TIMSS 2011. kérdőív. Field Test Version Questionnaire. 8. évfolyam



Hasonló dokumentumok
TIMSS & PIRLS Tanulói kérdőív. 4. évfolyam. Azonosító címke

"CSALÁDI HÁTTÉR" felmérés. Balmazújvárosi Veres Péetr Gimnázium és Szakképző Iskola. 9. évfolyama. 2014/2015. tanév

A következő kérdések azokra az iskolai tananyaggal kapcsolatos vagy más különórákra vonatkoznak, melyekre ebben a tanévben jársz, és oktatásuk akár

Tanulói kérdőív. Országos kompetenciamérés

PIRLS & TIMSS Olvasásvizsgálat. 4. évfolyam. Azonosító címke

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

Tanulói kérdőív. Országos kompetenciamérés

Tanulói kérdőív. Országos kompetenciamérés. Oktatási Hivatal

Tanulói kérdőív. Országos kompetenciamérés

Továbbtanulásról szóló kérdőív középiskolások részére

Kérjük, gondosan olvasd el a kérdéseket, és a lehető legpontosabban válaszolj rájuk!

02_SZEGEDI SZC KÉRDŐÍV - DIÁK márciustól

TIMSS & PIRLS Tanári kérdőív. online. 4. évfolyam. Azonosító címke

Andor Mihály: Az alternatív gimnáziumi képzés első évtizede (OTKA T ) TANULÓI KÉRDŐÍV

Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája

Tisztelt Igazgató Asszony/Úr!

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

Idegen nyelvi mérés eredményei év

TIMSS Tanári kérdőív Matematika. online. 8. évfolyam. Azonosító címke

Kérjük, gondosan olvasd el a kérdéseket, és a lehető legpontosabban válaszolj rájuk!

ÉLETMÓD KÉRDŐÍV 5. A és B OSZTÁLY 2015.

sorszám végzettség végzettség szintje tanított tantárgy 1. horvát, orosz főiskola horvát 2. horvát, orosz főiskola horvát

A TANULÓI EREDMÉNYESSÉG HÁTTÉRTÉNYEZŐI

FEHÉRVÁRI ANIKÓ: AZ ELŐREHOZOTT SZAKKÉPZÉS TANULÓI

A Bemeneti mérés eredményeinek összegzése

Kérjük, gondosan olvasd el a kérdéseket, és a lehető legpontosabban válaszolj rájuk!

Márki Sándor Általános Iskola

7 fizika történelem földrajz magyar 8 fizika történelem

Mikrocenzus 2016 Nemzetközi vándorlás kiegészítő felvétel Az elektronikus kérdőíven található kérdések és válaszlehetőségek

Tiszakécskei Móricz Zsigmond Általános Iskola, Gimnázium, Kollégium és Alapfokú Művészeti Iskola Beiskolázási Tájékoztatója

Személyi feltételek Pedagógusok által ellátott tantárgyak, szolgáltatások Tanítók

Német és magyar fiatalok szokásainak összehasonlítása

Császári Zrínyi Ilona Általános Iskola KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

Tisztelt Bizottság! Vizsgálatunk 4 fő területre oszlik:

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

Követő vizsgálat a Sólyom 8.b Naspolya. A tanévet vizsgálva (9. évfolyam)

Mikor születtél?. év hónap.. nap..(pl.: )

TÜRR ISTVÁN GAZDASÁGI SZAKGIMNÁZIUMA

Osztályszám Tagozatkód (tanult idegen nyelv) Humán gimnázium (angol német) 4 év 32 fő 1 01 Humán gimnázium (német angol)

Követő vizsgálat 9. évfolyam a Vidra 8.b Levendula 8.c Borostyán. A tanévet vizsgálva (9. évfolyam)

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

Kérdéstípusok és kérdőívek

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

KÉRDŐÍV 2010 Ősz Diplomás Pályakövető Rendszer

A helyi tanterv 1. számú melléklete Tatabányai SZC Géza Fejedelem Ipari Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája. Esztergom,

SORSZÁM: OKTATÁSKUTATÓ ÉS FEJLESZTŐ INTÉZET 1051 Budapest, Dorottya u. 8. Kérdőív végzős szakiskolások számára 2010

TIMSS Iskolai kérdőív. online. 8. évfolyam. Oktatási Hivatal Közoktatási Mérési és Értékelési Osztály 1054 Budapest, Báthory u. 10.

Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

Madocsai Református Általános Iskola

Széchenyi István Gimnázium

MAGYAR NYELVŰ KÉRDŐÍV

K ü l ö n ö s k ö z z é t é t e l i l i s t a

Közzétételi lista. 2014/15-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához: A nevelő szakképzettsége / végzettsége.

Megnevezés (tanult idegen nyelv) Létszám (fő) Tagozatkód

Ügyfélelégedettség-mérés 2014-ben hozott határozatok esetében

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a es tanévre

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához:

Hétvezér Általános Iskola

Móricz Zsigmond Általános Iskola és Óvoda

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA. A 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére. Szilvási Általános Iskola

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

Különös közzétételi lista

EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

KÖSZÖNTJÜK A PÁLYAVÁLASZTÁSI SZÜLŐI ÉRTEKEZLET RÉSZTVEVŐIT! Nyíregyháza, november 15.

HISZK_Kalmár_PÁV_adatlap_2011

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

AZ ELŐREHOZOTT SZAKKÉPZÉSBEN VÉGZŐK TERVEI A TOVÁBBTANULÁS ÉS MUNKÁBA ÁLLÁS KAPCSÁN

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

Sáv (fakultáció) választás

Palonai Magyar Bálint Általános Iskola

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

A szakiskolások (in)kompetenciái. Mayer József Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Fejlesztési és Innovációs Központ

TEVÉKENYSÉGNAPLÓ. Tanuló neve: Iskola neve: Osztály megnevezése:

Az Nkt a alapján a középiskolák által küldött eredményeket feldolgoztuk.

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

EURÓPA BAPTISTA SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM

Vizsgaidőszak. adott tanév május-júniusi érettségi vizsgaidőszak jelentkezés: február 15.

Különös közzétételi lista

és vállalkozz nagy tettekre... attempt great things...

Különös közzétételi lista ( Gyárvárosi és Szabadhegyi Főigazgatóság, Szabadhegyi Magyar-Német Általános Iskola, Szabadhegyi Magyar-Német Középiskola )

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:

ÉRETTSÉGI EREDMÉNYEK MÁJUS-JÚNIUS

Információk a 10. évfolyamot érintő választási lehetőségekről

Képzési rend tanév. Iskolánk képzési rendje és pontszámítás az egyes képzési formákban

Beszámoló az IKT munkaközösség 2011/2012-es tanév végén végzett méréséről Készült: Balassi Bálint Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola

Keszthelyi Közgazdasági Szakgimnáziuma

10. évfolyam gimnázium matematika

BÁRDOS LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015.

Karinthy Frigyes Gimnázium

Oktatási azonosító Tantárgy Elért pontszám Magyar nyelv Matematika Magyar nyelv Matematika

Nemzetközi tanulói képességmérés. szövegértés

C. A SZAKKÉPZÉS PROGRAMJA

HELYI TANTERV VII. ÓRATERVEK

ÉRETTSÉGI EREDMÉNYEK MÁJUS-JÚNIUS

Vörösmarty Mihály Gimnázium

Átírás:

Identification Azonosító címke Label TIMSS 2011 Field Test Version School Tanulói Questionnaire kérdőív 8. évfolyam Oktatási Hivatal Közoktatási Mérési és Értékelési Osztály 1054 Budapest, Báthory u. 10. IEA, 2011

Útmutató Ebben a kérdőívben Veled kapcsolatos kérdéseket találsz. Kérdéseink egy részében egyszerű tényekről érdeklődünk, míg másokban a véleményedre vagyunk kíváncsiak. Minden kérdést több válaszlehetőség követ. Satírozd be az általad választott válaszhoz tartozó karikát, ahogy az 1., a 2. és a 3. példában látható! 1. példa Jársz iskolába? Igen---A Nem---A Csak egy karikát satírozz be! 2. példa Milyen gyakran teszed a következőket? Mindennap Hetente Havonta Soha vagy vagy szinte egyszer egyszer szinte mindennap vagy kétszer vagy kétszer soha a) Beszélgetek a barátaimmal. ---------- A A A A b) Sportolok. ---------------------------------- A A A A c) Gördeszkázom. --------------------------- A A A A 1

