoftver telepítése és használata
A MOKKA hitelesítő szoftver telepítése és használata Windows XP, Vista és Windows 7 rendszeren Távszámla aláírásának ellenőrzésére 1(9) 1. Tartalomjegyzék 1. Tartalomjegyzék... 2 2. Bevezető... 3 3. A
Részletesebbensmepro.eu tananyagbázis és kurzusrendszer portálok felépítése
smepro.eu tananyagbázis és kurzusrendszer portálok felépítése Az SMELearning módszertan egyik legfontosabb ajánlása, egybehangzóan az előzetes szükségletelemzés következtetéseivel a következő: a kis-és
RészletesebbenInformatika tanári mesterszak
Informatika tanári mesterszak Az informatika tanári mesterszak képzési és kimeneti követelményei a szak szerkezetét a következőképp határozzák meg: Iskolai tanítási gyakorlat informatikából (3 5 ): A NAT,
RészletesebbenKIEGÉSZÍTŐ ESZKÖZÖK INTEGRÁLÁSA A MOODLE KERETRENDSZERBE
TEMATIKA: KIEGÉSZÍTŐ ESZKÖZÖK INTEGRÁLÁSA A MOODLE KERETRENDSZERBE Lengyel Péter, lengyel@agr.unideb.hu Herdon Miklós, herdon@agr.unideb.hu Debreceni Egyetem AMTC, AVK, Gazdasági- és Agrárinformatikai
RészletesebbenVáltozások az új CooSpace-ben
Változások az új CooSpace-ben Tisztelt Felhasználónk, 2013 szeptemberében a CooSpace rendszer új generációja kezdi meg működését az Eötvös Loránd Tudományegyetemen. Kérjük, tekintse át ezt a dokumentumot
RészletesebbenMemeo Instant Backup Rövid útmutató. 1. lépés: Hozza létre ingyenes Memeo fiókját. 2. lépés: Csatlakoztassa a tárolóeszközt a számítógéphez
Bevezetés A Memeo Instant Backup egyszerű biztonsági másolási megoldás, mely nagy segítséget nyújt a bonyolult digitális világban. A Memeo Instant Backup automatikus módon, folyamatosan biztonsági másolatot
RészletesebbenKépernyőképes segédlet a Prompt e-learning portál használatához
Képernyőképes segédlet a Prompt e-learning portál használatához Regisztráció 1. lépés Az edu.prompt.hu címen elérhető e-learning portál használatához minden résztvevőnek szükséges elkészítenie a saját
RészletesebbenVágvölgyi Csaba Papp Gyula
eportfólió a felsőoktatásban Vágvölgyi Csaba (vagvolgyi.csaba@gmail.com) Papp Gyula (gyula.papp@gmail.com) Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen Networkshop konferencia, Szeged 2009.
