TANTÁRGYLAP. Nincs, nem ebben az esetben

Átírás

1 TANTÁRGYLAP 1. A program adatai 1.1 A felsőoktatási intézmény neve Babeş Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Politika-, Közigazgatás- és Kommunikációtudományi 1.3 Intézet/Tanszék Közigazgatási és Közszolgálati Menedzsment 1.4 Tanulmányi terület Sepsiszentgyörgyi Tagozat 1.5 Tanulmányi ciklus Közigazgatás 1.6 Tanulmányi program / Felsőfokú alapképzés Végzettség 2. A tantárgy adatai 2.1 A tantárgy neve Projektmenedzsment 2.2 Előadások címzetes előadója Dr. Toth Szabolcs Barnabás 2.3 Gyakorlatok címzetes előadója Dr. Toth Szabolcs Barnabás 2.4 Tanulmányi év III. 2.5 Szemeszter V Értékelés típusa E 2.7 Tantárgy típusa DS 3. Becsült időkeret (félévi óraszám) 3.1 Heti óraszám Amiből előadás gyakorlat Tantervi óraszám Amiből előadás gyakorlat 24 Időalap eloszlása: óra Tanulás tankönyvekből, jegyzetekből és könyvészet elolvasása 50 Könyvtári, világhálós kiegészítő olvasmányok, szakmai gyakorlat 50 Felkészülés a gyakorlatokra, zárthelyi dolgozatokra, dolgozatok elkészítése 23 Szakmai gondnokság / témavezetés 2 Vizsgák 2 Más oktatási tevékenységek: Egyéni tanulás Félévi össz-óraszám A tantárgy kredit-értéke 7 4. A tantárgy felvételének előzetes feltételei (adott esetben) 4.1 Tantervi előzetes Nincs, nem ebben az esetben felvételek 4.2 Ismeretek, készségek megléte Nincs, nem ebben az esetben 5. Feltételek (adott esetben) 5.1 Előadások Az előadásokon való jelenlét nem kötelező, de ajánlott. A két zárthelyi dolgozaton való megjelenés kötelező. 5.2 Gyakorlatok A szemináriumi gyakorlatokon való részvétel kötelező. Nem több mint 4 (négy) igazolt hiányzás elfogadott. A két dolgozat határidőre való leadása kötelező.

2 6. A tantárgyhoz köthető szakmai készségek A projektmenedzsment jellemzőinek megértése. A projektötlet és valós fejlesztési igény közötti kapcsolatok megteremtése. A projektek hozzadott értékének becslése a modern társadalmi körülmények figyelembevételével. A munkafolyamatok tervezése a hatékony döntéshozatal, problémamegoldás és időmenedzsment érdekében. Tervezési kapacitás és európai projektmenedzsment. A projektciklus menedzsment megértése és projektek tervezése. A projekt céljának és célkitűzéseinek helyes megállapítása. A projekt szükséges erőforrásainak helyes tervezése: emberi, információs, logisztikai, pénzügyi és más erőforrások. A projekt belső és külső rizikótényezőinek helyes azonosítása. A finanszírozási források projektötletünknek megfelelő azonosítása. A Közösségi programok és Strukturális alapok ismerete. Valós költségvetés és cash-flow tervezése. A projektterv felosztása tevékenységekre és altevékenységekre az erőforrások helyes tervezése érdekében. A célcsoportok igényeinek azonosítása, a megoldandó probléma helyes megfogalmazása. A speciális szakmai kompetenciák felelős és hatékony módon való teljesítése. Csapatmunkára, anyanyelven és idegen nyelven való kommunikációra való hajlam. Elemező és értelmező képesség egy esemény, egy helyzet egyéni elemzésében. Elsajátított szakmai készségek Elsajátított általános készségek 7. A tantárgy céljai (a fenti készség-rács alapján megfogalmazódott célok) 7.1 A tantárgy általános célja A tantárgy fő célkitűzése a hallgatók bevezetése a projektmenedzsment elméleti és gyakorlati részleteibe. 7.2 A tantárgy specifikus célja Az Európai Bizottság által kidolgozott és népszerűsített projektmenedzsment eszközöknek az elméleti és gyakorlati ismerete. A pályázati alapok lehívásának módszertana és a projektmenedzsment eszközei. Általános projektmenedzsment ismeretek, a Romániában meghonosodott pályázati gyakorlat és a Romániában létező fontosabb pályázati kiírások jellemzői. 8. Tartalom

