A SZENT IMRE KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA

Átírás

1 A SZENT IMRE KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA HITTAN MUNKAKÖZÖSSÉGÉNEK MUNKATERVE Keresztény tanúságtételünk akkor hiteles, ha hűséges és feltétel nélküli. Ferenc pápa

2 A SZENT IMRE KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS HÁROMKIRÁLYOK ÓVODA HITTAN MUNKAKÖZÖSSÉGÉNEK MUNKATERVE A 2015/2016-ES TANÉVRE Iskolánkban nyolc évfolyamon évi 72 órában, heti 2 órás bontásban hitoktatók végzik a katekézist a következő felosztásban: : 1.a, 1.b, 2.a, 2.b, 3.a, 3.b, 4.a, 4.b, 6.a, 6.b, 8.b Langné Kiss Piroska: 5.a, 5.b Urbánné Tóth Rita 7.a, 7.b Vigh Péter János 1.c, 4.c, 8.a, két eltérő tagozat Vighné Perge Anita A hitoktatást az Egyház mindig legfontosabb feladatai között tartotta számon, mivel a feltámadt Krisztus közvetlenül mennybemenetele előtt megparancsolta apostolainak, hogy tegyék tanítványaivá mind a nemzeteket és tanítsák meg őket mindannak megtartására, amit rájuk bízott. (Catechesi Tradendae 1.) Célkitűzéseinket leginkább az Általános Kateketikai Direktórium alapján fogalmaztuk meg. Munkánkban a következőket tartjuk szem előtt: A hitoktatás feladata, hogy segítse az embereket megvalósítani az Istennel való közösséget, ezért a hitoktatásnak ápolnia kell és meg kell világítania az istenszeretet növekedését. Nem elegendő tehát, ha a hitoktatás csupán felébreszt valamilyen vallásos tapasztalatot, el kell juttatnia oda az embert, hogy lassanként felfogja az isteni igazság teljességét. (D23-24.) Tanításunkban mindig Krisztus áll a középpontban, ugyanis Krisztus vezeti el az embert az Atyához azzal, hogy elküldi a Szentlelket Isten népéhez. (D 41.) 2

3 Alsó tagozatban a kor érzelmi-értelmi-akarati jellemzőit figyelembe véve a vallási ismereteket alapozzuk meg, elindítjuk a gyermeket a keresztény életgyakorlat útján. A kisgyermekek közvetlen környezetükben szerzett tapasztalataira, ismereteire építjük tanításunkat. Felső tagozatban bővítjük a vallási ismereteket, a keresztény élet gyakorlásával kapcsolatos kérdésekkel is foglalkozunk. Figyelembe vesszük, hogy ezek a gyerekek már képesek a jó és a rossz differenciáltabb szemléletére, ezért nevelésükben az önnevelés és a lelkiismeret-formálás feladatát is hangsúlyozzuk. Fontos, hogy Jézus tanítását életre is tudják váltani. Minden évfolyamon figyelembe kell vennünk, hogy az adott tananyagnak hogyan áll középpontjában Krisztus misztériuma, hogyan tanít abban a kérdésben az Egyház, hogyan ünnepli azt a liturgia, és hogyan valósítható meg a gyakorlatban, a keresztény életben. Az egyházi év jelentősebb ünnepeit a korosztálynak megfelelően dolgozzuk fel, ezzel egyidejűleg tanítjuk az egyházi énekeket is. A hittanórák feladata nem csupán a hitismeretek közlése. Alkalmat kell adni a gyerekeknek arra is, hogy a hitéletben előforduló kérdéseikre választ kaphassanak. Emellett motiváljuk őket életkoruknak megfelelően a rendszeres imára, a Szentírás olvasására, a vasárnapi szentmisén való részvételre, rendszeres szentgyónásra, szentáldozásra, a mindennapi szeretetre, önfegyelemre, önnevelésre, az alapvető keresztény magatartásra. Fontos feladatunk az imádságos lelkület kialakítása, hiszen ezáltal fejlődik az Istennel való kapcsolatunk. Emellett meg kell éreztetnünk a gyermekekkel a szentmise fontosságát, lényegét: legyen igényük a vasárnap megszentelésére, a liturgikus közösségbe való bekapcsolódásra. Lehetőség van aktív részvételre, hiszen bekapcsolódhatnak a ministrálásba, felolvasásba, éneklésbe. A közös iskolamiséket a templomban tartjuk, ott az asszisztencia beosztásáról a hitoktatók, a liturgikus énekekről az énekkar gondoskodik a kórus vezetőjének irányításával. Az oktató-nevelő tevékenységnek fontos feladata tanítványaink munkájának folyamatos, rendszeres ellenőrzése, értékelése. Ez esetben élünk a didaktika nyújtotta lehetőségekkel: rendszeres szóbeli feleltetés, időszakonkénti felmérő dolgozatok, feladatlapok, tesztlapok stb. Figyelmüket, aktivitásukat, érdeklődésüket megfigyelhetjük akár egy-egy beszélgetés során is. Az elért eredményeket a 2. évfolyam végétől a 8. évfolyam végéig érdemjegyekkel, az 1. évfolyamban, illetve a 2. évfolyam félévekor szóbeli értékeléssel minősítjük. 3

