TEHETSÉGFEJLESZTÉS A SZÉCHENYIBEN
|
|
- Zalán Szőke
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Széchenyi István Általános és Kéttannyelvű Általános Iskola 1212 Budapest, Széchenyi u. 93. Tel.: ; Fax: honlap: TEHETSÉGFEJLESZTÉS A SZÉCHENYIBEN Amit tapasztalsz, érzesz és tanulsz, Évmilliókra lesz tulajdonod. Madách Imre: Az ember tragédiája
2 BEVEZETÉS Iskolánk, a csepeli Széchenyi István Általános és Kéttannyelvű Általános Iskola 2014 tavaszán kapcsolódott a Tehetségpont hálózathoz, regisztrált Tehetségpontként. Hagyományainkat ápolva és új területekre lépve folyamatosan foglalkozunk tehetségazonosítással, tehetségfejlesztéssel és tehetség-tanácsadással. Fő területeink: - logikai-matematika - sport - német kéttannyelvű képzés - ének-zene A logikai-matematikai gondolkodást fejlesztjük befogadó jelleggel működő szakkörökön, játékos délutánokon, családi játszóházakban, éjszakai szakkörökön. Az ehhez szükséges fejlesztő játékok elkészítésében, az alapanyagok beszerzésében a szülők és a kollégák közreműködnek. A 2015/2016-os tanévben a 4-5. évfolyamos gyerekeknek és szüleiknek geometria szakköröket tartottunk. Apukáknak játékos logikai akadályversenyt szerveztünk, melynek lebonyolításában tehetséges tanítványaink oroszlánrészt vállaltak. A sport területén különböző sportágakban kézilabda, futball, atlétika, torna fejlesztjük kiváló eredményekkel tehetséges tanulóinkat. Több sportegyesülettel szoros kapcsolatot tartunk fenn. Komoly tehetségfejlesztés folyik a német kéttannyelvű képzésünkben, melyet verseny- és nyelvvizsga eredményeink is alátámasztanak. Tehetségpontos játékaink nagy része az idegen nyelv tanításában is használható, és további bővítéseket tervezünk. Kiemelkedő énekkarunk Csepel Hangja teljesítménye is. Az itt éneklő tanítványaink száma már elérte a 80 főt, néhányan az előző években végzett tanulóink közül is visszajárnak. Az elmúlt négy évben számtalan fellépésen, musical előadáson bizonyították tehetségüket. Beindítottuk Szülői Fórum sorozatunkat, az első alkalommal az érdeklődő szülőkkel a tehetségről, az iskolánkban folyó tehetségfejlesztésről beszélgettünk. 1
3 Felvettük a kapcsolatot a kerület óvodáival, empirikus kutatásba fogtunk az iskolai tehetségfejlesztés témakörében. Mintaként a kerületi óvodások szüleit választottuk. Ezzel az volt a célunk, hogy feltárjuk, mennyi és milyen tudással rendelkeznek ebben a témában, és ha nem kellő ismeretek birtokában vannak, megfelelő tájékoztatást nyújtsunk számukra. MATEMATIKA LOGIKAI JÁTSZÓHÁZAK PÉNTEK DÉLUTÁNONKÉNT Célja a szabadidő hasznos eltöltése, a logikai képességek, a problémamegoldó és a szociális kompetenciák fejlesztése. A foglalkozások befogadó jelleggel működnek. Együtt játszanak az 1-2., a 3-4., az 5-6. és a 7-8. évfolyamos diákok péntek délutánonként. 2
4 CSALÁDI JÁTSZÓHÁZAK Két alkalommal szombat délelőttökre hirdettünk logikai játszóházat a családok számára. Nyolc helyszínen játszhattak számtalan logikai játékot a gyerekek szüleikkel és pedagógusaikkal. A gyermeknapon a legkülönfélébb programok közé építettük be önálló helyszínként a logikai játszóházat, ahol a családok együtt játszhattak. 3
5 ÉJSZAKAI SZAKKÖRÖK Idén második alkalommal rendeztük meg iskolánk hetedik évfolyamos diákjai számára az éjszakai szakkört. A program a hét utolsó munkanapján volt, 21 órától éjfélig tartott. 21 olyan gyermek vett részt a rendhagyó matekszakkörön, akik az állandó foglalkozásokon heti rendszerességgel jelen vannak. 11 kolléga jött el saját döntése alapján, és kapcsolódott be a játékba. SET-BAJNOKSÁG Négyfordulós (osztály, évfolyam, tagozat, iskola) bajnokságot szerveztünk és bonyolítottunk le, amely során az iskola SET-bajnokát kerestük. Az első fordulóban iskolánk minden tanulója részt vett, a matematika órákon játszottak a gyerekek, egyenes kiesésben az osztálybajnoki címért. Az évfolyambajnokot úgy választottuk, hogy az osztályok bajnokai mérkőztek meg egymással. Az alsó és felső tagozat bajnoka az évfolyambajnokok közül került ki. Az alsó és felső tagozatos bajnokok egymás elleni mérkőzésének eredménye az iskola SET-bajnokának kihirdetése volt. Az iskola bajnoka Dobos Dávid 2. osztályos (!!!) kisgyermek lett. 4
6 Ez is azt bizonyítja, hogy nem lehet elég korán elkezdeni a SET és a hozzá hasonló játékokkal történő fejlesztést, hiszen a kombinációs lehetőségek felismerésének és a reakciók gyorsaságának javítása nem csak a matematika tanulásában elengedhetetlenül fontos. MATEMATIKA SZAKKÖRÖK ÁLLANDÓ SZAKKÖRÖK BEFOGADÓ JELLEGGEL Az állandó matematika szakkörök célja a matematikával kapcsolatos új ismeretek átadásán túl a logikai képesség és a problémamegoldó kompetencia fejlesztése, és a személyiség gazdagítása. Ezeken a foglalkozásokon a fejlesztés nem papír alapon, hanem fejlesztő játékok használatával történik. A játékok repertoárját folyamatosan bővítjük, az asztalon játszható táblás játékokon túl gyermekméretű, saját magunk által készített játékokat is használunk. Ezek a foglalkozások befogadó jellegűek, ennek köszönhetően elmondhatjuk, hogy iskolánk 438 tanulójából 191-en matekszakkörösök. A szakköröket vezetik: - Baksainé Tőzsér Edit, - Drozdik Lászlóné, - Halász Erika, - Kis Edina, - Ladányiné Károlyi Mónika, - Schubert Zita, - Sebőkné Kiss Tilda, - Szaporné Varga Zsuzsa. 5
7 6
8 Fejlesztési célok a szakkörökön: - a számolási készség fejlesztése; - a logikus gondolkodás képességének fejlesztése; - a feladattudat fejlesztése; - a feladattartás fejlesztése; - a koncentrációs készség fejlesztése; - a szabálytartás fejlesztése; - az együttműködési készség fejlesztése; - a vitakészség fejlesztése; - a kudarctűrő képesség fejlesztése; - a problémamegoldó kompetencia fejlesztése; - kreativitásfejlesztés; - a memória fejlesztése; - a kommunikációs készség (kifejezőkészség) fejlesztése; - szimbólumok használata; - algoritmusok használata és felállítása; - asszociációs készségfejlesztés. 7
9 KISCSOPORTOS VERSENYFELKÉSZÍTŐ SZAKKÖRÖK Heti rendszerességgel tartjuk, versenyidőszakban hetente többször. Az idei tanévben az alábbi versenyeken vettünk részt: - Bolyai Matematika Csapatverseny: 6 évfolyam 36 tanuló - Zrínyi Ilona Matematikaverseny: 7 évfolyam 56 tanuló - KockaKobak Matematikaverseny: 3 évfolyam 24 tanuló - Kenguru Nemzetközi Matematikaverseny: 7 évfolyam 78 tanuló - Műveletharc (iskolai verseny): 1 évfolyam 38 tanuló - Kerületi Matematikaverseny iskolai forduló: 6 évfolyam 109 tanuló - Kerületi Matematikaverseny kerületi forduló: 6 évfolyam 17 tanuló Kiemelkedő eredményeink: - Bolyai Matematika Csapatverseny: o 3. évfolyamon területi forduló 1. helyezett (felk.: Molnárné Sajgó Mária) o 4. évfolyamon területi forduló 8. helyezett o 3. évfolyamon országos forduló 14. helyezett - Zrínyi Ilona Matematikaverseny: o 3. évfolyamon területi forduló 6. helyezett o 3. évfolyamon területi forduló 8. helyezett o 4. évfolyamon területi forduló 6. helyezett - KockaKobak Matematikaverseny: o 5. évfolyamon területi forduló 21. helyezett o 8. évfolyamon területi forduló 19. helyezett - Kenguru Nemzetközi Matematikaverseny: o 3. évfolyamon országos forduló 57. helyezett - Kerületi Matematikaverseny: o 3. évfolyamon kerületi forduló 1. helyezett (felk.:molnárné Sajgó Mária) o 3. évfolyamon kerületi forduló 8. helyezett o 3. évfolyamon kerületi forduló 9. helyezett o 4. évfolyamon kerületi forduló 5. helyezett o 4. évfolyamon kerületi forduló 8. helyezett o 5. évfolyamon kerületi forduló 4. helyezett o 5. évfolyamon kerületi forduló 6. helyezett o 8. évfolyamon kerületi forduló 4. helyezett 8
