Dr. Forrai Judit. elősegítői és eszközei: gazdaság, politika, társadalmi ellenőrzés és nevelés



Hasonló dokumentumok
Oroszné Dr. Perger Mónika pár- és családterapeuta, egyetemi adjunktus BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék, Családi Szolgálatok Ligája Alapítvány

A házasság társadalom által elismert és jóváhagyott szexuális közösség két ember között. házaspárt házaspárt gyermekkel egy szülőt gyermekkel

A család mint érték értékteremtő család. Heti Válasz Figyelő konferencia: Kötelező öngondoskodás II. Vukovich Gabriella demográfus november 24.

Felnőttek, mert felnőttek

A nagycsaládos mégis. A NOE tagság vizsgálatának tanulságai. Bálity Csaba bality.csaba@mental.usn.hu

A bűnözés társadalmi újratermelődése. Dr. Szabó Henrik r. őrnagy

A SZEMÉLYES KAPCSOLATOK ERKÖLCSE (SZEXUÁLETIKA) TÉTELSOR

A család fogalma együtt élő kiscsoportokat, amelynek tagjait vagy házassági kapcsolat, vagy rokoni, vérségi kapcsolat köt össze

Házasság és család a századi Magyarországon. Őri Péter KSH Népességtudományi Kutatóintézet Pécs, május 14.

OSZTÁLYFŐNÖKI 606 OSZTÁLYFŐNÖKI 5 8. ÉVFOLYAM

Futó viszonyok, tartós kapcsolatok - a fiatalok párkapcsolatai napjainkban. Tóth Olga MTA Szociológiai Intézet PTE Illyés Gyula Főiskolai Kar

PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

CSALÁDI MUNKAMEGOSZTÁS SZEMLÉLETI VÁLTOZÁSAI, A MAI MAGYARORSZÁGON

Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

Interjú kezdete: hónap: nap: óra perc. Interjú vége: óra perc

AZONOSÍTÓ: 1 1. A CSALÁDI ÁLLAPOT KÖVETÉSE: 2001 év végén Ön házas volt, de külön élt

Családpolitikai aktualitások 2010 MAKACS konferencia

A család a fiatalok szemszögéből. Szabó Béla

Megyei Felzárkózási Fórum Idősek munkacsoport

A HÁZASSÁG ÉS A CSALÁD

Nők külföldi munkavállalással kapcsolatos attitűdje

EGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAM

családon belüli erőszak elleni

A termékenység és a párkapcsolatok nyitott kérdései

SZOCIALIZÁCIÓ - IDENTITÁS

Az apák szerepe védőnői szemmel

Családi életciklus. a szülői házból. családmag

SZOCIALIZÁCIÓ - IDENTITÁS

Egészséggel kapcsolatos nézetek, hiedelmek, modellek, egészségvédő magatartásformák

Családi kohézió az idő szorításában A szülők és a gyermekek társas együttléte a mindennapok világában. Harcsa István (FETE) Monostori Judit (NKI)

Az osztályozóvizsgák témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

[Erdélyi Magyar Adatbank] Csepeli György Örkény Antal Székelyi Mária: Nemzetek egymás tükrében FÜGGELÉK. A válaszadók átlagos életkora, minták szerint

15.Népesség elöregedése Időspolitika az Európai Unióban

Időskori bántalmazás az abúzus változó formái

UEFA B. Az edző, sportoló, szülő kapcsolat

A tételsor a 37/2013. (V. 28.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/6

KOZTATÓ. és s jellemzői ábra. A népesség számának alakulása. Népszámlálás Sajtótájékoztató, március 28.

Dr. Lázár-Fülep Tímea. A éves korosztály gondolkozása és gyermekvállalási szempontjai egy felmérés tükrében

Demográfiai turisztikai célcsoportok. Demográfiai turisztikai célcsoportok. Korszerkezet EU27 termékenységi ráta (Eurostat)

Életkorok rekreációja

Szorongás és depresszió a reprodukciós problémával küzdő nők körében

Iskolai szexuális nevelés

A felnőtté válás Magyarországon

Témakörök az idegen nyelvi érettségihez

E G É S Z S É G T E R V - k é r d ő í v -

Boldogtalanság miatt válunk. A válásoknak csak 15-20%-a vet véget ún. bántalmazó kapcsolatnak A többi 80-85%-ban boldogtalanságra hivatkoznak

