Državni izpitni center ZGODOVINA TÖRTÉNELEM

Átírás

1 Š i f r a k a n d i d a t a : A j e l ö l t k ó d s z á m a : Državni izpitni center *M M* ZGODOVINA TÖRTÉNELEM Izpitna pola 2 2. feladatlap Narodna zgodovina Nemzeti történelem Sobota, 28. avgust 2010 / 90 minut augusztus 28., szombat / 90 perc JESENSKI IZPITNI ROK ŐSZI VIZSGAIDŐSZAK Dovoljeno dodatno gradivo in pripomočki: Kandidat prinese nalivno pero ali kemični svinčnik. Kandidat dobi dva ocenjevalna obrazca. Engedélyezett segédeszközök: a jelölt töltőtollat vagy golyóstollat hoz magával. A jelölt két értékelő lapot is kap. SPLOŠNA MATURA ÁLTALÁNOS ÉRETTSÉGI VIZSGA Navodila kandidatu so na naslednji strani. A jelöltnek szóló útmutató a következő oldalon olvasható. Ta pola ima 20 strani, od tega 3 prazne. A feladatlap 20 oldalas, ebből 3 üres. RIC 2010

2 2 M M NAVODILA KANDIDATU Pazljivo preberite ta navodila. Ne odpirajte izpitne pole in ne začenjajte reševati nalog, dokler vam nadzorni učitelj tega ne dovoli. Prilepite kodo oziroma vpišite svojo šifro (v okvirček desno zgoraj na prvi strani in na ocenjevalna obrazca). Izpitna pola vsebuje 25 nalog. Število točk, ki jih lahko dosežete, je 60. Za posamezno nalogo je število točk navedeno v izpitni poli. Pri reševanju si pomagajte s slikovnim gradivom. Rešitve, ki jih pišite z nalivnim peresom ali s kemičnim svinčnikom, vpisujte v izpitno polo v za to predvideni prostor. Pišite čitljivo. Če se zmotite, napisano prečrtajte in rešitev zapišite na novo. Nečitljivi zapisi in nejasni popravki bodo ocenjeni z nič (0) točkami. Zaupajte vase in v svoje zmožnosti. Želimo vam veliko uspeha. ÚTMUTATÓ A JELÖLTNEK Figyelmesen olvassa el ezt az útmutatót! Ne lapozzon, és ne kezdjen a feladatok megoldásába, amíg azt a felügyelő tanár nem engedélyezi! Ragassza vagy írja be kódszámát (a feladatlap első oldalának jobb felső sarkában levő keretbe és az értékelő lapokra)! A feladatlap 25 feladatot tartalmaz. Összesen 60 pont érhető el. A feladatlapban a feladatok mellett feltüntettük az elérhető pontszámot is. A feladatok megoldásakor támaszkodjon a képanyagra! Válaszait töltőtollal vagy golyóstollal írja a feladatlap erre kijelölt helyére! Olvashatóan írjon! Ha tévedett, a leírtat húzza át, majd válaszát írja le újra! Az olvashatatlan megoldásokat és a nem egyértelmű javításokat nulla (0) ponttal értékeljük. Bízzon önmagában és képességeiben! Eredményes munkát kívánunk!

3 M M 3

4 4 M M SLOVENCI V SREDNJEVEŠKEM RIMSKO-NEMŠKEM CESARSTVU, MADŽARI V SREDNJEM VEKU A SZLOVÉNEK A KÖZÉPKORI NÉMET-RÓMAI CSÁSZÁRSÁGBAN, A MAGYAROK A KÖZÉPKORBAN 1. Po razpadu Frankovske države se je na njenem osrednjem in vzhodnem delu oblikovalo Rimsko- Nemško cesarstvo. V katerem stoletju je nastalo Rimsko-Nemško cesarstvo? A Frank Birodalom összeomlása után a központi és keleti részein megalakult a Német-római Császárság. Melyik évszázadban alakult meg a Német-római Császárság? (1 točka/pont) 2. Rimsko-Nemško cesarstvo je slonelo na tradiciji antičnega rimskega cesarstva. Njegove državne meje na vzhodu je v 10. stoletju ogrožalo nomadsko ljudstvo. Z uporabo zemljevida 1 odgovorite na postavljena vprašanja. Imenujte ljudstvo, ki je v 10. stoletju ogrožalo vzhodne meje Rimsko-Nemškega cesarstva. Katero ime se je v slovenskem zgodovinopisju uveljavilo za krajine v območju Vzhodnih Alp? Navedite štiri krajine, ki so delno ali v celoti segale na današnje slovensko etnično ozemlje. A Német-római Császárság az ókori Római Birodalom hagyományaira alapozott. Keleti határait a 10. században nomád népek veszélyeztették. Az 1. számú térkép segítségével válaszoljon a kérdésekre. Nevezze meg azt a népet, amely a 10. században veszélyeztette a Német-római Császárság keleti határvonalát. Melyik név érvényesült a szlovén történetírásban a Keleti-Alpok térségében levő tartományokra? Soroljon fel négy tartományt, amelyek részben vagy egészében érintették a mai szlovén etnikai térséget. (4 točke/pont) Zemljevid 1 (Vir: Rozman, T., in drugi, 2007: Zgodovina na maturi Delovni zvezek, str. 54. Modrijan. Ljubljana)