10 GEOMETRIA SZAKKÖRSOROZAT SZÜLŐKKEL 2015 novemberétől kezdődően havonta egy alkalommal iskolánk ebédlőjében párhuzamos óravezetéssel tartottuk az összesen öt foglalkozásból álló szakkörsorozatot. A célcsoport a 4. és az 5. évfolyamon tanuló tanítványaink voltak. A szakkör befogadó jelleggel működött. A gyerekek szüleikkel együtt vettek részt a programsorozaton. A szakkörök délután órakor kezdődtek, és 120 percesek voltak. A foglalkozásokon átlagosan kb. 80 fő vett részt (gyerekek, szülők és pedagógusok). A szakköröket Schubert Zita és Szaporné Varga Zsuzsanna vezették. Az órák az alábbiak szerint épültek fel: - Híres matematikusok élete és munkássága. Az adott órán az alkalmazandó tudás elméleti háttere. - Manuális tevékenységek (sík- és térgeometria témakörén belül). - Kvíz kitöltése (az addig megtanult ismeretek szintetizálása), a családok maguk készítette sík- és térgeometriai eszközeinek segítségével. - Geometriai játék. A programsorozat befejeztével hatásvizsgálatot végeztünk, az eredményeket elemeztük, ábrázoltuk, és közösen értékeltük. 9
11 10
12 11
13 LOGIKAI JÁTSZÓHÁZ ISKOLÁNK PEDAGÓGUSAI SZÁMÁRA Iskolánk nevelőtestületének érdeklő tagjai számára 2016 tavaszán logikai játszóházat szerveztünk. Fő célunk az volt, hogy a logikai gondolkodást és egyéb kompetenciákat fejlesztő játékokból álló gyűjteményt minél többen megismerjék, sok osztályban bevigyék a gyerekek közé, és szívesen használják. Nagyon sokan eljöttek, vidám hangulatban töltöttünk együtt több órát. 12
14 APUKÁK LOGIKAI AKADÁLYVERSENYE május 4-én Tehetségnap keretében logikai akadályversenyt rendeztünk apukáknak. A nagy méretben elkészített logikai játékokkal 2-2 fős csapatokban játszottak az apukák 10 különböző helyszínen. Az állomásokon tehetséges diákok magyarázták el nekik a szabályokat, értékelték és pontozták őket. A családtagok drukkoltak a játékosoknak. A logikai tudást igénylő játékos feladatokat Schubert Zita (aki egyben a főszervező) és Robotka Ildikó állították össze, az intézmény pedagógusai a helyszíneken segítették a verseny lebonyolítását. A verseny után szabadjáték, majd eredményhirdetés következett, ahol minden szereplő és segítő kapott emléklapot. A rendezvény kiválóan sikerült, fergeteges volt a hangulat. 13
15 14
16 15
17 16
18 17
19 TERMÉSZETISMERET KÖRNYEZETVÉDELMI NAP A minden tanévben megrendezésre kerülő, már hagyományosnak mondható Környezetvédelmi nap elősegíti a tanulók környezettudatos magatartásának elmélyülését. Az iskolai és iskolán kívüli programok során a tanulók bekapcsolódhatnak közvetlen környezetük értékeinek megőrzésébe. A feladatok során tudatosul bennük a természet tisztelete, a felelősség, a környezeti károk megelőzésére való törekvés. A programban előzetes feladatok, plakát készítése, előadások és bemutatók szerepelnek. Idén tavasszal nagy sikert aratott a Hulladékból játékot felhívásunk, amelynek keretében sok különböző korosztályú tanulónk készített ötletesnél ötletesebb játékokat. A program főszervezője: Szalai Józsefné. 18
20 EGÉSZSÉGNAP Minden évben megszervezzük hagyományos Egészségnapunkat is, amelynek programjai a helyes táplálkozás, a mentálhigiénia, a drogprevenció, az egészségmegőrzés, amelyek koncentráltan irányítják a tanulók figyelmét az egészséges életmód fontosságára. Az idei tanévben is különböző témájú szekciókon vehettek részt tanulóink, mozoghattak a reggeli bevezető gimnasztikai gyakorlatokon, bemutathatták kreativitásukat a zöldség-gyümölcs szobrászaton. A program főszervezője: Szalai Józsefné. 19
21 ERDEI ISKOLA A városban élő gyerekeknek nagy élményt jelent a természettel való közvetlen találkozás. Az erdei iskola lehetőségeket biztosít a természettel és a természetvédelemmel történő ismerkedésre: eszközt, módszert, helyszínt nyújt a környezeti nevelés számára. Életkortól függetlenül a tanulókat megfogja a táj szépsége, és fokozatosan jutnak el addig, hogy a természeti környezet tudományos értékeit is felismerik. A 3. és 6. osztályosoknak évente megszervezésre kerülő erdei iskola a tananyag tanórán kívüli elmélyítésén túl a természeti értékek óvására, a környezet globális problémáinak megismerésére, környezettudatos magatartásra, az önállóságra, együttműködésre neveli a tanulókat. Az erdei iskola főszervezői, a programok összeállítói: Szalai Józsefné és Jenei János. 20
22 21
23 22
24 Kiemelkedő versenyeredményünk: Bolyai Természettudományi Csapatverseny 3. évfolyam területi forduló 1. helyezett Bolyai Természettudományi Csapatverseny 3. évfolyam országos forduló 4. helyezett A felkészítő pedagógus Dr. Bölönyné Janik Katalin volt. 23
25 SPORT SPORTOSZTÁLYOK 1986 és 2004 között intézményünk sporttagozatos iskolaként működött. A fő sportágak már akkor is a labdarúgás és a kézilabda voltak. A tagozatos osztályokban speciális képzés folyt emelt óraszámban. A 2012/2013. tanév óta sportosztályt indítunk az 5. évfolyamtól kezdve, felmenő rendszerben. Célunk, hogy a csepeli utánpótlás sportegyesületekkel együttműködve, az ott sportoló diákjainknak az iskolában tartandó testnevelés órák szabadon felhasználható órakeretében sportági képzést nyújtsunk. Kiemelten a kézilabda és a labdarúgás sportágakkal foglalkozunk. A sportosztályba olyan 4. osztályos diákokat veszünk fel, akik komolyan szándékoznak sportolni és tanulni. Elsősorban a kézilabda, a labdarúgás, az öttusa, a futsal, a torna és a vívás iránt elhívatott és azokban jártas fiúk és lányok jelentkezését várjuk. Sportosztályunkban a sportágakra kidolgozott sportágfejlesztési kerettantervek segítségével napi rendszerességgel valósul meg a sportnevelés és az oktatás. A délelőtti iskolai öt testnevelés óra keretében sportág specifikus képzés történik, amely kellő alapot nyújt a délutáni egyesületi edzésekhez. Együttműködési megállapodást kötöttünk a Csepel DSE Kézilabda Klubbal, a Csepeli Öttusa és Vízisport Egyesülettel és a Csepeli Utánpótlás Sportegyesület Labdarúgó Szakosztályával. A Csepel DSE Kézilabda Klub és a Csepeli Labdarúgó Szakosztály fő profilja az utánpótlás nevelése. Intézményünk sporttagozatos diákjai főként ezeknek a szakosztályoknak a leigazolt sportolói. Büszkék vagyunk arra, hogy az együttműködés eredményeként már kerültek diákjaink az utánpótlás válogatottba. (Érczkövi Attila U13, Stampfel Kevin U12) Két kiemelt sportágunk a futball és a kézilabda. Kiváló futball eredményeink lentebb, a futball diákolimpiánál láthatók. Kiemelkedő kézilabda eredményeink: Négy éven keresztül a III. és IV. korcsoportos lányaink a diákolimpián kerületi 1. helyezést értek el, a budapesti fordulóban 2013 és 2015 között a 2., illetve a 3. helyet szerezték meg. Idén a 7. és 8. osztályos Széchenyis lányok Budapest bajnokok lettek. 24
26 25
27 Sportosztályos tanulóink nemcsak saját sportágukban, de az atlétika területén is kiemelkedő eredményeket érnek el. Néhány idei eredmény a sok közül. Babinyecz Ákos 8.c osztályos diákunk az 1500 méteres futás versenyszámban budapesti 2. helyezést ért el. Benedek Réka 8.c osztályos diákunk kislabda hajításban Budapest bajnok lett. Mindketten részvételt nyertek az országos versenyre. Kerületi atlétika 4 tusa versenyen a III. korcsoportos csapatunk (5.c-6.c osztály) 1. helyezést ért el. A Duatlon Diákolimpia kerületi döntőjén a III. korosztályos fiú csapatunk kerületi 2., a lány csapatunk kerületi 3. helyezett lett. A IV. korosztályban a fiúk és a lányok is az 1. helyen végeztek. Egyéni számokban is rengeteg érmet hoztunk el. 26
