Tanmenet a negyedik osztályos Kis felfedező integrált munkatankönyvhöz

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Tanmenet a negyedik osztályos Kis felfedező integrált munkatankönyvhöz"

Átírás

1 Tanmenet a negyedik osztályos Kis felfedező integrált munkatankönyvhöz Óra A tanítás anyaga Célok, feladatok Tanulói tevékenység eszközök, Tantárgyi koncentráció 1. Ismerkedés a tankönyvvel Kedves kis Barátunk! Ismerkedjenek meg a tankönyvvel, a jelrendszerrel, tanszerekkel, eszközökkel. Használják azokat rendeltetésszerűen. Érzelmi ráhangolás a tantárgyra. A bevezető szöveg meghallgatása, kötetlen beszélgetés. A tankönyv képeinek nézegetése. Mtk.:3-4. o. 2. Év eleji ismétlés 1. Élő környezetünk Tanult ismeretek felidézése, rendszerezése Válaszadás kérdésekre. Feladatmegoldások. Mtk.:5-7. o. Legkedvesebb nyári élmény lerajzolása, színezése tetszőleges technikával Használják a már tanult technikákat. A különböző technikák alkalmazása. Ecset, festék, ecsettörlő rongy, ecsettál, grafitceruza, zsírkréta Papírvirág hajtogatása Elkészítési algoritmus megfigyelése, megbeszélése. Papírvirág elkészítése képsor alapján. 3 db 4x4-es színes papír, drót, ragasztó. 3. Év eleji ismétlés 2. Tájékozódás. Tanult ismeretek felidézése, rendszerezése Tájékozódás az osztályban. Becslés, mérés. Fő- és mellékvilágtájak felidézése játékosan. Mtk.:8-10. o. 4. Év eleji ismétlés 3. A térkép A térképről tanultak átismétlése (alaprajz, jelmagyarázat, mérték, mértékszám Domborzat, vizek ábrázolása. Tanult ismeretek felidézése, ismeretek rögzítése írásban. Mtk.: o. Rajzos élménybeszámoló készítése a vakációról Átélt események, élmények ábrázolása tetszőleges technikával. Rajzolás, színezés. Rajzlap, tetszőleges rajzeszközök. Tájmakett kialakítása terepasztalon vagy kartonlapon az önállóan elkészített makettek felhasználásával. A valóság és a kicsinyített más összhangjának megteremtése. Felszíni formák, épületek, növények elhelyezése, felragasztása. Terepasztal, kartonlap, hungarocell, vízfesték, ragasztó. 5. Év eleji ismétlés 4. A kerékpáros közlekedés A közlekedés szabályai, betartásuk. Szabálytudat kialakítása. Szóbeli beszámolók. Veszélyhelyzetek megbeszélése. Szituációs játékok. Mtk.: o. Képek, tablók, szituációs játékhoz eszközök. Videó. Közlekedésbiztonsági kiadványok. 6. Év eleji felmérés Tanult ismeretek meglétének ellenőrzése Feladatlap. Kerékpáros verseny rajzolása Emlékezet utáni ábrázolás. A kerékpározók testtartásának megfigyelése. Rajzolás, színezés. Rajzlap, grafitceruza, színes ceruza. Kerékpáros közlekedés gyakorlása akadálypályán Tanult ismeretek alkalmazása a gyakorlatban. Kerékpár, bóják, egyéb eszközök.

2 eszközök, Tantárgyi koncentráció 7. A bolygó, ahol élünk A Föld keletkezésével, alakjával kapcsolatos elképzelések Megfigyelések, tapasztalatok rögzítése. Gyűjtőmunka. Mtk.:16-17.o. Földgömb. 8. A Föld mozgásai A nappalok-éjszakák, valamint az évszakok váltakozásának szemléltetése, a folyamatok megértetése. Kísérletek végzése, megfigyelések, tapasztalatok rögzítése. Mtk.:18-20.o. Játék búgócsiga, földgömb, lámpa. Földgömb készítése Makett készítése. Nyírás, gömb burkolása ragasztással, színezés. 6 cm átmérőjű papírgolyó, olló, ragasztó, filctoll vagy zsírkréta, 1.sz. melléklet matematika Nap készítése papírhajtogatással Elkészítési algoritmus megfigyelése, megbeszélése. Megfigyelés, hajtogatás, ragasztás. 4 cm oldalhosszúságú négyzet alakú sötétsárga és világossárga lapok, olló, ragasztó, színes karton A Naprendszer A Naprendszer bolygóinak A legújabb kutatások eredményeinek bemutatása. Kutatómunka. Kiselőadások tartása. Tapasztalatok rögzítése. Mtk.:21-23o. Ismeretterjesztő könyvek. Fantáziarajz - Űrutazás Elképzelés utáni ábrázolás. Tervezés, rajzolás, színezés Az ember megjelenése, fejlődése Az ember tulajdonságainak, sajátos jegyeinek Gyűjtőmunka. Megfigyelések végzése, tapasztalatok elmondása. Képek gyűjtése. Mtk.:24-27.o. Képek, fotók. Reprodukció készítése filctollal vagy Színes ceruzával Természet utáni ábrázolás. Reprodukció készítése. Fotók, képek kedvenc állatról. Rajzlap, filctoll, színes ceruza. 13. Környezetszennyezés A természet és környezetvédelemre nevelés. Megfigyelések, tapasztalatok rögzítése írásban. Fotók készítése. Mtk.:28-30.o. Képek, fotók 14. Energiatakarékosság A legfontosabb megújuló energiaforrások megismertetése. Mtk.:32.o. Képek, tablók Plakátkészítés Figyelemfelkeltés rávilágítás a környezetszennyezés veszélyeire. Tervezés, festés. Rajzlap, tempera vagy vízfesték, ecsetek, ecsettál, ecsettörlő Makettkészítés Energiatakarékos lakóházak, járművek tervezése, elkészítése. Tervezés, kivitelezés. Cikkek, képek keresése a témában. Rajzlap, kartonpapír, olló, ragasztó. 15. Összefoglalás Tanult ismeretek rendszerezése. Mtk.:33.o. 16. Felmérés Tanult ismeretek számonkérése.

3 eszközök, 17. Magyarország Magyarország elhelyezkedése, hazánk jellemzői. Tájékozódás a határainkon kívül élő magyarokról és a nálunk élő más nemzetiségekről. Búvárkodás. 2. sz. melléklet Mtk.:34-36.o. ének 18. Népművészetünk, hagyományaink Népi eszközök megismertetése. Népművészetünk jellemzőinek felfedezése. Beszélgetés, egyéni élmények elmondása. Feladatmegoldások. Képek, ismeretterjesztő könyvek gyűjtése. Mtk.:37-39.o. Képek, fotók. ének Képeslap készítése Magyarországról Országunk legjellemzőbb szimbólumainak Tervezés, rajzolás. Könyvjelző készítése Díszítőhímzés. A lapos öltés Előrajzolás, hímzés. Fehér textil, sodrott színes gyöngyfonal, tű, olló. 3. sz. melléklet. 19. Magyarország nagy tájai A nagytájak megismerése, elhelyezkedésük megfigyelése. Megfigyelés, tájékozódás hazánk térképén. Mtk.:40. o. 20. Az Alföld A táj elhelyezkedésének megfigyelése. Az Alföld jellemzőinek megismertetése. Tájékozódás a térképen. Mtk.:41-43.o. Kép készítése az Alföldről Műalkotások megfigyelése. Az alföldi táj jellegzetességeinek megfigyeltetése. Kép elkészítése a megbeszéltek alapján. 21. A Nagykunság A táj jellegzetességeinek, elhelyezkedésének Tájékozódás a térképen. Összehasonlítás, tapasztalatok lejegyzése. Mtk.:44-46.o. 22. A Kiskunság homokbuckái A táj kialakulásának szemléltetése, A szél szerepe. Kísérlet elvégzése. Megfigyelések rögzítése rajzban, írásban. Mtk.:46-47.o. Tabló készítése Az Alföld bemutatása képek segítségével. Tervezés, képek elhelyezése, felragasztás. Képek, fotók gyűjtése. Kartonlap, ragasztó, fictoll. Dísztárgyak készítése A dekorációs homok megismertetése. Az elkészítés menetének megfigyelése, algoritmus alapján a választott tárgy elkészítése. Színes dekorációs homok, tálka, öntőforma, ragasztó, faspatula. 23. A paprika és a paradicsom A növények vizsgálata, tulajdonságaik összehasonlítása. A növények megfigyelése. Tulajdonságaik összehasonlítása. Tapasztalatok rögzítése táblázatban. Paprika és paradicsom növény hozatala. Mtk o.