5 M M 5 3. Naše etnično ozemlje je bilo večinoma vključeno v Rimsko-Nemško cesarstvo. S prihodom novih oblastnikov, večinoma germanskega izvora, se je stara karantanska družba začela razkrajati. Imenujte tip fevdalizma, ki se je začel uveljavljati na naših tleh. Etnikai térségünk többnyire a Német-római Császársághoz tartozott. Új, főleg germán uralkodók érkeztével az egykori karantán társadalom szétesett. A feudalizmus mely típusa kezdett érvényesülni térségünkben? (1 točka/pont) 4. Zemljiško gospostvo je bilo temeljna gospodarska, upravna in sodna enota v takratni fevdalni družbi. Priložena slika poenostavljeno prikazuje njegove glavne dele. Na ustrezno črto pod sliko vpišite ime dela zemljiškega gospostva, katerega obdelovanje je zemljiški gospod vodil sam, in ime dela zemljiškega gospostva, ki ga je razdelil med podložne kmete. A földbirtok képezte az alapvető gazdasági, közigazgatási és igazságszolgáltatási egységet az akkori hűbéri társadalomban. A mellékelt kép egyszerűsítve ábrázolja annak főbb részeit. A kép alatti vonalra írja oda azt a földbirtokrészt, amelynek a megműveléséről a földbirtokos maga gondoskodott, valamint azt a földbirtokrészt, amelyet felosztott a jobbágyok között. (2 točki/pont) Slika 1 (Vir: Rozman, T., in drugi, 2007: Zgodovina na maturi Delovni zvezek, str. 55. Modrijan. Ljubljana) Del gospostva, obdelan pod vodstvom zemljiškega gospoda: A földbirtokos által megművelt földbirtokrész: Del gospostva, razdeljen med podložne kmete: A jobbágyok közt felosztott földbirtokrész:

6 6 M M 5. Z uvajanjem zemljiških gospostev so se začele obsežne spremembe na gospodarskem področju. Uvajalo se je boljše poljedelsko orodje in nov način obdelave zemlje. Naštejte tri novosti v kmetijstvu. Imenujte in opišite nov način obdelave zemlje. A földbirtok bevezetésével jelentős változásokra került sor a gazdaság területén. Jobb mezőgazdasági eszközöket és újabb földművelési módszereket vezettek be. Soroljon fel három újdonságot a mezőgazdaságban. Nevezze meg és ismertesse a föld újabb megművelésének módját. (3 točke/pont) 6. Pomembno vlogo v srednjem veku je imela Cerkev. Svoj vpliv je širila iz različnih cerkvenih središč. Kateremu delu krščanske Cerkve (od 11. stoletja), in tako kulturnemu prostoru, je pripadalo naše ozemlje? V katerem jeziku je potekalo bogoslužje? A középkorban fontos szerepet vállalt az egyház. Hatása különböző egyházi központokból sugárzott ki. A keresztény egyház mely részéhez tartozott térségünk (a 11. századtól), és egyben melyik kultúrtérséghez? Melyik nyelven folyt az istentisztelet? (2 točki/pont)

7 M M 7 7. Po prenehanju sovražnih vpadov na vzhodnih mejah so mejne krajine izgubile svoj obrambni značaj. Začele so se povezovati v nove upravne enote, to so bile dežele. Na naših tleh so nastale štiri. V legendo zemljevida 2 vpišite na črto za ustrezno številko ime dežele. Az ellenséges támadások megszűnésével a keleti határvonalakon a határtartományok elvesztették védelmi jellegüket. Új közigazgatási egységekbe tartományokba - kezdtek tömörülni. Térségünkben négy tartomány alakult ki. A 2. számú térkép jelmagyarázatát bővítse ki a megfelelő a tartomány nevével. (2 točki/pont) Zemljevid 2 Legenda: Jelmagyarázat: (Vir: Rozman, T., in drugi, 2007: Zgodovina na maturi Delovni zvezek, str. 62. Modrijan. Ljubljana)