3. példa Mit gondolsz? Jelöld meg, mennyire értesz egyet a következőkkel! Nagyrészt Nagyrészt Inkább Inkább nem nem értek egyetértek egyetértek értek egyet egyet a) Szeretek filmeket nézni. --------------- A A A A b) Szeretek fagyit enni. -------------------- A A A A c) Nem szeretek korán felkelni. -------- A A A A d) Szeretek házimunkát végezni. ------- A A A A Figyelmesen olvasd el a kérdéseket, és azt a választ válaszd ki, amelyik szerinted a legmegfelelőbb! Satírozd be azt a karikát, amelyik a válaszod mellett vagy alatt található! Ha meg akarod változtatni a válaszodat, húzd át egy -el az első válaszod, így: A. Aztán satírozd be az új válaszodhoz tartozó karikát! Ha nem értesz valamit, vagy nem vagy biztos abban, hogyan kell válaszolnod, nyugodtan kérj segítséget a felmérésvezetőtől! 2

Rólad 1 Lány vagy fiú vagy? Lány---A Fiú---A Csak egy karikát satírozz be! 2 Mikor születtél? Satírozd be a születési éved és hónapod melletti karikát! a) Év b) Hónap 1993 --- A Január --- A 1994 --- A Február --- A 1995 --- A Március --- A 1996 --- A Április --- A 1997 --- A Május --- A 1998 --- A Június --- A 1999 --- A Július --- A 2000 --- A Augusztus --- A 2001 --- A Szeptember --- A Október --- A November --- A December --- A Egyéb --- A 3

3 Milyen gyakran beszélgettek otthon magyarul? Csak egy karikát satírozz be! Mindig---A Szinte mindig---a Néha---A Soha---A 4 Nagyjából hány könyv van az otthonotokban? (Ne számold ide a képes újságokat, a magazinokat, a napilapokat és a tankönyveidet!) Nincs vagy csak nagyon kevés (0 10 könyv)---a Egypolcnyi (11 25 könyv)---a Egy egész könyvszekrényre való (26 100 könyv)---a Két könyvszekrényre való (101 200 könyv)---a Három vagy több könyvszekrényre való (több mint 200 könyv)---a Csak egy karikát satírozz be! 4

5 Az alábbiak közül mi található meg az otthonotokban? Igen Nem a) Számítógép -------------------------------- A A b) Asztal, íróasztal ahol tanulhatsz --- A A c) Saját könyveid (ne számold bele a tankönyveidet!) ------------------ A d) Saját szobád ------------------------------- A A e) Internetkapcsolat ------------------------ A A f) Digitális fényképezőgép (nem telefonba épített) --------------------- A g) A család tulajdonában lévő autó ---------- A A h) Mosogatógép -------------------------------- A A i) Saját ipod, MP3/MP4 lejátszód (nem telefonba épített) ----------------- A j) Házimozi (rendszer) ------------------------ A A k) Saját kerékpárod ----------------------------- A A A A A 5

6 A. Mi édesanyád (vagy mostohaanyád, vagy nevelőanyád) legmagasabb befejezett iskolai végzettsége? Nem fejezte be az általános iskolát vagy nem járt iskolába--- A Általános iskola--- A Szakmunkásképző, szakiskola--- A Szakközépiskolai vagy gimnáziumi érettségi--- A Érettségihez kötött, általában kétéves szakmai képzés (pl. fogtechnikus, ékszerész)--- A Akkreditált felsőfokú szakképzés (pl. TB-ügyintéző, számviteli szakügyintéző)--- A Főiskola vagy egyetemi BA-végzettség--- A Egyetem vagy egyetemi MA-végzettség--- A Egyeteminél vagy egyetemi MA végzettségnél magasabb (pl. PhD, egyetemi szakirányú továbbképzés)--- A Nem tudom--- A Csak egy karikát satírozz be! B. Mi édesapád (vagy mostohaapád, vagy nevelőapád) legmagasabb befejezett iskolai végzettsége? Nem fejezte be az általános iskolát vagy nem járt iskolába--- A Általános iskola--- A Szakmunkásképző, szakiskola--- A Szakközépiskolai vagy gimnáziumi érettségi--- A Érettségihez kötött, általában kétéves szakmai képzés (pl. fogtechnikus, ékszerész)--- A Akkreditált felsőfokú szakképzés (pl. TB-ügyintéző, számviteli szakügyintéző)--- A Főiskola vagy egyetemi BA-végzettség--- A Egyetem vagy egyetemi MA-végzettség--- A Egyeteminél vagy egyetemi MA végzettségnél magasabb (pl. PhD, egyetemi szakirányú továbbképzés)--- A Nem tudom--- A Csak egy karikát satírozz be! 6