4 eszközök, 24. A búza és a kukorica A növények vizsgálata, tulajdonságaik összehasonlítása. A növények megfigyelése. Tulajdonságaik összehasonlítása. Tapasztalatok rögzítése táblázatban. Búzáról és kukoricáról készült képek, fotók gyűjtése. Mtk.:51-52.o. Lepke készítése kukoricacsuhéból Díszkészítés természetes anyagból. A lepke elkészítése rajzos útmutató alapján. Kukoricacsuhé, tál, olló, rafia. Töltött paradicsom készítése Az egészséges táplálkozásra nevelés. Megbeszélés. Az étel elkészítése. Szükséges alapanyagok összehordása. Alapanyagok a recept alapján, kés, vágódeszka, villa, karalábévájó, keverőtál, kenyér. matematika Nap érlelte gyümölcseink A szilva és a kajszibarack tulajdonságainak megismerése, összehasonlítása. Megfigyelés, összehasonlítás. Tapasztalatok rögzítése. Alma hozása. Mtk.:53-56.o. Almaszüret festése Képzőművészeti alkotások megfigyelése. A szüret mozzanatainak megbeszélése. Mozzanatok bemutatása. A kép megfestése. Rajzlap, tempera vagy vízfesték, ecsetek, ecsettál, ecsettörlő 27. A pásztorok élete Régi mesterségek Mtk.:57-59.o. Képek, rajzok. 28. A tanya világa A településtípus jellemzőinek és az ott lakók életének Mtk.: o. Életkép készítése a tanyasi emberekről Az életkép jellemzőinek megbeszélése. A választott életkép elkészítése. Nemezelt karkötő készítése A nemezkészítés menetének Karkötők tervezése, elkészítése dkg gyapjú (fejenként), 1 tál meleg víz, mosószappan, gyöngy, tű, cérna A ló és a kutya az ember hűséges társai Az ló és a kutya külső és belső tulajdonságainak Összehasonlításuk. Összehasonlítás. Szógyűjtés. Képek gyűjtése. Mtk.:62-65.o. Képek, tablók, képeslapok. Ló megmintázása agyagból Műalkotások elemzése. A ló testfelépítésének megfigyelése. Szoborkészítés. Agyag, mintázófa vagy pálcika. 31. Műemlékek, emlékhelyek az Alföldön Az Alföldön történt történelmi események felelevenítése. Kiselőadások tartása. Mtk.:66.o.

5 eszközök, Hírünk a világban A nagyvilágban is keresett magyar termékek megismerése (vöröshagyma, paprika, káposzta). Kísérlet elvégzése. Búvárkodás. Mtk.: o. Tabló, album készítése az alföldi emlékhelyekről Az albumkészítés menetének megismerése (képek, feliratok). Képek elhelyezése, feliratok megfogalmazása. Albumok bemutatása. Képek, fotók, újságkivágások gyűjtése. Képek, fotók, ragasztó, olló, rajzeszközök, kartonok. Savanyú káposzta készítése A káposztasavanyítás menetének megfigyelése, megbeszélése. A munkafolyamat elvégzése. Csoportok kialakítása. Szükséges alapanyagok összehordása. Alapanyagok a recept alapján, reszelő, nagyobb méretű üvegtál, befőttesüveg. 34. A Kisalföld A táj megkeresése a vaktérképen. A táj A táj jellemzőinek összegyűjtése. Mtk.:73-75o. Élményrajz Balettelőadás A rajzfelület kitöltése. Mozgások, mozdulatok ábrázolása. Balettmozdulatok beállítása. Rajz elkészítése. Képek, fotók gyűjtése. ének-zene 35. A lucerna és a kerti boglárka A növények vizsgálata, tulajdonságaik összehasonlítása. A növények megfigyelése. Tulajdonságaik összehasonlítása. Tapasztalatok rögzítése táblázatban. Lucernáról és réti boglárkáról készült képek, fotók gyűjtése. Mtk.:76-78.o. Applikációs képek. 36. Félévi felmérés Tanult ismeretek számonkérése. Feladatlap. Csendélet festése Különböző növények ábrázolása foltszerűen. Csendélet megfigyelése. Festés előrajzolás nélkül. Rajzlap, vízfesték vagy tempera, ecsetek, ecsettál, ecsettörlő Majonézes kukoricasaláta készítése Egyszerűen elkészíthető ételek A recept elolvasása után az elkészítés menetének megbeszélése, megvalósítás. Szükséges alapanyagok összehordása. Alapanyagok a recept alapján, keverőtál, fakanál, a főzéshez fazék A házi tyúk és a házi kacsa A madarak tulajdonságainak Hasonlóságok, különbségek megfigyelése. Összehasonlítás, tapasztalatok rögzítése. Madártollak, nagyító. Mtk.:79-82.o. Poháralátét készítése szalvétatechnikával Használati eszközök készítése egyszerűen. Képsor megfigyelése, rajzos algoritmus alapján az alátétek elkészítése. Parafa poháralátétek, fehér hobbifesték, ecsetek, ragasztólakk, vadkacsamintás szalvéta, olló.

6 eszközök, A házi sertés és a szarvasmarha Az emlősök tulajdonságainak megfigyelése. Hasonlóságok és különbségek megfigyelése. Összehasonlítás, tapasztalatok rögzítése. Önálló ismeretszerzés, könyvtárhasználat. Mtk.: o. Illusztráció készítése Gondolatok kifejezése képi formában. Illusztráció készítése Móricz Zsigmond: A török és a tehenek című művéhez. A verses mese felidézése. Ceruzadísz készítése Természetes formák felhasználása díszítőelemként. Megfigyelés, munkadarab elkészítése. Préselt papírgolyók beszerzése. 1 db nagyobb és 1 db kisebb préselt papírgolyó, rózsaszín festék, ceruza, toll, fekete filctoll, kés, ragasztó, olló, világos- és sötétrózsaszín filc Az állattenyésztés haszna A tanult állatok hasznának Kísérlet végzése. Megfigyelés, tapasztalatok rögzítése rajzosan és írásban. Nyers és főtt tojás hozása. Csoportok kialakítása. Mtk.:88-90o. Rajzos beszámoló készítése a tej felhasználásáról A tojás és a tej szerepének, fontosságának megismerése táplálkozásunkban. Megfigyelések rögzítése rajzos formában. könyvtárban. Túrókrém készítése Egyszerű ételek készítése recept alapján. Recept elolvasása, az étel elkészítése a leírás alapján. Nyersanyagok, szükséges eszközök beszerzése. Méz, tehéntúró, vaj, tojás, mazsola, gyümölcsnektár, vaníliás cukor, tejszín, keverő tál, turmixgép, kis tálkák. matematika 43. Összefoglalás - Alföldjeink Tanult ismeretek rendszerezése. Mtk.:91-94.o. 44. Felmérés Állatos képkeret készítése Tanult ismeretek számonkérése. Megfigyelőképesség-, fantáziafejlesztés. Képkeret csiszolása, képkiegészítés. Feladatlap. Fa képkeret, kép, fénykép vagy képeslap, grafitceruza, tempera vagy vízfesték, ecsetek, ecsettál, ecsettörlő rongy, finom csiszolópapír A Dunántúli dombvidék és a Mecsek A táj megkeresése a vaktérképen. A táj A táj jellemzőinek összegyűjtése. Internet-használat gyakorlása. Mtk.:95-99.o. Tányérfestés porcelánfestékkel A porcelánfestés technikájának megismertetése. Megfigyelés, beszélgetés. Tányérfestés. Tányér, 2-es és 4-es vastagságú ecset, fekete porcelánkontúrfesték, különböző színű porcelánfestékek.

7 eszközök, A Balaton Hazánk legnagyobb tavának megkeresése a térképen. A tóval kapcsolatos ismeretek elsajátítása. Mtk.: o. Tájképfestés Balatoni táj ábrázolása visszaemlékezés alapján. Műalkotás-elemzés. Átélt élmény alapján a táj megfestése a jellemzők ábrázolásával. Egry József festményei. Rajzlap, ecsetek, vízfesték vagy tempera, ecsettál, ecsettörlő Papírhajók hajtogatása Különböző hajók elkészítése papírhajtogatással. Megfigyelés, munkadarab elkészítése. könyvtárban. Hajtogatással készült papírhajók keresése. Különböző méretű és színű papírlapok. matematika A nád és a gyékény A nád és a gyékény tulajdonságainak megismerése, vizsgálata. Összehasonlítás. Nád beszerzése. Kés behozása. Mtk.: o. Nádaratás a Balatonon - festés Képek megfigyelése, munkafolyamat ábrázolása. Mozdulatok beállítása. A kép elkészítése. Képek, fotók. Rajzlap, ecsetek, vízfesték vagy tempera, ecsettál, ecsettörlő Nádsíp készítése Hangszerkészítés. A kés balesetmentes használata. A nádsíp elkészítésének megfigyelése, megbeszélése. A hangszer elkészítése. Szükséges anyagok, eszközök beszerzése cm hosszú nád, éles kés, hurkapálcika Hazai vizeink hasznosítása A termálvizek hasznának A halászat alakulása hazánkban. Kiselőadások készítése. Önálló ismeretszerzés. könyvtárban. Búvárkodás, kutatómunka. Mtk.: o. Fantáziarajz- Gyógyfürdő belülről Fantáziafejlesztés. Tervezés. Rajzok elkészítése. Halak készítése kifújt tojásokból Halak készítése természetes formák felhasználásával. Tervezés, megvalósítás. Kifújt tojások gyűjtése. Kifújt tojások, fakorongok, hurkapálcikák, fagyöngyök, olló, ragasztó, fehér karton, színes akrilfesték, ecsetek Utazás a Balaton mentén A balatoni települések, nevezetességek Élménybeszámolók, turisztikai ajánlók készítése. Csoportok kialakítása. Képek, fotók gyűjtése. Mtk.: o. Fantáziarajz látkép a Badacsony tetejéről Fantáziafejlesztés. A képzelet és a valóság összehasonlítása. Az elképzelt látkép megalkotása. Tablók készítése A Balaton turisztikai értékeinek bemutatása. Gyűjtőmunka, prezentációk elkészítése. Karton, olló, ragasztó. 55. Összefoglalás A Dunántúli dombvidék és a Balaton Tanult ismeretek rendszerezése. Mtk.: o.