8 8 M M 8. Sredi 13. stoletja je Rimsko-Nemško cesarstvo zajela politična kriza. Država je bila skoraj 20 let brez cesarja. Kako imenujemo to obdobje zgodovine Rimsko-Nemškega cesarstva? A 13. század közepén a Német-római Császárság politikai válságba jutott. Az ország majdnem 20 évig császár nélkül maradt. Hogyan nevezzük a Német-római Császárság történetének ezt a korszakát? (1 točka/pont) 9. Dvajsetletno politično krizo države je izkoristil češki kralj Otokar II. in svoji državi priključil velik del novo osvojenega ozemlja, med drugim nekatere naše dežele. Katere tri naše dežele je vključil češki kralj Otokar II. v svojo državo? Imenujte vladarja iz dinastije Habsburžanov, ki mu je uspelo premagati Otokarja II. Zakaj so se volilni knezi odločili, da za novega vladarja države izvolijo predstavnika Habsburške dinastije? Az ország húszéves válságát II. Ottokár cseh király kihasználta, és államához csatolta az újonnan meghódított terület nagy részét, többek közt néhány tartományunkat is. Melyik három tartományunkat csatolta II. Ottokár az államához? Melyik Habsburg uralkodónak sikerült legyőznie II. Ottokárt? Miért döntöttek a választófejedelmek úgy, hogy az új uralkodót a Habsburgok közül választják ki? (3 točke/pont)

9 M M Habsburžani so uspešno širili svoje dedne posesti prav znotraj naših dežel. Pri tem širjenju jim je predstavljala največjo oviro dinastija Celjskih, ki je ravno tako spretno širila svojo dedno posest pri nas. Navedite dva načina, s katerim so celjski grofje širili svojo dinastično posest. A Habsburgok főleg térségünkben terjesztették ki sikeresen örökös birtokukat. E terjeszkedésben a legnagyobb akadályt a Cilleiek jelenteték számukra, akik éppúgy terjesztették örökös birtokukat nálunk. Hogyan terjesztették birtokukat a Cilleiek? Nevezze meg ennek két módját. (2 točki/pont) 11. Začetki celjske dinastije sežejo v 12. stoletje, vrh svoje moči pa doseže v 15. stoletju. Vpišite v del rodovnika celjskih grofov, na prazne črte, ustrezna imena Celjskih tako, kakor so si sledili. Pri tem vnesite naslednja imena: Ulrik II., Barbara Celjska, Herman II. in Friderik II. A Cillei-dinasztia kezdetei a 12. századra vezethetők vissza, hatalmuk fénykorát a 15. században élik. A Cillei grófok családfájának részébe írja az üres vonalakra a Cilleiek nevét, úgy, ahogy követték egymást. Bővítse ki a következő nevekkel: II. Ulrik, Cillei Borbála, II. Herman és II. Frigyes. (2 točki/pont) (umrl 1456 / meghalt 1456-ban)

10 10 M M 12. Katera dinastija je po smrti zadnjega celjskega kneza dobila vso celjsko posest? Zakaj je prav ta dinastija dobila celjsko posest? Melyik dinasztia tulajdonába került a Cilleiek birtoka az utolsó Cillei herceg halála után? Miért épp ez a dinasztia tulajdonába került a Cillei-birtok? (2 točki/pont) 13. Pomemben dejavnik v srednjem veku je bila kolonizacija, ki je na našem ozemlju potekala v štirih fazah. Z njo se je bistveno spremenila zunanja podoba naših dežel, pa tudi gmotni in osebni položaj prebivalstva. Usodno je vplivala tudi na etnično podobo takratnih dežel. V obliki krajšega razmišljanja pojasnite vzroke in značilnosti kolonizacije na naših tleh. Pri tem upoštevajte naslednje elemente: glavne značilnosti druge faze kolonizacije, glavne značilnosti tretje faze kolonizacije, glavne vzroke za četrto (dodatno) fazo kolonizacije, spremembo naše severne etnične meje in vzrok za njeno spremembo. A középkor fontos tényezői közé tartozott a betelepítés is, amely térségünkben négy fázisban zajlott. A telepítéssel jelentősen megváltozott térségünk külső arculata, de a lakosság gazdasági és személyes helyzete is. Erősen hatott az akkori tartományok etnikai arculatára is. Rövid elméletben magyarázza meg a betelepítés okát és jellemzőit térségünkben. Vegye figyelembe a következőket: a betelepítés második fázisának jellemzői, a harmadik fázis jellemzői, a negyedik fázis fő okai, az északi etnikai határ változása és megváltozásának oka. (5 točk/pont)