RészletesebbenMahara - komplex eportfolió megoldás szabad szoftverrel
Mahara - komplex eportfolió megoldás szabad szoftverrel Papp Gyula (gyula.papp@gmail.com) Vágvölgyi Csaba (vagvolgyi.csaba@gmail.com) Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen IPSZILON szeminárium,
RészletesebbenTÁVOKTATÁSI TANANYAGOK FEJLESZTÉSÉNEK MÓDSZERTANI KÉRDÉSEI
TÁVOKTATÁSI TANANYAGOK FEJLESZTÉSÉNEK MÓDSZERTANI KÉRDÉSEI A távoktatási forma bevezetése és eredményességének vizsgálata az igazgatásszervezők informatikai képzésében DOKTORI ÉRTEKEZÉS TÉZISEI dr. Horváth
RészletesebbenVáltozások az új CooSpace- ben
Változások az új CooSpace- ben Tisztelt Felhasználónk, 2011 októberében a CooSpace rendszer új generációja kezdi meg működését az Ön intézményében. Kérjük, tekintse át ezt a dokumentumot a CooSpace új
RészletesebbenOktatást és tanulást támogató elektronikus Szakkönyvtári Partner Portál (e-szapport)
Partner Portál??? Üzleti alapú Szolgáltatás alapú (Szolgáltatók és szolgáltatások összegyűjtése az használók segítségére) A konzorcium Eszterházy Károly Főiskola (konzorciumvezető) Egri Hittudományi Főiskola
RészletesebbenAz e-learningben rejlő lehetőségek és buktatók a felsőoktatásban és a szakképzésben
GDF ILIAS Gábor Dénes Főiskola Elektronikus TávOktatási Rendszer http://ilias.gdf.hu Az e-learningben rejlő lehetőségek és buktatók a felsőoktatásban és a szakképzésben Szász Antónia Gábor Dénes Főiskola,
RészletesebbenH5P az e-learning kurzusokban és web oldalakon használható multimédiás szerzői rendszer
H5P az e-learning kurzusokban és web oldalakon használható multimédiás szerzői rendszer dr. Molnár Tamás, Debreceni Egyetem, METK Multimédiás elemek alkalmazásának előnyei: Gondolkodás típusok vizuális
RészletesebbenVaszary János Általános Iskola és Logopédiai Intézet
Vaszary János Általános Iskola és Logopédiai Intézet Informatikai stratégia Tata, 2011. Informatikai stratégia - 2 - Tartalom 1. Számítógépes hálózatok... - 3-2. Internet kapcsolat... - 3-3. Interaktív
RészletesebbenAutóipari beágyazott rendszerek Dr. Balogh, András
Autóipari beágyazott rendszerek Dr. Balogh, András Autóipari beágyazott rendszerek Dr. Balogh, András Publication date 2013 Szerzői jog 2013 Dr. Balogh András Szerzői jog 2013 Dunaújvárosi Főiskola Kivonat
RészletesebbenMicrosec Számítástechnikai Fejlesztő zrt. Microsec web-szignó. Felhasználói útmutató. ver Budapest, július 06.
Microsec Számítástechnikai Fejlesztő zrt. Microsec web-szignó Felhasználói útmutató ver. 1.2 Budapest, 2018. július 06. Tartalomjegyzék 1 A szolgáltatás használata... 3 2 Az web-szignó felülete és főbb
RészletesebbenVirtuális szemináriumok
Virtuális szemináriumok Virtuális szemináriumok... 1 1. Bevezetés... 2 2. Virtuális szemináriumok... 4 3. Virtuális osztálytermek:... 5 3.1 Virtuális osztálytermek használatának technikai feltételei:...
RészletesebbenVáltozások az új CooSpace- ben
Változások az új CooSpace- ben Tisztelt Felhasználónk, 2011 októberében a CooSpace rendszer új generációja kezdi meg működését az Ön intézményében. Kérjük, tekintse át ezt a dokumentumot a CooSpace új
RészletesebbenSharePoint Online. Keresés Webhelyek, személyek vagy fájlok között kereshet. Webhely vagy hírbejegyzés létrehozása
Rövid útmutató az első lépésekhez A biztonságos hozzáférésnek, megosztásnak és fájltárolásnak köszönhetően bárhonnan hatékonyan dolgozhat. Jelentkezzen be az Office 365-előfizetésébe, majd az appindítón
RészletesebbenPRECÍZ Információs füzetek
PRECÍZ Információs füzetek Információk, Módszerek, Ötletek és Megoldások a Precíz Integrált Ügyviteli Információs rendszerhez 3. EXCEL adatkapcsolat (mod. 2009.07.) Ügyviteli nyilvántartások és EXCEL formátumú
RészletesebbenSuliStat felhasználói dokumentáció