8 eszközök, 56. Felmérés Tanult ismeretek számonkérése. Feladatlap 57. A Dunántúli-középhegység A táj megkeresése a vaktérképen. A táj A táj jellemzőinek összegyűjtése. Mtk.: o. 58. Az Alpokalja A táj megkeresése a vaktérképen. A táj A táj jellemzőinek összegyűjtése. Mtk.: o. Élményrajz Családi kirándulás Műalkotás-elemzés. Emberi alakok ábrázolása a természetben. Műelemzés. Élmények felelevenítése. Ábrázolás festékkel. Szinyei Merse Pál festményei. Rajzlap, tempera vagy vízfesték, ecsetek, ecsettál, ecsettörlő Szalvétagyűrű készítése alumíniumdomborítással Az alumínium tulajdonságainak megfigyelése, alakítása. Lemezvágó olló balesetmentes használata. Az alumínium megmunkálása. Fémlap, lemezvágó olló, puha ceruza, puha alátét, ragasztó, domborító eszköz (golyóstoll vagy gömbölyű hegyű, kemény ceruza) 59. Gombák Gombák tulajdonságainak Ehető és mérgező gombák felismerése. Képek, fotók gyűjtése. Csiperkegomba behozása. Mtk.: o. 60. Kirándulás az Alpokalja tájain A tájegység nevezetességeinek Tájékozódás. Önálló ismeretszerzés az Internet segítségével. könyvtárban, az Interneten. Mtk.: o. Fantáziarajz A magyarok és törökök összecsapása Fantáziafejlesztés. Műalkotás-elemzés. Műelemzés. Elsajátított ismeretek és fantázia a lapján a festmény elkészítése. Székely Bertalan és Wagner Sándor festményei. Rajzlap, tempera vagy vízfesték, ecsetek, ecsettál, ecsettörlő rongy Szakácskönyv készítése A könyvkészítés folyamatának Receptek gyűjtése. Illusztrációk készítése a leírásokhoz. A szakácskönyv elkészítése. Lapok, tűzőgép vagy cérna, tű, olló valamint rajzeszközök.

9 eszközök, Az Északi-középhegység és a Mátra A táj megkeresése a vaktérképen. A táj jellemzőinek A táj jellemzőinek összegyűjtése. Mtk.: o. Térkép készítése Tanult ismeretek alkalmazása. A térképkészítés lépéseinek felelevenítése. Térkép elkészítése. Grafitceruza, színes ceruza. Fából készült díszek készítése A fa tulajdonságai, megmunkálhatósága. A kézi vagy lyukfűrész helyes, balesetmentes használata. A fadísz elkészítési algoritmusának megfigyelése, megbeszélése. A fűrész használatának gyakorlása. Erdei vagy lucfenyő lap mm vastag, grafitceruza, kézi vagy lyukfűrész, csiszolópapír, szőrecset, csónaklakk, lakkfesték. 63. Erdeink világa Az erdőben élő élőlények életközösségének Az erdőt alkotó fák és tulajdonságaik. Megfigyelés, beszélgetés. Mtk.: o. 64. A szőlő és Tokaj A növény vizsgálata, tulajdonságainak összegyűjtése. Tokaj, mint történelmi borvidék. Tapasztalatok összegyűjtése, rendszerezése. Feladatmegoldás könyvtárban. Szak elolvasása. Mtk.: o. Folyamatábra készítése A borkészítés folyamatának megismerése, ábrázolása. Megfigyelés, beszélgetés. A folyamat lépéseinek megrajzolása. Grafitceruza, színes ceruza. Díszcsomagolás készítése Egyszerű, csomagolási technikák Egyéni ötletek megvalósítása. Színes csomagolóanyagok, olló, ragasztó. 65. Kalandozás az Északi-középhegység tájain A táj nevezetességeinek Élménybeszámolók. Képek, fotók gyűjtése. Információk keresése az Interneten. Mtk.: o. 66. A Duna és a Tisza Hazánk nagy folyóvizeinek megismerése A folyóvizek szabályozása. könyvtárban. Mtk.: o. Európa domborzati térképe ének rajz 67. Összefoglalás Középhegységeink és az Alpokalja 68. Felmérés Tanult ismeretek rendszerezése. Mtk.: o. Tanult ismeretek számonkérése. Feladatlap.

10 eszközök, 69. Év végi összefoglalás 1. Növények - állatok 70. Év végi összefoglalás 2. Magyarország nagytájai Tanult ismeretek rendszerezése. Mtk.: o. Tanult ismeretek rendszerezése. Mtk.: o. 71. Év végi összefoglalás 3. Nemzeti parkjaink 72. Év végi felmérés Tanult ismeretek rendszerezése.. Tanult ismeretek számonkérése. Mtk.: o. Emblémakészítés Nemzeti parkjaink emblémájának megismerése, megfigyelése. Megfigyelés, megbeszélés. Az emblémák elkészítése tetszőleges technikával. Rajzeszközök. 73. Az Európai Unió Az EU tagországainak, jelképeinek Zenehallgatás. könyvtárban. Mtk.: o. Európa domborzati térképe ének 74. Veszélyes játékok Balesetmentes közlekedés a görkorcsolyával és a gördeszkával. Az eszközök és a hozzájuk tartozó védőfelszerelés Eszközök behozása. Mtk.:157.o. Az éves munkák rendszerezése, kiállítás rendezése. Kartonok, ragasztó.

Szántó Zsuzsanna. Tanmenetjavaslat. a Kis felfedező 2. osztályos integrált környezetismeret, technika, rajz tankönyvhöz

Szántó Zsuzsanna. Tanmenetjavaslat. a Kis felfedező 2. osztályos integrált környezetismeret, technika, rajz tankönyvhöz Szántó Zsuzsanna Tanmenetjavaslat a Kis felfedező 2. osztályos integrált környezetismeret, technika, rajz tankönyvhöz Dinasztia Tankönyvkiadó Budapest, 2005 Tanmenet a második osztályos Kis felfedező integrált

Részletesebben

TANMENET KIS FELFEDEZŐ Integrált környezetismeret, rajz, technika munkatankönyv 1. osztály

TANMENET KIS FELFEDEZŐ Integrált környezetismeret, rajz, technika munkatankönyv 1. osztály TANMENET KIS FELFEDEZŐ Integrált környezetismeret, rajz, technika munkatankönyv 1. osztály 2004 Környezetismeret: Rajz: Technika: Heti óraszám: 1 óra Heti óraszám: 1 óra Heti óraszám: 1 óra Éves óraszám:

Részletesebben

Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET. 2. osztályosoknak. Heti: 1 óra. Évi: 37 óra KOMP

Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET. 2. osztályosoknak. Heti: 1 óra. Évi: 37 óra KOMP Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET 2. osztályosoknak Heti: 1 óra Évi: 37 óra KOMP Óraszám Téma Ismeretanyag, 1. Vakáció után Közlekedési eszközök ismerete Város, falu, vízpart, hegyvidék felismerése 2.

Részletesebben

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök Tartalom 5. évfolyam... 1 Tájékozódás a térképen, térképismeret... 1 Az időjárás és az éghajlat elemei... 2 A földfelszín változása...2 Környezetünk élővilága... 3 6. évfolyam... 4 Tájékozódás a térképen

Részletesebben

2.Fák ábrázolása Célja: Lehetséges ábrázolási módok bemutatása Kérdések: Milyen ábrázolásbeli eltéréseket látsz a képeken?