28 SPORTKÖRÖK Iskolánkban már az első évfolyamtól szakképzett (egyetemi diplomával rendelkező) testnevelők tartják a testnevelés órákat. Alsó tagozaton is megjelenik a tehetséggondozás, többek között a testnevelés órákon történő teljesítmény alapján választjuk ki az intézményben tartandó sportköri foglalkozásokra a diákokat. Sportköri foglalkozások a következő sportágakban kerülnek megszervezésre: atlétika, torna, labdarúgás és kézilabda. A legtehetségesebb gyerekeket szakosztályokba irányítjuk. Minden sportágban segítjük a tehetséges gyerekeket, hogy minél több versenyen bizonyíthassanak. (Diákolimpia, Szövetségi versenyek, nemzetközi kupák.) Számos tanulónk felvételizik sportosztállyal rendelkező gimnáziumba vagy szakközépiskolába. 27
29 Testnevelő tanáraink: - Bugyinszki Elvira talajtorna, szertorna - Csányi László - kézilabda - Jenei János - futball - Kocsis Zsuzsa - atlétika - Udvary Erika kézilabda Alsó tagozaton nincs ugyan sportosztályunk, de a folyamatos tehetségfejlesztésnek köszönhetően tanulóink már 1-4. évfolyamokon is kiemelkedő eredményeket érnek el, főként futballban, szivacskézilabdában, atlétikában, és újabban tornában. Néhány eredményünk a sok közül. Az Atlétika Diákolimpia Budapesti Döntőjén Babinyecz Anna 4.b osztályos tanulónk miután a kerületi fordulót megnyerte összetett 1. helyezést ért el. A Duatlon Diákolimpia Kerületi Döntőjén a II. korosztályos lány csapatunk 1. helyezést ért el, és egyéni eredményeink is kiválóak lettek (Babinyecz Anna 1. hely). A Futball Diákolimpia kerületi fordulóját az I. és a II. korosztályos csapatunk is megnyerte, a budapesti versenyen a II. korosztályos csapatunk az 5. helyen végzett. 28
30 FUT A CSEPEL-SZIGET A Csepelen több évtizedes hagyománnyal rendelkező a kerület és vonzáskörzetének apraját-nagyját megmozgató futóversenyt és sportág-választót iskolánk testnevelő tanára, Jenei János kerületi munkaközösség-vezető szervezi már évek óta. A kerület sportéletét is ő irányítja. Kollégánk személye nagymértékben hozzájárul ahhoz, hogy tanulóink minden évben szívesen és nagy létszámban vesznek részt a rendezvényen. Kiemelkedő eredményeink az idei tanévben: 1.hely: Babinyecz Ákos 8.c osztályos és Babinyecz Anna 4.b osztályos tanulónk. 2.hely: Semsei Márk 6.c osztályos tanuló 3.hely: Rétvölgyi Barnabás 3.b osztályos tanuló 29
31 30
32 KERÜLETI KERÉKPÁRTÚRA A hagyományos csepeli kerékpártúra ahol szintén testnevelő kollégánk, Jenei János a főszervező közel egyidős a Csepel Futással. Célja a diákok figyelmének felkeltése a kerékpározás és a túrázás szépségeire, ezáltal az egészséges életmódra történő nevelés, valamint a családok megnyerése az ilyen túrákra. 31
33 KERÜLETI MEZEI FUTÓVERSENY Az évek óta nagy tömeget megmozgató Mezei Futóverseny kerületi döntőjére mindig tavasszal kerül sor, a Kis-Duna parton. Idén kerületünk 14 általános iskolájából több mint 700 diák állt rajthoz a tizenkét futamból álló versenyen. A Széchenyis diákok minden évfolyamon több érmet is szereztek. BUDAPESTI MEZEI FUTÓVERSENY A 2015/2016. tanév őszén kerületünk nyerte el a fővárosi mezei futóverseny rendezési jogát. Ezen a versenyen is több tehetséges diákunk indulhatott, és kiválóan szerepeltek. A III. korosztályos fiú csapatunk az 1. helyen végzett, Babinyecz Anna 4.b osztályos tanulónk egyéniben 1. helyezett lett. 32
34 33
35 FUTBALL KERÜLETI ÉS BUDAPESTI DIÁKOLIMPIA A 2015/2016. tanévben iskolánk diákjai mind a négy korcsoportban elsöprő győzelmet arattak a diákolimpia kerületi versenyén. A budapesti fordulóban a II. korcsoportos csapatunk 5., a III. korcsoportosok 2. helyezést értek el. 34
36 ZENE MUSICAL KONCERTEK Énekkarunk 2011 decemberében egy iskolai karácsonyi műsor kedvéért alakult. A 25 fős csapathoz a sikereken felbuzdulva egyre többen csatlakoztak. Első koncertünkön Retro Koncert: április 27. már 45 tanuló szerepelt. Jelenleg 74 széchenyis és 6 visszajáró taggal büszkélkedhetünk, 6-17 év között. De egyes fellépéseinken felbukkantak ötéves testvérek, apukák, anyukák, pedagógusok, illetve meghívott művészek is. Iskolánk énekkara kezdetektől fogva befogadó szakkörként működik. Nagy sikernek könyvelhetjük el, hogy olyan gyerekeket is sikerül szereplésre ösztönözni, akik más helyzetekben inkább háttérbe vonulnának, de egy-egy szerepbe bújva, a közönség tapsát hallva, saját magukat is meg tudják győzni arról, hogy képesek arra, amire előtte gondolni sem mertek. Énekkarunk vezetője, a musical koncertek rendezője, koreográfusa: Fabók Ágnes. Előadott musicalek: április 12.: Musical koncert (részletek) október 22.: Magyar hit, magyar szabadság április 10.: Diótörő és Egérkirály december 19.: Karácsonyi ének május 8.: Légy jó mindhalálig december 18.: Valahol Európában május 6.: A dzsungel könyve 35
37 36
38 37
39 IDEGENNYELV MÁRTON-NAPI RENDEZVÉNYSOROZAT A Márton-napi ünnepséget témanapok előzik meg, aminek során a tanulókkal megismertetjük az ünnep szellemiségét és üzenetét. Német nyelvű foglalkozásaink délutánonként zajlanak, ahol a gyerekek mézeskalácsot sütnek, lampionokat készítenek, drámajátékokon jelenítik meg a Márton-legendákat. A tavalyi évben egy német vers fordítását is meghirdettük a felső tagozaton, így több tehetséges diák élt a lehetőséggel, és műfordítói képességeiket is próbára tehették. A beérkezett pályaművek közül a német nyelvtanárokból álló zsűri választotta ki az első három helyezettet. A nyertes versfordítást a Márton-napi ünnepségen olvasták fel. Ezek a programok hozzájárulnak a szókincsbővítéshez, és a gyerekek motiválására is kiválóan alkalmasak. A lampionos felvonuláson minden évben több száz diák és hozzátartozója vesz részt. A templomban előadott kis műsorunkat süti törés és beszélgetés zárja. A német nyelvi programok szervezői: Sáry Márta és Tar Tünde. Szakköröket vezetnek: Papp Andrea Loretta, Tar Tünde, Vinkovitsné Forgó Tímea (lektor). 38
40 39
41 NÉMET NYELVI FELOLVASÓEST A karácsonyi felolvasóestet immár második éve rendeztük meg iskolánkban. A közös ünneplés hívta életre ezt a programot. A tanulók egy-egy karácsonyi történet felolvasásával idézték meg az ünnep hangulatát. Mivel nem verseny, így a gyerekek oldottabb légkörben nyilvánulhatnak meg. Erre a programra főként 3. osztálytól jelentkeznek a diákok. Idén 28 tanulónk olvasott fel egy-egy mesét vagy rövidebb részletet. FRÜHLING SPRING TAVASZ TÉMANAPOK A tavaszi ünnepkörhöz kapcsolódóan minden évben a gyerekek számára változatos programokat szervezünk. Idén három napon keresztül foglalkoztunk mind német- és angol nyelvi órákon, mind a délutáni programokon a tavaszi hagyományokkal. A programokra szabadon jelentkezhettek a tanulók. Kínálatunkban többek között szerepelt: tojásfestés, tojáskeresés és más játékos vetélkedők, ahol csapatokban vehettek részt a gyerekek. A délutáni foglalkozásokon körülbelül 60 diák vett részt. A 2014/2015. tanévben közös három nyelven szóló énekléssel zártuk a harmadik napot. 40