11 M M Še bolj obremenjujoča obveznost za kmečke podložnike je bila tlaka, saj so jo zemljiški gospodje stalno povečevali, poleg tega je bila moteča zaradi lastnega dela na kmetijah. Pojasnite pojme, vezane na tlačno obveznost. A jobbágyok számára még súlyosabb kötelességnek számított a robot, hiszen a földbirtokosok ezt egyre növelték, ezen kívül a saját telkükön elvégezendő munka miatt is zavaró volt. Magyarázza meg a robotra vonatkozó fogalmakat. (3 točke/pont) IZMERJENA TLAKA / MEGHATÁROZOTT ROBOT NEIZMERJENA TLAKA / HATÁROZATLAN ROBOT URBAR / URBÁRIUM

12 12 M M 15. Od 13. stoletja so tudi v slovenskih deželah pospešeno nastajala mesta, kar je vplivalo na gospodarske in družbene spremembe. Mesta so se med seboj ločevala po velikosti in vzroku za nastanek. V kateri deželi so najprej nastala srednjeveška mesta pri nas? Na katera dva osnovna tipa delimo naša mesta iz tega obdobja? S katerimi dogodki je povezan nastanek mest v 15. stoletju na JV-delih kranjske dežele? A 13. századtól kezdve a szlovén tartományokban is folyamatosan jöttek létre a városok, ami kihatott a gazdasági és társadalmi változásokra. A városok nagyságuktól és keletkezésük okától függően különböztek egymástól. Melyik tartományunkban jöttek először létre a városok? Melyik két alapvető típus szerint csoportosítjuk az ebben az időszakban keletkezett városainkat? Milyen eseményekhez kapcsolható a városok kialakulása a 15. században a krajnai tartomány délkeleti részén? (3 točke/pont) 16. Tranzitnost našega ozemlja je mestom omogočala živahno trgovanje z obmorskimi deželami in deželami v notranjosti države. Naštejte tri artikle, ki so jih trgovci naših mest v notranjosti uvažali, in tri, ki so jih izvažali. Térségünk átjárhatósága lehetővé tette a városok számára az élénk kereskedelmi élet kialakulását a tengermelléki és az ország belsejében levő tartományokkal. Nevezzen meg három árucikket, amelyeket az ország belsejében levő városaink kereskedői behoztak, illetve három olyat, amelyeket kivittek. (3 točke/pont) UVOZ / BEHOZATAL IZVOZ / KIVITEL

13 M M Razvoj trgovine in obrti je pospešil tudi razvoj drugih nekmetijskih dejavnosti, zlasti fužinarstvo in rudarstvo. Kaj je fužina? Slika 2 A kereskedelem és az ipar fejlődése felgyorsította az egyéb, nem mezőgazdasági ágazatok fejlődédét is, főleg a vaskohászatot és a bányászatot. Mi a vaskohó? (1 točka/pont) (Vir: Božič, B.,1985: Zgodovina 6, str DZS. Ljubljana) 18. Pomembno vlogo pri ohranjanju in razvijanju kulturnega življenja so imeli samostani, znotraj katerih so delovali različni meniški redovi. Menihi so v začetku predvsem prepisovali različna besedila in knjige. Naštejte dva meniška redova pri nas. Kako se je imenoval prostor v samostanu, v katerem so menihi prepisovali različna besedila oziroma knjige? Kakšna je bila vsebina večine prepisanih del? A kulturális élet megőrzésében és fejlesztésében fontos szerepük volt a kolostoroknak, ahol egyházi rendek tevékenykedtek. Az apátok kezdetben különböző szövegek és könyvek másolásával foglalkoztak. Soroljon fel két egyházi rendet térségünkben. Hogyan nevezzük a kolostornak azt a részét, ahol különböző szövegeket, illetve könyveket másoltak? Milyen tartalmú a legtöbb lemásolt mű? (3 točke/pont)