2.Fák ábrázolása Célja: Lehetséges ábrázolási módok bemutatása Kérdések: Milyen ábrázolásbeli eltéréseket látsz a képeken? KOVÁCSNÉ DANI TÜNDE Projektfeladat Problémafelvetés Az alsó tagozatos gyerekek minden évfolyamon ismerkednek természetismeret órákon az erdő élővilágával. Vizuális nevelés terén is sokszor tananyag az

Részletesebben

Állati Móka Egyhetes projekt

Állati Móka Egyhetes projekt Állati Móka Egyhetes projekt Megvalósítás helye: Sugovica Általános Iskola Projekt felelős: Pásztor Judit Ideje: 2014. október 14 október 18. Bevont tanulók köre: 4. osztály, alkalomszerűen az alsós napközis

Részletesebben

Tisztasági csomag: 1 folyékony szappan, 2 tekercs WC papír,1 csomag 100db-os papír zsebkendő,1 csomag szalvéta

Tisztasági csomag: 1 folyékony szappan, 2 tekercs WC papír,1 csomag 100db-os papír zsebkendő,1 csomag szalvéta 1. osztály Magyar nyelv és irodalom: 3db vonalas füzet (14-32) 5 csomag írólap 3db négyzetrácsos füzet (27-32) 1 doboz számolókorong 1 csomag színes pálcika 1db szabó centiméter 1db játékóra 1db kistükör

Részletesebben

KÖRNYEZETÜNK ÉRTÉKEI PROJEKT. TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉSE ÓVODÁBA MEGYÜNK címmel

KÖRNYEZETÜNK ÉRTÉKEI PROJEKT. TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉSE ÓVODÁBA MEGYÜNK címmel KÖRNYEZETÜNK ÉRTÉKEI PROJEKT TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉSE ÓVODÁBA MEGYÜNK címmel Hallgató neve: Szabóné Förhécz Krisztina Projekt téma: TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉS (Rajzolás, mintázás, kézimunka technikákkal) KIDOLGOZÁS

Részletesebben

Szükséges felszerelések listája a 2015/2016-os tanévben

Szükséges felszerelések listája a 2015/2016-os tanévben Szükséges felszerelések listája a 2015/2016-os tanévben 1. évfolyam számára 4 db matematika füzet (négyzetrácsos) 4 db vonalas füzet (14-32) 1 db üzenő füzet (vonalas füzet) grafitceruzák 3 db HB és 1

Részletesebben

SZKB_101_13. A modul szerzõje: Czincz Józsefné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYAM

SZKB_101_13. A modul szerzõje: Czincz Józsefné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYAM SZKB_101_13 Ezt együtt csináltuk...! Osztályfa Én és a MÁSIK modul szerzõje: Czincz Józsefné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYM 130 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák

Részletesebben

1. osztály. 2015-2016 -os tanévben szükséges taneszközök

1. osztály. 2015-2016 -os tanévben szükséges taneszközök 5 db vonalas füzet (kódszáma: 14-32) 5 db négyzetrácsos füzet 1 db hangj egyfüzet 1. osztály 2015-2016 -os tanévben szükséges taneszközök 1 db gyűjtő mappa rajz órára, mely tartalmazzon: 30 db rajzlapot,

Részletesebben

Szántó Zsuzsanna TANMENETJAVASLAT. a Kis felfedezõ 3. osztályos integrált környezetismeret, technika, rajz munkatankönyvhöz

Szántó Zsuzsanna TANMENETJAVASLAT. a Kis felfedezõ 3. osztályos integrált környezetismeret, technika, rajz munkatankönyvhöz Szántó Zsuzsanna TANMENETJAVASLAT a Kis felfedezõ 3. osztályos integrált környezetismeret, technika, rajz munkatankönyvhöz Dinasztia Tankönyvkiadó Budapest, 2005 Tanmenet a harmadik osztályos Kis felfedezõ

Részletesebben

1.a Eszköz-és felszerelésigény a tanévre

1.a Eszköz-és felszerelésigény a tanévre 1.a Eszköz-és felszerelésigény a tanévre 2 db 1. osztályos vonalas füzet 2 db. négyzethálós füzet 2 db. sima füzet 1 db. üzenő füzet (vonalas) 1 db. vonalas napközis gyakorló füzet 1 db. négyzetrácsos

Részletesebben

Taneszközök jegyzéke

Taneszközök jegyzéke Taneszközök jegyzéke 1. osztály Ceruzák (tolltartóba) Matematika 2 db B-s grafit 2 db HB-s grafit 2 db piros 2 db kék színes 2 db zöld 1 db vastag postairon 1 db radír 1 db faragó 1 db rövid vonalzó 1

Részletesebben

Körös Tehetséggondozó Egyesület NTP-MTI-14-0146. Madárvárta. Tematika. Időszak: 2015. február 6 2015. június 30.

Körös Tehetséggondozó Egyesület NTP-MTI-14-0146. Madárvárta. Tematika. Időszak: 2015. február 6 2015. június 30. Körös Tehetséggondozó Egyesület NTP-MTI-14-0146. 1 Madárvárta Tematika Időszak: 2015. február 6 2015. június 30. 1. témakör: Tavaszi Madárles (Spring Alive) Cél: tudományos jellegű, azt életkori sajátosságoknak

Részletesebben

1. osztályban szükséges tanszerek és felszerelések

1. osztályban szükséges tanszerek és felszerelések 1. osztályban szükséges tanszerek és felszerelések 5 db 14-32-es füzet (vonalas) 1 db 27-32-es füzet (négyzetrácsos) 1 db 80-32-es füzet (sima A4) 1 db üzenőfüzet 1 db leckefüzet (2. félévtől) 12 db-os

Részletesebben

TANMENETJAVASLAT. Életvitel és gyakorlati ismeretek. 2. osztály

TANMENETJAVASLAT. Életvitel és gyakorlati ismeretek. 2. osztály TANMENETJAVASLAT Életvitel és gyakorlati ismeretek 2. osztály 2 ÉLETVITEL 1 2. Öltözködés az évszaknak, idôjárásnak megfelelôen Ruhadarabok felismerése, megnevezése, szétválogatása évszakoknak megfelelôen

Részletesebben

Projekt témakör: itthon láss csodát Projekt cím/téma/: Országos Kék Túra értékeinek megismerése

Projekt témakör: itthon láss csodát Projekt cím/téma/: Országos Kék Túra értékeinek megismerése A MINDENNAPOS MűVÉSZETI NEVELÉS MEGVALÓSULÁSÁNAK LEHETőSÉGEI TANTÁRGYAK KÖZÖTTI INTEGRÁCIÓS PROJEKTEK GÁSPÁR TAMÁS Projekt témakör: itthon láss csodát Projekt cím/téma/: Országos Kék Túra értékeinek megismerése

Részletesebben

TANESZKÖZJEGYZÉK 2015/2016. 5.évfolyam

TANESZKÖZJEGYZÉK 2015/2016. 5.évfolyam TANESZKÖZJEGYZÉK 5.évfolyam Magyar 4 db kisméretű nem spirál vonalas füzet (irodalom, nyelvtan, fogalmazás, gyakorló) Történelem Matematika 3 db A/4-es négyzethálós füzet 3 db A/4-es sima füzet 1 db egyenes

Részletesebben

Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola

Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola Tankönyv: Apáczai Kiadó Rajz és vizuális kultúra Minimum követelmények 1. évfolyam Képzelőerő, belső képalkotás fejlődése. Az életkornak megfelelő, felismerhető ábrázolás

Részletesebben

Leendő 2. a. Leendő 1. évfolyam

Leendő 2. a. Leendő 1. évfolyam Leendő 1. évfolyam 1 db tolltartó 3 db 1. osztályos vonalazású füzet (14-32 számú) 3 db négyzetrácsos füzet (27-32 számú) (10-50) B (háromszög alakú) 2 db kék-piros postaíron (vastag) 2 db zöld színes

Részletesebben

VÍZ TÉMAHÉT 5. ÉVFOLYAM SZÁMÁRA

VÍZ TÉMAHÉT 5. ÉVFOLYAM SZÁMÁRA VÍZ TÉMAHÉT 5. ÉVFOLYAM SZÁMÁRA A témahét célja: - Ismerjék meg a víz alapvető tulajdonságait - Ismerjék fel a víz szerepét életünkben, tudjanak példát mondani a víz hasznosítására a mindennapi élet, a

Részletesebben

Elkészült a szakmai megvalósítás tervezett ütemterve, amely alapján a téglási iskolában megkezdődött a projekt ezen részének megvalósítása.

Elkészült a szakmai megvalósítás tervezett ütemterve, amely alapján a téglási iskolában megkezdődött a projekt ezen részének megvalósítása. Foglalkozás tervezett időpontja 1. tanítási Időtartama Helyszíne, körülményei 1 óra A 11. számú interaktív táblás (TTSZK) 2. tan. 1 óra TTSZK Meteorológiai alapismeretek I 3. tan. 1 óra TTSZK Meteorológiai

Részletesebben

Projekt címe. Víz víz tiszta víz. Időtartam:Március 8-26-ig

Projekt címe. Víz víz tiszta víz. Időtartam:Március 8-26-ig Projekt címe Víz víz tiszta víz Időtartam:Március 8-26-ig Készítette: Kis Judit Kovács Istvánné Nagy Árpádné Téma: Vízi közlekedés Időtartam: 1 hét Külső világ tevékeny megismerése Vízi járművek Matematikai

Részletesebben

PROGRAMTERV. Ismeretanyag Módszerek Eszközök. Magyarázat szemléltetés játék. Magyarázat, szemléltetés, szituációs játék

PROGRAMTERV. Ismeretanyag Módszerek Eszközök. Magyarázat szemléltetés játék. Magyarázat, szemléltetés, szituációs játék PROGRAMTERV Ismeretanyag Módszerek Eszközök 1. Bevezetés, tervismertetés, foglalkozások célja STOP Közlekedj okosan! 1-3. rész Átkelés az úttesten 2. A gyalogos közlekedéssel összefüggő legfontosabb rendőri

Részletesebben

1. osztályos taneszközök

1. osztályos taneszközök 1. osztályos taneszközök Kisalakú vonalas (14-3 Kötelező olvasmány: Magyar nyelv és Ablak-Zsiráf irodalom Írólap 2 Matematikai eszközök Matematika Betűkirakó 1 Egyenes műanyag vonalzó 30 Kisalakú négyzetrácsos