4 Tanulóinktól elvárjuk, hogy életkori sajátosságaiknak megfelelően szavaikkal és cselekedeteikkel is tanúságot tegyenek Krisztusról. Azonban figyelembe kell vennünk az értékelésnél, hogy csak a vallásismeret elsajátítása mérhető, értékelhető. A hitbeli fejlődés foka, mértéke, annak őszintesége Isten ítéletére tartozik. Fontosnak tartjuk, hogy az értékelés mindig nevelő célzatú legyen. Minden tanév elején az osztályok osztályfőnökük és hitoktatóik segítségével védőszentet választanak maguknak. A szent életével, tetteivel, Istennel való kapcsolatával tanév közben megismerkednek, és a szent ünnepén megemlékezést tartanak osztály-, iskolai keretben, esetenként a templomban. Minden osztály a évi4-5 alkalommal évfolyammisén vesz részt, a pedagógusokkal együtt. A szentmisék látogatását szentmiselátogatási naplóval, illetve a tantermekben elhelyezett, a tanulók nevével ellátott eszközök segítségével is igyekszünk ösztönözni. Iskolánkban a diákok évente kétszer lelkinapon vesznek részt nagyböjti és adventi időszakban. Ekkor lehetőségük nyílik a közelgő ünnepre történő alaposabb felkészülésre is. A szentségekre való felkészítés folyamatos, az első áldozás és a bérmálás szentségének vétele a 3. és a évfolyamokban történik. Az aktuális tanévben előforduló hittanversenyeken is folyamatosan részt veszünk, ezekre a hitoktatók készítik fel a gyerekeket. Iskolánkban minden hétfő reggel lelki perceket tartunk. Néhány percben elhangoznak gondolatok az adott ünnephez, liturgikus időszakhoz, napi evangéliumhoz, szenthez kapcsolódóan. A felső tagozat számára Vigh Péter János, az alsó tagozatos gyermekeknek Urbánné Tóth Rita, és tartja egy-egy alkalommal. Minden tanítási nap megkezdésekor közös imával, fohásszal indul a nap, a tanítás befejezésekor pedig hálaadással búcsúznak a tanulók és pedagógusok Intézményünk évek óta azon fáradozik, hogy az iskola épületében kápolna, esetleg imaterem kialakítására kerülhessen sor. Ez nagyban elősegítené a gyermekek lelki odafordulását Teremtőjükhöz, elcsendesedésre adna alkalmas teret, mellyel nemcsak imádságos lelkületük formálódna, de magukra is több figyelmet szentelve, belső önértékelésük is intenzívebben fejlődhetne. 4

5 A hittan munkaközösség a 2015/2016 tanévben kiemelt céljának tekinti: - Belső önértékelési csoportok munkájával való együttműködés - az Egyházmegyével való kapcsolattartás minőségének javítása - Élő kapcsolat kialakítása az új plébános és káplán atyával - Egymásért végzett szolgálatra nevelés - Hitéleti programok megszervezése, lebonyolítása - Keresztségre, elsőáldozásra, bérmálásra felkészítés - Gyónási alkalmak megszervezése Kiemelt programok, ünnepek a tanév során: HATÁRIDŐK, FELADATOK FELELŐS ELLENŐRZÉS IDŐPONTOK Augusztus 25. Veni Sancte ünnepi tanévnyitó az nevelőtesület egyházmegye Katolikus iskoláinak Augusztus 24. munkaközösség Munkaközösségi megbeszélése Augusztusszeptember Belső önértékelési csoport Vigh Péter János munkájának, céljainak, szempontjainak megismerése, Augusztus 27. munkaterv elkészítése Nemes Vincéné szeptember órakor Ünnepélyes tanévnyitó az iskolában nevelőtestület szeptember órakor - Veni Sancte tanévnyitó szentmise a templomban, nevelőtestület szeptember 7. Tantestületi zarándoklat: Mátraverebély Szentkútra munkaközösség, iskola vezetés szeptember 8. Első osztályosok iskolatáskáinak megáldása Bacsuné Csőke Tünde 5

