TÁMOP /2-0067

Átírás

1 TÁMOP / Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - innovatív intézményekben Hajnóczy Napok SOKSZÍNŰ EURÓPA, HATÁRTALANUL A PROGRAM RÖVID BEMUTATÁSA A Hajnóczy Napok tartalmi-módszertani megvalósításának meghatározójaként a TÁMOP projekt keretében megvásárolt jó gyakorlat a SOKSZÍNŰ EURÓPA, HATÁRTALANUL témahetek adaptációját vállaltuk. A témahetek célja: hagyományápolás, szociális kompetencia a közösségi összetartozás tudatának erősítése a tagintézmények és a kollégista tanulók között projekt módszerek alkalmazásai (interaktív tanár tanár, tanár diák, diák - diák együttműködés) a kollégista tanulók aktivitása, interaktív megnyilatkozásainak (előzetes felmérés alapján elvárt aktivitás 3 programon való részvétel/fő) megmutatkozás a városnak, kollégium nyitottá tétele, népszerűsítése Célunk volt, hogy: a tanulók számára minél szélesebb körű ismeretszerzési lehetőséget biztosítsunk Európa országairól, népeiről, földrajzi, kulturális adottságairól az ismeretátadás- ismeretszerzés a projekt megvalósítás módszerével valósuljon meg önismeret (pl. karaoke) a programok során fejlesztendő tanulói kompetenciák voltak: a szociális (együttműködés, alkalmazkodás, tolerancia, empátia, demokratizmus, önkifejezés, önértékelés, az egymástól eltérő értékek megismerése, elfogadása, tisztelete) a környezeti (nyitottság, az egyetemes természet és kultúra tisztelete) az életpálya-építési kompetenciák (mobilitás, figyelem, nyitottság) A projekt megvalósításának módszertani lépései: Megalakult a két tagintézményi nevelőtestületi képviselet, a szervező team. A programtervek egyeztetése nevelőtestületenként, diák-önkormányzatonként fontos mozzanata a szervezésnek. A program nyilvánosságának biztosítása: 1

2 csoportvezető nevelők saját csoportjukban népszerűsítették a tanulók között honlapon faliújságon keresztül 2

3 PROJEKT MEGVALÓSÍTÁS (időpont: november november 29.) program / programgazda program rövid leírása munkaforma időpont/ helyszín feltételek tárgyi - személyi - intézményi elvárt eredmény értékelési szempont Előkészületek Team tagok: Dancsházi Ágnes, Koncz Karola, Komjáthy Gabriella, Marcsó Zoltán, Sinku Zita, Kelemen Sándor, Kálecz Rudolf Megnyitó Kálecz Rudolf Felvidéki magyarság Dr. Barna Viktor - team megalakulása - programok összeállítása - költségvetés elkészítése - reklám, propaganda - technika összeállítása - folyamatos felügyelet a projekt alatt A hagyományainknak megfelelően a Türr I. utcai tagintézmény társalgójában megtartott ünnepélyes megnyitón a kollégium vezetői, csoportvezetői diákképviselői vettek részt. A programot (zene, vers) koszorúzás zárta. A felvidéki magyarság problematikájának több szempontú elemzése. Történelmi és politikai Team munka. Október 12 - november 29-ig (folyamatos). Ünnepélyes megnyitó Interaktív előadás. Videó vetítés (YouTube-ról november 21. Türr társalgó november Türr társalgó 3 Adottak. - nevelők, diákok - hangosítás, zongorai Adottak, az intézmény minden feltételt biztosított, az - projekt segítése - csapatmunka kialakítása a tagintézmények munkatársai között - érdeklődés felkeltése a programok iránt - hagyományápolás - kollégium nyitottá tétele, népszerűsítése - intézményi image építése Olyan szemléletmód kialakítása, amelyben - érdeklődés - együttműködés - aktivitás - érdeklődés - együttműködés - aktivitás - tolerancia - empátia - politikai tisztán (tisztábban) látás