Részletesebben

2.A osztályban szükséges eszközök

2.A osztályban szükséges eszközök 2.A osztályban szükséges eszközök 3db 16-32 vonalas füzet 2db 27-32 négyzetrácsos füzet 1db sima füzet 1db hangjegyfüzet+ 1db szolfézsra(aki jár) 1cs írólap 2db dobókocka 1db mérőszalag 1db rövid vonalzó

Részletesebben

TANMENETJAVASLAT. Környezetismeret. 2. osztály

TANMENETJAVASLAT. Környezetismeret. 2. osztály TANMENETJAVASLAT Környezetismeret 2. osztály 2 1. Elmúlt a nyár T, a nyári élmények felidézése nyár, nyaralás, idôtöltés Tk. 4. oldal 2. Évszakok ôsz Évszakok öltözködés kapcsolata Öltözködés öltözködés

Részletesebben

1. OSZTÁLYBAN SZÜKSÉGES FELSZERELÉSEK Névvel és óvodai jellel ellátva Tolltartóban: -7 db grafitceruza (5 db HB-s írásra, 2 db 2B-s rajzolásra) - 2

1. OSZTÁLYBAN SZÜKSÉGES FELSZERELÉSEK Névvel és óvodai jellel ellátva Tolltartóban: -7 db grafitceruza (5 db HB-s írásra, 2 db 2B-s rajzolásra) - 2 1. OSZTÁLYBAN SZÜKSÉGES FELSZERELÉSEK Névvel és óvodai jellel ellátva Tolltartóban: -7 db grafitceruza (5 db HB-s írásra, 2 db 2B-s rajzolásra) - 2 féle postairon (1 db vastag, 2 db vékony) - 12 db színes

Részletesebben

TANMENETJAVASLAT. a Bauer Melinda Kristóf Enikõ KÖRNYEZETISMERET. az általános iskolák 1. osztályosai számára c. munkatankönyvhöz. Írta: Bauer Melinda

TANMENETJAVASLAT. a Bauer Melinda Kristóf Enikõ KÖRNYEZETISMERET. az általános iskolák 1. osztályosai számára c. munkatankönyvhöz. Írta: Bauer Melinda TANMENETJAVASLAT a Bauer Melinda Kristóf Enikõ KÖRNYEZETISMERET az általános iskolák 1. osztályosai számára c. munkatankönyvhöz Írta: Bauer Melinda Felelõs szerkesztõ: Ballér Judit Bauer Melinda, 2001

Részletesebben

Osztályozóvizsga követelményei

Osztályozóvizsga követelményei Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: Általános Iskola Természetismeret Évfolyam: 5 Emelt óraszámú csoport Emelt szintű csoport Vizsga típusa: Írásbeli, szóbeli Követelmények, témakörök:

Részletesebben

Egyszer régen édesanyám megfogta a kezemet. Búcsú az óvodától Projekt. Készítette: Vassné Csontos Etelka Csekő Katalin

Egyszer régen édesanyám megfogta a kezemet. Búcsú az óvodától Projekt. Készítette: Vassné Csontos Etelka Csekő Katalin Egyszer régen édesanyám megfogta a kezemet Búcsú az óvodától Projekt Készítette: Vassné Csontos Etelka Csekő Katalin Dévaványa, Kossuth úti óvoda nagycsoportjában. TÁMOP 3.1.4 pályázat keretén belül felkészülés

Részletesebben

Tanszerjegyzék a 2013/14-es tanévre

Tanszerjegyzék a 2013/14-es tanévre Tanszerjegyzék a 2013/14-es tanévre Testnevelés órára iskolánk tanulói részére az alábbi felszerelést kérjük: 1 pár tornacipő (a tornacsarnokot utcai cipőben nem lehet használni), lehetőleg pamut, csere

Részletesebben

Szükséges felszerelés 1.osztály

Szükséges felszerelés 1.osztály Szükséges felszerelés 1.osztály Tanszerek: 5 db vonalas füzet 5 db négyzetrácsos füzet 2 db sima füzet 1 db kottafüzet 3 csomag írólap 4 db ceruza (2 db HB, 2 db B) 1 csomag színes ceruza (12 színű) 1

Részletesebben

Tkt/ Szülőföld 5.osztály Tanár: Kiss Ildikó. Óraszám Témakör/Téma Tartalom Tevékenységek/Irodalom

Tkt/ Szülőföld 5.osztály Tanár: Kiss Ildikó. Óraszám Témakör/Téma Tartalom Tevékenységek/Irodalom Tkt/ Szülőföld 5.osztály Tanár: Kiss Ildikó Óraszám Témakör/Téma Tartalom Tevékenységek/Irodalom 1 2 Mi történt on akkor, amikor megszülettem? Mi történt on akkor, amikor megszülettem? Egyéni kutatás:

Részletesebben

A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének!

A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének! Beküldendő A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének! 1. Mini-projektterv Záródolgozat Projekt a gyakorlatban Osztály/csoport: 5. osztály Résztvevők száma: 22 fő 9 lány

Részletesebben

2.b osztály TANSZERCSOMAG 2012/2013

2.b osztály TANSZERCSOMAG 2012/2013 TANSZERCSOMAG 2012/2013 2.b osztály - 1 db papír cm - 2 db ragasztó (cseppmentes) pritt stift - 1 db zsírkréta ADÉL, 12 db-os - 1 db színes ceruza PENKALA 12-es - 1 db ecsetkészlet (10-6-4-2) lószőr -

Részletesebben

Tanmenetjavaslat a második osztályos környezetismeret munkatankönyvhöz

Tanmenetjavaslat a második osztályos környezetismeret munkatankönyvhöz 1. Ismerkedés a Ismerkedjenek meg a tankönyvvel, A bevezetô szöveg meghallgatása, Mtk. 3. old. tankönyvvel a jelrendszerrel, az eszközökkel! kötetlen beszélgetés. Környezetismeret Kedves második osztályos!

Részletesebben

1. osztály. 3 db írásfüzet 14-32-es 1 db matematika füzet 1 db kotta füzet

1. osztály. 3 db írásfüzet 14-32-es 1 db matematika füzet 1 db kotta füzet 1. osztály 3 db írásfüzet 14-32-es 1 db matematika füzet 1 db kotta füzet 1 csomag korong 2 csomag írólap 2 db HB-s grafitceruza 1 db postairon /piros-kék/ 12-es vékony színesceruza 12-es vastag színesceruza

Részletesebben

Az iskolakezdéshez szükséges taneszközök. 1. osztály

Az iskolakezdéshez szükséges taneszközök. 1. osztály Az iskolakezdéshez szükséges taneszközök 1. osztály ZSÁKOK: Testnevelés zsák: - tornacipő -1 pár fehér váltó zokni ( bugyi) - fehér póló, kisnadrág ( kék) - melegítő, tréningruha Rajz zsák : - 12 színű

Részletesebben

SZKC 103_02. Motívumok különböző. Népek és tárgyaik. A modul szerzője: Dobrovitzky Katalin SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK

SZKC 103_02. Motívumok különböző. Népek és tárgyaik. A modul szerzője: Dobrovitzky Katalin SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK SZKC 103_02 a z é n d i m e n z i ó i Motívumok különböző kultúrákban II. Népek és tárgyaik modul szerzője: Dobrovitzky Katalin SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 3. ÉVFOLYM 18 Motívumok

Részletesebben

Fenyős Zoltán. Fenyősné Kircsi Amália. Tanmenet. informatika általános iskola 4. osztály ÉVES ÓRASZÁM 36 ÓRA

Fenyős Zoltán. Fenyősné Kircsi Amália. Tanmenet. informatika általános iskola 4. osztály ÉVES ÓRASZÁM 36 ÓRA Fenyős Zoltán Fenyősné Kircsi Amália Tanmenet informatika általános iskola 4. osztály ÉVES ÓRASZÁM 36 ÓRA AJÁNLOTT TANKÖNYVEK ÉS MUNKAFÜZET Fenyős Zoltán Fenyősné Kircsi Amália: Gyöngyforrás (Játékos informatika

Részletesebben

TISZA TÉMAHÉT TERVEZÉSI DOKUMENTUM

TISZA TÉMAHÉT TERVEZÉSI DOKUMENTUM TISZA TÉMAHÉT TERVEZÉSI DOKUMENTUM A projekt címe Tisza Motto: Iskolánk: Tisza-parti Általános Iskola a név kötelez Időtartama témahét: 4 nap Célcsoport 5.a, 5.b osztály tanulói 3-3 csoportban Célja Kompetencia

Részletesebben

Az őszi témahét programja:

Az őszi témahét programja: Az őszi témahét programja: 2011. október 10-14 Osztály: II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola 3.a osztályában Időkeret: 5 nap x 5 x 45 perc Kapcsolatok: NAT Környezetismeret Művészetek dráma, vizuális kultúra,

Részletesebben

A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN

A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0010 A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon

Részletesebben

Környezetünk védelmében: A környezetbarát energiaforrások

Környezetünk védelmében: A környezetbarát energiaforrások Környezetünk védelmében: A környezetbarát az intézmény saját innovációjaként TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0010 Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Piarista Rend három oktatási intézményében PIARISTA ÁLTALÁNOS

Részletesebben

TANMENETJAVASLAT. Matematika. 2. osztály

TANMENETJAVASLAT. Matematika. 2. osztály TANMENETJAVASLAT Matematika 2. osztály 2 1. Ismerkedés a 2. osztályos matematika tankönyvvel és gyakorlókönyvvel Tankönyv Gyakorlókönyv 2. Tárgyak, személyek a megadott szempont szerint (alak, szín, nagyság).

