- 1 - Szent-Györgyi Albert Általános Iskola. TÁMOP-3.1.4/08/2/ Munkaterv

Átírás

1 - 1 - Szent-Györgyi Albert Általános Iskola TÁMOP-3.1.4/08/2/ Munkaterv

2 - 2 - Célhoz rendelt feladatok a Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben (TÁMOP 3.1.4) c. pályázat megvalósításával: 1. A NAT szerinti kulcskompetencia-területek fejlesztését, újszerű tanulásszervezési eljárások alkalmazását támogató oktatási programok és taneszközök bevezetése, adaptációja. 2. A szövegértés-szövegalkotás (anyanyelvi kommunikáció) kulcskompetencia területen kompetencia alapú oktatási program, programcsomag bevezetése és alkalmazása: 1.a, 5.a, 5.c 3. Matematika kulcskompetencia területen kompetencia alapú oktatási program, programcsomag bevezetése és alkalmazása: 1.b, 1.c, 5.b 4. Szociális-, életviteli-és környezeti kulcskompetencia területen programcsomag bevezetése és alkalmazása: 4.b, 5.d, 7.b 4.b: 5.d: 7.b: 4.b: 5.d: 7.b: Adatgyűjtés Helyzetértékelés Elemzés mzés Összehasonlítás Következtetések levonása mzés: napló, tanmenet Gyakorlati, szakmai megvalósítást:, ig. helyettesek Dokumentációt: munkaközösség-veze tők,, ig. helyettesek

3 Tantárgytömbösített oktatás bevezetése az 5.a, 5.b, 5.c 5.d, 5.d osztályokban 6. Műveltségterület (szövegértés-szövegalkotás) tantárgyi bontás nélküli oktatása. 7. Három hetet meghaladó projekt megszervezése: Olimpia 8. Témahét megszervezése Szolnoki csata helytörténet 9. Moduláris oktatási program megszervezése 10. A pedagógiai dokumentumok (helyi tanterv, pedagógiai program) módosítása a pályázatban vállalt tevékenységek tapasztalatai alapján, amely biztosítja az innováció fenntarthatóságát. 11. Projektindító nap megszervezése 5.a osztályban tanító tanárok 5.a osztályban tanító tanárok 13 fő pedagógus Szappanos Józsefné Sinkó Györgyné Horváth László Tóthné Czinege Ildikó ig.h mk.vezető mzés Interjú tanmenet, óravázlat vizsgálata megfigyelés dokumentumelem zés Kovács Gáborné Juhász Éva ig.h. Szappanos Józsefné ig dokumentumelem zés kockázatelemzés dokumentumok elemzése dokumentumok, Bizonylatok gazd.vez. Projekt-menedzsmen t

4 12. Önálló intézményi innováció megvalósítása. I. Beszédfejlesztés II. Számítógéppel segített felzárkóztatás III: Tantárgytömbösített oktatás helyi tanterve és eljárásrendje kidolgozása I. Hársfalviné Balázsi Katalin, Farkas Lajosné II., Pestiné Dudás Ágnes III:, I. Hársfalviné Balázsi Katalin II. III. Tóthné Czinege Ildikó mzés: projektleírások, Eszközrendszer elemzése, szakmai m.köz. vezetők IV. Anyanyelv határok nélkül IV. Magyar m.köz. tagjai IV. 13. Jól bevált pedagógiai k, eljárások megismerése, adaptációja Jó gyakorlatok átvétele - Tanulásmódszertan - Tanulói laptop program 8+4 pedagógus Csollák Barhács Beszámolók mzés: adaptálási dokumentumok, feljegyzések bizonylatok, m.köz. vezetők gazd.vez. 14. Innováció: saját fejlesztés - Szakmai együttműködés kialakítása erdei iskolai programok megvalósításával. 8 fő pedagógus Baliné Szabó Ilona mzés: részletes projektleírás bizonylatok ig.helyettes II.

5 Belső továbbképzések megszervezése az alábbi témákban: - Szövegértés-szövegalkotás - Matematika - Szociális kompetencia terület - Tanulásmódszertan jó gyakorlat átvétele - Laptop-program jó gyakorlat átvétele 16. Bemutató órák tartása (szövegértés-szövegalkotás, matematika és szociális-, életviteli-és környezeti kulcskompetencia terület). tantestület Érintett munkaközösségek Csollák Barhács 17. Nevelői és tanulói portfólió készítése implementáló nevelők implementáló nevelők implementáló nevelők 3 havonta ig Óraelemzés, jegyzőkönyv-elem zés, Fotó-dokumentáci ó Óraelemzés, jegyzőkönyv-elem zés, Fotó-dokumentáci ó óraelemzés, óralátogatási jegyzőkönyv-megb eszélés megtekintés, m.köz. vezetők, Szolnok, augusztus