4 Látogatás a Tudásközpontba Hegedűs László aspektusok ellentmondásainak feltárása. Kisebbség-többség összefüggéseinek bemutatása. A könyvtártúra alkalmával, (képzett könyvtári alkalmazott vezetésével) lehetőség nyílt a nemrég átadott DÉL- DUNÁNTÚLI REGIONÁLIS KÖNYVTÁR ÉS TUDÁSKÖZPONTBAN egy teljes körű épület- és könyvtárlátogatásra. A túra során tájékoztatást kaptunk a Tudásközpont létrehozásában közreműködő személyekről, az épület jellemzőiről, a könyvtár szolgáltatásairól és használatáról. A könyvtártúrán a következő helyszínek kerültek bemutatásra: letölthető helyszíni tudósítás) egy szlovákiai labdarúgó mérkőzésről, amelynek a tanulságairól rövid beszélgetés is zajlott. Ppt-vel támogatott, majd videó vetítésre alapozott konzultáció. A program domináns módszere előadás jellegű volt, képzett könyvtári alkalmazottak vezetésével, amit kötetlen beszélgetés követett. november Tudásközpont előadó megfelelő szintű felkészültséggel bírt. - képzett vezető a Tudásközpontban - fényképezőgép a programdokumen táláshoz csökken a sztereotípiákra épülő előítéletesség, a részvevők véleményalkotás ában erősödik a többszempontúság. - A program célja: a Tudásközpont, azon belül a korszerű könyvtári, könyvtárhasznála ti ismeretek megismertetése volt. - A program nem titkolt célja a könyvtárhasznála t, az olvasás iránti érdeklődés, figyelem felkeltése, (kedvcsinálás) volt. - többszempontúság - könyvtárhasználati ismeretek 4

5 Kutass és írj! könyvtárhasználati vetélkedő újságíróknak Szluka Bernadett Filmklub I. Vida Zsuzsanna - a könyvtár, folyóirat olvasó, a zenei részleg, - a Kaptár, a Kaptár körüli külső és belső panoráma és az olvasóteremből látható, üveggel fedett hidak, - a könyvkötészet, könyvrestauráló műhely. A vetélkedőn 3 fős csapatok vettek részt. Könyvtárhasználattal kapcsolatos feladatokat kaptak, információk után kutattak könyvekben. Az így megszerzett információk felhasználásával teljesítették az újságírói feladatokat: kritika írása, helyesírás javítás (korrektúrázási feladatok előkészítése), valamint interjú készítése. A vetélkedőt villámkérdések zárták. Ezen az estén Emir Kusturica Macska jaj című filmjét vetítettük. Azért választottuk ezt az alkotást, mert az ezt követő napokban délszláv témájú teaház, táncház és műveltségi vetélkedő szerepelt a programok között. Kusturica vetélkedő november 22. Türr társalgó Projektoros filmvetítés, beszélgetéssel összekötve. november 22. Kodály klub Játékvezető, 3 tagú zsűri, 2 diáksegítő,+ könyvtáros nevelőtanár, projektor, vászon, mikrofon, erősítő, könyvek, jutalmak. A program megvalósításához minden feltétel adott volt, bár néhányan lemaradtak a vetítésről, mert a klubhelyiség Kognitív kompetenciák, a könyv adekvát használata, a könyvtár megfelelő használata, kutatás módszerének elsajátítása, információgyűjtés, - felhasználás, kommunikációs készség, csapatmunka. Filmes műveltség bővítése, a kelet európai filmkultúra jeles alkotóinak bemutatása. Kognitív kompetenciák: kutatás, információ gyűjtés, rendszerezés, felhasználás, gondolkodás, kommunikációs készség. Filmkritikai érzék, és kommunikációs készségek, médiaismeretek bővítése. 5