7 Véleményed szerint mi az a legmagasabb iskolai végzettség, amelyet Te el fogsz érni? Csak egy karikát satírozz be! Általános iskola--- A Szakiskola--- A Szakközépiskolai vagy gimnáziumi érettségi--- A Érettségire épülő valamilyen szakmai képzés--- A Akkreditált felsőfokú szakképzés (pl. vámügyintéző, TB- ügyintéző)--- A Főiskola vagy egyetemi BA-végzettség--- A Egyetem vagy egyetemi MA-végzettség--- A Egyeteminél vagy egyetemi MA végzettségnél magasabb (pl. PhD)--- A Nem tudom.--- A 8 A. Édesanyád (vagy mostohaanyád vagy nevelőanyád) Magyarországon született? Igen---A Nem---A Csak egy karikát satírozz be! B. Édesapád (vagy mostohaapád vagy nevelőapád) Magyarországon született? Igen---A Nem---A Csak egy karikát satírozz be! 7

9 A. Te Magyarországon születtél? Csak egy karikát satírozz be! Igen---A (Ha Igen, folytasd a válaszadást a10-es kérdéssel) Nem---A B. Ha nem Magyarországon születtél, hány éves voltál, amikor Magyarországra költöztél? Csak egy karikát satírozz be! 10 évesnél idősebb--- A 5 10 éves---a 5 évesnél fiatalabb---a 8

10 Milyen gyakran használsz számítógépet az alábbi helyeken? Mindennap Hetente Havonta Soha vagy vagy szinte egyszer egyszer szinte mindennap vagy kétszer vagy kétszer soha a) Otthon --------------------------------------- A A A A b) Iskolában ----------------------------------- A A A A c) Egyéb helyen ------------------------------ A A A A 11 Milyen gyakran történnek meg otthon az alábbiak? Mindennap Hetente Havonta Soha vagy vagy szinte egyszer egyszer szinte mindennap vagy kétszer vagy kétszer soha a) A szüleim megkérdezik, hogy mit tanulok az iskolában. ------------- A A A A b) Beszélgetek a szüleimmel az iskolai feladataimról.---------------- A A A A c) A szüleim meggyőződnek arról, hogy hagyok időt a házi feladatokra. -------------------------------- A A A A d) A szüleim ellenőrzik, hogy elkészítem-e a házi feladatot.--------- A A A A 9

Iskoládról 12 Mit gondolsz az iskoládról? Jelöld meg, mennyire értesz egyet az alábbi állításokkal! a) Szeretek az iskolában lenni. ---------- A A A A b) Biztonságban érzem magam az iskolában. ------------------------------ A A A A c) Úgy érzem, ehhez az iskolához tartozom. ----------------------------------- A A A A 13 Ebben a tanévben milyen gyakran történtek meg veled az iskolában az alábbi esetek? Hetente Havonta legalább egyszer vagy Évente egyszer kétszer néhányszor Soha a) Kicsúfoltak vagy kigúnyoltak. ------- A A A A b) A többi tanuló kihagyott valamilyen játékból, tevékenységből. --- A A A A c) Valaki hazugságot terjesztett rólam. ---- A A A A d) Elloptak tőlem valamit. ---------------- A A A A e) Megütött vagy bántott egy vagy több tanuló (pl. lökdösődött, megütött vagy megrúgott). ------------- A A A A f) Más tanulók arra kényszerítettek, hogy olyasmit tegyek, amit nem akartam. ------------------------------------ A A A A 10

Matematika az iskolában 14 Mennyire értesz egyet a matematika tanulásával kapcsolatos alábbi állításokkal? a) Szeretek matematikát tanulni. ------ A A A A b) Szeretném, ha nem kellene matematikát tanulni. ------------------- A A A A c) A matematika unalmas. --------------- A A A A d) Sok érdekes dolgot tanulok matematikából. --------------------------- A A A A e) Szeretem a matematikát. ------------- A A A A f) Fontos jónak lenni matematikából. -------------------------- A A A A 11