Deviancia Bánlaki Ildikó 2010

PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

A tételsor a 27/2016. (IX. 16.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/33

TÁMOP Munkába lépés Zárókonferencia Tréningek, klubfoglalkozások a projektben

Neoanalitikus perspektíva 2.: Pszichoszociális elméletek

Fábián Zoltán: Szavazói táborok társadalmi, gazdasági beágyazottsága - Statisztikai melléklet

Családi szocializáció és fejlődés

Tájékoztató óra. A pszichológia evolúció nélkül. LEHETSÉGES REFERÁTUM : Kimura: Férfi agy női agy Referáló 1: Varga Veronika

A fiatalok közérzete, pszichés állapota az ezredfordulón

Vukovich Gabriella: Egyedülálló szülők és gyermeküket egyedül nevelő szülők

Fejlesztőpedagógia alapjai A DIFFERENCIÁLÁS NEVELÉSELMÉLETI KÉRDÉSEI AZ ÓVODÁBAN

Család, nevelés, együttműködés Kutatás és képzés az ELTE Tanító- és Óvóképző Karon

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET

Az osztályozóvizsga témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

A tágabb kontextus. A szocializáció szintjei. Jurij Bronfenbrenner (1979) Fejlődési fülke. Kagitcibasi

Kérdőív a családról. Bert Hellinger

GRASSROOTS A GYERMEKEK KOROSZTÁLYOS JELLEMZŐI. 5-7 éves korban

IDŐSEK SZEREPE A CSALÁDBAN. Dr. Beneda Attila helyettes államtitkár Emberi Erőforrások Minisztériuma

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis)

A meddőség a páciensek szemszögéből. Borján Eszter Semmelweis Egyetem Egészségtudományi Kar Ápolástan Tanszék

Tanmenetek. November 1. Õszinteség, titoktartás 2. Az egészséges étrend

Pszichológus etika. Személy voltunk nem pusztán elvehetetlen adottság, hanem egyszersmind embert próbáló feladat is.

IDŐSEK A CSALÁDBAN. Dr. Beneda Attila családpolitikáért felelős helyettes államtitkár Emberi Erőforrások Minisztériuma Budapest,

A CSALÁD ELLÁTÁSA, A CSALÁDORVOSLÁS ETIKAI SZEMPONTJAI

A család és a nagycsalád. 1. előadás

Minden idegen nyelvű igazoláshoz fordítást is kérünk mellékelni!

A társadalmi kapcsolatok jellemzői

Stresszkezelés a munkahelyen és a magánéletben

Pongrácz Tiborné: Demográfiai magatartás és a családi értékek változása

Engelberth István főiskolai docens BGF PSZK

Fejlődéselméletek. Sigmund Freud pszichoszexuális Erik Erikson pszichoszociális Jean Piaget kognitív Lawrence Kohlberg erkölcsi

Mérés módja szerint: Időtáv szerint. A szegénység okai szerint

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

A családi életre nevelés szükségessége az iskolai oktatásban a hazai felmérések tükrében 1

Védőnői szolgálat. Buj Buj, Rákóczi u Védőnő: Kiss Józsefné. Tel.: +36 (20)

Gyermekeket célzó reklámok

A környezetvédelmi felelősségtudat kialakulása a társadalomban és a fenntartható fejlődés Kerényi Attila

EGÉSZSÉGNAP június 12.

CSALÁDSZOCIOLÓGIA. Универзитет у Нобом Саду Учитељски факултет на мађарском наставном језику Суботица Штросмајерова 11

OSZTÁLYFŐNÖKI HALLÁSSÉRÜLT TANULÓK SZÁMÁRA évfolyam

Életünk fordulópontjai

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZAKISKOLA TANMENET. Osztályközösség-építő Program tantárgy. 9. évfolyam

SYLLABUS. Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar, Humán Tudományi Tanszék Szak

AUTISTA MAJORSÁG VIDÉK ÉS EGYÉNI FEJLESZTÉSI PROJEKTEK MAGYARORSZÁGON

A MIKROBIOLÓGIA ÉS AZ EGÉSZSÉGFEJLESZTÉS KÉRDÉSE A KÖZÉPISKOLÁBAN BURIÁN KATALIN

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Az óvodai és az elemi okatatás pedagógiája