6 Költői est Váron Adél Helytörténeti vetélkedő Vörös Béla Teaház Délszláv Komjáthy Gabriella filmjei közül ez az egyik legnépszerűbb és leginkább emészthető alkotás, ez indokolta másodsorban a választásunkat. Mihalik Zsolt a Leőwey Klára Gimnázium egyik magyartanára, aki itt is hasonló stílusban, mint tanóráin kötetlenül beszélt tanári és írói munkásságáról. Lehengerlő stílusa elvarázsolta a hallgatóságot, kötetlen stílusa jóízű és tartalmas beszélgetést indukált. Elsős kollégisták négy fős csapatokban mérték össze tudásukat Pécs történetéről, művészeti értékeiről három fordulóban. Először teszteket töltöttek ki Pécs kétezer éves múltjából, másodikban 3 ismert pécsi épület puzzle képét állították össze, majd vetített pécsi épületeket és szobrokat kellett felismerni. Az első 3 csapat oklevelet kapott. A teaház során rövid filmeket láthattak a résztvevők Horvátország természeti és kulturális nevezetességeiről. Az est során délszláv zenék Kötetlen, de irányított beszélgetés. - vetélkedő - puzzle - kép-szöveg társítás Projektoros vetítés, zene, együtt teázás (tanárok diákok), csendes november 23. Kodály könyvtár november 23. Türr társalgó november 23. Kodály ebédlő befogadóképessé ge véges. Minden feltétel adott volt, az intézmény könyvtára jó és méltó helye volt a programnak. - DVD - kivetítő - nyomtatványok - segítő felsőévesek Minden adott volt, és jó volt tapasztalni, hogy a program megvalósításába Tanáraink más szemmel, más szerepben, kicsit másként. Az iskolai és a kollégiumi lét összehangolása, társismeret. A kollégisták ismerjék meg új lakóhelyük történetét, művészeti, építészeti értékeit. Kapjanak kedvet további ismeretszerzésre, a helytörténeti szakkör foglalkozásaira. A délszláv kultúra és gasztronómia népszerűsítése. Kommunikációs készségek. - művészeti - történelmi Kulturált viselkedés, párkapcsolatok jó mederbe terelése, 6

7 Táncház Horvát táncház Mogyorósi Tamásné Vizek Európája Domján Attila Bagoly-sarok Mátrai Géza színesítették a nyugodt, beszélgetős teázást. Az ételkóstolókat a kollégák készítették a diákoknak, volt csevap, focenka és hamis burek. A horvát néptánc bemutatása zenekari kísérettel, profi táncosok közreműködésével. Vízben végrehajtandó gyorsaságot és ügyességet igénylő feladatok. Kollégák segítségével mértük az eredményességet, melyet a végén jutalmaztunk. Egymás segítésével is növelni tudtuk a csapatszellemet. A végét egyéni jelentkezés alapján úszóversennyel zártuk. Filozófiai előadás és beszélgetés kortárs problémákról meghívott előadókkal. Dr. Bagi Zsolt filozófus, egyetemi adjuntus, a PTE Filozófiai Tanszék oktatója és Dr. Szolláth Dávid irodalmár, a Jelenkor folyóirat szerkesztője. ülős beszélgetés. - tánc elsajátítása - közös tánc - vetélkedő (egyéni- és csapatverseny) Előadás, kötetlen beszélgetés november 23. Kodály aula november ANK uszoda november 24. Türr II. emeleti zeneszoba n miként működnek együtt pedagógus és technikai munkatársak. - hangosítás - aula - ANK uszoda - kapcsolatok - versenyzők - segítő-kollégák - fotós - kisbusz - jutalom - diákok - zeneterem berendezése mint méltó tárgyi környezet egy irodalmibölcsészeti programhoz - szakértő előadók A horvát nép táncainak megismertetése. - küzdés - csapatszellem növelés - ügyesség növelés - játék - vidámság - európaiság A diákokat új megközelítésmódokkal megismertetni szakértők segítségével. tartalmas időtöltésre való nevelés. Fejlődött az egyensúlyérzék és a helyes testtartás. Közösségfejlesztés. Ritmusérzék fejlesztés. Közösségépítés - együttműködés - vízjártasság növelése - egymás segítése - fegyelem - küzdés - önbizalom - kitartás - empátia - anyanyelvi-, esztétikai- és művészeti kompetenciák - vitakészség - érvelési képesség 7