6 szeptember Tanmenetek elkészítése Munkaközösségi szeptember 24. Szent Gellért ünnepén Tantestület, megemlékezés a katolikus iskolák védőszentjéről. Részvétel a nevelőtestület védőszentjének emlékére tartott szentmisén. szeptember 28-tól október 2 október 5-től október 5-től október 22. Szentírás vasárnapját követően a Urbánné Tóth gyerekek Bibliamásolási versenyre Rita készített képeiből osztálydekorációt készítünk Rózsafüzér- nap : Osztályonként Vigh Péter János rózsafüzér imádság az udvaron felfestett rózsafüzér képnél Az iskola által szervezett Méz-hét Vigh Péter János programjába bekapcsolódni Bibliai utalások a mézzel kapcsolatosan Az ezen a héten idelátogató Dulai Józsefné majlátfalvi testvériskola vendéglátásában részt venni, programokban segédkezni Mindenszentek ünnepe és halottak napja előtt mécsesek, díszek készítése november 05. Szent Imre napi ünnepi szentmise - iskolánk Védőszentjének ünnepe, első osztályosok avatása Farkasné Bártfai Lilla, Ágoston Józsefné, Csontos Kálmánné, Richterné Gál Ibolya Hedvig Szilágyi Sándor,. Dulai Józsefné cz. Esperes, Bacsuné Csőke Tünde, 6

7 Vigh Péter János november 14. Jótékonysági Szent Imre Bál Tantestület, (Előkészületek segítése) Langné Kiss Piroska Iskola vezetés november 19. Szent Erzsébet napjától karitatív Kovácsné gyűjtés, amely a karácsony előtti Borbély időszakban kerül kiosztásra Erzsébet november 23. Szent Erzsébetről megemlékezés a Kovácsné Boros szentmise után Zsófia, Koczkáné Oláh Anikó november 29. Adventi gyertyagyújtás, osztályok, osztályfőnökök családok koszorúinak megáldása a szentmisén december 30. Adventi gyertyagyújtás, koszorúk. megáldása, alsóban jászol Vigh Péter János kihelyezése jóságszalmáknak, felsőben jócselekedet-gyűjtő a tantermekben december 04. Szent Miklós püspök ünnepe az 2. osztályos Bacsuné Csőke iskolában tanítók: Tünde, Némethné Csorba Edit, Rózsa Andrea, december 06. Szent Miklós püspök ünnepe a 2. soztályos Bacsuné Csőke szentmisét követően a templomban tanítók, Tünde, Törökné Zeminczky Szilvia december 11. Szállást keres a Szent Család Adventi ajándékozás az iskola előtti 7

8 téren december Adventi lelkinap alsó- majd felső tagozaton cz. esperes december 18. Karácsonyi műsor a városi idősek Deák Róza, otthonában Nagyné Tóth Judit, december 24. Misztériumjáték az templomban Deák Róza, Nagyné Tóth Judit, cz. esperes január 6. Háromkirályok ünnepe, víz- és ház- iskola szentelés cz. esperes. cz. esperes Vigh Péter János Január 22. Félévi értékelés, félévi beszámoló elkészítése, Árvai Erika február 2. Gyertyaszentelő Boldogasszony Balázs-áldás az iskolában cz. Esperes. Vigh Péter János Február Nyílt napon való bemutatkozás Bacsuné Csőke Tünde, Törökné Zeminczky Szilvia február 10. Hamvazószerda hamuszentelés és hamvazkodás alsó- és felső tagozatban cz. Esperes. 8

9 Vigh Péter János március 12. Keresztút Pedagógusoknak Iskola vezetés március Keresztút végzése diákokkal és pedagógusokkal cz. Esperes. Vigh Péter János március Nagyböjti lelkinap alsó- majd felső tagozaton cz. esperes, Május 1. Anyák napja, Mária égi édesanyánk ünnepi készület munkaközösség május Első áldozás cz. esperes, Május - június Bérmálás Urbánné Tóth Rita,. Vigh Péter János május 29. Tantestület, Egyházközségünk a tanulók és osztályfőnökök dolgozók aktív részvételével együtt segédkezik az Úrnapi virágszőnyeg elkészítésében, és sátrak díszítésében az Oltáriszentség tiszteletére. június 15. Te Deum ünnepélyes tanévzáró a templomban, nevelőtestület cz. esperes, Iskolavezetés 9

10 június 25. Tanévzáró nevelőtestület Június Éves munkaterv értékelése, beszámoló elkészítése munkaközösség, június vége os tábor cz. esperes, munkaközösség vezető 10