Kihívások és teljesítménymérés a műszaki képzésben (Óbudai Egyetem)

Átírás

1 Kihívások és teljesítménymérés a műszaki képzésben (Óbudai Egyetem) (a Budapesti Műszaki Főiskola jogutódja) Dr. Palásti Kovács Béla

2 Kihívások Hallgatói létszám és finanszírozás A hallgatók hozott (meglévő) ismeretanyaga A hallgatók munkamorálja, terhelhetősége Az oktatói gárda fiatalítása Az oktatási módszerek, tartalmak megújítása A gyakorlat-orientált képzés fenntartása A képzések eszközhátterének biztosítása Az oktatói - dolgozói érdekeltség fenntartása..

3 OE (BMF) 8-9 év változásai ISO 9001:2000 Belső önértékelés (MAB) Rendszer tanúsítás TQM Menedzsment eszköz (BSC) Önértékelés (EFQM) FMD Minőségügyi mutatórendszer Stratégiai mutatórendszer DPR Önértékelési adatok integráció BSc MSc Doktori iskola Óbudai Egyetem év

4 Intézményválasztás motivációja A marketing munka hatékonysága Többkörös vizsgálatok Beválás mérés (hallgatói karrier) Oktatási folyamat végellenőrzése (Diploma) Oktatási folyamaton belüli értékelés Marketing felmérés Közzétételi felületek Oktatási módszertan, tudás, szolgáltatás Tananyag fejlesztés éve végzettek Ágazati szervezetek karrierértékelése értékelése Szakok, szakirányok fejlesztése

5 BGK hallgatói létszám Nappali Levelező szakm.+távokt

6 Oktatók hallgatói véleményezése Támogató folyamatok értékelése (pl.: büfé, könyvtár, honlap) Többkörös vizsgálatok Beválás mérés (hallgatói karrier) Oktatási folyamat végellenőrzése (Diploma) Oktatási folyamaton belüli értékelés Marketing felmérés Oktatási módszertan, tudás, szolgáltatás Tananyag fejlesztés éve végzettek Ágazati szervezetek karrierértékelése értékelése Szakok, szakirányok fejlesztése Az oktatási főfolyamat minőségének értékelése

7 Óbudai Egyetem (BMF) BGK 2008 szeptemberében nappali tagozat gépészmérnöki szakra 295 felvett hallgató 160 törölt, passzívon lévő, ill. 0 kreditet szerzett hallgató átlagosan elért kredit, ill. felvételi pontszám * ban felvett és jelenleg aktív, 0 kredit felett teljesítő hallgatók nappali tagozat, gépészmérnöki szak Felvételi pontszám*10 ÁTLAG KREDIT hallgató 2 félév után: AKTÍV, 0 KREDIT FELETT TELJESÍTŐ HALLGATÓ: 135 fő (a diagramok rájuk vonatkoznak). 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0, ban felvett és jelenleg aktív, 0 kredit felett teljesítő hallgatók nappali tagozat, gépészmérnöki szak 4,02 3,88 3,74 3,65 3,57 3,5 3,46 3,44 3,39 3,32 3,28 3,21 3,14 3,11 3,07 3 felvételi pontszám*100 ÁTLAG osztályzat 2,96 2,92 2,87 2,83 2,75 2,66 2,59 2,51 2,38 2,1

8 Jellemző tantárgyak teljesítése Nappali tagozat 2008/2009 I. félév Bt szak Gépész szak Mechatro nika szak felvette nem teljesített teljesített lemorzsolódás % Anyag és gyártásismeret I ,84 Elektrotechnika I ,89 Mechanika I ,34 Matematika I ,73 Műszaki kommunikáció ,09 Had-és technikatörténet ,29 Informatika I ,24 ÁTLAG ,20 Matematika I ,67 Anyagtudomány I ,78 Kémia ,60 Általános géptan ,61 Géprajz, gépelem, gépszerk.i ,45 Informatika I ,27 Mechanika I , ,29 Matematika I ,76 Mérnöki anyagok ,42 Mérnöki fizika ,42 Géprajz, gépelem, gépszerk.i ,82 Informatika I ,51 Mechanika I ,25 Bevezetés a mechatronikába , ,08 Összesen %

9 Lemorzsolódás értékelése A beavatkozás hatása es tanévtől várható

10 Mintatanterv szerinti haladás értékelése

11 BGK- tantárgy (oktató) hallgatói értékelése

12 Többkörös vizsgálatok Beválás mérés (hallgatói karrier) Motiváció vizsgálat Az oktatási folyamat összhangjának felmérése Oktatási folyamat végellenőrzése (Diploma) Oktatási folyamaton belüli értékelés Marketing felmérés Oktatási módszertan, tudás, szolgáltatás DPR adatbázis ZVB értékelés Tananyag fejlesztés éve végzettek Ágazati szervezetek karrierértékelése értékelése Szakok, szakirányok fejlesztése

13 TDK, OTDK teljesítmények

14 Végzős hallgatók elégedettségi felmérése A 2009 januárjában végzett hallgatók körében készült. Oktatásszervezési alterület - mint leginkább fejlesztendő szolgáltatáselem.

15 Diplomás pályakövetés Végzettek versenyképessége Többkörös vizsgálatok Beválás mérés (hallgatói karrier) Oktatási folyamat végellenőrzése (Diploma) Oktatási folyamaton belüli értékelés Marketing felmérés Társadalmi megítélések Munkaerőpiac Oktatási módszertan, tudás, szolgáltatás Tananyag fejlesztés éve végzettek Ágazati szervezetek karrierértékelése értékelése Szakok, szakirányok fejlesztése

16 A BMF (OE) foglalkoztatási terve

17 A BMF (OE) foglalkoztatási terve

18 A BMF (OE) stratégiai terve

19 A BMF (OE) humánpolitikája

20 A BMF (OE) humánpolitikája

21 KÖSZÖNÖM A MEGTISZTELŐ FIGYELMET! Dr. Palásti Kovács Béla, prodékán Óbudai Egyetem (BMF) - BGK