A kohorszkutatás terve, jelentősége

A megismerés lehetőségei GYE RMEKKÉP ÉS EGYÉNI SA JÁTOSSÁGOK

Amerikai Egyesült Államok összlakossága és magyar származású népessége az American Community Service adatai alapján

AZ EDZŐ SZEREPE, PEDAGÓGIAI FUNKCIÓI

Gondolatok a lelki egészség szerepéről a gyermekvállalásban. Dávid Beáta

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL

Apaság és a második párkapcsolat kialakítása Franciaországban, Norvégiában és Magyarországon az 1980-as évektől napjainkig

Átírás:

A szexualitás és a társadalom A szexualitás kultúrtörténete. Szerelem, szex, házasság és család szerepe, történelmi változásai. Szexualitásról való társadalmi diskurzus Dr. Forrai Judit. I. Alapvető szükségletek visszhangja a kultúr-szférában 1. anyagcsere 1. táplálkozás 2. újratermelés 2. családi közösség 3. testi közérzet 3. lakás 4. biztonság 4. védelem a veszélyekkel szemben 5. mozgás 5. tevékenységek 6. fejlődés 6. nevelés 7. egészség 7. higiénia elősegítői és eszközei: gazdaság, politika, társadalmi ellenőrzés és nevelés II. A magánélet kultúrája A társadalomban való létnek elkülönült része a magánélet. Az egyén egyszerre része a társadalomnak és a maga által kialakított magán-létnek. Az ember társas lény, kapcsolatrendszerek határozzák meg az életét. Vannak, akik nagyon közel állnak az egyénhez, vérségi (család) vagy érzelmi alapon (választott társak) kötődnek, és vannak, akikhez felületesen, lazán kötődünk. E kapcsolatok hálója része a társadalom egészének. A) A kapcsolatok hálója 1. EGYÉN 2. CSALÁD szülők testvérek rokonok 3. TÁRSAK barátok szexuális töltésű barátság: partner, szerelem, házastárs ismerősök, kollegák stb. 4. TÁRSADALOM közösség (faji, vallási, népcsoport, népesség) intézményrendszer törvények, morál, szokások, politika B) A család és feladata

2 A család és az iskola feladata olyan nemzedékek felnevelése, amelyek tudatosan őrzik, védik és fejlesztik az egészségüket. A születéstől az iskolába kerülésig a család látja el a nevelési feladatokat, ez az egyén elsődleges szocializációjának intézménye, az iskolába kerüléstől e feladat megoszlik a család és az iskola között. A társadalom egyik alappillére a család, amely kis csoportot jelent. Tagjait legtöbbször házassági kapcsolat, vagy vérségi, illetve leszármazási, kivételes esetekben örökbefogadási kapcsolat köti össze. Jogilag legitim vagy társadalmilag elfogadott (élettársi kapcsolat, tartós együttélés). C) A család életciklusai Újonnan házasodottak (fészekrakás), a gyermekvállalás előtt állók. Kisgyermekes család. Minőségi változást idéz elő a párkapcsolatban a szülői szerep. Iskolás gyermekes család. Gyerekkapcsolatok alakulnak ki, a szülők szeretetét, odafigyelését meg kell osztania a többiekkel. Serdülő gyermekes család. A család kapcsolatrendszere megváltozik, mert csökken a serdülő gyermek függősége, kiszolgáltatottsága. Felnőtt gyermekes család. Üres fészek, redukálódik az addigi szerep. Inaktív idős szülők családja. A nyugdíjas kor kezdete számos problémát vet fel: mentális, egészségi, gazdasági hanyatlás. Társadalmi elismerés csökken. Betegség, elmagányosodás, Kiszolgáltatottság, depresszió. D) Családtípusok formációi Nukleáris család, a szülők és a velük élő nem házas gyermekek. Kiterjesztett családi háztartás: a nukleáris család és a hozzá tartozók (özvegyek, nem házas testvérek stb.). Több családmagból álló háztartások (például több generáció). Olyan háztartások, ahol senki nem tartozik a családmaghoz (távolabbi rokonok együttélése: anyós-meny, nagyszülõ-unoka stb.). Gyerek nélküli kétszemélyes háztartás. Egyszemélyes háztartás. E) Családi státuszok Nőtlen vagy hajadon Egyedül élő Élettárssal élő Házas Együtt él házastársával Külön él házastársától Elvált Egyedül él Élettárssal él Özvegy Egyedül él