3 8.1 Előadások tartalma Használt oktatási módszerek Megjegyzések I. Bevezető előadás: a projektmenedzsment előadások tematikájának, a követelmények - szőlőfürt módszer és a tantárgy általános könyvészetének bemutatása. Az általános projektmenedzsment elméletének és gyakorlatának a bevezetése, sajátos kifejezések: finanszírozási programok, projektek, fejlesztési stratégiák, projektmegvalósítás. II. Menedzsment és projektmenedzsment A menedzsment és projektmenedzsment közötti összefüggések. Fontosabb szervezeti formák (piramis, mátrix szervezetek) és a megfelelő munkafolyamatok. Projekt meghatározása. III. Projektek kezdeményezése A projekt ciklus meghatározása és különböző elemei. Helyzetelemzésben használt eszközök (SWOT, SMART). IV. Projektek tervezése, meghatározása A projekt tevékenységeinek pontos megállapítása tervezése. Tervezési módszerek: Gantt táblázat, PERT, CPM, Logikai Keretmátrix. V. A projektek megvalósítása Projektek humánerőforrás menedzsmentje. A pályázó kapcsolata a célcsoportokkal és a kedvezményezettekkel. - szőlőfürt módszer VI. Pénzügyi menedzsment A projektek pénzügyi menedzsmentje. A pályázó kapcsolatrendszere a pályáztató intézményekkel. VII. Projektek értékelése és befejezése A finanszírozás érdekében történő értékelés. A megvalósítás ideje alatt megvalósuló belső értékelés. A monitoring szerepe, a projektek ellenőrzése. VIII. A projektek láthatósága, népszerűsítése, horizontális témák A projekt népszerűsítésének fontosabb elemei. Tájékoztatás és reklám a projekteken belül. Vizuális Identitás Kézikönyve. Horizontális témák (fenntartható fejlődés, esélyegyenlőség). Zárthelyi dolgozat (november utolsó teljes hete). A zárthelyi dolgozat eredményeinek ismertetése és elemzése. IX. Rizikómenedzsment a projektmenedzsmentben A kockázat meghatározása. Kockázati tényezők felismerése és elemzése. A kockázati tényezők kezelése. - mozaik módszer

4 X. Az Európai Unió regionális és kohéziós politikája, európai támogatási alapok I. Általános ismeretek az Európai Unió regionális politikájáról. Az Európai Unió regionális és kohéziós politikája között. Regionális fejlesztést szolgáló támogatások. XI. Az Európai Unió regionális és kohéziós politikája, európai támogatási alapok II. A as programozási időszak legfontosabb elemei az Európa 2020 stratégia fényében. Partnerségi egyezmény XII. Finanszírozási programok Előcsatlakozási alapok. Stratégiák, közpolitikák, programok és projektek. Operatív programok. Közösségi alapok. Zárthelyi dolgozat (a félév utolsó hete). A zárthelyi dolgozat eredményeinek ismertetése és elemzése. Kötelező könyvészet: - Alina BÂRGĂOANU: Fondurile europene. Strategii de promovare şi utilizare, editura Tritonic, Bucureşti, Constantin OPRAN, Sergiu STAN, Paulina Spânu: Managementul proiectelor, editura Comunicare.ro, Bucureşti, Constantin OPRAN, STAN S., NĂSTASĂ S., ABAZA B.: Management de proiect suport de - curs, Editura Comunicare.ro, București, CONSTANTINESCU, D.A.: Managementul proiectelor, Editura Națională, București, LOCK Dennis: Management de proiect, Editura Codecs, București, Margareta FLORESCU, BALOGH Marton, Bogdana NEAMŢU, Natalia BALOGH: Managementul proiectelor. Dezvoltare durabilă, Universitatea Babeş-Bolyai, Cluj Napoca, Ajánlott könyvészet: - Managementul proiectelor, Manual elaborat de Fundația pentru Dezvoltarea Societății Civile Centrul pentru Dezvoltarea Organizațiilor Neguvernamentale, București, MOCANU, M., SCHUSTER, C.: Managementul proiectelor Cale spre creşterea competivităţii, Editura ALL BECK, Bucureşti, NEAGU, C.: Managementul Proiectelor, Editura Tritonic, București, Gyakorlatok tartalma Használt oktatási módszerek Megjegyzések