8 Határtalan Európavetélkedő Halmos Alajosné A beszélgetés főbb témái a következők voltak: a verbálisés a vizuális kultúra problémái, valamint filozófia és irodalom viszonya európai kitekintéssel. A Sokszínű Európa és a Határtalan témahetek ismeretanyagát foglalta össze a program. ( Unió országai, fővárosai, zászlói, nevezetes építményei, jellemző tárgyai, jellegzetes táncai) A diákok felkészülését segítette az internetes kutatómunka, a minden szobába eljuttatott Európa Naptár és az arra épülő Európai Unió feladatlap. Játékos vetélkedő. Négy fős csoportokban interaktív módszerekkel dolgozták fel az ismereteket a diákok. A csapatok névválasztása jelhúzással történt. Elméleti tudást és gyakorlati, manipulatív tevékenységet igénylő feladatok váltották egymást. A helyes megoldást, az aktuális eredményeket IKT-s eszközökkel vetítették ki. A nem feladatlapos csoportmunkák bemutatása november 24. Türr ebédlő - érdeklődő diákok és kollégák Tárgyi feltételek: számítógép, projektor, erősítő, mikrofon Személyi feltételek: felkészült pedagógusok, technikai személyzet Az Európai Unió jellemzőinek megismerése önálló kutatómunkával és a játékos vetélkedő során. A diákok ismereteire építve, azok bővítése, rendszerezése. A csoportmunka során fejlődött a diákok együttműködési-, kommunikációs problémamegold ó és konfliktuskezelő készsége. Fejlődött a diákok szociális, személyes, társas és kognitív kompetenciája. 8

9 Délszláv körút Dr. Dely Mátyásné Táncház Magyar táncház Takács Tünde Gyere, lefényképezünk! Kálecz Rudolf A magyar és a délszláv népek közös kulturális hagyományainak felelevenítése játékos feladatok segítségével. Magyar és erdélyi táncok bemutatása, tanítása. Pihenésképpen egy erdélyi mese előadása, melyben elhangzó rigmusokra táncolás és közös éneklés. Páros- és körtáncba tanulók bevonása. A fotós gyakorlatnak már hagyományai vannak kollégiumunkban. Immár ötödik alkalommal kedveskedik a fotószakkör a kollégistáknak, csoport forgóban történt. A vetélkedő csapatok értékelése, jutalmazása a program végén megtörtént. vetélkedő november 24. Kodály ebédlő - páros tánc - körtánc - mesélés - Tímár-módszer Interaktív gyakorlat szakmai irányítással: - fotósok november Kodály ebédlő november Türr ebédlő Minden feltétel adott volt (terem, IKT-s eszközök, személyi feltételek) - terem - cd-lejátszó - kecskeduda - táncoktató pár tárgyi: - a hordozható műtermet és a képek letöltéséhez A délszláv kultúra megismerése. Hagyományaink és táncművészeti értékeink megismertetése a tanulókkal. Táncművészetet értő közönség nevelése. Közösségépítés: Most alakult újjá a kollégium fotószakköre Hajnóczy Személyes és társas kompetencia - fejlesztés (beszédkészség, szövegértés, kritikai gondolkodás). - mozgáskultúra - állóképesség - kapcsolatteremtő képesség - ritmusérzék-, hallás-, tér-forma érzék - koncentrálóképesség - esztétikai érzék - koncentráció - ítélőképesség 9