15 Mennyire értesz egyet a matematikaórákkal kapcsolatos alábbi állításokkal? a) Tudom, hogy mit vár el tőlem a matematikatanárom. ---------------- A A A A b) Olyan dolgokon gondolkodom, amelyek nem kapcsolódnak az órához. ----------------------------------- A A A A c) Könnyű megérteni a matematikatanáromat. -------------- A A A A d) Érdekel, amit a matematikatanárom mond. -------- A A A A e) A matematikatanárom érdekes feladatokat ad. ---------------------------- A A A A f) A matematikatanárom külön segítséget nyújt, ha szükségem van rá. --------------------------------------- A A A A g) A matematikatanárom értékeli az erőfeszítéseimet. --------------------- A A A A h) A matematikatanáromat érdekli, hogyan teljesítek matematikából. -- A A A A i) A matematikatanárom odafigyel arra, amit mondok neki. --------------- A A A A j) A matematikatanárom megdicsér ha jól teljesítek matematikából. ----- A A A A 12

16 Mennyire értesz egyet a matematikával kapcsolatos alábbi állításokkal? a) Általában jól megy nekem a matematika. ---------------------------- A A A A b) A matematika nehezebben megy nekem, mint sok osztálytársamnak. ----------------------- A A A A c) A matematika nem az erősségem. ----------------------- A A A A d) Gyorsan tanulom a matematikát. -- A A A A e) A matematika összezavar és feszültté tesz. ----------------------------- A A A A f) Jól megy nekem a nehéz matematikafeladatok megoldása. -------------------------------- A A A A g) A tanárom szerint jól teljesítek a matematikaórákon, amikor nehéz tananyagot veszünk. ----------- A A A A h) A tanárom azt mondja, hogy jó vagyok matematikából. ------------- A A A A i) A matematika számomra nehezebb, mint bármely másik tantárgy. ------- A A A A 13

16 (folytatás) Mennyire értesz egyet a matematikával kapcsolatos alábbi állításokkal? j) Úgy gondolom, hogy a matematika tanulása segítségemre lesz a mindennapi életben. ------------------ A A A A k) Szükségem van a matematikára más tantárgyak tanulásához. -------- A A A A l) Jónak kell lennem matematikából, hogy bekerülhessek arra az egyetemre, amelyikre szeretnék. ---------------------------------- A A A A m) Jónak kell lennem matematikából, hogy olyan állást kaphassak, amilyet szeretnék. ----------------------- A A A A n) Olyan állást szeretnék, ahol szükség van a matematika használatára. ----------------------------- A A A A 14

17 Milyen gyakran fordulnak elő matematikaórán az alábbiak? Minden vagy Körülbelül majdnem minden minden órán második órán Néha Soha a) Az óra elején a tanár röviden összefoglalja az előző órán tanultakat. --------------------------------- A A A A b) A tanár addig magyarázza a tananyagot, amíg mindenki meg nem érti. ---------------------------- A A A A c) A tanár elmagyarázza, hogy az új tananyag hogyan kapcsolódik az eddigi ismereteinkhez.-------------- A A A A d) Számítógépet használunk.------------ A A A A e) A tanár azt kéri a tanulóktól, hogy emlékezzenek a feladat megoldásának minden lépésére. ---- A A A A f) A matematikából tanultakat kapcsolatba hozzuk a mindennapi életünkkel. ------------- A A A A g) A tanár eltérő feladatokat ad a gyengébb és a jobb képességű tanulóknak. -------------------------------- A A A A h) Képleteket, eljárásokat tanulunk meg kívülről.------------------------------- A A A A i) Kiscsoportokban dolgozunk. ---------- A A A A j) Önállóan dolgozunk feladatokon. --- A A A A k) Felelünk vagy dolgozatot írunk. ---- A A A A l) Indokolnunk kell a válaszainkat.---- A A A A m) A házi feladat megoldását elkezdjük az órán.------------------------ A A A A 15

18 A jelenlegi tanárod hány éve tanít neked matematikát? az idei tanévtől--- A két éve---a három éve---a négy vagy több éve---a Csak egy karikát satírozz be! 19 Milyen gyakran fordulnak elő matematikaórákon az alábbiak? Minden vagy Körülbelül majdnem minden minden órán második órán Néha Soha a) A tanulók nem figyelnek arra, amit a tanár mond. ---------------------- A A A A a) Zaj és fegyelmezetlenség van. -------- A A A A a) A tanárnak sokáig kell várnia arra, hogy a tanulók elcsendesedjenek. -- A A A A a) A tanulók az óra kezdete után még sokáig nem kezdenek el dolgozni. -- A A A A 16