3 Élettárssal él F) Családi kötödés funkciói érzelmi, létfenntartási, reprodukciós, gazdasági, szellemi, kulturális, gondozási, ellátási szempontok alapján szerveződhet G) A magánélet kultúrájának alapelemei a társkapcsolat, a szocializált szexualitás, a szexuális kultúra, a társválasztás, a szerelem. nem jó az embernek egyedül lenni (Mózes I.2.18.) Az élet egyik célja, hogy boldogok legyünk, örömünk legyen az életben. Az örömforrások legfontosabb része a szeretet, a szerelem, a teljes párkapcsolat. III. Kulturális szemléletek a szexualitásról nyugati kultúra a szexualitás tudománya a szexus igazsága scientia sexuali keleti kultúra örömszerzés a szeretkezés művészete ars erotica A) Az európai kultúra hagyománya a monogám családtípus kialakulása, a nő számára a házasságon kívüli nemi kapcsolat tiltása, a házasságon belül a nemi örömök és élvezet kizárása, a szexuális aktivitást a gyermeknemzésre korlátozta B) A biopolitika Az állam, az egyház, a társadalom, az erkölcsi szokások támogatásával a hatalom az egyén szexuális viselkedését szabályozta, beavatkozott a magánéletbe C) Az egyén szexualitása, a szexuális viselkedés történeti követelményrendszere

4 a monogámia a szexualitás célja csak a reprodukció a nemi örömszerzés repressziója D) Házasság-szex-szerelem kapcsolata Házasság, szex Szerelem, szex politikai-gazdasági-dinasztikus érdekek magánélet, érzelmek térben és időben meghatározott vágyak férfi és női jogok, kötelességek házasságon belül és kívül a szexualitás lehetőségei -prostitúció E) A nemi élettel kapcsolatos erkölcsi megítélések Az értékelés tárgya Represszív etika Az arany középút Liberális etika A szexualitás Csak mint a szerelem, vagy a házasság velejárója. Alárendelődik más érdekeknek. Önmagában az egyik legfőbb emberi értéket képviseli. A házasság előtti nemi élet Házasság Gyermekvállalás Fogamzásgátlás Művi vetélés, abortusz Elítélendő racionális és álracionális erkölcsi megfontolásból. Nemi felvilágosítás helyett házaséletre kell felkészíteni az embereket. A házasfelek legfőbb erkölcsi kötelessége. Erkölcsileg elítéli, kivéve a természetes módszert. Csak a házasság keretei között megengedett. Elítéli, nem tartja járható útnak. Megengedhető, de csak feltételekkel; érettség, felelősség. A nemi élet egyik lehetősége a házasság előkészítése. A boldogság forrása; a szülést optimalizálja, nem maximalizálja. Erkölcsileg valamennyi módját elfogadja, de kívánt számú gyermek megszületésére ösztönöz. Mint szükséges rosszat fogadja el, a fogamzásgátló szerek népszerűsítését elsőrendűnek tartja. Különösebb korlátozás nélkül egybizonyos koron túl megengedhető. Nem szükségszerű intézmény, házasságon kívüli formák is vannak. A szexualitást és a gyermeknemzést különválasztja egymástól. Erkölcsi kötelességének tartja a hatékony fogamzásgátlás használatát. A művi vetélés káros orvosi következményeit a technikai haladásnak ki kell küszöbölnie.

5 Nemek szociális differenciálódása A válás szerepének és hivatásának különböző jellegét, és a férfiak vezető szerepét hangsúlyozza. A házasság felbonthatatlanságára hivatkozva elítéli. szerepének és hivatásának különböző jellegét, és a férfiak vezető szerepét hangsúlyozza. Elfogadja, de az erkölcsi normák szigorúbbak, ha kisgyermekek is érintve vannak. szerepének, szükségleteinek és pszichoszexuális sajátosságainak egyenértékűségét vallja. Korlátozás és fenntartás nélküli elfogadása mellett van. F) A szexualitás fejlődési modellje (Erwin Haeberle) Régi modell ösztön belső késztetés Új modell interaktív (tanulási) folyamat külső-és belső ingerekre reagálás, szociális környezet elvárásai G) A szexualitás komponensei biológiai szociális pszichológiai morális scripted behavior / beíródott viselkedés környezetet figyelembe véve kor, korszak, társadalom, család, egyén intrapszichikus, interpersonális aspektus