SuliStat felhasználói dokumentáció A jelen dokumentáció által tárgyalt program képes egy iskola tanulmányi adataiból statisztikákat készíteni. Osztály illetve iskola szintű statisztika készítésére van
RészletesebbenELO kliens funkciók összehasonlítása
funkciók összehasonlítása összehasonlítás Java Web mobil Platform független Kliens telepítés szükséges (és Webstart) Unicode képes Vonalkód támogatása Dokumentumok egyenkénti vagy összefűzött szkennelése
RészletesebbenWIN-TAX programrendszer frissítése
WIN-TAX programrendszer frissítése A WIN-TAX programrendszert a verzió érvényességének lejártakor illetve jelentősebb változás esetén (pl.: elkészült fejlesztések, munkahelyi hálózati szinkronitás miatt)
RészletesebbenForrás és idéző közlemények felvitele importtal
MTMT2 lépésről lépésre Forrás és idéző közlemények felvitele importtal MTA KIK MTMT O. 2018.10.15. Közlemények importálási lehetősége Az MTMT1-ben bevált módon továbbra is lehetőség van a nagy nemzetközi
RészletesebbenA CA-42 adatkommunikációs kábel gyors telepítési útmutatója
A CA-42 adatkommunikációs kábel gyors telepítési útmutatója 9234594 2. kiadás A Nokia, a Nokia Connecting People és a Pop-Port a Nokia Corporation bejegyzett védjegyei. Copyright 2005 Nokia. Minden jog
Részletesebbenmimio Xi Digitális rögzítő fehértáblához Mimio Xi főbb jellemzői
mimio Xi Digitális rögzítő fehértáblához Mimio Xi főbb jellemzői Mimio Xi: az első ultrakönnyű vizuáltechnikai eszköz, a digitális fehértábla-technológia új generációja. Lehetővé teszi a felhasználó részére,
RészletesebbenAirPrint útmutató. 0 verzió HUN
AirPrint útmutató 0 verzió HUN Megjegyzések meghatározása Ebben a használati útmutatóban végig az alábbi ikont használjuk: Megjegyzés A Megjegyzések útmutatással szolgálnak a különböző helyzetek kezelésére,
RészletesebbenPTE-PROXY VPN használata, könyvtári adatbázisok elérhetősége távolról
PTE-PROXY VPN használata, könyvtári adatbázisok elérhetősége távolról Az Informatikai Igazgatóság minden aktív egyetemi hallgató és munkaviszonnyal rendelkező egyetemi dolgozó részére úgynevezett proxy
RészletesebbenA KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI KERETEK MODELLKÍSÉRLETEI DIGITÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN
ESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA A KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI KERETEK MODELLKÍSÉRLETEI DIGITÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN TÁMOP-4.2.2.D A KUTATÁS ELŐZMÉNYEI IKT eszközökkel támogatott, formális tanulási kereteket támogató
RészletesebbenTömeges csekk nyomtatás beállítása az ASP Adó szakrendszerben
Tömeges csekk nyomtatás beállítása az ASP Adó szakrendszerben Utolsó módosítás: 2016.09.30. A következőkben az ASP Adó szakrendszer tömeges csekknyomtatási funkciója, illetve annak megvalósulását támogató
RészletesebbenAz informáci. Forczek Erzsébet SZTE, ÁOK Orvosi Informatikai Intézet. 2009. május 24-25.
Az informáci ció életútjatja Forczek Erzsébet SZTE, ÁOK Orvosi Informatikai Intézet 2009. május 24-25. Mit oktassunk nem informatika szakos hallgatóknak? ( orvos, gyógyszerész, főiskolai: ápoló, gyógytornász,
RészletesebbenProjekt és folyamat alapú dokumentum kezelés. az Alfresco rendszer használatával
Projekt és folyamat alapú dokumentum kezelés az Alfresco rendszer használatával 2007. június louise@louise.hu Készítette: Nagy Lajos Miért jó? Minden dokumentum automatikusan verzió kezeléssel kerül tárolásra
RészletesebbenVideosquare regisztráció - Használati tájékoztató
Videosquare regisztráció - Használati tájékoztató Minimális követelmények a K&H távbankár híradó megtekintéséhez Adobe Flash lejátszó Amennyiben Ön nem rendelkezik Adobe Flash lejátszóval vagy túlzottan
Részletesebben