10 hogy a Türr I. utcai tagintézmény ebédlőjében felállított műteremben lefényképezzék a vállalkozókat. A helyszínen megismerhették a kollégium fotószakkörének tagjait, megtanulhattak fotós technikákat. A fotózás során szakmai tanácsokkal, technikai ismeretekkel szolgált a program meghívott előadója Kiss Balázs. A jól sikerült képeket honlapról INGYEN le lehet tölteni. (szakkörtagok) részéről - jelentkezett modellek részéről szükséges honlap tárhelyet a Vizuális Nevelésért Alapítvány ingyen biztosította személyi: - a gyakorlat vezetésére Kiss Balázs fotográfust (a Kaposvári Egyetem Fotográfus szakán végzett) kértük fel, aki a műtermi fotózásban jártas (van saját műtermi világítása) intézményi: - a helyet (ebédlő), programgazdát, költségfedezetet és a résztvevőket biztosította Kollégium Fotószakköre néven. Vizuális kultúra : Ma már mindenki fotózik (kompakt géppel vagy mobiltelefonnal). A műtermi fotózás ettől eltérő a kívülálló számára. Itt előre meg kell komponálni a világítást, környezetet, kompozíciót. Az itt szerzett tapasztalatokat az amatőr technikára is át lehet ültetni. Megfelelő világítás, környezet kiválasztásával, helyes kompozíció átgondolásával jobb, élvezhetőbb képek készülhetnek kompakt - viselkedés 10

11 Testkultúra és a sport helye Magyarországon Vásárhelyi Gábor Filmvetítés II. Bank Ágnes Látogatás a Pécs TV-be Marcsó Zoltán Karaoke Horváth Balázs Interaktív előadás a sportolási-, a táplálkozási- és életviteli kérdéskör területein. Az európai történelem egyik legmegrázóbb, legborzalmasabb eseményének, a holokausztnak a megközelítése. A film teljesen másképp közelít a történtekhez, a mese ősi gyógyszerét ajánlja. Radu Mihãileanu rendező munkájában fő motívum a hit, hogy a mese valóban gyógyít, és hogy a nevetés, mint az életszeretet legerőteljesebb megnyilvánulása átsegít a borzalmakon akkor is, ha végül mégiscsak eldördül a sortűz, vagy bezárul a láger kapuja. Fotó- és filmtörténeti kiállítás megtekintése, Pécs TV Pécsi info online média működésének, működtetésének megismerése. 18 órakor a nevelőtestület énekkara nyitotta meg a rendezvényt. A jelentkezések Előadás PPvetítéssel. november 28. Kodály klub Filmvetítés november 28. Türr társalgó Stúdiólátogatás, bemutató. november Pécs TV Vetélkedő november Türr ebédlő Minden adott volt (projektor, laptop). DVD lejátszó, projektor+ kivetítő vagy TV, film Pécs TV adottságai - hangosítás - világítás - karaoke technikával is. Ismeretek átadása a témával kapcsolatban. Filmes műveltség bővítése, a filmes szakma által díjazott európai filmkultúra jeles alkotóinak bemutatása. Korszerű médiák megismerése. - szórakoztatás -olvasás-, beszéd (éneklés) Életviteli ismeretek átadása-átvétele Személyes kompetencia: tolerancia, nyitottság, fogékonyság új ismeretek megszerzése iránt, Véleményelfogad ás. Kognitív kompetencia: ismeretszerzés, rendszerezés. Szociális kompetencia: szolidaritás, empátia, tolerancia, társadalmi érzékenység. Információs társadalom kommunikációs készségek. - alapkészségek: olvasás beszéd (éneklés) 11