Biológia az iskolában 20 Tanulsz az iskolában biológiát ebben a tanévben? Igen---A Nem---A Csak egy karikát satírozz be! (Ha Nem, folytasd a 24-es kérdéssel!) 21 Mennyire értesz egyet a biológia tanulásával kapcsolatos alábbi állításokkal? a) Szeretek biológiát tanulni. ------------ A A A A b) Szeretném, ha nem kellene biológiát tanulni. ------------------------- A A A A c) Szabadidőmben biológiával kapcsolatos témákról olvasok. ------- A A A A d) A biológia unalmas. --------------------- A A A A e) Sok érdekes dolgot tanulok biológiából. --------------------------------- A A A A f) Szeretem a biológiát. ------------------- A A A A g) Fontos jónak lenni biológiából. ------ A A A A 17

22 Mennyire értesz egyet a biológiaórákkal kapcsolatos alábbi állításokkal? a) Tudom, hogy mit vár el tőlem a tanárom. --------------------------------- A A A A b) Olyan dolgokon gondolkodom, amelyek nem kapcsolódnak az órához. ----------------------------------- A A A A c) Könnyű megérteni a tanáromat. ---- A A A A d) Érdekel, amit a tanárom mond. ----- A A A A e) A tanárom érdekes feladatokat ad. ---------------------------- A A A A 18

23 Mennyire értesz egyet a biológával kapcsolatos alábbi állításokkal? a) Általában jól megy nekem a biológia. ---------------------------------- A A A A b) A biológia nehezebben megy nekem, mint sok osztálytársamnak. ---------- A A A A c) A biológia nem az erősségem. -------- A A A A d) Gyorsan tanulom a biológiát. -------- A A A A e) A biológia összezavar és feszültté tesz. ----------------------------- A A A A f) Jól megy nekem a nehéz biológiafeladatok megoldása. -------- A A A A g) A tanárom szerint jól teljesítek a biológiaórákon, amikor nehéz tananyagot veszünk. -------------------- A A A A h) A tanárom azt mondja, hogy jó vagyok biológiából. ------------------ A A A A i) A biológia számomra nehezebb, mint bármely másik tantárgy. ------- A A A A 19

23 (folytatás) Mennyire értesz egyet a biológával kapcsolatos alábbi állításokkal? j) Úgy gondolom, hogy a biológia tanulása segítségemre lesz a mindennapi életben. ----------- A A A A k) Szükségem van a biológiára más tantárgyak tanulásához. -------- A A A A l) Jónak kell lennem biológiából, hogy bekerülhessek arra az egyetemre, amelyikre szeretnék. --- A A A A m) Jónak kell lennem biológiából, hogy olyan állást kaphassak, amilyet szeretnék. ----------------------- A A A A n) Olyan állást szeretnék, ahol szükség van a biológia használatára. ----------------------------- A A A A 20

Földrajz az iskolában 24 Tanulsz az iskolában földrajzot ebben a tanévben? Igen---A Nem---A Csak egy karikát satírozz be! (Ha Nem, folytasd a 28-as kérdéssel!) 25 Mennyire értesz egyet a földrajz tanulásával kapcsolatos alábbi állításokkal? a) Szeretek földrajzot tanulni. ----------- A A A A b) Szeretném, ha nem kellene földrajzot tanulni. ----------------------- A A A A c) Szabadidőmben földrajzzal kapcsolatos témákról olvasok. ------- A A A A d) A földrajz unalmas. --------------------- A A A A e) Sok érdekes dolgot tanulok földrajzból. --------------------------------- A A A A f) Szeretem a földrajzot. ------------------ A A A A g) Fontos jónak lenni földrajzból. ------ A A A A 21

26 Mennyire értesz egyet a földrajzórákkal kapcsolatos alábbi állításokkal? a) Tudom, hogy mit vár el tőlem a tanárom. --------------------------------- A A A A b) Olyan dolgokon gondolkodom, amelyek nem kapcsolódnak az órához. ----------------------------------- A A A A c) Könnyű megérteni a tanáromat. ---- A A A A d) Érdekel, amit a tanárom mond. ----- A A A A e) A tanárom érdekes feladatokat ad. ---------------------------- A A A A 22