5 Szeminárium 1: Az előadásban használt fontosabb kifejezések magyarázata: projekt, program, pályázati űrlap, menedzsment és proiektmenedzsment; a projektmendzsment eredete, esettanulmányok az antik- és jelenkorból. Szeminárium 2: A projektmendzsment tantárgy és a klasszikus tudományok közötti kapcsolat. Interaktív beszélgetés és demonstráció a fontosabb szervezeti formákról (piramis, mátrix szervezetek). Szeminárium 3: A SWOT és SMART tervezési módszerek bemutatása a gyakorlatban. Csapatmunka: SWOT készítése a hallgatók által választott témából. A kiválasztott szemináriumi dolgozat témájának bemutatása. Szeminárium 4: A GANTT diagramm tervezési módszer bemutatása a gyakorlatban. Csapatmunka: GANTT tábla készítése a hallgatók által választott témából. Szeminárium 5: Csapatmunka a projektek megvalósításában. Projektcsapat összeállítási módszerek. Interaktív beszélgetés és gyakorlati példák. Szeminárium 6: Valós költségvetés elkészítése. Gyakorlat esettanulmányok kapcsán: nagy és kis projektek költségvetése. Szeminárium 7: Mire figyeljünk a projektek belső és külső értékelésekor. Példák és esettanulmányok (bestpractice). A vizuális identitás betartása. Miért fontos a népszerűsítés a finanszírozó számára? Példák és esettanulmányok. Szeminárium 8: Dolgozatok bemutatása / leadása (november utolsó teljes hete) A dolgozatok értékelése. Szeminárium 9: Terepgyakorlat. Részvétel egy LEADER Helyi Akciócsoport által szervezett programismertetőn. Megvalósult projektek látogatása. Szeminárium 10: Projektötletek bemutatása a hallgatók által választott témából. Szeminárium 11: A programozási időszak eredményei. Jó példák bemutatása. A as programozási időszak lehetőségei. Finanszírozási források keresése kereső programok/oldalak segítségével. Szeminárium 12: Dolgozatok bemutatása / leadása. A dolgozatok értékelése. Kötelező könyvészet: - National Strategic Reference Framework , Government of Romania, 2007

6 - Planul Național de Dezvoltare , Guvernul României, decembrie Cohesion Policy in Support of Growth and Jobs: Community Strategic Guidelines, Versiunea consolidată a tratatelor. Carta drepturilor fundamentale. Martie Nagy Zsolt: Projektmenedzsment jegyzet. Nyugat-magyarországi Egyetem Közgazdaságtudományi Kar, Sopron, Ajánlott könyvészet: - Manual de identitate vizuală pentru instrumentele structurale în România, București, Programul Operaţional Regional , Axa prioritară 5 Dezvoltarea durabilă şi promovarea turismului, Domeniul major de intervenţie 5.1 Restaurarea şi valorificarea durabilă a patrimoniului cultural, precum şi crearea/ modernizarea infrastructurilor conexe, ghidul solicitantului - Középpontban a Leader eredményei - a területi tapasztalatok sokfélesége in Leader plus magazin, Európai Közösségek, 11, Válogatás aleader+ keretében megvalósított legjobb gyakorlatokból, Európai Közösségek, 4, Abordarea LEADER Un ghid elementar. Comunităţile Europene, Programul National de Dezvoltare Rurala versiunea noiembrie Partnership Agreement. România. 2014RO16M8PA Programe Operationale Az episztemikus közösségek képviselői, a szakmai egyesületek és a szakterület reprezentatív munkáltatói elvárásainak összhangba hozása a tantárgy tartalmával. A tantárgy tökéletesen illeszkedik a munkaerő- piaci elvárásoknak. Ilyen értelemben egyeztetés történt a helyi közigazgatás vezetőivel. 10. Ismeretek/készégek felmérése Tevékenység 10.1 Minősítési kritériumok 10.2 Minősítési módszer 10.3 Százalékos értéke a végső jegyből 10.4 Előadás Zárthelyi dolgozaton való 9 nyílt és zárt kérdésből 20% részvétel Zárthelyi dolgozaton való részvétel a kötelező könyvészet alapján Végső vizsga álló tesztlap kitöltése. 9 nyílt és zárt kérdésből álló tesztlap kitöltése. 18 nyílt és zárt kérdésből álló tesztlap kitöltése Gyakorlat Egy négy oldalas dolgozat 15% bemutatása a tanultak alapján Egy négy oldalas esszé 15% (recenzió) megfogalmazása és leadása a kötelező / ajánlott könyvészet alapján 10.6 Minimális teljesítményszint Egy zárthelyi dolgozaton való részvétel, (vagy két szemináriumi dolgozat leadása) és A végső vizsgán való részvétel. 20% 30% szeptember 30.