42 BÁB ÉS DRÁMA Báb-dráma művészeti szakkör 1997-ben indult először iskolánkban, és működik azóta is az alsó tagozaton. A gyerekek megismerkednek a bábművészet (bábkészítés, bábmozgatás, díszletkészítés) alapjaival, előadásra készülnek, és fel is lépnek a báb- és színjátszó kerületi szemléken, illetve a budapesti versenyeken. Szép eredményeket érnek el. Minden évben arany, ezüst vagy bronz minősítést szereztünk. A budapesti fordulón báb kategóriában négyszer szereztünk arany minősítést, ami azt jelentette, hogy mi képviseltük Budapestet az országos versenyen. Felbecsülhetetlen hozadéka van közös munkánknak a gyerekek személyiségének fejlődése terén is. Tehetségükre, kreativitásukra is korán fény derülhet. Az együttműködés szükségességére is rájönnek a gyerekek, megtanulnak alkalmazkodni, segíteni egymás munkáját, az együtt-egymásért érzése jó csapattá, közösséggé kovácsolja őket. A szakköröket Szabóné Pásztor Zsuzsanna kolléganőnk vezeti. 41
43 BETLEHEMES JÁTÉKSZEMLE A csepeli Radnóti Miklós Művelődési Házban december 12-én a "Szabad-e bejönni betlehemeseknek? című rendezvényen adta elő 3.d osztályunk a Csavargók éjszakája című műsorát. Az osztályban minden szerepelni vágyó gyermek kapott szerepet, természetesen differenciáltan. A program lehetőséget nyújtott tanítványainknak, hogy megméressék magukat az iskolán kívül is. A próbák során több, addig visszahúzódó kisdiákban fejlesztett ki a tanítónő, Ladányiné Károlyi Mónika belső motivációt a drámajátékok iránt. Erre a tanítási órákon kevésbé van lehetőség. Inspirálta a gyerekeket a nagyobb nézőközönség és a hatalmas színpad. 42
44 43
45 KOMMUNIKÁCIÓ SZÜLŐI FÓRUM A TEHETSÉGRŐL Iskolánkban az utóbbi időkben egyre nagyobb igény mutatkozott arra, hogy a szülőket különböző területeken részletesebben tájékoztassuk. Ennek okán fórum sorozatot indítottunk, melynek célja, hogy a szülők körében végzett tájékozódás alapján az őket érdeklő témákban rendszeres időközönként tájékoztatást és vita fórumot szervezzünk. Első alkalommal mi választottuk a témát, melynek aktualitását az adta, hogy az idei tanévben sok programunk a tehetségfejlesztéssel volt kapcsolatos. Meghívásunkat sok szülő elfogadta, érdeklődve követték Schubert Zita előadását a tehetségről, a tehetségfejlesztésről, majd kollégáink Tar Tünde, Fabók Ágnes, Jónásné Albert Erzsébet, Schubert Zita, Jenei János tájékoztatását az iskolánkban folyó tehetségfejlesztésről. Nagy örömünkre szolgált, hogy a szülők kérdéseikkel és hozzászólásaikkal bekapcsolódtak a beszélgetésekbe. 44
46 TEHETSÉGPONTOS MEGBESZÉLÉSEK A tehetségpontban aktívan részt vevő kollégák az idei tanévben a rövidebb megbeszéléseken kívül négy hosszabb értekezleten vettek részt. Ezek az alábbiak szerint alakultak: október 14. A tehetségfejlesztés elmélete, az idei céljaink megfogalmazása október 16. Az akkreditációs folyama előkészítése november 12. A logikai képességeket fejlesztő játékok bemutatása, az azokkal történő fejlesztés körvonalazása, tervek április 4. Az akkreditációs folyamat bemutatása. A feladatok kiosztása. További tervek. 45
47 46
48 BEFEJEZÉS ÉS TERVEK Az akkreditációhoz szükséges dokumentáció és a fenti képes beszámoló összeállítása remek alkalom volt arra, hogy tudatosuljon bennünk, mennyi mindent tettünk az utóbbi időben a Széchenyis gyerekekért, a szülőkért, és azért, hogy mindannyian jól érezhessük magunkat iskolánkban. Büszkék vagyunk arra, amit megvalósítottunk. Áttekintve ezt az időszakot, bátran mondhatjuk, hogy a tehetségfejlesztésben előrébb léptünk, a kitűzött céljaink közül sokat elértünk, és jó úton haladunk, de további terveink, céljaink vannak. Kiemelt célunk, hogy minőségi tehetségfejlesztés folyjon minden magyar-német kéttannyelvű képzés, angol nyelv, matematika, sport, énekkari tevékenység, képzőművészet területen. Továbbra is szeretnénk változatos különböző tantárgyakhoz kapcsolódó programokat kínálni tanulóinknak és szüleiknek. Igyekszünk minél több kollégánkat bevonni a tehetségfejlesztésbe. Konkrét terveink: - tehetségpontunk akkreditáltatása, - további logikai játszóházak, akadályversenyek szervezése tanulóink és szüleik számára, - 24 órás matematika szakkör szervezése, - a szülői fórum sorozat folytatása, - szülőkkel közös szakkörök szervezése matematika, német nyelv és magyar irodalom területén, - nagyméretű logikai játékok készítése, - játékos idegennyelvi programok szervezése, - újabb musical koncertek bemutatása, - további sporteredmények elérése. Tehetségfejlesztési programjaink sikeres megvalósításához szeretnénk még több szervezettel, egyesülettel szoros kapcsolatot teremteni, komoly együttműködést kialakítani. 47
49 Ne erőszakkal oktasd a gyermekeket a tanulmányokra, hanem játszva tanuljanak, már csak azért is, hogy könnyebben megfigyelhesd, melyiknek mire van hajlama. (Platón) Csepel, május
ÉV VÉGÉN KIOSZTOTT SERLEGEK
ÉV VÉGÉN KIOSZTOTT SERLEGEK Károlyi István 12 Évfolyamos Gimnázium Alsó tagozat 2009/2010. tanév 4.B osztály A kis csapat minden tagja fogékony a művészetekre. A négy év során rengeteg színvonalas műsort
Részletesebben2013. OKTÓBER HAVI PROGRAM ÉRTÉKELÉSE
2013. OKTÓBER HAVI PROGRAM ÉRTÉKELÉSE Október 1-jén a zenei világnap alkalmából fellépő Újfehértói Fúvószenekar nagy sikerű koncertet adott iskolánkban a város kulturális napi rendezvényeinek keretein
RészletesebbenAz Érdi Batthyány Sportiskolai Általános Iskola diákújságja
Az Érdi Batthyány Sportiskolai Általános Iskola diákújságja http://erdisportiskola.sulinet.hu 2015. január A 2014/15 tanév első féléve január 16-án fejeződött be. A tanulók az eltelt időszakban nyújtott
RészletesebbenNyírteleki Általános Iskola MUNKATERV REÁL MUNKAKÖZÖSSÉG ALSÓ TAGOZAT 2015/2016. Készítette: Bagolyné Takács Enikő munkaközösség vezető
Nyírteleki Általános Iskola MUNKATERV REÁL MUNKAKÖZÖSSÉG ALSÓ TAGOZAT 2015/2016 Készítette: munkaközösség vezető "Amikor a fiadat oktatod, a fiad fiát is oktatod." /Talmud/ I. REÁL MUNKAKÖZÖSSÉG HELYZETELEMZÉS,
RészletesebbenLegjobb tanuló serleg Keszte Panna 4.c
Legjobb tanuló serleg Keszte Panna 4.c Panni már 4. éve tűnik ki szorgalmával és tanulmányi eredményeivel, valamint szerény, kedves egyéniségével. Számára örömöt jelent minden egyes iskolai feladat, örömöt
Részletesebben2016. FEBRUÁR HAVI PROGRAM ÉRÉKELÉSE
2016. FEBRUÁR HAVI PROGRAM ÉRÉKELÉSE Szakmai nap keretében tartottuk meg a félévi értekezletet. Az igazgatói beszámoló elhangzása után, a munkaközösségek különböző bemutató órákon, illetve azok megbeszélésein
RészletesebbenSZTE Gyakorló Gimnázium és Általános Iskola. Beiskolázási tájékoztató. 2016/2017-es tanév
SZTE Gyakorló Gimnázium és Általános Iskola Beiskolázási tájékoztató 2016/2017-es tanév Általános információk Az iskola neve: SZTE Gyakorló Gimnázium és Általános Iskola Az iskola címe: 6722 Szeged, Szentháromság
RészletesebbenVÁRJA A LEENDŐ ELSŐS DIÁKOKAT A GYŐRI GÁRDONYI GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA GYŐR. 2016. január
VÁRJA A LEENDŐ ELSŐS DIÁKOKAT A GYŐRI GÁRDONYI GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA GYŐR 2016. január Nevelés-oktatás A személyiségfejlesztésben kiemelt fontosságúnak tartjuk a nyelvi kommunikáció és az információs műveletekkel
RészletesebbenAZ ERZSÉBETVÁROSI KÉTTANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISKOLA ÉS SZAKKÖZÉPISKOLA
AZ ERZSÉBETVÁROSI KÉTTANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISKOLA ÉS SZAKKÖZÉPISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2014 Az Erzsébetvárosi Kéttannyelvű Általános Iskola, Szakiskola és Szakközépiskola 2011. július 2-ával
RészletesebbenKaposvári Táncsics Mihály Gimnázium 2015/16. tanév
Kaposvári Táncsics Mihály Gimnázium 2015/16. tanév Képzéseink: A tagozatok kódszámai általános tantervű 01 matematika 02 angol 03 német 04 biológia 05 informatika 06 magyar 07 történelem 08 Arany János
RészletesebbenHelyi tanterv HELYI TANTERV 2015.