27 Mennyire értesz egyet a földrajzzal kapcsolatos alábbi állításokkal? a) Általában jól megy nekem a földrajz. ----------------------------------- A A A A b) A földrajz nehezebben megy nekem, mint sok osztálytársamnak. ---------- A A A A c) A földrajz nem az erősségem. -------- A A A A d) Gyorsan tanulom a földrajzot. ------- A A A A e) A földrajz összezavar és feszültté tesz. ----------------------------- A A A A f) Jól megy nekem a nehéz földrajzfeladatok megoldása. --------- A A A A g) A tanárom szerint jól teljesítek a földrajzórákon, amikor nehéz tananyagot veszünk. -------------------- A A A A h) A tanárom azt mondja, hogy jó vagyok földrajzból. ------------------ A A A A i) A földrajz számomra nehezebb, mint bármely másik tantárgy. ------- A A A A 23

27 (folytatás) Mennyire értesz egyet a földrajzzal kapcsolatos alábbi állításokkal? j) Úgy gondolom, hogy a földrajz tanulása segítségemre lesz a mindennapi életben. ----------- A A A A k) Szükségem van a földrajzra más tantárgyak tanulásához. -------------- A A A A l) Jónak kell lennem földrajzból, hogy bekerülhessek arra az egyetemre, amelyikre szeretnék. --- A A A A m) Jónak kell lennem földrajzból, hogy olyan állást kaphassak, amilyet szeretnék. ----------------------- A A A A n) Olyan állást szeretnék, ahol szükség van a földrajz használatára. ----------------------------- A A A A 24

Kémia az iskolában 28 Tanulsz az iskolában kémiát ebben a tanévben? Igen---A Nem---A Csak egy karikát satírozz be! (Ha Nem, folytasd a 32-es kérdéssel!) 29 Mennyire értesz egyet a kémia tanulásával kapcsolatos alábbi állításokkal? a) Szeretek kémiát tanulni. -------------- A A A A b) Szeretném, ha nem kellene kémiát tanulni. --------------------------- A A A A c) Szabadidőmben kémiával kapcsolatos témákról olvasok. ------- A A A A d) A kémia unalmas. ----------------------- A A A A e) Sok érdekes dolgot tanulok kémiából. ----------------------------------- A A A A f) Szeretem a kémiát. ---------------------- A A A A g) Fontos jónak lenni kémiából. -------- A A A A 25

30 Mennyire értesz egyet a kémiaórákkal kapcsolatos alábbi állításokkal? a) Tudom, hogy mit vár el tőlem a tanárom. --------------------------------- A A A A b) Olyan dolgokon gondolkodom, amelyek nem kapcsolódnak az órához. ----------------------------------- A A A A c) Könnyű megérteni a tanáromat. ---- A A A A d) Érdekel, amit a tanárom mond. ----- A A A A e) A tanárom érdekes feladatokat ad. ---------------------------- A A A A 26

31 Mennyire értesz egyet a kémiával kapcsolatos alábbi állításokkal? a) Általában jól megy nekem a kémia. ------------------------------------- A A A A b) A kémia nehezebben megy nekem, mint sok osztálytársamnak. ---------- A A A A c) A kémia nem az erősségem. ---------- A A A A d) Gyorsan tanulom a kémiát. ----------- A A A A e) A kémia összezavar és feszültté tesz. ----------------------------- A A A A f) Jól megy nekem a nehéz kémiafeladatok megoldása. ----------- A A A A g) A tanárom szerint jól teljesítek a kémiaórákon, amikor nehéz tananyagot veszünk. -------------------- A A A A h) A tanárom azt mondja, hogy jó vagyok kémiából. -------------------- A A A A i) A kémia számomra nehezebb, mint bármely másik tantárgy. ------- A A A A 27

31 (folytatás) Mennyire értesz egyet a kémiával kapcsolatos alábbi állításokkal? j) Úgy gondolom, hogy a kémia tanulása segítségemre lesz a mindennapi életben. ----------- A A A A k) Szükségem van a kémiára más tantárgyak tanulásához. -------------- A A A A l) Jónak kell lennem kémiából, hogy bekerülhessek arra az egyetemre, amelyikre szeretnék. --- A A A A m) Jónak kell lennem kémiából, hogy olyan állást kaphassak, amilyet szeretnék. ----------------------- A A A A n) Olyan állást szeretnék, ahol szükség van a kémia használatára. ----------------------------- A A A A 28