14 14 M M 19. Arhitekturo v srednjem veku sta zaznamovala zlasti dva umetnostna sloga. V naše dežele so ju zanesli slikarski in kiparski mojstri iz tujih dežel. Na črti pod slikama vpišite ustrezen umetniški slog. Az építészetet a középkorban két művészi irányzat jellemezte. Ezeket térségünkben az idegen tartományokból származó festők és szobrászok terjesztették el. Írja a vonalra a megfelelő művészeti stílust. (2 točki/pont) Slika 3 Slika 4 (Vir: Rozman, T., in drugi, 2007: Zgodovina na maturi Delovni zvezek, str. 61. Modrijan. Ljubljana) (Vir: Rozman, T., in drugi, 2007: Zgodovina na maturi Delovni zvezek, str. 61. Modrijan. Ljubljana)

15 M M Spodaj naštetim dogodkom dopišite letnico, navedeno v oklepaju (955, 1254, 1273, 1456, 1461 in 1500). Az eseményekhez írja a zárójelben levő évszámokat (955, 1254, 1273, 1456, 1461 és 1500). Smrt Ulrika II. Celjskega, zadnjega dediča celjskih grofov. A Cillei grófok utolsó örökösének, II. Ulriknak a halála. Oton I. na Leškem polju pri Augsburgu premaga Madžare. I.Ottó Augsburgnál, a Lech-mezőn legyőzi a magyarokat. Izumre dinastija goriških grofov. A görczi grófok kihalása. Začetek obdobja brezvladja v Rimsko-Nemškem cesarstvu. Az interregnum kezdete a Német-római Császárságban. Ustanovljena Ljubljanska škofija. A ljubljanai püspökség megalakulása. Izvolitev prvega Habsburžana za vladarja Rimsko-Nemškega cesarstva. Az első Habsburg német-római császárrá választása. (3 točke/pont) 21. II. András 1222-ben az elégedetlen nemesség követeléseinek eleget téve oklevelet adott ki. Melyik jelentős középkori oklevéről van szó? Nevezze meg az oklevél két határozatát. Andrej II. je leta 1222, da je ugodil nezadovoljnemu plemstvu, izdal listino. O kateri pomembni srednjeveški listini je govor? Navedite dve določbi te listine. Slika 5 (3 pont/točke) (Vir: Aranybulla1.jpg&filetimestamp= )

16 16 M M 22. A 13. század első felében a Kárpát-medencét a tatárok dúlták fel. Karikázza be a két helyes állítást. V začetku 13. stoletja so karpatski bazen opustošili Mongoli. Obkrožite črki pred pravilnima odgovoroma. A A tatárok Európa nyugati részéről érkeztek Magyarországra. Mongoli so na Madžarsko prišli iz zahodne Evrope. B A tatár seregek Kublaj kán vezetésével dúlták fel az országot. Mongolske enote so pod vodstvom Kublajkana opustošile državo. C A magyar király a Sajó menti Muhinál 1241-ben vereséget szenvedett. Madžarski kralj je pri Muhi ob reki Sajó leta 1241 doživel poraz. D A királynak sikerült Dalmáciába menekülnie. Kralju je uspelo zbežati v Dalmacijo. (2 pont/točki) 23. A tatárjárás befejeztével a magyar király újra hazatért, és megkezdte a lerombolt ország újjáépítését. Ki volt ez a király, akit második honalapítónak is neveznek? Milyen intézkedéseket tett a király, hogy országát újra talpra állítsa? Po koncu pohoda Mongolov se je kralj vrnil v državo in začel njeno obnovo. Kdo je bil ta kralj, ki so ga imenovali tudi drugi ustanovitelj države? Kakšne ukrepe je uvedel, da je državo ponovno postavil na noge? (3 pont/točke)

17 M M A 14. század elején kihal az Árpád-ház Magyarországon. A magyar trónt az Anjouk foglalják el. Ki volt az első jelentős uralkodó ebből a dinasztiából, valamint kikkel kellett megküzdenie uralkodása kezdetén? V začetku 14. stoletja izumre dinastija Árpádovcev na Madžarskem. Madžarski prestol zasedejo Anžuvinci. Kdo je bil prvi pomembnejši vladar iz dinastije Anžuvincev? S kom se je moral spopasti na začetku svoje vladavine? (2 pont/točki) ben Visegrádon királytalálkozóra került sor. A magyar király melyik két ország királyát hívta meg a találkozóra? Miben állapodott meg a három király? Leta 1335 se srečajo trije kralji v Visegrádu. Vladarje katerih držav je povabil madžarski kralj na srečanje? Kaj so sklenili trije kralji? (2 pont/točki)

18 18 M M Prazna stran Üres oldal

19 M M 19 Prazna stran Üres oldal

20 20 M M Prazna stran Üres oldal