tanterv A helyi tanterv biztosítja, hogy alsó tagozaton a tanítás-tanulás szervezése játékos formában, a tanulói közreműködésre építve, az érdeklődés felkeltésére, a problémák felvetésére, a megoldáskeresésre,
RészletesebbenHAJÓS ALFRÉD ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA
A HAJÓS ALFRÉD ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA GÖDÖLLŐ 2013. 1 TARTALOMJEGYZÉK Bevezető... 2 A gödöllői Hajós Alfréd Általános Iskola bemutatása... 3 Nevelési program... 7 1. Az iskolában folyó nevelő-oktató
RészletesebbenPedagógiai Program 2013
Pedagógiai Program 2013 Boglári Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Hatályos: 2013. szeptember 1-től, 2018. augusztus 31-ig 1 1. Az iskola nevelési programja... 3 1.1 A nevelő-oktató munka pedagógiai
RészletesebbenPEDAGÓGIAI PROGRAMJA ÉS HELYI TANTERVE
A KÁLOZI SZENT ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA ÉS HELYI TANTERVE 2013. AUGUSZTUS 30. Készítette: A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.) alapján a Kálozi Szent István Általános
RészletesebbenI.tanítás nélküli munkanap 09.29. Megemlékezés az idősekkről Bobák Melinda. tanítók, szaktanárok, szak-mai munkaközösségek vezetőinek véleményezésével
A 2015/2016-os tanév programjai rendezvényterv A tanév helyi rendje, ellenőrzési terv Szeptember A program 09. 01. Az első tanítási nap. A 2015/2016. tanévben a tanítási napok száma 181. Minden osztályban
RészletesebbenA Dunaújvárosi Széchenyi István Gimnázium MUNKATERVE. a 2014/2015-ös tanévre
A Dunaújvárosi Széchenyi István Gimnázium MUNKATERVE a 2014/2015-ös tanévre 1 Csak pontosan, szépen A 2014/2015-ös tanév kiemelt feladatai: Iskolai hajókirándulás megszervezése és lebonyolítása Iskolai
RészletesebbenIgazgatói beszéd programjainkról, eredményeinkről. az I. félév zárásaként megtartott hálaadó istentiszteleten
1 Igazgatói beszéd programjainkról, eredményeinkről az I. félév zárásaként megtartott hálaadó istentiszteleten Áldás, békesség! Szeretettel köszöntök mindenkit az Arany János Református Általános Iskola
RészletesebbenGÁRDONYI GÉZA ÉS SZEGI SULI ÁLTALÁNOS ISKOLA. 2015-2016. évi M U N K A T E R V E
GÁRDONYI GÉZA ÉS SZEGI SULI ÁLTALÁNOS ISKOLA 2015-2016. évi M U N K A T E R V E A munkaterv összeállításánál az alábbi jogi szabályozókat vettük figyelembe: Törvények: 2011. évi CXC. törvény a nemzeti
RészletesebbenA Dunaújvárosi Széchenyi István Gimnázium és Kollégium MUNKATERVE. a 2015/2016-os tanévre
A Dunaújvárosi Széchenyi István Gimnázium és Kollégium MUNKATERVE a 2015/2016-os tanévre 1 A Dunaújvárosi Széchenyi István Gimnázium és Kollégium gimnáziumi részének MUNKATERVE a 2015/2016-os tanévre 2
RészletesebbenKülönös közzétételi lista. 2015/2016. tanév
Különös közzétételi lista 2015/2016. tanév Tartalom A felvétel lehetőségei... 1 Térítési díj, tandíj mértéke... 2 Fenntartói értékelés, megállapítás:... 2 Nyitva tartás:... 2 Tanévi eseménynaptár:... 3
RészletesebbenMeseopera előadás óvodásoknak. 20 év 20 km. Jubileumi délután. A népmese napja. Megemlékezés az aradi vértanúkról. Alsó tagozatos atlétika verseny
Meseopera előadás óvodásoknak Dátum: 2014-09-06-2014-09-06 Leírás: Iskolánk fennálásának 20. évfordulója alkalmából Szőnyi Erzsébet: A makrancos királylány című meseopera előadására hívta meg iskolánk
RészletesebbenA SOPRONI GÁRDONYI GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA
A SOPRONI GÁRDONYI GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Gárdonyi Géza Általános Iskola 9400 Sopron, Ferenczy János utca 1. Tel.: 99/312-246 E-mail: gardonyi@sopron.hu Honlap: www.gardonyi-sopron.sulinet.hu
RészletesebbenGyőri Móra Ferenc Általános Iskola és Szakközépiskola MUNKATERVE 2015/2016. tanév
Ikt.szám: 591/2015. Győri Móra Ferenc Általános Iskola és Szakközépiskola MUNKATERVE 2015/2016. tanév A tanév legfontosabb pedagógiai feladatai: 1.) Hatékony és következetes módszerekkel a tanulói és dolgozói
RészletesebbenPedagógiai Program. Petőfi Sándor Gimnázium, Kollégium és Közétkeztetési Központ OM:028375. 5650 Mezőberény Petőfi út 13-15.
Pedagógiai Program Petőfi Sándor Gimnázium, Kollégium és Közétkeztetési Központ OM:028375 5650 Mezőberény Petőfi út 13-15. Érvényes: 2009. szeptember 1-től Tartalomjegyzék I. Nevelési program 1. Bevezetés
RészletesebbenIdegen nyelvoktatás iskolánkban
Idegen nyelvoktatás iskolánkban Iskolánk profiljában az informatika emelt szintű oktatása mellett az idegen nyelv oktatása is hangsúlyozottan szerepel. Amit kínálunk: a Helyi Kerettanterv alapján megvalósuló
RészletesebbenDÓCZY GIMNÁZIUMA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ LAPOK
DEBRECENI REFORMÁTUS KOLLÉGIUM DÓCZY GIMNÁZIUMA (hat évfolyamos képzés: 7-12. évfolyamon) FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ LAPOK a 2014-2015-ös tanévre Nem azé, aki akarja, sem nem azé, aki fut, hanem a könyörülő
RészletesebbenMunkácsy Mihály Általános Iskola Beszámoló
68. Munkácsy Mihály Általános Iskola Beszámoló 2006-2011. Készítette: Egyházi Viktorné sk. igazgató 1 Tartalom I. Iskolánkról... 2 II. Személyi feltételek... 2 III. Iskolánk felszereltségének alakulása...
Részletesebbenkülönösen a média közleményeiben való reális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése.
MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról, mint tudásrendszerről, és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről. A matematika
RészletesebbenKossuth Zsuzsanna Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény MUNKATERV
Kossuth Zsuzsanna Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény MUNKATERV 2015-2016. tanév Tartalomjegyzék I. Szervezési rész... 3 A tanév helyi rendje:... 3
RészletesebbenTÁJÉKOZTATÓ. a 2014. október 12. óta eltelt időszak legfontosabb eseményeiről
TÁJÉKOZTATÓ a 2014. október 12. óta eltelt időszak legfontosabb eseményeiről Ó z d, 2015. február 19. Osztályok jelentései alapján összeállította: Humánerőforrás és Képviselő-testületi Osztály Településfejlesztési
RészletesebbenOktóber. Szüreti felvonulás és bál. Kirándulás a Gemenci erdőben. Tanulmányi kirándulás Bikalon
Tartalom Szüreti felvonulás és bál Kirándulás a Gemenci erdőben (1.-2. évf.) Tanulmányi kirándulás Bikalon (3.-4. évf.) Rajzpályázat Vetélkedő a magyar népmese napjának tiszteletére Bolyai matematika csapatverseny
RészletesebbenBaracsi Szó XXIII. évfolyam 5. szám
Baracsi Szó XXIII. évfolyam 5. szám 2015. május Önkormányzati tájékoztató 2015. május A helyes nézet mások véleménye és saját elmélkedésünk révén jön létre. (Buddha) Hosszadalmas lakossági utánajárást
RészletesebbenKecskeméti Corvin Mátyás. Általános Iskola. 2015-2016-os TANÉV (Napokra lebontva - 181 tanítási nap)
Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola 20152016os TANÉV (Napokra lebontva 181 tanítási nap) HÓNAP NAP TANÍTÁSI NAP AUGUSZTUS 2015. 17. AUGUSZTUS 18. AUGUSZTUS 19. AUGUSZTUS 24. ESEMÉNYEK (RENDEZVÉNYEK,
RészletesebbenKerettanterv Alapfokú nevelés-oktatás szakasza, alsó tagozat, 1 4. évfolyam
Kerettanterv Alapfokú nevelés-oktatás szakasza, alsó tagozat, 1 4. évfolyam Célok, feladatok Az alapfokú nevelés-oktatás első szakasza, az alsó tagozat az iskolába lépő kisgyermekben óvja és továbbfejleszti
Részletesebbenképességgel és készséggel, hogy alkalmazni tudják matematikai tudásukat, és felismerjék, hogy a megismert fogalmakat és tételeket változatos
MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről. A matematika
RészletesebbenOM : 028318 M U N K A T E R V. 2014-2015. tanév
Kondorosi Petőfi István Általános és Alapfokú Művészeti Iskola, Kollégium OM : 028318 M U N K A T E R V 2014-2015. tanév Összeállította: Laurinyeczné Trnyík Judit igazgató 1 Az ember csak neveléssel válik
RészletesebbenA Laky Ilonka Általános Iskola Munkaterve
A Laky Ilonka Általános Iskola Munkaterve 2015-2016 1) Tárgyi feltételek biztosítása a 2015-2016-os tanévre a. nyár folyamán történt felújítások tetőtéri termek gipszkartonozása, kifestése, csövek, radiátorok
RészletesebbenSZÉKESFEHÉRVÁRI KOSSUTH LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA
SZÉKESFEHÉRVÁRI KOSSUTH LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERV 1-8. évfolyam Módosítva Székesfehérvár 2015. TARTALOMJEGYZÉK 1. A helyi tanterv célja, koncepciója... 3 2. Tantárgyi rendszer és óraszámok...
RészletesebbenELŐTERJESZTÉS. Zirc Városi Önkormányzat Képviselő-testülete 2007. június 25-i ülésre
ELŐTERJESZTÉS Zirc Városi Önkormányzat Képviselő-testülete 2007. június 25-i ülésre Tárgy: A zirci Reguly Antal Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola Pedagógiai Programjának módosítása Előadó: Wohlfart
RészletesebbenA Gyulai Implom József Általános Iskola 5. Számú Általános Iskola és Sportiskola Tagintézménye. Helyi tanterve 2014.
A Gyulai Implom József Általános Iskola 5. Számú Általános Iskola és Sportiskola Tagintézménye Helyi tanterve 2014. Tartalomjegyzék I. Az 5. Számú Általános Iskola és Sportiskola Tagintézménye helyi tanterve...
RészletesebbenKözzétételi lista. 2015/16-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz
Közzétételi lista 2015/16-ös tanév Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez (személyes adatokat nem sértve) kapcsolódó információkról a szülőket tájékoztatni szükséges,
RészletesebbenHEVES VÁROSI KÖZNEVELÉSI INTÉZMÉNY (HVKI) Körzeti Általános Tagiskola MUNKATERVE 2012/2013. tanév
1 HEVES VÁROSI KÖZNEVELÉSI INTÉZMÉNY (HVKI) Körzeti Általános Tagiskola MUNKATERVE 2012/2013. tanév Készült:2012.szeptember 03. Készítette: Sándor Istvánné tagintézmény-vezető 2 BEVEZETŐ Mi vár a tanárokra
RészletesebbenPEDAGÓGIAI PROGRAMJA
A HERÉDI ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Az iskola arra való, hogy az ember megtanuljon tanulni, hogy felébredjen tudásvágya, hogy megismerje a jól végzett munka örömét, megízlelje az alkotás izgalmát,
RészletesebbenNeumann János Általános Iskola. Pedagógiai Program
Neumann János Általános Iskola Pedagógiai Program Tartalomjegyzék I. NEVELÉSI PROGRAM... 3 1. Az iskolában folyó nevelő - oktató munka pedagógiai alapelvei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai... 4
Részletesebben2015-2016. tanév I. BEISKOLÁZÁSI TÁJÉKOZTATÓ
Dunaföldvári Bölcskei - Madocsai Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Gimnázium Magyar László Gimnáziuma 7020 Dunaföldvár, Templom u. 5. Telefon/Fax: 75/541-269 e-mail: magyarlaszlogimi1@gmail.com
RészletesebbenGyarmati Dezső Sport Általános Iskola MATEMATIKA HELYI TANTERV 1-4. OSZTÁLY
Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola MATEMATIKA HELYI TANTERV 1-4. OSZTÁLY KÉSZÍTETTE: Bartháné Jáger Ottília, Holndonnerné Zátonyi Katalin, Krivánné Czirba Zsuzsanna, Migléczi Lászlóné MISKOLC 2015 Összesített
RészletesebbenTartalomjegyzék. 1. A 2015/2016. tanévet meghatározó jogi környezet 1. 2. Helyzetelemzés 2.
Tartalomjegyzék 1. A 2015/2016. tanévet meghatározó jogi környezet 1. 2. Helyzetelemzés 2. 3. A 2015/2016. tanév legfontosabb időpontjai és eseményei 4. 4. Országos mérések- értékelések 6. 5. Az iskola
RészletesebbenPályázat. Budapest XIII. Kerületi Berzsenyi Dániel Gimnázium. Intézményvezető (magasabb vezető) beosztás ellátására (azonosító szám: 2016-02-20)
Pályázat Budapest XIII. Kerületi Berzsenyi Dániel Gimnázium Intézményvezető (magasabb vezető) beosztás ellátására (azonosító szám: 2016-02-20) 2015 Tartalomjegyzék Pályázati nyilatkozat 3 I. Bevezetés
RészletesebbenÚjpesti Könyves Kálmán Gimnázium
Újpesti Könyves Kálmán Gimnázium Pedagógiai program 2016 PEDAGÓGIAI PROGRAM Tartalomjegyzék Előszó 1 Nevelési program 1. Pedagógiai célkitűzések; az oktató-nevelő tevékenység legfontosabb tartalmi és szerkezeti
RészletesebbenINNOVÁCIÓ ADVENT-3 HETES PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSÁNAK LÉPÉSEI
INNOVÁCIÓ ADVENT-3 HETES PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSÁNAK LÉPÉSEI AZ INNOVÁCIÓRÓL Az iskolánkban sok-sok évre visszamenő hagyománya van a karácsonyi műsornak, a tavalyi projekt azonban sokkal több volt ennél.
Részletesebbenkülönösen a média közleményeiben való reális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése.
MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről. A matematika
RészletesebbenMagyar nyelv és irodalom
Magyar nyelv és irodalom tantárgy 1-3. évfolyam 2013. Bevezetés célok, alapelvek Célok, feladatok Az alapfokú nevelés-oktatás első szakasza, az alsó tagozat az iskolába lépő kisgyermekben óvja és továbbfejleszti
Részletesebbenkülönösen a média közleményeiben való reális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése.
MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson amatematikáról, mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről. A matematika
RészletesebbenIII. helyezett: Gál Csenge (7.o.) III. helyezett: Farkas Viktória (5.o.) III. helyezett: Ádám Dóra (4.o.)
Senki nem képes jobban megérezni valamit abból a pátoszból, mellyel Isten a teremtés kezdetén nézte kezének alkotásait, mint ti, Művészek, akik a Szépség alkotó mesterei vagytok. Ennek az érzésnek az utórezgése
RészletesebbenKedves Pestújhelyiek!