Fizika az iskolában 32 Tanulsz az iskolában fizikát ebben a tanévben? Igen---A Nem---A Csak egy karikát satírozz be! (Ha Nem, folytasd a 36-os kérdéssel!) 33 Mennyire értesz egyet a fizika tanulásával kapcsolatos alábbi állításokkal? a) Szeretek fizikát tanulni. --------------- A A A A b) Szeretném, ha nem kellene fizikát tanulni. ---------------------------- A A A A c) Szabadidőmben fizikával kapcsolatos témákról olvasok. ------- A A A A d) A fizika unalmas. ------------------------ A A A A e) Sok érdekes dolgot tanulok fizikából. ------------------------------------ A A A A f) Szeretem a fizikát. ----------------------- A A A A g) Fontos jónak lenni fizikából. --------- A A A A 29

34 Mennyire értesz egyet a fizikaórákkal kapcsolatos alábbi állításokkal? a) Tudom, hogy mit vár el tőlem a tanárom. --------------------------------- A A A A b) Olyan dolgokon gondolkodom, amelyek nem kapcsolódnak az órához. ----------------------------------- A A A A c) Könnyű megérteni a tanáromat. ---- A A A A d) Érdekel, amit a tanárom mond. ----- A A A A e) A tanárom érdekes feladatokat ad. ---------------------------- A A A A 30

35 Mennyire értesz egyet a fizikával kapcsolatos alábbi állításokkal? a) Általában jól megy nekem a fizika. -------------------------------------- A A A A b) A fizika nehezebben megy nekem, mint sok osztálytársamnak. ---------- A A A A c) A fizika nem az erősségem. ----------- A A A A d) Gyorsan tanulom a fizikát. ----------- A A A A e) A fizika összezavar és feszültté tesz. ----------------------------- A A A A f) Jól megy nekem a nehéz fizikafeladatok megoldása. ------------ A A A A g) A tanárom szerint jól teljesítek a fizikaórákon, amikor nehéz tananyagot veszünk. -------------------- A A A A h) A tanárom azt mondja, hogy jó vagyok fizikából. --------------------- A A A A i) A fizika számomra nehezebb, mint bármely másik tantárgy. ------- A A A A 31

35 (folytatás) Mennyire értesz egyet a fizikával kapcsolatos alábbi állításokkal? j) Úgy gondolom, hogy a fizika tanulása segítségemre lesz a mindennapi életben. ----------- A A A A k) Szükségem van a fizikára más tantárgyak tanulásához. -------------- A A A A l) Jónak kell lennem fizikából, hogy bekerülhessek arra az egyetemre, amelyikre szeretnék. --- A A A A m) Jónak kell lennem fizikából, hogy olyan állást kaphassak, amilyet szeretnék. ----------------------- A A A A n) Olyan állást szeretnék, ahol szükség van a fizika használatára. ----------------------------- A A A A 32

Házi feladat 36 A. Milyen gyakran adnak a tanáraid házi feladatot az alábbi tantárgyakból? Hetente Hetente Ritkábban háromszor egyszer mint Minden vagy vagy hetente nap négyszer kétszer egyszer Soha a) Matematika ------------------------ A A A A A b) Biológia ------------------------------ A A A A A c) Földrajz ------------------------------ A A A A A d) Kémia -------------------------------- A A A A A e) Fizika --------------------------------- A A A A A B. Amikor a tanáraid házi feladatot adnak, általában mennyi időt töltesz külön-külön az alábbi tárgyakból kapott házi feladat elvégzésével, megoldásával? A tanáraim soha nem Több adnak házi 1 15 16 30 31 60 61 90 mint 90 feladatot... percet percet percet percet percet a) matematikából --------------------- A A A A A A b) biológiából --------------------------- A A A A A A c) földrajzból --------------------------- A A A A A A d) kémiából ----------------------------- A A A A A A e) fizikából ------------------------------ A A A A A A 33

Köszönjük! Köszönjük, hogy kitöltötted a kérdőívet!

timssandpirls.bc.edu TIMSS 2011 Tanulói kérdőív 8. évfolyam IEA, 2011 International Association for the Evaluation of Educational Achievement