Részletesebben

TANESZKÖZLISTA 1. osztály

TANESZKÖZLISTA 1. osztály 1. osztály Füzetek: 2 db vonalas /A/5 14-32/ 2 db négyzetrácsos /A/5 27-32/ 1 db sima /A/5 20-32/ 1 db hangjegy /A/5 36-16/ 1 db házi feladatos füzet Íróeszközök: 1 db vastag grafit (B vagy2b) 1 db vastag

Részletesebben

6. fejezet Óravázlatok

6. fejezet Óravázlatok 6. fejezet Óravázlatok 1. Osztály:1. Téma: Ősz Tananyag: Ősszel a gyümölcsösben Hely: az iskolakert Cél: Az évszakok jellemzőinek megismerése, közvetlen környezetünk felfedezése. A fa részeinek megfigyelése

Részletesebben

Barkaág Tavaszváró Három hetet meghaladó projekt

Barkaág Tavaszváró Három hetet meghaladó projekt Barkaág Tavaszváró Három hetet meghaladó projekt Megvalósítás helye: Sugovica Általános Iskola Kiscsávoly Projekt felelős: Ideje: 2014. március 26. április 16. Foglalkozások száma: 33 Bevont tanulók köre:

Részletesebben

A Kisalföld tájegységünk

A Kisalföld tájegységünk Ruppertné Hutás Kinga A Kisalföld tájegységünk (bemutató tanítás) Tantárgy: Témakör: Óra típusa: Tanítás anyaga: Természetismeret, 4. osztály Földrajzi alapismeretek, tájékozódás, országismeret Új anyagot

Részletesebben

2012- MÁRCIUS 1-MÁJUS 10. ISKOLA, GÖDÖLLŐI-DOMBSÁG: GÖDÖLLŐ, KOTLINA-VÖLGY TEVÉKENYSÉG HELYSZÍN HATÁRIDŐ FELELŐS PROJEKT FELADATAINAK

2012- MÁRCIUS 1-MÁJUS 10. ISKOLA, GÖDÖLLŐI-DOMBSÁG: GÖDÖLLŐ, KOTLINA-VÖLGY TEVÉKENYSÉG HELYSZÍN HATÁRIDŐ FELELŐS PROJEKT FELADATAINAK A PÁLYÁZAT RÉSZLETES TARTALMI LEÍRÁSA MEGVALÓSULÁS HELYE, IDEJE: RÉSZLETES ÜTEMTERV: TERVEZÉS GYEREKEKKEL 2012 MÁRCIUS 1MÁJUS 10., GÖDÖLLŐIDOMBSÁG: GÖDÖLLŐ, KOTLINAVÖLGY TEVÉKENYSÉG HELYSZÍN HATÁRIDŐ FELELŐS

Részletesebben

Szabadidős programtervezet (havi 2 x 2 óra)

Szabadidős programtervezet (havi 2 x 2 óra) ünnepitabi14_6.qxp 7/25/2006 5:59 PM Page 6 Szabadidős programtervezet (havi 2 x 2 óra) 6 Szeptember 1. Bemutatkozás Az éves program ismertetése Az elkészítendõ ok bemutatása Ismerkedés az Ünnepváró könyvvel

Részletesebben

Témahét, témanap EGÉSZSÉGES ÉLETMÓDRA NEVELÉS EGÉSZSÉGES TÁPLÁLKOZÁS. Szeresd egészségedet, mert ez a jelen Védd a kisgyermeket, mert ez a jövő.

Témahét, témanap EGÉSZSÉGES ÉLETMÓDRA NEVELÉS EGÉSZSÉGES TÁPLÁLKOZÁS. Szeresd egészségedet, mert ez a jelen Védd a kisgyermeket, mert ez a jövő. Témahét, témanap EGÉSZSÉGES ÉLETMÓDRA NEVELÉS EGÉSZSÉGES TÁPLÁLKOZÁS Szeresd egészségedet, mert ez a jelen Védd a kisgyermeket, mert ez a jövő. Őrizd szüleid egészségét!- mert A múlton épül fel a jelen

Részletesebben

Múzeumpedagógiai szolgáltatások Általános információ. 33/500-250 irisz@dunamuzeum.h u Duna Múzeum Magyar Környezetvédelmi és Vízügyi Múzeum

Múzeumpedagógiai szolgáltatások Általános információ. 33/500-250 irisz@dunamuzeum.h u Duna Múzeum Magyar Környezetvédelmi és Vízügyi Múzeum MÚZEUM ADATAI Múzeum neve Megye Település Pontos cím Honlapcím Név Múzeumpedagógiai szolgáltatások Általános információ Megrendelés Telefon E-mail Név Telefon E-mail Fehér Györgyi 33/500-250 irisz@dunamuzeum.hu

Részletesebben

Tárnoki II. Rákóczi Ferenc Sportiskolai Általános Iskola

Tárnoki II. Rákóczi Ferenc Sportiskolai Általános Iskola 1. évfolyam Füzetek: 5 db vonalas füzet, száma 14-32 (margós) 3 db négyzethálós füzet, száma 27-32 (margós) 1 db sima füzet A/5-ös 1 db hangjegyfüzet (A/5-ös, 36-16) A tolltartóba: 2 db B-s, 1 db HB-s

Részletesebben

Kultúra és hagyomány a hétvégi magyar nyelvű iskolában

Kultúra és hagyomány a hétvégi magyar nyelvű iskolában Bulátko-Lupkovics Erika (Kanada) Kultúra és hagyomány a hétvégi magyar nyelvű iskolában Iskolánk minden tanévben 30 szombaton át oktatja a gyerekeket. A foglalkozások 9-től 12:30-ig zajlanak 4 14 éves

Részletesebben

Az 1. osztályban szükséges taneszközök

Az 1. osztályban szükséges taneszközök Az 1. osztályban szükséges taneszközök Hátitáska Tolltartó Vonalas füzet (14-32) 2 db Radír Hegyező 2 B-s ceruza 2 db HB-s ceruza 5 db Matek füzet 2 db Írólap 2 csomag Rajzlap 30 db Színes ceruza 12 db-os

Részletesebben

TERMÉK ADATLAP. Szív nagy. Termék neve

TERMÉK ADATLAP. Szív nagy. Termék neve Szív nagy fonal X szalag egyéb: gipsz, festék, lakk, Alkalmazott technikák varrás X ragasztás X festés gyöngyözés 125 g gipsz, 3ml lakk, 10 cm organza szalag, 5 ml festék Szükséges eszközök gipsz kiöntő

Részletesebben

TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK

TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK Tantárgyi fejlesztések Ha fölgyújtjuk a gyermekben a veleszületett szikrát, azzal mindig olyan magaslatok felé nyitunk utat, amilyenekről álmodni sem mertünk volna. Kristine Barnett

Részletesebben

RE11244 TANMENETJAVASLAT ERKÖLCSTAN. 2.osztály. Heti 1 óra

RE11244 TANMENETJAVASLAT ERKÖLCSTAN. 2.osztály. Heti 1 óra RE11244 TANMENETJAVASLAT ERKÖLCSTAN 2.osztály Heti 1 óra Összeállította: Báder Ilona Témakör: AZ ÉN VILÁGOM Nevelési fejlesztési cél: Az énkép, az önkifejezés és az önbizalom fejlesztése. A saját környezet

Részletesebben

Az osztályban kialakított tó (kuckó) benépesítése élőlényekkel

Az osztályban kialakított tó (kuckó) benépesítése élőlényekkel tanári A MI TAVUNK I. 35 SZKb_102_04 A mi tavunk I. É N É S A M Á S I K Az osztályban kialakított tó (kuckó) benépesítése élőlényekkel Készítette: Nagy Erika SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK

Részletesebben

Geometria Négyzet, téglalap tulajdonságai A kerület fogalom kialakítása; síkidomok kerületének meghatározása méréssel, számítással

Geometria Négyzet, téglalap tulajdonságai A kerület fogalom kialakítása; síkidomok kerületének meghatározása méréssel, számítással Geometria Négyzet, téglalap tulajdonságai A kerület fogalom kialakítása; síkidomok kerületének meghatározása méréssel, számítással Ismeretek, tananyagtartalmak Négyzet, téglalap tulajdonságai A kerület

Részletesebben

TANSZERCSOMAG 2011/2012 TANÉV 1. a osztály

TANSZERCSOMAG 2011/2012 TANÉV 1. a osztály TANSZERCSOMAG 2011/2012 TANÉV 1. a osztály Szülői értekezleten megbeszéltek szerint történik a tanszerek beszerzése. 1.b osztály - 1 db papír cm - 2 db ragasztó (cseppmentes) pritt stift - 1 db zsírkréta

Részletesebben

Füzetcsomag a 2015/2016. tanévre Alsó tagozat 1. osztály

Füzetcsomag a 2015/2016. tanévre Alsó tagozat 1. osztály Füzetcsomag a 2015/2016. tanévre Alsó tagozat 1. osztály 3 db HB-s grafit ceruza 1 db 20 cm-es vonalzó 1 db faragó 1 db radír 2 db vonalas füzet (14-32) 2 db négyzetrácsos füzet (27-32) 1 db sima lapú

Részletesebben

SZKA_101_29 Barátaink az állatok. A modul szerzõje: Kurucz Lászlóné. Én és a világ SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1.