12 Filmvetítés III. Vida Zsuzsanna Nyilvánosság biztosítása, tájékoztatás folyamatosan érkeztek, bár összesen csak 10 dal hangzott el. A zsűri elvonulása után versenyen kívül is felléptek néhányan. Roberto Beningi filmjére azért esett a választás, mert az önfeláldozás, a szeretet és a védelmezés filmjének is tartják a művet, amely a mai világban különösen nagy figyelmet érdemel. A rendező komikusi képességei és chaplini stílusa igen élvezetessé teszik az alkotást, amely mindazonáltal megrázóan drámai módon mutatja be a fáradhatatlan emberi lélek küzdelmeit. Projektoros filmvetítés, beszélgetéssel összekötve. - faliújság - plakátok - helyi újságok - Nesze, Kredenc (kollégiumi újságok) - kollégiumi honlap november 29. Kodály klub program - laptop - projektor - műsorvezetés - zsűri A program megvalósításához minden feltétel adott volt, bár néhányan lemaradtak a vetítésről, mert a klubhelyiség befogadóképessé ge véges. - nyelvi, idegen nyelvi kompetenciák Filmes műveltség bővítése, a filmes szakma által díjazott európai filmkultúra jeles alkotóinak bemutatása. - kulcskompetenciák: komplexitás kezelésének képessége, önismeret, szabályok megértése és alkalmazása - nyelvi, idegen nyelvi kompetenciák Filmkritikai érzék és kommunikációs készségek, médiaismeretek bővítése. - nyitottság - új ismeretek szerzése - ismeretek használhatósága, tájékozottság - érdeklődés 12

13 - kollégiumi facebook oldal A projekt zárása, értékelése - elégedettség - megvalósítás minősége - programgazdák munkája - légkör - szemléletváltozás - produktumok Javaslat a projekt fenntarthatóságára: - A projekt célkitűzései kapcsolódnak a Kollégiumi Nevelés Országos Alapprogramjában meghatározott nevelési követelményekhez, segíti azok eredményesebb megvalósulását. - A projekt tanévenkénti programjai aktualizálhatók, a segítők és a diákok mozgósíthatók. Pécs,

14 IDŐ/ 21. HÉTFŐ IDŐ/ 22. KEDD IDŐ/ 23. SZERDA IDŐ/ 24. CSÜTÖRTÖK MEGNYITÓ A Hajnóczy Napok megnyitója TÉMAHETEK MEGHIRDETÉSE Sokszínű Európa, Határtalanul A FELVIDÉKI MAGYAROK Barna Viktor előadása TUDÁSKÖZPON T LÁTOGATÁS A TUDÁSKÖZPONTBA Könyvtárlátogatás KÖNYVTÁRI- ÉS KREDENC VETÉLKEDŐ 3 fős csapatok vetélkedése LITERATÚRA Az olvasómozgalom meghirdetése KÖLTŐI EST Beszélgetés Mihalik Zsolttal TÖRTÉNETI VETÉLKEDŐ Játékos vetélkedő elsősöknek TEAHÁZ Délszláv teaház BAGOLY-SAROK Filozófiai előadás és beszélgetés HATÁRTALAN EURÓPA Műveltségi vetélkedő DÉLSZLÁV KÖRÚT Vetélkedő FILMVETÍTÉS Macskajaj ANK TÁNCHÁZ Horvát táncház VIZEK EURÓPÁJA Játékos vízi vetélkedő TÁNCHÁZ Magyar táncok tanítása IDŐ/ 28. HÉTFŐ IDŐ/ 29. KEDD IDŐ/ IDŐ/ GYERE, LEFÉNYKÉPEZÜNK! A Hajnóczy Kollégium Fotószakkörének ingyenes portréfotózása TESTKULTÚRA ÉS A SPORT ZETE MAGYARORSZÁGON Vásárhelyi Gábor előadása FILMVETÍTÉS Életvonat PÉCS TV LÁTOGATÁS A PÉCS TV-BE A médiaközpont közelről KARAOKE Egyéni- és páros énekverseny FILMVETÍTÉS Az élet szép 14