1 Tartalom Kedves Pestújhelyiek! 2 Dalnoki Jenő emléktorna 3 Temetői séta 4 Ultibajnokság 4 Nosztalgia bál az Odeon zenekarral 5 Bakonyi Elek Sakkbajnokság 5 Kaláka koncert 5 Templomi koncert 6 Biciklis
RészletesebbenMUNKATERV. a 2013/2014 es tanévre
2652 Tereske Telefon: +35 559002 Honlapcím: http://www.tereske.net OM: 032281 MUNKATERV a 2013/2014 es tanévre Az iskolai munkatervet 2013. szeptember 3 án a nevelőtestület egyhangúan elfogadta. jegyzőkönyv
RészletesebbenApor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Matematika. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet 1-4./1.2.3.
1 Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Matematika készült a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet 1-4./1.2.3. alapján 1-4. évfolyam 2 MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja,
RészletesebbenL OVASSY L ÁSZLÓ G IMNÁZIUM KÖRNYEZETNEVELÉSI PROGRAM 2007. Készítette: D R. S ZALAINÉ T ÓTH T ÜNDE
L OVASSY L ÁSZLÓ G IMNÁZIUM KÖRNYEZETNEVELÉSI PROGRAM 2007. Készítette: D R. S ZALAINÉ T ÓTH T ÜNDE 1. Az iskolai környezeti nevelés törvényi háttere A pedagógiai program mellékletei tartalmazzák azokat
RészletesebbenII. Rákóczi Ferenc Bölcsőde, Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola
II. Rákóczi Ferenc Bölcsőde, Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola 3170 Szécsény, Rákóczi út 90. Tel/Fax: 06-32-372-490 Web: www.rfszkki.sulinet.hu E-mail: rfszkki@gimn-szecseny.sulinet.hu
RészletesebbenEMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet 1.2.3. Matematika az általános iskolák 1 4. évfolyama számára
EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet 1.2.3 Matematika az általános iskolák 1 4. évfolyama számára Célok és feladatok Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet
RészletesebbenMATEMATIKA 1-2.osztály
MATEMATIKA 1-2.osztály A matematikatanítás feladata a matematika különböző arculatainak bemutatása. A tanulók matematikai gondolkodásának fejlesztése során alapvető cél, hogy mind inkább ki tudják választani
RészletesebbenEsztergály Mihály Általános Iskola. Pedagógiai Programja
A Csomádi Esztergály Mihály Általános Iskola Pedagógiai Programja (kiegészített, átdolgozott változat) 2008. A képviselőtestület jóváhagyta: 2008. jan. 21-én határozat száma: 9/2008 (01.21.) 1 II. Az intézmény
RészletesebbenPEDAGÓGIAI PROGRAM. Bakonysárkányi Fekete István Általános Iskola 2861 Bakonysárkány Béke út 54.
2013 Bakonysárkányi Fekete István Általános Iskola 2861 Bakonysárkány Béke út 54. TARTALOM I. INTÉZMÉNYÜNK BEMUTATÁSA... 3 A.) NEVELÉSI PROGRAM... 6 I. PEDAGÓGIAI ALAPELVEINK... 6 II. AZ ISKOLÁBAN FOLYÓ
RészletesebbenNapsi-lap A Napsugár Gyógypedagógiai Módszertani Központ évente kétszer megjelenő intézményi folyóirata 2015/2016. ősz-tél
Napsi-lap A Napsugár Gyógypedagógiai Módszertani Központ évente kétszer megjelenő intézményi folyóirata 2015/2016. ősz-tél Kedves Olvasó! A lap megjelenését 19 év gyógypedagógiai munka előzte meg. Nagy
Részletesebben1. Pedagógusok végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához. Pedagógus végzettség képesítés tanított tantárgy
Különös közzétételi lista 2015/2016 tanév 32/2008 (XI. 2) OKM rendelet 10. számú melléklet 0 11/1994 (VI.8) MKM rendelethez, mely előírja a tájékoztatási kötelezettséget az alábbi témákban: A pedagógusok
RészletesebbenT A R T A L O M J E G Y Z É K
T A R T A L O M J E G Y Z É K NEM AKKREDITÁLT PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉSEK... 38 MÉRÉS ÉRTÉKELÉS, MINŐSÉGFEJLESZTÉS... 38 A TUDÁS TÍPUSAI ÉS ÉRTÉKELÉSE. AZ ISMERETJELLEGŰ TUDÁS KRITÉRIUMAI, MÉRŐESZKÖZEI FORMAI
RészletesebbenPedagógiai program. Lánycsóki Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola OM 027302
2013 Pedagógiai program Lánycsóki Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola OM 027302 1 Tartalom Köszöntő...4 Küldetésünk...5 1. Az intézmény nevelési programja...7 1.1 A nevelő-oktató munka pedagógiai
RészletesebbenBeiskolázási tájékoztató
Dugonics András Piarista Gimnázium, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium 6724 Szeged, Bálint S. u. 14. Telefon: 62-549-091 Honlapcím: www.szepi.hu Bemutatkozó oldal Beiskolázási tájékoztató 1720-ban
Részletesebbenreális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése. A tanulóktól megkívánjuk a szaknyelv életkornak
MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről. A matematika
RészletesebbenDebreceni Dózsa György Általános Iskola 2015/2016-os tanév ütemterve
Debreceni Dózsa György Általános Iskola 2015/2016-os tanév ütemterve Időpont Augusztus Feladat 17. Tantestületi alakuló ülés 26-27. Tankönyv értékesítés Felelős Bökönyi Beáta, Semjéni Rita 26-27. Étkezési
RészletesebbenA gimnázium és az általános iskola Egészségfejlesztési Programja
1. számú melléklet A gimnázium és az általános iskola Egészségfejlesztési Programja Nemcsak az a hasznos, ha pénzt gyűjtünk, de az is, ha egészséget szerzünk, mert az egészség talán inkább, mint a vagyon
RészletesebbenFóti Fáy András Általános Iskola
Fóti Fáy András Általános Iskola 2151 Fót, Vásár tér 1. Telefon: 06-27-537-620 Telefax: 06-27-537-629 E-mail: info@faysuli.hu www.faysuli.hu Igazgató: Kakuk Zsolt OM azonosító: 032347 Pedagógiai Program
RészletesebbenBeck Veronika Elnöki program ELTE Damjanich utcai Kollégium Diákbizottság 2015
Beck Veronika Elnöki program ELTE Damjanich utcai Kollégium Diákbizottság 2015 Tartalom Bemutatkozás... 3 Motiváció... 3 Diákbizottság... 4 Hunya Gréta - Alelnök és tudományos bizottsági tag... 4 Szalay
Részletesebben9. évfolyam 2011/3-4. szám Volume 9. issue 3-4/December 2011
T ANUL MÁNY OK HOMOKI ANDREA A pedagógus-továbbképzési rendszer jellemzői a kereslet és a kínálat függvényében egy dél-alföldi kisváros integrált alapfokú közoktatási intézményeiben dolgozó pedagógusok
RészletesebbenKészítette: Csörgő Mária igazgató irányításával a Hartyán Általános Iskola nevelőtestülete 2013. március 31.
Készítette: Csörgő Mária igazgató irányításával a Hartyán Általános Iskola nevelőtestülete 2013. március 31. Tartalomjegyzék A Hartyán Általános Iskola pedagógiai programja Legitimáció 8 Intézményünk öndefiníciója
RészletesebbenI. N E V E L É S I P R O G R A M
I. N E V E L É S I P R O G R A M H E L Y ZE T E L E M ZÉ S Intézményünk a 2003-2004-es tanévtől két iskola összevonásával alakult eggyé. A Dohány utcai, és a Kertész utcai iskola is több mint száz éves
RészletesebbenAz alsó tagozaton kiadott serlegek a 2008/2009. tanévben Károlyi István 12 Évfolyamos Gimnázium www.kig.hu
Az alsó tagozaton kiadott serlegek a 2008/2009. tanévben Károlyi István 12 Évfolyamos Gimnázium www.kig.hu 1. félév Jó tanuló serleg Biró Adrienn (4.b) és Fülöp Lili (4.b) Adrienn kiemelkedő képességű,
RészletesebbenPÁLYÁZAT AZ ÁSZÁRI JÁSZAI MARI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÁSZÁR INTÉZMÉNYVEZETŐI MUNKAKÖR BETÖLTÉSÉRE 2014.
PÁLYÁZAT AZ ÁSZÁRI JÁSZAI MARI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÁSZÁR INTÉZMÉNYVEZETŐI MUNKAKÖR BETÖLTÉSÉRE 2014. Pályázat kiírója: Emberi Erőforrások Minisztere KLIK Kisbéri Tankerület 2870 Kisbér, Széchenyi utca 2.
RészletesebbenKÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015- ös tanév
KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015- ös tanév A Kormány 229/2012. (VIII.28) Korm. rendelete a nemzeti köznevelési törvény alapján a következő adatokkal működik intézményünk Intézmény neve: Bajai Szentistváni Általános
RészletesebbenBendegúz Levelező Verseny. Rátermettség tantárgyból I. helyezést ért el Farkas Gergő 8. a
Bendegúz Levelező Verseny országos döntő Rátermettség tantárgyból I. helyezést ért el Farkas Gergő 8. a A TIT Kossuth Klub Egyesület a 2008-2009-es tanévre meghirdette az Ember- Föld- Világegyetem IV.
RészletesebbenBudapest XX. Kerületi Lázár Vilmos Általános Iskola. Pedagógiai program
Budapest XX. Kerületi Lázár Vilmos Általános Iskola 2013 Tartalomjegyzék Az intézmény bemutatása... 4 1. Az iskola nevelési programja... 6 1.1. Az iskolában folyó nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei,
RészletesebbenLEÖVEY KLÁRA GIMNÁZIUM
A LEÖVEY KLÁRA GIMNÁZIUM TÁJÉKOZTATÓJA A 2005. ÉVI FELVÉTELIKRŐL Leövey Klára Gimnázium OM azonosító: 035235 Budapest, IX. Vendel u. 1. Tel: 215-9590, Fax: 215-6258 E-mail: naptitkar@leovey.hu Honlap:
RészletesebbenRENDEZVÉNYTERV 2012-2013.
RENDEZVÉNYTERV 2012-2013. Augusztus 31. (péntek) 18:00 Tanévnyitó ünnepség Óvodaiskolás műsor (leendő első osztályosok), Nyakkendők átadása Felelős: 1.ói, 6., 8. évfolyam Koordinátor: dr. Mátyás Jánosné
RészletesebbenMatematika. 1 4. évfolyam. Vass Lajos Általános Iskola Helyi tanterv Matematika 1 4. osztály
Matematika 1 4. évfolyam Célok és feladatok Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról, mint tudásrendszerről, és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi
RészletesebbenKerettanterv Alapfokú nevelés-oktatás szakasza, alsó tagozat, 1 4. évfolyam
Kerettanterv Alapfokú nevelés-oktatás szakasza, alsó tagozat, 1 4. évfolyam Célok, feladatok Az alapfokú nevelés-oktatás első szakasza, az alsó tagozat az iskolába lépő kisgyermekben óvja és továbbfejleszti
RészletesebbenMUNKA- és FELADATTERV 2015-2016. tanév
MUNKA- és FELADATTERV 2015-2016. tanév Városközponti Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Pécs Készítette: Cselikné Juhász Ildikó Ha elakadok valamiben, akkor megmondom maganak, hogy mit kell
RészletesebbenHORVÁTH MIHÁLY GIMNÁZIUM PEDAGÓGIAI PROGRAM. Érvényes: 2015. szeptember 1-től. Elfogadta a Horváth Mihály Gimnázium nevelőtestülete
HORVÁTH MIHÁLY GIMNÁZIUM PEDAGÓGIAI PROGRAM Érvényes: 2015. szeptember 1-től Elfogadta a Horváth Mihály Gimnázium nevelőtestülete a 2015. augusztus 31-én tartott értekezletén Jóváhagyta: Tóth Tamás József
RészletesebbenCsány László Általános Iskola Zalacsány, Csány László u. 6. Pedagógiai program
Csány László Általános Iskola Zalacsány, Csány László u. 6. Pedagógiai program Összeállította: Kópicz Csaba igazgató Tóth Istvánné igazgatóhelyettes Az Általános Iskola nevelőtestülete Zalacsány, 2013.
RészletesebbenA Kiemelkedően Közhasznú Fehér Bot Alapítvány lapja 20. 9. évfolyam 1. szám 2009. február
A Kiemelkedően Közhasznú Fehér Bot Alapítvány lapja 20. 9. évfolyam 1. szám TARTALOM - Nemzetközi Fogyatékos Nap Nyíregyházán - Karácsonyi ünnepség Tégláson - Vakos bejárás a Fórumban - Braille Emlékülés
RészletesebbenÁSZÁRI HÍREK 2 0 0 9. M Á R C I U S - Á P R I L I S
ÁSZÁRI HÍREK 2 0 0 9. M Á R C I U S - Á P R I L I S POLGÁRMESTERI HIVATAL HÍREI Tájékoztató a képvisel-testület 2009.03.17.-i ülésérl Március 17.-én kedden 15.00-kor tartott ülést a képvisel-testület,
RészletesebbenA FELSŐPAKONYI HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA
Ikt.: A FELSŐPAKONYI HERMAN OTTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA Helyi Tanterve 2014. Felülvizsgálta és módosította a Felsőpakonyi Herman Ottó Általános Iskola Nevelőtestülete Felsőpakony, 2014. március 20. Tartalom
RészletesebbenKÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA. 2010/2011 tanév
KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A 32/2008.(XI.24.)OKM rendelet 4. -a, valamint a 11/1994.(VI.8.) MKM rendelet 10. sz. melléklete értelmében az alábbi adatokat tesszük közzé: Dorogi Óvoda, Magyar-Angol Két Tanítási
RészletesebbenÖNKORMÁNYZATI HÍREK. Azért vagyunk a világon, hogy valahol otthon legyünk benne. Tamási Áron
TARCSAI HÍRADÓ Azért vagyunk a világon, hogy valahol otthon legyünk benne. Tamási Áron 2011. április INGYENES ÖNKORMÁNYZATI INFORMÁCIÓS LAP 11. évfolyam 3. szám ÖNKORMÁNYZATI HÍREK A képviselõ-testület
RészletesebbenESEMÉNYNAPTÁR 2015-2016
ESEMÉNYNAPTÁR 2015-2016 08.24. hétfő Az első munkanap 08.25. kedd Pótvizsgák 08. 26. szerda Munkaközösségi értekezlet 08. 27. csütörtök Tagozatos értekezlet 08. 28. péntek 08. 29. szombat 08. 30 vasárnap
RészletesebbenPÉCSI HAJNÓCZY JÓZSEF KOLLÉGIUM
PÉCSI HAJNÓCZY JÓZSEF KOLLÉGIUM 2015 2016. tanévi munkaterve Elfogadta: a nevelőtestület Pécsett, 2015. szeptember 30. (Dr. Barna Viktor, igazgató) 1 1. A tanévi munkaprogram előkészítésének rendje (időpontok,
Részletesebben8. A. Kutató Gyerekek Tudományos Konferenciája, országos döntő. Eötvös-heti vers- és prózamondó verseny
TANULMÁNYI VERSENYEREDMÉNYEK 8. A CSÓKÁSI ANNAMÁRIA 8. A Kutató Gyerekek Tudományos Konferenciája, országos döntő ERDŐDI ZSÓFIA 8. A Eötvös-heti vers- és prózamondó verseny KOVÁTS BENCE 8. A HÓDítsd meg
RészletesebbenGÁL FERENC FŐISKOLA SZARVASI GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GYAKORLÓÓVODA, BÖLCSŐDE PEDAGÓGIAI PROGRAM. Szarvas, 2013.
GÁL FERENC FŐISKOLA SZARVASI GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GYAKORLÓÓVODA, BÖLCSŐDE PEDAGÓGIAI PROGRAM Szarvas, 2013. T A R T A L O M Tartalomjegyzék T A R T A L O M... 2 1. BEVEZETÉS... 6 1.1 Az intézmény
RészletesebbenA legtöbb, Amit gyerekeinknek AdhAtunk: gyökerek és szárnyak. (Goethe)
A legtöbb, Amit gyerekeinknek AdhAtunk: gyökerek és szárnyak. (Goethe) Az Újváros Téri Általános Iskola Pedagógiai Programja 2013. Ózd, 2013. szeptember 2. 1 Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 2 Törvényi
RészletesebbenA Dadi Református Egyházközség Általános Művelődési Központja. Munkaterve. a 2012/2013-as tanévre
A Dadi Református Egyházközség Általános Művelődési Központja Munkaterve a 2012/2013-as tanévre Dad, 2012. augusztus 3. 1 Bakiné Takács Irén ÁMK-igazgató Tartalomjegyzék Helyzetelemzés Legfontosabb célkitűzések
RészletesebbenIntézményi Minőségirányítási Program
Belvárosi Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Intézményi Minőségirányítási Program Készítette: Nagy Sándor, igazgató Véleményezte: Szülői képviselet: Diákönkormányzat: Elfogadta: Alkalmazotti
Részletesebben