SZKA_101_29 Barátaink az állatok. A modul szerzõje: Kurucz Lászlóné. Én és a világ SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. SZKA_101_29 Barátaink az állatok Én és a világ A modul szerzõje: Kurucz Lászlóné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYAM 298 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák tanári

Részletesebben

1. nap. Helyszín (település) Tevékenységek megnevezése és leírása. Dátum Időpont 2012.

1. nap. Helyszín (település) Tevékenységek megnevezése és leírása. Dátum Időpont 2012. Dátum Időpont 14. 1. nap A nyírbátori, tákosi, csarodai református templomok meglátogatása. Annak rögzítése, hogy mi jellemzi ezt a vallást, mi a templomaikat. Megfogalmazzuk, miért ez a vallás az uralkodó

Részletesebben

Tanmenet. Csoport életkor (év): 14 Nagyné Horváth Emília: Biológia 13-14 éveseknek Kitöltés dátuma (év.hó.nap): 2004. 09. 10.

Tanmenet. Csoport életkor (év): 14 Nagyné Horváth Emília: Biológia 13-14 éveseknek Kitöltés dátuma (év.hó.nap): 2004. 09. 10. Tanmenet Iskola neve: IV. Béla Általános Iskola Iskola címe: 3664 Járdánháza IV: Béla út 131. Tantárgy: Biológia Tanár neve: Tóth László Csoport életkor (év): 14 Tankönyv Nagyné Horváth Emília: Biológia

Részletesebben

TÁJÉKOZTATÓ. Matematikai kompetenciák fejlesztése tréning Nyilvántartásba vételi szám: E-000819/2014/D004

TÁJÉKOZTATÓ. Matematikai kompetenciák fejlesztése tréning Nyilvántartásba vételi szám: E-000819/2014/D004 TÁJÉKOZTATÓ Matematikai kompetenciák fejlesztése tréning /D004 A képzés során megszerezhető kompetenciák A képzésben résztvevő Ismeri : ismeri a mennyiség fogalmát. ismeri a számok nagyságrendjét, ismeri

Részletesebben

TASNÁDI LAJOS NÉMET NEMZETISÉGI ÁLTALÁNOS ISKOLA 2181 IKLAD, ISKOLA TÉR 22.

TASNÁDI LAJOS NÉMET NEMZETISÉGI ÁLTALÁNOS ISKOLA 2181 IKLAD, ISKOLA TÉR 22. TASNÁDI LAJOS NÉMET NEMZETISÉGI ÁLTALÁNOS ISKOLA 2181 IKLAD, ISKOLA TÉR 22. Kedves Szülők! Tájékoztatjuk Önöket, hogy az 1. osztályban a következő eszközökre lesz gyermeküknek szüksége. Magyar: - 4db vonalas

Részletesebben

KÖZLEKEDJ BIZTONSÁGOSAN! (Témahét tervezet)

KÖZLEKEDJ BIZTONSÁGOSAN! (Témahét tervezet) KÖZLEKEDJ BIZTONSÁGOSAN! (Témahét tervezet) 1. NARRATÍV BEVEZETÉS A témahét címe Közlekedj biztonságosan! Intézmény Felsbüki Nagy Pál Általános Iskola és Vendéglátóipari Szakiskola Bük 2. NARRATÍV BEMUTATÁS

Részletesebben

Tanmenet 1. osztály. Téma, tananyag Szemléltetés Tanulói tevékenység Koncentráció Megjegyzés

Tanmenet 1. osztály. Téma, tananyag Szemléltetés Tanulói tevékenység Koncentráció Megjegyzés Hó 1. 1. Tanmenet 1. osztály Óvodából iskolába Ismerkedés a tankönyv jelrendszerével. Gyûjtõfüzet bevezetése. Az óvoda és az iskola összehasonlítása (berendezés, életmódváltás). Mkt. 4. Iskolai taneszközök

Részletesebben

Szükséges taneszközök

Szükséges taneszközök Szükséges taneszközök Tájékoztatjuk a Tisztelt Szülőket, hogy a füzetcsomagok a levéli papírboltban megvásárolhatók! 1. osztály Magyar: 2 db elsős vonalazású, kisméretű, vonalas füzet /14-32/ 1 cs famentes

Részletesebben

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ... Tompáné Balogh Mária KÖRNYEZETISMERET Élô és élettelen természet TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK. osztályos tanulók részére............. a tanuló neve pauz westermann AZ ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN TERMÉSZET ALAPISMERETEI.

Részletesebben

Tanulói feladatok értékelése

Tanulói feladatok értékelése Tanulói feladatok értékelése FELADATLEÍRÁS: TÉMA: A Méhkirálynő című mese feldolgozása 2. d osztály ALTÉMA:Készítsünk árnybábokat! FELADAT: Meseszereplők megjelenítése árnybábokkal A FELADAT CÉLJA: Formakarakterek

Részletesebben

TANSZERLISTA 1. osztály Taneszköz neve, típusa 14-32 vonalas füzet 6 db 27-32 négyzetrácsos füzet 2 db sima A/4 füzet hangjegyfüzet (kicsi)

TANSZERLISTA 1. osztály Taneszköz neve, típusa 14-32 vonalas füzet 6 db 27-32 négyzetrácsos füzet 2 db sima A/4 füzet hangjegyfüzet (kicsi) TANSZERLISTA 1. osztály 14-32 vonalas füzet 6 db 27-32 négyzetrácsos füzet sima A/4 füzet hangjegyfüzet (kicsi) grafitceruza (HB) PL. Kohinor ill. jó minőségű 4-5 db postairon vékony kék-piros ceruza erős

Részletesebben

KÖRNYEZETISMERET MOZAIK. 1-4. évfolyam KERETTANTERVRENDSZER AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK SZÁMÁRA NAT 2003. változat. Készítette: Sallai Margit

KÖRNYEZETISMERET MOZAIK. 1-4. évfolyam KERETTANTERVRENDSZER AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK SZÁMÁRA NAT 2003. változat. Készítette: Sallai Margit MOZAIK KERETTANTERVRENDSZER AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK SZÁMÁRA NAT 2003 KÖRNYEZETISMERET 1-4. évfolyam B változat Készítette: Sallai Margit A kerettantervrendszert szerkesztette és megjelentette: MOZAIK KIADÓ

Részletesebben

AZ EGÉSZSÉGÜNK ÉRTÉK (a témahét tervezete)

AZ EGÉSZSÉGÜNK ÉRTÉK (a témahét tervezete) AZ EGÉSZSÉGÜNK ÉRTÉK (a témahét tervezete) Készítették: Baánné Gruber Irén, Boros Rudolfné, Horváthné Pados Teréz, Ladányiné Karádi Róza, Molnár Edina, Varsányiné Horváth Erika A témahét célja: - A gyermek

Részletesebben

Felszerelésjegyzék 1. osztály

Felszerelésjegyzék 1. osztály Felszerelésjegyzék 1. osztály Vonalas füzet 14-32. számú 8 db Négyzetrácsos füzet 6 db Ének füzet Üzenő füzet Írólap 3 cs Rajzlap (fehér dipa) 40 db Rajzlaptartó (mappa) 3 db Rajztábla (kisméretű) Színespapír

Részletesebben

Óraszám: 74 óra Törzsanyag és kiegészítı anyag: 59 óra Szabadon felhasználható: 15 óra

Óraszám: 74 óra Törzsanyag és kiegészítı anyag: 59 óra Szabadon felhasználható: 15 óra 3. osztály Óraszám: 74 óra Törzsanyag és kiegészítı anyag: 59 óra Szabadon felhasználható: 15 óra Tér: Építmények, makettek összeállítása. Különbözı rendeltetéső házak, épületek megfigyelése. Térbeli viszonylatok

Részletesebben

szka102_27 É N É S A V I L Á G Készítette: Özvegy Judit SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM

szka102_27 É N É S A V I L Á G Készítette: Özvegy Judit SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM szka102_27 É N É S A V I L Á G Séta a vízparton Készítette: Özvegy Judit SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM 300 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák Tanári MODULVÁZLAT

Részletesebben

Érettségi tételek 1. A 2 A 3 A 4 A

Érettségi tételek 1. A 2 A 3 A 4 A Érettségi tételek 1. A Témakör: A Naprendszer felépítése Feladat: Ismertesse a Naprendszer felépítését! Jellemezze legfontosabb égitestjeit! Használja az atlasz megfelelő ábráit! Témakör: A világnépesség

Részletesebben

TÁMOP-3.1.4. C-14-2015-0086 Élmények és tevékenységek kincsestára az Ászári Jászai Mari Általános Iskolában

TÁMOP-3.1.4. C-14-2015-0086 Élmények és tevékenységek kincsestára az Ászári Jászai Mari Általános Iskolában 1. nap 2015. augusztus 24. (hétfő) Téma: Kapcsolatok(család, barátok, munkahely..) 7.30 Gyülekező, aktuális téma, napi programok megbeszélése, előkészítése, csoportfelosztás 8.00 Reggeli 8.30 Nyelvi foglalkozás

Részletesebben

2015/2016. TANÉV 1. OSZTÁLY ESZKÖZKÉSZLETE

2015/2016. TANÉV 1. OSZTÁLY ESZKÖZKÉSZLETE 2015/2016. TANÉV 1. OSZTÁLY ESZKÖZKÉSZLETE 3 db négyzetrácsos füzet 4 db vonalas füzet 14-32 2 db mértan (sima) füzet, (1 db 80-32, 1 db 20-32) 1 db Lovász- féle betűtartó 3 csomag írólap 3 csomag famentes

Részletesebben

Modul címe: Szent Iván éj

Modul címe: Szent Iván éj TÁMOP-3.1.4-08/2-2009-0207 pályázat Moduláris program megszervezése EZ AZ ÉJSZAKA MÁS MINT A TÖBBI.. Modul címe: Szent Iván éj Készítette: Kiss Tamás MODUL LEÍRÁS Ajánlott korosztály Ajánlott időkeret:

Részletesebben

SZÜKSÉGES TANESZKÖZÖK A 2011/2012-es TANÉVRE

SZÜKSÉGES TANESZKÖZÖK A 2011/2012-es TANÉVRE 1. osztály : 3 db 14-32.sz.vonalas 2 cs.írólap 2 db vázoló ceruza (postaírón), 2 db piros-kék ceruza 4 db HB-s (háromszögletű) ceruza 1 db Rajz-vázoló Újság Betűkészlet, betűtartó, betűsín Műanyag zárható

Részletesebben

Óravázlat. Az óra menete. 1. Együttműködés az állatvilágban című szöveg egyéni elolvasása, majd közös megbeszélése. Képek megtekintése. (Melléklet 2.

Óravázlat. Az óra menete. 1. Együttműködés az állatvilágban című szöveg egyéni elolvasása, majd közös megbeszélése. Képek megtekintése. (Melléklet 2. Óravázlat Tantárgy: Erkölcstan Évfolyam: 5. Tematikai egység: Kortársi csoportok Az óra témája: Az együttműködés Az óra célja és feladata: A közösséghez tartozás fontosságának megéreztetése. A csoporttagok

Részletesebben

Tömbösített tanmenet 5.o

Tömbösített tanmenet 5.o Tömbösített tanmenet 5.o Ciklus I. (Vizuális) nyelvi kompetencia Alkotó és kifejező képesség. Szociális és állampolgári kompetencia Ismétlés, dalok az alsó tagozatban. Himnusz, Szózat megtanulása Vizuális

Részletesebben

Füzetcsomag a 2014/2015. tanévre

Füzetcsomag a 2014/2015. tanévre Füzetcsomag a 2014/2015. tanévre Alsó tagozat 1. osztály Tolltartóba: 3 db HB-s grafit ceruza radír nélkül (nem rotring) 2 db postairón (piros-kék vastag) 2 db vékony piros-kék ceruza 6 db-s színes ceruza

Részletesebben

Innováció Tanulmányi kirándulások ütemterve 1-8. évfolyamosok számára.

Innováció Tanulmányi kirándulások ütemterve 1-8. évfolyamosok számára. TÁMOP-3.1.4.-08/1-2009-0010. Fáy András Református Általános Iskola és AMI Gomba Évfolyam Elsı 1. nap Innováció Tanulmányi kirándulások ütemterve 1-8. osok számára. Tanulmányi kirándulások ütemterve 1-4.

Részletesebben

Közlekedési ismeretek szakkör. éves munkaterve. a 2013/14-es tanévre. A résztvevő korosztály: 10-11 éves, alsó tagozatos, 4. osztályos gyermekek

Közlekedési ismeretek szakkör. éves munkaterve. a 2013/14-es tanévre. A résztvevő korosztály: 10-11 éves, alsó tagozatos, 4. osztályos gyermekek Közlekedési ismeretek szakkör éves munkaterve a 2013/14-es tanévre A szakkör helyszíne: Hosszúpályi Irinyi József Általános Iskola 4274, Hosszúpályi, Szabadság tér 30. A szakkör elnevezése: Közlekedési

Részletesebben

2010. Demokrácia moduláris program. Weöres Sándor Általános Iskola és Alapfokú Zeneművészeti és Táncművészeti Intézmény, Gyömrő

2010. Demokrácia moduláris program. Weöres Sándor Általános Iskola és Alapfokú Zeneművészeti és Táncművészeti Intézmény, Gyömrő 2010. Demokrácia moduláris program Weöres Sándor Általános Iskola és Alapfokú Zeneművészeti és Táncművészeti Intézmény, Gyömrő A témaválasztás indoklása: Demokrácia moduláris program 2009/2010-es tanév

Részletesebben

Tisztelt Szülő / Gondviselő!

Tisztelt Szülő / Gondviselő! Egyéb közlendők: Tolltartóba KÉREM, HOGY MINDEN ESZKÖZRE, felszerelésre ÍRJÁK RÁ A GYERMEK ÓVODAI JELÉT. A tankönyveket csak átlátszó, erős nejlonba csomagolják be! A könyvek, füzetek címkéire kérem ráírni

Részletesebben

TANMENETJAVASLAT. Életvitel és gyakorlati ismeretek. 1 2. osztály

TANMENETJAVASLAT. Életvitel és gyakorlati ismeretek. 1 2. osztály TANMENETJAVASLAT Életvitel és gyakorlati ismeretek 1 2. osztály 2 ÉLETVITEL 1. Öltözködés Saját ruházat felismerése; gombolás, cipôkötés Öltözködés egyre önállóbban, cipôkötés, gombolás gyakorlása saját

Részletesebben

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI 1 4. ÉVFOLYAM

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI 1 4. ÉVFOLYAM OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI 1 4. ÉVFOLYAM MATEMATIKA - számfogalom húszas számkörben - nyitott mondatok, hiányos műveletek, relációk - egyszerű szöveges feladatok - összeadás, kivonás, bontás, pótlás

Részletesebben

Szent Mihály Görögkatolikus Általános Iskola Tanszerlista - 1. osztály. 1 db technika csomag 1. osztályos 10 db hurkapálca 1 db piros-kék postairón

Szent Mihály Görögkatolikus Általános Iskola Tanszerlista - 1. osztály. 1 db technika csomag 1. osztályos 10 db hurkapálca 1 db piros-kék postairón Tanszerlista - 1. osztály 4 db négyzetrácsos füzet 4 db vonalas füzet 14-32 4 db sima füzet 1 db technika csomag 1. osztályos 5cs írólap 1 db piros-kék postairón piros-kék ceruza grafitceruza /2B / 1 doboz

Részletesebben

Feladatterv. Tevékenység feladat felelősök résztvevők módszerek eszközök időterv Fejlesztendő tanuló kompetenciák Dokumentálás módja

Feladatterv. Tevékenység feladat felelősök résztvevők módszerek eszközök időterv Fejlesztendő tanuló kompetenciák Dokumentálás módja Feladatterv Tevékenység feladat felelősök résztvevők módszerek eszközök időterv Fejlesztendő tanuló kompetenciák Dokumentálás módja Osztálydekoráció készítése, ablakdísz, asztali dísz tanító Az alsó tagozat

Részletesebben

SZKC_105_08. a z é n d i m e n z i ó i. A modul szerzõi: Makai Katalin, Schüttler Vera SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 5.

SZKC_105_08. a z é n d i m e n z i ó i. A modul szerzõi: Makai Katalin, Schüttler Vera SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 5. TÖRTÉNETEK II. SZK_105_08 a z é n d i m e n z i ó i nyúl vagy oroszlán? az én tudásom és mások tudása modul szerzõi: Makai Katalin, Schüttler Vera SZOIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENIÁK 5. ÉVFOLYM

Részletesebben

Téli ünnepek, népszokások (projekt tervezet)

Téli ünnepek, népszokások (projekt tervezet) Téli ünnepek, népszokások (projekt tervezet) Készítették: Szabóné Hatos Ágnes, Ladányiné Karádi Róza A témakör célja: - A téli népszokások megismerése - Téli jeles napok összegyjtése, az ezekhez kapcsolódó

Részletesebben

Kedves Szülők! Az elveszett tárgyakat a portán gyűjtjük. Göd, 2013. május 10. Köszönettel: Bajkó Ildikó igazgató

Kedves Szülők! Az elveszett tárgyakat a portán gyűjtjük. Göd, 2013. május 10. Köszönettel: Bajkó Ildikó igazgató Németh László Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 2132 Göd, Ifjúság köz 1-3. /: (27)532-115 : (20) 485-4814 E-mail: godinemeth@invitel.hu : www.godinemeth.hu OM: 032351 Kedves Szülők! Szeretnénk

Részletesebben